三视图课件
合集下载
《三视图》课件(共55张PPT)
如果物体向三个互相垂直 的投影面分别投影,所得到 的三个图形摊平在一个平面 上,则就是三视图。
练习: 根据三视图想 像物体的形状。
圆柱
圆台
手电筒
从左向右看
圆柱
正六棱柱
螺丝杆
从左向右看
柱
四棱柱
螺丝杆
从左向右看
圆柱
半圆球
螺丝钉
从左向右看
圆柱
圆台
圆柱
热水瓶
从上向下看
N
S
前后看 从上向下看
左右看
马蹄形磁铁
从下向上看
环的形成
有关概念
物体向投影面投影所得 到的图形称为视图。
接下一张幻灯片
在主视图、俯视 图中都体现形体的长 度,且长度在竖直方 向上是对正的,我们 称之为长对正。
返回
在主视图、左视 图上都体现形体的高 度,且高度在水平方 向上是平齐的,我们 称之为高平齐。
返回
在左视图、俯视 图上都体现形体的宽 度,且是同一形体的 宽度,是相等的,我 们称之为宽相等。
错误的三视图 —长未对正1
错误的三视图 —长未对正2
错误的三视图 —高不平齐1
错误的三视图 —高不平齐2
错误的三视图 —宽不相等1
错误的三视图 —宽不相等1
错误的三视图
错误的三视图
体验三视 图的作法
三视图的作图步骤
俯视图方向 1.确定视图方向 2.先画出能反映物体 真实形状的一个视图 左视图方向
三视图欣赏
观察左图:说 说下列三副 图是从哪个 角度看的?
甲、乙、丙、丁四人分别面向 桌坐在一张四方形桌子旁边。 桌上一张纸上写着数字“9”, 甲看到“6”,乙看到“ ” ,丙看到“ ”,丁看到 “9”,问四人是怎样的座次 丁正对着数字“9”;甲坐在丁的对面 ? ,
练习: 根据三视图想 像物体的形状。
圆柱
圆台
手电筒
从左向右看
圆柱
正六棱柱
螺丝杆
从左向右看
柱
四棱柱
螺丝杆
从左向右看
圆柱
半圆球
螺丝钉
从左向右看
圆柱
圆台
圆柱
热水瓶
从上向下看
N
S
前后看 从上向下看
左右看
马蹄形磁铁
从下向上看
环的形成
有关概念
物体向投影面投影所得 到的图形称为视图。
接下一张幻灯片
在主视图、俯视 图中都体现形体的长 度,且长度在竖直方 向上是对正的,我们 称之为长对正。
返回
在主视图、左视 图上都体现形体的高 度,且高度在水平方 向上是平齐的,我们 称之为高平齐。
返回
在左视图、俯视 图上都体现形体的宽 度,且是同一形体的 宽度,是相等的,我 们称之为宽相等。
错误的三视图 —长未对正1
错误的三视图 —长未对正2
错误的三视图 —高不平齐1
错误的三视图 —高不平齐2
错误的三视图 —宽不相等1
错误的三视图 —宽不相等1
错误的三视图
错误的三视图
体验三视 图的作法
三视图的作图步骤
俯视图方向 1.确定视图方向 2.先画出能反映物体 真实形状的一个视图 左视图方向
三视图欣赏
观察左图:说 说下列三副 图是从哪个 角度看的?
甲、乙、丙、丁四人分别面向 桌坐在一张四方形桌子旁边。 桌上一张纸上写着数字“9”, 甲看到“6”,乙看到“ ” ,丙看到“ ”,丁看到 “9”,问四人是怎样的座次 丁正对着数字“9”;甲坐在丁的对面 ? ,
高中通用技术《三视图》课件
正投影法 三视图的形成
12/11/2021
三视图的绘制与识读
投影:在光的照射下, 形体在投影平面上产 生的影子。
投影法的分类:
12/11/2021
物体 投影面
投射中心 投射线
投影
斜投影法
正投影法
中心投影法
平行投影 法
投影法
投射线通过物体,向投影平面进行投射,并在该
面上得到图形的方法。
12/11/2021
Y
。
45
宽
对
应
相
等
H 俯视图
12/11/2021
Y
三视图之间的投影关系
1.主视图和俯视图都反映了物体的长度, 而且长对正;
2.主视图和左视图都反映了物体的高度, 而且高平齐;
3.俯视图和左视图都反映了物体的宽度, 而且宽对应相等。
这是以后画图和读图的重要依据。
12/11/2021
主视图
x
圆柱体立体投影
12/11/2021
12/11/2021
12/11/2021
V 三视图的形成
Z高
主视图从前向后看
向后翻90度
正 面 投 影 面
X长
W
左侧
o
视 图
从 左
面 投 影 面
向
右
看
H
水平投影面
12/11/2021
俯视图从上往下看
向下翻90度
Y宽
V 主视图
Z
左视图 W
X
o
Y
H 俯视图 Y
12/11/2021
三视图之间的投影关系
V 主视图
Z
左视图 W
高 平 齐
X
长对正
12/11/2021
三视图的绘制与识读
投影:在光的照射下, 形体在投影平面上产 生的影子。
投影法的分类:
12/11/2021
物体 投影面
投射中心 投射线
投影
斜投影法
正投影法
中心投影法
平行投影 法
投影法
投射线通过物体,向投影平面进行投射,并在该
面上得到图形的方法。
12/11/2021
Y
。
45
宽
对
应
相
等
H 俯视图
12/11/2021
Y
三视图之间的投影关系
1.主视图和俯视图都反映了物体的长度, 而且长对正;
2.主视图和左视图都反映了物体的高度, 而且高平齐;
3.俯视图和左视图都反映了物体的宽度, 而且宽对应相等。
这是以后画图和读图的重要依据。
12/11/2021
主视图
x
圆柱体立体投影
12/11/2021
12/11/2021
12/11/2021
V 三视图的形成
Z高
主视图从前向后看
向后翻90度
正 面 投 影 面
X长
W
左侧
o
视 图
从 左
面 投 影 面
向
右
看
H
水平投影面
12/11/2021
俯视图从上往下看
向下翻90度
Y宽
V 主视图
Z
左视图 W
X
o
Y
H 俯视图 Y
12/11/2021
三视图之间的投影关系
V 主视图
Z
左视图 W
高 平 齐
X
长对正
三视图PPT课件
(4)看得见部分的轮廓线画成实线,而 看不见部分的轮廓线画成虚线.
例1:
画出下面一些基本几何体的三视图:
圆柱 (1)
正三菱柱 (2)
球 (3)
你会画圆柱的三视图吗?试一试吧!
演示
圆柱的三视图:
主视图
左视图
俯视图
三菱柱的三视图:
可见轮廓线用 粗实线绘制
球的三视图:
主视图
左视图
俯视图
请同学们画下面这两个圆台的三视图,如果你认为这两个 圆台的三视图一样,画一组就可以;如果你认为不一样, 请分别画出来。
高平齐
长对正
主视图
俯视图
左视图
宽相等
绘制三视图应注意: 主、俯视图长对正,
主、左视图高平齐,
宽
俯、左视图宽相等, 高 前后对应.
长
主视图 长
高
高
左视图
宽
长
俯视图
宽
4、三视图的画法:
(1)先画主视图;
(2)在主视图正下方画出俯视图,注意与 主视图“长对正”;
(3)在主视图正右方画出左视图,注意 与主视图“高平齐”,与俯视图“宽相等”;
C
考考你
正视图( A ) 左视图 ( A ) 俯视图 ( B )
A
B
C
请同学们试试画出立白 洗洁精塑料瓶的三视图
左视图
主视图
俯视图
想一想
主
左
视
视
图
图
俯视图
想一想
如图是一个蒙古包的照片.你认为这 个蒙古包可以看成怎样的几何体?你能画 出这个几何体的三种视图吗?
9.下面所给的三视图表示什么几何体? 圆锥
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
三视图课件
绘制三视图基本规则
物体摆放规则
绘制三视图时,应将物体摆放成 工作位置,即自然安放且主要表
面或轴线平行于投影面。
视图布局规则
主视图应位于图纸的主要位置, 俯视图在主视图的下方,左视图 在主视图的右侧。各视图之间应 保持适当的间距,并用细实线连
接对应点。
尺寸标注规则
三视图中应标注齐全的尺寸,包 括定形尺寸、定位尺寸和总体尺 寸。尺寸标注应清晰、准确,符
掌握零件的尺寸标注
熟悉零件图中的尺寸标注方法,理解各尺寸 的含义和作用。
分析零件的视图表达
分析零件图的主视图、俯视图、左视图等视 图,理解各视图之间的投影关系。
理解零件的技术要求
了解零件图中的表面粗糙度、公差与配合等 技术要求。
装配图阅读和绘制方法
了解装配体的组成
通过观察装配图,了解装配体由哪些 零件组成,各零件之间的连接方式和 相对位置。
掌握正视图、俯视图和左视图的形成原理及 投影规律。
三视图绘制方法
学习如何根据物体的形状和结构,正确绘制 其三视图。
尺寸标注与识读
理解尺寸标注的规定和方法,能够准确识读 和理解三视图中的尺寸信息。
形体分析与表达
掌握形体分析的方法和技巧,能够运用所学 知识对复杂形体进行准确表达。
学生自我评价报告
知识掌握程度
标注零件尺寸
根据零件的结构形状和制造要求,标注必要的零 件尺寸,如定形尺寸、定位尺寸等。
ABCD
拆画零件图
根据装配图中的零件形状和连接关系,逐个拆画 出各个零件的图形。
编写技术要求
根据零件的使用要求和制造工艺,编写必要的技 术要求,如表面粗糙度、公差等。
06
课程总结与拓展延伸
三视图 -完整版课件
学习目标
1 课堂讲解 由几何体确定三视图
画几何体的三视图
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
课时导入
这首诗教会 了我们怎样观察 物体(横看、侧看、 近看、身处其中 看),这类似于本 节课所研究的内 容——三视图.
感悟新知
知识点 1 由几何体确定三视图
知1-导
当我们从某一方向观察一个物体时,所看到的平面 图形叫做物体的一个视图(view). 视图可以看作物体在某 一方向光线下的正投影.对于同一个物体, 如果从不同 方向观察,所得 到的视图可能不 同.如图是同一本 书的三个不同的 视图.
(2)主视图正确,左视图 、
俯视图如图②所示.
知2-练
4 画出如图所示立体图形的三 视图.(相当于在桌面的中间 靠后放着一个盒子) 解:三视图如图所示.
知2-练
课堂小结
1 知识小结
1. 三视图是指主视图、左视图与俯视图. 2. 画物体三视图的具体步骤为:
(1)确定主视图的位置,画出主视图; (2)在主视图的正下方画出俯视空心圆柱体,它的左视图 是( B )
知1-练
4 【中考·贵阳】如图是一个水平放置的圆柱形物体, 中间有一个细棒,则此几何体的俯视图是( C )
知1-练
5 【中考·菏泽】下列几何体是由4个相同的小正方体 搭成的,其中左视图与俯视图相同的是( C )
知1-练
6 (中考·攀枝花)如图所示的几何体为圆台,其俯视图正 确的是( C )
对正”; (3)在主视图的正右方画出左视图,注意与主视图“高
平齐”与俯视图“宽相等”.
2 易错小结
如图是一个由3个相同的正方体组成的立体图形,它的三 视图是( A )
易错点:画图时忽视被遮挡部分的轮廓线.
1 课堂讲解 由几何体确定三视图
画几何体的三视图
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
课时导入
这首诗教会 了我们怎样观察 物体(横看、侧看、 近看、身处其中 看),这类似于本 节课所研究的内 容——三视图.
感悟新知
知识点 1 由几何体确定三视图
知1-导
当我们从某一方向观察一个物体时,所看到的平面 图形叫做物体的一个视图(view). 视图可以看作物体在某 一方向光线下的正投影.对于同一个物体, 如果从不同 方向观察,所得 到的视图可能不 同.如图是同一本 书的三个不同的 视图.
(2)主视图正确,左视图 、
俯视图如图②所示.
知2-练
4 画出如图所示立体图形的三 视图.(相当于在桌面的中间 靠后放着一个盒子) 解:三视图如图所示.
知2-练
课堂小结
1 知识小结
1. 三视图是指主视图、左视图与俯视图. 2. 画物体三视图的具体步骤为:
(1)确定主视图的位置,画出主视图; (2)在主视图的正下方画出俯视空心圆柱体,它的左视图 是( B )
知1-练
4 【中考·贵阳】如图是一个水平放置的圆柱形物体, 中间有一个细棒,则此几何体的俯视图是( C )
知1-练
5 【中考·菏泽】下列几何体是由4个相同的小正方体 搭成的,其中左视图与俯视图相同的是( C )
知1-练
6 (中考·攀枝花)如图所示的几何体为圆台,其俯视图正 确的是( C )
对正”; (3)在主视图的正右方画出左视图,注意与主视图“高
平齐”与俯视图“宽相等”.
2 易错小结
如图是一个由3个相同的正方体组成的立体图形,它的三 视图是( A )
易错点:画图时忽视被遮挡部分的轮廓线.
《三视图》PPT课件
影。
案例二
通过三视图还原组合体的空间 形状,理解辅助线和辅助面在 投影中的作用。
案例三
比较不同辅助线和辅助面对投 影结果的影响,掌握其使用技 巧。
案例四
针对复杂组合体,综合运用辅 助线和辅助面进行投影分析。
05
CATALOGUE
尺寸标注与技术要求在三视图 中体现
尺寸标注基本原则和方法
基本原则
01
中心线平行。
辅助面构造方法及作用
基本辅助面
通过平移或旋转基本投影 面得到,用于生成新的投 影。
局部辅助面
根据需要截取形体的一部 分而构造,用于表达形体 的局部结构。
综合辅助面
结合基本辅助面和局部辅 助面的特点构造,用于解 决复杂形体的投影问题。
案例分析:组合体三视图
案例一
分析组合体的结构特点,选择 合适的辅助线和辅助面进行投
04
CATALOGUE
辅助线与辅助面在三视图中的 应用
辅助线类型及使用场景
中心线
用于表示对称形体的中 心,或用于定位非对称
形体的主要部分。
轮廓线
用于表示形体的外轮廓 或内轮廓,通常与视图
的主要轮廓线重合。
剖面线
用于表示形体被剖切后 的内部结构,通常与剖
视图的剖面线对应。
尺寸线
用于标注形体的尺寸, 通常与形体的轮廓线或
圆锥体主视图为三角形,俯视 图为圆形和圆心点,左视图为
三角形和一条斜线。
球体的三视图
球体主视图、俯视图和左视图 均为圆形。
03
CATALOGUE
物体表面交线与三视图绘制技 巧
物体表面交线类型及特点
截交线
截平面与立体表面的交线。特点 :截交线的形状取决于立体的几 何性质及其与截平面的相对位置
案例二
通过三视图还原组合体的空间 形状,理解辅助线和辅助面在 投影中的作用。
案例三
比较不同辅助线和辅助面对投 影结果的影响,掌握其使用技 巧。
案例四
针对复杂组合体,综合运用辅 助线和辅助面进行投影分析。
05
CATALOGUE
尺寸标注与技术要求在三视图 中体现
尺寸标注基本原则和方法
基本原则
01
中心线平行。
辅助面构造方法及作用
基本辅助面
通过平移或旋转基本投影 面得到,用于生成新的投 影。
局部辅助面
根据需要截取形体的一部 分而构造,用于表达形体 的局部结构。
综合辅助面
结合基本辅助面和局部辅 助面的特点构造,用于解 决复杂形体的投影问题。
案例分析:组合体三视图
案例一
分析组合体的结构特点,选择 合适的辅助线和辅助面进行投
04
CATALOGUE
辅助线与辅助面在三视图中的 应用
辅助线类型及使用场景
中心线
用于表示对称形体的中 心,或用于定位非对称
形体的主要部分。
轮廓线
用于表示形体的外轮廓 或内轮廓,通常与视图
的主要轮廓线重合。
剖面线
用于表示形体被剖切后 的内部结构,通常与剖
视图的剖面线对应。
尺寸线
用于标注形体的尺寸, 通常与形体的轮廓线或
圆锥体主视图为三角形,俯视 图为圆形和圆心点,左视图为
三角形和一条斜线。
球体的三视图
球体主视图、俯视图和左视图 均为圆形。
03
CATALOGUE
物体表面交线与三视图绘制技 巧
物体表面交线类型及特点
截交线
截平面与立体表面的交线。特点 :截交线的形状取决于立体的几 何性质及其与截平面的相对位置
物体的三视图_PPT优秀课件
物体的三视图
猜 猜 他 们 是 什 么 关 系 ?
看 事 物 不 能 只 看 单 方 面
猜一猜
在太阳底下你只看影子能判断出是什么实物吗?
在生活中我们应从不同角度,多方面地去看待一件事 物,分析一件事情。
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
视 图
三视 图
观察物体—图形 正投影—图形
主视图—从前向后观察
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗,破碎了不有锔补;理想是朵花,谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干,不靠空谈 6、天行健,君子以自强不息 7、心如明镜台,时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了,青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中,同时,阴碍我们实现理想的各种障碍,也是在我们自身之中。 13、立志要如山,行道要如水。不如山,不能坚定,不如水,不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事,论是非,不论利害;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。——(明)黄宗羲 18、生活的理想,就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想,在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上,便有了文明。 24、生当做人杰,死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人,是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中,一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想,发自内心的理想,来自本国人民的理想。
猜 猜 他 们 是 什 么 关 系 ?
看 事 物 不 能 只 看 单 方 面
猜一猜
在太阳底下你只看影子能判断出是什么实物吗?
在生活中我们应从不同角度,多方面地去看待一件事 物,分析一件事情。
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
视 图
三视 图
观察物体—图形 正投影—图形
主视图—从前向后观察
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗,破碎了不有锔补;理想是朵花,谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干,不靠空谈 6、天行健,君子以自强不息 7、心如明镜台,时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了,青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中,同时,阴碍我们实现理想的各种障碍,也是在我们自身之中。 13、立志要如山,行道要如水。不如山,不能坚定,不如水,不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事,论是非,不论利害;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。——(明)黄宗羲 18、生活的理想,就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想,在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上,便有了文明。 24、生当做人杰,死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人,是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中,一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想,发自内心的理想,来自本国人民的理想。
三视图课件
想一想,再动手画一画:
高平齐
主视图
左视图
高平齐:主视图和左视 图共同反映了物体上
下方向的尺寸.
俯视图
长对正
主视图 左视图
俯视图
长对正:主视图和俯视图共同 反映了物体左右方向的尺寸.
主视图
左视图
宽相 等
俯视图
宽相等:俯视图和左视 图共同反映了物体前
后方向的尺寸.
正主
左
三
视 图
棱
视 图
柱
俯 视 图
从上面看 俯视图
从 左 面 看 左 视 图
从正面看 主视图
从上面看
从左面看
从正面看
主视图
左视图
俯视图
例1 画出下图所示一些基本几何体的三视图.
分析:画这些基本几何体的三视图时,要注意从三个方面观察它们, 具体画法为:
1. 确定主视图的位置,画出主视图; 2. 在主视图正下方画出俯视图,注意与主视图“长对正”; 3. 在主视图正右方画出左视图,注意与主视图“高平 齐”,与俯视图“宽相等”.
主
左
视
正图
视 图
三
棱
柱俯
视 图
2. 画出半球和圆锥的三视图.
主 视
半图 球
俯 视 图
左
主
左
视
视
图
圆图
视 图
锥
俯
视 图
·
练一练 主视图
左 视 图
俯视图
练一练
练一练 你能画出下面这个几何体的三视图吗?
主视图 左视图
俯视图
练一练
主 视 图
你能画出它的 三视图吗?
左 视 图
俯视图
主视图 (B ) 左视图 ( B ) 俯视图 (C )
26.2 三视图 课件
2 1
1
1
俯视图
这两个至少 有一个是2层
11.下列是一个物体的三视图,请描述出它的形状
主视图
左视图
1 2 1 1
俯视图
这三个至少 有一个是2层
12.下列是一个物体的三视图,请描述出它的 形状
主视图
左视图
3 2 1
俯视图
1
13.下列是一个物体的三视图,请描述出它的 形状
主视图
左视图
2 1
1
俯视图
26.2 三视图
(第一课时)
在某次军演中我国展出了不少先进的武器:
看一看
看一看
聪明的同学,你发现了吗?我们总是从哪几个角度来展示的.
你能说出这三个 视图分别是从哪 个方向观察这本 书得到的吗?
正面
一起来学习简单物体的三视图吧!
1.三视图
从左面看
从上面看 主视图 左视图
主视图
正面
俯视图
四棱柱
五棱柱
…… 正棱柱 其它直棱柱
直棱柱
棱柱(按侧棱
与底面是否垂 直分) 斜棱柱 ……
例2 某工厂要加工一批正六棱柱形状的食品盒,其 三视图如图,(单位:cm)问制作一个食品盒至 少需要的硬纸板的面积为多少?
36 36
10
10
2
解:上下底面面积
3 102 6 2 4
300 3(cm2 )
3 4 2 2 1
主视图
左视图
课内练习
1.某两个物体的三视图如图所示.请分别说出它们的形状.
直三棱柱
正四棱锥
2.由几个相同的小立方块搭 成的几何体的俯视图如图所 示.方格中的数字表示该位置 的小方块的个数.请画出这个 几何体的三视图.
三视图培训ppt课件
05
实际案例分析与讨论
案例一:简单零件三视图识别与绘制
视图选择
根据零件形状和复杂程度 ,选择主视图、俯视图和 左视图等合适视图。
视图布局
合理安排各视图位置,保 持视图间投影关系正确, 便于看图和理解。
尺寸标注
完整、清晰、合理地标注 零件各部分尺寸,包括定 形尺寸、定位尺寸和总体 尺寸。
案例二:复杂零件三视图识别与绘制
断面图概念及应用场景
01
02
03
断面图概念
假想用剖切面将机件的某 处切断,仅画出该剖切面 与机件接触部分的图形称 为断面图。
应用场景
当机件上某一局部的断面 形状需要表达,而又不必 画出整个机件时,可采用 断面图来表达。
绘制技巧
选择合适的断面位置,使 得断面能够清晰地表达机 件的局部形状;标注断面 图的名称和投影方向。
剖视图概念及应用场景
剖视图概念
假想用剖切面剖开机件,将处在 观察者与剖切面之间的部分移去 ,而将其余部分向投影面投射所
得的图形称为剖视图。
应用场景
当机件的内部结构形状较复杂,用 视图不易表达清楚时,常采用剖视 图来表达机件的内部结构形状。
绘制技巧
选择合适的剖切位置,使得剖切后 能够清晰地表达机件的内部结构; 标注剖切符号和剖切线,标明剖视 图的名称和投影方向。
检查视图中的图线是否 正确,是否符合国家制 图标准的规定。
检查视图中的尺寸标注 是否齐全、清晰、合理 。
修正发现的错误,确保 三视图的准确性和完整 性。
03
常见几何体三视图绘制技巧
长方体、正方体等规则几何体
观察分析
首先确定长方体或正方体的摆放位置,分析其三个 面的形状和大小。
《物体的三视图》PPT课件
( A)
( B)
( C)
(D)
小 结
三视图 正视图——从正面看到的图 左视图——从左面看到的图 俯视图——从上面看到的图 画物体的三视图时,要符合如下原则: 位置:正视图 侧视图 俯视图 大小:长对正,高平齐,宽相等.
练习:下面的四组图中,如图所示的圆 柱体的三视图是( )
主视图
左视图
主视图
左视图
物体的三视图
猜 猜 他 们 是 什 么 关 系 ?
看 事 物 不 能 只 看 单 方 面
猜一猜
在太阳底下你只看影子能判断出是什么实物吗?
在生活中我们应从不同角度,多方面地去看待一件事 物,分析一件事情。
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
视 图
三视 图
观察物体—图形 正投影—图形
主视图—从前向后观察
A
俯视图
俯视图
B
主视图
左视图
主视图
左视图
C
俯视图
俯视图
D
回顾与反思
球的三视图:
主视图
左视图
俯视图
30 高平齐Leabharlann 15长对正宽相 等
点不要漏画哦!
圆锥体
正三菱柱的三视图:
可见轮廓线用粗实 线绘制
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
俯视图
想一想,再动手画一画:
高平齐
主视图
左视图
长对正
俯视图
想一想,再动手画一画:
《三视图》ppt全文课件
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件) 《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
主视图 左视图
宽
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件) 《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
例2 画出如图所示的支架的三视图,其中支架 的两个台阶的高度和宽度相等。
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
解:图是支架的三视图.
主
左
视
视
图
图
俯 视 图
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
理一理:
1、从正面看到的图形叫做主视图,从上 面看到的图形叫做俯视图,从左面看到的 图形叫做左视图。
2、画三视图必须遵循的法则: “长对正,高平齐,宽相等”
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
主视图
左视图 高
长
宽
宽 俯视图
从正面看
主视图
三视图
正面
主视图
左视图 高
长
宽
宽 俯视图
主视图
三视图
正面
主视图
左视图
高
长
宽
宽
俯视图
主视图
从上面看
正面
主视
左视图
图高
长
宽
宽
俯视 图
三视图位置 有规定,主视 图要在左上边, 它的下方应是 俯视图,左视 图坐落在右边
主视图 长
俯视图
左视图 高
宽
宽
从上面看
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
4.反思与小结
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件) 《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
主视图 左视图
宽
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件) 《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
例2 画出如图所示的支架的三视图,其中支架 的两个台阶的高度和宽度相等。
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
解:图是支架的三视图.
主
左
视
视
图
图
俯 视 图
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
理一理:
1、从正面看到的图形叫做主视图,从上 面看到的图形叫做俯视图,从左面看到的 图形叫做左视图。
2、画三视图必须遵循的法则: “长对正,高平齐,宽相等”
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
主视图
左视图 高
长
宽
宽 俯视图
从正面看
主视图
三视图
正面
主视图
左视图 高
长
宽
宽 俯视图
主视图
三视图
正面
主视图
左视图
高
长
宽
宽
俯视图
主视图
从上面看
正面
主视
左视图
图高
长
宽
宽
俯视 图
三视图位置 有规定,主视 图要在左上边, 它的下方应是 俯视图,左视 图坐落在右边
主视图 长
俯视图
左视图 高
宽
宽
从上面看
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
4.反思与小结
三视图课件
俯视图的应用实例
工程制图
在工程制图中,俯视图通常用于 表示建筑物的平面图或大型设备
的布局图。
航空摄影
航空摄影中,俯视图是从空中拍 摄地球表面的图像,常用于地图
制作、城市规划等领域。
游戏开发
在游戏开发中,俯视图通常用于 创建游戏地图或城市规划。例如 ,在策略游戏中,俯视图可以帮 助玩家更好地管理资源和布局军
巩固三视图的绘制方法
学生需要掌握三视图的绘制方法,包括如何确定投射方向、如何绘制各个视图 等。教师可以组织学生进行实践操作,通过反复练习,巩固三视图的绘制方法 和技巧。
加强绘制方法的实践训练
实践操作
学生需要掌握三视图的绘制方法和技巧,包括如何确定投射方向、如何绘制各个 视图等。教师可以组织学生进行实践操作,通过反复练习,提高学生的绘制技能 。
三视图的基本概念
01 正视图
从物体的正前方投影,将物体的前面和顶面投影 到二维平面上。
02 侧视图
从物体的侧面投影,将物体的侧面和顶面投影到 二维平面上。
03 俯视图
从物体的上面投影,将物体的顶面和底面投影到 二维平面上。
三视图的基本类型
01
单一投影
只从一个方向进行投影,这种方法的优点是简单易行,但无法全面地描
02 投影面
侧视图通常是从左向右或从右向左投影得到的。
03 特点
侧视图可以反映物体的某些方向上的形状和尺寸 。
侧视图的绘制方法
选择投影方向
根据需要选择从哪个方向 进行投影得到侧视图。
标注尺寸
在侧视图中标注出物体的 尺寸。
绘制轮廓线
根据物体的轮廓绘制出侧 视图的轮廓线。
侧视图的应用实例
01
02
三视图课件
俯视图(3)
俯视图(4)
主视图
左视图
主视图
左视图
俯视图(1)
俯视图(2)
主视图
左视图
主视图 左视图
俯视图(3)
俯视图(4)
二、设问质疑,探究新知
主
左
视
视
图
图
俯 视 图
猜一猜,这个立体图形是什么?
圆柱
四棱锥
试一试:你能从下面所给的三视图中推断出
它们分别表示的实际几何体吗?
四棱柱
五棱柱
长方体上搁一个球
回顾 思考
• 三视图 • 主视图——从正面看到的图 • 左视图——从左面看到的图 • 俯视图——从上面看到的图
• 画物体的三视图时,要符合如下原则: 长对正,高平齐,宽相等.
一 、新课热身
实物图
三视图
我思我进步
正三棱柱
四棱柱
主视图 左视图
主视图 左视图
俯视图
宽 俯视图
空间想象力
俯视图(1)
俯视图(2)
主
俯
左
主
俯
左
独立 作业
P107习题4.2 1,2题;
祝你成功!
下课了!
结束寄语
• 画三视图是培养空间想象力的 一个重要途径,相信自己!你
是最棒的!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、探索提高,积木游戏 1、下列是一个物体的三视图,请摆出它的形状
主视图
左视图
俯视图
2、下列是一个物体的三视图,请摆出它的形状
主视图 左视图 俯视图
3、下列是一个物体的三视图,请摆出它的形状
主视图
左视图
俯视图
4、下列是一个物体的三视图,请摆出它的形状
《三视图》投影与视图PPT课件 图文
猜 猜 他 们 是 什 么 关 系 ?
从不同的
方向观察同 一物体时, 可能看到不 同的图形.
为了能完整确切地表达物体的形状和大小,必须 从多方面观察物体。
从正面看
从左边看
从 上 面 看
概念
从上面看
从左面看
从正面看
从正面看到的图形叫做主视图;
从左面看到的图形叫做左视图; 从上面看到的图形叫做俯视图.
这世间,有一种相逢叫做缘份。 如若有 缘,你 我会迎 着月, 奔着光 ,在人 生的某 个岔路 口相见 ,然后 又悄悄 离别。 像一朵 洁白似 雪的梨 花,轻 轻被风 吹落, 好像从 未被时 光染上 任何颜 色,永 远素雅 洁净。
有些人,在你生命里,走着走着 就散了 ,走着 走着就 远了, 转身是 刹那, 离别早 已是天 涯。有 些人, 如同在 你的世 界打马 而过, 走时如 春风拂 面,未 曾留下 一丝一 痕。有 些人, 走时却 如惊涛 骇浪, 让你痛 彻心扉 ,就像 长在你 心里的 一根刺 ,怎么 拨也拨 不出来 ,只留 下浅浅 淡淡的 伤痕, 也许, 是思念 ;也许 ,是怨 念;也许 ,只是 记得… …
作业: 1.作业本3.3
一个长方体的立体图如图3-18所示,请画 它的三视图.
解: 所求三视图如图3-19.
主视图
左视图
高 平 齐
主视方向 图3-18
长对正
宽相等
俯视图 图3-19
做人,无需去羡慕别人,也无需去花 时间去 羡慕别 人是如 何成功 的,想 的只要 是自己 如何能 战胜自 己,如 何变得 比昨天 的自己 强大就 行。自 己的磨 练和坚 持,加 上自己 的智慧 和勤劳 ,会成 功的。 终将变 成石佛 那样受 到大家 的尊敬 。
是的,折枝的命运阻挡不了。人 世一生 ,不堪 论,年 华将晚 易失去 ,听几 首歌, 描几次 眉,便 老去。 无论天 空怎样 阴霾, 总会有 几缕阳 光,总 会有几 丝暗香 ,温暖 着身心 ,滋养 着心灵 。就让 旧年花 落深掩 岁月, 把心事 写就在 素笺, 红尘一 梦云烟 过,把 眉间清 愁交付 给流年 散去的 烟山寒 色,当 冰雪消 融,自 然春暖 花开, 拈一朵 花浅笑 嫣然。
从不同的
方向观察同 一物体时, 可能看到不 同的图形.
为了能完整确切地表达物体的形状和大小,必须 从多方面观察物体。
从正面看
从左边看
从 上 面 看
概念
从上面看
从左面看
从正面看
从正面看到的图形叫做主视图;
从左面看到的图形叫做左视图; 从上面看到的图形叫做俯视图.
这世间,有一种相逢叫做缘份。 如若有 缘,你 我会迎 着月, 奔着光 ,在人 生的某 个岔路 口相见 ,然后 又悄悄 离别。 像一朵 洁白似 雪的梨 花,轻 轻被风 吹落, 好像从 未被时 光染上 任何颜 色,永 远素雅 洁净。
有些人,在你生命里,走着走着 就散了 ,走着 走着就 远了, 转身是 刹那, 离别早 已是天 涯。有 些人, 如同在 你的世 界打马 而过, 走时如 春风拂 面,未 曾留下 一丝一 痕。有 些人, 走时却 如惊涛 骇浪, 让你痛 彻心扉 ,就像 长在你 心里的 一根刺 ,怎么 拨也拨 不出来 ,只留 下浅浅 淡淡的 伤痕, 也许, 是思念 ;也许 ,是怨 念;也许 ,只是 记得… …
作业: 1.作业本3.3
一个长方体的立体图如图3-18所示,请画 它的三视图.
解: 所求三视图如图3-19.
主视图
左视图
高 平 齐
主视方向 图3-18
长对正
宽相等
俯视图 图3-19
做人,无需去羡慕别人,也无需去花 时间去 羡慕别 人是如 何成功 的,想 的只要 是自己 如何能 战胜自 己,如 何变得 比昨天 的自己 强大就 行。自 己的磨 练和坚 持,加 上自己 的智慧 和勤劳 ,会成 功的。 终将变 成石佛 那样受 到大家 的尊敬 。
是的,折枝的命运阻挡不了。人 世一生 ,不堪 论,年 华将晚 易失去 ,听几 首歌, 描几次 眉,便 老去。 无论天 空怎样 阴霾, 总会有 几缕阳 光,总 会有几 丝暗香 ,温暖 着身心 ,滋养 着心灵 。就让 旧年花 落深掩 岁月, 把心事 写就在 素笺, 红尘一 梦云烟 过,把 眉间清 愁交付 给流年 散去的 烟山寒 色,当 冰雪消 融,自 然春暖 花开, 拈一朵 花浅笑 嫣然。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1
3 2
用小正方体搭一个几何体,它的主视图 和俯视图如图所示,最多要多少个小正方体? 最少呢?
1 1 1 1 1 1 2 3
主视图 ∴最小为11 俯视图
由物知图——利用正方体组合提升空间想象力 如图都是由7个小立方体搭成的几何体,从不 同方向看几何体,分别画出它们的主视图、左视 图与俯视图,并在小正方形内填上表示该位置的 小正方体的个数.
A.5 B.6 C.7 1 D.8
1 1
2 2 1
用小立方块搭出符合下列三视图的几何体:
主视图
左视图
俯视图
下列是一个物体的三视图,请描述出它的形状
主视图
俯视图
左视图
主视图
俯视图
左视图
探究
主视图
根据三视图摆出它的立体图形
左视图
俯视图
做一做:由几个相同的小立方块搭成的几何体的 俯视图如图所示。方格中的数字表示该位置的小 方块的个数.请画出这个几何体的三视图。
长对正
宽相等
俯视图
4、三视图的画法:
(1)先画主视图; (2)在主视图正下方画出俯视图,注意与 主视图“长对正”;
(3)在主视图正右方画出左视图,注意 与主视图“高平齐”,与俯视图“宽相等”; (4)看得见部分的轮廓线画成实线,而 看不见部分的轮廓线画成虚线.
例 1:
画出下面一些基本几何体的三视图:
(1)
(2 )
(3 )
(4)
由图想物——利用正方体组合提升空间想象力
用小正方体搭一个几何体,它的主视图 和俯视图如图所示,最多要多少个小正方体 最少呢?
主视图
俯视图
6、右图是由一些相同的小正方体构成的几何 体的 三视图,则构成这个几何体的小正方体 的个数是【 】 A.5 B.6 C.7 D.8
课内练习
圆台——有两个视图是等腰梯形
棱台——有两个视图是梯钢管的三视图,其中的虚线表示 钢管的内壁.
小结
反馈
三视图
1、三视图:主视图——从正面看到的图 左视图——从左面看到的图 俯视图——从上面看到的图 2、画物体的三视图时,要符合如下原则: 位置:主视图 左视图
俯视图
大小:长对正,高平齐,宽相等. 虚实:在画图时,看的见部分的轮廓通常画 成实线,看不见部分的轮廓线通常画成虚线.
在侧面内得到由左向右观察物体的 视图,叫左视图(从左面看)
一起来学习简单物体的三视图吧!
1.三视图
从左面看
从上面看 主视图 左视图
主视图
正面
俯视图
如右图: 将三个投影面展开在一个平面内,得到这个 将三个投影面展开在一个平面内,得到一张三视图。 物体的一张三视图.
从正面看
2、三视图的位置规定:
主视图 左视图
A) A
B
)
)
A
B
C
试一试:
• 1、如下图几何体,请画出这个物体的三种视图。
主视图 主视图 主视图 主视图
左视图 左视图 左视图 左视图
俯视图 俯视图 俯视图 俯视图
第二课时
9.下面所给的三视图表示什么几何体?
圆锥
例4 根据三视图说出立体图形的名称
例5 根据物体的三视图,描述物体的形状.
• ⒉由三视图描述几何体(或实物原型),一
我们用三个互相垂直 的平面(例如:墙角处 的三面墙面)作为投影面 其中:正对着我们的叫正面, 正面下方的叫水平面, 右边的叫做侧面。
正面
一个物体在三个投影面内同时进行 正投影,分别: 在正面得到的由前向后观察物体 的视图,叫主视图(从前面看); 在水平面内得到的由上向下观察物 体的视图,叫俯视图(从上面看) ;
2
练习
根据几何体的三视图画出它的表面展开图:
实 物
展 开 图
课堂练习
12.如下图,是由一些相同的小正方 体构成的几何体的三视图,请问这几 A 何体小正方体中的个数是——— 。
主视图
左视图
1
1
俯视图
2
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
我思我进步 2.下列命题正确的是【 C 】 A、三视图是中心投影 B、小华观察牡丹花,牡丹花就是视点 C、球的三视图均是半径相等的圆 D、阳光从矩形窗子里照射到地面上得到的光区仍是矩形
密封罐的高为50mm,店面正六边形的直径为100mm,边长为 50mm,图是它的展开图. 由展开图可知,制作一个密封罐所需钢板的面积为
1 6 50 50 2 6 50 50 sin 60 2
3 6 50 1 2 27990 (mm2)
圆柱 (1)
正三菱柱 (2)
球 (3)
你会画圆柱的三视图吗?试一试吧!
演示
圆柱的三视图:
主视图
左视图
俯视图
三菱柱的三视图:
可见轮廓线用 粗实线绘制
球的三视图:
主视图
左视图
俯视图
例2:画出下图支架的三视图(支架的两 个台阶的高度和宽度都是同一长度.)
解: 如图是支架的三视图
例3:右图是一根钢管的直 观图,画出它的三视图.
主 视 图
图1
主 视 图
图2
主 视 图
图3
⒉根据图4、图5的视图,你能分别想像出物 体的大致形状吗?
主 视 图 主 视 图
图5
俯 视 图
图4
左 视 图
下列是一个物体的三视图,请描述出它的形状
主视图
左视图
俯视图
三棱锥
小结4:基本几何体的三视图
1.柱体——有两个视图是矩形.
2.锥体——有两个视图是三角形. 3.台体
圆锥的三视图:
主视图
左视图
点不要漏画哦!
俯视图
挑战自我
画出如图所示四棱锥的三视图。
四菱锥的三视图:
正视图
左视图
俯视图
我相信你一定能 画出这个复杂几 何体的三视图!
随堂练习
• 1找出图中每一物品所对应的主视图。
(A)
(B)
(C)
(D)
正视图(
B
B C
)
左视图(
)
俯视图(
)
A
B
C
考考你
正视图( 左视图 ( 俯视图 (
主视图要在左上边 它的下方应是俯视图 左视图坐落在右边
俯视图
3.三视图的对应规律
高平齐
主视图和俯视图 ----长对正
主视图和左视图 ----高平齐
长对正
主视图 高 长
左视图
宽
宽
俯视图
俯视图和左视图 ----宽相等
宽相等
试一试:你能画出正方体和的三视图吗?
想一想,再动手画一画:
高平齐
主视图
左视图
29.2 三视图
你能指出这些图形分别从哪个角度观察得到的吗?
看一看
看一看
聪明的同学,你发现了吗?我们总是从哪几个角度来展示的.
你能说出这三个 视图分别是从哪 个方向观察这本 书得到的吗?
当我们从某一个角度观察一个物体时, 所看到的图象叫做物体的一个视图
为了全面反映物体形状,在生活中我们应从不同 角度,多个视图去反映物体的形状。
50 100
50 100
分析:对于某些立体图形,沿着其中一些线(例如棱柱的棱) 剪开,可以把立体图形的表面展开成一个平面图形——展开 图.在实际的生产中,三视图和展开图往往结合在一起使 用.解决本题的思路是,由三视图想象出密封罐的立体形状, 再进一步画出展开图,从而计算面积.
解:由三视图可知,密封罐的现状是正六棱柱.
1.某两个物体的三视图如图所示.请分别说出它们的形状.
直三棱柱
正四棱锥
2.由几个相同的小立方块搭 成的几何体的俯视图如图所 示.方格中的数字表示该位置 的小方块的个数.请画出这个 几何体的三视图.
1
3 2
3.一个几何体的三个视图都是全等的正方形, 则这 立方体 个几何体是______. 4.一个几何体的三视图都是半径相等的圆,则这个几 球 何体是_______.
5.一个几何体的主视图和左视图如图所示,它是什么 几何体?请补画这个几何体的俯视图.
(第5题)
直三棱柱
(第6题)
6.一个直棱柱的主视图和俯视图如图所示.描述这 个直棱柱的形状,并补画它的左视图.
直五棱柱,底面是五边形
试一试
视图反映了物体形状的某些特征,因此 通过视图我们可以想像物体的大致形状. ⒈根据图1、图2、图3的视图,你能分别想 像出物体的大致形状吗?
般步骤为: • ① 想象:根据各视图想象从各个方向看到 的几何体形状; • ② 定形:综合确定几何体(或实物原型) 的形状; • ③ 定大小位置:根据三个视图“长对正, 高平齐,宽相等”的关系,确定轮廓线的位 置,以及各个方向的尺寸.
例6 某工厂要加工一批密封罐,设计者给出了密封 罐的三视图,请你按照三视图确定制作每个密封罐 所需钢板的面积.
3.右图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图,则 构成这个几何体的小正方体的个数是【 D 】 A.5 B.6 C.7 D.8
1 1 2 1 2 1
下列是一个物体的三视图,请描述出它的形状
主视图
左视图
俯视图
我思我进步
(2).右图是由一些相同的小正方体构成的几何 体的三视图,则构成这个几何体的小正方体的 个数是【 D 】