二年级语文特色作业
二年级上册语文特色作业——单元手抄报
》。这个
最美的字
动物成语集锦 我收集到的歇后语
狐狸
的狐狸
大摇大摆 神气活现 摇头摆尾
老虎
的老虎
东张西望 半信半疑
本单元我最喜欢的课文是《 章让我明白了
》。篇文
最美的字
青蛙
的衣裳 的肚皮 的眼睛
蝌蚪 的脑袋 的身子 的尾巴
平常我在池子里睡觉，在小溪里
奔跑，在海洋里跳舞、
、
。在 。
，有时候
，有时候
孩子 已经长大，就得
，
里 。 。
梅花
格言积累
你知道的农事
春 夏 秋 冬
木 字 旁 的 汉 字
最美的字
《曹冲称象》 我懂得了
言语 言语 言语 言语
的字 美 最
）的花。
本单元我最敬佩的人物是
。我从他的
最
身上学到
美
我收集到的名言
的
字
安居乐业 平易近人
大公无私 无私奉献
以身作则 同甘共苦
齐心协力 认真观察
勇于实践 山高路陡
盛
当
难
铺
号
斗
夜宿山寺（作者
）
敕勒歌
美
字
最
的
好高的楼啊！
数九歌
本单元我最喜欢的故事是《 故事让我明白了
《玲玲的画》 我懂得了
《一封信》 我懂得了
《妈妈睡了》 我懂得了
小儿垂钓
《黄山奇石》中最美的句子 《日月潭》中最美的句子
《葡萄沟》中最美的句子 登鹳雀楼（作者 ）
望庐山瀑布Leabharlann 留言条《坐井观天》让我懂得了
《寒号鸟》让我懂得了
《我要的是葫芦》让我懂得了
二下语文特色作业设计
二下语文特色作业设计一、作业设计背景二年级下学期语文教学工作中，为了进一步巩固学生语文基础知识，提高学生语文素养，激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，特制定本套特色作业。
二、作业设计目标1. 巩固所学汉字、词语、成语、俗语等基础知识。
2. 提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
3. 培养学生的写作兴趣和创作能力。
4. 增强学生的口语表达能力及合作精神。
三、作业内容1. 每周一篇看图写话，要求学生结合图片进行合理想象，用文字表达出图片内容。
2. 每两周一次阅读分享，学生自选一篇课外文章进行阅读，并向同学们分享阅读心得。
3. 每月一次成语接龙比赛，以班级为单位进行，提高学生对成语的积累和应用能力。
4. 每学期一次诗歌创作活动，鼓励学生创作诗歌，培养学生的文学素养。
四、作业实施要求1. 教师应根据教学内容和学生学习情况，合理布置作业，确保作业难度适中，量力而行。
2. 教师应及时批改作业，对学生的作业给予评价和指导，鼓励学生发挥优点，改正不足。
3. 学生应认真完成作业，书写工整，保持作业整洁美观。
4. 家长应积极配合教师，关注学生的学习情况，鼓励孩子参加各项语文活动。
五、作业评价1. 作业评价应以鼓励为主，关注学生的进步，激发学生的学习兴趣。
2. 评价方式可以采用等级制、评语制等，具体可根据实际情况灵活调整。
3. 对表现优秀的学生，教师可给予一定的奖励，提高学生的学习积极性。
六、作业反馈1. 教师应定期对作业完成情况进行总结，了解学生的学习需求，调整教学策略。
2. 家长应及时关注孩子的作业完成情况，与教师保持沟通，共同促进孩子语文素养的提升。
3. 学生应主动向教师和同学请教，积极参与讨论，提高自身语文能力。
七、作业设计具体方案1. 看图写话- 每周选取一幅与学生生活紧密相关或富有想象力的图片，要求学生用100-200字描述图片内容。
- 教师提供写作指导，如开篇、结尾、修辞手法等，帮助学生提高写作技巧。
1～2年级特色作业
《有趣的低年级特色作业》
小朋友们，咱们一二年级有好多好玩的特色作业哟！
比如说，老师会让我们画一幅自己家的画。
我们可以画大大的房子，漂亮的花园，还有爸爸妈妈和自己在院子里玩耍。
还有哦，老师会让我们观察一种小动物，然后把它的样子和习惯写下来。
就像小兔子的长耳朵、红眼睛，还有它喜欢吃胡萝卜。
就像有一次，我观察了小金鱼，发现它们在水里游来游去，可快活啦！
小朋友们，是不是很有趣呀？
《讲讲低年级特色作业》
小朋友们，咱们来讲讲一二年级的特色作业哟！
有时候，老师会让我们用树叶做一幅画。
我们可以在公园里捡各种颜色和形状的树叶，然后拼成小蝴蝶、小花朵。
还有呢，老师会让我们给爸爸妈妈讲一个小故事，然后让他们写下来我们讲得好不好。
比如说，有个小朋友讲了一个小熊找蜂蜜的故事，可精彩啦！
小朋友们，喜欢这样的作业不？
《说说低年级特色作业》
小朋友们，今天来说说咱们低年级的特色作业。
老师会让我们种一颗小豆子，然后每天看看它有没有长大。
看着小豆子一点点发芽，真开心。
还会让我们做一个小手工，比如用纸折一只小船。
就像有个小朋友折的小船特别漂亮，还拿到学校给大家看。
小朋友们，这些特色作业好玩吧？。
二年级特色作业语文
二年级特色作业语文一、识字小达人。
1. 汉字大变身。
- 请你给下面的汉字加上一笔，变成新的字。
- “日”（）、“十”（）、“人”（）- 再给这些新字组个词哦。
2. 汉字找朋友。
- 老师给出了一些汉字卡片，如“天”“地”“山”“水”“花”“草”。
- 你要把能组成词语的汉字卡片找出来贴在一起，然后大声地读出来这个词语。
比如“天地”“山水”“花草”。
3. 象形字猜猜猜。
- 老师画了一些简单的象形字的图案，像弯弯的月牙代表“月”字，三个山峰代表“山”字。
- 你要猜出这些图案代表的是什么字，并且说一说你是怎么猜出来的。
二、故事小能手。
1. 故事接龙。
- 老师先讲一个故事的开头，比如“从前，有一只小猴子，它住在一片美丽的森林里。
”- 然后每个同学接着讲一句，把这个故事延续下去。
要注意语句通顺，想象合理哦。
2. 我的故事口袋。
- 自己编一个小故事，可以是关于小动物的，也可以是自己的幻想之旅。
- 写下来或者画出来，然后讲给爸爸妈妈听。
故事里至少要用到三个这学期学过的新词语。
3. 故事表演秀。
- 找几个小伙伴一起把这个故事表演出来，可以自己制作一些简单的道具，像用硬纸板做小猪的房子之类的。
表演的时候要把故事里的对话说得清清楚楚。
三、诗歌小诗人。
1. 诗歌填空。
- 老师给出一首简单的儿歌，但是里面有一些空着的地方。
- 例如：“弯弯的（）小小的船，小小的船儿两头（）。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的（）蓝蓝的（）。
”请你把合适的字填进去。
2. 模仿写诗。
- 你要模仿着写一段关于秋天或者冬天的诗句。
3. 诗歌朗诵会。
- 选择一首你最喜欢的古诗或者儿歌。
- 先把它背下来，然后加上一些自己的动作和表情，朗诵给家人听。
要把诗歌里的感情读出来哦，比如快乐的诗就读得轻快一点，悲伤的诗就读得缓慢一点。
二年级语文特色作业。
二年级语文特色作业。
1、1老刘庆祝生日，对好友说：“明天是我的生日，特邀请你来贵府一叙，你不会拒绝吧？”他这样表述是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错2、17．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项（）[单选题] *A．模拟（mú）鄙夷（bǐ）粗犷（kuànɡ）如坐针毡（zhān）B．妖娆（ráo）星宿（sù）驰骋（chěnɡ）锲而不舍（qì）C．遒劲（qiú）吟唱（yín）点缀（zhuì）咄咄逼人（duō）(正确答案)D．拮据（jū）炽热（zhì）凛冽（lǐn）海市蜃楼（shènɡ）3、1同事向你请教问题时，你说：“有何见教，请说吧！”你的表达得体。
[判断题] *对错(正确答案)4、12．下列词语中加点字注音不正确的一项是（）[单选题] *A．徘徊（huái）嗔怪（chēn）炽热（chì）拈轻怕重（niān）B．吞噬（shì）屏息（píng）狩猎（shòu）振聋发聩（kuì）(正确答案)C．恪守（kè）栈桥（zhàn）诓骗（kuāng）戛然而止（jiá）D．稽首（qǐ）荣膺（yīng）龟裂（jūn）吹毛求疵（cī）5、1《念奴娇赤壁怀古》中，苏轼描写的周瑜是一个意气风发、春风得意的年青将领形象。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、垂涎xián 船舷xuán 角隅yúB、火镰liǎn埋怨mái 结子jiéC、莞尔wǎn 焖菜mèn 竹篁huáng(正确答案)D、胡诌zhòu茶峒tòng 傩送nuó7、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、湓浦口pén 憔悴jiāo六幺yāo 悯mǐn然B、铮铮然zhēng 贾人jiǎ荻花dí恬tián然C、虾蟆陵há嘈杂cáo 钿头diàn转徙xǐ(正确答案)D、江浸月jīn 呕哑yā嘲哳zhā江渚zhǔ8、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、蠕动(rú)艾蒿(hāo) 聆听(líng)B、残羹(gēng)给予(jǐ) 湍急(tuān)C、悚然(sǒng) 允诺(nuò) 弹丸(dàn)D、侍坐(shì) 徘徊(huí) 凌驾(léng)(正确答案)9、下列对《红楼梦》第一回内容赏析有误的一项是( ) [单选题] *A.作者自云，因曾历过一番梦幻之后，故将真事隐去，而借“通灵”之说，故曰“甄士隐”；虽我未学，下笔无文，又何妨用假语村言敷演出一段故事，故曰“贾雨村”。
二年级特色寒假作业语文
二年级特色寒假作业语文小学二年级语文寒假作业1“味道十足”的语文作业：【“馋猫”味】同学们，吃年夜饭是春节每家每户最热闹、愉快的时候。
一家人聚在一起享受佳肴，享受快乐。
让我们把这份快乐保存下来吧！请你将自家年夜餐桌上的菜肴拍摄或画下来，制成精美的图册，并将菜肴的名称，菜名的来历，有趣的典故用笔记录了下来，还要将品尝之后嘴里和心里的感受写下来。
别忘了，来年相聚时我们要共同分享美好的记忆哦！【“书痴”味】假期中当然不能忘了读书，同学们可以利用假期好好地充实自己，读读四大名著，品味古典文学的魅力；读读国外小说，领略异国的风土人情；读读流行的网络文学，感受时尚的现代生活气息。
记得将你的收获记录在“书海拾贝”的读书卡上哦！读书卡附在作业后，需要复印，每位同学至少完成五份。
【“亲情”味】在寒假的时候，请同学们给忙碌的爸爸妈妈倒倒茶，盛盛饭，洗洗脚，捶捶背；承包几件家里的家务活，做几件使长辈感动的事。
“小学二年级语文寒假作业设计内容”的内容就到这里了，小编衷心祝愿同学们度过充实而快乐的假期！小学二年级语文寒假作业2一.我是小小调音师。
(请你在认为准确的读音后面画√)10分bǎn()cì()wèi()shì()chāo()板{刺{猬{泄{糙{dǎn()chì()wiè()xiè()cāo()二.我来填四字词。
8分三()二()()颜()色()仙()海叫()连()女娲()()无()无()翠绿的()()的太阳()来()去悄悄地()高兴地()一个比一个()三.我的选择不会错。
6分想响拔拨漂亮美好1、上课的铃声()了，我飞快地向教室跑去。
2、妈妈出国了，我很()念她。
3、小白兔去菜园里()了很多萝卜。
4、小鱼用尾巴来()水。
5、夜晚的景色很()。
6、()的日子令人难忘。
四、变一变，句子的意思不能变!6分1.刘老师是我们的语文老师。
2.小明把教室打扫得十分干净。
3.银杏叶像扇子。
二年级寒假特色作业单
二年级寒假特色作业单
一、快乐阅读
1. 推荐书目：《格林童话》、《安徒生童话》、《成语故事》等。
2. 阅读要求：每天至少阅读半小时，记录阅读的书名和页码。
3. 成果展示：制作一份读书小报，展示自己最喜欢的故事和学到的成语。
二、走进大自然
1. 活动内容：观察冬天的景色，记录下自己的发现。
2. 活动要求：用照片或绘画的方式记录下冬天的美景，如雪花、冰凌等。
3. 成果展示：制作一份“冬天的秘密”小报，展示自己的观察成果。
三、巧手制作
1. 推荐手工：制作灯笼、剪纸、折纸等。
2. 制作要求：选择自己喜欢的项目，按照步骤完成手工制作，并写下制作过程。
3. 成果展示：将制作好的手工作品带回学校，在班级里展示交流。
四、体育活动
1. 活动内容：参加一项体育运动，如跳绳、踢毽子等。
2. 活动要求：每天坚持锻炼，记录下自己的运动时间和运动项目。
3. 成果展示：制作一份运动小报，展示自己的运动成果和运动中的快乐。
五、社会实践
1. 活动内容：参加一项社会实践活动，如去敬老院看望老人、参加社区的环保活动等。
2. 活动要求：在活动中注意安全，积极参与，记录下自己的活动内容和感受。
3. 成果展示：制作一份社会实践小报，展示自己的活动成果和收获。
二年级语文特色作业美食家长评语
二年级语文特色作业美食家长评语
1、此物只应天上有，人间哪得几回闻。
2、东门买彘骨，醢酱点橙薤。
蒸鸡最知名，美不数鱼鳖。
3、纤手搓来玉色匀，碧油煎出嫩黄深。
夜来春睡知轻重，压扁佳人缠臂金。
4、乡愁就是味觉上的思念，无论一个人在外闯荡多少年，即使口音变了，但对故乡的食物，仍怀无限意念。
5、夜雨剪春韭，新炊间黄梁。
6、初游唐安饭薏米，炊成不减雕胡美。
大如苋实白如玉，滑欲流匙香满屋。
7、粽子用绿色的芦叶包着纯白的糯米和红色的枣子，煮熟后，剥开芦叶，只见米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很好看。
8、鲈肥菰脆调羹美，熟油新作饼香。
自古达人轻富贵，倒缘乡味忆回乡。
9、烤红薯焦糊糊的，周身满是草灰，嗅一嗅，香喷的气味马上会进入你的五脏六腑，令你口水直流三千尺。
10、那水灵灵、红艳艳的枣像天上密密麻麻、闪闪烁烁的繁星，一个个都眨着调皮的眼睛。
11、山暖已无梅可折，江清独有蟹堪持。
12、从进入厨房的瞬间开始，你们就肩负着烹饪美食的责任。
这无关经验和立场。
13、做美食就像做人，必须真材实食料，还要去杂选优。
精心烹
饪才会成为美味佳肴。
14、其实吃这种包子，其乐趣一大部分就在那一抓一吸之间。
包子皮是烫面的，比烫面饺的面还要稍硬一点，否则包不住汤。
那汤原是肉汁冻子，打进肉皮一起煮成的，所以才能凝结成为包子馅。
汤里面可以看得见一些碎肉渣子。
15、我饮不尽器，半酣味尤长；偶得酒中趣，空杯亦常持。
二年级语文特色作业布置
二年级语文特色作业布置一、汉字大冒险。
1. 汉字小侦探。
- 宝贝们，咱们来玩汉字小侦探的游戏哦。
在咱们的生活里呀，到处都藏着汉字呢。
你们今天的任务就是像个小侦探一样，在家里找一找那些带有“日”字旁或者“木”字旁的字。
比如说，日历上有“日”字，窗户上的“窗”字有“穴”和“囱”，“囱”字里面就有“夕”哦。
找到之后呢，把这些字写在小本子上，再给每个字组一个词。
看看谁找到的字最多，最厉害！2. 汉字变形记。
- 小机灵鬼们！汉字就像会魔法一样，可以变来变去呢。
老师给你们一个字，比如说“人”字。
你们要发挥自己的想象力，给这个字加上一笔或者两笔，让它变成一个新的字。
像加上一横就变成“大”字啦，加上两横就变成“夫”字。
然后呢，用新变出来的字说一句话。
就像“大，大象的鼻子好长呀。
”这样，快来让汉字在你的笔下玩变身吧！二、故事小天地。
1. 故事接龙。
- 小朋友们，咱们要开始超级有趣的故事接龙啦。
老师先讲一个故事的开头，比如“在一个神秘的森林里，住着一只爱冒险的小狐狸。
”然后呢，就轮到你们啦。
每个人接着讲一句话，把这个故事继续下去。
可不能乱讲哦，要让故事听起来很有趣。
咱们看看这个故事最后会变成什么样子呢，就像搭积木一样，一块一块把故事搭得高高的。
2. 我的故事小绘本。
- 亲爱的小作家们，今天咱们要做自己的故事小绘本哦。
你们可以想一个自己最喜欢的故事，这个故事可以是自己编的，也可以是从书里看来的。
然后呢，把这个故事画成一幅幅小画，就像漫画一样。
每一幅画旁边呢，要写上一两句简单的话来描述这幅画里发生的事情。
比如说，你画了一只小兔子在采蘑菇，旁边就可以写“小兔子蹦蹦跳跳，去森林里采蘑菇啦。
”最后把这些画装订起来，就成了一本超级棒的故事小绘本啦。
三、诗歌小乐园。
1. 小小诗人模仿秀。
2. 诗歌朗诵会。
- 可爱的孩子们，咱们要开一个诗歌朗诵会啦。
你们可以选择一首自己最喜欢的诗，不管是古诗还是现代诗都可以哦。
然后呢，回家好好练习朗诵这首诗。
二年级语文创意作业
二年级语文创意作业1、1《荷塘月色》是一篇优美的写景抒情散文，是朱自清散文中的名篇，它生动形象地描绘了素淡朦胧、和谐宁静的荷塘和月色，表现了作者希望在自由宁静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情，抒发了对黑暗现实的不满和对宁静美好生活的向往。
[判断题] *对(正确答案)错2、1“总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！”一句与原文一致。
[判断题] *对(正确答案)错3、55. 下列句子没有语病的一项是（）[单选题] *A．山东省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的范围。
B．槐荫区“消防安全进校园”活动增强了同学们的消防安全意识。
(正确答案)C．我市文明办开展、策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解国学经典。
D．经过专家评议，使明代永乐年间的这件青花瓷获得“民间国宝”的称号。
4、关联词选择：在北平（）不出门去吧，（）在皇城人海之中，租人家一椽破屋住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你（）能看得到很高很高碧绿的天色[单选题] *虽然只要就虽然但也即使就是也(正确答案)即使只要就5、1四大文学体裁是指小说、诗歌、散文、戏剧。
[判断题] *对(正确答案)错6、1肖像描写即描写人物的外貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度等。
[判断题] *对(正确答案)错7、19. 下列句子中加双引号词语使用不正确的一项是（）[单选题] *A．墨写的谎说绝掩盖不住血写的事实，任何妄图践踏我国主权还想言之凿凿"自圆其说"的想法都是徒劳，尊重别国的意愿才是正道。
B．道路尽头是一块巨大的广告牌，因为"不修边幅"，最美乡村四个红色大字的四周已经是锈迹斑斑，与周遭的秀美景色很不相称。
(正确答案)C．血与火的洗礼仍"历历在目"，中国共产党的百年斗争历程已经证明，没有共产党就没有新中国，也没有全面建成小康社会的现代化强国。
二年级语文特色作业设计
二年级语文特色作业设计
摘要：
1.二年级语文特色作业设计的意义
2.二年级语文特色作业设计的原则
3.二年级语文特色作业设计的具体实施方法
4.二年级语文特色作业设计的效果评估与优化
正文：
一、二年级语文特色作业设计的意义
二年级是孩子们学习语文的关键时期，此时他们对于语文的认知和理解正在逐渐形成。
因此，如何设计出符合二年级学生特点的语文特色作业，以激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果，是每位语文教师需要认真思考的问题。
二、二年级语文特色作业设计的原则
1.趣味性原则：作业设计应以趣味性为主，通过生动有趣的形式吸引学生的注意力，让他们在快乐中学习。
2.实用性原则：作业设计应注重实用性，让学生在完成作业的同时，也能提高实际应用语文的能力。
3.阶梯性原则：作业设计应根据学生的学习程度，设计不同难度的作业，以满足不同学生的学习需求。
三、二年级语文特色作业设计的具体实施方法
1.设计阅读理解题：可以让学生在阅读小故事或者诗歌后，回答一些有关
内容、寓意或者语法的问题，以提高他们的阅读理解能力。
2.设计词语接龙游戏：可以让学生在课堂上进行词语接龙游戏，既增加了课堂的趣味性，也能让学生在游戏中记忆和运用词语。
3.设计情景对话：可以让学生根据所给情景，设计一段对话，以提高他们的口语表达能力。
小学二年级语文特色作业设计
小学二年级语文特色作业设计一、作业设计背景随着教育改革的深入推进，小学语文教学越来越注重培养学生的综合素质和实际应用能力。
特色作业作为课堂教学的延伸，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。
针对小学二年级学生的认知特点，我们设计了以下语文特色作业。
二、作业设计目标1. 巩固课堂所学知识，提高学生的语文基础素养。
2. 培养学生的观察能力、思维能力和创新能力。
3. 激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。
4. 增强学生对语文知识的实际应用，培养学生的综合素质。
三、作业设计内容1. 词语积累与应用要求：每周积累10个词语，包括成语、俗语等，并能运用到句子中。
形式：词语接龙、看图说话、词语填空等。
2. 阅读理解与感悟要求：每周阅读一篇课外文章，完成阅读笔记，包括文章大意、感悟和好词好句。
形式：阅读分享、读后感、思维导图等。
3. 写作训练与展示要求：每周完成一篇习作，可以是看图写话、故事续写、日记等。
形式：优秀习作展示、写作交流、互评互改等。
4. 语文实践活动要求：每月开展一次语文实践活动，如诗词朗诵、成语故事表演、汉字听写比赛等。
形式：小组合作、个人展示、班级竞赛等。
四、作业评价与反馈1. 教师评价：对学生的作业进行及时批改，给予针对性的指导和鼓励性评价。
2. 学生互评：鼓励学生相互评价，学会欣赏他人的优点，发现自身的不足。
3. 家长评价：家长参与孩子的作业过程，关注孩子的学习进步，给予积极的反馈。
4. 定期总结：教师定期对学生的作业进行总结，分析学生的整体表现，调整教学策略。
五、作业设计与实施要求1. 内容丰富多样，难度适中，注重梯度。
2. 结合课堂教学，突出重点，解决难点。
3. 注重培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣。
4. 教师及时关注学生作业情况，给予针对性的指导。
5. 定期开展作业展示活动，激发学生的学习积极性。
六、作业设计具体实施步骤1. 制定作业计划：教师根据教学进度和学生学习情况，提前制定每周的作业计划，明确作业内容和要求。
部编版二年级语文下册第7单元写话特色作业
姓名：______________ 班级：____________ 语文园地七写话——你想养什么小动物
一、跟可爱的小动物们打个招呼吧
阿力养大蜥蜴的理由 1. 我有非养不可的理由,如果我不养它,它就会被 送给史汀基,而史汀基的狗洛奇，就会一口把它吃掉。
2.大蜥蜴不仅非常安静，而且很可爱,它比仓鼠还要可爱! 3.每天喂它吃莴苣,保证它有足够的水,并清理它的笼子。
4.用自己的零用钱来买莴苣。
二、说说你喜欢的动物，并说明理由，用上以下两个句子。
四、写写你想养什么小动物？ 并说明理由 我想养____________，理由是____________________________________________。
______________________ ____________________________
______________________________
_____________________________
____________________________
___________________________
_______________________
________ 我想养____________，因为______________________________________________。
三、看绘本《我要养只大蜥蜴》，学阿力说理由的方法。
二年级语文《咏柳》特色作业设计美篇
二年级语文《咏柳》特色作业设计美篇1、1《诗经》“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。
[判断题] *对(正确答案)错2、1“冠者五六人”一句中的冠者指成年男子。
古代男子20岁举行束发带帽的仪式叫行冠礼，表示已经成年。
[判断题] *对(正确答案)错3、1“欢迎你到我家来拜访！”这句话表达得体。
[判断题] *对错(正确答案)4、下列关于名著的说明，不正确的一项是( ) [单选题] *A.在《红楼梦》中，如果说宝玉与宝钗的“金玉良姻”象征着封建婚姻，那么宝玉与黛玉的“木石前盟”则象征着自由恋爱。
其结果都是悲剧。
(《红楼梦》)B.贾探春是贾政与妾赵姨娘所生，是个“才自精明志自高”、有远见、有抱负、有作为的女子，发起组织了大观园里的诗社活动。
李纨自告奋勇当了社长，迎春、惜春当了副社长。
(《红楼梦》)C.高老头有两个女儿，大女儿嫁给了贵族，二女儿嫁给银行家。
两个女儿只爱父亲高老头的钱。
高老头死后，由拉斯蒂涅张罗着高老头的丧事，两个女儿女婿也参加了父亲的葬礼。
(《高老头》)(正确答案)D.拉斯蒂涅本来是到巴黎上大学的破落子弟，到巴黎后，巴黎的繁华就使他产生“向上爬”的欲望。
他的远房表姐鲍赛昂夫人教他要善于作假，成为他“向上爬”的第一个领路人。
(《高老头》)5、1“三人行必有我师焉”的翻译是：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。
指应该不耻下问，虚心向别人学习。
[判断题] *对错(正确答案)6、1称对方的父亲可用“家父”。
[判断题] *对错(正确答案)7、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、收敛（liǎn）贪婪（lán）谆谆教诲（zhūn）B、荫庇（pì）云霄（xiāo）自怨自艾（ài）(正确答案)C、涎水（xián）富饶（ráo）惟妙惟肖（xiào）D、汲取（jí）谄媚（chǎn）一哄而散（hòng）8、14．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）[单选题] *A．渲染（xuàn）抽噎（yè）逞能（chěnɡ）自惭形秽（huì）B．迸溅（bènɡ）荣膺（yīnɡ）褶皱（zhě）气冲斗牛（dǒu）(正确答案)C．殷红（yīn）阔绰（chuò）惩戒（chéng）戛然而止（jiá）D．缄默（jiān）追溯（sù）栈桥（zhàn）鲜为人知（xiān）9、“睿智”的“睿”的正确读音是“ruì”。