安塞腰鼓

《安塞腰鼓》预习导学案

预习提示

作者简介

刘成章，当代诗人、散文家，陕西人。他在中学时代就开始了文学创作，八十年代是他创作的一个高峰。他的第一篇散文《转九曲》获得了散文优秀作品—等奖。《安塞腰鼓》获鲁迅文学奖，被选人《中国当代散文精华》。刘成章在创作时，特意写下三个大字“勿忘我”，他认为只有写出属于“我”的东西，才有生命力，才有益于散文的繁荣和发展。刘成章的五部散文集都体现了这一特点。下面就让我们来阅读这篇散文，感受它的灵性、真情与个性。

生字生词

恬静（tián）羁绊(jī bàn)冗杂(rǒng)亢奋(kàng)烧灼(zhuó)辐射(fú)

磅礴(páng bó)戛然(jiá)瞳仁（tóng）晦暗（huì）蓦然（mò）

恬静：安静。羁绊：缠住了不能脱身，束缚。

朴实：淳朴诚实。亢奋：极度兴奋。亢，过度，极，很。磅礴：（气势）盛大。忘情：不能节制自己的感情。

辐射：从中心向各个方向沿着直线伸展出去。冗杂：繁杂。

叹为观止：指赞美看到的事物好到了极点。蓦然：突然，猛然。

戛然而止：形容声音突然中止。大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。

晦暗：昏暗。课文中是迷惘、糊涂的意思。烧灼：烧，烫，使受伤。

搏击：奋力斗争和冲击。奔突：横冲直撞。

阅读课文，理清文章的写作思路。

演出前（1-- ）：的腰鼓（似乎不曾响过）特点（）

安（5-- ）

塞演出时（ -- ）：的腰鼓（ --17）

腰（18-- ）特点（）

鼓（ --27）

演出后（ --30）：的腰鼓（像来到另一个星球）特点（）《安塞腰鼓》预习导学案

预习提示

作者简介

刘成章，当代诗人、散文家，陕西人。他在中学时代就开始了文学创作，八十年代是他创作的一个高峰。他的第一篇散文《转九曲》获得了散文优秀作品—等奖。《安塞腰鼓》获鲁迅文学奖，被选人《中国当代散文精华》。刘成章在创作时，特意写下三个大字“勿忘我”，他认为只有写出属于“我”的东西，才有生命力，才有益于散文的繁荣和发展。刘成章的五部散文集都体现了这一特点。下面就让我们来阅读这篇散文，感受它的灵性、真情与个性。

生字生词

恬静（tián）羁绊(jī bàn)冗杂(rǒng)亢奋(kàng)烧灼(zhuó)辐射(fú)

磅礴(páng bó)戛然(jiá)瞳仁（tóng）晦暗（huì）蓦然（mò）

恬静：安静。羁绊：缠住了不能脱身，束缚。

朴实：淳朴诚实。亢奋：极度兴奋。亢，过度，极，很。磅礴：（气势）盛大。忘情：不能节制自己的感情。

辐射：从中心向各个方向沿着直线伸展出去。冗杂：繁杂。

叹为观止：指赞美看到的事物好到了极点。蓦然：突然，猛然。

戛然而止：形容声音突然中止。大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。

晦暗：昏暗。课文中是迷惘、糊涂的意思。烧灼：烧，烫，使受伤。

搏击：奋力斗争和冲击。奔突：横冲直撞。

阅读课文，理清文章的写作思路。

演出前（1-- ）：的腰鼓（似乎不曾响过）特点（）

安（5-- ）

塞演出时（ -- ）：的腰鼓（ --17）

腰（18-- ）特点（）

鼓（ --27）

演出后（ --30）：的腰鼓（像来到另一个星球）特点（）

《安塞腰鼓》课堂探究案

一、朗读课文，整体感知：

１、结合全文，试指出安塞腰鼓蓬勃了哪些想象。

２、"它震撼着你，烧灼着你，威逼着你"中"震撼""烧灼""威逼"，可以调换顺序吗？为什么？

３、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲! (“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么?是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”?)

４、文中"它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！"这一句该怎么理解？谈谈你的看法？

５、"沉重而纷飞的思绪"指的主要是哪些思绪？

６、对文中"它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛”句子如何理解？

二、深入探求，互动释疑：

１、“一群茂腾腾的后生”放在文首独立成段，有什么作用？

2、文中用了哪些景物来衬托腰鼓表演前的“静”？

3、文章写南风吹动了高粱叶子和他们的衣衫以及他们沉稳安静的神情，呆呆的腰鼓，目的是什么？

4、“骤雨一样······是强健的风姿。”这几句用了什么修辞？有什么表达作用？

5、“一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！”句中三个加点的词语能否调换？为什么？

6、文中"百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前"一句使用什么修辞方法？其作用是什么？

7、请归纳本文的中心思想。

三、品味赏析：

1谈谈你对“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。”“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”这两句的理解。

2它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量! (过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量?)

3多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 (为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓?)

4它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!

5当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生了。简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。(为什么听到这样的“鸡啼”?)

主题归纳

这篇文章，通过对安塞腰鼓舞动场面的描写，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，这是生命和力量的宣泄，这是人情和自由的挥洒，这是中华民族和黄土高原特有的一种文明、一种文化。

写作特色

1、节奏疾猛

2、排比激昂

3、语句铿锵

教后记