马路上的车主题教案

马路上的车主题教案

主题活动：马路上的车

主题活动由来：

有一天，吃完点心，我走进孩子和他们聊天，在谈论在交流中，发现宝贝上幼儿园都是乘坐不同的交通工具，宝贝对各种各样的车可有兴趣了。听着孩子们的谈论，我发现孩子们对车如此喜爱，为什么不开展这么一个主题呢。第二天，我试着和小朋友们商讨主题，这些小机灵都说《马路上的车》这个主题好，于是我们的主题诞生了。

主题预设目标：

1、了解车有不同的用途，能观察、比较、探索生活中常见车辆的外形特征和基本结构，发现其异同点。

2、能大胆讲述自己的发现，与同伴共同分享自己的汽车玩具和有关汽车的经验。

3、了解车牌号、轮子、后视镜的作用，认识不同的汽车标志，体验探究的乐趣。

4、了解车的发展史。

5、学会迁移汽车外形、构造的经验，用废旧物品、橡皮泥、魔法玉米粒等不同的材料制作汽车。

6、欣赏与车相关的歌曲，感受歌曲优美的旋律以及模仿小司机的有趣。

主题网络图：

各种各样的车（用途）汽车的种类交通安全我知道我是小司机

一、各种各样的车三、交通安全我知道

马路上的车

二、汽车的秘密

汽车里面有什么车牌号车轮滚滚反光镜标志汽车的结构汽车的来源与发展

主题活动：马路上的车

活动一:各种各样的车

1、各种各样的汽车

第5周星期三教师：彭素清

活动目的：

1、对探索汽车感兴趣，能观察、探索生活中常见车辆的外形特征和基本结构。

2、能观察、比较各种汽车，发现其异同点，懂得开车要遵守交通规则。

3、能大胆讲述自己的发现，与同伴共同分享自己的汽车玩具和有关汽车的经验。活动准备：

各类汽车模型和图片、记录表。

活动过程：

一、参观“小小汽车城”，引发兴趣。

（一）看一看。

引导语：今天老师要带小朋友们去小小汽车城里参观，我们一起出发吧。

（二）说一说。

提问：你喜欢什么车？它长什么样子？

（三）集体交流。

师：你还认识哪些车？它们是什么样子的？

二、观察比较轿车、公共汽车、卡车的外形特征和基本结构，发现其相同点。（一）引导语：这三种车有什么一样的地方？

（二）小结：从外观上看都有车身和轮子，其中在车身上有后视镜、挡风玻璃、车窗、车灯等；车内有方向盘、操纵杆、座椅等。

三、观察比较轿车、公共汽车、卡车的外形特征和基本结构，发现其不同点。（一）教师引导幼儿观察三类汽车的不同点。

师：这些汽车什么地方长的不一样？

（二）师幼共同总结三类汽车的不同点。

四、交流记录表的调查结果。

引导语：前几天老师让小朋友和爸爸妈妈一起完成了马路上的车的调查，现在谁来说说你的调查结果，你发现了这些汽车哪些不同的地方。

五、游戏：开汽车，教育幼儿懂得开车时遵守哪些交通规则。

反思与推进：

活动前我们收集了许多汽车玩具，还和爸爸妈妈一起完成了调查表。

孩子对车的活动很感兴趣，有较强的探索欲望，能大胆表达自己对轿车、公共汽车、卡车的发现，相同点和不同点。

活动的不足之处：1、活动开始应该让孩子玩车，充分感知车的有趣，之后再引导观察。2、活动内容安排得较多，活动过程时间比较长。3、应该从车的外部结

构开始探究，从内到外，这样比较有条理。

针对以上情况，下次活动进行调整，让幼儿玩一玩，说一说，一切从幼儿的感受出发。

主题活动：马路上的车

活动一:各种各样的车

2、我喜欢的车

第7周星期三教师：彭素清

活动目标：

1、乐意与同伴交流自己喜欢的车。

2、了解车有不同的用途。

活动准备：

幼儿自带的车玩具。

活动过程：

一、玩一玩。

（一）幼儿看看说说自己和别人的的汽车玩具，如颜色、造型、用途等。

（二）与同伴比一比谁的车跑得快、跑得远。

二、说一说。

（一）在集体面前介绍自己带来的汽车玩具，说说自己喜欢的车的名称、外形和功能。

三、投票。

（一）为自己喜欢的车贴上笑脸标志。

（二）统计，评选“最受欢迎的车”。

四、排一排：

（一）引导语：汽车累了到哪里休息？

（二）按载人、载货、特殊功能的车分别把车停入1、2、3号车库。

（三）帮助梳理车的不同用途

（四）数一数每一车库里的车有多少？哪个库里最多？哪个库里最少？

反思与推进：

孩子玩车很开心，介绍自己的车时也基本都能表达得很清晰。

在评选我最喜欢的车时孩子都把笑脸给了自己带来的车。于是只好提出新的规则，自己带来的车不能投票，重新投票后孩子把票投给了消防车。

在车的按载人、载货、特殊功能的车分类中，孩子对载人、载货的车都能清晰地分类好，但是特殊用途的车就常常不能理解和分辨。

“我周末在家和妈妈一起用牙膏盒做了汽车，可好玩了，用牙膏盒做车头、车身，盖子做车轮子。”“矿泉水瓶子也可以做。”“我见过隔壁的哥哥用药瓶做。”根据孩子的兴趣方向，且让孩子用废旧材料制作车，可以让孩子对车的结构有更多的了解。

活动一: 各种各样的车

3、制作汽车

第8周星期三中班

活动目标：

1、学会迁移汽车外形、构造的经验，用废旧物品制作汽车模型。

2、体验做做玩玩的乐趣。

活动准备：

自制汽车的材料，如牙膏盒、瓶盖、旧的彩笔、卷纸芯。

活动过程：

一、情境导入，回顾有关汽车外形、构造的经验。

引导语：汽车是什么样的？汽车上都有哪些部件？它们安装在车的哪个位置上？

二、讨论汽车的制作方法。