牛津七年级上英语知识点总结(新)
牛津英语七年级上册期末复习知识点整理
牛津英语七年级上册期末复习知识点整理译林版牛津英语七年级上册期末复知识点整理Units1--4重点知识点总结n.名词v.动词vt.及物动词vi.不及物动词adj.形容词adv.副词prep.介词pron.代词conj.连词1、喜欢like / love / enjoy / be XXX (痴迷于)/ have fun / have a good time +doing sth.动词+doing的还有Go XXX good at doing sth./ do well in doing sth.XXX.2、“四大看”read vt.看读物（XXX等）look vi.瞧常用短语look at/ for/around/after/out/over/upsee vt.瞥见，夸大成效I can see you.watch vt.带有观赏性的寓目watch TV/ a film / a football game3、“五大穿着”Put on强调“穿上”的动作XXX ____XXX.Wear强调“穿着”的状态；进行时态表示暂时的情况XXX glassesDress（1）dress sb.(2) dress oneself(3) dress up as(4) get dressedIn(穿戴)后接颜色（或衣服），表示状态look！XXX is_____a XXX后接人指衣服穿在某人身上看出区别来。
The red coat looks nice on you.4、“四大花费”XXX：sb.（人）+ XXX.sb.（人）+ spend +工夫/款项+(in) XXX.pay：sb.（人）+pay +款项+for sth.cost：sth.(物)+ cost + sb.+金钱XXX时间XXX：it XXX sb. +时间+ to do sth.5、“三大地点副词”Home / there /here前不加任何的介词welcome home / come here / go there6、“三大使役动词”Make sb. do sth./ have sb. do sth. / let sb.do sth.7、晤面打号召用语（1）Nice to meet you . (2) Glad to meet you . (3) How are you ? (4) How are you doing ?（5）How is it going ?（6）How is everything going?(7) What’s up?8、基数词+year（s）+old透露表现“…岁”发问用“how old”名词性短语数词-year-old也透露表现年岁，但其为描述词性短语“前有冠词后著名（词）”Eg. Helen is 11 years old = Helen is an 11-year-old girl.9、Let’s与let us的区分Let’s do sth.指包括听者（对方）和说者（我们）都在内，表示建议Let us do XXX.指“让（允许）我们做某事”而听者（对方）不做，只有“我们”做10、play+the+乐器类名词e.g. Play the pianoPlay +球类活动play+ football / play cards / play chess11、She comes from Shanghai= She is from Shanghai .注：如何提问Shanghai及如何改一般疑问句12、be good at =do well in = be clever at = study sth. wellBe good at (反) be bad atdo well in (反) be poor in13、介词over的用法(1)”在…正上方” There is a bridge over the river.(2)”超出”A plane flies over the house(3)”跨越” There are over 20 boys in this class.(4)”竣事” Class is over! / Game is over.14、every one与everyone辨析区分(1)Every one能够与of连用，而everyone却不克不及与of连用Eg.every one of the children XXX.(2) XXX只指人=everybody而every one既指人又可指物配合点：谓语动词都要用“三单”15、family的用法：“家庭”作为团体谓语动词用“单数”He has a big family.“家人”夸大成员，是复数寄义，谓语动词用“真相” My family are at home.拓展：个人名词有people、class、police、sheep、deer、furniture等16、all/ both/ each/every/neither/ either的用法all（1）三者或三者以上“全部、都”（2）all + the +名词（all the afternoon = the whole afternoon）（3）all放在行为动词前，名词前；be动词后(4) all of +宾格/名词复数Both（1）二者都（2）后可跟of +宾格/名词复数Both sides of XXX指两个或两个以上“每个”个别Each side of the XXX.Every指良多人或事物的“部分”后接名词单数Every student is here .一切人都在。
七年级英语上册知识点牛津
七年级英语上册知识点牛津作为初中英语的开端，七年级英语上册的知识点牛津十分重要。
在这里，我们将对牛津七年级英语上册中的重要知识点进行梳理和整理，帮助同学们更好地学习和提高英语水平。
一、基本语法1. 一般现在时：表示现在正在进行或习惯性的动作。
例如：I usually get up at six in the morning.（我通常早上六点起床。
）2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例如：She is reading a book.（她正在看书。
）3. 一般过去时：表示已经完成的动作。
例如：I watched a movie yesterday.（我昨天看了一部电影。
）4. 现在完成时：表示已经完成的动作对现在造成的影响。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。
）5. 现在完成进行时：表示从过去某时开始一直到现在正在进行的动作。
例如：I have been studying English for two hours.（我已经学了两个小时的英语。
）二、基本词汇1. 数字：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten2. 人称代词和物主代词：I, you, he, she, it, we, they, me, you, him, her, it, us, them3. 颜色：red, blue, green, yellow, black, white4. 学科：math, science, history, geography, music, art, PE三、基本句型1. 陈述句：主语 + 谓语 + 宾语例如：I love English.（我爱英语。
）2. 疑问句：疑问词 + 动词 + 主语 + 其他信息例如：What is your name?（你叫什么名字？）3. 否定句：主语 + 动词 + not + 宾语例如：I do not like math.（我不喜欢数学。
Unit1知识点梳理2023-2024学年牛津译林版英语七年级上册
第一讲 7A Unit1 Language Point 梳理一．Unit 1 重点语法1.would like / love sth.想要某物例句：Would you like some water?肯定回答:Yes, please. Yes, I’d like / love to.否定回答:No, thanks.2.would like / love to do sth.想要做某事例句：Would you like to drink some water?肯定回答: Yes, I’d like / love to.否定回答:I’d like / love to, but …… .3.糖葫芦形容词结构：数词+ 名词(单数) + (形容词)例：80foothigh 80 英尺高fiveinchtall 5英寸高的7yearold 7岁的注意：①名词必须用单数②只能放在名词前作定语，不能放在be 动词后作表语。
4.read/look/see/watch几个“看”的用法和区别:look 强调看的动作①系动词。
译作看起来，后接形容词。
She looks happy.②不及物动词。
译作看，词组：look at…，用副词修饰。
Tom looked at me angrily.see 及物动词，译作看到，无进行时态，强调看的结果。
watch 及物动词，译作观看，注视。
强调观看正在进行中的，发生变化的活动过程，常用于看电视、看球赛、看演出等。
read 及物动词，译作阅读。
强调看文字内容的东西，常用于看书、看报纸、看杂志等。
5.疑问代词what、which、who 及疑问副词how、when 、where可以和动词不定式连用。
what to do 做什么which to do 做哪个who to do 如何做how to do 谁做when to do 什么时候做where to do 在哪里做6.“疑问词+ to do” 结构经常放在know，learn，see ，ask等动词后做宾语。
英语七年级上册牛津版Unit 1 单元知识要点
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Unit 1
单元知识要点
三、不定冠词 a，an 的用法 a 用在以辅音音素开头的词前面，例如：
a man（一个男人）；a university（一所大学）；a hat（一顶帽子）； a European（一个欧洲人）
country n.国家 countryside n.乡村
dream = a series of mental images occurring during sleep n. 梦 dreamer n. 梦想家，不切实际的人
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US = United States n. 美国 engineer = a person who use scientific knowledge to solve practical problems n. 工程师 engine n. 引擎 mountain = hill n.山 world = universe = earth n.世界 flat =apartment n.公寓
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you→（反身代词）yourself/yourselves country→（复数）countries dream→（动词过去式）dreamed engine→（指人的名词）engineer old→（比较级）elder/ older
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特殊疑问词 意思
what
什么
who when
where
谁 什么时候
哪里
用法
用于询问职业或事物是什么
用于询问人的身份 用于询问时间 用于询问地点
深圳牛津英语新版七年级上Unit 3 The Earth知识点和语法讲解
Unit 3 The Earth核心词汇名词可数名词1.field — a field — two fields2.quiz — a quiz —three quizzes3.a ground — four groundsnd — a land — two lands5.problem — a problem — four problems6.fact — a fact — several facts不可数名词1.the Earth（地球）— the Moon(月亮) — the Sun(太阳)2.pollution（n.）— pollute（v.）=make sth dirty3.energy (n.) — clean energy（清洁能源）— heat energy（热能）动词1.provide — provides2.catch — catches3.kill —kills =make (i)4.protect —protects=keep….safe5.burn — burns6.pollute — pollutes重点短语1.protect the Earth保护地球protect sb/sth from doing2.provide sb with sth. = provide sth. for sb.为某人提供某物=give sb sth=give sth to sb【拓展】supply sb with sth. = supply sth. to sb.为某人提供某物offer sb sth. = offer sth. to sb提供某人某物3.make energy制造能源4.put … into …把……倒入……5.stop doing sth停止做某事stop sb from doing sth阻止某事发生【拓展】stop to do sth.停下来去做（另一件）事6.throw away扔掉7.a report on/about …关于…的一个报告8.keep sb/sth. safe保证某人/某物的安全9.take a look at sw.看一看某地10.on Earth在地球上on the land在陆地上in the sky在天上under the water在水下11.go with sth.与……相配;适合于12.lift sth up举起某物13.keep sth alive使某物继续存在/使某物继续下去e from sw.= be from sw.来自（于）15.set sth. on fire放火烧某物16.ask sb (not) to do sth.要求某人（不）做某事ask sb for sth向某人要某物17.make sth. clean/dirty使某物干净/弄脏make sb do sth.使某人做某事18.at the beginning of …在……之初【拓展】at the end of在……结尾；在……末端19.some …some…一些……一些……20.burn sth=set sth on fire 燃烧某物常考句型1.There are forests and rivers, mountains and fields.(地球上)有森林和河流，山脉和田野。
2024秋沪教牛津新七年级上知识点清单(背诵版)
2024秋沪教牛津新七年级上知识点清单handout（背诵版）Unit 1 Friendship重点词汇一、词性分类1.Nounsguitar吉他courage勇气;胆量friendship友谊;朋友关系admiration钦佩;赞赏respect尊敬;尊重support支持;鼓励trust信任;信赖survey调查quality品质;品德appearance外貌thought想法end 结局heart心2. verbsimprove改进;改善describe描述;形容rise 上升3. adjectiveshonest诚实的patient有耐心的confident自信的;有自信心的personal个性的caring 关心他人的;体贴人的straight直的dark褐色的;乌黑的same同—的;相同的basic基本的;基础的glad高兴的;愉快的4. adverbshowever然而二、词性转换1. courage n.勇气;胆量—encourage v.鼓励2. admiration n.羡慕;钦佩—admire v.羡慕;钦佩3. respect n.尊敬;尊重—respectful adj.表示敬意的;尊敬的4. support v.支持—supportive adj.支持的;鼓励的5. trust n.信任—trustful adj.轻信的trustworthy adj.值得信赖的6. appearance n.外貌;出现—appear v.出现;显得;似乎7. improve v改进;改善—improvement n.改进;改善8. describe v描述—description n.描述9. honest adj.诚实的—honesty n.诚实—dishonest adj.不诚实的10. patient adj.有耐心的—patience n.耐心impatient adj.没有耐心的11. confident adj.自信的;有信心的—confidence n.信心三．一词多义1. respect n.& v尊敬;尊重 3. trust n. & v.信任;信赖2. support n.& v支持;鼓励 4..straight adj.直的adv.笔直地;径直重点短语1. be good at擅长10. watch over照管;监督2. turn to sb. for help向某人求助11. rise into 上升到3. after school放学后12.cry out大叫;叫喊4. be willing to do 愿意做某事13. cry oneself to sleep哭着入睡5. thanks to多亏了14. wake up醒;醒来6. count on依靠(=depend on)15. come and go来去7. medium height中等身高16. take somebody's place替代某人8. modern dance现代舞17. come along 出现9. take care of照顾(= look after / care for)核心句式1. What do you like doing?你喜欢做什么?2.Li Hua is helpful and patient.李华乐于助人且有耐心。
七年级上册,牛津版知识点整理,7AU6知识点梳理
七年级上册牛津版知识点整理Unit 6 Different places1. peaceful ['pi:sful] adj.平静的【词性转换】peace [pi:s] n.和平It ’s peaceful at home when the children are at school.孩子们上学时，家里就安静了。
2. convenient [k n'vi:nj nt] adj.方便的【词性转换】convenience [k n'vi:nj ns] n.便利【反义词】inconvenient [.ink n'vi:nj nt] adj.不便的，有困难的When would it be convenient for you to go? 你什么时候方便去？3. neighbourhood ['neib hud] n.街区【词性转换】neighbour ['neib ] n.邻居4. bottom['b o t m] n.底部【反义词】top[t o p]n.顶部Some tea left at/in the bottom of your cup. 你杯底剩下一些茶。
5. steep [sti:p] adj.陡的【反义词】gentle ['d s entl] adj.暖和的There was a steep climb on the road out of town.城外的公路有一段陡坡。
6. step [step] n.台阶There are two steps up onto the bus. 上公共汽车有两级踏板。
7. noisy ['n o izi]adj.吵闹的；嘈杂的【词性转换】noise [n o iz]n.噪音noisily['n o izili]adv.吵闹地;嘈杂地【反义词】quiet ['kwai t] adj.安静的；宁静的Shanghai is sometimes a really noisy city. 上海有时候真的是一个嘈杂的城市。
七年级上英语知识点牛津
七年级上英语知识点牛津英语作为一种国际通用语言，对于今天的中学生来说，学习英语的重要性不言而喻。
对于七年级上的同学们来说，掌握英语基础知识点是非常重要的。
下面我们来看看七年级上英语的基础知识点，帮助大家更好地学习英语。
一、英语语法语法是英语学习的基础，对于初学者来说尤为重要。
在七年级上英语中，主要学习英语的基础语法知识点，例如：1. 名词（Nouns）名词是指人、地点或物品的名称。
在句子中，名词通常用来作为主语或宾语，七年级上英语学习主要学习普通名词和专有名词的分类和用法。
2. 代词（Pronouns）代词是用来代替名词的单词。
在句子中，代词可以作为主语、宾语、定语等。
在七年级上英语中，学习了人称代词、物主代词、反身代词等类型的代词。
3. 动词（Verbs）动词是表示动作或状态的词语。
在句子中，动词可以作为谓语、主语、宾语等。
七年级学习的英语动词主要指动词的时态和语态。
4. 形容词和副词（Adjectives & Adverbs）形容词和副词分别用来修饰名词和动词。
形容词描述名词的性质（如大小、颜色、形状等），而副词描述动词、形容词和其他副词的方式（如快慢、高低、亮度等）。
二、英语词汇掌握英语常用单词和词组是学好英语的基础。
在七年级上英语中，主要学习英语常用单词、常用短语、常用句型等方面的知识。
1. 常用单词七年级上英语中，要求学生掌握2000多个常用单词。
一般来说，常用单词主要包括数字、时间、公共场所、家庭、食品、服装、颜色、自然界、身体部位、动物、运动等方面的词汇。
2. 常用短语常用短语是指由两个或多个单词组成、具有固定意义的短语。
在七年级上英语中，常用短语较为普遍，如问候语、购物用语、聚会用语、电话用语、旅游用语等。
3. 常用句型常用句型是指由常用单词和短语组成的固定句子，是日常英语交流中常用的表达方式。
在七年级上英语中，要求学生掌握一些基本的常用句型，例如谈论天气、打电话、介绍自己和别人、询问时间等。
七年级英语上册Unit4Myday重要知识点新版牛津版
Unit4 重要知识点1.wake up 醒来，叫醒 (名随代中)wake him up wake Tom up/wake up Tom类似结构：try on put on take off2.It’s time for sth=It’s time to do sth➡It’s time for sb to do sth3.in the hills在山里4.go to sleep入睡（强调睡着）go to bed强调去睡觉这个动作sleep (强调过程)一般用于现在进行时Simon is sleeping,don’t wake him up.5.sleep late睡懒觉 stay up late熬夜6.频率副词：never＜seldom＜often＜usually＜always be动词/助动词之后；行为动词之前7.go out出去8.need sb/sth需要某人/某物 need to do sth需要做某事 need sb to do sth需要某人做某事9.以Must 开头的一般疑问句，肯定回答：Yes,...must. 否定回答：No,...needn’t.10. rest ①名词休息 have/take a rest休息一下②adj.剩下的 The rest of students are in the classroom.11.don’t know how to do sth不知如何做某事特殊疑问词+to do sth12.have fun/have a good/great time doing sth做某事很愉快13.have/eat breakfast/lunch/dinner/supperhave a big dinner吃大餐14.do morning exercises 做早操 do eyes exercises做眼保健操do exercise锻炼15.do after-school activities 做课外活动16.时间表达法：分钟数≤30：分钟数+past+钟点数分钟数＞30：60-分钟数+to+下一个钟点数8:15 a quarter past eight/fifteen past eight/eight fifteen8:45 a quarter to nine/fifteen to nine/eight forty-five17.write to sb写信给某人18.a day at school在学校的一天19.at eight in the morning在早上8点钟20.from Monday to Friday从周一到周五21.on+星期几/星期几的某个时刻On Monday On Friday afternoonon every Monday=on Mondays在每周一22.first ①adv. 作状语②adj. 第一的 the first第一 at first首先 for the first time第一次sb's first time某人的第一次 first of all首先23.be nice / friendly to sb对某人好/友好24.chat with each other互相聊天25.in the playground在操场上（有围栏）26.practise ①vt.练习 practise doing sth练习做某事②➡n. practice27.best wishes(to sb)wish sb sth. ➡wish sb good luck27.life ①不可数名词“生活”②可数名词“生命”复数：lives28.have (a great)fun29.luck（不可数名词）➡lucky(adj.幸运的)➡luckily（adv.幸运地）反：unlucky 反：unluckilygood luck好运 bad luck 倒霉good luck with sth 祝某事顺利 good luck to sb祝某人好运30.对频率提问：how often对时长提问:how long过...多久;how soon31.twice a month一月两次32.go for/on a picnic去野餐have a picnic野餐33.【交叉翻译】a car in the park停在公园里的一辆车 a nurse at work 在工作的护士34.dislike ①n. What’s your dislike?②vt. dislike doing sth讨厌做某事 dislike sb doing sth讨厌某人做某事35.be good for...对..有好处 be bad for...对..有坏处be good to sb对某人好=be nice to sb36.be/get ready for sth为某事做好准备get sth ready for sb.为某人准备好某物get ready to do sth准备好做某事be ready to do sth ①准备好做某事②乐意做某事37.learn a lot about the world学到许多有关世界（的知识）learn to do sth学习做某事learn from sb向某人学习learn from each other互相学习38.in the world（在）世界上a map of the world世界地图all over the world=around the world全世界39.39.on Children’s Day在儿童节40.at Christmas在圣诞节41.时间介词in，on，at的用法42.频率副词：never＜seldom＜sometimes＜often＜usually＜always用法：be动词，情态动词，助动词之后；行为动词之前提问：How often43.go home➡go to one’s home walk home➡walk to one’s home 地点副词（home,here,there）前不能直接加介词44.take time to exercise花时间锻炼45.open/close 开/关（门，窗，盒子等）turn on/off 开/关（电器类名词）be tired疲倦，累 feel tired感到累。
牛津译林版英语七年级上册分单元知识点归纳总结(Unit1-8))
牛津译林版英语七年级上册全册知识点归纳总结（最新）Unit one一、词汇知识点整理：look after \ take care of 照顾;表示look 的短语：look after照顾look at 看…;look for 寻找look like 看起来像…on the first day 在第一天Class One, Grade Seven (先说班级，再说年级,且大写)。
play football 踢足球after school 放学后be\come from 来自be good at \do well in 擅长fly kites 放风筝go home 回家listen to music 听音乐play a game 玩游戏wear glasses 戴眼镜at school 在学校all the lessons 所有的课程talk about 谈论over there 那里 a lot of hobbies 许多爱好二、结构用法：love\like doing sth 喜欢做某事let’s +动词原形让我们I am\My name is 我叫welcome to +地点欢迎来到This is 这是be good at \do well in doing 擅长做in Class…Grade…在几年级几班be from = come from + 地点, 意思是“来自某地”。
He is from Nanjing. P8 他来自南京。
live with…in…和谁住在哪里live with sb 和某人住一起；live in+ 城市名，住在某地；live on the ground floor 住在一楼（用介词on）I’m …year old. 我几岁了。
year(s) old ，……岁，如果数词大于1，year 要用复数years. 问年龄要用How old “几岁”提问。
例如：- is your sister? --- She is 11. 应填How old.I have （short/long）hair.我留着短（长）头发三、句式用法What’s your name？你叫什么名字？Nice to meet you! 很高兴见到你。
七年级上牛津知识点
七年级上牛津知识点七年级是初中的起点，为了更好地帮助同学们适应新的学习环境，牛津英语教材为七年级的学生量身定做了一本英语教材。
这本教材充分发挥了新教育理念，注重激发学生学习英语的兴趣，同时将课程设置得更加全面和细致，使学生可以更好地掌握必要的英语知识点。
下面就让我们来看看七年级上牛津英语教材中的知识点。
1. 基础语法在七年级的课程中，学生将学习一个完整的句子应该包含哪些成分，例如主语、谓语、宾语、定语和状语。
这种语法知识对于基础的英语学习非常重要，因为它们将有助于学生在写作、阅读和理解上取得更好的成绩。
2. 常用词汇和短语在七年级的教材中，学生将学习适用于各种情况的常用词汇和短语，包括形容词、副词、介词短语以及常见的动词和名词。
这些词汇和短语的掌握对于学生日常英语的理解和应用都至关重要。
3. 时态和语态时态和语态是英语语言中非常重要的部分，牛津七年级英语教材将介绍如何正确地运用各种不同的时态和语态，包括一般现在时、一般过去时、将来时、现在进行时、过去进行时和 recently完成时。
同时，语态也是七年级英语掌握的重点内容，包括主动语态和被动语态，学生需要能够理解其基本规则和应用场景。
4. 简单的阅读和写作在七年级的英语课程中，学生将通过阅读简单的故事和小文章来帮助提高自己的阅读级别，并通过写作简单的段落来巩固自己的英语语言技能。
这些练习将在课堂和课外探索中展开，帮助学生克服自己的语言障碍。
总之，七年级牛津英语教材提供了一个全面的英语学习体验，为学生打下了坚实的语言基础。
了解并掌握这些知识点是学生取得成功的关键，这也是其在英语学习过程中的核心目标。
牛津七年级上英语知识点总结
一、基本语法知识：1.句子和句子成分：-句子由主语和谓语组成，主语通常是一个名词或代词，谓语是一个动词。
-一个句子可以包含其他成分，如宾语、定语、状语等。
2.名词：-名词可以指人、物、地方、动物等。
-名词有单数和复数形式，一般情况下，单数名词加-s来表示复数。
- 名词还有可数和不可数之分，可数名词可以用a或an来修饰，不可数名词通常不加冠词。
3.形容词：-形容词用来描述名词的特征或特性。
-形容词有比较级和最高级，比较级用于比较两个人或物的不同，最高级用于三个或三个以上的人或物的比较。
4.代词：- 代词用来代替名词，如主格代词（I、you、he/she/it等）、宾格代词（me、you、him/her/it等）、物主代词（my、your、his/her/its 等）等。
5.动词：-动词用来表示动作或状态。
-动词有时态的变化，如现在时（一般现在时、现在进行时）、过去时（一般过去时）等。
-动词有人称的变化，如第三人称单数动词在一般现在时加-s。
6.副词：-副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、方式等。
-副词有比较级和最高级。
7.介词：-介词用来表示时间、地点、方向、目的等关系。
- 常用的介词有at、in、on、by、about、for等。
8.冠词：-冠词用来限定名词的范围，分为定冠词和不定冠词。
- 定冠词是"the"，不定冠词是"a"或"an"。
9.祈使句：-祈使句用来表示请求、建议、命令等，一般省略主语，动词用原形。
二、词汇：1.常用动词：- be（am、is、are）、have、do、go、get、like、want、see、make、eat、drink等。
2.与家庭有关的词汇：- family、mother、father、brother、sister、grandfather、grandmother、uncle、aunt等。
七年级上英语牛津版知识点
七年级上英语牛津版知识点英语不仅是我们学习的一门课程，更是我们走向国际舞台的桥梁。
在七年级上学期的英语学习中，我们需要掌握一些基础的知识点。
本文将介绍七年级上英语牛津版知识点。
一、基础语法1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作或状态。
例如：He often plays basketball on weekends.2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
例如：I am watching TV now.3. 一般过去时一般过去时表示过去发生过的动作或状态。
例如：Yesterday, I went shopping with my friends.4. 动词的ing形式动词的ing形式可以用作动词的主语或者宾语等。
例如：Swimming is my favorite sport.5. 祈使句祈使句是一种命令、请求、嘱咐等具有要求性质的句子。
例如：Please give me a glass of water.6. 一般疑问句一般疑问句是一种表示疑问的句子，通常以动词或助动词开头。
例如：Do you like playing football?二、基础词汇1. 姓氏姓氏是指人的个人名称中的家族名称。
例如：My surname is Li.2. 数字数字是表示数量的词语，可以表示整数、小数等。
例如：There are ten apples on the table.3. 自我介绍自我介绍是介绍自己的一种方式，通常包括姓名、年龄、兴趣爱好等内容。
例如：My name is Jack. I am twelve years old. I like playing basketball.4. 学科名称学科名称是指人类在学术研究领域中划分的一种名称。
例如：Math is my favorite subject.5. 国家名称国家名称是指世界上各个国家的名称。
例如：China is a great country.6. 时间名称时间名称是指用于表示时间的一个词或短语。
七年级牛津英语上册知识点
七年级牛津英语上册知识点七年级牛津英语上册是英语学习的重要阶段。
在这个阶段中，学生需要掌握一些基础知识点，才能顺利地进行英语学习。
以下是七年级牛津英语上册的一些知识点。
一、基本语法知识点在英语语法中，有些基础知识点需要学生掌握。
这些知识点包括：1. 英语的基本语序：主语+谓语+宾语。
例如：I speak English.（我说英语。
）2. 永久性和非永久性的情态动词（can、could、shall、should等等）和助动词（be、do、have）例如：Can you speak Chinese?（你会说中文吗？）3. 一些常见的时态，包括现在时，过去时和将来时。
例如：He is reading a book.（他正在看书。
）；She went to the zoo yesterday.（她昨天去了动物园。
）；I will go to the park tomorrow.（我明天会去公园。
）二、基本词汇知识点在学习英语时，词汇掌握是很重要的。
以下是七年级牛津英语上册的一些基本词汇知识点：1. 时间、数字和日期例如：11 o'clock（11点）；50（fifty）；January 1st（1月1日）2. 家庭、动物和学习用具等词汇例如：father（父亲）；cat（猫）；pen（钢笔）3. 颜色和形状例如：red（红色）；circle（圆形）三、基本句型在英语学习中，要掌握一些基本句型，以便于口语表达和书面表达。
以下是七年级牛津英语上册的一些基本句型：1. 接受和拒绝邀请即：Would you like to do something / go somewhere? Yes, I'd love to. / No, I can't.例如：Would you like to go shopping with me? Yes, I'd love to.（你愿意和我去逛街吗？好的，我很愿意。
牛津七年级英语上册知识点
牛津七年级英语上册知识点Unit 1: Greetings and Introductions•Greetings: Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, Good evening.•Introductions: What’s your name?, My name is…, Nice to meet you.Unit 2: Classroom Objects•Classroom Objects: Book, Pen, Pencil, Eraser, Ruler.•Questions: What’s this in English? It’s a/an…Unit 3: Numbers•Numbers: 1-20.•Questions: How many…?, What’s the number?Unit 4: Colors•Colors: Red, Blue, Green, Yellow, Orange, Purple.•Questions: What color is it?, What’s your favorite color?Unit 5: Daily Routines•Vocabulary: Get up, Have breakfast, Go to school, Have lunch, Go home, Do homework.•Questions: What time do you…?, When do you…? Unit 6: Family•Vocabulary: Father, Mother, Brother, Sister, Grandfather, Grandmother.•Questions: Who’s this? Who’s that? How many people are there in your family?Unit 7: Describing People•Vocabulary: Tall, Short, Long hair, Short hair, Glasses.•Questions: What’s she/he like? How does she/he look?Unit 8: Food and Drinks•Vocabulary: Rice, Noodles, Bread, Water, Juice, Milk.•Questions: What do you like to eat/drink?Unit 9: School Subjects•Vocabulary: English, Math, Science, Chinese, History, Geography, Music, Art, P.E.•Questions: What’s your favorite subject? What subjects do you study?Unit 10: Time•Vocabulary: W hat time is it?, It’s […].•Questions: What time do you usually…? What time is […]?Unit 11: Hobbies and Activities•Vocabulary: Play basketball, Swim, Dance, Draw, Sing, Listen to music.•Questions: What do you like to do in your free time? Do you like to…?Unit 12: In the Park•Vocabulary: Tree, Flower, Grass, Lake, Playground, Bench.•Questions: What can you see in the park? What do you like to do in the park?Unit 13: Weather•Vocabulary: Sunny, Cloudy, Rainy, Windy, Snowy.•Questions: What’s the weather like today? Do you like […]?。
七年级英语上册 Unit 3 Welcome to our school知识点梳理(上)(新版)牛津版
7A Unit 3知识点梳理（上）词汇导入知识点梳理一．词汇&短语：WORDS&PHRASES1. Which of the subjects do you like best, Eddie? 埃迪，你最喜欢哪一门学科？Which 疑问代词，意为“哪一个”，在表示对特定对象中的一个进行提问，经常使用“Which of”的句式。
这些计划中哪一个是最好的？_______________________________ Which of these plans is best?你最喜欢哪个季节？_______________________________Which season do you like best?2. You like Maths? 你喜欢数学？此处陈述句加问号，朗读时用升调，表示疑问，一般用来表示对某事不确定、惊奇或怀疑等。
你是一名教师？_______________________________You are a teacher?3. I have two cakes,and you have one. 我有两块蛋糕，你有一块。
句中的one是代词，并非数词，它代替上文提到的一类人或事物中的任一个，其复数形式为ones。
这些书不错，我想买一本。
_______________________________These books are good. I want to buy one.解析：one与itone 代词泛指用来指代前面提到过的一类人或事物中的一个，复数形式是onesit 代词特指代替上文中提到的事物本身，其复数形式为they我有一些苹果，你想要一个吗？_______________________________I have got some apples. Do you want one?（one 指代上句中apples中的一个）我有一支新钢笔，我喜欢它。
牛津英语七年级上期各单元知识点归纳
牛津英语七年级上期各单元知识点归纳Chapter One Making friends一, 重点短语work as 从事……工作hear from sb. 收到(某人的)来信reply to sb. 回复(某人) write to sb. 写信给某人walk to school 步行去学校enjoy doing sth. 喜欢做某事would like to do 愿意/想做某事be keen on 对……着迷, 热衷于less than 少于favourite sport 最喜欢的运动a boy called Simon 一个名叫西蒙的男孩pay attention to 注意到(注意to是介词)at the top-right corner 在右上角look up 查找Form One (英国)中学一年级not at all 一点也不二, 解释句子would like to = want to reply to = answercome from = be from work as = be (am / is / are)walk home = go home on foot enjoy doing sth. = like doing sth.borrow sth. from sb.= lend sth. to sb. walk my dog = take my dog for a walkenjoy oneself = have a good time / have fun take a bus to school = go to school by busown = have / has = belong to (记得要把原句的主语和宾语位置颠倒)be keen on = be very interested in = like… very muchhear from sb.= get / receive a letter from sb. = get / receive one’s letter三, 语法知识1) 带特殊疑问词的特殊疑问句(what / where / when / how / who (whom) / whose / which / why / how old/ how many / how much / how long / how often / how soon / how far)要注意: 对时间提问的几个疑问词when, how long和how soon的区别；对数量提问的how many和how much的区别(另外how much还可以问价格)；2) 不定冠词(a / an) 和定冠词the的用法(首次提到某人或某物用不定冠词, 谈到上文已经提过的人或物用定冠词)；3) 连词(and / but / so)的用法(and”和”表并列, but”但是”表转折, so”所以”表结果)。
牛津七年级上英语知识点总结
Oxford 7th grade English knowledge summary:1. Basic sentence structure:- A basic sentence consists of a subject and a verb.- Example: "I like to swim."2. Nouns:- Nouns are words that name people, places, things, or ideas.- Proper nouns refer to specific objects such as "John" or "London".3. Pronouns:- Pronouns are used in place of nouns.- Example: "He is my friend."4. Verbs:- Verbs express action or state of being.- Examples: run, play, sleep, do, be.- They can be regular (follow a predictable pattern) or irregular (do not follow a predictable pattern) in their conjugation.5. Adjectives:- Adjectives describe or modify nouns.- They can describe qualities (e.g., beautiful, tall), sizes(e.g., big, small), or colors (e.g., red, blue).6. Adverbs:- Adverbs describe or modify verbs, adjectives, or other adverbs.- They often end in -ly.- Example: "She sings beautifully."7. Prepositions:- Prepositions are words that indicate relationships between other words in a sentence.- Examples: in, on, at, under, between.8. Conjunctions:- Conjunctions join words, phrases, or clauses.- Examples: and, but, or.9. Articles:- Articles are the words a, an, and the.- "A" and "an" are indefinite articles, used to refer tonon-specific nouns.- "The" is a definite article, used to refer to specific nouns.10. Tenses:- Present tense: describes actions happening now.- Past tense: describes actions that have already happened.- Future tense: describes actions that will happen in the future.11. Word order:- In English, the basic word order is subject-verb-object (SVO).- Example: "She eats an apple."12. Question formation:- Questions in English are usually formed by inverting the subject and the auxiliary verb.- Example: "Do you like chocolate?"13. Contractions:- Contractions are shortened forms of two words, created by replacing a letter or letters with an apostrophe.- Examples: "I'm" (I am), "can't" (cannot).14. Idioms:- Idioms are phrases or expressions that have a different meaning than their literal interpretation.- Example: "It's raining cats and dogs."15. Regular and irregular plurals:- Regular plurals are formed by adding -s or -es to a noun.- Irregular plurals have unique forms.- Example: "book" (singular) vs. "books" (plural) / "tooth" (singular) vs. "teeth" (plural).- Examples: big - bigger - biggest; good - better - best.- Greetings: hello, goodbye, thank you.- Personal information: name, age, nationality.- Numbers, colors, days of the week.18. Basic dialogue and conversation:- Introducing oneself and others.- Asking for and giving directions.- Ordering at a restaurant.- Talking about likes, dislikes, and hobbies.- Understanding short texts and answering questions about them.- Identifying main ideas and supporting details.20. Writing skills:- Basic paragraph structure: topic sentence, supporting sentences, concluding sentence.- Writing simple sentences and short paragraphs about familiar topics.- Using correct punctuation and capitalization.。
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九年级英语（七年上英语知识点总结）Unit 1 This is me!短语归纳：look after \ take care of 照顾on the first day 在第一天Class 1,Grade 7 7年级1班play football 踢足球after school 放学后be\come from 来自be good at \do well in 擅长fly kites 放风筝go home 回家listen to music 听音乐play a game 玩游戏wear glasses 戴眼镜at school 在学校all the lessons 所有的课程talk about 谈论over there 那里a lot of hobbies 许多爱好用法集萃：love\like doing sth 喜欢做某事let’s +动词原形让我们I am\My name is 我叫welcome to +地点欢迎来到This is 这是be good at \do well in doing 擅长做i n Class…Grade…在几年级几班live with…in…和谁住在哪里I’m …year old. 我几岁了。
I have…hair.我留着……头发典句背诵What’s your name？你叫什么名字？Nice to meet you! 很高兴见到你。
I love reading. 我喜欢阅读Now let’s meet our new classmates. 现在让我们认识下我们的新同学。
I often play football after school.放学后我经常踢足球。
She is tall and slim. 她个头很高，身材苗条。
He is from Nanjing. 他来自南京。
He is good at Maths. 他擅长于数学。
Millie is 11 years old. 米莉11岁。
They are all very nice.他们都很好。
I am good at dancing. 我擅长于跳舞。
语法：连系动词be 的一般现在时动词be 的三变化am is are. 我（I）用am ,你（you）用are ,is 用于他(he)她(she)它(it)，单数名词用is,复数名词都用are句型结构：1、肯定句：主语+am\is\are …It is a football.2、否定句：主语+am\is\are+not…It is not a football.3、一般疑问句：Am\Is\Are+主语+其他？Is it a football? 回答Yes, it is. No, it isn’t4、特殊疑问句：疑问句+am/is/are +主语+其他？What’s your name?Unit 2 Let's play sports!短语归纳：play sports 做运动many times a day 一天许多次play football/tennis 踢足球/打网球talk about 谈论after school 放学后go swimming 去游泳a member of …中的一员come from 来自listen to music 听音乐in the next World Cup 在下届世界杯come true 实现in one’s free time 在某人的空闲时间live in 住/生活在read books 看书at/ on weekends=at/on the weekend在周末stay at home 待在家里 a lot of 许多ask sb. about sth. 问某人某事on TV 在电视上Watch basketball matches 看篮球比赛feel great 感觉特棒用法集萃：What about doing sth. ?做…怎么样？enjoy doing sth. 喜欢做某事make sb./sth. +adj 使某人/某物make sb. do sth. 使某人做某事want to do sth. 想要做某事hope to do sth. 希望做某事have fun doing sth. 做某事开心典句必背I like walking. 我喜欢散步。
I enjoy swimming.What’s your favourite sport? 我喜欢游泳，他最喜欢的运动是什么？I hope his dream comes true. 我希望他梦想成真。
What does Li Hua do in his free time? 李华在业余时间做什么？What else do you want to do? 你还想做什么其他的事情？Reading is fun. 读书是有趣的事情。
语法：行为动词的一般现在时行为动词的一般现在时的构成：主语+行为动词+（其他）当主语为第三人称单数（he, she, it）时，谓语动词也要用单数形式。
用好一般现在时，时间状态需牢记;主语人称是三单，动词要把-s/-es 添；基本用法要记清，状态习惯经常性。
行为动词的一般现在时的变化（1）否定句：主语+ don’t/doesn’t + 动词原形+其他I don’t like bread. He doesn’t often play football.（2）一般疑问句：Do/Does + 主语+动词原形+其他Do you often play football? Yes, I do /No, I don’tDoes he often play football? Yes, he does/ No, he doesn’t3、特殊疑问句：特殊疑问句+一般疑问句？When do you go to school? I go to school at seven o’clock.动词的三单形式的变化：动词三单现在时，一般在词尾加S ; S,x,ch,sh,在词尾，直接加上-es词尾若是字母o ,加上-es 不用愁。
词尾是“辅音字母+y” ,先变y为i, 后边再加-esUnit 3 Welcome to our school!短语归纳：on foot 步行far away from 远离a few 一些，少量learn about 学得，获知would like sth/to do sth 想要/想要做某事after class 下课后on this day 在今天all kinds of 各种各样on the phone 在电话中look at 看ground floor 底层，一楼on the wall 在墙上by bus 乘公共汽车in front of 在……前面let me see 让我看看go to school 去上学reading room 阅览室borrow … from …从……借……get to school 到达学校on the Open Day 在开放日用法集萃：Thank you for doing sth 为做某事而感谢你be ready to do sth 准备做某事It takes sb some time to do sth 花费某人多少时间做某事show sb around 领某人参观need to do sth 需要做某事典句必背:Welcome to our school.欢迎来到我们学校。
What’s the date taday？今天几月几号Let’s meet at the school gate at 1:30.让我们1:30 在学校门口会面吧Who’s that man in the white shirt?穿白衬衫的那个男的是谁？There are all kinds of books in our library.在我们图书馆有各种各样的书I’d like to say hello to her.我想向她问好。
Do you borrow books from the library?你从图书馆借书吗？We only have a few classrooms.我们只有几间教室It takes me about an hour to get to school.大约花了我一个小时的时间到达学校。
语法：一、人称代词人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。
I am a teacher. You are student. He is a student, too.We/You/They are students.人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。
Give it to me. Let’s go (let’s =let us)二、物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。
物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词二种，其人称和数的变化见下表。
形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their)+名词而名词性物主代词则相单于形容词性物主代词+名词,故其后不必加名词。
如：Is this your book? No,，it isn’t，it’s hers(her book)This pen is mine.人称代词的顺序:单数的人称代词为第二人称，第三人称，第一人称（2,3,1）复数的人称代词为第一人称，第二人称，第三人称（1,2,3）Unit 4 My day短语归纳：Wake sb up 叫醒某人go out 出去，熄灭have breakfast/lunch/dinner 吃早中晚饭have fun 玩的开心get up 起床have lessons 上课go to bed 去睡觉be late for 迟到chat with 聊天each other 相互have a good time 玩的开心all the best 一切顺利，万事如意get ready for为……准备好need a good rest 需要好好休息do morning exercises用法集萃It is time for sth/ to do sth 到该做什么的时间到了。
have fun doing sth 高兴地做某事how to have fun 如何玩得高兴wish our team good luck.祝愿我们队好运。
have too much homework.有太多的家庭作业典句背诵：Some dogs just don’t know how to have fun.I’m never late for school.After class, we often chat with each other or play in the playground.下课后，我们经常在一起聊天或者在操场上玩We practice after school on Wednesday afternoon.周三下午放学后我们一起训练Best wishes 美好的祝愿语法：用in一般在“上”“下”“晚”，还有时间，年、月、季；On 指特定的某一天，日期，星期和季节；At 用在时刻前，还有正午，午夜连频率副词从频率最大到频率最小依次为：always, usually, often, sometimes, seldom, never.对频率副词提问要用how oftenUnit 5 Let's celebrate !短语归纳：dress up 装扮成 a list of sth 一张……清单the Chinese New Year 中国新年the Dragon Boat Festival 端午节thanksgiving Day 感恩节the Mid-Autumn Festival 中秋节at Christmas 在圣诞节have a party 举行聚会have a big lunch 吃一顿丰盛的晚餐in the USA 在美国like …best 喜欢on October 31 在10月31号pumpkin lantern 南瓜灯knock on 敲play a trick on sb 捉弄某人out of 用……(材料)on Halloween 在万圣节前夕give sb sth as a treat 用某物招待某人have…for lunch 中饭吃……lion dance 狮子舞find out 找出，查明，发现，了解around the world 世界各地，全世界let off fireworks 燃烧烟花ask for 请求询问on holiday 度假seem very happy 好像很开心用法集萃Let sb do sth 让某人做某事how about doing sth ？做什么怎么样？paint +宾语+颜色把什么涂成什么颜色give sb sth =give sth to sb 给某人某物典句背诵What a nice cake！Have a nice day!I would like the red one.我想要这个红色的。