4.3 工业的分布与发展 教案4 (人教版八年级上)

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人教版八年级地理上册教案:4.3工业

人教版八年级地理上册教案:4.3工业

人教版八年级地理上册教案:4.3工业第三节工业第1课时教学目标1.使学生了解工业生产的一般过程,以及工业生产各部门之间的联系。

2.使学生认识到工业在国民经济中的地位和作用,以及和人民生活的关系。

3.使学生掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布,初步学会分析工业基地的形成和发展的条件。

教学重难点1.工业生产的过程、工业类型以及工业部门之间的联系、工业在国民经济中的地位和作用。

2.工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。

理解工业基地形成和发展的条件。

教学过程一、导入新课同学们,大家能在我们的教室(学生互相观察彼此身上)找到哪些工业产品?这些工业产品都是哪些工业部门生产出来的?(承转)我国的工业经过半个多世纪的发展取教师总结:针对工业产品的不同,对原料加工的次数也有多有少。

提问:汽车的生产反映了工业生产过程中具有哪些特点呢?(阶段性、相互联系性和计划性) 教师总结:工业生产是从自然界获得物质资料,对原材料进行加工再加工的过程。

每个加工阶段都形成相应的工业部门,工业部门间又通过产品发生联系。

有的工业产品需要多种零部件共同装配合成,所以往往与许多工业部门发生联系。

(比如汽车生产不仅需要钢材,还需要轮胎、玻璃)出示板书:工业:从自然界中获得物质资源或对原材料(矿产品、农产品)进行加工、再加工的生产部门。

从工业生产的过程看,工业可分成哪几种类型呢?每种类型有哪些工业部门?你能举例说明吗?学生讨论、交流、回答。

从自然界中获得物质资源的工业——采煤工业对原材料进行加工的工业——钢铁工业对原材料进行加工后再加工的工业——汽车工业教师承转提问:每一种工业产品都与多个工业部门有关,这么多工业部门是如何分类的?(教师指导)1.完成课本P102“活动”:依照“家具厂沙发的生产联系图”做餐桌、面包的生产联系图。

教师帮助学生分析重工业和轻工业的各个部门:重工业是生产主要生产资料的各工业部门的总称,大部分满足生产需要;轻工业是生产消费资料的各工业部门的总称,大部分是为满足生活需要的生活消费品,部分用于生产。

八年级地理上册《工业的分布与发展》教案新人教版

八年级地理上册《工业的分布与发展》教案新人教版

一、教学目标:1. 让学生了解工业的概念、分类和特点,掌握我国工业的发展历程和现状。

2. 使学生了解影响工业分布的因素,理解我国工业布局的基本格局。

3. 培养学生分析、比较、综合地理信息的能力,提高学生地理学科素养。

二、教学内容:1. 工业的概念、分类和特点2. 我国工业的发展历程和现状3. 影响工业分布的因素4. 我国工业布局的基本格局5. 工业发展的意义和挑战三、教学重点与难点:1. 教学重点:工业的概念、分类和特点,我国工业的发展历程和现状,影响工业分布的因素,我国工业布局的基本格局。

2. 教学难点:影响工业分布的因素,我国工业布局的基本格局。

四、教学方法:1. 采用多媒体教学,展示图片、地图、数据等地理信息。

2. 运用案例分析法,分析典型地区的工业发展情况。

3. 开展小组讨论,让学生积极参与,提高课堂互动性。

4. 结合时事政治,关注国家工业发展战略。

五、教学过程:1. 导入新课:通过展示我国工业发展成就的图片,引导学生思考工业发展的重要性。

2. 讲授新课:讲解工业的概念、分类和特点,我国工业的发展历程和现状,影响工业分布的因素,我国工业布局的基本格局。

3. 案例分析:分析典型地区的工业发展情况,如东北老工业基地、沿海经济发达地区等。

4. 小组讨论:让学生结合案例,讨论影响工业分布的因素,总结我国工业布局的基本格局。

5. 课堂小结:总结本节课的主要内容,强调工业发展的意义和挑战。

6. 布置作业:设计课后作业,巩固所学知识,提高学生分析地理问题的能力。

六、教学拓展:1. 引导学生关注国家工业发展战略,如“中国制造2025”计划。

2. 探讨新型工业化道路,促进产业结构升级。

3. 分析工业发展对区域经济的影响,如带动就业、促进城市化等。

七、课堂互动:1. 提问环节:让学生回答关于工业分布与发展的问题,提高学生参与度。

2. 讨论环节:分组讨论工业发展对环境的影响,培养学生关注可持续发展的意识。

八、教学反思:1. 总结本节课的教学效果,反思教学方法是否得当。

八年级地理上册 4.3 工业教案 (新版)新人教版

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3、让同学们树立正确的辩论唯物主义观点和因地制宜发展的观点。
教学重点
通过读图明确我国工业特的分布点及主要工业基地
教学难点
工业分布的成因
教具:学案、课件
教学流程
课前展示
激趣导入
探究新知
我国农业的东西部差异:东部地区主要的农业部门是、、
西部地区的主要部门是。
一、工业及重要性
1、工业的生产过程:
2、工业的地位:现代工业为提供先进的工具和设备、原材料、和动力等物质条件。
2.发展和建立新兴高新技术产业的最重要条件是()
A.自然资源丰富B.科技力量雄厚
C.劳动力充足D.位置优越Байду номын сангаас
序号:
八年级
学科:地理
课题:工业
教学目标
1、能举例说明工业在国民经济中的重要性。知道中国工业分布特点以及四大工业基地的名称、位置以及形成原因。说出高新技术产业的特点以及在中国的分布情况
2、通过读图明确我国工业特的分布点及主要工业基地
二、工业的分布
1、影响工业分布的主要因素:、、。
2、中国工业分布的大势(格局):地区工业中心密集,
地区工业中心较多,地区工业中心较少,分布稀疏。
3、东部地区的主要工业基地:、、、。
每堂一清:
作业:
4.3工业教案
展示汇报
1、中国高新技术产业发展的特点:。
2、高新技术产业主要包括:、、、、等。
3、我国的高新技术产为大多分布在。而且呈现出东部地区发展速度高于中西部特点,在东部地区主要集中在、、等地区。
实践创新:
1、我国最早建立的高新技术开发试验区是()
A.陕西西安B.上海浦东
C.北京中关村D.广东深圳

八年级地理上册 第四章 第三节 工业的分布与发展教案 新人教版

八年级地理上册 第四章 第三节 工业的分布与发展教案 新人教版

第四章第三节工业的分布与发展教案
一、教材分析
1、教材地位
工业作为我国国民经济的主导,它为国民经济的各部门提供原材料、能源、生产工具和技术设备,本节是继农业之后又一节密切联系生产实际和我国社会主义现代化建设的材料,所以让学生了解我国工业的基本状况,既是地理教学的重要任务,也是学生应该知道的基本常识。

本节教材分为三个部分内容,彼此前后联系,形成一个整体。

贯穿的一条主线是发展工业的重要性、我国工业分布的现状、工业未来的发展方向。

二、教学设计
板书设计
一、工业与我们二、工业的空间分布
1、工业的概念
轻工业 1、我国工业的分布特点:沿铁路、沿河流、沿海
2、工业的分类 2、我国四大工业基地
重工业 3、影响我国工业分布与发展的因素:交通、资源
市场、劳动力、科技、人才等。

八年级地理上册《工业的分布与发展》教案新人教版

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一、教学目标:1. 让学生了解工业的概念、分类和作用,掌握工业发展的影响因素。

2. 分析我国工业的分布特点,认识我国四大工业基地的特点及其形成原因。

3. 通过对我国工业发展的学习,培养学生对我国工业发展的认识和理解,提高学生的地理素养。

二、教学重点与难点:1. 教学重点:我国工业的分布特点,四大工业基地的特点及其形成原因。

2. 教学难点:我国工业发展的影响因素,四大工业基地的形成原因。

三、教学方法:1. 采用问题驱动法,引导学生主动探究我国工业的分布与发展特点。

2. 使用案例分析法,以四大工业基地为例,深入剖析其形成原因。

3. 利用多媒体教学,展示图片、图表等资料,直观地呈现工业分布与发展的情况。

四、教学过程:1. 导入新课:通过展示我国工业发展的图片,引导学生思考工业在国民经济中的地位,引出本课主题。

2. 知识讲解:介绍工业的概念、分类和作用,分析影响工业发展的因素,如地理位置、资源、交通、劳动力、市场、政策等。

3. 案例分析:分析我国四大工业基地的特点及其形成原因,如沪宁杭、京津唐、辽中南、珠江三角洲等。

4. 课堂讨论:让学生结合所在地区,分析当地工业的分布特点及发展优势,引导学生运用所学知识解决实际问题。

五、课后作业:1. 复习本节课的内容,整理工业发展的影响因素及四大工业基地的特点。

2. 结合所在地区,调查当地工业的分布与发展情况,分析其优势和不足,提出改进措施。

3. 查阅资料,了解我国近年来工业发展的政策,思考政策对工业发展的影响。

六、教学内容:1. 了解我国工业发展的现状与趋势,掌握我国工业产业结构的变化。

2. 分析我国工业发展中存在的问题,如产能过剩、环境污染等,认识工业可持续发展的重要性。

3. 探讨我国政府采取的措施,推动工业结构的优化升级,实现工业可持续发展。

七、教学重点与难点:1. 教学重点:我国工业发展的现状与趋势,工业产业结构的变化。

2. 教学难点:我国工业发展中存在的问题,政府推动工业结构优化升级的措施。

八年级地理上册 第四章 中国的经济发展 第三节 工业的分布与发展名师教案4 人教新课标版

八年级地理上册 第四章 中国的经济发展 第三节 工业的分布与发展名师教案4 人教新课标版

第2课时积极发展高新技术产业设计思想“积极发展高新技术产业”这一标题主要介绍了高新技术产业的概念和特点、发展特点、地区发展差异和不同的开发重点三方面的内容。

在课前多收集有关高新技术产业的资料,结合临沂市“悄然兴起的高新技术产业”,精心制作课件,化抽象为具体。

由浅入深,层层递进,加强概念的理解,最终理解高新技术产业是我国工业未来发展的方向,收到较好的教学效果。

教学目标知识与技能了解高新技术产业的概念、产业特点、分布及发展方向;收集资料加深理解高新技术产业的技能,读图、析图说明高新技术产业分布特点的技能。

过程与方法通过感知高新技术产业的成果,形成地理表象,根据收集到的信息,通过抽象、概括思维过程,形成、理解高新技术产业的概念,进而理解高新技术产业的特点及分布特点;举例说明高新技术产业在工业发展中的作用。

情感态度与价值观树立“发展高新技术产业是我国工业未来发展方向”的观念。

教学重点高新技术产业的特点、分布特点及发展方向。

教学难点高新技术产业的特点。

教学方法指导探究法课前准备教师:多媒体课件制作。

学生:收集高新技术产业的成果的图片,“武汉·光谷”的有关资料。

教学过程[引入新课]课前,同学们通过报纸杂志或上网收集了有关高新技术产业成果的资料,对高新技术产业有了初步的了解,请同学们到实物投影仪上展示所收集的资料并作简要解释。

[学生活动]学生在投影仪上展示资料。

(在资料收集过程中对高新技术产业有了初步的认识,展示过程培养了学生的表达能力,同时获得成就感,激发了学习的兴趣。

)[教师引导]其实,我们从互联网上收集资料就是高新技术产业改变了我们收集资料的方式,体会到互联网带来了一场新的学习革命。

那么什么是高新技术产业呢?高新技术产业与传统工业相比有什么特点?分布如何呢?发展方向怎样呢?这就是我们要一起来了解的内容。

[出示板书]第三节工业的分布与发展三积极发展高新技术产业[出示课件、提问]“北京高新技术园区”,介绍我国最早建立的高新技术开发试验区──北京中关村科技园区。

八年级地理上册《工业的分布与发展》教案新人教版

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八年级地理上册《工业的分布与发展》教案新人教版第一章:工业的概念与意义教学目标:1. 理解工业的概念及其在国民经济中的地位和作用。

2. 掌握工业生产的主要类型和特点。

3. 了解工业发展对经济发展的影响。

教学内容:1. 工业的定义和分类。

2. 工业在国民经济中的地位和作用。

3. 工业生产的特点。

4. 工业发展对经济发展的影响。

教学活动:1. 导入:通过图片或实物展示,引导学生思考工业的概念。

2. 讲解:讲解工业的定义、分类和作用。

3. 讨论:讨论工业生产的特点和工业发展对经济发展的影响。

4. 总结:总结本节课的主要内容。

第二章:我国工业的分布特点教学目标:1. 了解我国工业的地理分布特点。

2. 掌握我国工业基地的形成和发展。

3. 了解我国工业分布的影响因素。

教学内容:1. 我国工业的地理分布特点。

2. 我国工业基地的形成和发展。

3. 影响我国工业分布的因素。

教学活动:1. 导入:通过地图或图片展示,引导学生关注我国工业的地理分布。

2. 讲解:讲解我国工业的地理分布特点和工业基地的形成和发展。

3. 分析:分析影响我国工业分布的因素。

4. 总结:总结本节课的主要内容。

第三章:工业的发展与区域经济教学目标:1. 理解工业发展对区域经济的影响。

2. 掌握工业发展与区域经济发展的关系。

3. 了解促进区域工业发展的措施。

教学内容:1. 工业发展对区域经济的影响。

2. 工业发展与区域经济发展的关系。

3. 促进区域工业发展的措施。

教学活动:1. 导入:通过实例或数据,引导学生关注工业发展对区域经济的影响。

2. 讲解:讲解工业发展对区域经济的影响和工业发展与区域经济发展的关系。

3. 讨论:讨论促进区域工业发展的措施。

4. 总结:总结本节课的主要内容。

第四章:可持续发展与工业发展教学目标:1. 理解可持续发展的概念及其在工业发展中的重要性。

2. 掌握实现工业可持续发展的措施。

3. 了解工业发展与环境保护的关系。

教学内容:1. 可持续发展的概念及其在工业发展中的重要性。

八年级地理上册《工业的分布与发展》教案新人教版

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八年级地理上册《工业的分布与发展》教案新人教版第一章:工业的概念与重要性1.1 教学目标让学生理解工业的概念及其在国民经济中的重要性。

1.2 教学内容工业的定义与分类工业在经济发展中的作用工业与人们生活的关系1.3 教学方法采用讲解、案例分析、小组讨论等方式进行教学。

1.4 教学步骤1.4.1 引入:通过展示工业产品的图片,引导学生思考工业在日常生活中的作用。

1.4.2 讲解工业的定义与分类,让学生了解不同类型的工业。

1.4.3 分析工业在经济发展中的作用,引导学生理解工业对国家经济增长的贡献。

1.4.4 讨论工业与人们生活的关系,让学生思考工业发展对生活质量的影响。

第二章:我国工业的分布特点2.1 教学目标让学生了解我国工业的分布特点,理解其背后的原因。

2.2 教学内容我国工业的空间分布特点影响我国工业分布的因素2.3 教学方法采用地图分析、案例研究、小组讨论等方式进行教学。

2.4 教学步骤2.4.1 引入:通过展示中国工业分布的地图,引导学生关注我国工业的空间分布特点。

2.4.2 讲解我国工业的空间分布特点,让学生了解不同地区工业发展的差异。

2.4.3 分析影响我国工业分布的因素,如资源、交通、市场等。

2.4.4 案例研究:以某地区的工业发展为例,让学生了解当地工业发展的优势与挑战。

2.4.5 小组讨论:让学生探讨如何优化我国工业分布,促进各地区工业的均衡发展。

第三章:工业的发展与环境保护3.1 教学目标让学生理解工业发展对环境的影响,学会在工业发展中保护环境。

3.2 教学内容工业发展对环境的影响环境保护的重要性如何在工业发展中保护环境3.3 教学方法采用案例分析、小组讨论、实践活动等方式进行教学。

3.4 教学步骤3.4.1 引入:通过展示工业污染的图片,引导学生关注工业发展对环境的影响。

3.4.2 讲解工业发展对环境的影响,让学生了解不同工业对环境的不同影响。

3.4.3 强调环境保护的重要性,让学生理解保护环境对人类生存的意义。

4.3 工业 学案4(人教新课标八年级上册)

4.3 工业 学案4(人教新课标八年级上册)

第四章中国的经济发展第三节工业的分布与发展(第一课时)背景分析:从学生的角度来看,学习了农业,而且学会了分析问题的方法,因此工业的学习完全可以放给学生去自主学习。

从本章的知识来看,工业与我们的日常生活息息相关。

人们在衣、食、住、行各个方面,每天都会直接或间接地接触工业品,享受工业带给我们的快乐和便利。

教材在活动练习1中,设计了“仔细观察我们的家……”的内容,让学生由某一件家具找出人们生活与各工业部门的联系,同时找出在工业产品的生产过程中各工业部门的相互联系。

通过活动练习,可以使学生加深对工业生产的理解,培养学生综合分析地理事物的能力。

首先以钢铁工业和汽车工业为例,利用景观图片结合文字说明,形象地介绍了工业生产的一般过程和类型,以及工业生产各部门之间的相互关系,使学生对工业生产有一个概括的了解;其次,强调了工业在国民经济中的主导地位和作用:工业是国家财政收入的主要源泉,是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证;第三,强调了工业与人民的日常生活息息相关,人们每天都会直接或间接地接触工业品,享受工业带给我们的幸福和快乐。

通过几个侧面,使学生认识工业在国民经济中的地位。

从课程标准要求来看,对这部分的要求是能运用资料,说出我国工业的地理分布。

用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用。

搜集有关我国工业生产现状的图文资料,讨论我国工业发展的情景。

学习目标:1.运用生产生活的实例,说出工业生产的一般过程及工业生产各部门之间的联系。

2.认识工业在国民经济中的地位和作用,以及和人民生活的关系。

3.读图分析我国工业的空间分布大势。

指图说出主要工业区、主要工业城市分布,初步学会分析工业区的形成和发展的条件。

学习过程自学指导一:(工业与我们)1、读课本P117图4.23“什么是工业”,分析工业生产的一般过程?2、阅读P117-118课本中的图片,农民、建筑师、科学家、军人对工业重要性的评述。

体会工业在国民经济中的主导地位和作用。

人教版八年级地理上册4.3《工业》教案

人教版八年级地理上册4.3《工业》教案
学生总结得出:高等院校、科研院所提供技术和人才……其中最重要的影响因素是科技和人才。
通过当下热点的神州十一号和天宫二号成功对接的新闻事件,培养学生的民族自豪感,并从中明确高新技术在其中所起到的关键性的作用,进日常生活中的超市走进了工业,了解了我国工业的分布特点和发展高新技术产业的最重要的因素——科技和人才。
2.高新技术产业的含义与分布。
教学难点
我国工业的分布特点
教学方法
情景创设引导法、小组合作交流、讲授法等
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
用学生身边的大型超市——华润苏果商品照片导入。
问题:同学们的日常生活用品、文具等都会去哪购买?这些物品主要来源于哪个产业部门呢?
简单介绍工业的概念,将自然界中自然资源转化成能被人们日常生活所利用的物品。分为两大类:重工业和轻工业。
板书设计
重要性
密集
东部
较多
中部
最主要的影响因素是:科技和人才
分布:多依附于大中城市
稀疏
高新技术产业
西部
工业分布
当堂检测
见学案
课题
工业
课时
1课时
学情分析
学生经过自然资源、交通运输、农业的学习对经济发展的学习奠定了一定的基础,经过七年级区域地理的学习对于工业发展的条件有了一定的认识。在此基础上,学生对生活中的工业产品有一定的认识,但不深入,可以从日常生活中的工业产品来切入。
教学目标
知识与技能
1.认识工业与人们生活的密切联系。。
预设1:出行不便
预设2:衣着不美观
预设3:住房紧张不实用……
工业的重要性通过图片资料可以帮助学生直观的认识。通过反向思考的形式让学生从中得出工业是我们现代生活所必不可缺少的一部分,从而明确得出工业的重要性。

人教版八年级地理上册4.3 工业 教案

人教版八年级地理上册4.3 工业 教案
教师(播放我国卫星、纳米技术等视频资料):从20世纪80年代以来,我国高新技术产业蓬勃发展,成为带动我国工业实现现代化的重要因素。同学们阅读教材第105页图文内容,了解我国高新技术产业的发展概况。同学们还可以阅读教材第107页活动题内容,进一步了解高新技术产业对其他产业的贡献。
学生阅读材料。
教师(展示中国国家级高新技术产业开发区的分布图):我国高新技术产业在全国是怎样分布的呢?同学们读图分析我国主要高新技术产业开发区的分布规律。
板书:三、蓬勃发展的高新技术产业
教师:同学们知道你们周围有哪些产品属于高新技术产品吗?
学生:电脑、手机。
教师:对,这些都属于电子信息类产品,高新技术产业还包括生物工程、新能源和新材料等产业。同学们分析教材第105页图4.23,分析2010年我国高新技术产业总产值是多少,是2000年的多少倍。
学生读图分析:2010年我国高新技术产业总产值约74000亿元,是2000年的7倍多。
教师(承转):要想使我国工业更快地发展,就需要了解我国工业的分布规律,下面我们来了解我国工业的分布。
板书:二、我国工业的分布
教师(展示中国主要工业中心和工业基地图):随着我们工业的发展,我国已经形成了一批实力雄厚的工业中心和工业基地。同学们阅读中国主要工业中心和工业基地图,合作完成教材第104页活动第1题。
1.通过阅读图文资料了解工业的作用和高新技术产业的发展,初步掌握阅读分析材料的方法。
2.通过阅读中国主要工业中心和工业基地图和中国国家级高新技术产业开发区的分布图,进一步熟悉读图析图的方法。
三、情感、态度与价值观
通过学习我国工业和高新技术产业发展的成就,培养爱国主义情感。
【教学重点】
1.主要工业城市和工业基地的分布。

4.3工业的分布于发展 第1课时 教案(人教版八年级上)

4.3工业的分布于发展 第1课时 教案(人教版八年级上)
学习要点2:工业的空间分布
4.指导从图4.25了解我国工业分布的大势并完成相关问题:黄河流域的主要能源工业为上游─水能中游─煤炭下游─石油;以上工业分布共同存的条件是交通条件,都分布在交通便利的沿铁路钱、沿河、沿海地区。
5.(1)指导学生读图4.27“辽中南地区”、图4.28“沪宁杭地区”,先了解位置,然后根据图例熟悉图中的矿产资源分布、工业城市工业部门的构成、交通路线,最后根据活动1、活动2的要求组织学生讨论,重点探究区域条件对工业分布的影响。
2、本课学生难以掌握的知识点有哪些:
教学反思
C.交通运输业D.旅游业
2.下列属于轻工业的是()
A.石油工业B.机械工业
C.纺织工业D.采矿业
3.辽中南地区的主要资源有()
A.石油、金矿B.煤炭、海盐
C.煤矿、铁矿D.铜矿、石油
4.我国具有全国意义的工业基地多分布在()
A.京九、京广铁路沿线
B.兰新、京沪铁路沿线
C.宝成、浙赣铁路沿线
D.京沪、哈大铁路沿线
第四章中国的经济发展
第三节工业的发展与分布(第1课时)
【教学任务分析】
教学
目标
知识与技能
1.了解工业生产的一般过程以及工业生产各部门之间的联系,认识工业在我国国民经济中的地位和作用以及与人们生活的关系。
2.掌握工业分布的大势、主要工业区和工业城市的分布,理解工业基地的形成和发展的条件;学会从工业分布图、工业基地图获取信息解决地理问题的技能。
过程与方法
1.通过各种途径感知身边的各类工业产品和景观图片以及文字说明,进行抽象概括,形成工业的地理概念。
2.运用资料说出我国工业的地理分布;初步学会从资源条件、交通条件、市场条件说明对工业分布的影响;学会判读工业部门饼状图方法。

人教版地理八年级上册《4.3工业》教学设计

人教版地理八年级上册《4.3工业》教学设计

人教版地理八年级上册《4.3工业》教学设计一. 教材分析《人教版地理八年级上册》第四章第三节“工业”主要介绍工业的概念、分类、布局因素以及我国工业的发展。

本节内容是学生对地理知识系统认识的重要组成部分,也是联系实际、服务社会的重要环节。

通过本节的学习,使学生了解工业的基本知识,提高学生分析问题和解决问题的能力。

二. 学情分析学生在学习本节内容前,已初步掌握了地理的基本知识,具备了一定的地理思维能力。

但对于工业的概念、分类、布局因素以及我国工业的发展等方面,可能还存在一定的认知盲区。

因此,在教学过程中,要注重引导学生,激发学生的学习兴趣,帮助学生建立知识体系。

三. 教学目标1.知识与技能:了解工业的概念、分类、布局因素,掌握我国工业的发展特点和现状。

2.过程与方法:通过观察、分析、讨论等方法,提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观:培养学生对工业发展的关注,提高学生服务社会、关爱环境的意识。

四. 教学重难点1.重点:工业的概念、分类、布局因素以及我国工业的发展特点和现状。

2.难点:工业布局因素的分析,我国工业发展的特点和现状的理解。

五. 教学方法1.情境教学法:通过设置情境,让学生在实际情境中感受和理解工业的概念、分类、布局因素。

2.案例分析法:通过分析具体工业案例,使学生深入理解工业布局因素以及我国工业的发展。

3.讨论法:学生进行小组讨论,培养学生的合作精神和地理思维能力。

六. 教学准备1.教学素材:收集相关的工业案例、图片、数据等素材。

2.教学工具:多媒体教学设备、黑板、粉笔等。

3.教学环境:教室布置整洁,座位安排合理,便于学生交流和讨论。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用多媒体展示我国工业发展的图片,引导学生关注工业发展,激发学生的学习兴趣。

2.呈现(10分钟)介绍工业的概念、分类、布局因素,通过具体案例分析,使学生理解工业布局因素以及我国工业的发展。

3.操练(10分钟)学生分组讨论,分析我国工业发展的特点和现状,每组选取一个代表性的案例进行分享。

人教版八年级上册《工业的分布与发展》教案

人教版八年级上册《工业的分布与发展》教案

人教版八年级上册《工业的分布与发展》教案教案2【教学重点和难点】重点:认识工业在国民经济中的地位和作用。

难点:观察我国工业的空间分布特点。

【课前准备】教师准备:《我国工业的分布》图进行技术处理,把工业中心和工业基地做成闪动,使学生观察更清楚。

学生准备:以《我的小天地》为题照出自己居室的工业产品相片。

【教学过程】教学引入:提问学生上学使用的交通工具或学习用具,使学生清楚工业产品是由众多的工厂生产的。

被称为工业部门。

观察图“什么是工业”,了解工业生产的过程。

小组讨论:各组拿出《我的小天地》照片,说出工业产品之间的联系,体会工业产品和我们的生活息息相关教师总结:利用插图,说明工业对各行业的重要作用,查找数据证明工业是国家财政收入的主要来源,理解工业的重要地位和作用。

观察图“我国工业的分布”,在教师引导下说出工业的分布特点:沿海、沿河、沿铁路线,了解四大工业基地的分布。

引入:同学们,今天早上来上学,我们都使用了什么交通工具?这些交通工具时哪生产的?学生:自行车、汽车。

工厂生产。

教师:当然,我们同学还知道许多的工厂,如:化肥厂、钢铁厂、拖拉机制造厂等。

有众多的工厂组成的部门,我们称为工业部门。

工业部门是国家经济发展中的重要部门。

今天我们要了解我国工业的分布与发展。

课题:第三节工业的分布与发展教师:请同学们打开教材,观察图“什么是工业”,有三幅图片。

看一下这三幅图片都说了什么。

学生:依据图片说明回答教师:请同学讨论三幅图片之间有什么联系?学生:回答略教师小结:第一幅图:通过挖掘、开采、提取的方式,可以从自然界获得煤、铁、石油等矿产资源,还可以从自然界取得棉花、木材等资源。

即从自然界中挖掘、开采、提取工业原材料是工业生产的一个环节。

第二幅图:对原材料进行加工第三幅图:在原材料加工的基础上再加工成产品。

这就是工业的生产过程,工业能给我们提供许多工业产品。

(出示一张钢铁工业图片)以钢铁工业为例,钢铁材料可以加工成那些工业产品?学生:拖拉机、建筑钢筋、汽车、精密机床、仪器仪表、火箭等。

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教材内容详解学习目标1.知识与技能(1)了解工业生产各部门之间的联系。

(2)认识工业在国民经济中的地位和作用,以及与人民生活的关系。

(3)掌握我国工业发达地带和主要工业地区、工业城市分布,初步学会分析工业基地的形成和发展条件。

(4)了解我国高新技术产业的发展特点。

2.过程与方法(1)通过联系实际,明确工业与我们生活息息相关。

(2)通过活动(1)(2),明确工业的类型和工业在国民经济中的地位。

(3)通过读图4.3-2,明确我国工业的分布特点及主要了业基地。

(4)通过活动(3)(4)(5)(6),明确我国辽中南工业基地和沪宁杭工业基地的发展条件,并列表比较。

快乐点击1.工业与我们工业与我们的日常生活息息相关。

人们在衣、食、住、行各个方面,每天都会直接或间接地接触工业品,享受工业带给我们的快乐和便利。

工业生产主要是从自然界取得物资资源,以及对原材料进行加工、再加工的过程。

如:开采铁矿,为冶炼钢铁提供原料→冶炼钢铁,为汽车制造厂提供钢材→生产汽车。

由此可见,处于工业生产过程的不同阶段,将出现不同的工业部门和类型。

有些工业生产的产品是为了再生产,这样的工业为重工业;有些工业生产的产品是用于人们生活,这样的工业为轻工业。

工业生产过程然阶段性、相互联系性和计划生育的特点。

工业是国民经济的主导,是国家财政收入的主要源泉,是国家经济自主、政治独立,国防现代化的根本保证。

如:国防现代化需要有先进的武器装备。

而武器装备的生产,离不开工业提供的机器设备和原材料。

再如:我们很多城市建设的步已快,一座座高楼拔地而起,一条条公路相继测。

如果没有工业为我们提供的款机械、新型建筑材料,视可能有这样的高质量和高雅。

工业不仅是国民经济的主导,而且与我们的日常生活息息相关。

活动(1):仔细观察我们的家,它就像一个工业产品的“展览室”,看看张梦同学的家(图4.3-1),找出工业产品,并“追根寻源”。

仿照沙发的例子,做一做电视机、灯具、餐桌、食品的生产联系图。

活动(2):每一件工业品都与多个工业部门有关,整理一下上面涉及到的工业部门。

其中有一些工业为重工业,有一些工业为轻工业,请分别将它们写出来。

重工业:轻工业:2.工业的空间分布如果把全国的一些重要工业地区和城市描绘在地图上,便可大致了解我国工业的分布大概,请看下图:我国的工业分布大致是:——京广、京沪、哈大等铁路沿线,形成了很多具有全国意义的工业基地;——黄河流域是能源开发的重要工业带;——长江沿线形成了以上海、南京、武汉、重庆等城市为中心的沿江经济发达地带;——沿海地区集中了长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地区,以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心区。

合理分布工业是工业建设中的一个重大的战略问题,需要综合考虑。

首先,要考虑自然资源的合理利用,以获得最大的经济效益;第二,要考虑发挥地区条件的优势,扬长避短;第三,要考虑城乡的结合,带动乡镇经济的发展;第四,要考虑带动多、少、边、穷地区的经济发展;第五,要考虑当地的工业基础和劳动力构成:等六,要考虑国防安全等。

活动(3):辽中南工业区是位于我国东北部的一个老工业区。

分析图 4.3-3,回答问题。

①辽中南地区有哪些主要资源?②辽中南地区有哪些主要的工业?③联系资源和工业的分布情况,说明资源条件对工业的影响。

参考答案:①辽中南地区有丰富的煤、铁、石油资源。

②大连有造船、石油化工等工业部门,鞍山以钢铁工业为主,沈阳以机械工业为主,辽阳以化学工业为主,由此可见,辽中南地区是以重工业为主的工业基地。

③鞍山靠近铁矿产地,故发展了钢铁工业,辽阳靠近辽河油田,故发展了化学工业,由此可见本区的工业分布靠近资源产地,而且交通便利。

活动(4):上海是我国最大的工业城市,是沪宁杭工业的核心,分析图4.3-4,回答:①上海有哪些主要工业?②上海附近有没有发展钢铁工业所必需的铁、煤等资源?③联系沪宁杭地区其它工业城市,从市场的角度,说明上海发展钢铁工业的原因。

参考答案:①上海有钢铁、纺织、机械、化学等工业,轻、重工业都很发达。

②上海附近煤、铁资源比较缺乏。

③南京主要有钢铁、化学、机械等工业,杭州主要有纺织、化学、机械等工业,附近很少有煤、铁等资源,主要是市场需求带动了这些工业的发展。

上海水、陆、空运输都十分便利,四通八达,可以通过便利的交通运输,运进煤、铁等资源,发展钢铁工业;同时市场需要也带动了钢铁工业的发展。

活动(5):从图4.3-4中选取一些例子,说明了交通运输条件对工业分布的影响。

活动(6):改革开放以来,我国的乡镇企业蓬勃发展,使工业的分布与农业的分布紧密结合起来。

对这种了业分布新变化带来的结果,选择下列一两个方面,做简单论述。

①能够使一工业更加均衡地分布②有利于因地制宜发展工业③促进农业发展④缩小城乡差别⑤增加农民收人,脱贫致富3.积极发展高新技术产业高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴产业。

北京的中关村是我国最早建立的高新技术开发试验区。

高新技术产业是以电子和信息类产业为“龙头”的产业,产品(产品具有“高、精、尖”的特点)的科技含量高,所以与传统工业相比,高新技术产业有以下主要特点。

①从业人员中,科技人员所占的比重大。

②销售收人中,用于研究与开发的费用比例大。

③产品更新换代快。

世界高新技术产业是在第二次世界大战以后开始的,我国起步较晚,但发展迅猛。

电子和信息类产业、生物技术、新材料、新能源等一批有竞争优势的产业正在形成。

目前,我国高新技术产业开发区多依附于大城市,呈现出大分散、小集中的分布特点。

(请看图4.3-5)该图展示了我国沿海开发区、内陆和沿边开发区的分布,除青海和西藏外,其它省区的中心城市都建有高新技术产业开发区,形成了电子技术、信息技术、空间技术、生物技术、新材料、新能源等一批具有竞争优势的产业。

地理位置不同的高新技术产业开发区,具有不同的产业开发重点:沿海地区科技力量雄厚,经济发达,形成了以电子和信息产业为“龙头”的科技园区型高新技术产业;沿边地区利用其地理优势,依靠国家的开发政策,发展了以组装、加工为主的贸易导向型产业;内地地区依靠资源优势和工业基础,形成了以有色金属、机械制造、电子、航空航天等工业为主的与国防军工有密切关系的产业。

活动(7):阅读下面干则短文。

上海是我国的老工业基地。

20世纪50年代初期,上海工业的支柱是纺织、造纸、卷烟、火柴、肥皂、面粉、橡胶、皮革这8个行业。

经过不断调整和发展,尤其是进入90年代以来,上海了业已演变成以信息、现代生物与医药、新材料二大高新技术产业为主导,以汽车。

通信设备、电站设备、钢铁、石油化了、家用电器六大产业为支撑,以都市型工业为特色的现代了业体系。

1991-1999年,t海工业总产值平均增长14.5%,远远超过全国平均水平;工业经济效益指数比全国水平高出18个百分点。

上海这个老工业基地正焕发着青春活力。

1988年5月经国务院批准,北京的中关村成为我国第一个国家级高新技术产业开发区。

中关村科技园区共有五个科技园,共同构成了沿京城四环路布局、颇具特色和充满活力的高新科技产业带。

中关村地区是我国科技智力资源最密集的地区,拥有一流的科技人力和科研成果,具有极大的发展潜力。

经过十年多的建设,这里的经济发展速度始终保持在30%以上,对北京市工业增长贡献率达50%以上,成为北京市经济发展的重要增长源。

国际互联网是用高新技术“生产”出来的“产品”。

人们利用国际互联网,可以方便地进行信息的交流和对话,从而改变了人们交往的形式,加快了社会运转的节奏,甚至改变了企业的传统生产方式。

有助于扩大企业的商业机会。

企业很容易通过网上自己的站点与客户交流,有助于主动寻找客户,出售自己的产品。

可以降低企业的经营成本。

利用网络就能及时了解各方面的情况,省去了出差时间和费用,也省去了很多中心环节。

有助于提高企业的竞争力。

在网上大企业和中小企业的地位是平等的。

活动(8):与同学讨论①上海市的实践和经验说明,振兴或拯救老工业基地,高新技术产业起什么作用?②中关村高科技园对北京市的经济发展有怎样的贡献?③高科技产业对企业的发展会带来怎样的影响?参考答案:①高新技术产业对上海这个老工业基地的振兴起了决定性的作用,使其工业生产总值远远超过了全国平均水平,使其重新焕发了青春的活力。

②中关村高科技园区对北京市的经济发展起到了推动和促进的作用。

③国际互联网这一快捷的信息付递方式,应用于工业企业的供、销中,将会改变企业的生产方式,带来一场新的工业革命。

高新技术产业是我国工业的未来发展方向。

热点考点聚集命题方向1.考点:(1)工业的分类。

(2)我国工业区的分布。

(3)我国主要工业基地发展工业的条件及主要工业中心和工业特点。

2.动向:分析辽中南等工业区形成的资源、交通、市场条件。

【例1】发展和建立新兴高新技术产业的最重要条件是()A.自然资源丰富B.科技力量雄厚C.劳动力资源充足D.位置优越导析:该题考查的知识点为高新技术产业的特点,因为高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴产业,它的特点是技术含量高,属于知识密集型工业。

所以发展和建立高新技术的最重要条件是科技力量雄厚。

答案:B【例2】有关我国主要工业基地发展条件的叙述正确的是()A.地理位置优越,交通便利B.区内有丰富的煤、铁、石油资源C.工业历史悠久、工业基础雄厚D.便于引进外资导析:我国主要工业基地的发展条件是不尽相同的,但我们也可以归结出它们的某些共同点,如辽中南、京津唐、长江三角洲部有丰富的资源,便利的交通。

只有珠江三角洲地区缺少资源(尤其矿产资源),是利用它有利的地理位置,便利的交通来发展工业的。

所以,主要工业基地优越的位置、便利的交通是发展工业共有的条件。

答案:A典型例题剖析【例1】读图4.3—6,完成下列各题(1)①是市。

(2)②是铁路。

(3)该区发展外向型经济的有利条件是什么?剖析:做此题首先要判断图示所指的地区。

根据图示的特征可知这是珠江三角珠地区。

城市①位于珠江口应是广州。

②铁路通向香港应是京九铁路。

该区靠近香港和东南亚,很多地方是侨乡,为利用外资发展本区工业提供了有利条件。

答案:(1)广州(2)京九(3)靠近香港和东南亚,很多地方是侨乡,便于引进外资发展工业。

金钥匙:分析一个工业区的形成条件往往从位置、资源(原料和燃料)、交通(水陆)和市场等方面分析。

【例2】读图4.3-7回答:(1)写出图中字母代表的地理事物名称:省区简称:A ;城市:B ;煤矿:C ;商品粮基地:D 。

(2)E为工业基地,该工业基地发展的有利条件是剖析:此题考查我国省区的分布、矿产分命、农业、工业等多方面的知识。

因此读图成为解答这个题的惟一途径。

答案:(1)豫淄博阳泉煤矿江汉平原(2)辽中南丰富的资源,便利的交通金钥匙:资源和交通条件是工业区形成的最重要的条件。

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