语言的社会功能
语言学纲要第一章语言的功能
2、语言思维能力得生理基础
大脑就是人类语言思维能力得生理 基础。现就大脑基本构成和功能分 区做一个简单介绍,目得就是从神经 认知科学得视角揭示语言和思维得 内在联系。
(1)大脑得左右分工。
人得大脑有左右两个半球,中间有
脑桥连接。人在出生时没有左右
大脑得分工,但随着年龄得增长和
语言认知能力得成熟,大脑左右半
2、语言得信息传递功能
语言得社会功能中最基本得就是信息传递功 能。 理解语言得信息传递功能可以从两个方面入手: (1)人类社会中语言信息传递得作用。 (2)人类社会信息传递得其她方式与语言得关联。
(1)人类社会中语言信息传递得作用。
通过信息得交流,社会成员可以彼此分享各自 得经验感知和思想成果,更好地分工协作,发挥 潜能。
(2)心理学认为,客观得现实通 过认知转化为主观化得信息必 须有一套符号,最基本最重要 得符号就是语言。语言符号帮 助人达成对外界得认知,储存 认知得成果,并且发展人得认 知能力。
(3)认知神经科学证明,大脑中 有专门控制语言功能得区域, 和人得抽象能力密切相关。
由此可见,语言和思维就是密 不可分得。
思维方式得特殊性可以体现在语言得各个 层面。
A、从词汇系统看思维方式得差异。
汉语得基本颜色词分为七段,分别就是红、 橙、黄、绿、青、蓝、紫。英语得基本颜 色词分为六段,分别就是purple、blue、 green、yellow、orange、red。
B、从语法系统看思维方式得差异。
(2)互动包括两个方面:
一就是说话者在话语中表达自己得 情感、态度、意图。
另一个方面就是说话者在话语中表 达得情感、态度、意图对受话者施 加了影响,得到相应得语言或行动上 得反馈,从而达到某种实际效果。
语言的社会功能
一、语言的社会功能（语言是人类最重要的交际工具；语言是思维工具）（一）除语言之外，人类还拥有诸多交际工具，如文字、旗语、数学符号、化学公式、电报代码、红绿灯、体势语等，而语言则是人类最重要的交际工具。
作为交际工具，语言具有四大优势：1.使用最方便。
任何一个正常的人都会自然地习得一种或多种语言，随身“携带”，随时随地可以用于交际。
除体势语外其他交际工具都需要凭借某种外在的物质条件，在方便性上无法与语言相比。
体势语的使用虽然也很方便，但仍无法跟语言相比。
比如在黑暗的夜里，人的手势、眼神、表情就难以被感知，同时，它的其它方面也不如语言。
2.服务领域最广泛。
语言深入到人类社会生活的方方面面，只要有人类的地方就有语言。
其它交际工具往往都是服务于特定领域的，如数学符号主要服务与数学领域，旗语主要用于海军舰船之间的沟通，红绿灯只用于城市道路交通管理等。
3.表现力最强。
语言系统可以传递各种信息，如逻辑信息、情感信息、科学信息、文化信息，都可以用语言表达。
其它交际工具往往都只能传递某种特定的信息，如数学符号、化学公式只能传递某种科学信息，不能用来抒发情感。
眼神、表情、手势可以传递一些情感和少量的逻辑信息（肯定／否定），但准确性不能与语言相提并论。
4.独立发展。
语言的历史和人类的历史同样悠久，其形成和发展不依赖于其它交际工具，而且为其他一些交际工具的构建提供基础。
文字是记录语言的书写符号系统，自然是依赖于语言的。
数学符号、化学公式、电报代码、旗语、红绿灯等都是依靠语言的约定建立起来的，没有语言就不可能有它们。
总之，在人类所拥有的诸多交际工具中，语言使用最方便，服务领域最广泛，表现力最强，还是其他一些交际工具赖以形成的基础。
因此，语言是人类最重要的交际工具。
（二）语言不仅是人类交际的工具，而且是（抽象）思维的工具。
人类思维有三种类型：直观-动作思维，形象思维，抽象思维以概念为对象，以语言为工具，运用逻辑形式进行的判断推理活动是抽象思维。
第1章语言的功能
第1章语⾔的功能第1章语⾔的功能1.1 复习笔记⼀、语⾔的社会功能（⼀）语⾔的信息传递功能1．信息传递功能语⾔的社会功能中最基本的是信息传递功能，这⼀功能体现在语⾔上就是内容的表达。
2．语⾔之外的其他信息传递形式（1）⾝势等⾮语⾔的形式，独⾃传递的信息有限，多半是辅助语⾔来传递信息；（2）⽂字是建⽴在语⾔基础之上的再编码形式；（3）旗语之类则是建⽴在语⾔或⽂字基础之上的再编码形式。
由此可知，语⾔是⼈类社会信息传递第⼀性的、最基本的⼿段。
（⼆）语⾔的⼈际互动功能1．⼈际互动功能语⾔的社会功能的另⼀个重要⽅⾯是建⽴或保持某种社会关联，这可称为语⾔的⼈际互动功能。
2．互动包括两个⽅⾯（1）说话者在话语中表达⾃⼰的情感、态度、意图；（2）这些⼜对受话者施加了影响，得到相应的语⾔或⾏动上的反馈，从⽽达到某种实际效果。
语⾔是说话者和听话者间交际互动的⼯具。
⼆、语⾔的思维功能（⼀）语⾔和思维的关系1．思维功能是语⾔功能的另⼀重要⽅⾯语⾔是社会现象，是社会的交际⼯具，同时也是⼼理现象，是⼈类思维的⼯具。
思维功能是语⾔功能的另⼀重要⽅⾯。
2．⽆论是思维的形式、思维的过程还是思维的⽣理机制都和语⾔密切相关（1）从思维的形式上看语⾔是思维活动的动因和载体，是思维成果的贮存所。
逻辑学把概念、判断和推理看作思维的基本形式。
这些思维的基本形式都要依靠语⾔。
概念表达要依托词语，判断和推理要在话语中实现。
即使使⽤像数学符号那样的表达形式，也是以语⾔为基础的。
（2）从思维的过程上看思维是知识的认知、获取和运⽤的过程，是⼀个信息加⼯的过程。
客观的现实通过认知转化为主观化的信息必须有⼀套符号。
⼈类使⽤的最基本最重要的符号是语⾔，语⾔符号帮助⼈达成对外界的认知，储存认知的成果，并且发展⼈的认知能⼒。
（3）从思维的⽣理机制上看⼤脑中有专门控制语⾔功能的区域，和⼈的抽象思维能⼒密切相关。
⽬前新兴的认知神经语⾔学就是综合了语⾔学、认知⼼理学和神经⽣理学的成果，专门探求语⾔、思维和⼤脑神经⽹络之间关系的⼀门交叉学科。
第一章-语言的社会功能.
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第三节、语言是文化的载体
一、“文化”的解释
二、语言对于文化看 2、从语法上看 3、从语言运用上看
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一、“文化”的解释
问题：你怎样理解“文化”这一概念？ 广义的文化指人类社会在历史发展过程中创造的
物质财富和精神财富的总和。
狭义的文化指精神财富，包括经验、知识、科学、
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语言还是思维成果的贮存所： 人们通过思考得出的认识，以概念或复杂 概念（短语）来固定。如“官僚主义”指人 们这样的认识：办事主观，武断，不从事调 查，不体察对象，“老爷”作风，盛气凌人， 不诚实，不负责，口头革命派等等。
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二、思维没有民族性 ▲思维是大脑的功能，思维没有民族性， 全人类都一样。 ▲思维方式可以有差异。 ▲语言具有民族性，但人类语言也有共 性 。
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3）个体学习和运用语言均受到社会的制约。 其一，人离开社会无法掌握语言；其二，人生
长在不同的社会就能掌握不同的语言；其三， 个人使用语言必然打上特定社会的烙印。 4）语言依赖社会而存在。 其一，不同的社会形成不同的语言；其二，语 言随着社会的发展变化而发展变化，社会如果 消亡，语言也随之消亡。
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二、语言是人类最重要的交际工具
人类的非语言交际工具有哪些？
◆文字（人类最重要的辅助性交际工具）； ◆旗语、电报代码、数字符号、化学公式等等； ◆人的身势手段、脸部表情、眼神等； ◆空间和时间； ◆副语言（非语义的语音－如表示话语轮接的 “嗯，啊，呃”之类，语调，停顿，重音，音 长等）。
但是，种种非语言交际工具，都不能替代语言，只能 起辅助作用。语言才是人类最重要的交际工具。
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语言不是思维的唯一工具 有思维不借助语言的例子：
语言学纲要第一章 语言的社会功能课件
• 2.语言和民族 （1）语言是民族的重要标志，但不是最可靠的标志 语言是民族的重要标志，在绝大多数情况下，一个民族使用
同一种语言，如汉族使用汉语，藏族使用藏语，西班牙人使用西 班牙语，俄罗斯人使用俄语等。
语言学纲要第一章 语言的社会功能
• 但是，语言又不是民族的最可靠的标志，绝 对地认定“一个民族，一种语言”或“一种语言， 一个民族”，以至依赖所操语言的同异来划分民 族，是很容易犯错误的，也是与现实世界相乖违 的，因为在现代社会中，同一个民族使用两种或 多种语言，不同民族使用同一种语言的现象是客 观存在的。如在法国、德国长大的华人，他们不 会汉语，而只说法语、德语，我们难道可以凭其 语言而认定他们是法兰西人、德意志人？这显然 是荒谬的，他们还是汉族人。
• 大量研究证明，一些动物，如蜜蜂、海豚、 黑猩猩等，都有自己独特的交际方式，如蜜蜂会 用其特定的舞蹈动作告诉自己的同伴蜜源的方位、 距离等；海豚、黑猩猩等，会用不同的叫声来传 递不同的信息，有些似乎还挺“复杂”。这些就 是所谓的“动物语言”。但是人类的语言同动物 的“语言”却有着本质的区别。
语言学纲要第一章 语言的社会功能
语言学纲要第一章 语言的社会功能
二、语言是人类的标志 1.人类有几千种语言
语言在哪儿？它在人类生活的共时差异和历时变化中。人类 语言有很大的共时差异，如我们会亲身感受到周围的人，没有两 个人的口音完全相同；一个地区的不同村子，也有可能产生群体 性语言差异。一个人的语言在不同时间和空间也会有差异。
语言学纲要第一章 语言的社会功能
语言学纲要第一章 语言的社会功能
• 语言有多少？世界的语言非常复杂。德国语言学家芬克（Frans Nikolous Finck）在1909年出版的《世界语言的谱系》，收集2000 种语言的标本。现在调查出来的语言大约有5000种。正在使用的 语言大约有3000到4000种，其中70%的语言没有文字记录。
语言学第一章语言的社会功能
（一）语言的起源
❖ 1、问题的性质： ❖ （1）语言的起源不是指某种具体语言
的起源。 ❖ （2）语言的起源不是指人类最初创造
的语言。 ❖ （人类在开始说话时具备了哪些条件，
人类语言的前身是什么。） ❖ （3）语言的起源不同于幼儿说话。
❖ 2、交际功能是语言最重要的社会功能。
❖ （1）使用语言进行交际使人类区别于动物。 ❖ （2）使用语言进行交际具有基础性和广泛性
第二节、心理功能
❖ 心理功能：思维功能、认知功能、心理调节 功能。
❖ 一、思维功能：思维是语言通向现实的桥梁， 而语言则是人类进行（抽象）思维的工具 。
❖ “语言是思维的物质外壳”。（马克思）
1、思维与语言的关系
❖ 抽象思维以语言为工具。①思维的启动需要 语言。②思维成果的传递需要语言。
❖ 语言对思维有依赖性。①思维中的概念是词 语的内容，离开概念，词语就没有实在意义 了。②思维给语言表达以逻辑性和概括性。
思维与语言的区别
❖ ①思维是人脑的一种机能，是一种精神现象。 语言是物质的存在，可以在时间和空间中被 感知。
❖ ②思维能力是全人类共同的，具有很强的一 致性。语言却具有很强的民族性。
❖ （语言能力是指我们可以用有限的规则去生 成和理解无限多的句子这种能力。）
2、语言与思维联系的科学依据
❖ 思维离不开语言，神经生理学的依据： ❖ 人的大脑分左右两个半球，中间由“脑桥”
（神经纤维）连接，互相沟通。 ❖ 控制语言活动的大脑左半球掌管抽象的、概
❖ （空气油桶、石灰石） ❖ 反对意见：那样我们将不能对各种语言进行对译。
Hale Waihona Puke “ 相对主义”观点和“普遍主义”观点2
第一章 语言的社会功能
第一章 语言的社会功能本章重点： ·语言与言语的区别与联系·语言的性质：社会性、全民性、符号性、系统性。
·语言的功能：交际功能 和 思维功能一、语言和言语“现代语言学之父”瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》（1916）中提出了应该区分两个不同的概念：“言语”（parole ）“语言”（langue ）1. 定义：·言语（说话）：运用语言的行为（说）和结果（话），具有一定的个人因素，因人而异。
·语言：由音义结合的词汇和语法构成的一种符号系统，对一个民族来说只有一套。
2. 语言和言语的区别：语言是社会的，言语是个人的；语言是抽象的，言语是具体的；语言是有限的，言语是无限的；语言是稳定的，言语是多变的。
3.语言与言语的联系：语言制约言语-----个人的言语交际，必须符合语言系统的社会惯例。
语言存在于言语之中----- 言语是对语言的具体运用，是行为和结果。
二、语言的性质1.社会性：语言是人类最重要的交际工具2.全民性：语言是人类的思维工具3.符号性：语言是一种符号系统（第二章）4.系统性：· 1. 语言的社会性（1）语言为社会服务：语言是人类的最重要的交际工具；文字是建立在语言的基础之上的一种非常重要的辅助性的交际工具。
（2）语言是社会约定俗成的产物：每个社会都存在自己的语言，语言是不同民族的区别标志 。
·2.语言的全民性——语言是人类的思维工具·言语：一句一句说，长短差别很大。
词按 照一定的顺序组合，长度、数目可以无限。
言语（说话）自由，不受时间、地点、动机等限制。
·语言：不同的句子所包含的词有限; 组合句子的规则有限。
语言使言语（说话）在选择材料、遵循规则等方面必须服从社会习惯。
区分语言和言语的意义： 区分语言和言语有助于认清语言的客观存在，使我们在语言研究中分清主要和次要，从而把语言作为语言学的研究对象。
语言的社会功能
1、语言是人类社会的（ ），而且也是思维的 （ ）。
2、语言和言语的关系可以这样理解：语言是（ ），言语是个 人的；语言是抽象的，言语是（ ）。
3、语言是特殊的社会现象的含义是：语言是（ ），没有（ ）。
4、文字也是人类最重要的交际工具。（ ）
5、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶 级性的。（ ）
第一节 语言是人类最重要的交际工 具
一、语言和言语
日常生活中语言和言语是同义的，不加区分：
1、要向人民群众学习语言。 2、言语必须接近群众。
作为语言学术语，二者是不同的。
定义
言语 言语活动：人们说话（写作）的动作行为 言语作品：人们所说（写）出来的话
言语：是个人说话的行为和结果。 语言：从言语中概括出来的为社会公认的词语 和规则
联系：一方面言语是对语言的具体运用，没有 语言就没有言语。 另一方面语言也不能脱离言语。
练一练
1、杨朔的语言真美。 2、你真不会说话。 3、他会说好几国话。 4、用着我的时候，你就言语一声。 5、写工人就要用工人的语言。 6、熟了，也就有共同语言了。
二、语言是人类独有的交际工具
1、语言是人类独有的。 动物的交际方式和人类的交际方式有个本质 的区别（课本34页）
语言是什么？
❖ 1、从社会功能上看：语言是人类最重要的交 际工具和思维工具。
❖ 2、从语言结构自身来看：语言是一套音义结 合的符号系统。
❖ 3、从语言与社会的关系上来看：语言是一种 既不属于经济基础也不属于上层建筑的特殊 的社会现象。
简言之 语言：是一种用于人类交际的音义 结合的符号系统。
第一章 语言的社会功能
的总和。 言语的两种形式
外部言语：指说出来的可以使别人感知的话。 内部言语：指没有说出来的内心的话，是个人深思默
语言学概论第一章语言的社会功能
语言学概论第一章语言的社会功能语言是人类社会的重要组成部分，它不仅仅是人类交流的工具，还承载着社会功能。
语言的社会功能指的是语言在社会中发挥作用和产生影响的能力。
本文将从语言的沟通功能、表达身份和认同、交际和合作以及社会控制等方面探讨语言的社会功能。
首先，语言的沟通功能是其最基本和最重要的社会功能之一、语言通过传递信息和理解意义的方式，使人们能够进行有效的交流和沟通。
通过语言，人们可以表达自己的想法、分享知识和经验，从而增进彼此的了解和交流。
无论是口头交流还是书面文字，语言都是人们相互传递信息的主要工具。
其次，语言也有助于表达个体的身份和认同。
语言是一个人身份认同的重要标志。
通过使用特定语言，人们可以表达自己的文化背景、地域归属和社会地位等。
例如，一个人使用方言或其中一种特定的口音可能会暗示他们来自特定的地区或社区。
此外，语言还可以传递社会角色和地位的信息，例如用于表达不同的社会关系和权力结构。
交际和合作是另一个语言的社会功能。
语言使人们能够进行有效的交际和合作，帮助协调个体间的行动和共同实现目标。
通过语言，人们能够与他人协商、讨论和解决问题，达成共识和共同行动。
语言的合作功能有助于促进社会的发展和文化的传承。
此外，语言还具有社会控制的功能。
语言通过规范、规则和习惯成为社会的规范，影响人们的思维和行为。
通过语言，社会可以建立规则和价值观，并将其传递给个体，从而引导和控制个体的行为。
例如，法律和道德规范都通过语言来进行制定和传达，以维持社会的秩序和稳定。
总之，语言的社会功能是多方面的。
它包括语言的沟通功能、表达身份和认同、交际和合作以及社会控制等方面。
通过语言，人们能够有效地交流和理解意义，表达自己的身份和认同，协调个体间的行动和达成共识，以及建立社会规范和控制个体的行为。
语言的社会功能对于人们的生活和社会的发展都起着重要作用。
第一章__语言的功能
（音乐、图形、几何空间）
• 左半球：主管抽象思维；
（语言、概念、计算能力）
• 人类的大脑的左右半球的分工是人类所特有的。
• 人类以外的动物，没有这样的分工,没有专门管语 言的“左半球”，因此它们没有逻辑思维的能力， 也掌握不了语言。
大脑中人类特有的语言功能区
（1）说话中枢
（4）听觉性语言中枢
也在大脑左半球的后部，靠近视觉语言中枢。也叫韦 尼克区。这一区域受损的人得称为感觉性失语症。
大脑中人类特有的语言功能区
语言功能分区依据各种失语症患者的临床症状和脑 部受损区域的对应关系来确定的。这些功能区的界限不是 很清楚。 这些都足以说明语言的生理基础是存在的。
语言功能区主要存在于左半球，左半球相关部位比 右半球大。通过种种的实验证明，掌管语言的机制在大 脑左半球。
• 4）语言是社会约定俗成的产物： ·不同的民族有不同的语言。 ·同一个民族的语言，具有不同的地方色彩。
第一节 语言的社会功能
18世纪英国小说家斯威夫特《格列佛游记》里提供了这样一个例 子——
• 巴尔尼巴比有三个饱学之士研究如何改造本国语言，他们建议取 消语言中所有的词汇，这样会对健康有利，因为说话时都会对肺 部产生影响；而且可以更精炼地表达思想。因此，谈论一件事情 的时候只需要把所需要的东西带在身边就可以了。所以，“我常 常看到两位学者被背上的重荷压得要倒下去，像我们的小贩一样。 他们在街上相遇的时候，就会放下负担，打开背包，谈上整整一 个钟头。谈完话后，才把谈话工具收起，彼此帮忙把负荷背上， 然后才分手道别。”但是老百姓们纷纷反对，“因为他们要求有 像他们祖先一样说话的自由。”
• A.首先体现在词汇的掌握和词汇量的发展上 • 一到六岁 从几个到几千个 • B.在语法掌握方面有更明显的体现
人文地理简述语言的社会功能
人文地理简述语言的社会功能
语言的社会功能包括信息传递功能；人际互动功能。
语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具也是重要的思维工具，说话是为了表达自己的思想，进行人与人之间的交际，而说话所用的语言是表达思想，进行交际的工具。
信息传递功能：语言是思维的工具，进行思维的时候需要用语言。
语言和思维是两种独立的现象，但形影相随，不可分离。
歌唱家用语言唱出优美动听的歌曲，艺术家用相声逗着我们开怀大笑，老师用语言谆谆教导孩子，老爷爷老奶奶用简单朴素回忆着往日的岁月。
人际互动功能：语言在我们生活中无处不在。
语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具也是重要的思维工具。
语言与我们息息相关，无处不在，促进社会的向前发展。
论述语言的社会功能
论述语言的社会功能语言作为人类最重要的交流工具之一，具有丰富而复杂的社会功能。
本文将从各个方面探讨语言的社会功能，包括促进交流、构建社会关系、传递文化、塑造身份认同和推动社会变革等。
语言的最基本的社会功能就是促进人与人之间的交流。
通过语言，人们能够表达自己的想法、感受和需求，并且理解他人的意图和信息。
语言的存在使得人类社会的协作和合作成为可能，无论是在家庭、学校、工作场所还是社交场合，人们都需要通过语言来进行有效的沟通。
语言在构建社会关系方面也起着重要的作用。
通过语言的使用，人们能够建立起亲密、信任和共同体的关系。
例如，在朋友之间，他们可以通过语言来表达关心和支持，增进彼此的情感纽带；在商业场景中，人们通过语言的交流来建立商业合作伙伴关系；在政治领域，领导者通过演讲和辩论来争取选民的支持和信任。
语言还是传递文化的重要工具。
每个社会都有其独特的语言和文化，语言是文化的媒介和表达方式。
通过语言的使用，人们能够传递和分享自己的文化价值观、习俗、传统和信仰。
语言不仅仅是一种交流工具，更是文化认同和身份的象征。
语言也能够塑造个人和群体的身份认同。
通过使用特定的语言和方言，人们能够展示自己的身份和归属感。
例如，使用某种方言或口音可以表达地域性身份认同；使用某种专业术语或行业术语可以展示自己的专业身份。
此外，语言也能够反映社会的阶层、性别、年龄等差异，进而影响个体在社会中的地位和角色。
语言还能够推动社会变革。
通过语言的表达和传播，人们能够倡导和推广社会变革的理念和价值观。
例如，历史上的各种社会运动和政治变革，都离不开语言的激励和动员。
通过语言的力量，人们能够唤起民众的意识和行动，推动社会的进步和改革。
语言作为人类社会最重要的交流工具，具有丰富而复杂的社会功能。
它不仅仅是一种交流工具，更是构建社会关系、传递文化、塑造身份认同和推动社会变革的重要工具。
因此，我们应该珍惜和善用语言，通过语言的使用来促进社会的发展和进步。
语言的社会功能与交际目的
语言的社会功能与交际目的语言是人类最重要的沟通工具之一，具有丰富的社会功能和交际目的。
通过语言，人们能够表达思想情感，传递信息，建立社会联系，实现有效的交流。
本文将探讨语言的社会功能与交际目的，并从不同角度进行论述。
首先，语言的社会功能之一是构建社会身份和认同。
语言是一种文化符号，通过特定的语言形式和习惯用法，人们可以表达自己的个体身份和群体归属感。
不同地区和民族的语言差异反映了不同文化和价值观的差异。
比如，汉语是中国人的母语，使用汉语的人会有共同的文化背景和社会认同感，从而增强了他们在社会中的交往和合作。
其次，语言作为交际工具，其主要目的之一是传递信息。
无论是口头交流还是书面文字，人们通过语言来表达自己的意思，传递信息给别人。
语言的准确性和清晰度决定了信息能否被正确理解和接受。
因此，人们在语言交际中注重选择适当的词汇、句法结构和语气，确保信息的准确性和有效性。
进一步地，语言也扮演着社会规范和价值观传递的角色。
通过语言，社会中的习俗、规则和道德准则能够被广泛传达和维护。
言语行为受到文化和社会背景的影响，不同语境下的语言使用是有规范的，无论是正式的场合还是非正式的交流，人们都需要遵守社会语言规范。
语言的使用还体现了社会的价值观，人们会通过语言来表达对某种观念、行为或政策的支持或反对，从而影响社会的舆论和思想流动。
此外，语言也在社交互动中发挥重要作用。
无论是日常交流还是商务活动，语言都能帮助人们建立联系和友好关系。
通过语言的言谈举止和表达方式，人们能够展示自己的个人素质和社交能力。
善于运用恰当的语言技巧，更能在社交场合中表现得得体、自信和善于沟通。
最后，语言的社会功能还表现在如何传承文化和知识。
通过语言，人们能够传承和分享各种知识和文化资源。
口头传播的民间故事、谚语和口头禅等都是一种口耳相传的传统方式，通过语言的传承，这些宝贵的文化和知识能够代代相传，丰富人们的思想和精神生活。
综上所述，语言具有多种社会功能和交际目的，包括构建身份认同、传递信息、维护社会规范和价值观、促进社交互动以及传承文化和知识。
社会语言学的知识点总结
社会语言学的知识点总结一、语言的社会功能语言在社会中具有丰富而复杂的功能，它不仅仅是一种交流工具，更是一种社会行为。
语言的社会功能主要包括交际功能、表达功能、认同功能和权力功能。
1. 交际功能：语言是人类交际的工具，通过语言可以实现信息的传递、情感的表达和意见的交流。
交际功能是语言最基本的功能，它使人们能够相互了解、合作、协调和交流。
2. 表达功能：语言可以表达个体的情感、意愿、愿望和态度。
通过语言，人们可以表达自己的个性、情感和思想，使自己在社会中得到认可和理解。
3. 认同功能：语言是人们认同和归属的标志，不同的语言和方言代表了不同的社会群体和文化社区。
通过语言，人们能够建立起自己的认同感，并与他人进行交流和互动。
4. 权力功能：语言在社会中还具有权力的功能，它能够影响人们的认知、态度和行为。
在政治、商业、媒体等领域，语言可以被用来操纵和控制人们的思想和行为。
语言的社会功能可以帮助人们更好地理解语言的使用和影响，为语言的社会学研究提供了重要的理论基础。
二、语言变化语言是一个动态的系统，它不断地发生变化和演变。
语言变化是语言中普遍存在的现象，它主要包括语音、词汇、语法和语用等方面的变化。
1. 语音变化：语音是语言的基本要素，它的变化直接影响着语言的表达和理解。
语音变化主要包括音位变化、音系变化和音位组合的变化等方面。
2. 词汇变化：词汇是语言的重要组成部分，它的变化主要体现在新词的产生、词义的演变和词汇的丰富化等方面。
词汇变化不仅受到语言内部的影响，还受到社会、文化和科技发展的影响。
3. 语法变化：语法是语言的基本结构，它的变化主要表现在句法结构的变化、时态、语态和语气的变化等方面。
语法变化反映了语言的发展和变革。
4. 语用变化：语用是语言使用的规范和约定，它的变化主要体现在语言的礼貌性、语境适应性和语用标记等方面。
语用变化反映了语言在社会互动中的灵活运用。
语言变化是语言发展的必然趋势，它反映了语言的生命力和适应能力。
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18 世纪英国小说家斯威夫特《格列佛游记》里提供了这样一个 例子 ——
? 巴尔尼巴比有三个饱学之士研究如何改造本国语言，他们建议取消 语言中所有的词汇，这样会对健康有利，因为说话时都会对肺部产 生影响；而且可以更精炼地表达思想。因此，谈论一件事情的时候 只需要把所需要的东西带在身边就可以了。所以，“我常常看到两 位学者被背上的重荷压得要倒下去，像我们的小贩一样。他们在街 上相遇的时候，就会放下负担，打开背包，谈上整整一个钟头。谈 完话后，才把谈话工具收起，彼此帮忙把负荷背上，然后才分手道 别。”但是老百姓们纷纷反对，因为他们要求有像他们祖先一样说 话的自由。
第三，社会的发展变化直接影响着语言的发展变化， 社会的任何风吹草动，都可以在语言中反映出来，可见 语言不是自然现象。
语言又是一种特殊的社会现象。
? 社会现象有两种，一是经济基础，二是上层建筑，它们都无法涵盖 语言。
? 经济基础就是人们在生产中形成的与一定的生产力发展水平相适应 的生产关系的总和，上层建筑就是在经济基础上产生的并与之相适 应的政治、法律、艺术、哲学、宗教等的总和。语言作为社会现象 的特殊性主要表现在，任何一种社会现象，要么属于经济基础，要 么属于上层建筑，而语言既不属于经济基础，也不属于上层建筑 。 语言不由经济基础决定, 不随经济基础变化, 也不只为某一经济基础 服务。 语言的生命长于任何一个上层建筑。语言与社会生产直接 联系, 活动范围比上层建筑广阔得多。
口语是对口头言语的抽象概括，书面语是对写出来的言语的抽 象概括。
区别：（１）两种载体 ：语音、文字；（２）词语和句法结构 ： 口语用词通俗，句子简短，结构松散；书面语用语文雅，句子较长， 结构严谨。
联系：一种语言可以没有书面语，但不可能没有口语。书面语 是在口语的基础上产生和发展起来的，它从口语中不断吸取营养成 分，而且自始至终要受到口语的制约。书面语较好地克服了时间和 空间对语言的限制，而且有利于规范化。通过对书面语的规范，就 有可能形成民族的标准语，或称为“文学语言”，从而又反过来促 进口语的发展。
? 可见，没有语言，正常的社会活动几乎无法进行。
语言、说话、话三者之间的关系：
? 说话是一种复合现象，至少可以分出三个方面：第一个 方面是张口说话的动作，称为言语动作或言语行为；第 二个方面是说话所使用的一套符号，由语音、词汇、语 义、语法等子系统构成，称为语言；第三个方面是说出 来的话，称为言语或言语作品。这是语言、说话、话三 者之间的关系。
? 语言的存在必须以说话为前提 ：
材料一：抗战时期，山东的青年农民刘连仁被日军抓到日本当 劳工，后逃入北海道的山林中穴居，没有说话的需要，因而他的语 言能力也就日渐衰退而不会说话。在他穴居的第 13年，他看见一条 船，想喊一声 船 求救，但舌头不听使唤，转动不灵，喊不出 船 的音来。他意识到失去语言能力的危险，将来遇救，也无法说明自 己的来历。于是，他张嘴训练舌头的弹性，以顽强的毅力学说话， 最后才慢慢地说出： 我叫刘连仁，我是中国人，山东高密县人。 我是民国三十三年抓来的劳工 ……
２、语言和言语的区别和联系
? 区别：个人因素与社会因素；具体性与抽象性；无限性 与有限性。
? 联系：一方面，语言存在于言语当中，言语是语言的存 在形式，没有言语就无所谓语言。另一方面，言语是运 用语言的行为和结果。
运用
语言
言语
概括、约定
二、语言是人类社会的交际工具
? 1．语言是一种社会现象 第一，语言是社会现象，和人类社会有着十分紧密
第一章 语言的社会功能
在中国人的观念中，“字”是中心主题， “词”则在许多不同的意义上都是辅助性的副 题，节奏给汉语裁定了这一样式。
－－赵元任
(1892-1982) ，代表作《中国话的文法》、《语言问题》等。
第一节 语言是人类最重要的交际工具
? 一、语言和说话
说话不等于语言。“用汉语说”“用英语说”这些说法已隐含 语言与说话的区别和联系。这里“汉语、英语”就是“语言”，而 “说”就是说话的行为。语言是用来说的，如不说就会消亡。我国 历史上某些民族的语言如鲜卑语、契丹语、女真语等，由于说这些 话的人后来融入汉语社团而消亡。
? 说话=A行为（说）+ B工具（符号）+ C结果（话）
1 ．语言、言语及其形式
? 言语的两种形式：外部言语和内部言语。 ? 外部言语是指说出来或写出来的可使别人感知的话，内部言语是指
没有说出来的内心的话，它们都是运用语言的过程和结果。 ? 外部言语与内部言语的区别在于是否具有交际功能。 ? 语言的两种形式：口语和书面语。
的联系，语言随社会的产生而产生，随社会的发展而发 展，随社会的分化统一而分化统一，可见，语言绝不是 自然现象。
第二，从语言的音义关系可以看出语言不是自然现 象，而是由一定的社会集团约定俗成的，如果语言是自 然现象，是天生的，世界上的语言就应该是一样的，没 有区别，而实际上世界上不但有各种各样的语言，还有 众多的方言。
这说明，语言好像是一种工具，需要人去用，不用就会“生 锈”、就会“退化”和消亡。
材料二：1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔 的小城，人们常见到 有一种“神秘的生物”出没于附近森林，往 往是一到晚上，就有两个用四肢走路的“像 人的怪物”尾随在三 只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪 物”，原来是两个裸体的女孩。其中大的年约七八岁，小的约两岁。 这两个小女孩被送 到米德纳波尔的孤儿院去抚养，还给她们取了 名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。到 了第二年阿玛拉死了， 而卡玛拉一直活到1929年。她直到死也未能真正学会讲话：4年内 只学会6个词， 听懂几句简单的话，7年时才学会45个词并勉强地 学几句话。这就是曾经轰动一时的“狼孩”一事。
? 语言是人类共同的交际工具，不分阶级、阶层，一视同仁地为全社 会的成员服务，没有阶级性，具有全民性特点。
三、语言是人类最重要的交际工具
? 人类社会相互沟通的手段 听觉的: 如语言、音乐、汽车的笛声、自行车的铃