两只老虎教案及反思

《两只老虎》教案

教材分析：

歌曲《两只老虎》是一首法国童谣，也是一首深受儿童喜爱的游戏歌曲。采用

4/4拍、大调式、一段体结构。这首歌的音域只有九度，旋律简练流畅、优美，唱起来朗朗上口，学生非常熟悉、喜欢。歌词生动、有趣，符合儿童的心理特点，适合儿童边唱边游戏。

教学内容：1、学唱歌曲《两只老虎》

2、轮唱《两只老虎》

3、学会创编歌词

教学目标：

1、能够初步掌握轮唱的演唱方式。

2、学会聆听，与同学用准确和谐的声音演唱，培养学生团结协作精神。

3 给每个孩子展示自己的机会

4、感受音乐表现的形象，体会动物的可爱，教育学生爱护动物。

教学重难点：学生能用自然和谐的声音进行二声部轮唱，掌握轮唱的演唱方法。

教具准备：

磁带，琴，动物头饰，多媒体

教学过程：

一、组织教学

1、唱师生问好歌

2、柯尔文手势

二、情景导入

1、师：春天来了，白云悠悠，阳光柔柔，让我们一起去郊游吧，看看路上能够碰到哪些可爱的动物。看画面，播放歌曲《郊游》，跟随老师律动，激发学生的兴趣。

2、引导导入：这些动物告诉老师森林小屋老虎们在举行演唱会呢，我们一起去听听吧。

（播放《两只老虎》）

3、练习歌曲：学唱齐唱《两只老虎》

这是一首大家都非常熟悉的儿童歌曲，今天让我们一起来学习这首好听的歌曲。

三、回音导入

四、分角色两声部读歌词

今天我们一起来玩好玩的游戏，左边扮演老虎哥哥，右边扮演老虎弟弟，分角色轮读。

五、分角色两声部练习唱

大家都听到歌曲里有两个声音，两个声音此起彼伏，丰富多彩，今天就让我们用一种新的演唱形式——轮唱，来演唱这首歌曲。

六、表演唱

同学们生龙活虎，真像可爱的小老虎，现在让我们来扮演老虎，表演唱。

七、创编歌词

八、画画

九、小结

了解老虎的一些小知识

十、师生再见

教学反思：

《两只老虎》这首歌，学生都会唱。而教材里的这首《两只老虎》是一首轮唱歌曲，对与二年级的学生来说，还是第一次接触这一类型的歌曲。我用循序渐进的办法，让学生逐步感受轮唱带来的音响效果。首先解决音准的问题，这是后面的合唱能够唱好的基础。接着我采用游戏的方式让学生在玩中感受两个声部的配合，在此基础上在进行轮唱的训练。整个教学环节的设计上还是比较合理，环环相扣。

我认为整堂课的几点不足：一是学生的音色不够统一。在唱歌时，会有个别不合群的声音冒出来，不是学生故意冒出来的，而是在平常的上课中对孩子们的发声还需要进一步训练。告诉学生应该用什么样的声音去演唱歌曲才是正确、好听的。二是学生有些拘谨，不够大胆。三、音乐是听觉的艺术，很多时候可以让学生来仔细聆听来感受音乐，教师有时候讲太多效果反而不好。四是上课的时间要把握好。