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《办公自动化》全套教案

《办公自动化》全套教案

《办公自动化》全套教案教案:《办公自动化》一、教学内容本节课的教学内容主要包括Microsoft Office系列软件的使用,具体涵盖Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和功能应用。

通过本节课的学习,使学生掌握办公软件的基本使用方法,提高办公效率。

二、教学目标1. 学生能够熟练掌握Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作。

2. 学生能够运用办公软件进行日常办公文档的编辑、数据处理和演示制作。

3. 学生能够理解办公自动化的概念,认识到办公软件在提高工作效率中的重要性。

三、教学难点与重点重点:Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作。

难点:Excel中的数据分析功能、PowerPoint中的动画效果设置。

四、教具与学具准备教具:计算机、投影仪、黑板、粉笔。

学具:学生计算机、教材、练习册。

五、教学过程1. 实践情景引入:教师通过展示一个日常工作场景,如制作一份报告、统计一份数据、做一次 presentation,让学生认识到办公软件在实际工作中的重要性。

2. 教材讲解:教师根据教材内容,分别讲解Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作,包括文档创建、编辑、格式设置、数据录入、公式计算、图表制作、演示设计等。

3. 例题讲解:教师通过具体案例,演示如何运用办公软件解决实际问题。

例如,利用Word制作一份简历、利用Excel统计考试成绩、利用PowerPoint做一个产品介绍等。

4. 随堂练习:教师布置相应练习,让学生动手操作,巩固所学知识。

如:编辑一篇Word文章、制作一个Excel表格、设计一个PowerPoint演示等。

5. 互动环节:学生之间互相展示自己的练习成果,教师进行点评和指导。

6. 板书设计:教师在黑板上板书本节课的重点内容,便于学生复习和回顾。

六、作业设计1. 作业题目:(1) 用Word编写一篇关于校园活动的报道。

《办公自动化》全套教案

《办公自动化》全套教案

《办公自动化》课时教案《办公自动化》课时教案一、知识点引入:1.启动Word2010,新建空白文档;2.选择“页面布局”选项卡,打开“页面设置”对话框,设置页面的页边距分别为:上:3cm;下:2.5cm;左:2.5cm;右:2.5cm;3.按照样板录入文字内容;4.美化邀请函1)设置字符和段落格式2)添加项目符号3)查找和替换4)设置边框和底纹教师讲述,操作演示,多媒体演示。

利用案例讲解页面布局的操作过程,操作效果等。

5)插入图片6)插入艺术字5.学生练习课堂练习:按照教师的讲解,学生对页面布局进行练习,并完成新产品推介会的邀请函。

作业和思考题: p24 上机实战第1题《办公自动化》课时教案一、知识点引入:新建word文档,选择“插入”选项卡,在“表格”组中单击“表格”按钮,在下拉列表的示意表格中拖动鼠标,插入7*5表格;调整表格的高度和宽度,选中要合并的单元格,选择“表格工具”|“布局”选项卡,单击“合并”组中的“合并单元格”。

调整表格内文本的对齐方式;设置文字方向;修改表格结构添加边框和底纹利用公式进行自动计算插入图表《办公自动化》课时教案一、情景引例广西创易智能技术有限公司要举办一个产品推介会,需要在接待处打印一份产品推介会流程图,如下图示:本节课要求使用Word把它制作出来。

二、制作过程参照效果图,完成以下操作:1.页面设置(1)新建空白文档,保存并命名为“产品推介会流程图.docx。

”(2)页面设置:横向,上、下、左、右页边距均为2cm。

2.制作流程图的标题:产品推介会流程(1)【插入】-【艺术字】-【填充-红色,强调颜色2,暖色粗糙棱台】(5行3列)(2)输入文字:产品推介会流程(3)双击艺术字,使切换到“格式”菜单:【文本填充】(红色)【文本效果】-【转换】-【两端近】(弯曲第4行第3列)【对齐】-【左右居中】《办公自动化》课时教案一、情景引例广西创易智能技术有限公司在制作工作报告、公司宣传单等文稿中经常需要插入公司组织结构图,如下图示:本节课要求使用Word把它制作出来。

办公自动化教案完整版

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印等办公活动的自动化。
教育行业办公自动化实践案例
在线教育平台
建立在线教育平台,实现 远程教学和学习,打破地 域限制,提
运用教学管理系统,实现 课程安排、学生管理、成 绩统计等教学活动的自动 化和规范化。
办公自动化实验室
建设办公自动化实验室, 提供实践操作环境,培养 学生办公自动化技能和素 养。
数据备份与恢复
数据备份的重要性
数据是企业的核心资产,一旦丢失或损坏将造成不可估量的损失。因此,定期备份数据是保 障企业信息安全的重要措施。
数据备份的方式
根据备份的存储介质不同,数据备份可分为本地备份和远程备份;根据备份的数据量不同, 可分为全量备份和增量备份。
数据恢复的方法
当数据发生丢失或损坏时,可通过数据恢复技术将数据恢复到可用状态。常见的数据恢复方 法有基于备份的恢复、基于RAID的恢复和基于数据恢复软件的恢复等。
根据功能和用途的不同,办公软件可 分为文字处理软件、表格处理软件、 演示文稿软件等。
办公软件的发展
随着计算机技术的不断发展,办公软 件也在不断升级和完善,从最初的文 字处理软件到现在的一体化办公软件 套件。
文字处理软件应用
1 2
文字输入与编辑 掌握文字输入的基本方法,如键盘输入、语音输 入等;学习文字编辑的基本操作,如复制、粘贴、 查找与替换等。
打印机
将计算机中的文档或图片打印 成纸质文档。
扫描仪
将纸质文档扫描成电子文档, 便于存储和传输。
其他设备
如碎纸机、装订机等,用于文 档的后期处理。
04
办公自动化软件应用
Chapter
办公软件概述
办公软件的定义
办公软件的分类
办公软件是指一类专门用于处理办公 事务的计算机应用软件,包括文字处 理、表格处理、演示文稿制作等功能。

《办公自动化》教学教案

《办公自动化》教学教案

《办公自动化》教学教案第一章:教学目标与内容1.1 教学目标1. 理解办公自动化的基本概念和意义;2. 掌握常用的办公软件和工具;3. 提高办公效率,减轻工作负担。

1.2 教学内容1. 办公自动化的定义与作用;2. 常用的办公软件和工具介绍;3. 办公自动化实践案例分享。

第二章:教学方法与步骤2.1 教学方法1. 讲授法:讲解办公自动化的基本概念和常用工具;2. 案例分析法:分析实际案例,引导学生理解办公自动化的应用;3. 实践操作法:让学生亲自动手操作,提高实际操作能力。

2.2 教学步骤1. 引入话题:通过问题或情景引出办公自动化的概念;2. 讲解与演示:讲解办公自动化的基本概念和常用工具,并进行演示;3. 案例分析:分析实际案例,让学生理解办公自动化的应用;4. 实践操作:让学生亲自动手操作,巩固所学知识;5. 总结与反馈:对学生的操作进行评价和反馈,总结办公自动化的重要性和应用价值。

第三章:教学评估与作业3.1 教学评估1. 课堂问答:检查学生对办公自动化的理解和掌握程度;2. 实践操作:评估学生的实际操作能力,检查学生对办公软件和工具的熟练程度;3. 课后作业:布置相关作业,让学生巩固所学知识。

3.2 作业要求1. 要求学生完成一篇关于办公自动化的心得体会文章;2. 要求学生选择一个实际工作场景,运用所学知识进行办公自动化解决方案的设计和实施;3. 要求学生提交解决方案的文档和操作演示视频。

第四章:教学资源与工具4.1 教学资源1. 教材:选用合适的办公自动化教材;2. 课件:制作精美的课件,辅助讲解和演示;3. 案例资料:收集相关的办公自动化实践案例。

4.2 教学工具1. 电脑:用于演示和让学生实践操作;2. 投影仪:用于展示课件和案例资料;3. 办公软件:安装常用的办公软件和工具,如Microsoft Office、WPS Office 等。

第五章:教学计划与时间安排5.1 教学计划1. 课时安排:共安排12课时,每课时45分钟;2. 教学进度:按照教案的内容和步骤进行教学。

《办公自动化》课程标准

《办公自动化》课程标准

《办公自动化》课程标准
办公自动化课程标准
引言概述:
办公自动化是指利用计算机技术和办公自动化软件来提高办公效率和质量的一种管理方法。

随着信息化时代的到来,办公自动化已经成为现代企业不可或者缺的一部份。

为了规范办公自动化课程的教学内容和教学要求,制定办公自动化课程标准显得尤其重要。

一、课程目标
1.1 提高学生办公自动化软件的应用能力。

1.2 培养学生的信息化意识和技能。

1.3 培养学生的团队合作和沟通能力。

二、课程内容
2.1 办公自动化软件的基本操作技能。

2.2 办公自动化软件的高级应用技巧。

2.3 办公自动化软件在实际工作中的应用案例分析。

三、教学方法
3.1 结合理论与实践相结合的教学方法。

3.2 采用案例教学和项目实践的教学方式。

3.3 引导学生进行团队合作和交流,培养学生的综合能力。

四、教学评估
4.1 采用多元化的评估方式,包括考试、作业、项目等。

4.2 重视学生的实际操作能力和解决问题的能力。

4.3 鼓励学生进行自我评估和互相评价,促进学生的自主学习和发展。

五、教学资源
5.1 提供充足的办公自动化软件资源和教学设备。

5.2 建立完善的教学团队,包括专业教师和行业专家。

5.3 不断更新教学内容和教学方法,保持与时俱进。

结语:
办公自动化课程标准的制定是为了确保教学内容的科学性和规范性,促进学生的全面发展和就业能力的提升。

惟独不断完善和更新课程标准,才干更好地适应信息化时代的发展需求,培养更多优秀的办公自动化人材。

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纸张方向\大小\打印页数操作方法
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如何建立网络连接
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如何从网上剪贴精美图片
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WORD文档输入及编辑技巧
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主机
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内存 硬盘 软驱 光驱 显卡 声卡
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电脑是怎样工作的
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如何创建快捷图标(方法一)
将鼠标移至此 处”右击” 弹 出上拉式菜单
将鼠标移至此处 “点击”确认发 送到桌面即可
将鼠标移至此 处“点击”桌 面开始菜单, 弹出上拉式菜 单
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计算机办公自动化教材(word)

计算机办公自动化教材(word)

计算机办公自动化培训教材(word文字处理)课程安排目录第一部分:Word基本操作一Word概述二Word的基本操作三Word文档创建四实训练习第二部分:Word文档编辑一编辑文档二文档打印相关三实训练习第三部分:字符与段落格式编排一字符格式设置二段落格式设置三实训练习第四部分:文档的整体设置一文档边框和底纹的添加二分栏设置三首字下沉四样式设置五实训练习第五部分:Word文档的美观操作一页眉和页脚的编辑二图形处理三艺术字的应用四文本框的使用五实训练习第六部分:表格制作一表格的创建二表格的定位选定与编辑三表格格式的设置四表格的排序和计算五实训练习第一部分Word基本操作一、Word概述Word是一个功能及其强大的文字处理软件,在Office办公系列软件中最为常用,是目前最受欢迎的文字处理软件。

除了文字输入、编辑、排版和打印等基本文字处理功能,Word还具有灵活的图文混排功能,并且可以在文档中输入和处理各种表格。

Word 2003的功能博大精深,操作界面友好,作为Office 2003最重要的组成部分格外引人注目。

本次培训组要通过具体的实例讲解Word 2003的基本功能,在短时间内掌握Word的基本操作,从而编写出精美的文档。

二、Word的基本操作一)Word的启动与退出1.启动在机子上已经安装了Office组件,那么有三种方式可以进行Word的打开:方法1:单击屏幕左下方“开始”按钮,依次选择单击“所有程序”,子菜单中Microsoft Office,Microsoft Office Word 2003,单击即可启动Word。

(如图1.1)图:1.1 方法2:若创建了桌面快捷方式,可双击快捷方式图标打开Word。

(如图1.2)方法3:右击桌面图标以外的区域,选择“新建”,“Microsoft Word文档”。

(如图1.3)2. 退出退出Word的方式有:方法1:单击屏幕右上角的关闭按钮。

方法2:单击屏幕左上角的Word图标,选择“关闭”选项。

办公自动化教程(全套课件)

办公自动化教程(全套课件)

THANKS
感谢观看
办公自动化的意义与作用
提高办公效率
通过自动化处理大量重 复性、繁琐的办公任务 ,减少人工干预,提高
办公效率。
优化办公流程
通过对办公流程的优化 和重组,实现办公流程 的标准化、规范化和高
效化。
降低办公成本
通过减少纸质文档的使 用、降低通信费用等方
式,降低办公成本。
提高决策水平
通过提供准确、及时的 数据和信息支持,帮助 决策者做出更加科学、
插入图片与图形
指导如何插入图片、剪贴画、 形状等图形元素,以及如何进 行编辑和美化。
设置幻灯片背景
讲解如何设置幻灯片的背景颜 色、填充效果等。
设置幻灯片切换效果
介绍如何设置幻灯片之间的切 换效果,包括切换方式、声音 和速度等。
演示文稿的放映与打包
放映前的准备
讲解在放映前需要进行的准备工作, 如检查演示文稿内容、设置放映方式 等。
包括Windows、Linux、macOS等 主流操作系统的特点和适用场景。
常用办公软件的安装与启动
办公软件概述
介绍常用办公软件的功能和分类,如文字处理、电子表格、演示 文稿等。
办公软件的安装
详细讲解软件的下载、安装和配置过程,以及常见问题的解决方法 。
办公软件的启动与退出
介绍软件的启动方法、界面组成和基本操作,以及正确的退出方式 。
04
05
启动与退出 PowerP…
介绍如何启动和退出 PowerPoint应用程序。
界面介绍
新建演示文稿
幻灯片的基本操 文本输入与编辑 作
详细解释PowerPoint的界 面组成,包括标题栏、菜 单栏、工具栏、任务窗格 、幻灯片窗格等。

《办公自动化》电子课件29-2024鲜版

《办公自动化》电子课件29-2024鲜版

计算机的工作原理
计算机操作系统
介绍常见的计算机操作系统,如 Windows、macOS、Linux等,以及 操作系统的基本功能和操作方法。
阐述计算机执行程序的过程以及CPU、 内存、硬盘等硬件之间的协作关系。
2024/3/27
8
网络基础知识
互联网的发展与应用
介绍互联网的发展历程、现状以及未来的趋势,阐述互联网在各个 领域的应用。
办公自动化面临的安全威胁
办公自动化系统面临着来自外部和内部的多种安全威胁,如病毒、恶意软件、黑客攻击、数 据泄露等。这些威胁可能导致系统崩溃、数据丢失或泄露,给企业和组织带来巨大的损失。
2024/3/27
办公自动化安全的目标
办公自动化安全的目标是保护系统的机密性、完整性和可用性,防止未经授权的访问和使用, 确保系统和数据的安全。
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04
CATALOGUE
办公自动化软件及应用
2024/3/27
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ห้องสมุดไป่ตู้
文字处理软件及应用
01
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Microsoft Word
介绍Word的基本功能和 操作,如文档创建、编辑、 排版、打印等。
2024/3/27
WPS Office
讲解WPS
Office与
Microsoft Word的异同
点,以及WPS Office在文
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办公自动化保密技术
2024/3/27
加密技术
加密技术是保护数据安全的重要手段,通过对数据进行加密,可以确保数据在传输和存储过程中的机密性。 常见的加密技术包括对称加密、非对称加密和混合加密等。
访问控制技术
访问控制技术是防止未经授权访问和使用系统的关键手段。通过设置访问权限和身份验证机制,可以确保只 有授权用户能够访问和使用系统。

办公自动化教程(全套课件)

办公自动化教程(全套课件)

办公自动化教程(全套课件)一、教学内容本节课的教学内容来自于《办公自动化教程》的第三章,主要介绍文字处理软件的使用。

具体内容包括:文本的输入与编辑、字体设置、段落设置、表格制作、图片插入、文档打印等。

二、教学目标1. 让学生掌握文字处理软件的基本操作,能够独立完成文档的编辑与排版。

3. 引导学生学会运用办公自动化技术,提高学习和工作效率。

三、教学难点与重点重点:文字处理软件的基本操作,包括文本输入、编辑、字体设置、段落设置等。

难点:表格制作、图片插入和文档打印等高级操作。

四、教具与学具准备教具:计算机、投影仪、教学课件。

学具:学生计算机、练习文档。

五、教学过程1. 实践情景引入:以制作一份班级通讯录为例,引导学生了解文字处理软件的基本功能。

2. 基本操作教学:讲解文本的输入与编辑、字体设置、段落设置等基本操作。

3. 高级操作教学:讲解表格制作、图片插入、文档打印等高级操作。

4. 学生练习:学生根据所学内容,自行制作一份个人简历。

六、板书设计板书内容:文字处理软件基本操作流程图。

七、作业设计作业题目:请用所学的文字处理软件,制作一份关于我国传统文化的研究报告,要求包含摘要、引言、、结论等部分。

答案:由于作业答案较多,这里仅提供一部分示例:摘要:本报告主要介绍了我国传统文化的起源、发展及其特点。

引言:我国传统文化历史悠久,源远流长,是中华民族智慧的结晶。

一、我国传统文化的起源八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课学生掌握程度较好,但在表格制作和图片插入方面,部分学生还存在一定困难。

在今后的教学中,应加强这部分内容的讲解和练习。

拓展延伸:引导学生探索其他办公自动化软件的使用,如表格处理软件、演示文稿软件等。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容来自于《办公自动化教程》的第三章,主要介绍文字处理软件的使用。

具体内容包括:文本的输入与编辑、字体设置、段落设置、表格制作、图片插入、文档打印等。

这些内容是办公自动化基础,对于提高学生的工作效率和信息处理能力具有重要意义。

办公自动化完整课件

办公自动化完整课件

电话
包括固定电话和移动电话 ,用于语音通信和会议。
传真机
将纸质文件转换为电子文 件,并通过通信网络进行 传输。
交换机和路由器
构建企业内部局域网,实 现内部通信和资源共享。
办公设备
打印机
将电子文件输出为纸质 文件,包括激光打印机
、喷墨打印机等。
复印机
复制纸质文件,提高工 作效率。
扫描仪
将纸质文件转换为电子 文件,便于存储和传输
定期安全检查和漏洞修补
定期对网络系统进行安全检查,及时发现并 修补漏洞,确保网络安全。
数据加密
对重要数据进行加密处理,防止数据泄露和 篡改。
员工安全意识培训
加强员工网络安全意识培训,提高员工对网 络安全的认识和防范能力。
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办公自动化系统设计与实施
系统设计原则与方法
用户友好性
确保系统界面直观、易操作,降 低用户学习成本。
办公自动化的意义与作用
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提高办公效率
通过自动化处理大量重复性、 繁琐的工作,减少人工操作,
提高办公效率。
优化办公流程
通过对办公流程的优化和重组 ,实现办公流程的简化和规范 化,提高办公效率和质量。
降低办公成本
通过减少人工成本和物资消耗 ,降低办公成本,提高企业的
经济效益。
提高决策水平
办公自动化未来展望
个性化办公
未来办公自动化将更加注重个性化需求,为员工提供更加舒适、便 捷的工作环境。
绿色办公
环保、节能将成为未来办公自动化的重要发展方向,通过绿色建筑 、节能设备等方式降低企业运营成本。
全球化办公
随着全球化的加速发展,未来办公自动化将更加注重跨国、跨地域的 协作和交流,为企业提供更加广阔的市场和发展空间。

《办公自动化教案》课件

《办公自动化教案》课件

《办公自动化教案》课件第一章:教学目标与内容简介1.1 教学目标了解办公自动化的基本概念及其重要性。

掌握常见的办公软件和办公设备的使用。

提高工作效率,减轻工作负担。

1.2 教学内容办公自动化的定义与作用。

常见的办公软件:文字处理软件、表格处理软件、演示软件等。

办公设备:打印机、复印机、扫描仪等。

第二章:文字处理软件的使用2.1 教学目标学会使用文字处理软件进行文档的创建、编辑和排版。

2.2 教学内容文字处理软件的基本操作:新建文档、输入文字、编辑文本等。

文档排版:字体设置、段落格式、页边距等。

插入图片、表格、图表等元素。

第三章:表格处理软件的使用3.1 教学目标学会使用表格处理软件创建和编辑表格,进行数据统计和分析。

3.2 教学内容表格的基本操作:创建表格、调整行高列宽、输入数据等。

数据排序和筛选:按照不同条件对数据进行排序和筛选。

公式和函数:使用公式进行数据计算,掌握常用函数的使用。

第四章:演示软件的使用4.1 教学目标学会使用演示软件制作和展示幻灯片。

4.2 教学内容演示文稿的基本操作:新建演示文稿、添加和编辑幻灯片等。

设计幻灯片:选择模板、添加、插入图片和图表等。

动画和过渡效果:为幻灯片添加动画效果和过渡效果。

第五章:办公设备的使用5.1 教学目标学会使用常见的办公设备进行文档的打印、复印和扫描。

5.2 教学内容打印机的使用:连接打印机、安装打印驱动、打印文档等。

复印机的使用:复印文档、调整复印质量等。

扫描仪的使用:连接扫描仪、扫描文档、调整扫描质量等。

第六章:电子邮件和通讯工具6.1 教学目标学会使用电子邮件客户端发送、接收和管理邮件。

掌握通讯工具的基本操作,提高团队沟通效率。

6.2 教学内容电子邮件的基本操作:创建邮件、发送邮件、接收邮件等。

管理分类邮件、标记邮件、删除邮件等。

通讯工具的使用:即时通讯、视频会议、团队协作等。

第七章:网络搜索和信息整理7.1 教学目标学会使用网络搜索引擎进行高效的信息检索。

办公自动化(全套课件)

办公自动化(全套课件)

办公自动化的意义与作用
提高办公效率和质量
通过自动化处理办公事务,减少人工干预和 错误,提高办公效率和质量。
降低办公成本和风险
通过减少纸质文档的使用和存储,降低办公 成本和风险。
促进信息共享和协作
通过办公自动化系统实现信息共享和协作, 加强团队之间的沟通和合作。
提升企业形象和竞争力
通过实现办公自动化,展示企业的现代化和 高效形象,提升企业的竞争力。
企业办公自动化系统应用实例
流程审批系统
实现企业各类业务流程的电子化 审批,如请假、报销、采购等,
提高工作效率和规范性。
协同办公系统
提供团队协作工具,如任务分配、 进度跟踪、在线讨论等,加强团
队沟通和协作能力。
知识管理系统
对企业内部的知识资源进行整理、 分类和共享,促进知识传承和创
新。
教育行业办公自动化系统应用实例
数据备份与恢复策略
数据备份的重要性与分类
了解数据备份的基本概念、分类及备份策略的选择。
数据备份的实施与管理
掌握数据备份软件的选择、配置及使用,制定合理的数据备份计划, 定期对备份数据进行恢复演练。
数据恢复的方法与技巧
熟悉数据恢复的基本步骤,掌握常见数据恢复软件的使用方法,了 解数据恢复的注意事项。
设备维护
介绍打印机、复印机、扫描仪 等设备的日常维护、保养方法,
以及常见故障的排除技巧。
传真机、电话机等通信设备的使用与维护
传真机的使用
讲解传真机的工作原理、 基本操作、发送和接收传 真的方法等。
电话机的使用
介绍电话机的基本功能、 拨打和接听电话的方法, 以及常用电话礼仪等。
设备维护
阐述传真机、电话机等通 信设备的日常维护、保养 方法,以及常见故障的排 除技巧。

办公自动化实用技术培训教材

办公自动化实用技术培训教材

办公自动化实用技术培训教材1. 引言办公自动化是指通过计算机等信息技术手段,对办公过程中的各种任务和业务进行自动化处理和管理的一种工作方式。

办公自动化不仅可以提高办公效率,还可以减少人力成本,降低出错率。

本教材将介绍办公自动化的实用技术,包括办公软件的使用、自动化办公流程的设计和实施等方面内容。

2. 办公软件的使用2.1 Microsoft Office系列软件Microsoft Office是一套常用的办公软件套件,包括Word、Excel、PowerPoint等多个组件。

在本部分中,我们将重点介绍Word和Excel 的使用技巧。

2.1.1 Word的基本使用•文档的创建和保存•格式设置和样式编辑•插入和编辑图片、表格和图表•文档的打印和共享2.1.2 Excel的数据处理和分析•单元格的基本操作•公式和函数的使用•数据的筛选和排序•图表的创建和编辑2.2 其他办公软件除了Microsoft Office系列软件外,还有一些其他的办公软件也非常实用。

在本部分,我们将介绍一些常用的办公软件,如WPS、谷歌文档等,以及它们的基本使用和特点。

3. 自动化办公流程的设计和实施办公自动化不仅仅止于办公软件的使用,还包括对办公流程的自动化设计和实施。

本部分将介绍如何通过流程优化和工作流技术来提高办公效率和质量。

3.1 流程优化方法•业务流程的分析和改进•自动化工具的选择和应用•流程的监控和优化3.2 工作流技术•工作流的基本概念和原理•工作流设计和建模•工作流的实施和管理4. 办公自动化的案例分析本部分将通过实际案例分析,展示办公自动化技术在实际工作中的应用效果。

4.1 文档管理自动化案例•传统文档管理流程的痛点•文档管理系统的设计和实施•文档管理自动化后的效果评估4.2 工作流自动化案例•传统工作流程的问题和挑战•工作流自动化方案的设计和实施•工作流自动化带来的收益和优化效果5. 总结办公自动化是提高办公效率和质量的重要手段,掌握办公软件的使用技巧和自动化办公流程的设计方法对于提升个人和组织的工作能力具有重要意义。

《办公自动化》教学教案

《办公自动化》教学教案

第1讲认识办公自动化系统的相关功能。

了解办公自动化的硬件和软件支持。

了解办公自动化系统的不同层次模型。

结合实际工作了解办公自动化系统能够实现的功能。

能够运用所学知识实现办公自动化处理。

第2讲熟悉Word 2003的工作界面。

熟练掌握文档的新建和保存,以及关闭和打开等基本操作。

熟练掌握不同类型文本的输入操作。

熟练掌握文本的复制、移动、查找和替换等编辑操作。

掌握“会议通知”和“会议记录”文档的制作方法。

掌握用Word撰写纯文本行政办公文档的方法。

第3讲熟练掌握在文档中插入图片、剪贴画、艺术字和表格等对象的操作。

熟练掌握应用和修改样式的操作方法。

掌握插入页眉、页脚和页码,以及提取目录的操作。

掌握审阅文档的相关操作。

掌握使用各种对象美化文档的方法。

排版并审阅长文档。

第4讲认识“邮件合并”任务窗格,掌握邮件合并的操作。

掌握创建和编辑数据源的相关操作。

熟练掌握插入合并域的操作方法。

使用邮件合并功能批量制作信函。

熟练批量制作信封和标签。

第5讲各种办公文档的制作1、入库单2、中国工商银行转账支票3、差旅费报销单4、旅游项目简介5、招标方案6、祝酒词第6讲各种办公文档的制作1、工作计划2、活动计划3、活动海报4、幸福饭庄5、荣誉证书6、演奏会海报第7讲熟悉Excel 2003的工作窗口。

掌握工作簿、工作表和单元格的基本操作。

掌握表格中数据的输入和编辑方法。

能够使用Excel 2003制作常见的表格。

第8讲掌握公式和函数的使用方法。

掌握排序和筛选数据的方法。

熟悉分类汇总的方法。

掌握图表的使用方法。

使用函数对表格进行计算。

对表格进行基本统计操作。

使用图表直观地体现表格中的数据。

第9讲认识PowerPoint 2003的工作窗口。

掌握演示文稿的创建。

掌握幻灯片的基本操作。

掌握幻灯片的输入与编辑方法。

使用PowerPoint 2003创建基本的幻灯片。

使用各种对象使制作的幻灯片更具有吸引力。

第10讲熟悉幻灯片版式的设计方法。

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第一章办公自动化基本概念办公自动化(Office Automation,简称OA)是70年代首先在工业发达国家兴起的一门技术科学。

它是适应信息化社会的需要,基于软科学的理论和计算机技术、通信技术的普遍应用而发展起来的。

第一节办公活动的形成办公,是处理集体事务的一类活动,是信息处理的重要组成部分。

在人类历史上,办公行为的出现,比人类有意识(而不是本能)地进行信息活动晚得多。

早在蒙昧时代,人类已经懂得采用某些符号记录信息,作为对自然现象的总结和生活经验的积累。

但是,这样的处理,仅囿于“私”(个人或家庭)的范围。

而办公活动,是以“公”,也就是为“集体”办事作为基础的。

这种活动,开始于原始社会的早期。

例如,人们在分配猎获物时,便需要办公了。

这就是说,在人类蒙昧时代的中级阶段,即人类从树上活动为主转移到地面的、以打猎为主的生活,有简单的工具,有相对稳定活动地点的时候,就出现办公活动的萌芽。

而形成一套正规的办公行为,则可以追溯到国家出现之前的氏族社会。

恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》一书中引用摩尔根的材料时指出,易洛魁人的氏族有下面的习俗:选举或撤换酋长;公家出面处理死者的财产;相互保护安全;举行氏族议事会,解决氏族间的纠纷;举行宗教仪式;组成成年男女享有平等表决权的民主集会等等。

而希腊人的氏族间的事务活动,比这更为完备。

这些活动,看来都属于办公的范畴。

根据我国历史记载,距今七千年前的半坡氏族和可姆渡氏族社会中,土地、房屋、牲畜等,归氏族公有,氏族成员共同劳动、共同消费。

在处理这些问题时,也需要有“办公”活动。

在国家形成之后,办公活动更空前增多。

无论是战争还是和平时期;无论是军事、政治、外交、文化还是内务,都充满了办公活动。

这样,经历了很长的一个历史阶段,虽然办公的内容和手段都在不断变化,但办公行为却逐渐形成一套比较确定的形式。

不同的国家,不同社会制度,甚至不同的部门或行业,办公的体制、习惯、程式都不尽相同,但我们仍然可以总结出若干共同点,从几个方面对办公活动加以阐明。

第二节现代社会办公活动的描述社会中各种活动单位,其活动内容都可以用不同的流程来描述。

例如,一个工厂,有三个主要环节:生产、动力、管理;对应三个流程:物质流、能量流、信息流。

一个商店,有四个环节:购、销、调、存;对应两个流程:物质流和信息流。

一个机关或管理部门,有两个环节:事务处理和决策,对应一个流程:信息流。

当然,这只是大致的说法,具体到某个单位,还可以作更具体和更细致的分析。

从总的来看,办公的核心是实现管理,大到国家(包括国际事务),小到基层单位,都是这样。

而实现管理是通过处理信息来进行的,就是对应信息这个流程。

我们可以比较一下,工人的工作对象是产品,农民工作的对象是农作物,医生工作的对象是病人,这些对象都是具体的;而办公人员呢?他们的工作对象不是具体的物质,而是反映人类社会活动的信息,他们从事各类与管理有关的信息处理,属于脑力劳动者。

他们固然不同于工作在生产第一线的体力劳动者,就是与从事科学研究的脑力劳动者也有很大区别,形成一类独特的专业活动。

那末,用什么来反映办公的行为呢?就办公活动的内容来说,可以分为:书面信息的接收与处理:包括公文阅读、文件批示、资料存档、计划制订、回答查询等。

书面信息的生成与处理:包括草拟文件、编制图表、批阅公文、整理资料、记录、拍照等。

书面信息的传递和管理:包括电报、电传、文件资料的收发、保存、复制和检索。

口头信息的生成和处理:包括开会、汇报、命令、谈话、指示、报告、讨论等。

口头信息的传递和管理:包括电话、录音及广播等。

办公资料的运用:包括时间安排、设施调度与计划执行、检查等。

若从行为的性质来看,在“办公”这个大前提下,办公行为可分为两大类型,即信息的事务性处理和信息的研究性处理。

信息的事务性处理:即对信息进行例行程式的办理,规律性比较明显。

例如,公文的阅读和传递、报表填写、统计累计、资料整理、日常接待、回答查询、完成一般的交办任务等。

这类活动一般由中下级办公人员执行。

信息的研究性处理:即运用人的思维活动对信息进行分析(也就是一种特殊的加工),并作出指导行动的决择。

一般表示为决策过程:研究、分析、比较、判断、决心、反馈、修正等行为。

其结果是使信息大大增值。

这类活动一般由职位较高的中上层领导人进行。

办公行为按表示方式来划分:信息的采集与编辑:包括听取汇报、阅读报告、记录;书写起草公文,文字处理,计算,思考,讨论;决策等。

信息传递:依赖工具与载体进行信息的分配与发送,包括声音、文字、图像等,属于间接传递。

而人与人的直接对话,如会议、面谈等,属于直接传递。

信息整理与存档:分类、总成、存储、复印、归档等。

检索:根据提供的线索,从已保存的信息档案中(包括人在自己脑海中建立起的无形的“档案”),检取需用的信息。

以上这些,都只是办公行为的静态描述,当把这些行为的动态过程表示出来,便构成反映办公过程的信息流。

第三节办公的基本要素从上面通过不同角度对办公活动所作的说明,不难看到,办公的内容、表示方法和环境,都是十分复杂的,不易定量地、数学化地去描述。

但不论什么样的办公体系,一般可归结为六个要素:即人、机构、制度、工具、空间、信息。

一、办公第一个要素:人办公是人群的一种管理活动,是由人去执行办公任务的。

所有办公人员都必须具备按既定要求完成自身职务范围内的任务的能力,他们都组合在某一个系统中,既有分工又有合作,而且要与上、下、左、右进行信息沟通。

概括地说,办公人员可以分为决策人员、中层管理人员、专业人员、辅助人员四个层次,他们各司其职,各尽其责。

《史记》在<陈丞相世家>中,有一段记载:“孝文皇帝既益明习国家,事朝而问右丞相勃(按指绛侯周勃)曰:‘天下一岁决狱几何?’,勃谢曰:‘不知’。

问:‘一岁钱彀出入几何?’,勃又谢:‘不知’,汗出沾背,愧不能对。

于是上亦问左丞相平。

平曰:‘有主者’。

上曰:‘主者谓谁?’,平曰:‘陛下即问决狱责廷尉;问钱彀责治粟史’。

上曰:‘苟各有主者,而君主者何事也?’,平谢曰:‘主臣!陛下不知其驽下使待罪宰相。

宰相者,上佐天子理阴阳、顺四时,下育万物之宜;外镇抚四夷诸侯,内亲附百姓,使卿大夫各得任其职焉’。

孝文帝乃称善。

右丞相大惭,出而让陈平曰:‘君独不素教我对?’,陈平笑曰:‘君居其位不知任邪?且陛下即问长安中盗贼数,君欲强对邪?’”这一段记载,生动地表明当时的左丞相陈平很清楚地认识到,不同层次的办公人员,有不同的职责,丞相作为最高级的办公人员,并不必要去处理一些属于中、下级人员所管辖的事情,而且实际上也处理不好。

如长安中盗贼数,作为丞相是无须去弄清楚的,丞相只应管理属于全国性上、下、内、外有关的大事。

象陈平这样划分工作界面是十分重要的。

决策人员是各部门(从大系统到各个子系统)的领导人,如政府部门的各级领导、公司经理和企业厂长等,他们需要运用自己的职权与智慧,应用有关的科学原理、方法与经验,对各类事件和情况谋取众多的对策,并在其中选取尽可能正确的决策,组织和指挥他所管辖的部属,充分发挥他们的专长和力量,积极进行活动,以达到或趋向于共同目标。

中层管理人员是系统内某一部门的负责人,他们要协调专业人员的工作,综合分析有关信息和情报,对本部门的问题作出判断和决定。

他们既要领导下属单位的业务工作,又要及时为上级领导提供决策信息和方案,起到承上启下的作用。

专业人员,在行政机关内是指负责社会、经济、政治、法律等各项业务的工作人员;在企业内是指负责生产、经营、销售和技术发展的各类人员。

他们要负责处理大量的信息和文件,直接管理大量业务工作,同时要为组织的决策人员提供辅助决策方案。

辅助人员是行政机构和企业的一般办公人员和后勤人员,如打字员、通信员、保管员等。

他们一般进行比较单一性的、例行的工作。

二、办公的第二个要素:机构无论从大系统或子系统来看,都有相对固定的机构。

它的作用,是确定系统内全体办公人员的岗位以及他们之间的相互关系,同时也确定信息的流向。

机构的内容、规模、性质与任务,是由办公系统的总目标决定的。

但是,机构的建立是否合理,优劣如何,则严重影响着办公效率。

设立合理的机构,是办公中的重要问题。

我国办公机构有多种划分方法。

行政机构主要有按管理职能划分法、按管辖区域划分法、按行列和产品划分法和按服务对象划分法等。

三、办公的第三个要素:制度制度可以看成是办公知识、办公经验的固定化。

它是维系办公人员的活动,确立办公的流程,使全体人员在统一的目标下有组织地、有条不紊地、高效率地工作的保证。

和机构一样,制度是否合理、制度的优劣,也严重地影响着办公的效率。

四、办公的第四个要素:工具工具用于提高办公的效率和质量。

减轻人的负担,降低办公的费用消耗。

既然办公是人们的一种脑力劳动,所以,计算机的应用,在办公活动中具有革命性的意义;又由于办公活动是处理人与人之间的事情,是信息的频繁交换,通讯工具的利用也占有十分重要的地位。

此外,现代化的办公工具还有录音、录相、复印、轻印刷等等。

五、办公的第五个要素:空间空间是人们(包括所利用的工具)进行办公的场所,最普通的便是办公室。

一般来说,办公室是集中的、固定的。

在特殊情况和特定环境下,也可以是活动的。

近年来,也有人提出实行分布式的办公,使办公空间变成分散的或不定形的。

不管什么样的办公室,都应尽可能使办公人员有一个舒适的、愿意停留的办公环境,这才能使他们工作愉快,提高效率。

六、办公的第六个要素:信息信息是办公内容的反映,是办公行为的对象和依据,是办公活动所利用的资源。

办公室是信息的集散枢纽。

办公活动从信息处理角度看,就是对各类信息进行采集、加工、处理和传输的过程。

办公信息可分为数值信息和非数值信息两大类。

数值信息是指反映数量关系的数据,非数值信息是指文字信息、图象信息和声音信息。

按信息的用途可分为经济信息、社会信息、内部信息、外部信息、历史信息和当前信息等等,按信息的形式可分为声音、数值、文字、图形和图像信息。

图形信息主要指图表,如表格、直方图、饼图等;图象信息主要指静态的图象,如照片、图画、动画等和动态的图象,如电视、电影等。

在上述六个办公要素中,机构、制度和空间是相对稳定不易变的,而人员、工具、信息是相对活跃易变的。

办公活动就是办公人员在一定的办公环境、机构和制度下,通过使用办公工具对办公信息进行采集、加工、处理和传输的过程。

这六个要素,对研究办公自动化是很重要的。

其中,工具这个要素,便是实现办公自动化的突破口。

第四节办公自动化定义的讨论办公自动化虽然已发展了二十多年,但到目前为止,还没有一个统一的定义,几乎是“十个人有十个说法”。

当前,在许多著作中,都采用美国麻省理工学院M.C.季斯曼教授的定义:“办公自动化就是将计算机技术、通信技术、系统科学、行为科学应用于用传统的数据处理技术难以处理的、量非常大而结构又不明确的那些业务上的一项综合技术。

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