八年级政治备课组计划3篇
八年级上册政治教学计划8篇
八年级上册政治教学计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!八年级上册政治教学计划8篇下面是本店铺收集的八年级上册政治教学计划8篇 8年级上册政治教学计划，供大家阅读。
八年级上册道德与法治教学工作计划(精选10篇)
八年级上册道德与法治教学工作计划八年级上册道德与法治教学工作计划道德与法治教育的重要性现在学生在学校中学习的知识大多都是单纯的理论知识，很多也许步入社会后都运用不到，但是也有很多知识是在社会中学不到的，只在学校中学到，如道德与法治课程、思想政治课程等。
道德与法治课程教给了学生做事情的底线，教给了学生为人处世应该具备的道德品质，让学生在学习中认识自己，在学习中树立正确的世界观、人生观和价值观。
更重要的是，这门课程给学生提供了一些关于法律的知识，使学生能够熟悉法律，在需要时可以运用法律保护自己，维护自己的权益。
八年级上册道德与法治教学工作计划（精选10篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，为了以后教学质量不断提高，是时候写一份详细的教学计划了。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编整理的八年级上册道德与法治教学工作计划（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级上册道德与法治教学工作计划1一，指导思想以党的教育方针和科教兴国战略为指导，以实施全面素质教育为方向，充分发挥思想品德课的教育功能，坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。
坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二，学情分析八年级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但学习劲头不足，对于道德与法治这门学科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，究其原因是认识不到位，这还有待于采取恰当的方法去解决。
八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。
由于我对个别的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。
八年级政治下册教学计划(精选5篇)
八年级政治下册教学计划（精选5篇）
1. 《和平与发展》
本篇文章是教材中的第一课，主要讲述和平与发展的关系及其
重要性。
在教学中，可以通过让学生分组探讨具体案例等形式，加
深学生对和平及其重要性的认识，激发学生的思考。
2. 《政治生活中的道德规范》
本篇文章是教材中的第三课，主要讲述政治生活中的道德规范。
教学中可结合现实案例进行讲解，让学生能够更好地理解政治生活
中的道德规范，提高学生的思想道德素质。
3. 《我国宪法》
本篇文章是教材中的第七课，主要讲述我国宪法的基本内容及
其地位作用。
在教学中，可以通过让学生对比不同国家的宪法，了
解我国宪法的优势和不足，并让学生提出自己的建议，以提高学生
的综合分析能力。
4. 《权利与义务》
本篇文章是教材中的第十课，主要讲述权利与义务的关系及其作用。
教学中可以通过案例讲解等形式，引导学生树立正确的权利和义务观念，提高学生的法律意识和思想道德素质。
5. 《中国的政治制度》
本篇文章是教材中的第十四课，主要讲述中国的政治制度及其特点。
在教学中，可以通过讨论中国政治制度的优缺点，激活学生对制度的思考，培养学生的综合素质和创新能力。
教研活动记录八年级道法(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高八年级道德与法治学科的教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年11月15日组织开展了八年级道法教研活动。
本次活动以“深化课程改革，提高课堂教学实效”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，提升教师的教学能力和专业素养。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，八年级道德与法治备课组全体成员齐聚一堂，针对下周的教学内容进行了集体备课。
首先，由备课组长对下周的教学计划进行了详细阐述，包括教学目标、重难点、教学方法等。
随后，各位教师针对具体的教学内容展开了热烈的讨论，针对教材内容进行了深入剖析，并结合自身教学经验提出了切实可行的教学策略。
2. 课堂观摩在集体备课的基础上，活动进入课堂观摩环节。
本次观摩课由张老师主讲，课题为《我国的民主政治建设》。
张老师以其丰富的教学经验和对教材的深入理解，将课堂氛围营造得生动活泼。
在课堂上，张老师运用多媒体教学手段，通过图片、视频等多种形式，使学生对我国的民主政治建设有了更加直观的认识。
同时，张老师还注重启发学生思考，引导学生积极参与课堂互动，提高学生的综合素质。
3. 教学研讨课堂观摩结束后，全体教师针对张老师的授课进行了深入的研讨。
首先，张老师对自己本节课的教学设计进行了简要说明，并就自己在教学过程中遇到的问题进行了反思。
接着，其他教师结合自身教学经验，对张老师的授课进行了点评。
大家一致认为，张老师的教学设计合理，教学方法灵活，课堂气氛活跃，取得了良好的教学效果。
在研讨过程中，教师们还就以下问题进行了深入探讨：（1）如何提高学生对道德与法治学科的兴趣？（2）如何将道德与法治知识与学生实际生活相结合？（3）如何培养学生的法治意识和社会责任感？针对这些问题，教师们纷纷提出了自己的见解和建议。
例如，可以开展丰富多彩的课外活动，如辩论赛、法治知识竞赛等，激发学生的学习兴趣；在教学中，注重引导学生联系实际，提高学生的实践能力；通过案例教学、角色扮演等方式，培养学生的法治意识和社会责任感。
2024年八年级思想品德上册教学计划8篇
八年级思想品德上册教学计划8篇八年级思想品德上册教学计划1一、学生基本情况分析这学期我任八年级思想品德课，两个班，上学期也是我任教，对这两个班的学生有所了解，大部分学生对思想品德课较感兴趣，学习的积极性还算较高，但学生对思想品德课的重视程度还是不够，有很多学生认为思想品德课是一门副科，学好学不好一个样，这样就导致学生在心理上重视不够，成绩不太理想。
在这学期的教学中，一定要先让学生对这门课程重视起来。
心理上重视才能取得好成绩。
二、实施目标的方法：1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。
激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。
突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂。
3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际来组织教学。
让学生对课堂充满兴趣。
4、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。
5、加强课后辅导和检查力度，充分运用早自习时间。
让学生把每课的知识点记牢，并学会运用。
6、注意培养学生分析问题的能力，把课堂交给学生，让他们多说，多做。
总之，我会尽我所能，去上好每一堂课，让每个学生都能有所收获。
三、附：教学进度表周次教学内容1 第一课新课讲授2 第一课练习测试及讲解3 第二课新课讲授4 第二课练习测试及讲解5 第三课新课讲授6 第三课练习测试及讲解7 单元检测8 第四课新课讲授9 第四课练习测试及讲解10 期中考试11 第五课新课讲授12 第五课练习测试及讲解13 第六课新课讲授14 第六课练习测试及讲解15 第七课新课讲授16 第七课练习测试及讲解17 单元检测18 第八课新课讲授19 第八课练习测试及讲解20 期末复习21 期末考试八年级思想品德上册教学计划2一、教材分析。
八年级政治下册教学计划(精选6篇)
八年级政治下册教学计划（精选6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中政史地教研组工作计划范文(精选3篇)
初中政史地教研组工作计划范文（精选3篇）1.初中政史地教研组工作计划范文第1篇一、基本情况我们组共有专任教师11人，其中，政治科6人，历史科3人，地理科2人。
本组以中青年教师为主，教师学历大多达标，教学经验也都比较丰富。
我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。
各学科同头课教师人数少，大多是一人任教一个年级的一个学科，集体备课难度大，对每位教师独立完成教学的能力要求比较高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时必须团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。
二、指导思想本学期我们政史地教研组将在上级教育部门和学校的正确领导下，以教务处统一安排的教研工作任务为中心，以新课改理念和我校“和、爱”教育思想为指导,努力贯彻和探索我县“高效课堂”和我校“先学后教”的教学理念为目标。
坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。
充分调动组内教师的积极性和主人翁精神，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生发展上”，积极完成教研各项教研任务。
以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,努力提高教育教学质量。
三、具体工作措施(一)加强理论学习，更新教育观念。
教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。
为了更新本组教师的教育观念，本学期，我们教研组将继续通过新课标学习、听课学习、培训学习、网络研讨等一系列的校本培训，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。
并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法。
探讨“高效课堂”和“先学后教”教学理念在政史地学科教学中实施的有效途径和方法。
用新的教学理念指导本组教师的从教行为。
(二)加强常规管理，提高教学质量。
在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规的管理办法。
在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。
教案和作业批改按学校惯例每月检查一次，作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。
政治备课组工作计划
政治备课组工作计划政治备课组工作计划时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为今后的学习制定一份计划。
相信大家又在为写计划犯愁了？下面是我们整理的政治备课组工作计划，欢迎阅读，希望大家能喜欢。
政治备课组工作计划1一.指导思想进一步贯彻和落实政治新课程改革的要求，形成先进的课程结构和综合的教学理念，加强大家协同作战、教学研究的能力；提升学生的综合分析能力和实践创新能力；努力提升教学质量；剔除学生自身存在的认知误区，使学生“情感、态度、价值观”统一；遵循坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一的基本原则，以达到帮助学生学习做一名心理健康的中学生、过有意义的生活这一终极目标。
二.工作目标：通过集体备课，认真钻研教材，努力提升教育教学的质量，提升课堂教学效率；加强理论学习，及时了解新的信息，使全体备课组成员跟上教育教学形势，做到与时俱进，开展教学研究，努力提升成员的业务水平和理论水平三.工作重点认真研究教材和课程标准，明确教学目标，争取在原有的基础上积极调动每位成员的教学积极性，提升自身的教学水平，真正做到减负增效。
加强集体备课，使同年级的教学成绩缩小差距，均衡发展。
课上关注学生活动，让学生快乐学习，快乐生活，重视政治学习习惯的培养。
四.开展教学研究，提升教学质量的主要措施1.及时通知备课组成员参加集体备课，坚持每周活动一次。
（每周星期五下午）2.面向全体，因材施教。
政治教学要教会学生过有意义的生活、培树立正确的价值观、人生观，培养学生联系生活实际解决身边问题的能力并能明辨是非。
对于基础较好的学生，重视知识的拓展；一般的学生侧重于基本问题的分析能力。
3.充分发挥学生的主体作用。
政治新课程教学要求师生互动，学生能否积极参与课堂活动就显得比较重要。
集体备课中，针对教材内容，多设计一些适合初一学生的活动，以充分发挥学生的主体作用，并要多创设初一学生了解的情境，进行情境教学。
八年级下学期政治教学计划5篇
八年级下学期政治教学计划5篇八年级下学期政治教学计划篇1教学目标情感、态度、价值观目标：通过活动培养学生尊重权利、尊重法律，让他们能够自觉学法、守法和用法，并发扬注重情义、互谅互让的社会主义优良的传统美德。
过程和方法目标：以晓军一家的遗产继承故事为线索，通过案例分析、角色扮演等方法，让学生积极参与整个教学过程，从而能够运用所学知识解决一些生活中面临的实际问题。
知识能力目标：了解有关遗产继承的几个概念、继承权的实现方式以及在继承权发生争议时，我们应有的态度和方法;提高分析问题和解决问题的能力。
教学重点、难点：我国遗产继承权的实现方式，培养学生优良的传统美德和道德是非判断。
提高学生在实际生活中运用法律的能力。
教学准备：多媒体制作、节目编排等教学过程导入新课我们的同龄人晓军因为家庭财产问题非常困惑，现在他一家人来到了我们这儿，请看活动一：角色扮演学生分角色扮演晓军一家人(材料：中学生晓军，全家共六口人，属于其父所有的个人财产有稿酬存款、图书字画、宝石古玩等，其家产还有五间私房、彩电、冰箱等。
因晓军父亲病情恶化，晓军的母亲、爷爷、奶奶、姑姑都在在谈论财产继承问题，都认为自己有权继承晓军父亲的财产和所有的家产。
晓军也觉得似乎有理。
)师：看了晓军家的情况，请你谈谈一家人谁说的有道理?生1：晓军的父亲尚未辞世，其财产不能继承。
生2：即使晓军父亲死亡，也不是所有的财产和家产都能继承。
生3、假如晓军父亲的财产中有________不明的，晓军的家人就不能继承。
生4：父亲死亡后，他的所有个人财产如稿酬存款、图书字画、宝石古玩等可以作为遗产继承。
生5：还有家产五间私房、彩电、冰箱等属于父亲的那部分可以作为财产继承。
师：同学们分析的非常好。
谁来归纳作为遗产必须具备哪些条件?学生归纳得出：遗产是公民死亡时遗留的合法的个人财产。
遗产必须具备的三个条件：一、必须是公民死亡时遗留的财产;二、必须是公民个人所有的财产;三、必须是合法的财产。
2024年初中政治教研组工作计划7篇
2024年初中政治教研组工作计划7篇初中政治教研组工作计划篇1（约1475字）一、指导思想端正教育教学观念，深化教学改革，认真学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准，开发学生智力，充分发展师生的潜力，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的素质，积极开展教研教改，使每位老师的整体得到全面提高。
二、情况分析本组有5位教师。
八、九两个年级4个老师共担16个教学班，老师的教学负担不算重，但七年级8个教学班只有一个教师，教学任务较重，加之新进入中学的七年级的学生学习习惯，学习能力等都还差，因而给教学带来了一定的难度，要提高合格率和优秀率还有下一番功夫。
三、主要工作内容1、落实教学常规方面（1）备课方面：备课是教学的起点，是上好课的基础和前提，是提高教学质量的关键。
所以要求教师认真钻研教材和大纲，把握教材的重点和难点，分析弄清知识间的内在联系；面向全体学生，针对学生实际精心设计符合认知规律的提高学生能力的教学程序。
（2）上课：上课按照“自主、互助、学习型”课堂教学模式上课，利用情景、白板等提高学生学习兴趣，指导学生自学培养学生自学能力，提高学习效率。
（3）单元达标：每单元进行单元达标，达标时各任课教师要统一试题、统一组织，期中期末检测各班平均分要控制在学校规定范围内。
2、教研方面（1）组织教师学习教育教学理论和专业知识，传播交流有关教改的信息动态。
（2）组织教师深入钻研大纲教材，研究制定各年级教学进度计划。
（3）认真研讨“自主、互助、学习型”课堂教学模式，培养学生在学习过程中会读、会思、会问的习惯，让学习变得轻松、有效。
（4）坚持正常的集体备课、观摩教学、听课评课、经验交流等活动。
（5）通过互帮互学、新老经验交流等形式，提高教师整体素质，强化基本功训练，不断提高教学能力。
四、工作措施1、七八年级力争每个星期集体备一次课，统一进度，统一重难点。
做到资源共享，团结协作。
组织初二教师搜集法律常识的案例，汇编成册，为搞好课堂教学打下良好基础。
八年级思想品德教学计划4篇
八年级思想品德教学计划4篇八年级思想品德教学计划篇1一、教学目标:通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培养学生的竞争和合作意识,增强处事能力,促使自身发展。
教会学生与同学、教师结伴同行,走过美好的青春,走向幸福的人生。
在冲突的学习中化解矛盾,健康成长。
并掌握一定的法律知识,培养学生知法,懂法,用法。
二、教学内容分析:共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成,本册书把学会交往作为主线,培养学生的交往能力是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。
第二单元学会交往天地宽,有“在交往中完善自我”和“掌握交往艺术,提高交往能力”两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。
第三单元在合作中发展,有“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”组成,这一单元是前两个单元的扩展。
第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有“法律保护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权,消费者权”四课组成。
三、教学重点:通过教学使学生学会交往,提高学生的交往能力。
教育学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲平等,善体谅,诚实守信的人。
同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。
四、教学难点:对于师生之间,学生与学生之间的矛盾如何化解。
如何处理父母与子女之间的矛盾。
克服逆反心理。
教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。
五、教学方法:讲授法、讨论法、自学法、练习法。
六、学情分析:本届学生绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能认真完成,这部分学生不需要花费太多的时间。
也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。
教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。
七、实施目标的方法:1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。
八下道德与法治备课组计划
培养学生社会责任感
加强社会实践教育
通过组织学生参与社区服务、社会调查等活动，引导学生关注社会问题，增强社 会责任感和使命感。
开展责任教育活动
通过主题班会、团队活动等形式，引导学生树立责任意识，培养勇于担当的精神 和社会责任感。
02 备课组工作计划
教学内容规划
01
确定教学目标
根据课程大纲和考试要求，明确 本学期的教学目标，确保学生掌 握必备的知识和技能。
02
梳理教材内容
03
补充教学资源
对教材进行全面梳理，了解各章 节的重点、难点和考点，为教学 提供指导。
搜集相关教学资料、案例和时事 新闻，丰富教学内容，提高教学 质量。
教学进度安排
制定教学计划
根据教学内容和学生实际情况，制定合理的教学计划 ，确保教学进度有序进行。
分配课时
根据各章节的难易程度和重要性，合理分配课时，确 保重点内容得到充分讲解。
评估方法
通过考试成绩统计、课堂表现观察、作业完成情况 等方式进行评估。
评估结果
根据评估结果，对学生的法治观念进行总结，找出 存在的问题和不足，提出改进措施。
教师教学水平评估
评估标准
根据教师教学计划、教案、教学方法、课堂管理 等方面的表现，评估教师的教学水平。
评估方法
பைடு நூலகம்通过听课、教案检查、学生反馈等方式进行评估 。
八下道德与法治备课组计划
汇报人： 202X-01-08
目录
• 备课组工作目标 • 备课组工作计划 • 备课组工作重点 • 备课组工作措施 • 备课组工作评估
01 备课组工作目标
提高学生道德素质
加强德育教育
通过课堂教学、主题班会等形式，引 导学生树立正确的世界观、人生观和 价值观，培养良好的道德品质和行为 习惯。
八年级道德与法治上册教学工作计划5篇
八年级道德与法治上册教学工作计划5篇一、教材分析在八年级上册，第一单元设置为跨越代沟。
由于进入八年级后在学习生活方面比七年级成熟了。
而在人际交往中的亲子师生之间的相处，慢慢消失了所谓的代沟问题。
解决代沟问题增加相互之间的理解和信任，以尽快适应八年级学习生活，是八年级学生迫要解决的问题。
其次单元安排友情的天空则是同学之间的人际关系，此时对成人的依靠性减弱，而对同龄人的友情渴望和憧憬。
但误读友情交友不慎的问题消失了，学生需要这方面的指导和教育。
第三单元安排走自己的路，由于少年期学生从众心理和偶像崇拜现象需要正确引导。
第四单元安排一念之差和一步之遥主要是承接七年级法制教育和本册友情的天空中正确交友问题。
调查说明，这个阶段也是小团体易于形成及青少年犯罪的易发期。
因此，预防青少年违法犯罪的教育成为必需。
最终一个单元顺境与逆境是学期考试马上到来，八年级的学生学习中易消失畏难心情。
如何迎接挑战，战胜逆境的主题就自然在此被提出来。
二、学生状况本学期我所教班级共四个班：5----8班，人数218人，女生多于男生。
五班八班成绩较好，六班学生学习比拟松散，学习成绩尾巴大一些，平常作业不交人数较多，作业质量稍差一些。
八班作业质量。
经过初一的共同学习生活，大局部学生与我接下了深厚的友情，他们敬重我，愿与我沟通，乐于交往。
他们对我的教学应当还是确定的。
三、教学策略1.仔细备课，坚持以人为本，突出学生主体地位，注意激发学生的学习兴趣，做到仔细上课，精讲多练。
2.公平对待每一个学生，依法执教，关怀爱惜学生。
让每一个学生都尽可能地高快乐兴的学习生活。
留意从学生的感受中点拨影响学生，注意与学生沟通沟通的效果，注意学生思想道德品质的培育，注意学生心理品质的疏导。
3.坚持多媒体上课，细心预备课件，指导学生学会上课，学会学习，养成良好的学习上课习惯。
4.重视与学生生活阅历和社会实践的联系，提倡情景教学，坚持理论联系实际的学习方法，拓展学生视野，提升品质和力量。
初中政治教研组工作计划（3篇）
初中政治教研组工作计划一、指导思想牢固树立和全面落实____，树立正确的人才观、质量观、评价观，坚持以人为本，深化教育改革，全面____教育方针。
初中教研要以全面实施素质教育为目标，以深化新课程改革为核心，以推进农村课改为重点，以“三段式教学模式”为导向，扎实开展教研工作，切实提高我校初中政治学科的教学水平。
二、工作目标我组教师的发展理念：扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。
把教学的增长点放在教师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面健康成长的基础上实现教师的专业发展。
三、本学期主要工作与措施1、以课题为抓手积极开展符合本校实际,体现本校特色的校本教研活动，以提高组内教师的教科研能力与实际的教学能力，形成良好的研究氛围。
（1）本学期主要围绕我校课题的子课题初中思想品德课课型研究,在上学期初步研究的基础上作进一步的细化与整理,力争在本学期期末总结出单元综合复习课、法律常识案例课、活动课、试卷讲评课型的完整的教学模式与流程,并对课题研究资料进行汇编。
（2）开展课题研究必须以科学的理论作指导,本学期将收集有关优化课堂教学流程、选择恰当的教学方式、如何备课、如何观课、评课、如何写评课案例、教学反思、教学日志等一系列教学中的典型重点问题等方面的资料组织大家进行深入学习与探讨，在提高大家的理论认识同时也期望给实际的教学实践提供可行的操作方法，提高大家的教科研能力与水平。
每月的校本教研活动按排一次课题活动内容。
（3）以课型研究为契机积极开展组内成员上课、相互听课与评课活动,特别是毕业班教师相互间听课每周至少一节，听课后要求及时交流各自的想法，互相切磋,真诚以待,互相学习别人优点,同时指出各自的不足,以达到取长补短共同提高的目的；同时组内成员利用每一学期一次的校本教研公开课的机会，认真磨课，反思自己的教学行为，及时撰写评课案例、教学案例、教学反思、教育教学论文其中任何两篇并积极参与年会及区级的各项评比，充实课题成果同时为自己的专业成长发展奠定基础。
八年级政治上册集体备课计划
一、现状分析：1.备课组整体学情分析：学生经过一学年的道德与法治课程的学习，对道德与法治这一门课有了一定的了解，提高了对这门课程的重视程度，基本掌握了答题方法，同时对一些社会事件能结合所学知识有所思考，总体来说政治素养有所提升。
2.各班级学情分析：八年级一共八个班，从过去一年来看，班与班之间总体来说差距不算太大，但是各班班级内部成员之间有一定的差距。
3.组内教师现状分析：本年级有两位专任教师，负责8个班级的教学，本组教师团结互进，教师之间能相互学习，相互帮助，不断提高，有着极强的责任心与上进心。
二、工作思路：1.加强对新教材的学习，将集体教学研讨落到实处，发挥团队合作力量，切实做好备课工作。
2.注重对学生学科兴趣的培养，提高学生的学习积极性，全面提升学生的综合素质。
三、工作目标：1.开展和利用好每一次集体备课，教师认真备课，认真研读教材，设计丰富多样的教学活动，使教学内容成为集体智慧的结晶。
2.在上课的过程中通过分组辩论、合作探究等形式，通过各种视频、社会现象、经典故事等案例，切实提高学生参与课堂、学习道德与法治这一门课的积极性。
3.提高教学的质量，力争取得理想成绩。
四、重点工作：项目一：教研方面责任人：八年级政治教师效能目标：加强对教材的研读，集思广益，开展好集体备课，积极听课、评课。
具体措施：1.理论学习：为贯彻教务处工作计划，教师每周一次备课组活动期间，集体学习教学理论，主要是新课程标准的学习、教与学方法改革研讨。
2.集体备课：依据组内计划，定时间定地点，集体活动期间，明确分工，责任到人。
认真研究课程标准，研究校情、班情，依据本学期组内教学进度计划，提前准备教学预案，拿到材料的教师要认真阅读，并提出合理化的修改建议。
3.听课方面：教师要依据学校教务处安排，有计划的听课，不仅要听本学科，而且尽可能听相关的学科。
听课教师要及时评课，既要说亮点，又要指出不足。
互相探讨，互相学习，取长补短，共同提高。
八年级上册道德与法治备课组教学计划
八年级上册道德与法治备课组教学计划一、教学目标1.使学生了解法律的基本概念和作用，培养学生守法意识和法治观念。
2.通过教学，引导学生正确处理人际关系，树立正确的价值观和人生观。
3.激发学生对法治知识的兴趣，培养学生独立思考和判断问题的能力。
二、教学内容1.认识法律。
介绍法律的定义、作用和种类，让学生了解法律是保障人民权益和社会稳定的重要工具。
2.守法意识教育。
探讨守法的重要性，引导学生了解守法的益处和后果，培养学生自觉守法的意识。
3.人际关系处理。
通过案例分析和角色扮演等形式，引导学生正确处理人际关系，培养学生良好的交往能力和冲突解决能力。
4.价值观教育。
讨论社会行为的价值取向，引导学生明确自己的价值观念，树立正确的人生观和世界观。
三、教学方法1.案例教学。
通过实际案例引导学生进行分析和思考，加深他们对法律的理解和认识。
2.讨论交流。
在课堂上进行小组讨论和全班交流，让学生展开思想碰撞，形成更加完善的认识。
3.角色扮演。
设计一些角色扮演的情境，让学生在模拟中学会合理处理人际关系。
4.情景教学。
结合生活实际，引导学生发现法律在日常生活中的存在和作用，培养他们的法治意识和观念。
四、教学手段1.多媒体课件。
利用图片、视频等多媒体手段，生动形象地展示法律知识，激发学生的学习兴趣。
2.教学实验。
组织学生进行一些法治方面的实践活动，加深对法治知识的理解和体会。
3.教学游戏。
设计一些有趣的教学游戏，让学生在游戏中学习、思考、交流，达到教学目的。
4.图书资料。
组织学生阅读相关法律法规的书籍和资料，拓展他们的法治知识面。
五、教学重点与难点1.守法意识的培养。
引导学生树立守法的观念，认识到守法对个人和社会的重要性。
2.正确处理人际关系。
通过案例分析和角色扮演等形式，引导学生正确处理人际关系，避免冲突和误解。
3.价值观教育。
引导学生树立正确的人生观和价值观，明确自己的人生目标和价值取向。
六、教学安排1.第一周：认识法律。
八年级政治教学计划七篇
八年级政治教学计划七篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级上册道德与法治备课组计划
八年级上册道德与法治备课组计划在八年级上册的道德与法治课程中，备课组的计划是至关重要的。
备课组的工作不仅仅是为了制定课程教学计划，更重要的是要为学生提供全面的道德与法治教育，帮助他们建立正确的价值观和法治意识。
在这篇文章中，我将从深度和广度的角度探讨备课组的计划，并共享我对这个重要主题的个人观点和理解。
一、计划主题的选择备课组在制定计划时，首先需要考虑到课程主题的选择。
在八年级上册的道德与法治课程中，备课组可以选择包括青少年犯罪、网络安全、法律常识等与学生生活息息相关的主题。
通过选择与学生生活密切相关的主题，可以增强学生的学习兴趣，让他们能够更好地理解和接受道德与法治教育。
二、教学内容的设计在确定了主题之后，备课组需要设计相应的教学内容。
教学内容应该包括有关主题的基本概念、案例分析、相关法律法规等方面的内容。
在教学内容的设计过程中，备课组需要注重深度和广度的兼具，既要让学生了解基本概念，又要引导他们深入思考，形成独立的见解。
备课组还应该根据学生的实际情况和兴趣特点，设计一些案例分析和小组讨论的活动，以提高学生的综合素养和团队合作能力。
三、教学方法和手段的选择在备课组的计划中，教学方法和手段的选择至关重要。
备课组需要根据教学内容的特点和学生的实际情况，选择适合的教学方法和手段。
可以采用讲授、讨论、案例分析、角色扮演等多种教学方法，结合多媒体教学手段，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
四、课外拓展活动的设置除了课堂教学，备课组还应该设计一些课外拓展活动，如参观法院、警察局等社会机构，组织法律知识竞赛、法治主题读书活动等，帮助学生将课堂所学知识与社会实践相结合，增强学生的实践能力和社会责任感。
五、个人观点和理解对于备课组的计划，我认为要注重学生的主体地位，尊重学生的个性差异，使课堂教学更加符合学生的认知规律和发展需要。
在整个备课过程中，教师不应该是知识的传授者，更应该是学生学习的引导者和促进者。
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八年级政治备课组计划3篇
（1062字）
一、指导思想
以“政治课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握政治学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、教学目标
1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。
2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。
4、培养学生良好的学习习惯和掌握一定的学习方法。
三、现状分析
(一)教师现状
本学年，八年级备课组有两名任课教师:朱芳芳老师、杨艳华老师。
这两名老师都是思想政治教育专业毕业，且不止一次教过八年级内容，已具备一定的教学经验。
作为青年教师，她们具有旺盛的精力、全新的教学观念、独特的教学方法和勇于创新的精神。
（二）学生现状
八年级学生经过一年的学习，对政治这门课已有所了解，但却不够重视。
所以我们还是要努力培养他们良好的学习习惯，端正的学习态度，积极的学习心态。
努力促使他们刻苦认真学习，养成善于钻研、勤于思考的优良的学习品质和素养，在他们接下来的学习中才能够收到良好的效果，并将这一优秀的品质带到更高的年级，带进更高的学府。
（三）教学内容分析
教科书分为3个单元，每一单元的教学内容有3课组成。
教科书的编排体系严格遵循学生的认知规律，循序渐进、由
浅入深、由易到难、由已知到未知、由简到繁地安排《新课标》所规定的知识、能力、情感态度和价值观等都有明确的要求。
本册的重点是让学生培养健康的心理品质，能正确处理与师长的关系以及学会对自己的行为负责。
四、工作措施
1、深入解读新课程标准，全面推进素质教育。
深入学习课改，领会课改精神，教案的设计和课堂教学体现课改精神。
2、坚持每周集体备课，统一教学目标、教学重难点和教学进度。
能够做到定时、定点、定内容、定发言人，开展集体研究，发挥集体智慧，做好资源共享，实现效率最大化。
3、加强常规管理和学生的思想教育，发挥政治课的德育功能，调动他们的学习积极性，关心帮助学困生，加强学法指导。
4、在平时积极参加学习教学理论，提高教学素养。
5、积极参加市、校教研活动，认真完成学校布置的各
项任务，积极外出听课学习。
附集备安排表：
集备内容、主讲人
好习惯受用一生、朱芳芳
积极的生活态度、杨艳华
优良的意志品质、朱芳芳
人不能选择父母、杨艳华
与父母平等沟通、朱芳芳
换个眼光看老师、杨艳华
行为与后果、朱芳芳
有肩就得挑担子、杨艳华
承诺的分量、朱芳芳
对自己的一生负责、杨艳华
篇二：八年级下期思想政治备课组工作计划（957字）
一、指导思想：
（1277字）
一、指导思想：
认真贯彻党的教育方针，以“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学发展观和先进的教育理念为指引，积极推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。
加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，把握时代命脉，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。
做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。
二、具体工作和措施：
1、加强业务学习，不断提高自身素质。
（1）深入学习、仔细研讨八年級思想品德课程标准；
认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度、深度和难度。
（2）做好教情学情的调查，及时调整教与学。
把“五议”中的议学生学习状况，作为本组备课的重要内容之一。
要求每位教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情，学习能力与方法，对知识的掌握与实践。
2、落实教学常规，发挥集体智慧。
（1）贯彻落实政治组教研工作计划，切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。
（2）增强备课组的凝聚力，发扬团队精神，发挥各自的优势，坚持做到学校规定的“五定”、“五议”、“六有”。
（3）积极参加学校和本组的教研活动，鼓励跨学部、年级和学科听课，加强组内的听课评课，注重组内评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。
（4）做好教学反思和教学后记，不断丰富和完善本组教案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。
（5）在减轻教师负担的同时，切实减轻学生作业负担。
组内统一课堂练习与课外作业，精心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好。
考前统一复习资料，考后做好分析讲评。
3、提高教学效率，提升教学质量。
（1）抓好政治基础知识、基本技能和基本方法的教学，使知识系统化、网络化，牢固打好基础。
（2）课堂教学要重视和实现师生互动，尽量把课堂交给学生，倡导主动学习，营造自主探索和应用，使师生关系融洽，课堂气氛活跃。
（3）教学中注重渗透国情和时事教育，增强学生的实践意识。
教师要把教材内容和社会生活中的实际问题联系起来，提出问题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高表达能力和交流能力。
（4）指导帮助学生掌握学习初中思想品德的科学方法，形成良好的学习。
加强课内外辅导，做好后进生的转化工作，提高整体学业水平。
三、具体安排表：
周次课题
课型主备人 2
第一单元：我是中国公民第一节：我们都是公民
新授
曾庆亮
3 第二节：公民的权利和义务新授朱桂娣 4
第三节：宪法保障公民权利
新授
王淑君
5 第二单元：我们的人身权利第一节：维护人身权利
新授曾庆亮
7 第二节：维护人格尊严新授朱桂娣 8 第三节：保护个人隐私新授朱桂娣 9
第三单元：我们的文化权利第一节：维护受教育权
新授
王淑君
10 第二节：维护财产权新授曾庆亮 11 第三节：维护消费权新授曾庆亮 12
第四单元：对社会负责第一节：社会公平与合作
新授
朱桂娣
14 第二节：社会规则与正义新授王淑君 15 第三节：社会身份与社会责任新授曾庆亮 16 第四节：负起我们的
社会责任
新授朱桂娣
17 期终复习复习 18 期终复习复习 19 期终复习复习 20
期末考试。