专题强化训练19
超实用高考英语复习:专题19 名词八大类15个高频考点归纳-高考英语语法知识清单+强化训练(解析版)
高考英语语法知识清单+强化训练讲义专题19 名词八大类15个高频考点归纳(解析版)距离高考还有一段时间,不少有经验的老师都会提醒考生,愈是临近高考,能否咬紧牙关、学会自我调节,态度是否主动积极,安排是否科学合理,能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战,其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料,希望可以帮助大家提高答题的正确率,希望对你有所帮助,有志者事竟成!养成良好的答题习惯,是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。
总之,在最后的复习阶段,学生们不要加大练习量。
在这个时候,学生要尽快找到适合自己的答题方式,最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心,考试的时候遇到难题要想“别人也难”,遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后,考生越要回归基础,单词最好再梳理一遍,这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
讲义目录考点清单一、名词单数变复数的用法P2考点清单二、不可数名词的用法P5考点清单三、抽象名词具体化用法P6考点清单四、名词所有格的用法P7考点清单五、动词/形容词变为名词归纳与训练P9考点清单六、名词分类及句法功能P11考点清单七、名词高频用法单句训练P18考点清单八、名词高频用法语篇训练P20考点清单一、名词单数变复数的用法要点精讲:可数名词单数变复数的场合一般情况下在词尾直接加-s mouth→mouths,house→houses以-s,-x,-ch,-sh 结尾的名词 在词尾加-es glass→glasses,match→matches 以辅音字母+-y 结尾的名词 变y 为i 再加-es country→countries,factory→factories 以元音字母+-y 结尾的名词在词尾直接加-s holiday→holidays,monkey→monkeys以o 结尾的名词一般在词尾加-s piano→pianos,photo→photos 有些在词尾加-es hero→heroes,potato→potatoes 以-f,-fe 结尾的名词一般要变f 或fe 为v 加-esself→selves,wolf→wolves 少数直接加-sroof→roofs,belief→beliefs单复数同形 deer, sheep, Chinese, means(方式,方法), series, species词形变化man→men, woman→women, child→children,tooth→teeth, foot→feet, mouse→mice合成名词的复数将主体名词变为复数:passer-by→passers -by, looker-on→lookers-on无主体名词时通常在最后一个词后加-s:grown-up→grown-ups, stand-by→stand-bysman/woman和中心词都要变为复数形式。
溶液中离子浓度大小比较专题强化训练
溶液中离子浓度大小比较专题强化训练一、关于水的电离的有关叙述:例1、100℃时纯水电离出的氢离子是25℃纯水电离出的氢离子的多少倍(已知:100℃时Kw=1×10-12;25℃时Kw=1×10-14( )A 10-2B 2倍C 102D 10倍练习1:25℃时PH=3的盐酸溶液中由水电离出c(H+)是PH=5的盐酸溶液中由水电离出的c(H+)的多少倍( )A 103B 10-2C 10-3D 2练习2:常温下某溶液由水电离出的c(H+)=1×10-11mol/L,则该溶液的PH值可能等于( ) A 11 B 3 C 8 D 7练习3:25℃时,PH=11的NaOH溶液和NaCN溶液中,由水电离出的c(H+)的关系( )A 相等B 后者是前者的11倍C 后者是前者的108 D前者是后者的108练习4:将固体苛性钠溶于水配成100mL溶液,当溶液中由水本身电离产生的c(OH-)=1×10-13mol/l,则加入的苛性钠的质量为( )A 0.8gB 0.4gC 4gD 40g练习5:下列四种溶液(1)pH=0的盐酸溶液(2)0.1mol/L的盐酸溶液(3)0.01mol/L的NaOH (4)pH=11的NaOH溶液由水电离出的c(H+)浓度之比( )A 1:10:100:1000B 0:1:11:11C 14:13:12:11D 100;10:1:0练习6:在由水电离出的c(H+)=10-13mol·L-1的溶液中,一定能大量共存的离子组是( )A、 K+、Fe2+、 Br-、 NO3-B、 Ba2+、Na+、Cl-、 NO3-C、 NH4+、Na+、HCO3-、SO42-D、 Na+、Al3+、NO3-、Cl-二、单一溶质溶液中离子浓度大小关系:例2、H2S溶液中,各离子浓度大小关系为________________________________________,例3、Na2S溶液中有哪些微粒?_________________________________________________,例4、在2mol/L的CH3COONa溶液中,存在哪些平衡?存在哪些守恒关系?练习7: 在NH4Cl溶液中,离子浓度大小排队正确的是( )A、c(NH4+)> c(Cl-)> c(OH-)> c(H+)B、c(Cl-)> c(NH4+)> c(OH-)> c(H+)C、c(Cl-)>c(NH4+)> c(H+)> c(OH-)D、 c(NH4+)> c(Cl-)> c(H+)> c(OH-)练习8:常温下,下列关于0.1mol/LNH4Cl溶液的说法正确的是( ) ①c(NH4+)=0.1mol·L-1 ; ②溶液中 c(H+)· c(OH-)=1.0×10-14 ;③水电离出来的 c(H+)= c(OH-); ④溶液的pH=1 ;⑤ c(OH-)= c(NH4+)+ c(H+)- c(Cl-); ⑥升高温度,溶液的pH增大;⑦加热蒸干溶液,将得不到固体物质; ⑧ c(NH4+)+ c(NH3·H2O)=0.1mol·L-1;⑨ c(OH-)+ c(NH3·H2O)= c(H+); ⑩ NH4Cl水解的离子方程式为: NH4++OH-== NH3·H2O、练习9: Na2S溶液中各种离子的物质的量浓度关系不正确的是( )A、c(Na+)>c(S2-)>c(OH-)>c(HS-)B、c(Na+)+c(H+)=c(HS-)+2c(S2-)+c(OH-)C、c(Na+)=2c(HS-)+2c(S2-)+2c(H2S)D、c(OH-)=c(H+) + c(HS-)练习10、在0.1 mol·L-1的NaHCO3溶液中,下列关系式正确的是( )A、c(Na+)>c(HCO3-)>c(H+)>c(OH-)B、c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(OH-)+2c(CO32-)C、c(Na+)=c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+)D、c(Na+)=c(HCO3-)+c(H2CO3)+c(CO32-)练习11、已知某温度下0.1mol·L-1的NaHB(强电解质)溶液中c(H+)> c(OH-),则下列有关说法或关系式一定正确的是( )①HB-的水解程度小于HB-的电离程度;②c(Na+)=0.1mol·L-1≥ c(B2-);③溶液的pH=1;④ c(Na+)= c(HB-)+2 c(B2-)+ c(OH-)、A、①②B、②③C、②④D、①②③练习12、已知某酸的酸式盐NaHY的水溶液的pH=8,则下列说法中正确的是( )A、在Na2Y、NaHY、H2Y的溶液中,阴离子的种类不同B、NaHY的溶液中,离子浓度大小顺序为:c(Na+)> c(Y-)> c(HY-)> c(OH-)> c(H+)C、HY-的水解离子方程式为:HY-+H2O Y-+H3O+D、相同物质的量浓度的Na2Y和NaHY溶液,前者的pH大于后者三、两种溶液混合后不同离子浓度的比较:1、两种物质混合不反应:例4、用物质的量都是0.1 mol的CH3COOH与CH3COONa配成1 L混合溶液,已知其中c(CH3COO-)大于c(Na+),对该混合溶液下列判断正确的是( )A、c(H+)>c(OH-)B、c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=0.2 mol·L-1C、c(CH3COOH)>c(CH3COO-)D、c(CH3COO-)+c(OH-)=0.1 mol·L-1练习13、CH3COOH与CH3COONa等物质的量混合配制成稀溶液,pH值为4.7,下列说法错误的( ) A、CH3COOH的电离作用大于CH3COONa的水解作用 B、CH3COOH的存在抑制了CH3COONa的水解C、CH3COONa的水解作用大于CH3COOH的电离作用D、CH3COONa的存在抑制了CH3COOH的电离2、两种物质恰好完全反应:例5:100 mL 0.1 mol·L-1 醋酸与50 mL 0.2 mol·L-1 NaOH溶液混合,在所得溶液中( )A、c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+)B、c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-)C、c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)=c(OH-)D、c(Na+)=c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+)练习14:在甲酸溶液中加入一定量NaOH溶液,恰好完全反应,对于生成的溶液,下列判断一定正确的是( )A、c(HCOO-)<c(Na+)B、c(HCOO-)>c(Na+)C、c(OH-)>c(HCOO-)D、c(OH-)<c(HCOO-)练习15:等体积等浓度的醋酸与NaOH溶液相混合,所得溶液中离子浓度由大到小的顺序是( )A、c(Na+)>c(Ac-)>c(OH-)>c(H+)B、c(Na+)=c(Ac-)>c(OH-)>c(H+)C、c(Na+)>c(OH-)>c(Ac-)>c(H+)D、c(Na+)>c(OH-)>c(H+)>c(Ac-)如果一定量的醋酸和氢氧化钠混合后,溶液的pH=7,则各离子浓度的关系为()A、c(Na+)>c(Ac-)B、c(Na+)=c(Ac-)C、c(Na+)<c(Ac-)D、c(OH-)>c(H+)3、两种物质反应,其中一种有剩余:例6、把0.02 mol·L-1 HAc溶液与0.01 mol·L-1NaOH溶液等体积混合,则混合液中微粒浓度关系正确的是( )A、c(Ac-)>c(Na+)B、c(HAc)>c(Ac-)C、2c(H+)=c(Ac-)+c(HAc)D、c(HAc)+c(Ac-)=0.01 mol·L-1例7、将0.2 mol·L-1 CH3COOK 与0.1 mol·L-1盐酸等体积混合后,溶液的pH<7,则溶液中下列微粒的物质的量浓度的关系正确的是( )A、c(CH3COO-)=c(Cl-)=c(H+)>c(CH3COOH)B、c(CH3COO-)=c(Cl-)>c(CH3COOH)>c(H+)C、c(CH3COO-)>c(Cl-)>c(H+)>c(CH3COOH)D、c(CH3COO-)>c(Cl-)>c(CH3COOH)>c(H+)练习16:将0.4mol/LNH4Cl溶液和0.2mol/LNaOH溶液等体积混合后,溶液中下列微粒的物质的量关系正确的是( )A 、c(NH4+)=c(Na+)=c(OH-)>c(NH3·H 2O)B、c(NH4+)=c(Na+)>c(NH3·H2O) >c(OH-)>c(H+)C、c(NH4+)>c(Na+)>c(OH-)>c(NH3·H2O)D、c(NH4+)>c(Na+)>c(NH3·H2O) >c(OH-)>c(H+)4、未指明酸碱的强弱:例8、一元酸HA溶液中,加入一定量强碱MOH溶液后,恰好完全反应,反应后的溶液中,下列判断正确的是( )A.[A-]≥[M+] B.[A-]≤[M+]C.若MA不水解,则[OH-]<[A-] D.若MA水解,则[OH-]>[A-]练习17、实验测得常温下0.1mol/L某一元酸(HA)溶液的pH值等于1, 0.1mol/L某一元碱(BOH)溶液里[H+]/[OH-]=10-12、将此两种溶液等体积混合后,所得溶液呈的各离子的浓度由大到小排列的顺序是( )A.[B+]>[A-]>[OH-]>[H+] B.[A-]>[B+]>[H+]>[OH-]C.[B+]=[A-]>[H+]=[OH-] D.[B+]>[A-]>[H+]>[OH-] 5、pH之和等于14的酸和碱溶液的混合:例9、将pH=3的盐酸和pH=11的氨水等体积混合后溶液呈_____性,溶液中c(NH4+)与c(Cl-)的大小关系是___________________;练习18:将pH=3的CH3COOH与pH=11的NaOH溶液等体积混合后,所得的混合溶液中,下列关系式正确的是( )A、 c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+) >c(OH-)B、 c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-)C、 c(CH3COO-)>c(H+)>c(Na+)>c(OH-)D、c(CH3COO-)>c(Na+)> c(OH-) >c(H+)练习19:将pH=2的盐酸与pH=12的氨水等体积混合,在所得的混合溶液中,下列关系式正确的是( )A、c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+)B、c(NH4+)>c(Cl-)> c(OH-)>c(H+)C、c(Cl-)=c(NH4+)>c(H+)=c(OH-)D、c(NH4+)>c(Cl-)>c(H+)>c(OH-)四、不同物质相同离子浓度的比较:练习20:物质的量浓度相同的下列溶液①(NH4)2CO3 ② (NH4)2SO4 ③NH4HCO3④NH4HSO4⑤NH4Cl ⑥NH3·H2O;按c(NH4+)由小到大的排列顺序正确的是( )A.③⑤④⑥①③B.⑥③⑤④①②C.⑥⑤③④①②D.⑥③⑤④②①高考模拟:1.某二元弱酸(简写为H2A)溶液,按下式发生一级和二级电离:H2A H++HA-,HA-H++A2-已知相同浓度时的电离度α(H2A)>α(HA-),设有下列四种溶液:A.0.01 mol·L-1的H2A溶液B.0.01 mol·L-1的NaHA溶液C.0.02 mol·L-1的HCl与0.04 mol·L-1的NaHA溶液等体积混合液D.0.02 mol·L-1的NaOH与0.02 mol·L-1的NaHA溶液等体积混合液据此,填写下列空白(填代号):(1) c(H+)最大的是,最小的是。
2020版高考语文新课标专题强化训练:19古诗鉴赏选择题“4陷阱”“3步骤”
专题强化训练(十九)古代诗歌鉴赏选择题一、(2019·郑州市第一次质检)阅读下面这首唐诗,完成1~2题。
(9分)早发剡中石城寺赵嘏暂息劳生树色间,平明机虑又相关。
吟辞宿处烟霞去,心负秋来水石闲。
竹户半开钟未绝,松枝静霁鹤初还。
明朝一倍堪惆怅,回首尘中见此山。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()A.首联写诗人宿于石城寺中暂息尘世奔忙,而次日清晨离去内心又将为尘世思虑所扰。
B.颔联写诗人辞别山中宿处时烟霞散去,他为辜负这水石静美的秋景而深感遗憾。
C.尾联写诗人辞别之际想象明朝会为离别此地而倍加惆怅,只能回望此山以慰藉情怀。
D.诗歌以时间为序结构全篇,熔叙事、描写、抒情于一炉,情真意远,饶有韵味。
[解析]颔联中“烟霞”泛指山水景物。
“去”指离开。
该句意为诗人吟着歌辞别宿处的山水胜景离去。
[答案] B2.请结合全诗,赏析这首诗的颈联。
(6分)答:________________________________________________________________________________________________[解析]本题要结合诗歌内容与表达技巧答题,例如竹门半开,钟声未绝,可以看出从写景上采用了视听结合的手法;通过描绘清幽静谧的景象,寄托了诗人对山中世界的喜爱,可以看出运用了借景抒情的表达手法;“竹”“松”象征高洁,“鹤”象征闲适,与俗世中奔忙忧劳的诗人形成对比,可以看出使用了“对比”(或“反衬”)的手法等。
据此形成答案,言之有理即可。
[答案]①写景上视听结合。
竹门半开半掩,寺院的晨钟声隐隐回荡,松枝在雨后显得苍翠而宁静,白鹤刚刚飞回停歇,视觉和听觉相结合,描绘了一幅幽深、静谧、出尘的山林清晨图景。
②借景抒情(或“融情于景”)。
通过描绘山林中清幽静谧的景象,寄托了诗人对山中世界的喜爱。
③反衬(或“对比”“衬托”)。
“竹”“松”象征高洁,“鹤”象征闲适,与俗世中奔忙忧劳的诗人形成对比,同时呼应尾联末句,表达了诗人在世俗中奔走时内心的无奈、凄苦。
近年高考语文一轮复习天天强化练19(2021年整理)
(通用版)2019版高考语文一轮复习天天强化练19编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((通用版)2019版高考语文一轮复习天天强化练19)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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天天强化练19(时间:100分钟分值:100分)一、综合运用1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )(3分)【导学号:35900289】①一谈到近日研发成功的一种新型抗电磁干扰材料,中科院合肥物质科学研究院的研究员便会情不自禁地津津乐道....说个不停。
②市场监管局在“春安行动”节日食品大排查中,帮助两家脏乱差的馒头店进行规范整治、改头换面....,消除了食品安全隐患.③作为军工生产战线的技能带头人,游洪建填补了国内硬铝合金薄板淬火矫正工艺的空白,他在这一领域的技能水平,达到了运斤成风....的境界.④2月3日是鸡年首个交易日,中国央行闻鸡起...舞.,频频出手,全线上调公开市场逆回购操作利率0.1个百分点引发国债期货暴跌。
⑤在与瑞典的对决中,因德尔波特罗和摩纳哥受伤,阿根廷人的排兵布阵顿显左支右绌....,好在纳尔班迪安尚能披挂上阵。
⑥从身无长物....到成为一名点焊工高手,只用了不到半年的时间,小王经政府安排在老职工一对一带教下,现在每月有4000元左右的收入。
A.①⑤⑥B.②③⑥C.①②④D.③④⑤C [①津津乐道:很感兴趣地谈论。
此处与“说个不停”语义重复。
②改头换面:原指人的容貌发生了改变。
现多比喻只改形式,不变内容。
含贬义。
用于此处感情色彩不当,与语境不符。
2024年高考语文第二轮专题复习强化训练:语言文字运用(附答案) (1)
2024年高考语文第二轮专题复习强化训练:语言文字运用阅读下面的文字,完成下题。
事有凑巧,在不同的时间和不同的地方,我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。
第一位教师是这样讲的:“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。
做事一定要坚决。
无论做什么,只要是正当的、应该做的事,就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心,只有这样才能得到成功。
如果(______________),工作还没开始就准备下失败的退路,那样一定不会成功。
①当然,②前进的目的必须正确。
③在这一点上,④我们不能跟古人相提并论。
由于时代的局限,古人,尤其是封建统治阶级的人,做事的目的在今天看来很多是成问题的,下定决心做好事是应当的,如果坚决做坏事,那就不应当了。
”第二位教师是另一种讲法,他说:“‘釜’就是锅,‘舟’就是船。
‘破’和‘沉’都是动词。
‘破釜’是‘使釜破’的意思,也就是把锅砸碎;‘沉舟’是‘使舟沉’的意思,也就是把船凿沉。
这样用法的动词叫作‘使动词’。
同是做饭的工具,古代叫‘釜’,现代叫‘锅’;同是水上运输工具,古代叫‘舟’,现代叫‘船’;这是古今词汇的演变。
像古代叫‘冠’,现代叫‘帽子’,古代叫‘履’,现代叫‘鞋’,都是这种情形。
曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子,______________,这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。
”第三位教师讲得比较简单,话说得比较少。
他这样讲:“项羽渡河进攻秦朝的军队,渡河之后,把造饭的锅砸碎,把船凿沉,断了自己的退路,以示有进无退的决心,终于把秦军打败了。
后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心,不顾任何牺牲的意思。
”1.将下列俗语填入文中括号内,恰当的一项是()A.干打雷不下雨 B.又吃鱼又嫌腥C.前怕狼后怕虎 D.首尾不能兼顾2.文中画线的语句中有一处表述不当,请标出原句序号后再做修改,并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。
3.请在横线处仿照上句补写恰当的句子,要求内容正确贴切,语意完整连贯。
导函数不可求零点的导数综合问题-高考数学专题强化训练
阶段检测四一、选择题1.(2017烟台)某城市几条道路的位置关系如图所示,已知AB∥CD,AE 与AB的夹角为48°,若CF与EF的长度相等,则∠C的度数为( )A.48°B.40°C.30°D.24°2.下列关于位似图形的表述:①相似图形一定是位似图形,位似图形一定是相似图形;②位似图形一定有位似中心;③如果两个图形是相似图形,且每组对应点的连线所在的直线都经过同一个点,那么这两个图形是位似图形;④位似图形上任意两点与位似中心的距离之比等于位似比.其中正确命题的序号是( )A.①②B.①④C.②③D.③④3.根据下列条件,能判定△ABC≌△DEF的是( )A.AB=DE,BC=EF,∠A=∠DB.∠A=∠D,∠C=∠F,AC=DFC.∠B=∠E,∠A=∠D,AC=EFD.AB=DE,BC=EF,∠B=∠D4.已知3是关于x的方程x2-(m+1)x+2m=0的一个实数根,并且这个方程的两个实数根恰好是等腰三角形ABC的两条边的长,则△ABC的周长为( )A.7B.10C.11D.10或115.如图,在△ABC中,AB=AC,∠ABC,∠ACB的平分线BD,CE相交于O点,且BD交AC于点D,CE交AB于点E.某同学分析图形后得出以下结论:①△BCD≌△CBE;②△BAD≌△BCD;③△BDA≌△CEA;④△BOE≌△COD;⑤△ACE≌△BCE,上述结论一定正确的是( )A.①②③B.②③④C.①③⑤D.①③④6.如图,在△ABC中,D,E分别是AB,AC的中点,下列说法中不正确的是( )A.DE=BCB.=C.△ADE∽△ABCD.S△ADE∶S△ABC=1∶27.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠CAB的平分线交BC于点D,DE是AB的垂直平分线,垂足为E.若BC=3,则DE的长为( )A.1B.2C.3D.48.把边长为3的正方形ABCD绕点A顺时针旋转45°得到正方形AB'C'D',边BC与D'C'交于点O,则四边形ABOD'的周长是( )A.6B.6C.3D.3+39.如图,已知AD为△ABC的高,AD=BC,以AB为底边作等腰Rt△ABE,EF∥AD,交AC于点F,连接ED,EC,有以下结论:①△ADE≌△BCE;②CE⊥AB;③BD=2EF;④S△BDE=S△ACE.其中正确的是( )A.①②③B.②④C.①③D.①③④10.如图,在△ABC中,AB=AC=2,∠BAC=20°.动点P,Q分别在直线BC 上运动,且始终保持∠PAQ=100°.设BP=x,CQ=y,则y与x之间的函数关系用图象大致可以表示为( )11.若点O是等腰三角形ABC的外心,且∠BOC=60°,底边BC=2,则△ABC的面积为( )A.2+B.C.2+或2-D.4+2或2-二、填空题12.如图,直线l1∥l2∥l3,直线AC分别交l1,l2,l3于点A,B,C,直线DF 分别交l1,l2,l3于点D,E,F,AC与DF相交于点H,且AH=2,HB=1,BC=5,则= .13.(2017湖北黄冈)已知:如图,在△AOB中,∠AOB=90°,AO=3cm,BO=4 cm,将△AOB绕顶点O按顺时针方向旋转到△A1OB1处,此时线段OB1与AB的交点D恰好为AB的中点,则线段B1D= cm.14.如图,在平面直角坐标系中,已知点A(-3,6),B(-9,-3),以原点O 为位似中心,相似比为,把△ABO缩小,则点A的对应点A'的坐标是.15.如图所示,△ABC中,点D,E,F分别在三边上,E是AC的中点,AD,BE,CF交于一点G,BD=2DC,S△GEC=3,S△GDC=4,则△ABC的面积是.16.如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6 cm,BC=8 cm,动点P从点B出发,在BA边上以每秒5 cm的速度向点A匀速运动,同时动点Q从点C 出发,在CB边上以每秒4 cm的速度向点B匀速运动,运动时间为t秒(0<t<2),连接PQ.若△BPQ与△ABC相似,则t的值为.17.如图,已知点A(1,2)是反比例函数y=的图象上的一点,连接AO并延长交双曲线的另一分支于点B,点P是x轴上一动点.若△PAB是等腰三角形,则点P的坐标是.三、解答题18.如图,CD⊥AB于点D,BE⊥AC于点E,△ABE≌△ACD,∠C=42°,AB=9,AD=6,G为AB延长线上一点.(1)求∠EBG的度数;(2)求线段CE的长.19.如图,在△ABC中,BF平分∠ABC,AF⊥BF于点F,D为AB的中点,连接DF并延长交AC于点E.若AB=10,BC=16,求线段EF的长.20.如图,已知:在Rt△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC且交AC于点D.(1)若∠BAC=30°,求证:AD=BD;(2)若AP平分∠BAC且交BD于点P,求∠BPA的度数.21.如图,在同一平面内,两条平行高速公路l1和l2间有一条“Z”形道路连通,其中AB段与高速公路l1成30°角,长为20 km;BC段与AB,CD段都垂直,长为10 km,CD段长为30 km.求两高速公路间的距离(结果保留根号).22.(2017泰安模拟)已知,点P是直角三角形ABC斜边AB上一动点(不与A,B重合),分别过点A,B向直线CP作垂线,垂足分别为E,F,Q为斜边AB的中点.(1)当点P与点Q重合时,如图1,写出QE与QF的数量关系,不证明;(2)当点P在线段AB上且不与点Q重合时,如图2,(1)中的结论是否成立?并证明;(3)当点P在线段BA(或AB)的延长线上时,如图3,此时(1)中的结论是否成立?请画出图形并给予证明.阶段检测四一、选择题1.D ∵AB∥CD,∴∠1=∠BAE=48°.∵CF=EF,∴∠C=∠E,∵∠1=∠C+∠E,∴∠C=∠1=×48°=24°.故选D.2.C ①相似图形不一定是位似图形,位似图形一定是相似图形,故①错误;②位似图形一定有位似中心,故②正确;③如果两个图形是相似图形,且每组对应点的连线所在的直线都经过同一个点,那么这两个图形是位似图形,故③正确;④位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比,故④错误.故选C.3.B 根据三角形的判定定理ASA可得选项B可以判定两个三角形全等,故选B.4.D 把x=3代入方程得9-3(m+1)+2m=0,解得m=6,则原方程为x2-7x+12=0,解得x1=3,x2=4.由题意得这个方程的两个根恰好是等腰三角形ABC的两边长,①当△ABC的腰长为4,底边长为3时,△ABC的周长为4+4+3=11;②当△ABC的腰长为3,底边长为4时,△ABC的周长为3+3+4=10. 综上所述,△ABC的周长为10或11.5.D ∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB.∵BD平分∠ABC,CE平分∠ACB,∴∠ABD=∠CBD=∠ACE=∠BCE.∴①△BCD≌△CBE(ASA);③△BDA≌△CEA(ASA);④△BOE≌△COD(AAS或ASA).故选D.6.D ∵D,E分别是AB,AC的中点, ∴DE∥BC,DE=BC,∴===,△ADE∽△ABC,∴S△ADE∶S△ABC==.∴选项A,B,C正确,选项D错误.7.A ∵DE垂直平分AB,∴DA=DB,∴∠B=∠DAB.∵AD平分∠CAB,∴∠CAD=∠DAB.∵∠C=90°,∴3∠CAD=90°,∴∠CAD=30°.∵AD平分∠CAB,DE⊥AB,CD⊥AC,∴CD=DE=BD.∵BC=3,∴CD=DE=1.8.A 连接BC'.∵旋转角∠BAB'=45°,∴∠BAD'=45°,∴B在对角线AC'上.∵B'C'=AB'=3,∴在Rt△AB'C'中,AC'='''=3,∴BC'=3-3.在等腰Rt△OBC'中,OB=BC'=3-3,OC'=×(3-3)=6-3,∴OD'=3-OC'=3-3,∴四边形ABOD'的周长为2AD'+OB+OD'=6+3-3+3-3=6.故选A.9.D 如图,延长CE交AD于点K,交AB于点H.设AD交BE于点O.∵∠ODB=∠OEA,∠AOE=∠DOB,∴∠OAE=∠OBD.∵AE=BE,AD=BC,∴△ADE≌△BCE,故①正确.∴∠AED=∠BEC,DE=EC,∴∠AEB=∠DEC=90°,∴∠ECD=∠ABE=45°.∵∠AHC=∠ABC+∠HCB=90°+∠EBC>90°,∴EC不垂直于AB,故②错误.∵∠AEB=∠HED,又∵AE=BE,∠KAE=∠EBD,∴△KAE≌△DBE,∴BD=AK.∵△DCK是等腰直角三角形,DE平分∠CDK,∴EC=EK.∵EF∥AK,∴AF=FC,∴AK=2EF,∴BD=2EF,故③正确.∵EK=EC,∴S△AKE=S△AEC.∵△KAE≌△DBE,∴S△KAE=S△BDE,∴S△BDE=S△AEC,故④正确.故选D.10.A ∵△ABC中,AB=AC,∠BAC=20°,∴∠ACB=80°,又∵∠PAQ=∠PAB+∠BAC+∠CAQ=100°,∴∠PAB+∠CAQ=80°.在△ABC中,∠ACB=∠CAQ+∠AQC=80°,同理,∠P=∠CAQ.∴△APB∽△QAC,∴=,即=.则函数解析式是y=.故选A.11.C 由题意可得,如图所示.存在两种情况:①当△ABC为△A1BC时,连接OB,OC.∵点O是等腰三角形ABC的外心,且∠BOC=60°,底边BC=2,OB=OC, ∴△OBC为等边三角形,OB=OC=BC=2,OA1⊥BC于点D,∴CD=1,OD=-=,∴△==(-)=2-.②当△ABC为△A2BC时,连接OB,OC.∵点O是等腰三角形ABC的外心,且∠BOC=60°,底边BC=2,OB=OC, ∴△OBC为等边三角形,OB=OC=BC=2,OA2⊥BC于点D,∴CD=1,OD=-=,∴△==()=2+.由上可得,△ABC的面积为2-或2+,二、填空题12.答案解析∵AH=2,HB=1,∴AB=AH+BH=3.∵l1∥l2∥l3,∴==.13.答案 1.5解析∵在△AOB中,∠AOB=90°,AO=3 cm,BO=4 cm,∴AB==5 cm.∵点D为AB的中点,∴OD=AB=2.5 cm.∵将△AOB绕顶点O按顺时针方向旋转到△A1OB1处,∴OB1=OB=4 cm,∴B1D=OB1-OD=1.5 cm.14.答案(-1,2)或(1,-2)解析∵点A(-3,6),以原点O为位似中心,相似比为,把△ABO缩小, ∴点A的对应点A'的坐标是(-1,2)或(1,-2).15.答案30解析BD=2DC,∴S△ABD=2S△ACD,∴S△ABC=3S△ACD.∵E是AC的中点,∴S△AGE=S△GEC,又∵S△GEC=3,S△GDC=4,∴S△ACD=S△AGE+S△GEC+S△GDC=3+3+4=10,∴S△ABC=3S△ACD=3×10=30.16.答案1或解析设运动时间为t秒(0<t<2),则BP=5t cm,CQ=4t cm,BQ=(8-4t)cm.∵∠ACB=90°,AC=6 cm,BC=8 cm,∴AB==10(cm).当△BPQ∽△BAC时,=,即=-,解得t=1;当△BPQ∽△BCA时,=,即=-,解得t=,即当t=1或时,△BPQ与△ABC相似.故答案为1或.17.答案(-3,0)或(5,0)或(3,0)或(-5,0)解析∵反比例函数y=的图象关于原点对称,∴A,B两点关于原点对称,∴B点的坐标为(-1,-2).∴当△PAB为等腰三角形时,有PA=AB或PB=AB.设P点坐标为(x,0).∵A(1,2),B(-1,-2),∴AB=-(-) -(-) =2,PA=(-)(-),PB=()().当PA=AB时,则有(-)(-)=2,解得x=-3或5,此时P点坐标为(-3,0)或(5,0);当PB=AB时,则有()()=2,解得x=3或-5,此时P点坐标为(3,0)或(-5,0).综上可知P点的坐标为(-3,0)或(5,0)或(3,0)或(-5,0).三、解答题18.解析(1)∵△ABE≌△ACD,∴∠EBA=∠C=42°,∴∠EBG=180°-42°=138°.(2)∵△ABE≌△ACD,∴AC=AB=9,AE=AD=6,∴CE=AC-AE=9-6=3.19.解析∵AF⊥BF,∴∠AFB=90°.∵AB=10,D为AB中点,∴DF=AB=AD=BD=5,∴∠ABF=∠BFD.又∵BF平分∠ABC,∴∠ABF=∠CBF,∴∠CBF=∠DFB,∴DE∥BC,∴△ADE∽△ABC,∴=,即=,解得DE=8,∴EF=DE-DF=3.20.解析(1)证明:∵∠BAC=30°,∠C=90°,∴∠ABC=60°.又∵BD平分∠ABC,∴∠ABD=30°,∴∠BAC=∠ABD,∴BD=AD.(2)解法一:∵∠C=90°,∴∠BAC+∠ABC=90°,∴(∠BAC+∠ABC)=45°.∵BD平分∠ABC,AP平分∠BAC,∴∠BAP=∠BAC,∠ABP=∠ABC,即∠BAP+∠ABP=45°,∴∠APB=180°-45°=135°.解法二:∵∠C=90°,∴∠BAC+∠ABC=90°,∴(∠BAC+∠ABC)=45°.∵BD平分∠ABC,AP平分∠BAC,∴∠DBC=∠ABC,∠PAC=∠BAC,∴∠DBC+∠PAD=45°.∴∠BPA=∠PDA+∠PAD=∠DBC+∠C+∠PAD=∠DBC+∠PAD+∠C=45°+90°=135°.21.解析过B点作BE⊥l1,交l1于点E,交CD于F点,交l2于点G. 在Rt△ABE中,BE=AB sin 30°=20×=10(km),在Rt△BCF中,BF=BC÷cos 30°=10÷=(km),CF=BF sin 30°=×=(km),DF=CD-CF=-km.在Rt△DFG中,FG=DF sin 30°=-×=-km,∴EG=BE+BF+FG=(25+5)km.故两高速公路间的距离为(25+5)km.22.解析(1)QE=QF.理由:∵Q为AB的中点,∴AQ=BQ.∵BF⊥CP,AE⊥CP,∴∠BFQ=∠AEQ=90°.在△BFQ和△AEQ中,,,,∴△BFQ≌△AEQ(AAS),∴QE=QF.(2)(1)中的结论仍然成立.证明:如图①,延长FQ交AE于点D.∵Q为AB的中点,∴AQ=BQ.∵BF⊥CP,AE⊥CP,∴BF∥AE,∴∠QAD=∠FBQ.在△FBQ和△DAQ中,,,,∴△FBQ≌△DAQ(ASA),∴QF=QD.∵AE⊥CP,∴EQ是Rt△DEF斜边上的中线,∴QE=QF=QD,即QE=QF.(3)(1)中的结论仍然成立.证明:如图②,点P在线段BA的延长线上,延长EQ,FB交于点D. ∵Q为AB的中点,∴AQ=BQ.∵BF⊥CP,AE⊥CP,∴BF∥AE,∴∠1=∠D.在△AQE和△BQD中,, , ,∴△AQE≌△BQD(AAS),∴QE=QD.∵BF⊥CP,∴FQ是Rt△DEF斜边DE上的中线,∴QE=QF.同样,点P在线段AB的延长线上时,(1)中的结论也成立.。
高考生物专题训练:第19练 神经调节
高考生物专题训练第19练神经调节高考题专项汇编1.(2022·山东,9)药物甲、乙、丙均可治疗某种疾病,相关作用机制如图所示,突触前膜释放的递质为去甲肾上腺素(NE)。
下列说法错误的是()A.药物甲的作用导致突触间隙中的NE增多B.药物乙抑制NE释放过程中的正反馈C.药物丙抑制突触间隙中NE的回收D.NE-β受体复合物可改变突触后膜的离子通透性2.(2020·江苏,13)下图为部分神经兴奋传导通路示意图,相关叙述正确的是()A.①、②或④处必须受到足够强度的刺激才能产生兴奋B.①处产生的兴奋可传导到②和④处,且电位大小相等C.通过结构③,兴奋可以从细胞a传递到细胞b,也能从细胞b传递到细胞aD.细胞外液的变化可以影响①处兴奋的产生,但不影响③处兴奋的传递3.(2022·全国乙,3)运动神经元与骨骼肌之间的兴奋传递过度会引起肌肉痉挛,严重时会危及生命。
下列治疗方法中合理的是()A.通过药物加快神经递质经突触前膜释放到突触间隙中B.通过药物阻止神经递质与突触后膜上特异性受体结合C.通过药物抑制突触间隙中可降解神经递质的酶的活性D.通过药物增加突触后膜上神经递质特异性受体的数量4.(2022·广东,15)研究多巴胺的合成和释放机制,可为帕金森病(老年人多发性神经系统疾病)的防治提供实验依据,最近研究发现在小鼠体内多巴胺的释放可受乙酰胆碱调控,该调控方式通过神经元之间的突触联系来实现(如图)。
据图分析,下列叙述错误的是()A.乙释放的多巴胺可使丙膜的电位发生改变B.多巴胺可在甲与乙、乙与丙之间传递信息C.从功能角度看,乙膜既是突触前膜也是突触后膜D.乙膜上的乙酰胆碱受体异常可能影响多巴胺的释放5.(2022·浙江6月选考,24)听到上课铃声,同学们立刻走进教室,这一行为与神经调节有关。
该过程中,其中一个神经元的结构及其在某时刻的电位如图所示。
下列关于该过程的叙述,错误的是()A.此刻①处Na+内流,②处K+外流,且两者均不需要消耗能量B.①处产生的动作电位沿神经纤维传播时,波幅一直稳定不变C.②处产生的神经冲动,只能沿着神经纤维向右侧传播出去D.若将电表的两个电极分别置于③④处,指针会发生偏转6.(2021·湖南,11)研究人员利用电压钳技术改变枪乌贼神经纤维膜电位,记录离子进出细胞引发的膜电流变化,结果如图所示,图a为对照组,图b和图c分别为通道阻断剂TTX、TEA 处理组。
语文天天强化练19 Word版含解析.doc
天天强化练19(建议用时:20分钟满分:27分)1.下列词语中,加点的字读音全都正确的一组是(3分)()A.衣着.(zhuó)果脯.(fǔ)给.(ɡěi)养揆情度.(duó)理B.蟊.(máo)贼呵.(hē)护湍.(tuān)急模棱.(lénɡ)两可C.载.(zài)体供.(ɡònɡ)认涔.(cén)涔呱.(ɡuā)呱坠地D.愠.(yùn)色角.(jiǎo)色畏葸.(xǐ) 殒身不恤.(xù)B[本题考查多音字和难读字。
A项,给,读jǐ。
“给养”是指军队中人员的伙食、牲畜的饲料以及炊事燃料等物资。
给,供给,供应。
C项,呱,读ɡū。
“呱呱坠地”指婴儿出生。
呱呱,形容小儿哭声。
D项,角,读jué。
“角色”是指戏剧、影视剧中,演员扮演的剧中人物,也比喻生活中某种类型的人物。
“主角”“配角”中的“角”也都读jué。
]2.下列各句中,没有错别字的一项是(3分)()A.在皑皑雪峰环抱的山谷中,颜色变幻莫测的海子和色彩斑斓的彩林相映,赋予了九寨沟秋天独有的生动与灵气。
B.赵丽宏的小说《童年河》叙事不加雕琢,不事铺陈;语言文字如行云流水,娓娓道来,没有一点虚情假意,丝毫也不娇揉造作。
C.“悲哉秋之为气也!”宋玉的一声悲慨让草木摇落到我们的心里,离别、相思、生命苍促、年华凋零……这样的感情从此而下,一路悲歌,绵延千古。
D.秦始皇统一中国,为文学灌注了天下一统的恢宏气概;统一文字,使中国文脉可以顺畅地流泄于九州大地。
A[B项,“娇”应为“矫”;C项,“苍”应为“仓”;D项,“泄”应为“泻”。
]3.下列句子中,加点的词语使用正确的一项是(3分)()A.听了编纂《这才是中国最好的语文书》的叶开的讲话后,与会代表先是报以热烈的掌声,既而..暗暗佩服他的勇气与才情。
B.尽管我与他们中的大部分人都不认识,但他们在电话中一听我的来意,几乎都是一口答应让采访,其当仁不让....之情溢于言表。
六年级小升初数学计算专题强化训练(30套).docx
六年级小升初数学计算专题强化训练套题(一)直接写出得数(2x10)0.6 : x =三、递等式计算(8x 5)-士 6— x (3 15 四、用简便方法计算(10X2)3314—X87 - X — + — 士 158671571 6-2口 8 — —/\ 一 — — • - -37 315 …4 1 士 25%=0 士 —=53x 0.8 =80.52=0.75+4 =10X 2)4 130 - 1.6 士 ——+ 15 3112一、直接写出得数(2x 10)1 X 6 =2 . 8 -- - — . -- — 8 士 4 = 0.5 士 14 = 0.32=373 15 117-0.35 =12 士 7= 1 . 1—十_ =1 士 25=—-4- -——2 8 115二、解方程或解比例 (10X 2)3x+1 x=39x : 1 2 2.4= 1 : 24 335三、递等式计算(5X 8)3^1-58-4」3/1 J 、—X —= -------- 十―十一』十(R +亿)5 6 7 9 7 3 4 3 129.07— 22.78 士 3.4四、用简便方法计算(10X2)3.2X 1+6.8 X 11 士 (3-———)88 413131.08 X 0.8 士 0.27、直接写出得数(2x 10)3H = 1.52=1 - 6 =3 71 —1— 3 3 4 - 8解方程或解比例X+ 5x = 18 2x34旦=15110X2)9X 0.8 =4 X1.25=3 X 45 % =1、---)X 24=4三、递等式计算(8x 5)252144.28士0.9士4.1四、用简便方法计算(10X 2)6+72.05士0.82+33.6一、直接写出得数(2x 10)7兀=-X — =1+45% =3 73 X4 —1」8 9 2 8二、解方程或解比例(10X2)3x— 3.6 = 2.1 0.92 = -1 =5 20-4—=53 X 12 =422.54x=6= 1 士025=三、递等式计算(8x 5)- 一 1 ’ _2、0.83+3.42 15 —X(5——)6 30.75X 18士0.154 2 1 2 (4 --W (1 + -)5 3 2 3四、用简便方法计算(10X2)1 + 5 (-+ —) X9 272712 6 7 = 5三、递等式计算(8x 5)…7 435—3X 一云 X、9 2545018.34士 7X 0.5四、用简便方法计算(10X2) 2 8 14- 2 士 8 — 175.4X 16- 75.4X 65 154氏1 • 65兀=一十一 315=3 8x 9= 1-45% =102=0.75X 4=3 二 3 L 一 1 1,— =1,0.018 588一、直接写出得数(2x 10)0X 8 =5二、解方程或解比例(10X2)7.28+3.2 士 2.5、直接写出得数20%12 1 13 1 3 ,3=1 1=_ =—+ —=-4— —— --- ———— =2 3 3 6 8 4 7363_ 、, 2 2」_ 八 233 3-2s 1X -=———— 9 士 -——--+-= =6 = 10--—1339297 7 76、解方程或解比例20%2.5X 8+2x= 25.41: - = x : 823三、 递等式计算40%/ 11、 3 3 1 3 4、, / 32、7(- + —) — — — + — — — — X (—--)-5 4 4 46 8 5 4 515四、用简便方法计算20%(7.9— 3.06士 0.68) X 1.521.36X 18- 12.93.7 992- Q139 26一、直接写出得数20%1 1 0.25 + 2.5= —+ 一=6.3士0.7= 4.9+2.1 1=1 x 0.8 = 202=3 4c / 14.6+1.5= 4 士4 = 2一 4 4 ,0.8 ---- = —— 4 = 0.26X 3= 4+25 15 5 5二、解方程或解比例20%v 4 15 2 .4 X 士一=——10 : x =—:一5 28 3 5三、递等式计算40%5 15 4 1 1 1 、0.75 X (4.8 士0.12) 5 士—X ——X (―+ 一)8 16 9 15 3 122.05士0.82 + 33.6四、用简便方法计算20%5 1 8 1 4 1(5 + —) X 7+ - 1 -3+ 4 X 17 15 15 5 5 31.08X0.8 士0.27一、直接写出得数20%四、用简便方法计算20%15 一 21 8.2X 99+ 8.2— ― 8+ — X —1717810H= 1.25 X 4= - + - = 5 50.6- 3=4-3.2-0.8=52_ …254- 2 = 2.4X 0.8=2X | = 0.42=3X 9= 1 -+1 =9士-=83 33二、解方程或解比例20%…1_ 7 1 2 -X —= 7+ --------- -- —= x - 8318 23三、递等式计算40%85 4 8 4-+ —30- 1.6 士 ——士一9141544.28士 0.9士 4.11.2X (2.15+ 1.95士6.5)、直接写出得数20%1+1= 7 x M 2.7 — 0.6 2=-x 9= 4-3 = 一 339 X _!=3 4 8 7 3 8 136 士0.0 1 = 0.62 = —X 36= 0.75-1 =14 睥一士6 X 15%=12 4 9、解方程或解比例20%…1 = 31 : 2 = 3 : x4 5 5 2 3 5三、递等式计算40%4 士8— 0.6 - X0.375士 - 14士 ( - + 1 )39 7 3 4(12.18— 2.4X 5) 士0.15四、用简便方法计算20%3 _ 1 310.25+ 5.89+ 0.75+ 4.11——士5+ — X ——22 5 22一、直接写出得数20%— 4 1 7日= 4 — 1 = 3.7+7.3= 1.3 士 0.01 = 5 2 8X 1.3= - 士 1= 2.2+1.88= 10X 10%= 7 7 一 319X -=82 0.12=1 .砂 ——5=511.5X 1 =3二、解方程或解比例20%1=5 6 12 3 : x=—6三、递等式计算40% (1— 2)x 兰旦十A 715 1421X — 30254159.07-22.78 士 3.4 2.5 X (3.52士 2.2-0.02)四、用简便方法计算20%25X 3.2X 1253 X - + 0.75 X -499一、 直接写出得数 20%3 2 1 3 12 83、/ c7 36- —=———=—一一=— + —= -X 0 =—X —4334 23 15 812 41 二6= 16 X 3 =1 - 4 =13工 39= 0 士 —=1 士 1%=3892025、解方程或解比例20%626」疽— ________ —----- ----35二——-4525三、递等式计算40%四、用简便方法计算20%11 一 11 1 —X 35——士——32.6X 33-32.6X 2351313 353 : 5.2 x =-69(4 - 1 5 411 1521 士 1.4 — 0.155- -3)-24-(-+ - 64 39-X 0.375士 -9 7"Ax31510一、直接写出得数20%三、递等式计算40%7.28 + 3.2士2.544.28士0.9士4.1(2-0.6) 士 —15(12.18— 2.4X 5) 士 0.15四、用简便方法计算20%5 + 3.9+ 1+6.1 直十 5 + 1 X 邑6 6 22 5 221+1% = 410+—=5 4- 1 =3 5 3 —乂一=610 芝=15 .2 102 = 二、解方程或解比例 8 X-1 X 169 6 5132 X — — 7 70.75+420%2 (x — 3) =5.8 2 --10— 9 X 0.8 =54+〕1.25 : 0.25= x :1.6一直接写出得数:20%二解方程或解比例20%三递等式计算40%四用简便方法计算20%54 7 14 15 T 4+ 而 2 X 7 + 2 X 79-7-8X-7-9-2- =2一3 4-5X X9W 512-2-5X5-8218X^ =3 7 X 21 =X 9=1 1 ——-2 3x6 9310 5 .3 O• •6516 -X2一313 -X 44.28士 0.9 士 4.124 1 (-+ - ) — X39 151 1(-+ -)3122 3 3 1 、,3 -X 2 = —X 1 = _ X 二=12 X—= 7 5 4 3 4/ 4 7 .2 7 / 8 51 +二=——=二+ 1 0 士――x 19 15 15 9 | 13 7直接写出得数20%解方程或比例20%2 3(3)3 1 2 (1—4)乂=33 + X 1 =6三递等式计算40%32.6 X 33- 32.6 X 2334兰X 101-£2 X 1 +1 + 5 25 25 25 5 4 2 8简便运算20%旦+ 15宜-116 12 9 12,直接写出得数20%235X 1 = 3 1123x 4= 2 3 (o) 3 7X2 = 4 X 3= 54 437_ 、,315 128 X 7 =—X-= 5 —= 24 X —= - +X-= 57714 一6 5二解方程或比例40%三递等式计算20%简便运算20%【(4 + 2)X 匹】18+ (1 - 1)53112 34 + 2 + -5 + 1L 97 18 2 12一【)】25 X 3.2 X 12543X+7XE8X( 1 -+ 6 3 13X 0.75 8)122 1.255 : 8 = 20 : X - : X417 —120%X=514二—.一直接写出得数20%二解方程或比例30%3 - X = 5 X - 2 X = 24 +2 X = 24 6 3 9 3 5三递等式计算20%16 入4 25入5入45 X3十5 9十4十5四简便运算30%| + | )X 48 12 : + 25 6 8 4 5978 77 17*23+ 2314 314144 5 15 4 1.6 士0.7 = :1 士3X- 35 11(---X—)*9 2 3 ,1-X 0.15 =337781111—X—-:— X—=2 3 3 2直接写出得数20%3 8 = 5 T 5 = 85 L1 2 —X ~rz13 + 4 = —Z -H 5 = - 一二= 4 157 7122 5 4 7 7 2C 1 1 71十9 =28 士 8 = 15 - ‘15 = 9十9 =12七=59 --1 =二解方程或比例30%5x =305-x =3030-x =5 x-30=58888三递等式计算20%3 x4 x5 2 ”2 3 / 圣4 X5 X 8 15 X 15- 15 2 - 4 - 5四简便运算30%8- 4 + 2 1 2X - (2— 3 X 4) + 1(1 + - + 2)x A7 3 68635111x(6— 6)皇 J 6X 14一5 + 5477 3285 27_ _一 8 710士 20套题(十八)一直接写出得数10%31、 25分=( )时—吨=()千克 82、 3=():()=史=()士 12=()填小数4二解方程或比例30%XX 3=20x 1xx 54X - =48+ x=-35-X30+ -34四简便运算30%O 4 入 2 乂 18一 — • — A —736三递等式计算30% 30+ 5625 乂 11 22 1015 X 1 X 里 X 72 7 15(1 + 4 + 2) X &35117.9 + 0.01= 0.01 + 0.1 = 65.4+45.6= 2-0.35=544+456= 2 X 3=5 —X 8=12—X 0=16二解方程或比例32%XX 3=20X 15 4 xx 1 x 2=104X 2=438+ x=-5三递等式计算18%4 251+4(3)四简便运算34%[(4 + 3) 士2] X12 11/10、(1一有)4 、(5 +4)7 7 +— +3 1010 - 719 12~ +191447 14 14103 1065+13= 6 X 旦=12 7+0.15= 16 X 7 =8 二解方程或比例36% X x 4 = A 4X=407 21 53 Y- 1—X=—4 8递等式计算36%[(41(0.753简便运算12%+ 3) 士2] x 耳2 5 12 115 3 --=9 5-X 4=6二2_5------3 6X + 2X=18710-12=78 X勺9 713 26 3三递等式计算32% /3 1 5 1 6 8 1 5 8 1 8 1 5 (4 8) 12 7 13 13 7 6 9 3 137 13四简便运算28%51 3 5“ 4 1 1— x 1~ + 5了 x - 30 x --+ - 7 4 4 752 6 一直接写出得数16% 48+1.6= 5+54=5X 54=H- 9 912 8+1=11X 3= 8+ 4=八 212 897二解方程或比例24%5 26 3 1 8 x = 15 x -9 =7 4 x -6 = 183 =8 3=204 -2 =235 3 94=1888 x3 18 +44714一7 10 3 10一直接写出得数8%2x+8=16 2x/5=10x+7x=8 9x-3x=6 6x-8=4 三递等式计算32%1- -2+8+1 _2_ x 15+ - x W + 16X 3 + 22 3 4 25 5 2 3 8 7([-2 x 1)+ 5 16 X (1- -1- -1) 2 + (1 + 】)x32 3 4 2 4 5 3 15 四简便运算32%1+3+4x14+25 5 3 9 7 +立+ 118 272号-瑚= 2-0.35= -3= 78-0.8= 9 5二解方程28%54-1.3= 3.7+0.23=36 X 0.25= 2 X1.15=解方程或比例36%18x-16x+18 X 1+50=7014 X三递等式计算24%2- 2 + 4 -登 + 4 x 5 + H x & + A + 7356856371111四简便运算24%2- 2 + 4 -蔓 + 4 x 5 + H x & + A + 73 5 68 5 637 11113 4 3 161 -:2 4 94.4 + 2.2=220-22=2.6-1.7=357-65-35=5x+4.5 (103-x) =4864x+9(x+2)=200(60-x ) X 2=20x一直接写出得数16%1-2+3= 7X56= 2 X5=7 7 8 55!+!-!= 10 + 4X 2.5= 5 X 16.5 + 5=4 4 2二解方程或比例24%5-WX6-58-1.3-1.7=12x=11x — 79 13x —12 (x+2 ) =0 (x-1 ) — (3x+2 ) =- (x-1 )4-旦+ 2 - -1 8x (9+ 3) -2 1——- X - + 315 3 5 9 4 3 9 12 5 三递等式计算30%四简便运算30%1 + 3+ 4 x 14 +2 +3 + 15 5 3 9 7 18 27212x=11x — 79 14 、67 — 12x=7三递等式计算21% 12+ (1— 3)(1 + 2) x e10 + 2 — 3 X 272595 4 9四简便运算21%(1 + 3) + (1一 ±) 8 + 6 x J 。
高考语法必考点专题强化训练 19--what 的用法和倒装
高考语法必考点强化训练19难点: what /倒装1)They’ve done what they can (do) to help her. 他们已经尽力帮助了她。
2)He saves what he earns. 他赚多少,积蓄多少。
3)What Mary is is the secretary. 玛丽的职务是秘书。
2. 表示“……的人或的样子”:1)He is no longer what he was. 他已经不是以前的那个样子。
2)He is what is generally called a traitor. 他就是人们通常所说的叛徒。
3)His mother has made Fred what he is now. 他的母亲把弗雷德培养成现在这个样子的。
3. 表示“……的数量或数目”:1)Our income is now double what it was ten years ago.我们现在的收入是10年前的两倍。
2)The number of the students in our school is ten times what it was before liberation. 现在我校学生的数量是解放前的10倍。
4. 表示“……的时间”:1)After what seemed like hours he came out with a bitter smile. (what作宾语从句的主语,介词后面是宾语)似乎过了几个小时他才苦笑着出来。
2)The young girl was too frightened to speak, standing there for what seemed like hours(what作宾语从句的主语,介词后面是宾语). 小女孩吓得不敢说话,在那儿站了几个小时。
5. 表示“……的地方”:1)This is what they call Salt Lake City.(what作表语从句的宾语)这就是他们称为盐湖城的地方。
高考专题强化训练:地壳运动规律
高考专题强化训练:地壳运动规律一、选择题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的。
伯利兹蓝洞的形成主要与海平面变化和近岸存在大片石灰岩区域有关,其形成于海平面较低的冰川时期,后期由海水涌入形成。
下图示意伯利兹蓝洞的景观,完成1~2题。
1.伯利兹蓝洞形成的主要作用足A. 冰川侵蚀B. 流水侵蚀C. 地壳下沉D. 火山喷发2.在伯利兹蓝洞形成刚期,全球A. 生物多样性减少B. 地壳运动更为活跃C. 陆地面积从小变大D. 气温由低到高答案:1.B 2.D【解析】1.根据材料,在冰川时期,海平面低,近岸地区存在大片的石灰岩地区。
后海水涌入形成伯利兹蓝洞,形成的主要作用是流水侵蚀,B对。
冰川侵蚀不是主要作用,A错。
与地壳下沉、火山喷发无关,C、D错。
2.在伯利兹蓝洞形成初期,是由冰川时期开始,海平面低,后海平面升高,全球气温由低到高,D对。
生物多样性由少到多,A错。
冰川时间气温低,应与地壳运动弱相关,B错。
随着蓝洞形成,陆地面积从大变小,C错。
“尖峰石阵”是澳大利亚西南部南邦国家公园(南纬30°附近)的一种著名石灰岩景观。
石灰岩由海洋中的贝壳演变而成。
在太古时代,那里被森林覆盖。
从海边吹来的沙逐渐形成沙地,将森林淹埋,在原始森林枯萎、大地被风化后,沙沉下去了,残存在根须间的石灰岩就像塔一样被遗留了下来。
下图为南邦国家公园“尖峰石阵”景观图。
据此回答3~4题。
3. “尖峰石阵”形成的过程是()A.海水沉积、板块运动、风力沉积、风力侵蚀B.海水沉积、板块运动、风力侵蚀、风力沉积C.板块运动、海水沉积、风力沉积、风力侵蚀D.风力沉积、海水沉积、板块运动、风力侵蚀4. “尖峰石阵”风力沉积最显著的季节是澳大利亚的( )A.春季B.夏季C.秋季D.冬季解析:3.A 4.D3. 结合材料可知,“尖峰石阵”是石灰岩景观,石灰岩是海洋沉积物形成的,后经过板块运动上升到海平面以上,海风将沙子吹到该地,沙子沉积后形成沙地并淹埋森林,经风化后沙沉下去,出露的石灰岩经风力侵蚀形成石柱,从而形成“尖峰石阵”。
高考英语外刊阅读模拟强化训练_阅读理解专题十九
高考英语外刊阅读模拟强化训练阅读理解专题十九①In the early hours of Monday 6 February, the first of a series of devastating earthquakes struck southern Turkey and northern Syria. Hundreds of thousands have been injured or displaced and the scale of the devastation and human loss is unfathomable. Search and rescue efforts comprised the first wave of work but, as time passes, questions must be asked, too, about the preservation of historic sites: in addition to the human tragedy, the damage to cultural heritage has been incalculable, not least because the impacted area incorporates the historic areas of Mesopotamia and the Fertile Crescent.The first images to spread online of damage to a heritage site were of the dramatic collapse of Gaziantep Castle, built by Romans and expanded by civilisations including the Byzantines, Ayyubids and Ottomans. Yet the collapse of that bastion is just one example of the significant damage done to many historically important sites around the region. Those working to assess and tackle these problems face various challenges. A three-month state of emergency has been enforced in the Turkish provinces hit by the earthquakes, making it difficult for heritage organisations to access the sites they wish to preserve. Armed guards are protecting Hatay Archaeology Museum from looters–but also potentially restricting access to heritage workers and journalists.What is the protocol for the preservation of cultural heritage in such circumstances? Several international organisations work on this very issue. The foremost of these is Unesco.In situations such as this, affecting such a wide region and scope, Unesco’s approach needs to be multifaceted. One of the first steps that Unesco must take is compiling intelligence on the structures that have been damaged, making use of experts on the ground and satellite images to conduct initial surveys. The stability of several heritage buildings is also questionable. Unesco will monitor current and progressing damage, surveying the cracks’ severity using specially dispatched teams of structural engineers. Unesco’s next step is to build a mission –to assess, protect and conserve not only the tangible heritage, but also the culture sector,the creative sector and local communities, all of which will have suffered damage. They must also decide which buildings to prioritise. Historic value is, of course, taken into account – but so too is the value to the local community. A functioning historic mosque would likely rank higher, for instance, than a section of a city wall.One of the main challenges affecting responses to cultural threats in times of crisis is the attitude of local governments. Some regimes only care about preserving heritage that fits with their political agenda, or would rather bulldoze and conceal damaged monuments rather than acknowledge the loss and invest in restoration. More diligent leaders, however, must look to the future, and remember the importance of the past. The aim is not simply to preserve old towers, but to safeguard cultural identity and guard centuries of history for future generations. Intangible heritage is no less valuable than the tangible, even if it is harder to quantify than stones.【BBC History UK(April, 2023)】1. Which one can best replace the underlined word “incalculable” in paragraph 1?A. accessibleB. substantialC. unsettledD. unpredictable2. Which one is not the reason why preserving cultural heritage after the earthquake is difficult?A. the dramatic collapse of Gaziantep CastleB. the earthquake-stricken area covers the historic areas of Mesopotamia and the Fertile CrescentC. the Turkish government has enforced a three-month state of emergencyD. armed guards to some extent prevent heritage workers and journalists from accessing the sites3. What has Unesco done to conserve the tangible heritage according to paragraph 4?A. it has built a mission to protect culture sector and the creative sectorB. it has assessed the historic value and the value to local communityC. it has searched and rescued affected localsD. it has made use of experts and engineers to monitor current and progressing damage4. According to the author, what should the local government do to deal with cultural threats in times of crisis?A. they should protect cultural identity and centuries of history for future generationB. they should emphasize more on monument stones than intangible heritageC. they should prioritize heritage preservation instead of human lifeD. they should preserve heritage based on their political stand②Dreams are weird. Utterly impossible events happen in them, then immediately flow into completely different ones, with no obvious rhyme or reason. Contexts, behaviours, individuals… they all shift around randomly during our dreams, with no care for coherent narrative or the laws of physics. It’s all very strange. Except it doesn’t feel strange while it’s happening. Why is this? Why would our sleeping brain be so blasé about unusual, reality-bending experiences?A big part of this is down to the reason we dream in the first place. A growing body of research suggests that dreaming is a vital part of memory consolidation. Our brains don’t just create all of the memories we accumulate while we’re awake and leave them sat there purposelessly, like most of the photos on the typical smartphone. No, our newly acquired memories need to be effectively integrated into the brain’s stores and networks of existing memories that are the basis of our identity, our very minds, and more. This is what memory consolidation is, and a lot of it takes place during our dreams.It’s also important to note how memories are stored in the human brain. Biological memories aren’t separate, distinct, standalone files of complex information, like the aforementioned photo images in a smartphone. No, it seems that our memories are made up of discrete elements, linked up in unique and complex ways.For instance, if you’re in a long-term relationship, your partner’s face will be one of the most familiar things you encounter in your waking life. But if your brain was to create a whole new memory of your partner’s face every time you saw them, soon you’d have tens of thousands of memories, all for the exact same thing. This is in no way efficient, particularly for an organ as demanding as the brain. Instead, it’s more that you have one established memory of your partner’s face, and when new memories are formed that involve them, those memories are linked to the stored representation of their face.Elements of memory can represent anything we experience. Sights, sounds, emotions, colours, people, and so on. Combining and connecting these elements in useful ways is what memory consolidation, or dreaming, is for. But when these memory elements are being worked on while we’re asleep, they’re also being ‘activated’, like how you need to run power through an electrical circuit to know whether it works. And when a memory is activated, we re-experience it.But while conscious experiences are consistent with the laws of nature, dreaming experiences are not beholden to such things. Say you are feeling anxious about an upcoming work meeting, then you’ll have a load of new memories with an element of anxiety. To better incorporate this new anxiety element, your dreaming brain will link it to other memories that include anxiety. Perhaps you remember being anxious before singing in public or scuba diving for the first time. Your dreaming brain will connect your new anxiety to these existing memories. The end result could be that you end up dreaming about singing underwater. This is an impossible act, but your dreaming brain doesn’t care.Ultimately, everything that happens in a dream is derived from bits of memory, temporarily bound together in complex, baffling ways onto which your brain imposes a sense of ‘self’, in order to better process things in useful ways.What this means is, no matter what baffling and impossible things occur in our dreams, they’re always made of things with which our brain is already familiar. Because they’re memories.【BBC Science Focus (April, 2023)】1. Which of the following statements is true concerning memory consolidation?A. our brains accumulate all of our memories when we’re asleepB. a lot of memory consolidation happen during our dreamsC. the newly-acquired memories are the basis of our identityD. the memories are left in our brains randomly and purposelessly2. What will our brain perform to memorize your partner’s face?A. it creates a whole new memory of your partner’s face every time you see itB. it forms the exact same face for a thousand timesC. it connects new memories to the established memory of your partner’s faceD. it stores representation of the face every time you see your partner3. What can we conclude from the process of combining and connecting the memory elements?A. the process can only be carried out when we’re asleepB. the memory elements are activated by the laws of nature when we’re dreamingC. it is our conscious brain that bound memory elements together in a baffling wayD. we re-experience and connect the memory elements to the existing ones in unique and complex ways4. What does the passage mainly talk about?A. why doesn’t your brain feel strange about a weird dream?B. how does your brain perform when you are dreaming?C. what are the memory elements’ functions in forming a dream?D. what does memory consolidation mean?③The largest leak of classified Pentagon documents since Edward Snowden has placed a free chat platform for the video gaming community in the spotlight.Discord began in 2015 as a chat app for gamers to discuss strategy in multi-player video games, but owing to its privacy features it has morphed into a secure space to have secret discussions. This has inadvertently attracted users seeking to disseminate hate speech without being reported. Unlike most social media, such as Twitter or Facebook, the platform is decentralised, with communities organised into public or private groups known as servers, for gamers to interact. Most servers hosted on Discord are invitation-only and private, not allowing outsiders to find or even search for them. Each group or server in Discord has several channels, which function as separate chat rooms, divided by topic. At any given time, a server can host hundreds of thousands of users. Jack Teixeira, the 21-year-old who allegedly leaked the Pentagon documents, was the leader of a private Discord server called Thug Shaker Central. It is in this closed group that Teixeira is accused of sharing hundreds of classified military documents, several including links to CIA briefings. These documents were reportedly shared from January this year but remained within the seal of the group, until one young member named Lucca decided to share some into a larger, publicly searchable group of 4,000 members.“No one thought they were real. It’s stupid to post government documents on Discord, you know? Lucca was like, Oh, hey, guys, look at these funny things I’m finding on this one server. Turns out, not as funny as we thought it was,” Kralj, a Serbian university student who was one of the moderators of the larger group, told the Guardian.Part of the appeal of Discord is the relative anonymity it affords users, who are not asked for real names. However, the Discord internal infrastructure does link usernames and email addresses to the actual web or IP address of the user. Discord claims not to monitor the conversations within servers, which often have self-appointed moderators doing the job and setting community standards. As a result, standards often vary wildly.Like many gaming communities, Discord has a reputation for hate speech and misogyny. Servers have been reported for circulating neo-nazism, racism, Holocaust denial, and for providing a safe space to the “alt-right”.【The Guardian Weekly (April 21, 2023)】1. Which of the following statements concerning Discord is wrong?A. Discord is a free chat platform for the video gaming communityB. Discord allows its users to have secret discussionsC. none of the hate speech spread in Discord has ever been reportedD. the leak of Pentagon documents drew the public’s attention to Discord2. How does Discord operate according to paragraph 3?A. it centralizes users in an integrated platform just like Twitter or FacebookB. it organizes communities into different servers which have separate chat roomsC. the groups hosted on Discord are invitation-only and privateD. limited users can be hosted in a server at the same time3. What can we learn from Kralj’s words?A. Jack shared these classified military documents to attract more followersB. it is Lucca who kept the documents a secret discussion within the closed groupC. Jack thought it was stupid to post government documents on DiscordD. Lucca didn’t assume the leaked Pentagon documents to be authentic when he shared them in a public group4. What’s the best title of the passage?A. the platform behind the largest leak drew attentionB. the leak hugely undermined national securityC. a server leader was under investigationD. foreign policies were influenced greatly by the leak 答案BADABCDACBDA。
2022-2023学年九年级数学上学期期末高分必刷专题《旋转与概率初步》强化训练
期末高分必刷专题《旋转与概率初步》强化训练1.道路千万条,安全第一条,下列交通标志是中心对称图形的为( )A .B .C .D .2.下列图形是中心对称图形的是( )A .B .C .D .3.平行四边形、矩形、线段菱形,其中既是轴对称图形又是中心对称图形的有( ) A .5个B .4个C .3个D .2个4.点()5,7-关于原点对称的点为( ) A .()5,7--B .()5,7-C .()5,7D .()5,7-5.在平面直角坐标系中,若点(,)P m n 与(2,3)Q -关于原点对称,则点(,)M m n -在( ) A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限6.如图,在平面直角坐标系中,点B 、C 、E 、在y 轴上,Rt △ABC 经过变换得到Rt △ODE .若点C 的坐标为(0,2),AC =4,则这种变换可以是( )A .△ABC 绕点C 逆时针旋转90°,再向下平移2B .△ABC 绕点C 顺时针旋转90°,再向下平移2 C .△ABC 绕点C 顺时针旋转90°,再向下平移6D .△ABC 绕点C 逆时针旋转90°,再向下平移67.在图形的旋转中,下列说法不正确的是( )A .旋转前和旋转后的图形全等B .图形上的每一个点到旋转中心的距离都相等C .图形上的每一个点旋转的角度都相同D .图形上可能存在不动的点8.如图,将矩形ABCD 绕点A 顺时针旋转到矩形AB C D '''的位置,旋转角为α(090α︒<<︒),若24α=°,则1∠的度数为( )A .116︒B .114︒C .112︒D .66︒9.如图,将Rt ABC △(其中34B ∠=︒,90C ∠=︒),绕A 点按顺时针方向旋转到11AB C △的位置,使得点C ,A ,1B 在同一直线上,则旋转角的度数为( )A .56°B .68°C .124°D .180°10.如图,在△ABC 中,∠CAB =65°,将△ABC 在平面内绕点A 旋转到△AB C ''的位置,使//CC AB ',则旋转角的度数为( )A .35°B .40°C .50°D .65°11.如图,将ABC 绕点C 按逆时针方向旋转55°后得到A B C '',若25ACB ∠=︒,则BCA '∠的度数为( )A.50°B.40°C.30°D.20°12.如图,将斜边长为4的直角三角板放在直角坐标系xOy中,两条直角边分别与坐标轴重合,点P为斜边的中点.现将此三角板绕点O顺时针旋转120°后,点P的对应点的坐标是()A.(3,-1) B.(1,-3) C.(23,-2) D.(2,-23)13.正方形ABCD在坐标系中的位置如图所示,将正方形ABCD绕D点顺时针旋转90°后,B点的坐标为()A.(-4,2)B.(4,-2)C.(3,1)D.(4,0)14.如图,点E是正方形ABCD的边DC上一点,把△ADE绕点A顺时针旋转90°到△ABF的位置,若四边形AECF的面积为20,DE=2,则AE的长为()A.4 B.5C.6 D.615.如图,在平面直角坐标系中,△ABC的顶点A在第一象限,点B,C的坐标分别为(2,1),(6,1),∠BAC'''关于点P成中心对称,则点A'的坐标为()=90°,AB=AC,直线AB交y轴于点P,若△ABC与A B CA.(-4,-5) B.(-5,-4) C.(-3,-4) D.(-4,-3) 16.下列说法正确的是( )A.可能性很大的事情是必然发生的B.“任意画一个三角形,其内角和是180°”是必然事件C.可能性很小的事情是不可能发生的D.“掷一次骰子,向上一面的点数是6”是不可能事件17.从单词“wellcome”中随机抽取一个字母,抽中字母“l”的概率为()A.43B.25C.12D.1418.如图,42的正方形网格中,在,,,A B C D四个点中任选三个点,能够组成等腰三角形的概率为()A.12B.14C.13D.3419.小刚和小丽一起玩一种转盘游戏.转盘分成面积相等的三个区域,分别用“1”,“2”,“3”表示,固定指针转动转盘,任其自由停止.若指针所指的数字为奇数,小刚获胜;否则小丽获胜.此规则()A.公平B.对小丽有利C.对小刚有利D.公平性不可预测20.在一个不透明的袋子里装有红球、黄球共20个,这些球除颜色外都相同.小明每次摸一个后放回再摸,通过多次试验发现,摸出红球的频率稳定在0.4左右,则袋子中红球的个数最有可能是()A.8 B.5 C.12 D.1521.小明在一次用频率去估计概率的实验中,统计了某一结果出现的频率绘出的统计图如图所示,则最可能符合这一结果的实验是()A.掷一枚骰子,出现3点的概率B.抛一枚硬币,出现反面的概率C.任意写一个整数,它能被3整除的概率D.从一副扑克中任取一张,取到“大王”的概率22.袋中装有偶数个球,其中红球、黑球各占一半.甲、乙、丙是三个空盒.每次从袋中任意取出两个球,将其中一个球放入甲盒,如果这个球是红球,就将另一个球放入乙盒,否则就放入丙盒.重复上述过程,直到袋中所有球都被放入盒中,则()A.乙盒中黑球不多于丙盒中黑球B.乙盒中红球与丙盒中黑球一样多C.乙盒中红球不多于丙盒中红球D.乙盒中黑球与丙盒中红球一样多23.现有两道数学选择题,他们都是单选题,并且都含有A、B、C、D四个选项,瞎猜这两道题,这两道题恰好全部猜对的概率是()A.14B.12C.18D.11624.一般地,如果在一次实验中,结果落在区域D中每一个点都是等可能的,用A表示“实验结果落在D中的某个小区域M中”这个事件,那么事件A发生的概率A MPD=.如图,现向等边ABC的外接圆区域内射入一个点,则该点落在ABC内的概率是()A.12B.14C.34πD.334π25.下列说法正确的是( )A .为了解六名学生的视力情况,采用抽样调查B .甲、乙两名射击运动员10次射击成绩(单位:环)的平均数分别为x 甲、x 乙,方差分别为2S 甲、2S 乙,若x x =甲乙,20.8S =甲,21.5S =乙,则甲的成绩比乙的稳定.C .任意画一个三角形,其内角和是360°是必然事件.D .一个抽奖活动中,中奖概率为130,表示抽奖30次就有1次中奖. 26.如图所示是“赵爽弦图”飞镖板,是由直角边长分别为2和1的四个直角三角形和一个小正方形(阴影部分)拼成,小明向该游戏板投掷飞镖一次(假设飞镖落在游戏板上),则飞镖落在阴影部分的概率是( )A 5B .15C .14D .1327.某校学生会文艺部换届选举,经初选、复选后,共有甲、乙、丙三人进入最后的竞选.最后决定利用投票的方式对三人进行选举,共发出1800张选票,得票数最高者为当选人,且废票不计入任何一位候选人的得票数内,全校设有四个投票箱,目前第一、第二、第三投票箱已开完所有选票,剩下第四投票箱尚未开箱,结果如表所示(单位:票):投票箱候选人废票合计甲乙 丙 一20021114712570下列判断正确的是()A.甲可能当选B.乙可能当选C.丙一定当选D.甲、乙、丙三人都可能当选28.甲、乙、丙进入了“中国主持人大赛”的东南区预选赛的决赛,他们三人擅长主持的节目分别是A、B、C.现将标有A、B、C的三个标签的球放入不透明的盒子中,让三位选手随机摸取一球,以确定比赛时的节目.则三人抽到的恰好都是自己擅长主持的节目的概率是()A.13B.12C.16D.1929.爸爸把正面写有1,2,3,4,5的五张卡片扣在桌子上,背面完全相同,每次洗匀后,爸爸先抽两张计算两个数字的和,然后放回由小丽抽两张计算两个数字的和,爸爸约定若和大于5爸爸赢:若和不大于5,小丽赢.轮流抽了几十次后,小丽发现爸爸赢的次数比自己多多了,小丽赶快用树状图计算了自己赢得概率后大吃惊,小丽赢的概率是()A.12B.13C.25D.5930.典典、诺诺、悦悦三人参加学校的“幸运就是我”节目.幸运的是,她们都得到了一件精美的礼物.其过程是这样的:墙上挂着两串礼物(如下图),每次只能从其中一串的最下端取一件,直到礼物取完为止.典典第一个取得礼物,然后诺诺、悦悦依次取得第2件、第3件礼物.事后她们打开这些礼物品仔细比较发现礼物B最精美,那么取得礼物B可能性最大的是()A.典典B.诺诺C.悦悦D.无法确定二:解答题1.(2021·陕西扶风·九年级期末)今年某市为创评“全国文明城市”称号,周末团市委组织志愿者进行宣传活动.班主任梁老师决定从4名女班干部(小悦、小惠、小艳和小倩)中通过抽签的方式确定2名女生去参加.抽签规则:将4名女班干部姓名分别写在4张完全相同的卡片正面,把四张卡片背面朝上,洗匀后放在桌面上,梁老师先从中随机抽取一张卡片,记下姓名,再从剩余的3张卡片中随机抽取第二张,记下姓名. (1)该班男生“小刚被抽中”是事件,“小悦被抽中”是事件(填“不可能”或“必然”或“随机”);第一次抽取卡片“小悦被抽中”的概率为;(2)试用画树状图或列表的方法表示这次抽签所有可能的结果,并求出“小惠被抽中”的概率.2.(2021·河南省淮滨县第一中学九年级期末)一个口袋中有9个红球和若干个白球,在不允许将球倒出来数的前提下,小明采用如下的方法估算其中白球的个数:从口袋中随机摸出一球,记下颜色,然后把它放回口袋中,摇匀后再随机摸出一球,记下颜色…,小明重复上述过程共摸了100次,其中40次摸到白球,请回答:(1)口袋中的白球约有多少个?(2)有一个游乐场,要按照上述红球、白球的比例配置彩球池,若彩球池里共有1200个球,则需准备多少个红球?3.(2021·吉林铁西·九年级期末)共享经济已经进入人们的生活.小沈收集了自己感兴趣的4个共享经济领域的图标,共享出行、共享服务、共享物品、共享知识,制成编号为A、B、C、D的四张卡片(除字母和内容外,其余完全相同).现将这四张卡片背面朝上,洗匀放好.(1)小沈从中随机抽取一张卡片是“共享服务”的概率是;(2)小沈从中随机抽取一张卡片(不放回),再从余下的卡片中随机抽取一张,请你用列表或画树状图的方法求抽到的两张卡片恰好是“共享出行”和“共享知识”的概率.(这四张卡片分别用它们的编号A、B、C、D表示).(2021·广东·深圳市南山区第二外国语学校(集团)九年级期末)抚顺某中学为了解八年级学生的体能状况,从八年级学生中随机抽取部分学生进行体能测试,测试结果分为A,B,C,D四个等级.请根据两幅统计图中的信息回答下列问题:(1)本次抽样调查共抽取了多少名学生?(2)求测试结果为C等级的学生数,并补全条形图;(3)若该中学八年级共有700名学生,请你估计该中学八年级学生中体能测试结果为D等级的学生有多少名?(4)若从体能为A等级的2名男生2名女生中随机的抽取2名学生,做为该校培养运动员的重点对象,请用列表法或画树状图的方法求所抽取的两人恰好都是男生的概率.5.(2021·山东夏津·九年级期末)如图,等腰Rt△ABC中,BA=BC,∠ABC=90°,点D在AC上,将△ABD 绕点B沿顺时针方向旋转90°后,得到△CBE(1)求∠DCE的度数;(2)若AB=4,CD=3AD,求DE的长.6.(2021·内蒙古霍林郭勒·九年级期末)如图,在正方形ABCD 中,E 、F 是对角线BD 上两点,且∠EAF=45°,将△ADF 绕点A 顺时针旋转90°后,得到△ABQ,连接EQ ,求证: (1)EA 是∠QED 的平分线;(2)EF2=BE2+DF2.7.(2021·山东河东·九年级期末)如图1,在ABC 中,90,21A AB AC ∠=︒==,点D ,E 分别在边,AB AC 上,且1AD AE ==,连接DE .现将ADE 绕点A 顺时针方向旋转,旋转角为()0360αα︒︒<<,如图2,连接,,CE BD CD .(1)当0180α︒<<︒时,求证:CE BD =;(2)如图3,当90α=︒时,延长CE 交BD 于点F ,求证:CF 垂直平分BD ;(3)在旋转过程中,求BCD △的面积的最大值,并写出此时旋转角α的度数.8.(2021·江西大余·九年级期末)如图1,将两个完全相同的三角形纸片ABC 和DEC 重合放置,其中∠C=90°.若固定△ABC,将△DEC 绕点C 旋转.(1)当△DEC 统点C 旋转到点D 恰好落在AB 边上时,如图2.①当∠B=∠E=30°时,此时旋转角的大小为 ;②当∠B=∠E=α时,此时旋转角的大小为 (用含a 的式子表示).(2)当△DEC 绕点C 旋转到如图3所示的位置时,小杨同学猜想:△BDC 的面积与△AEC 的面积相等,试判断小杨同学的猜想是否正确,若正确,请你证明小杨同学的猜想.若不正确,请说明理由.参考答案1.D解:A 、不是中心对称图形,故此选项不合题意;B 、不是中心对称图形,故此选项不合题意;C 、不是中心对称图形,故此选项不合题意;D 、是中心对称图形,故此选项符合题意;故选:D .2.A解:A 、是中心对称图形,故此选项符合题意;B 、不是中心对称图形,故此选项不符合题意;C 、不是中心对称图形,故此选项不符合题意;D 、不是中心对称图形,故此选项不符合题意;故选:A .3.C解:平行四边形是中心对称图形,不是轴对称图形,故不符合题意;矩形是轴对称图形,也是中心对称图形,符合题意;线段是轴对称图形,也是中心对称图形,符合题意;菱形是轴对称图形,也是中心对称图形,符合题意;共3个既是轴对称图形又是中心对称图形.故选:C .4.B解:点()5,7-关于原点对称的点为(5,-7).故选B .5.A解:∵点(,)P m n 与(2,3)Q -关于原点对称,∴m=2,n=﹣3,∴点M(2,3)在第一象限,故选:A .6.C把Rt △ABC 先绕点C 顺时针旋转90°,在向下平移6个单位可得到Rt △ODE ,故选:C .7.B解:A 、旋转前和旋转后的图形全等,故A 选项不符合题意;B 、在图形上的对应点到旋转中心的距离相等,故B 选项符合题意;C 、图形上每一点移动的角度相同,都等于旋转角,故C 选项不符合题意;D 、图形上可能存在不动的点,故D 选项不符合题意;故选:B .8.B∵四边形ABCD 是矩形,∴∠BAD=∠B=∠D=90,∵旋转角为α,24α=°,∴∠DA D =24︒,∴∠BA D =66︒,由旋转得∠D =∠D=90,∴∠2=360909066114---=,∴∠1=∠2=114︒,故选:B .9.C在ABC 中,∠BAC=90°-34°=56°,∴∠BAB 1=180°-56°=124°,即旋转角为124°,故选:C .10.C根据旋转,'AC AC =,'CAC ∠即为旋转角,则'ACC 是等腰三角形,又由'CC AB ,得'65C CA CAB ∠=∠=︒,则在'ACC 内,'18026550CAC ∠=︒-⨯︒=︒,故选:C .11.C由旋转的定义得:55ACA '∠=︒25ACB ∠=︒552530BCA ACA ACB '∴∠'=∠-∠=︒-︒=︒故选:C .12.B解:根据题意画出△AOB 绕着O 点顺时针旋转120°得到的△COD ,连接OP ,OQ ,过Q 作QM ⊥y 轴,∴∠POQ=120°,∵AP=OP=PB ,∴∠BAO=∠POA=30°,∴∠MOQ=30°,在Rt △OMQ 中,OQ=OP=2,∴MQ=1,3则P 的对应点Q 的坐标为(1,3,故选:B .13.D如图,正方形ABCD绕D点顺时针方向旋转90︒后得到正方形''A B C D'',则B点旋转后的对应点为B'(4,0),故选:D.14.D解:∵△ADE绕点A顺时针旋转90°到△ABF的位置.∴四边形AECF的面积等于正方形ABCD的面积等于20,∴AD=DC=5∵DE=2,∴Rt△ADE中,AE22AD DE+6.故选:D.15.A∵点B、C的坐标分别为(2,1),(6,1),∠BAC=90°,AB=AC,∴△ABC是等腰直角三角形,∴A(4,3),设直线AB解析式为y=kx+b,则3=4k+b,1=2k+b,解得k=1,b=−1;∴直线AB解析式为y=x−1,令x=0,则y=−1,∴P(0,−1),又∵点A与点A′关于点P成中心对称,∴点P为AA′的中点,设A′(m,n),则42m+=,n312+=-,∴m=−4,n=−5,∴A′(−4,−5),故选:A.16.BA、可能性很大的事情也可能不会发生,故错误,不符合题意;B、“任意画一个三角形,其内角和是180°是必然事件”,正确,符合题意C、可能性很小的事情是也是可能发生的,故错误,不符合题意;D、“掷一次骰子,向上一面的点数是6”是随机事件,故错误,不符合题意.故选:B.17.D单词“wellcome”中共有8个字母,其中字母“l”有2个,∴抽中字母“l”的概率为21 84 =,故选:D.18.A解:在A,B,C,D四个点中任选三个点,有四种情况:△ABC、△ABD、△ACD、△BCD,其中能够组成等腰三角形的有△ACD、△BCD两种情况,则能够组成等腰三角形的概率为21 42 =,故选A.19.C解:∵转盘分成面积相等的三个区域,分别用“1”,“2”,“3”表示,其中奇数有2个,∴在该游戏中小刚获胜的概率是23,小丽获胜的概率是13,∵23>13,∴对小刚有利,故选:C.20.A解:设袋子中红球有x 个, 根据题意,得:0.420x , 解得x=8,∴袋子中红球的个数最有可能是8个,故选:A .21.CA 、掷一枚骰子,出现4点的概率为16,不符合题意; B 、抛一枚硬币,出现反面的概率为12,不符合题意; C 、任意写出一个整数,能被3整除的概率为13,符合题意; D 、从一副扑克中任取一张,取到“大王”的概率为154. 故答案为C .22.B解:取两个球的共有4种情况:①红+红,则乙盒中红球数加1个,②黑+黑,则丙盒中黑球数加1个,③红+黑(红球放入甲盒中),则乙盒中黑球数加1个;④黑+红(黑球放入甲盒中),则丙盒中红球数加1个;设一共有球2a 个,则a 个红球,a 个黑球,甲中球的总个数为a ,其中红球x 个,黑球y 个,x+y=a , 则乙中有x 个球,其中k 个红球,j 个黑球,k+j=x ;丙中有y 个球,其中l 个红球,i 个黑球,i+l=y ;黑球总数a=y+i+j ,又x+y=a ,故x=i+j ,由于x=k+j ,所以可得i=k ,即乙中的红球等于丙中的黑球;故选B .23.D解:用列表法表示所有可能出现的结果情况如下:共有16种等可能出现的结果情况,其中两道题恰好全部猜对的只有1种, 所以,两道题恰好全部猜对的概率为116, 故选:D . 24.D解:如下图设正三角形ABC 外接圆的半径为r 易得12OD r =,3cos302CD r r =︒= ∴32AD r =,3BC r = ∴21332ABCS BC AD =⋅= 据A M P D=得 该点落在ABC 223333rr π=. 故选:D .25.B 了解六名学生的视力情况,由于总体数量较少,且容易操作,因此宜采取普查,因此选项A 不符合题意; 根据平均数和方差的意义可得选项B 符合题意;任意画一个三角形,其内角和是360°是不可能事件,因此选项C不符合题意;一个抽奖活动中,中奖概率为130,表示中奖的可能性为130,不代表抽奖20次就有1次中奖,因此选项D不符合题意;故选:B.26.C∵总面积为22+12=5,其中阴影部分面积为1542112-⨯⨯⨯=,∴飞镖落在阴影部分的概率是15,故选:C.27.A三个投票箱中甲的得票率是5831550×100%≈37.6%;三个投票箱中乙的得票率是3371550×100%≈21.7%;三个投票箱中丙的得票率是5961550×100%≈38.5%;因为还有250人的投票没有统计,所以三人都有可能当选,可能性最大的是乙,最小的是乙. 但丙一定当选也不对,所以应判断甲可能当选.故选A.28.C解:根据题意画树状图如下:共有12种等情况数,其中三人抽到的恰好都是自己擅长主持的节目的有2种,则三人抽到的恰好都是自己擅长主持的节目的概率是21 126=;故选:C.29.C解:树状图如下:共有20种情况,其中两数和大于5的有12种情况,不大于5的有8种情况,∴小丽赢的概率是82 205=,故选:C.30.C解:∵取得礼物共有三种情况:(1)典典A,诺诺B,悦悦C;(2)典典C,诺诺A,悦悦B;(3)典典A,诺诺C,悦悦B.∴典典取得礼物B的概率=0;诺诺取得礼物B的概率1=3;悦悦取得礼物B的概率2=3∴悦悦取得礼物B可能性最大故选:C.二:解答题1【详解】(1)因为从女班干部中进行抽取,所以男生“小刚被抽中”是不可能事件,“小悦被抽中”是随机事件,第一次抽取有4种可能,“小悦被抽中”有1种可能,所以“小悦被抽中”的概率为14,故答案为不可能,随机,14;(2)画树状图如下:由树状图可知共12种可能,其中“小惠被抽中”有6种可能,所以“小惠被抽中”的概率是:61P122== .2:(1)解:设白球的个数为x个,根据题意得:解得:x=6小明可估计口袋中的白球的个数是6个.(2)1200× =720.答:需准备720个红球.3【详解】(1)∵有共享出行、共享服务、共享物品、共享知识,共四张卡片,∴小沈从中随机抽取一张卡片是“共享服务”的概率是14,故答案为:14;(2)画树状图如图:共有12种等可能的结果数,其中两张卡片恰好是“共享出行”和“共享知识”的结果数为2,∴抽到的两张卡片恰好是“共享出行”和“共享知识”的概率=21 126.4【详解】(1)10÷20%=50(名)答:本次抽样调查共抽取了50名学生. (2)50-10-20-4=16(名)答:测试结果为C等级的学生有16名. 图形统计图补充完整如下图所示:(3)700×450=56(名)答:估计该中学八年级学生中体能测试结果为D等级的学生有56名. (4)画树状图为:共有12种等可能的结果数,其中抽取的两人恰好都是男生的结果数为2,所以抽取的两人恰好都是男生的概率=21 126=.5:(1)∵△ABCD为等腰直角三角形,∴∠BAD=∠BCD=45°.由旋转的性质可知∠BAD=∠BCE=45°.∴∠DCE=∠BCE+∠BCA=45°+45°=90°.(2)∵BA=BC,∠ABC=90°,∴AC=2242AB BC+=.∵CD=3AD,∴AD=2,DC=32.由旋转的性质可知:AD=EC=2.∴DE=2225CE DC+=.6【详解】(1)、∵将△ADF绕点A顺时针旋转90°后,得到△ABQ,∴QB=DF,AQ=AF,∠ABQ=∠ADF=45°,∴△AQE≌△AFE(SAS),∴∠AEQ=∠AEF,∴EA是∠QED的平分线;(2)、由(1)得△AQE≌△AFE,∴QE=EF,在Rt△QBE中,QB2+BE2=QE2,则EF2=BE2+DF2.7【详解】(1)根据题意:AB=AC,AD=AE,∠CAB=∠EAD=90︒,∵∠CAE+∠BAE =∠BAD+∠BAE =90︒,∴∠CAE=∠BAD,在△ACE 和△ABD 中,AC AB CAE BAD AE AD =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△ACE ≅△ABD(SAS),∴CE=BD;(2)根据题意:AB=AC ,AD=AE ,∠CAB=∠EAD=90︒,在△ACE 和△ABD 中,AC AB CAE BAD AE AD =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△ACE ≅△ABD(SAS),∴∠ACE=∠ABD,∵∠ACE+∠AEC=90︒,且∠AEC=∠FEB,∴∠ABD+∠FEB=90︒,∴∠EFB=90︒,∴CF⊥BD, ∵AB=AC=21+,AD=AE=1,∠CAB=∠EAD=90︒,∴BC=2AB =22+,CD= AC+ AD=22+,∴BC= CD,∵CF⊥BD,∴CF 是线段BD 的垂直平分线;(3)BCD △中,边BC 的长是定值,则BC 边上的高取最大值时BCD △的面积有最大值, ∴当点D 在线段BC 的垂直平分线上时,BCD △的面积取得最大值,如图:∵∵AB=AC=21+,AD=AE=1,∠CAB=∠EAD=90︒,DG⊥BC 于G , ∴AG=12BC=222+,∠GAB=45︒, ∴DG=AG+AD=2224122+++=,∠DAB=180︒-45︒=135︒, ∴BCD △的面积的最大值为:()1124325222222BC DG ⎛⎫++⋅=+= ⎪ ⎪⎝⎭, 旋转角α135=︒.8解:(1)①∵∠B=30°,∠ACB=90°, ∴∠CAD=90°﹣30°=60°.∵CA=CD,∴△ACD 是等边三角形,∴∠ACD=60°,∴旋转角为60°.故答案为:60°.②如图2中,作CH⊥AD 于H .∵CA=CD,CH⊥AD,∴∠ACH=∠DCH.∵∠ACH+∠CAB=90°,∠CAB+∠B=90°, ∴∠ACH=∠B,∴∠ACD=2∠ACH=2∠B=2α,∴旋转角为2α.故答案为:2α.(2)小杨同学猜想是正确的.证明如下:过B 作BN⊥CD 于N ,过E 作EM⊥AC 于M ,如图3,∵∠ACB=∠DCE=90°,∴∠1+∠2=90°,∠3+∠2=90°,∴∠1=∠3.∵BN⊥CD于N,EM⊥AC于M,∴∠BNC=∠EMC=90°.∵△ACB≌△DCE,∴BC=EC,在△CBN和△CEM中,∠BNC=∠EMC,∠1=∠3,BC=EC,∴△CBN≌△CEM(AAS),∴BN=EM.∵S△BDC12=•CD•BN,S△ACE12=•AC•EM.∵CD=AC,∴S△BDC=S△ACE.。
2020学年高考物理专题08静电场备考强化训练19带电粒子在电场中的直线运动新人教版
强化训练19 带电粒子在电场中的直线运动本套强化训练搜集近年来各地高中物理高考真题、模拟题及其它极有备考价值的习题等筛选而成。
其目的在于:了解电容器的结构,理解平行板电容器及其电容决定式的意义。
通过本训练把握带电粒子在电场中运动的知识,熟悉利用电学搭台、力学唱戏的方法,分析和解决带电粒子在电场中运动的规律,以便了解本类知识在现代技术中的应用。
一、破解依据㈠电容:⑴定义式,计算式C=Q/U*⑵平行板电容器的电容 C=εS/4πKd S:两极板正对面积 d:两极板间的垂直距离 *⑶两个电容器的串、并联:21C C C +=并,)(串2121C C C C C +=。
㈡电场力及其功:若不计带电粒子的重力,无论均匀或不均匀电场,则电场力做的功都等于动能的增量。
⑴ma d qU qE F ===, 2r kQ q F ⋅=⑵2022121mv mv qU qEd Fd W t -==== ;)11(B A AB AB r r kQ q qU W -⋅== ㈢电势能及其变化:则用AA A r kQq q ⋅==ϕε及.AB AB W =∆ε㈣电加速、电偏转:⑴加速运动 (Vo=0) W=ΔE K qu=mV t 2/2 ,11)2(m qU v =,⑵类平抛运动 a=F/m=qE/m ,y =at 2/2; 侧移:d U l U d mv l qU aty 12220222422===,方向:d U l U d mv l qU 122022tan ==ϕ二、 精选习题㈠选择题(每小题5分,共40分) ⒈(16浙江)以下说法正确的是A .在静电场中,沿着电场线方向电势逐渐降低B .外力对物体所做的功越多,对应的功率越大C .电容器电容C 与电容器所带电荷量Q 成正比D .在超重和失重现象中,地球对物体的实际作用力发生了变化2.(16新课标I )一平行板电容器两极板之间充满云母介质,接在恒压直流电源上。
若将云母介质移出,则电容器( )A.极板上的电荷量变大,极板间电场强度变大B.极板上的电荷量变小,极板间电场强度变大C.极板上的电荷量变大,极板间电场强度不变D.极板上的电荷量变小,极板间电场强度不变3.(16天津)如图所示,平行板电容器带有等量异种电荷,与静电计相连,静电计金属外壳和电容器下极板都接地,在两极板间有一个固定在P 点的点电荷,以E 表示两板间的电场强度,p E 表示点电荷在P 点的电势能,θ表示静电计指针的偏角。
2014届高三理综化学“7 5”专题强化训练(19)
理综化学7+5(十九)可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 O :16 F:19 S:32 Cu:64Ba:137 Ti:49 Na:237.生活是化学的源泉,下列有关生产、生活中的化学叙述不正确...的是A.铁强化酱油可通过膳食补充人体所需的铁元素B.变质的植物油有难闻的特殊气味,是由于植物油发生了酯化反应C.一定浓度的双氧水可用于伤口的消毒D.采煤工业上,爆破时把干冰和炸药放在一起,既能增强爆炸威力,又能防止火灾8.设N A为阿佛加德罗常数的值,下列叙述正确的是A.等物质的量的CH4和CO所含分子数均为N AB.电解精炼铜时,若阴极得到电子数为2N A个,则阳极质量减少64gC.电解Na2CO3饱和溶液,若生成2N A个H2,一定生成N A个O2D.在反应KIO3+6HI=KI+3I2+3H2O中,每生成3mol I2转移的电子数为5N A个9.下列关于有机物的说法正确的是A.乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能发生取代反应,且都有同分异构体B.汽油、煤油、植物油均为含碳氢氧三种元素的化合物C.纤维素和淀粉都能发生水解,但水解的最终产物不同D.丁烷与戊烷分子内碳原子数相差一个,但同分异构体数却相差两个10.在甲、乙两烧杯溶液中,共含有大量的Cu2+、Na+、H+、SO42-、CO32-、OH-6种离子。
已知甲烧杯的溶液呈蓝色,则乙烧杯中大量存在的离子是A.SO42-、CO32-、OH- B.Cu2+、H+、SO42-C.Na+、CO32-、OH- D.Na+、H+、SO42-11.短周期中的A、B、C、D、E五种元素,原子序数依次增大,A和D,C和E分别同主族,A为非金属元素,且A与B的原子序数之和等于C的原子序数,C2–与D+的核外电子数相等。
则下列说法正确的是A.B与A只能组成BA3化合物B.第三周期中,D原子的原子半径最大C.A、B、C三元素不可能形成离子化合物D.E的氧化物对应的水化物一定有强的氧化性12.下列依据热化学方程式得出的结论正确的是A.已知2H2(g) + O2(g) = 2H2O(g);△H =–483.6 kJ·mol–1,则氢气的燃烧热为241.8kJ·mol –1B.已知C(石墨,s) = C(金刚石,s);△H>0,则金刚石比石墨稳定C.已知NaOH(aq) + HCl(aq) = NaCl(aq) + H2O(l);△H =–57.4 kJ·mol–1,则含20.0g NaOH的稀溶液与稀盐酸完全中和,放出28.7kJ的热量D.已知:2C(s) + 2O2(g) = 2CO2(g);△H1,2C(s) + O2(g) = 2CO(g);△H2则△H1>△H213.已知在pH为4~5的溶液中,Cu2+几乎不水解,而Fe3+几乎完全水解。
高二】强化【19】【送别诗】
语文强化训练19一.专题指导1.送别诗,是抒发诗人离别之情的诗歌。
2.主要意象:长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等3.送别内容:有写夫妻之别、亲人之别、友人之别,也有写同僚之别,甚至写匆匆过客之别。
4.所用手法:直抒胸臆或借景抒情。
5.艺术特点:有的格调豪放旷达,有的委婉含蓄,有的词浅情深。
二.杰出作品1.【送别】——李叔同长亭外,古道边,芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。
天之涯,海之角,知交半零落。
一瓢浊酒尽余欢,今宵别梦寒。
2.【送元二使安西】——王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
3.【送友人】——李白青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
4.【送沈子福之江东】——王维杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色,江南江北送君归。
5.【南浦别】——白居易南浦凄凄别, 西风袅袅秋。
一看肠一断,好去莫回头。
6.【送杜少府之任蜀州】——王勃城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
7.【别董大】——高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
8.【芙蓉楼送辛渐】——王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
9.【别离】——陆龟蒙丈夫非无泪,不洒离别间。
杖剑对樽酒,耻为游子颜。
蝮蛇一螫手,壮士即解腕。
所志在功名,离别何足叹。
10.【于易水送人一绝】——骆宾王此地别燕丹,壮士发冲冠。
昔时人已没,今日水犹寒。
11.【晓出净慈寺送林子方】——杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
12.【渡荆门送别】——李白渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
13.【赠汪伦】——李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情。
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专题强化训练(十九)
1.(2020·长沙一模)如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,侧面AA1B1B 是边长为2的菱形,AC⊥平面AA1B1B,且AC=2,点E为A1C1的中点.
(1)证明:平面ACB1⊥平面B1CE;
(2)若∠ABB1=60°,求直线BC与平面B1CE所成角的正弦值.
[解](1)证明:连接BA1,交AB1于点O,设B1C中点为F,连接OF,EF.
因为O,F分别为B1A,B1C的中点,
所以OF∥AC,且OF=1
2AC.
,
因为A1C1∥AC,A1C1=AC,且A1E=1
2A1C1
所以OF∥A1E,且OF=A1E.
所以四边形OFEA1为平行四边形,
所以OA1∥EF,即BA1∥EF.
因为AC⊥平面AA1B1B,BA1⊂平面AA1B1B,所以AC⊥BA1,因为四边形AA1B1B是菱形,所以BA1⊥AB1.
因为AB 1∩AC =A ,所以BA 1⊥平面ACB 1.
因为BA 1∥EF ,所以EF ⊥平面ACB 1.
因为EF ⊂平面B 1CE ,所以平面ACB 1⊥平面B 1CE .
(2)因为∠ABB 1=60°,四边形AA 1B 1B 是边长为2的菱形,
故△ABB 1为等边三角形.
设BB 1的中点为M ,连接AM ,
则AM ⊥BB 1.
以A 为原点,AM ,AA 1,AC 所在直线分别为x ,y ,z 轴,建立空间直角坐标系A -xyz ,
则C (0,0,2),B 1(3,1,0),E (0,2,1),B (3,-1,0),
CB 1→=(3,1,-2),B 1E →=(-3,1,1),BC →
=(-3,1,2), 设平面B 1CE 的法向量为n =(x ,y ,z ),
则⎩⎨⎧ n ·CB 1→=0,n ·B 1E →
=0,即⎩⎨⎧ 3x +y -2z =0,-3x +y +z =0.
令y =1,则⎩⎨⎧ x =3,z =2.所以n =(3,1,2).
设直线BC 与平面B 1CE 所成角为θ,
则sin θ=|cos 〈BC →,n 〉|=⎪
⎪⎪⎪⎪⎪⎪
⎪BC →·n |BC →||n |=222×22
=14, 即直线BC 与平面B 1CE 所成角的正弦值为14.
2.(2020·贵阳质检)如图是一个半圆柱与多面体ABB 1A 1C 构成的几何体,平面ABC 与半圆柱的下底面共面,且AC ⊥BC ,P 为弧A 1B 1上(不与A 1,B 1重合)的动点.
(1)证明:P A 1⊥平面PBB 1;
(2)若四边形ABB 1A 1为正方形,且AC =BC ,∠PB 1A 1=π4,求二
面角P -A 1B 1-C 的余弦值.
[解] (1)证明:在半圆柱中,BB 1⊥平面P A 1B 1,所以BB 1⊥P A 1. 因为A 1B 1是直径,所以P A 1⊥PB 1.
因为PB 1∩BB 1=B 1,PB 1⊂平面PBB 1,BB 1⊂平面PBB 1, 所以P A 1⊥平面PBB 1.
(2)以C 为坐标原点,分别以CB ,CA 所在直线为x 轴,y 轴,过
C 与平面ABC 垂直的直线为z 轴,建立空间直角坐标系C -xyz ,如图所示.
设CB =1,则C (0,0,0),B (1,0,0),A (0,1,0),A 1(0,1,2),B 1(1,0,2),P (1,1
,2).
所以CA 1→=(0,1,2),CB 1→=(1,0,2).
平面P A 1B 1的一个法向量为n =(0,0,1).
设平面CA 1B 1的法向量为n 2=(x ,y ,z ),
则⎩⎨⎧ y +2z =0,x +2z =0, 令z =1,则⎩⎪⎨⎪⎧ y =-2,x =-
2,z =1
所以可取n 2=(-2,-2,1),
所以cos 〈n 1,n 2〉=11×5=55
. 由图可知二面角P -A 1B 1-C 为钝角,
所以所求二面角的余弦值为-55.
3.(2020·石家庄二模)如图,EC ⊥平面ABC ,BD ∥EC ,AC =AB =BD =12EC =2,点F 为线段DE 上的动点.
(1)试在BC 上找一点O ,使得AO ⊥CF ,并证明;
(2)在第(1)问的基础上,若AB ⊥AC ,则平面ACE 与平面AOF 所成的锐二面角的大小可否为π4?
[解] (1)证明:BC 的中点即为所找的点O .
∵AB =AC ,∴AO ⊥BC ,
又EC ⊥平面ABC ,AO ⊂平面ABC ,∴EC ⊥AO .
∵BC ∩EC =C ,BC ⊂平面BDEC ,EC ⊂平面BDEC ,
∴AO ⊥平面BDEC .
又CF ⊂平面BDEC ,∴AO ⊥CF .
(2)以A 为坐标原点,AB ,AC 所在直线分别为x 轴,y 轴,过点A 且平行于EC 的直线为z 轴建立如图所示的空间直角坐标系,则
A (0,0,0),E (0,-2,4),D (-2,0,2),O (-1,-1,0),AO →
=(-1,-1,0),ED →
=(-2,2,-2).
设EF →=λED →(0≤λ≤1),则可得F (-2λ,2λ-2,4-2λ),
则AF →=(-2λ,2λ-2,4-2λ).
设平面AOF 的法向量为m =(x ,y ,z ),
则⎩⎨⎧ m ·AO →=0,m ·
AF →
=0,令x =1,则m =⎝
⎛⎭⎪⎫1,-
1,2λ-12-λ为平面AOF 的一个法向量. 易得平面ACE 的一个法向量为n =(1,0,0).
令|cos 〈m ,n 〉|=|m ·n ||m ||n |=1⎝ ⎛⎭⎪⎫2λ-12-λ2+2=12
,解得λ=12. 故当F 为DE 的中点时,平面ACE 与平面AOF 所成的锐二面角的大小为π4.
4.(2020·海口模拟)如图,在四边形ABED 中,AB ∥DE ,AB ⊥BE ,点C 在AB 上,且AB ⊥CD ,AC =BC =CD =2,现将△ACD 沿CD 折起,使点A 到达点P 的位置,且PE 与平面PBC 所成的角为45°.
(1)求证:平面PBC ⊥平面DEBC ;
(2)求二面角D -PE -B 的余弦值.
[解] (1)证明:因为AB ⊥CD ,AB ⊥BE ,所以CD ∥EB , 因为AC ⊥CD ,所以PC ⊥CD ,所以EB ⊥PC ,
且PC ∩BC =C ,所以EB ⊥平面PBC ,
又因为EB ⊂平面DEBC ,
所以平面PBC ⊥平面DEBC .
(2)由(1)知EB ⊥平面PBC ,所以EB ⊥PB ,
由PE 与平面PBC 所成的角为45°得∠EPB =45°,
所以△PBE 为等腰直角三角形,所以PB =EB .
因为AB ∥DE ,结合CD ∥EB 得BE =CD =2,
所以PB =2,故△PBC 为等边三角形,
取BC 的中点O ,连接PO ,则PO ⊥BC ,
∵平面PBC ⊥平面DEBC ,平面PBC ∩平面DEBC =BC ,PO ⊂平面PBC ,
所以PO ⊥平面EBCD ,
以O 为坐标原点,过点O 与BE 平行的直线为x 轴,CB 所在的直线为y 轴,OP 所在的直线为z 轴建立空间直角坐标系如图所示,是B (0,1,0),E (2,1,0),D (2,-1,0),P (0,0
,3),
从而DE →=(0,2,0),BE →=(2,0,0),PE →=(2,1,-3).
设平面PDE 的一个法向量为m =(x ,y ,z ),平面PEB 的一个法向量为n =(a ,b ,c ),
则由⎩⎨⎧ m ·DE →=0,m ·PE →
=0,得⎩⎨⎧ 2y =0,2x +y -3z =0,
令z =-2得m =(-3,0,-2),
由⎩⎨⎧ n ·BE →=0,n ·PE →
=0,得⎩⎨⎧ 2a =0,2a +b -3c =0, 令c =1得n =(0,3,1), 设二面角D -PE -B 的大小为θ,
则cos θ=m ·n |m |·|n |=-27×2
=-77, 即二面角D -PE -B 的余弦值为-77.。