世界历史九年级下册知识点
世界历史九年级下册考纲知识点
世界历史九年级下册考纲知识点【世界历史考纲知识点】1.知道希腊城邦和雅典民主。
2.知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
3.知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
4.通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。
5.通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法。
理解美国革命对美国历史发展的影响。
6.通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。
7.通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。
8.了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。
9.知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
10.知道亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。
11.知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
12.知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。
13.通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命14.通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
15.从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化，了解苏联社会主义建设的成就和主要问题。
16.知道甘地领导的印度非暴力不合作运动和凯末尔领导的土耳其革命，了解印度和土耳其人民争取民族独立斗争的不同特点。
17.知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。
18.知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。
【广东中考考察情况】【知识点网络】【知识点过关】背会 号题《杰出的政治活动家》《促进文明交流》《伟大的科学家》《伟大的思想家、文学家、艺术家》《反抗外来侵略》【知识点习题检测巩固】（一）单项选择题1.“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德”、“走自己的路，让别人说去吧”是文艺复兴的先驱留下的至理名言。
九年级下册复习资料世界历史必备知识点
九年级历史（下册）中考知识要点汇编第1课、俄国十月革命1、二月革命：时间：1917年3月地点：彼得格勒结果：推翻沙皇专制统治．．．．．．．．，出现“两个政权”并立的局面性质：是一次资产阶级民主革命．．．．．．．．2、十月革命：时间：1917年11月地点：彼得格勒（阿芙乐尔号巡洋舰）领导人：列宁性质：社会主义革命．．．．．．结果：推翻资产阶级临时政府，成立人民委员会，世界上第一个社会主义国家诞生。
3、十月革命的历史意义：世界历史上无产阶级第一次取得胜利的社会主义革命，诞生了第一个社会主义国家。
把社会主义的理论变为现实，开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史．．．．．的开端．．．。
第2课、苏联社会主义建设方面所做的探索：1、苏俄的社会主义道路探索的起步：经济建设“战时共产党主义”政策——→新经济政策（1921年）新经济政策把社会主义同市场、商品贸易关系和资本主义直接联系起来，这是列宁建设社会主义思想的一大转变，它对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义。
2、苏联的成立：1922年12月，成立了苏维埃社会主义共和国联盟，简称苏联（USSR）。
（最初四个加盟共和国：俄罗斯联邦、乌克兰、白俄罗斯、外高加索联邦）3、苏联的社会主义工业化建设：列宁逝世后（1924年）苏联人民在斯大林．．．的领导下，实施两个五年计划．．．．．．（1928——1937年）优先发展重工业．．．，启动了工业化的进程。
到1937年，苏联工业总产值跃居欧洲第一，世界第二．．．．．．．．．，苏联由一个经济落后的农业国发展成为强盛的工业国。
4、“斯大林模式”形成的标志：1936年苏联颁布新宪法．．．．的政治经济体制的形成。
．．．．．，标志着高度集中第3课、凡尔赛——华盛顿体系：1、巴黎和会：①时间：1919年地点：巴黎操纵国：英、法、美②性质：（瓜分殖民地的条款最能体现）是一次帝国主义国家的分赃会议③签订条约：《凡尔赛和约》．．．．．．．④形成体系：凡尔赛体系．．．．．确立帝国主义国家在欧洲、西亚、非洲统治新秩序。
历史九年级下重点知识点归纳总结
人教版历史九年级(下)重点知识点归纳第一单元苏联社会主义道路的探索一、俄国十月革命1．俄国十月革命：1917年，列宁领导的彼得格勒武装起义取得胜利，建立苏维埃政府——人民委员会。
意义：①人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，诞生世界上第一个社会主义国家；②沉重地打击帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展。
二、对社会主义道路的探索1．列宁领导苏俄开始实施新经济政策----促进国民经济的恢复和发展，是列宁在社会主义建设方面作出的重要探索。
2、1936年苏联通过新宪法，标志苏联高度集中的经济政治体制{“斯大林模式”}形成（僵化，严重弊端）第二单元、凡尔赛—华盛顿体系下的世界三、凡尔赛—华盛顿体系1．巴黎和会----对欧亚非的安排巴黎和会：1919年协约国集团在巴黎召开会议，会议英、法、美主宰，同德国签订《凡尔赛和约》。
性质：帝国主义的分赃会议。
德国的海外殖民地由英、法、日瓜分。
相关链接：巴黎和会上中国外交的失败，引发了反帝爱国的五四运动，中国新民主主义革命从此开始。
2、华盛顿会议----对亚太地区的安排原因：帝国主义国家特别是日美两国在远东、太平洋地区矛盾尖锐内容：九国代表签署关于中国问题的《九国公约》。
宣称：尊重中国的主权、独立与领土的完整；遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。
实际上为美国在中国的扩张提供了方便。
3、凡尔赛—华盛顿体系：一战后，列强经巴黎和会和华盛顿会议建立。
是资本主义世界短期相对稳定的统治秩序，但没有消除帝国主义国家之间的矛盾，不可能长期维持。
四、经济大危机1、经济危机（1929—1933）从美国纽约开始特点：波及范围广，持续时间长，破坏性大。
影响：资本主义世界工业生产下降，劳动人民深受其害。
严重的经济危机引发了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。
（为摆脱危机，美国实行罗斯福新政，德、意、日走上法西斯道路。
）2．罗斯福新政（美国）①、1933年，为对付经济危机，美国总统罗斯福宣布实行新政。
2023九年级下册历史知识点归纳总结部编版
2023九年级下册历史知识点归纳总结部编版第一章世界历史的发展第一节五个大洲的发展知识点总结：1. 五个大洲的划分：亚洲、非洲、欧洲、大洋洲、美洲。
2. 亚洲：古代文明起源地，现今发展较快的地区。
重要的文明有黄河、长江、印度河流域文明等。
3. 非洲：人类起源地之一，历史悠久，但发展相对滞后。
4. 欧洲：现代文明的发源地，经济、科技、文化发达。
5. 大洋洲：南太平洋的岛屿群，以澳大利亚纽西兰为主要代表。
6. 美洲：发达国家主要分布在北美洲和南美洲，以美国和巴西为代表。
第二节古代文明与世界史前史知识点总结：1. 人类的起源：人类起源于非洲，随着时间的推移，逐渐迁移到世界各地。
2. 文明的诞生：公元前5000年之前，世界各地陆续出现了一些文明，如古埃及文明、古印度文明、古希腊文明等。
3. 史前史：公元前3000年至公元前3000年之间被称为史前史，这段时期人类还没有正式记载历史，只能通过考古发掘等手段了解。
第三节古代文明与现代社会知识点总结：1. 古代文明的遗产：古代文明的发展对现代社会产生了深远影响，如政治制度、法律文化、宗教思想等。
2. 行政管理制度：如古埃及的法老制度、古罗马的共和制度等。
3. 文化传承：如古希腊的哲学思想、古印度的宗教文化等。
第二章亚洲与世界第一节亚洲的自然环境和人口分布知识点总结：1. 亚洲的自然环境：亚洲地域辽阔，地理条件复杂，包括高山、高原、平原、河流等多样的自然地理特点。
2. 亚洲的人口分布：亚洲人口众多，分布密集，主要集中在东亚、南亚和东南亚地区。
第二节亚洲的东西方交流知识点总结：1. 丝绸之路：古代连接东西方的贸易路线，主要贸易品为丝绸，但同时也传播了宗教、文化和科技等。
2. 马可·波罗：意大利的旅行家和商人，曾经到达中国，把中国的情况介绍给了欧洲。
第三节亚洲的经济交流与发展知识点总结：1. 亚洲的经济交流：亚洲各国之间进行了大量的经济交流，如亚细亚经济合作组织、东亚峰会等。
九年级下册《世界历史》全册知识点
部编版九年级《世界历史》全册知识点复习第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。
2.背景：(1)从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。
(2)美国独立战争和法国大革命的影响。
3.性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
4.独立运动：(1)南美洲北部：玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。
1819年，他率领军队大败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
(2)南美洲南部：圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。
5.圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
二、印度民族大起义1.原因：(1) 英国向印度倾销机器生产的棉纺织品，使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。
(2)英国以种种借口兼并印度王公的领地。
(3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。
2.导火索：“涂油子弹事件”。
3.起义：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。
最终起义失败。
4.代表人物：章西女王。
5.意义：(1)对内：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
(2)对外：这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革一、彼得一世改革1.背景：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，工商业的发展极其缓慢，是一个封闭落后的国家。
2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
3.改革时间：18世纪4.领导人：彼得一世5.内容：(1)政治：①建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②创建了一支纪律严明的新式常备军；③要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。
(2)经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
九年级历史下册必考知识点归纳整理
第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命②二月革命（1917.3）推翻了沙皇专制统治，形成资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并立的局面，掌握主要权力的是资产阶级临时政府，继续进行帝国主1917年11月7日，彼得格勒起义取得胜利，揭开了俄国十月革命的序幕。
（阿芙乐建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府――人民委员会，列宁为主席①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，诞生了世界上第一个社会主义国家；②十月革命的胜利沉重地打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的革命斗争。
）第2课对社会主义道路的探索促进国民经济的恢复和发展1922年，成立“苏维埃社会主义共和国联盟”，简称“苏联”。
（当时加入联盟的共和国有俄罗斯联邦、外高加索联邦，乌克兰和白俄罗斯。
后来发展到15个加盟共和1937年实行了两个五年计划，重点发展重工业。
使苏联由传统上的农业国变成强盛的工业国，苏联的国防力量由此加强。
与此同时，加快实现农业集体化宪法（标志着苏联高度集第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛—华盛顿体系1月，协约国集团在巴黎召开会议，即巴黎和会。
会议主要由英、法、美三国主宰。
１2，主要内容：（1）领土：（2）军事：（3）政治：（4）赔款：（5）殖民地：德国的全部海外殖民地以英、法、美等国瓜分（这一条最能体现一战的帝国主义战争的性质）。
3、对中国的影响：（《凡尔赛和约》无视中国人民的权益，规定德国在山东的全部权中国五四运动的爆发）。
41919-1920年，协约国分别同德国的盟国签订了一系列合约，同《凡尔赛和约》一起，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
1（内容①英法日美《四国条约》，②英法日美意《五国条约》。
③《九国公约》：1922年，公约宣称尊重中国的主权和独立及领土的完整，遵守各国。
实质：是打破了日本在第一次世界大战中独霸中国的局面，使中国又回复到几个帝国实际上为美国在中国的扩张提供了方便（目的）华盛顿会议是凡尔赛会议的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。
九年级下册历史全集知识点
九年级下册历史全集知识点一、古代文明的形成和发展1. 中国古代文明的形成：黄河流域文明、长江流域文明；2. 亚欧非大陆的其他古代文明：古埃及文明、古希腊罗马文明、古印度文明等；3. 交流与互鉴：古代丝绸之路、海上丝绸之路。
二、中古世纪的变与不变1. 中世纪欧洲：封建社会、天主教会、十字军东征；2. 东方文明：阿拉伯帝国的兴起和扩张、伊斯兰文明的发展；3. 远东文明：大风堂文化、忍者文化、朝鲜半岛文明等；三、近代世纪的变与不变1. 大航海时代：哥伦布、麦哲伦等的航海探险；2. 外来侵略与东方国家的反抗：中国鸦片战争、印度的反殖民斗争；3. 近代科技革命：工业革命、科学技术的突破。
四、近现代世纪的变与不变1. 第一次世界大战：战争的发起、战争对世界的影响；2. 第二次世界大战：法西斯侵略、反法西斯联盟的形成；3. 冷战与国际格局：苏联与美国的对峙、东西方阵营的形成；4. 各国独立运动：亚非拉国家独立运动、民族解放战争的兴起；5. 当代世界的挑战与合作：全球化、环境问题等。
五、中国近代史1. 鸦片战争及其影响：不平等条约、近代中国的危机；2. 辛亥革命及后续：中华民国的成立、中国国民党与中国共产党的斗争；3. 第一次国共合作与北伐战争：国共合作、北伐成功、南京国民政府的建立；4. 中国抗日战争：全民族抗战、八年抗战的胜利；5. 中华人民共和国的成立：新中国的诞生、社会主义改革的进行；6. 改革开放与现代化建设：经济体制改革、科技进步与国家发展。
六、世界史与中国古代史1. 古代东西方交流：丝绸之路、东方文明与西方文明的对话；2. 西方现代文明对中国的影响：科学技术、政治制度等；3. 中世纪欧洲与中国：罗马帝国、封建社会等；4. 古代中国的政治制度：封建制度、科举制度等；5. 古代中国的社会生活：儒家文化、宗教信仰等；6. 古代中国与周边国家：东亚文明、互鉴与交流。
七、中国近现代史与世界史1. 中国近现代史的国际背景：列强侵略、亚洲的变革；2. 爱国主义与民族精神：抗日战争、国家独立运动；3. 中国现代化的探索与实践：经济制度改革、科技进步。
九下历史第1-10课知识点(含答案)
九年级(下)世界历史复习提纲姓名第一单元：苏联社会主义道路的探索1课：俄国十月革命1、俄国十月革命的时间：1917年11月。
领导者：列宁。
性质：无产阶级革命2、人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是十月革命；世界上第一个社会主义国家是苏俄。
十月革命的特点是城市包围农村，武装夺取政权。
意义：见9下书5页。
3、在三年国内战争期间，列宁在经济上实行“战时共产主义”政策2课：对社会主义道路的探索1、1921年苏俄开始实施新经济政策，代替了原来的战时共产主义政策，（粮食税代替余粮收集制。
）是列宁在社会主义建设方面所做的积极探索。
2、新经济政策的特点是：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
新经济政策“新”在何处：把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。
结果：促进国民经济的恢复和发展。
3、1922年底，苏联成立，全称为：苏维埃社会主义共和国联盟。
4、苏联社会主义建设的重大成就：两个五年计划完成后，苏联基本实现社会主义工业化和农业集体化，1936年通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。
5、苏联第一五、二五计划的时间是：1928-1937年。
重点是发展重工业。
6、1936年苏联新宪法的制定，标志苏联工农社会主义国家形成，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。
这一体制也被称为“斯大林模式”。
模式弊端见9下书10页。
7、20世纪二三十年代苏俄、苏联社会主义建设总的特点是道路曲折，先后出现两次重大的转折：第一次发生在列宁时期，即由战时共产主义政策转为新经济政策；第二次发生在斯大林时期，即放弃新经济政策，实行社会主义工业化和农业集体化。
第二单元：凡尔赛——华盛顿体系下的世界3课：凡尔赛——华盛顿体系1、巴黎和会：1919年6月协约国与德国签订了《凡尔赛和约》，对中国的影响：和约规定德国在中国山东的全部权益由日本继承，引发五四运动，中国代表拒绝签字。
2、华盛顿会议（1919—1922年）签订了关于中国问题的《九国公约》，对中国的影响：使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，为美国在中国的扩张提供了方便。
世界历史九年级下册考纲知识点
世界历史九年级下册考纲知识点世界历史九年级下册主要讲述了从“第一次世界大战”到“冷战”结束后的世界历史发展进程。
以下是对这些重要知识点的详细梳理。
第一次世界大战（1914 1918 年）一战爆发的根本原因是帝国主义国家政治经济发展不平衡。
19 世纪末 20 世纪初，在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。
后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与英法等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺。
两大军事集团的形成是一战爆发的重要原因。
三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利）和三国协约（英国、法国、俄国）相互对峙。
萨拉热窝事件成为一战的导火索。
一战是一场非正义的帝国主义掠夺战争，给人类带来了巨大的灾难。
但在客观上促进了科学技术的发展，也推动了世界各国人民的觉醒。
俄国十月革命（1917 年）二月革命推翻了沙皇专制统治，但形成了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存的局面。
列宁领导的十月革命推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。
十月革命的胜利开辟了人类历史的新纪元，为世界各国无产阶级革命、殖民地和半殖民地的民族解放运动开辟了胜利前进的道路。
苏联的社会主义建设新经济政策：在列宁的领导下，苏俄实行了新经济政策，允许多种经济成分并存，大力发展商品经济，促进了国民经济的恢复和发展。
苏联的工业化：在斯大林的领导下，苏联实行了两个五年计划，重点发展重工业，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国。
农业集体化：为了适应工业化的需要，苏联加快了农业集体化的步伐。
凡尔赛华盛顿体系巴黎和会：1919 年，战胜的协约国在巴黎召开和会，签订了《凡尔赛和约》等一系列和约，构成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治新秩序。
华盛顿会议：1921 1922 年，美、英、日等九国在华盛顿召开会议，签订了《九国公约》等一系列条约，构成了华盛顿体系，确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治新秩序。
经济大危机（1929 1933 年）这次危机从美国开始，迅速席卷了整个资本主义世界。
九年级下册历史知识点总结
九年级下册历史知识点总结一、苏联的社会主义建设1. 列宁对社会主义的探索：1918年，颁布《土地法令》；放弃余粮征集制，改为固定粮食税；允许多种经济并存，大力发展商品经济。
2. 斯大林对社会主义的探索：（1）经济体制：实行单一的公有制；优先发展重工业，尤其是军事工业；农业集体化。
（2）政治体制：权力高度集中，个人崇拜盛行。
3. 赫鲁晓夫改革：试图突破斯大林模式，但只是对斯大林模式的小修小补。
4. 戈尔巴乔夫改革：经济体制改革失败，转向政治体制改革，最终导致苏联解体。
二、凡尔赛-华盛顿体系1. 巴黎和会：1919年1月，战胜国在巴黎召开会议，签订了《凡尔赛和约》。
该条约对德国的领土、军事、政治、赔款和殖民地等问题做出了规定。
2. 华盛顿会议：在1921-1922年的华盛顿会议上，签订了《四国条约》、《五国海军条约》和《九国公约》，建立起新的国际关系体系——华盛顿体系。
3. 影响：凡尔赛-华盛顿体系重新确立了战后欧亚国际关系的新秩序，稳定了世界局势。
但这一体系无法消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
三、第二次世界大战的爆发及主要战役1. 爆发：1939年9月1日，德国突袭波兰，标志着第二次世界大战的正式爆发。
2. 主要战役：波兰战役、不列颠之战、莫斯科保卫战、中途岛海战、诺曼底登陆和柏林战役等。
3. 结果：1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战争结束。
随后，美军在日本投下两颗原子弹，促使其无条件投降。
第二次世界大战结束。
四、冷战与非对称世界格局的形成（美苏争霸）1. 冷战：1947年3月，美国总统杜鲁门发表国情咨文，提出“杜鲁门主义”，标志着冷战的开始。
冷战期间，美国通过马歇尔计划、建立北大西洋公约组织等手段遏制苏联。
苏联则采取了一系列措施来应对美国的挑战。
2. 非对称世界格局的形成：随着冷战的发展，世界形成了以美国和苏联两个超级大国为主导的两极格局。
这一格局一直持续到20世纪90年代初。
九年级下册《世界历史》全册知识点
部编版九年级《世界历史》全册知识点复习第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。
2.背景：(1)从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。
(2)美国独立战争和法国大革命的影响。
3.性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
4.独立运动：(1)南美洲北部：玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。
1819年，他率领军队大败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
(2)南美洲南部：圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。
5.圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
二、印度民族大起义1.原因：(1) 英国向印度倾销机器生产的棉纺织品，使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。
(2)英国以种种借口兼并印度王公的领地。
(3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。
2.导火索：“涂油子弹事件”。
3.起义：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。
最终起义失败。
4.代表人物：章西女王。
5.意义：(1)对内：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
(2)对外：这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革一、彼得一世改革1.背景：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，工商业的发展极其缓慢，是一个封闭落后的国家。
2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
3.改革时间：18世纪4.领导人：彼得一世5.内容：(1)政治：①建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②创建了一支纪律严明的新式常备军；③要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。
(2)经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
九年级下册历史知识点
九年级下册历史知识点总结都在这儿了，初三党们，不要错过！★第1课俄十月革命一、二月革命1．时间：1917年3月2．结果：推翻了沙皇专制统治。
3．性质：资产阶级民主革命4．革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。
二、十月革命（1917年11月）1．背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。
2．领导人及地点：列宁，彼得格勒。
3．经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。
苏维埃政权在全国范围内建立起来。
4．性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。
5．政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。
6．意义：⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
第一个社会主义国家由此诞生。
⑵沉重打击了帝国主义的统治。
⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
7．巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。
此后，苏俄进入和平建设时期。
8．对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
★第2课对社会主义道路的探索一、新经济政策1．背景：⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。
⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。
2．时间：1921年3．领导人：列宁4．内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
5．作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。
6．评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。
二、苏联成立1．时间：1922年底2．全称：苏维埃社会主义共和国联盟。
3．最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
4．扩大：后来扩大到15个加盟共和国。
5．解体：1991年底。
三、苏联的社会主义建设1．领导人：斯大林2．1928-1937年实施两个五年计划，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。
九年级下册历史详细知识点汇总
③对农业调整，政府补贴④兴建公共工程；4、作用/成效/意义：5、借鉴：①加强国家对经济宏观调控②兴建公共工程扩大就业6、对“新政”的局限性认识：罗斯福新政是在维护资本主义制度下作出的政策调整，不可能改变资本主义制度的本质，因此不可能从根本上消除经济危机，只是减缓了经济危机的破坏作用，促进了社会生产力的恢复。
7、中国现阶段应如何应对全球经济危机所带来的影响①加强国际合作②扩大内需刺激消费③扩大投资兴建公共工程④加大对金融系统的监管⑤保持社会稳定第5课法西斯势力的猖獗一、德国法西斯专政的建立1、背景：遭受1929—1933年世界经济危机的打击特别严重，德国社会矛盾尖锐，引发政治危机2、标志：年，上台3、影响：世界大战的形成4、恐怖统治；①利用“”，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士②解散一切工会，取缔除纳粹党以外的所有政党③强化专政机器，镇压、迫害革命者和反法西斯战士④焚毁大量进步书籍⑤掀起迫害的狂潮二、意大利法西斯专政的建立（最早）1、背景：一战后，意大利经济衰退，政治混乱，社会矛盾尖锐2、标志：年，法西斯党徒向进军（墨索里尼上台）三、日本法西斯专政的建立1、背景：遭受1929—1933年世界经济危机的打击特别严重，日本社会矛盾尖锐，引发政治危机2. 日本法西斯专政建立的标志：1936年，受军部控制的内阁上台3、影响；世界大战的形成2、原因：①二战后，美国是世界上最的国家，战据了的国际市场。
②美国大力发展科技教育，利用高新技术成果，改进传统工业的生产技术，发展新兴工业和军事工业，生产水平进一步发展③政府采取措施，改善人民生活，创造比较有利的发展环境3、特点：美国经济发展，发展尤其迅速，呈现出景象二、危机和经济调整1、 - 年经济危机（1）原因：①美国经济发展过程中，资本主义制度的弊端再次显现出来（根本原因）②中东产油国大幅度提高价格（直接原因）（2）影响：美国经济受到严重打击，经济地位2、经济调整：①时间：20世纪80年代中期以后②结果：美国经济形势逐渐好转但债务增加，经济的发展受到制约三、新经济的出现1、时间：20世纪年代2、原因：（1）美国政府在进行社会经济改革的同时，加大发展教育、科技事业的力度促进了以为代表的高新技术的发展（2）完成了传统产业的技术改造3、特征：化和化四、总结二战后美国经济发展的原因与启示1、原因：①二战后，美国是世界上最富强的国家，战据了广阔的国际市场②适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节（根本原因）③抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科技，大力发展新兴产业和和高技术产业（主要原因）④重视基础教育，培养实用人才⑤战后国际地位的提高和军事经济实力的增强⑥确立世界霸权地位的需要2、启示：（1）重视科技，发展教育（2）适时调整经济政策3、借鉴：经济实力对于一个国家生存和发展至关重要，我国的经济建设在产业结构上应注意传统产业和新兴产业的合理配置，在空间布局上要加大对西部地区的开发力度小结：战后美国经济的发展经历繁荣——危机与调整——持续稳定发展这样一个阶段第9课西欧和日本经济的发展一、欧洲的联合1、战后西欧经济的发展的原因。
世界历史九年级下册考纲知识点
世界历史九年级下册考纲知识点世界历史九年级下册考纲知识点一一、苏维埃政权的建立(九下P2-5)1、俄国十月革命爆发的原因：①它是一个经济不发达的帝国主义国家;②二月革命后临时政府继续执行沙皇政府的内外政策;③受第一次世界大战的影响;④列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策;⑤俄国工人阶级的力量比较集中。
2、俄国十月革命的时间——1917年11月6日;起义的地点——彼得格勒;革命的最主要特征——中心城市暴动，武装夺取政权。
革命的结果——建立了社会主义制度。
3、彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。
4、十月革命的历史意义：俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
世界上第一个社会主义国家由此诞生。
它沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
二、苏俄的新经济政策(九下P7)1、时间：1921年;2、领导人：列宁;3、主要内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
4、新的特点：允许多种经济并存;5、作用：促进国民经济的恢复和发展。
到1927年，国家经济恢复到战前1913年的水平。
三、苏联的成立(九下P7)1、成立的时间：1922年底2、国家全称：苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。
3、加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
后来，扩大到15个加盟共和国。
四、苏联的斯大林模式(九下P9)1、内容：工业化和农业集体化。
2、领导人：斯大林3、形成的标志：1936年苏联新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。
五、巴黎和会与《凡尔赛和约》(九下P14-16)1、时间：1919年1月;地点：巴黎。
2、操纵国：法国克里孟梭、英国首相劳合乔治和美国总统威尔逊。
3、《凡尔赛和约》：1919年6月，战胜的协约国为了处分德国，与德国签定。
六、华盛顿会议与《九国公约》(九下P17-18)1、时间：1921—1922年;地点：华盛顿;与会国：美、英、法、日、意、荷、比、葡、中;2、操纵国：会议上起主要作用的是美、英、日三国。
九年级下册历史所有知识点
九年级下册历史所有知识点一、古代欧洲和亚洲文明发展及其对世界的影响古代欧洲：1. 古希腊文明：包括古希腊城邦制度、民主政治、哲学、艺术、奥林匹克运动等。
2. 古罗马文明：涵盖古罗马法律制度、共和制度、建筑艺术、道路建设、农业发展等。
亚洲文明：1. 中国古代文明：涉及夏、商、周等朝代的政治制度、科技发明、文化艺术、思想家、儒家思想等。
2. 印度古代文明：包括印度教、佛教的形成和传播、种姓制度以及数学、医学、艺术等。
文明对世界的影响：1. 文化交流：通过丝绸之路和海上丝绸之路，促使东西方文明的交流和融合。
2. 科技发展：古代欧洲和亚洲的科技成就，如中国的火药、印刷术，对全球科技发展起到重要推动作用。
二、欧洲中世纪和文艺复兴时期欧洲中世纪：1. 封建制度：以封建领主和农民之间的封建关系为基础的社会制度。
2. 十字军东征：欧洲基督教世界对穆斯林东征的行动，对促进欧洲社会变革和文化传播起到作用。
文艺复兴时期：1. 人文主义思想：强调人的自由、尊严和能力，对哲学、艺术、文学等有着深远的影响。
2. 文艺复兴艺术：包括透视法、油画技法的发展，艺术家达芬奇、米开朗琪罗等的杰作。
三、新大陆的发现和殖民扩张新大陆的发现：1. 哥伦布的航海：1492年哥伦布完成了对美洲的首次航海，开启了欧洲人对新大陆的探索。
2. 麦哲伦环球航行：1519年至1522年，麦哲伦等人完成了对世界的环球航行，证明地球是圆的。
殖民扩张：1. 西班牙和葡萄牙的殖民帝国：包括对美洲的殖民，葡萄牙在东方的殖民地，从而造成了大西洋三角贸易的形成。
2. 殖民地经济：大量掠夺殖民地资源，种植园奴隶制和贸易带来的巨额利润使得欧洲国家发展富强。
四、近代欧洲的启蒙运动和美国独立战争启蒙运动：1. 哲学思想：强调理性、自由、平等，代表人物有伏尔泰、卢梭、狄德罗等。
2. 科学进步：科学实证主义和实验方法的兴起，加速了科技革命的进程。
美国独立战争：1. 纳税讨论：纳税的争议成为煽动美国独立的导火索。
《世界历史》九年级上、下册知识要点归纳
《世界历史》九年级上册知识要点归纳第一单元人类文明的开端第1课人类的形成1、南方古猿：（识记）现代人类从非洲的南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。
（性质）人类自距今约三四百万年前形成。
▲我国境内已知的最早人类是元谋人，距今约170万年。
2、三大主要人种：（识记）世界上的三大人种是：黄色人种、白色人种、黑色人种。
（划分依据：人的体貌特征）第2课大河流域—人类文明的摇篮1、四大文明古国——古埃及、古巴比伦、古印度、中国2、四大文明古国（最早进入奴隶社会，建立了早期的奴隶制国家、产生了早期的奴隶制文明）3、古代埃及金字塔：（识记）古代埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征。
（尼罗河流域象形文字狮身人面像）4、古巴比伦《汉谟拉比法典》：（识记）公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比为了维护奴隶主的利益，制定了《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
（两河流域楔形文字法典石柱伊拉克）5、古代印度种姓制度的四个等级：（识记）中亚的雅利安人侵入印度后建立了种姓制度。
第3课西方文明之源1、古希腊是西方文明的发源地：（识记）古希腊海洋文明代表2、雅典奴隶主民主政治高峰：（识记）伯利克里当政时期雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。
▲它是现代民主制度的源头。
3、罗马共和国的兴衰（识记）公元前509年，罗马共和国建立。
最高行政长官都由贵族担任。
共和国初期，平民和贵族斗争不断布匿战争：公元前3世纪至前2世纪，罗马为争夺地中海霸权，同迦太基进行三次战争，最终胜利。
公元前27年，屋大维成为实际的皇帝，罗马共和国被罗马帝国取代。
它是当时世界上最强大的帝国之一。
公元395年罗马帝国分裂为东、西两部分。
公元476年，西罗马帝国被日耳曼灭掉。
西欧的奴隶社会历史终结。
第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立1、大化改新的基本内容（识记）时间：7世纪中期实施者：孝德天皇内容：政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
世界历史九年级下册中考知识要点(1—11课)
（3）推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
第2课
对社会主义道路的探索
新经济政策
实施时间：1921年
内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
作用：促进了国民经济恢复和发展。
“斯大林模式”
形成标志时间：1936年新宪法制定。
特点：高度集中的经济政治体制。
特点（本质）：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导。
第5课
法西斯力量的猖獗
国会纵火案和反犹暴行
国会纵火案：制造者：希特勒（纳粹党）。
打击对象：德国共产党。
反犹暴行的表现：
1、剥夺犹太人的德国公民身份。
2、犹太人不得参军。
3、犹太人不得经商，不许担任公职，不能从事教师职业，限制从事自由职业。
（3）欧盟成员国之间资源共享、优势互补。
欧盟是世界上最大的经济体。
二战后，日本的经济发展
日本成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。
日本的经济发展的原因：
（1）进行社会改革，推行非军事化政策。
（2）20世纪50年代，美国出于战略的需要，开始扶持日本。
（3）朝鲜战争爆发，美国在日本大量采购军用物资，刺激了日本经济的繁荣。
（4）政府制定适当的经济政策。
（5）引进最新的科学技术成就，大力发展教育和科学技术。
第五单元社会主义国家的改革与演变
第10课
苏联的改革与解体
赫鲁晓夫改革
特点：在一定程度上冲击了斯大林模式，但并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制。
戈尔巴乔夫改革
后果：政治体制急剧变化，由一党制转变为多党制，国家权力分散。各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强。
九年级下历史全部 知识点
九年级下历史全部知识点九年级下历史全部知识点历史是一门学科，通过研究和分析过去的事件、人物和文化，来理解和解释人类社会的发展和演变过程。
九年级下历史教材的内容涵盖了世界历史的各个时期和主要事件，下面将对其中的知识点进行全面的介绍。
一、《近代史》部分1. 欧洲近代化进程欧洲从16世纪开始的近代化进程形成了欧洲的强盛，包括科学革命、启蒙运动、工业革命等。
这些事件对世界历史产生了深远影响。
2. 法国大革命法国大革命是欧洲历史上的一场重要事件，标志着封建专制制度的结束和资产阶级的崛起。
法国大革命对世界各国的革命运动产生了巨大的影响。
3. 世界列强的扩张19世纪后期，欧洲列强开始向世界各地扩张领土，形成了殖民体系。
这其中包括英国的殖民帝国、法国的殖民帝国、德国的殖民帝国等。
4. 第二次世界大战第二次世界大战是20世纪最具影响力的战争之一，涉及范围广泛，影响深远。
对于全球政治、经济、文化和社会等方面都产生了重大影响。
二、《中国近代史》部分1. 清朝的衰落清朝从19世纪后期开始，逐渐衰落。
内忧外患、不断的民族压迫、政治腐败等因素导致了清朝的崩溃。
2. 辛亥革命辛亥革命是中国近代历史上的一场伟大革命，它成功推翻了清朝的统治，开创了中国民主共和的局面。
3. 北洋政府与军阀混战辛亥革命后，北洋政府成立，但在国内各军阀割据的影响下，政权不断更替，军阀混战成为中国当时的主要特点。
4. 抗日战争抗日战争是中国人民与日本侵略者进行的一场浴血战争，这场战争为中国的独立和解放奠定了基础，同时也对世界反法西斯战争产生了重大影响。
三、《世界社会主义国家建设与发展》部分1. 俄国十月革命俄国十月革命是20世纪最重要的革命之一，它推翻了沙俄的统治，建立了世界上第一个社会主义国家。
2. 中国共产党的建立中国共产党是中国工人阶级的先锋队和最高政治领导力量，它的建立标志着中国革命进入了新的阶段。
3. 社会主义国家的建设与发展社会主义国家的建设与发展是20世纪的重要议题。
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世界历史九年级下册知识点一、苏联社会主义道路的探索1.知道俄国1917年彼得格勒武装起义;了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生北：九下P31917年11月(俄历10月)列宁领导彼得格勒武装起义取得胜利。
列宁领导的苏维埃政府——人民委员会成立，世界上第一个社会主义国家诞生。
2.了解列宁在社会主义建设方面所做的探索北：九下P4在列宁领导下，1921年，苏俄开始实施新经济政策，到1925年，苏联国民经济恢复工作基本完成。
新经济政策把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来，它对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义。
二、凡尔赛----华盛顿体系下的西方世界1.了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容北：九下P121916年6月，巴黎和会战胜国与德国签订了《凡尔赛和约》。
和约主要内容有：(1)阿尔萨斯和洛林交还法国;茵河东岸50千米内不得设防;承认波兰独立，部分领土划归波兰等国。
(2)德国的海外殖民地交给战胜国进行“委任统治”。
(3)废除德国的普遍义务兵役制。
(4)德国应支付大量战争赔款等。
北：九下P141922年，参加华盛顿会议的九国代表签署了《九国公约》。
主要内容有：尊重中国主权和独立及领土和行政的完整;中国保证各国在华“机会均等”，对外“门户开放”。
公约打击了日本独占中国的计划，但没有列入中国取消领事裁判权、归还租借地、关税自主等要求，从而为列强共同掠夺中国提供了条件。
从巴黎和会到华盛顿会议，列强建立起“凡尔赛—华盛顿体系”。
2.以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用北：九下P201933年罗斯福就任美国总统后实行“新政”。
《全国工业复兴法》是整个新政的核心和基础。
《全国工业复兴法》主要内容：规定了各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数，规定工人具有集体谈判的权利，规定了资本家必须接受的最高工作时数和应付工资额。
“新政”是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑。
“新政”取得了很好的效果，使美国度过了危机。
三、第二次世界大战1.了解慕尼黑会议北：九下P361938年9月底，英、法、德、意四国在慕尼黑举行会议，并签订了《慕尼黑协定》。
协议规定捷克斯洛伐克的苏台德区和与奥地利接壤的南部地区割让给德国，捷方应于十天之内从上述领土撤退完毕;英法应对捷克斯洛伐克的新边界安全予以“国际保证”。
《慕尼黑协定》是绥靖政策达到顶峰的标志。
英法以牺牲小国利益为代价，取得与德意侵略者的妥协，但换来的只是短暂的和平。
《慕尼黑协定》签字后，希特勒得寸进尺，很快便占领了捷克斯洛伐克，从而加速了第二次世界大战的爆发。
2.知道德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港史实北：九下P37、人：九下P351939年9月1日，德军突然袭击波兰，英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。
北：九下P381941年6月22日，德国向苏联发动突然的全面进攻。
第二次世界大战进一步扩大。
人：九下P361941年6月，德国发动了对苏联的侵略战争。
北P411941年12月7日，日本对美国太平洋舰队所在地珍珠港发动突然袭击，太平洋战争爆发。
美国对日宣战，第二次世界大战达到最大规模。
3.知道联合国家宣言和雅尔塔会议的史实北：九下P441942年1月1日,中、美、英、苏等26国共同签署了《联合国家宣言》,宣言的发表，标志着国际反法西斯统一战线的最终形成。
《宣言》大大增强了反法西斯力量，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。
北：九下P471945年，苏、美、英三国首脑在雅尔塔举行会议。
会议通过了一系列重大决议，包括：分区占领德国，彻底摧毁军国主义和纳粹制度;战后成立联合国;苏联在结束欧战的三个月内参加对日作战等。
会议对协调盟国战胜德日法西斯的步伐，以及建立联合国起到了一定的积极作用。
4.知道斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役的历史地位(1)斯大林格勒战役：北：九下P45斯大林格勒战役不仅是苏德战场根本转折的开始，而且是第二次世界大战的重要转折点。
(2)诺曼底登陆：北：九下P46、人：九下P411944年6月6日，美英军队在法国的诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场。
(3)攻克柏林战役：北：九下P471945年4月，苏军对柏林开始了最后的攻坚战，在苏军的攻势下，希特勒自杀身亡。
5月8日德国签署投降书，欧洲战事以反法西斯联盟的胜利而宣告结束。
(识图;诺曼底登陆、苏军攻克柏林)四、主要资本主义国家的发展变化1.概述二战后美国经济发展的主要特点。
北：九下P65①经济迅猛发展，是世界经济最发达的国家。
②新的科技革命给美国提供了经济发展的巨大动力，大批新兴工业应运而生，逐渐成为美国国民经济中的支柱产业。
③对外直接投资大大增加，跨国公司飞速发展，资本输出不断扩大。
2.知道欧洲联盟北：九下P78欧洲共同体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音讲话”。
1993年，欧洲联盟成立，1999年，欧洲单一货币――欧元正式启动。
欧洲正朝着经济政治一体化目标迈进。
3.简述二战后日本成为经济强国的主要史实。
北：九下P7920世纪70年代初，日本经济持续高速增长，一跃成为资本主义世界仅次于美国的第二大经济大国。
五、社会主义国家的改革与演变了解苏联解体。
北：九下P1001991年，苏联解体。
六、亚非拉国家的独立和振兴1.了解印度走上民族振兴道路的概况北：九下P83尼赫鲁是印度共和国的第一任总理。
独立后经过几十年的奋斗，印度经济有了长足进展，粮食基本实现自给;建立起比较齐全的工业体系;印度的原子能、生物等科技成就令世人瞩目。
2.知道中东战争北：九下P1031948年至1982年，围绕巴勒斯坦主权问题，中东地区的阿拉伯民族和以色列民族曾经进行了五次战争。
3.认识二战后中东地区矛盾的复杂性北：九下P103巴勒斯坦主权问题，民族矛盾、宗教矛盾也是阿以冲突的重要因素。
而美、苏、英等国的干预，使巴以问题更加错综复杂。
阿以冲突是中东地区长期动荡的根源之一。
七、战后世界格局的演变1.简述杜鲁门主义的史实北：九下P581947年，美国总统杜鲁门提出遏制苏联、称霸世界的全球战略，被称为“杜鲁门主义”。
“杜鲁门主义”是美苏冷战正式展开的重要标志。
2.了解美苏“冷战”对峙局面的形成北：九下P61以美国为首的12个西方国家建立北大西洋公约组织;以苏联为首的8个国家建立华沙条约组织，北约组织和华约组织的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。
3.了解世界政治格局的多极化趋势北：九下P96第四单元导言,两极格局结束，世界格局多极化在曲折中发展。
4.概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性北：九下P118高科技的迅速发展，尤其是交通与交往手段的发展，世界各国的经济联系日益密切。
国际资本流动加剧，全球性经济组织和区域性经济集团以及跨国公司进一步发展。
世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势进一步发展。
经济全球化的发展，有利于商品和资本的流动，有利于高新技术的扩散和推广，有利于世界各国发挥自身优势，参与国际分工，开拓国际市场，还可能带动世界许多国家和地区实现经济发展的追赶或超越。
但是，由于经济全球化的“游戏规则”是发达国家制定的，它也必然存在许多不公正、不合理的方面。
全球化给世界各国带来了新的发展机遇和挑战。
八、科学技术了解第三次科技革命的主要成就。
北：九下P11020世纪四五十年代开始的新科学技术革命被称为“第三次科技革命”。
这次革命以电子计算机应用、生物工程、航空航天技术等为代表。
计算机技术的发展促成了网络技术的产生和发展。
现代生物技术的核心是基因工程。
克隆技术的产生是现代生物工程领域的重大突破。
生物技术具有广阔的发展前景，许多人认为21世纪将是“生物时代”世界历史学习建议历史学科作为中考的必考科目越来越引起同学们的重视。
特别是近几年的中考试题不仅从知识、能力以及情感态度和价值观等方面全方位对同学们进行考察，而且试题选题也和我们的现实生活密切相关，试题命制不仅具有探究开放、综合创新等特点，而且题型更加灵活新颖多样，考试范围也不断扩大，不仅局限于我们九年级学习的世界历史内容，还包括我们七、八年学习的中国历史范畴。
这些变化无形当中增加了我们初三阶段历史学习的难度。
而以往同学们在备考中，也出现一些如对历史知识积累不够，缺乏活学活用解决实际问题的能力，对生活实际和社会现实问题缺乏关注，在审题、书写、语言表述、历史术语等学科基本应试能力方面的一些问题。
那么，我们在历史学习和备考中还应该注意哪些问题呢?1.吃透教材，在理解基础上记忆历史基础知识和学习重点，把握人类文明的发展进程，在记忆的基础上形成一定的知识网络。
努力做到“课本在手，知识牢记于心”。
切记不要考什么就记什么。
2.历史教材只是我们学习历史的一个中介，我们还应该通过课外读物、影视媒体、当地历史博物馆纪念馆等多方途径涉猎、选择和运用有效历史信息，并在老师的引导下通过自学和与同学们的互助合作探究学习体验过程来丰富我们的历史阅历，拓宽我们的历史思维和眼界。
3.从历史、综合、人文、开放等视角审视历史，并尊重和欣赏人类共同创造的文明遗产。
能理解、解释和处理现实社会中的一些历史现象和社会问题，从历史已有的经验和教训中汲取历史智慧，并活学活用到自己的生活实际和社会现实之中，以此提升我们的人文素养，增强我们未来的生存和发展能力。
掌握有效的学习方法，提高学习效率。
4.学习着力点：关注教材中的导入框，特别需要理解其中的重要词语和观点。
如人类早期文明、文明的矛盾与碰撞等;关注教材中的小字部分，特别要关注文中观点引发的认识和思考。
如亚非地区大河流域产生的古代文明可以得出“一方水土养一方人”及人与自然和谐共生的历史认识;关注历史与现实社会的结合点，如文明对人类发展的影响，以人为本的观点，文艺复兴、科技革命对历史发展的影响，各国改革对教育的重视，战争的后果及残酷性，对一些有影响国家的重视，中俄友好年等;关注教材中的“动脑筋”、“练一练”和“活动与探究”“自由阅读卡”等;加强中外史实的联系，认识中国是世界的一部分，如我国的甲骨文字与埃及的象形文字和巴比伦的楔型文字的对比，我国的儒家、道家学说与世界三大宗教对比，中日改革对比，新航路开辟与郑和下西洋对比等。
5.掌握一定的审题、解题等应试技巧。
如何审题?概括的说就是细心阅读，深刻理解，开拓思路，反复推敲。
重点放在审题型、审范围、审重点及审字词标点等。
如何解题?我们可以采取分析法、筛选法、头尾判断法等。
比如材料解析题的解题要求：第一步，认真阅读，正确理解。
通过阅读史料，找到折射的教材内容，字斟句酌，正确理解。