任职资格标准范本
专业技术职务任职资格评审表(范本)
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1~7页由被
评审填写，8~11页由人事组织部门填写。
填写内容应经认识组织部门审核认可。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要
端正、清楚。
3、“最高学历”的毕（肄、结）业时间“，应将非选择
项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4、如填写内容较多，可另加附页。
基本情况
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
工作经历
任现职前主要专业技术工作业绩登记
任现职后主要专业技术工作业绩登记（一）
任现职后主要专业技术工作业绩登记（二）
著作、论文及重要技术报告登记
考试成绩及答辩情况
年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见
日。
高管任职资格申请书范本
高管任职资格申请书范本尊敬的中国银行业监督管理委员会：我是XXX银行的拟任高级管理人员，特此向贵委员会提交我的高管任职资格申请。
根据《中国银行业监督管理委员会中资商业银行行政许可事项实施办法》的相关规定，我在此详细说明我的任职资格条件和具体情况。
一、基本信息姓名：XXX性别：男/女出生日期：XXXX年XX月XX日国籍：中国/外籍学历：XXXXX大学XXXXX专业硕士/博士职务：拟任XXX银行高级管理人员二、专业能力和工作经历我在XXXXX大学获得了XXXXX专业的学历，并具备丰富的银行行业经验。
曾先后担任XXX银行XXXXX职位，负责XXXXX业务的经营管理。
在工作中，我始终坚持以客户为中心，积极创新，不断提高业务水平和风险管理能力，为银行的发展做出了积极贡献。
三、品行和职业道德我始终坚持诚实守信、公正廉洁的职业道德，遵守国家法律法规和行业规范。
在工作中，我注重团队协作，积极履行社会责任，为银行树立了良好的形象和声誉。
四、个人承诺我郑重承诺，如有大额负债、违法违纪行为等情况，我将承担相应的责任，并接受相应的处罚。
同时，我将诚实守信，公正廉洁地履行高级管理人员的职责，为银行的发展做出积极贡献。
五、其他情况如为外籍拟任人，我已提供安全部门意见函及签署的保密协议。
如曾任商业银行分支机构高级管理人员，我已提交离任审计报告或经济责任审计报告，内容包括分管业务经营状况、依法合规情况、内控建设和风险管理情况、职责范围内发生的重大经济或刑事案件、重大违法违规问题以及本人所应承担的责任。
六、申请人的联系人信息联系人姓名：XXX联系电话：XXXX-XXXXXXX传真：XXXX-XXXXXXX电子邮箱：*************联系地址：XXXXXX以上是我详细的高管任职资格申请，希望能够得到贵委员会的批准。
如有任何疑问，我随时愿意提供进一步的信息和材料。
感谢贵委员会对我的申请给予关注和支持。
此致敬礼申请人签名：XXX日期：XXXX年XX月XX日。
任职资格证明范文
证明格式怎么写,要具体点的.中级职称评定证明材料怎么填写中级职称评定证明材料怎么填写：一、封面 1.单位：规范填写申报人所在学校（单位）名称。
要求与学校（单位）公章字样完全一致。
如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。
乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。
不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。
2.姓名：规范填写申报人姓名。
注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致，尤其要检查姓名中同音字。
如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明（下同）。
3.任教学科：按现任岗位填写。
统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。
外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”、“初中英语”等，不得填写“高中外语”、“初中外语”等。
（下同） 4.现任专业技术职务：填写现聘任在岗的专业技术职务。
按过渡后的名称填写，如“一级教师”。
5.申报专业技术职务任职资格：按统一后的中小学职称（职务）填写申请晋升的职称，如“高级教师”。
6.填表时间：用阿拉伯数字。
注意不要漏填。
二、基本情况 1.性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间等按一般填表规范填写，并注意个人身份信息与身份证件信息一致，如确有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。
2.教龄：按真实的工作经历填写，不同学段的教龄相加即为申报人的教龄。
3.现兼任行政职务：如实填写如“校长”、“副校长”、“教务主任”等行政职务（限填学校中层及以上职务）。
4.班主任年限：按真实的工作经历填写，不同学段、时段班主任工作年限可相加。
专业技术职务任职资格评审表范本
专业技术职务任职资格评审表
单位:
姓名:
现任专业
技术职务
评审
任职资格
填表时间:年月日
中华人中共和国人事部制
浙江省人事厅翻印
填表说明
（一）本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1-6页由被评审者填写，7-10页由人事（干部）部门填写。
填写内容应经人事（干部）部门审核认可。
（二）直接打字或用钢笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
涉及签名、签意见和日期部分须用钢笔填写。
（三）如填写内容较多，可另加附页。
（四）“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程序”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
（五）填表一式三份，要求双面打印。
分存单位人事（干部）部门和本人业务考级档案各一份。
基本情况
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任职资格说明书【范本模板】
7、能够准时、按要求完成公司安排的工作任务。
技术要求
1、熟悉劳动法及深圳市地方劳动法律法规，熟悉企业行政管理方法和技巧；
2、较强的沟通协调能力、语言表达能力、分析问题以及解决问题的能力;
3、较强的时间管理及文字处理能力，办公室软件操作熟练;
4、性格开朗，大度，有亲和力；较强的领导和推动能力。
1、身体健康，符合入职人员健康管理要求；取得医院出具的健康证；
2、诚实、肯干、能吃苦耐劳、服从安排、遵守公司的规章制度。
3、具有较强的安全、质量意识,行为表现良好；
4、具有良好的沟通能力，能正确接收并理解对其的培训及要求；
5、能用正确的方法方式进行作业,对于一些不适应公司的行为做法能进行纠正；
6、工作态度端正，具有团队协作精神，能与他人配合工作；
3、具有较强的安全、质量意识，行为表现良好；
4、具有良好的沟通能力，能正确接收并理解对其的培训及要求;
5、能用正确的方法方式进行作业，对于一些不适应公司的行为做法能进行纠正；
6、工作态度端正，具有团队协作精神，能与他人配合工作；
7、能够准时、按要求完成公司安排的工作任务.
技术要求
1、熟练操作办公软件，良好的写作能力
任职资格说明书
岗位名称
行政人事部经理
岗位编号
所属部门
行政人事部
直接上级
副总经理
直属下级
行政/人力资源主管
所属工段
／
任
职
资
格
年龄区间
25—50岁
性别
不限
学历专业
本科以上
人力资源、管理类专业
资历要求
从事企业人力资源工作五年以上经验，熟悉人力资源管理体系六大模块
办公文档范本讲师专业任职资格标准
目录一、关于任职资格标准 (5)二、讲师专业级别划分及资格条件 (6)1. 讲师级别划分 (6)2. 各级资格条件 (6)2.1. 学历及岗位经验相关要求 (6)2.2. 培训相关本次项目经验相关要求 (6)三、讲师行为标准 (7)一级（讲师） (7)1 需求调查及确定 (7)1.1. 设计需求调研计划 (7)1.2. 课程需求沟通与分析 (7)1.3. 确定课程需求和目标 (7)知识技能相关要求： (7)2 讲义及课程脚本开发 (7)2.1. 设计课程大纲 (7)2.2. 设计演示PPT (8)2.3. 设计授课脚本 (8)2.4. 设计课程活动脚本 (8)知识技能相关要求： (8)3 文档及教学设备准备 (8)3.1. 教学设备准备 (8)3.2. 教学环境准备 (8)3.3. 文档准备 (9)知识技能相关要求： (9)4 授课实施 (9)4.1. 启动培训班 (9)4.2. 推进培训班 (9)4.3. 结束培训班 (9)知识技能相关要求： (9)5 初级培训评估与协查 (10)5.1. 检查课上学习效果 (10)5.2. 协同拜访及回访 (10)知识技能相关要求： (10)6 案例整理 (10)6.1. 案例收集与整理 (10)6.2. 案例开发与应用 (10)知识技能相关要求： (11)二级（高级讲师） (11)1 需求管控管理管控及计划制定 (11)1.1. 设计需求调研方案 (11)1.2. 需求分析与深度沟通 (11)知识技能相关要求： (11)2 教案升级与开发 (12)2.1. 新教案开发与升级 (12)2.2. 授课脚本设计 (12)2.3. 授课案例开发 (12)知识技能相关要求： (12)3 授课活动脚本开发 (12)3.1. 设计课程活动 (12)3.2. 授课活动脚本开发 (13)知识技能相关要求： (13)4 新课程授课 (13)4.1. 课前准备与启动课程 (13)4.2. 需求调查 (13)4.3. 课程讲授与推进 (13)4.4. 课程总结 (13)知识技能相关要求： (14)5 行为改变评估与辅导 (14)5.1. 设计教学评估计划 (14)5.2. 课程成果转化辅导 (14)知识技能相关要求： (14)6 案例及教学工具开发 (14)6.1. 案例规划与开发 (14)6.2. 教学工具开发 (15)知识技能相关要求： (15)7 培训审批相关流程优化与护照年检 (15)7.1. 培训审批相关流程优化和考核 (15)7.2. 培训护照年检 (15)知识技能相关要求： (15)三级（资深讲师） (15)1 需求及知识能力规划 (15)1.1. 策划培训需求调研 (15)1.2. 知识和能力体系规划 (16)知识技能相关要求： (16)2 课程规划与设计 (16)2.1. 课程体系设计 (16)2.2. 课程升级及优化 (16)知识技能相关要求： (16)3 教学研究 (17)3.1. 教学教法研究 (17)3.2. 教学规划设计 (17)3.3. 低阶讲师养成指导 (17)知识技能相关要求： (17)4 培训评估优化与指导 (17)4.1. 培训评估体系设计 (17)4.3. 成果转化指导与优化 (18)知识技能相关要求： (18)5 案例库和工具建设规划 (18)5.1. 案例库规划 (18)5.2. 培训工具建设规划 (18)知识技能相关要求： (18)6 护照检核规划与执行 (18)6.1. 护照检核机制建设 (18)6.2. 护照检核相关本次项目执行 (19)知识技能相关要求： (19)四、胜任能力 (20)4.1. 业务理解能力 (20)4.2. 研究开发能力 (20)4.3. 教学授课能力 (20)4.4. 人际关系能力 (20)4.5. 个人素质能力 (21)五、讲师工具及主要表单 (21)5.1. 常用软件 (21)5.2. 讲师常用管控管理管控工具 (21)5.3. 培训器材使用 (22)5.4. 主要表单清单 (22)二、讲师专业级别划分及资格条件1. 讲师级别划分2. 各级资格条件2.1.学历及岗位经验相关要求关键重要备注：专指专科、本指本科、硕指硕士2.2.培训相关本次项目经验相关要求三、讲师行为标准一级（讲师）1 需求调查及确定1.1. 设计需求调研计划▪根据公司业务模式及业务发展进度，明确营业功能在现阶段及近期业务发展的培训需求，并据此设计培训需求调研计划（包括调研目标和重点、调研对象、调研方法等有关内容）；▪根据培训需求调研计划设计调研提纲、调研表及调研实施推进计划初稿，并结合调研对象工作特点确定具体调研工作实施推进安排；1.2. 课程需求沟通与分析▪与培训学员及其主管上级、培训组织者进行培训需求沟通，了解业务中出现的问题，结合专业经验及需求沟通获取的有效信息归纳梳理出现的问题并初步分析问题产生原因；▪基于初步分析问题产生的原因，与业务机构部门机构进行深度沟通，准确判断组织出现的问题、学员现状与公司业务需求之间的差异，分析确定哪些问题可以通过培训来解决，哪些问题不可以通过培训解决；1.3. 确定课程需求和目标▪根据培训需求分析结果，综合教案现状及专业经验，确定单个相关本次项目培训需求具体有关内容，并与学员主管上级、培训组织者沟通确认；▪以具体培训需求为基准点，设计单个培训相关本次项目培训目标（目标应当是明确的、可行的），同时确保单次培训课程解决培训目标相关要求的唯一性；知识技能相关要求：▪掌握培训需求调研计划构成要素及撰写方法▪掌握调研提纲、调研表及调研实施推进计划制定方法▪掌握问题分析及解决的基本思路和常用技巧▪掌握培训需求深度沟通推进方法及技巧▪掌握常见的培训可以解决的以及不可以解决的问题▪掌握培训目标的标准表述正式正式合约生效2 讲义及课程脚本开发2.1. 设计课程大纲▪以培训目标和学员相关素质能力现状为出发点，以行为改变为培训课程设计原则，设计三级课程大纲，确保培训目标与一级、二级、三级课程大纲之间的分解及支撑作用；▪通过与学员主管上级及培训组织者进行充分沟通，确定课程大纲三级目录的核心有关内容（包括培训过程案例、模拟活动、游戏、竞赛安排等有关内容）符合培训相关要求；2.2. 设计演示PPT▪按公司PPT 制作规范和三级课程大纲制作演示PPT，确保演示PPT 字面整洁、有关内容齐全、正确无误、页面布局合理；▪通过各种逻辑图库、图表模板充分展示知识要点、关键行动步骤、操作要点、成功失败案例等，确保演示PPT 文稿有关内容具备逻辑性；2.3. 设计授课脚本▪根据教学计划，安排每页演示文档的演示时间和要点，对每页演示文档的要点有关内容进行展开，并通过PPT 关键重要备注功能按照标准格式（讲解时间、教学方法、要点展开重点有关内容、案例）重点描述要点展开部分；▪根据演示PPT 要点、关键重要备注部分核心有关内容及相关辅助文档编写授课脚本，确保授课脚本满足教学计划相关要求，符合培训需求，进而达成培训授课目标；2.4. 设计课程活动脚本▪以课程目标为出发点，紧紧围绕课程目标、大纲和授课有关内容，设计各类教学演练活动、游戏、案例研讨等活动核心有关内容，形成课程活动计划；▪根据授课脚本安排及课程活动计划，编写课程活动脚本（包括各类活动的详细安排、教学设备、教学文档等有关内容）并确保可操作性；知识技能相关要求：▪掌握三级课程大纲开发方法、各级描述格式、逻辑关系及有关内容要素▪掌握演示PPT 页面设计常用图库图表使用方法及页面布局技巧▪掌握授课脚本标准模板、构成要素及撰写方法▪掌握课程活动脚本标准模板、构成要素及撰写方法3 文档及教学设备准备3.1. 教学设备准备▪根据教学计划编写《教学设备清单》，在培训正式开始前三天交给培训行政相关相关本次项目人予以提前准备到位（对于需要自行制作的教学设备，在培训前提前设计并制作完毕），并于培训开始前一天入场；▪根据教学场地空间状况、学员人数、教学计划相关要求等，制定《教室布置平面图》并于培训正式开始前一天完成培训场地设备布置（包括培训桌椅、白板、麦克风、宣传海报、宣传条幅等），同时按照《教学设备清单》检测各类设备（包括投影仪、音箱、麦克、音乐、视频等）保证可以正常使用；3.2. 教学环境准备▪根据教学活动计划安排，制定《教学环境布置相关要求》，交给培训行政相关相关本次项目人予以提前协调准备，确保关键要素符合教学环境布置相关要求；▪根据《教学环境布置相关要求》，在培训开始前一天提前到场指导并协助培训场地布置相关有关人员按照教学要求布置教学环境；3.3. 文档准备▪根据教学演示PPT 及教学重点有关内容，编制学员手册（包括演示PPT 学员版、阅读案例、学企业有关员工作表单等），交予教学行政相关相关本次项目人打印、装订，形成标准学员上课教材；▪根据授课活动安排，编写整理各类教学应用文档，按照教学相关要求打印纸质版文件并制定专门文件夹分类存放电子版文档；知识技能相关要求：▪熟悉教学设备清单有关内容及用途▪熟悉教学环境布置相关要求及异常情况处理措施▪掌握Visio 软件制作教室布置平面图方法▪掌握学员手册构成要素及编制方法4 授课实施4.1. 启动培训班▪提前45 分钟到场，调试各类教学设备，确保使用正常，同时检查各类文档、教学物资到场情况，及时处理异常情况；▪提前15 分钟播放开场音乐，与到场学员寒暄、握手并自我介绍，营造良好的课前气氛，为培训班顺利启动做好铺垫；▪按照课程计划开始时间由主持人介绍或者自行按时开场，进行自我介绍、主题讲解、课程安排计划说明、破冰活动等教学活动，启动培训班；4.2. 推进培训班▪根据教学整体计划，结合学员课上反馈，积极主动推进培训班进程，授课语言用词准确、语调抑扬顿挫、语速适中，授课自然、幽默，具有煽动力；▪根据授课活动脚本组织实施各类教学活动演练，做好活动任务布置、过程监控、分析点评等工作，确保完成教学任务；▪在课堂上，对学员提出的各种问题进行解答，解答简单明了，对不能回答的问题要转移到现场学员或者稍后处理；▪在每个培训单元结束后，组织进行单元总结回顾，强化巩固单元授课要点，对于实战操作的有关内容要重点强调并总结回顾作业过程中出现的问题及注意事项；4.3. 结束培训班▪在每日的全部授课单元结束后，对当日所有授课有关内容进行阶段性总结回顾，向学员表示谢意，结束当天培训班；▪在培训班全部授课有关内容结束后，组织学员进行培训班的整体总结回顾，包括培训班教学计划执行、效果评估、改进建议等有关内容；知识技能相关要求：▪掌握开场白的结构要点（包括引题、点题、自我介绍、课程收益、达成共识）▪掌握常见破冰活动操作步骤和注意事项▪掌握教学活动布置基本方法和异常问题处理措施▪掌握控场基本方法及现场应变八大策略（气氛沉闷、行内高手、挑衅找茬等）▪掌握课堂教学中提问和回答的方法和技巧▪掌握培训班总结要素及基本方法5 初级培训评估与协查5.1. 检查课上学习效果▪根据教学效果相关要求，观察学员课堂表现（包括听课专注度、参与度等），课下与学员沟通初步判断学员学习效果及问题点，为后续课程推进提供信息支持；▪根据授课要点，编制考试试题，在课后组织考试并进行阅卷，对学员在本课程领域专业能力进行等级评定，评估学员整体能力水平分布状况；▪课程结束时，引导学员制定行动改进计划，并与各个学员主管上级交流，确定改进方向、具体执行计划及改进关键点；5.2. 协同拜访及回访▪培训结束后一周内，制订协同拜访计划，与学员进行协同拜访，对学员在工作过程中对于行动改进计划的执行过程进行检查和辅导，记录要点，纠正学员错误表现；▪培训结束后一个月内，对学员及其主管上级进行授课效果回访，调查培训对学员行为改变的情况，发现问题并提出改进意见和措施；知识技能相关要求：▪掌握考试试题编制规范及快速编制考试试题技巧▪掌握行动改进计划及协同拜访计划制定方法▪掌握基本的教练辅导技术及注意事项6 案例整理6.1. 案例收集与整理▪按照业务/职能线分别收集整理公司内部各类案例及相关解决方案并汇总成册，形成公司内部成功和失败案例集；▪根据行业特点及本公司业务/职能线划分，收集整理本行业同类或相似问题解决方案，形成外部解决方案集；6.2. 案例开发与应用▪基于公司成功和失败案例，根据案例编写规范，按照业务/职能线编写标准案例（案例相关要求符合客观实际，符合公司业务特点，并能对后续相关本次项目实施有指导意义）并填充案例库（按照不同业务/职能线进行设置）；▪基于业务/职能线的案例库，组织各业务/职能线按照标准规范或者案例经验运作实际相关本次项目，并将项目运作经验和成果应用于案例库的升级；知识技能相关要求：▪掌握案例编制规范基本知识▪掌握各业务/职能线业务运作基本特点▪掌握相关本次项目运作方案撰写方法二级（高级讲师）1 需求管控管理管控及计划制定1.1. 设计需求调研方案▪运用SWOT 工具分析研究目前公司层级及业务/职能线存在的问题，并运用任职资格、素质能力测评等管控管理管控工具准确分析组织内部相关有关人员能力现状，深入分析组织近期潜在培训需求，并以此设计培训需求调查方案及开发相关工具；▪根据公司业务/职能线运作成熟度，选择试点业务/职能线对需求调查方案和工具进行初步验证，并进行修订，形成标准需求调查方案和工具，并以此制订培训需求调研计划并推广至其余业务/职能线及管控管理管控层级；1.2. 需求分析与深度沟通▪与地区各个业务相关相关本次项目人就公司目前现状、遇到的各类问题及解决方案、培训方面的设想等有关内容进行充分交流、沟通并确认具体培训需求；▪根据具体的需求确认结果，撰写培训需求调查报告，并设计有针对性的整体培训需求计划及解决方案，并获得公司相关相关领导人的决策支持以保障各类资源、相关有关人员配备到位以保证后期开发实施；1.3. 制订培训计划▪根据公司整体培训需求计划，结合各个业务机构部门机构工作计划，制订公司年度、季度、月度培训计划，初步确定每个培训班的实施计划；▪基于培训计划对具体培训相关本次项目的需求定位，与培训组织者、学员及其主管上级进行充分沟通（必要时进行二次调研），确定准确的培训需求并据此修订大纲、案例库，并修订培训用物料准备清单、教学实施计划等；知识技能相关要求：▪掌握SWOT 分析工具基本知识与应用方法▪掌握任职资格管控管理管控对相关有关人员能力的评估维度和方法▪掌握素质测评等基本人才测评工具使用方法▪掌握培训需求调查方案制定方法▪掌握培训需求调查报告撰写方法▪掌握培训整体需求计划及解决方案制方法▪掌握年度、季度、月度培训计划制定方法2 教案升级与开发2.1. 新教案开发与升级▪制定教案开发升级计划，组织并与各业务精英进行充分沟通，确定要解决的问题及解决方案，并以此确定教案开发方向；▪按照公司标准教案开发审批相关流程和模板，组织完成需求分析、大纲设计、演讲PPT 设计、讲授脚本设计、课程活动过程控制脚本、学员手册及常用工具、案例等有关内容开发，确保授课有关内容理论体系完整，理论基础、实践经验、案例与小组讨论教学活动紧密结合，课程信息量充足；▪根据公司业务发展提出的组织能力及企业有关员工能力升级需求，分析评估现有教案有关内容及教学正式正式合约生效等方面并找出改进点，组织实施教案升级、参加试讲并通过公司组织的课程评审；2.2. 授课脚本设计▪按照公司标准PPT 制作相关要求组织编写演讲文档PPT，根据授课详细安排组织开发授课脚本，规划每页幻灯片的演示时间、教学正式正式合约生效和重点并描述教案的每页演示文档PPT 的具体讲解有关内容及教务辅助工作，形成完整的授课脚本；▪根据整体教学活动安排，规范各类教学活动涉及的教务辅助工作的具体有关内容及标准，保证各类教学活动有序开展；2.3. 授课案例开发▪组织建立案例标准规范，在所辖系统范围内收集各类营业过程案例并进行案例编写开发及升级，形成标准公司案例并应用于实例教学；▪结合案例有关内容及教学计划安排，设计案例导入时机和方法、案例引导讲解要点，规范各类案例辅助教学及引导交流的基本方法和相关要求；知识技能相关要求：▪掌握教案开发审批相关流程、工具包的构成要素及模板▪掌握授课脚本核心要素及开发规范▪掌握组织能力与企业有关员工能力分析方法▪掌握案例构成标准要素、规范及开发方法3 授课活动脚本开发3.1. 设计课程活动▪按照类别制定内部课程活动资源计划，并据此建立案例分析、游戏、情景模拟、竞赛、小组/个人任务、头脑风暴等各种培训资源活动清单，及内部各类常用活动的操作规范；▪根据授课目标、授课计划及课程本身特点，设计具有针对性的课程活动，相关要求活动具有可操作性、与课程的具体主题目标相符；3.2. 授课活动脚本开发▪根据教学活动计划安排，开发除讲授外的各类教学活动（如游戏、比赛、情景模拟等）脚本，设计各类活动实施方案（包括前期准备、场地布置、活动控制、回顾要点）等，并根据需要自行制作教学器材，以满足授课的需要；▪按照授课活动脚本组织实施教学活动，并根据各类学员在教学中的反馈意见以及异常事件的处理，修改授课活动脚本，确保符合主题教学目标相关要求；知识技能相关要求：▪掌握内部课程活动资源计划制定方法▪掌握培训资源活动清单及具体活动操作规范▪掌握授课活动脚本开发标准及模板▪掌握授课活动实施技巧及异常事件处理方法4 新课程授课4.1. 课前准备与启动课程▪根据教学计划和授课活动脚本相关要求，整理、制作各类授课教学器材及文档，并按照基本课前准备流程进行场地、设备检查等基础工作；▪根据授课有关内容及培训相关要求组织培训前的授课演练，以确保传达有关内容的统一、教学教法的使用熟练，从而保证培训效果的达成；▪按照标准授课审批相关流程，启动课程并与学员建立良好的互动关系，通过案例分享、有效提问等措施有意识引导，确保学员纳入课程逻辑中来；4.2. 需求调查▪课程开始时和推进过程中，主动以诚恳认真的态度调查、收集学员对课程有关内容和教学正式正式合约生效的意见，对学员反映的问题进行记录，整理汇总形成课程改进输入资料；▪对学员的课上反映进行观察，课后及时进行总结学员易于存在困惑的授课有关内容及要点，制定改进措施并具体执行，确保课程升级优化符合实际情况；4.3. 课程讲授与推进▪按教学计划高效、严密实施课程讲授，推进培训班，解决课程中出现的所有问题，调动学员学习兴趣，营造积极向上的学习氛围；▪根据课前调查获取的学员实际需求及时调整课程进度和重点，保证课程整体教学目标的有效实现；4.4. 课程总结▪授课结束后，就学员对培训的反馈情况、学员提出的意见和建议、教学计划实施、培训活动组织等有关内容进行培训授课总结，汇总相关问题及建议，提出培训改进意见并帮助公司改进工作；▪根据学员反馈及授课过程出现问题点进行总结，对课程本身进行整体评估和总结，通过多次持续改进，提升教案质量；知识技能相关要求：▪熟悉教学计划、授课有关内容及授课活动脚本；▪掌握课程推进过程中的问题解决及控制方法▪掌握培训活动总结的要点及教案升级方法5 行为改变评估与辅导5.1. 设计教学评估计划▪以课程设计需求和目标为出发点，设计针对讲师授课效果、学员知识改变、学员行为改变、工作效率提升等多维教学评估计划；▪按照多维教学评估计划，组织开发各类教学评估方案，并对考试、协同拜访、与业务经理回访等关键评估有关内容按照标准审批相关流程开发相关要求制定标准操作审批相关流程及规范；▪按照多维教学评估计划、各类教学评估方案及标准操作审批相关流程，指导一级讲师执行培训效果评估，对效果评估实施状况进行评价指导；5.2. 课程成果转化辅导▪课程结束后，组织考试、阅卷等工作，对学员的知识学习成果进行评价，并将知识学习成果通报至各个机构部门机构主管处；▪根据授课有关内容和学员自身问题，指导学员在课上制定行动改进计划，明确改善要点并督促企业有关员工实际行动，定期对行动计划的执行情况进行评估；▪制定协同拜访计划并组织实施拜访前准备、与受训学员协同拜访、记录学企业有关员工作要点、现场示范、指正学员错误做法，帮助学员养成良好工作习惯；知识技能相关要求：▪掌握多维度教学评估计划制定方法▪掌握各类教学评估方案及标准操作审批相关流程撰写方法▪掌握制定行动改进计划要点▪掌握协同拜访计划实施要点▪掌握教练辅导技术操作方法6 案例及教学工具开发6.1. 案例规划与开发▪根据教学规划，全面、准确地分析企业经营中的各类成功和失败案例，建立案例模板及案例收集、整理、编写规范；▪组织一级讲师进行系统案例开发，按照业务/职能线建立内部案例库，制作案例导引要点，编入到教案体系中，并定期或不定期组织进行教案案例升级优化评审；6.2. 教学工具开发▪基于业务发展和教学计划的相关要求，建立教学工具开发计划，设计各类常用教学工具模型及脚本，组织讲师进行教学工具开发；▪按照教学工具本身使用特点及教学目标相关要求，规范各类教学工具的使用审批相关流程和方法，组织内部小范围内验证并根据验证结果进行修订，形成教学工具使用规范；知识技能相关要求：▪掌握案例规划与开发模板及规范▪掌握教学工具开发基本知识、操作审批相关流程及规范7 培训审批相关流程优化与护照年检7.1. 培训审批相关流程优化和考核▪按照分层分类的原则，设计并规范公司各类（新入司、专业职能线、管控管理管控层等）培训审批相关流程，包括需求调查、培训准备、培训实施、教务教学保障等系列审批相关流程，并定期组织进行审批相关流程优化；▪基于公司各类培训审批相关流程，建立各类培训执行标准模板，并对其使用规则进行阐述说明，教会各类执行相关有关人员使用各类表单模板；▪组织对一级讲师进行考核，对各类培训效果进行跟踪验证并提出改进建议，组织实施绩效面谈，制订绩效改进计划并跟踪辅导；7.2. 培训护照年检▪规划公司训练护照体系，按照职务类别、职务等级、不同阶段对培训需求等有关内容设计训练护照科目，并正式组织企业有关员工宣导；▪按年度对企业有关员工的训练护照执行计划进行年检，对未完成科目进行深入检查，分析原因，形成次年护照更新及训练计划更新输入资料；知识技能相关要求：▪掌握审批相关流程管控管理管控基本知识及操作技巧▪熟悉公司业务知识及各类各层相关人企业有关员工作特点▪掌握培训审批相关流程优化及操作执行模板实施方法▪掌握讲师考核、绩效面谈等基本知识及操作技巧▪掌握公司训练护照体系规划思路与操作方法三级（资深讲师）1 需求及知识能力规划1.1. 策划培训需求调研▪结合公司目前培训整体状况，策划培训需求调研，发动组织公司高层、各业务相关相关本次项目人、内部讲师、。
任职资格标准范本
任职资格标准范本一、背景信息在招聘过程中，制定明确的任职资格标准对于筛选合适的候选人非常重要，它可以帮助招聘团队更好地了解岗位的要求，并准确评估候选人的能力和经验。
本文档旨在提供一个通用的任职资格标准范本，供招聘团队参考使用。
二、岗位职责1.负责完成公司XXX项目的规划、组织、实施和监督；2.制定项目的进度计划，并全面负责项目进度的跟进和管控；3.协调和管理项目团队，确保团队成员之间的协作和高效沟通；4.解决项目中出现的问题和风险，并采取有效措施进行风险管理；5.完成项目交付物的质量控制，确保项目符合质量标准和客户要求；6.编写项目进展报告，向上级汇报项目的执行情况和结果。
三、任职资格1. 学历要求•本科及以上学历，计算机相关专业优先。
2. 技能要求•熟悉项目管理的理论和方法，具备项目管理证书优先；•具有良好的沟通能力和团队协作能力；•熟练运用项目管理工具和办公软件，如微软Project、Excel等；•具备良好的英文读写能力。
3. 经验要求•至少3年以上的项目管理经验；•具备较强的项目规划和组织能力；•对项目管理流程和规范有深入理解；•有一定的团队管理经验。
4. 能力要求•具备较强的问题解决能力和决策能力；•能够适应较高的工作压力，并能够灵活应对挑战；•具备良好的时间管理能力和优秀的组织能力。
四、评估方法为了准确评估候选人是否符合任职资格，我们将采用以下评估方法：1.面试：通过面试考察候选人的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力；2.技能测试：进行项目管理相关的技能测试，包括项目计划制定、风险管理等方面的能力；3.经验验证：对候选人的项目管理经验进行核实，了解其在项目实施过程中所承担的责任和取得的成果。
五、总结制定明确的任职资格标准对于招聘团队来说至关重要，它可以帮助团队筛选出合适的候选人，提升招聘效率和招聘质量。
本文档提供了一个通用的任职资格标准范本，可根据实际情况进行调整和修改。
希望对各位招聘团队有所帮助！。
部门职责权限及任职要求范本(三篇)
部门职责权限及任职要求范本职位：海外商务专员工作职责：1.根据公司发展战略完成各类海外商务工作任务。
版权输出与引进、联合运营、异业合作、渠道拓展等。
2.负责定期对各地同类产品与市场状况进行调研分析。
3.熟悉合作伙伴内部组织结构与管理流程，跟进了解各地的最新市场及相关政策，结合公司业务发展，寻求合作机会。
4.洽谈合同，参与合同的签订并跟踪所签订合同的执行情况。
任职要求：1.性格开朗，具备较强的人际交往与商务拓展能力。
2.二年以上商务合作相关工作经验，具有游戏行业工作经验者优先。
____具备敏锐的洞察力、较强的综合分析能力。
4.熟练的英文听说读写能力，能够与外籍人士进行流利的英文沟通。
职位：数据分析专员工作职责：1、建立研发数据仓库，设计和建立数据分析模型；2、根据要求对运营数据、玩家日志等进行分析；任职要求：1、本科及以上学历；2、有统计学、心理学或营销学的专业背景；3、二年以上数据挖掘工作经历，掌握基本的数据挖掘分析技巧；4、对网络游戏有一定程度的热爱和了解，有网游行业经验者优先；5、有较强的分析能力，能熟练应用各类计算机统计软件；6、良好的团队合作精神和敬业精神；7、良好的学习意识，能承受一定的工作压力，具有高度的耐心、细心和恒心；职位：游戏产品专员岗位职责：1、产品相关所有系统及内容的测试，与开发团队保持沟通，保证产品质量；2、产品内容及版本的管理，根据运营策略及产品计划，进行产品版本更新计划的规划及执行；3、根据测试内容及玩家意见和需求，对产品后续内容及版本的开发提出合理化建议；4、产品相关线上活动的策划及执行，发展良好有序的游戏社会关系，提升玩家对于游戏的黏度；5、产品为基础或相关的增值项目的研究规划及具体计划的组织执行；任职要求：1、____年以上网络游戏产品研发或运营相关工作经验，具成功网游产品研发及运营相关工作经验者优先；2、出色的网络游戏产品规划和项目管理能力，良好的沟通能力；3、精通互联网游戏产业状况及发展方向，深刻理解用户需求；4、具备高度激情，充满想象力和创造力，热爱游戏事业，勇于接受挑战。
管理人员任职资格标准
四级申请认证条件： 1、取得三级资格认证一年以上； 2、过去两年绩效考核成绩平均在B级以上； 3、获经济管理高级职称，通过4个计算机应用能力模块的考试； 4、评审周期内无重大内部客户投诉，否则延期到下一个评审期 5、参加年度知识考试成绩合格；年度参加各种培训的学时累计达到40学时及以上（一天按8学时计算，
2、商务谈判中，全面控制谈判进程 、方向，准确判断谈判形势，及时 合理调整谈判策略、制订让步策 略，适时做出决策，达成协议
3、编写商务谈判教材或课件，开办 商务谈判讲座；
1、根据合同法律法规、合同管理方 法、流程开展本职工作；
一级
2、按合同规定，跟进执行、催交、 验收、付款等手续事宜；
3、分类、编号、整理、保管合同；
1、能够使用常用统计、分析工具； 一级 2、统计本业务范围内的相关信息、 数据，编制本业务统计分析报表， 为经济分析提供参考资料；
1、熟悉掌握经济分析理论、方法， 熟练使用常用统计、分析工具、分 析模型，并应用在实际工作中； 二级 2、研究、分析本专业范围的经济活 动，协助编制专业分析报告（项目 投资效益分析报告；产品管理分析 报告；物流供应方案；报价方案或 调整方案等）； 1、研究、分析本专业范围的经济活 动，组织编制专业分析报告（项目 投资效益分析报告；产品管理分析 报告；物流供应方案；报价方案或 调整方案等）；
员任职资格标准
定免考的除外。下同。）；
以上（一天按8学时计算，含内部培训）。
时及以上（一天按8学时计算，含内部培训）。
及以上（一天按8学时计算，含内部培训）。
时及以上（一天按8学时计算，含内部培训）。
及以上（一天按8学时计算，含内部培训）。
体内容见《职业道德库》） 3、廉洁奉公 4、遵纪守法
职位说明书范本(精选)
职位说明书范本(精选)
职位名称：xxxx
职位类别：xxxx
汇报对象：xxxx
工作地点：xxxx
职位简介：
职位说明书是对某一职位的详细描述和要求，用于指导候选人了解该职位的岗位职责、任职资格和工作条件。
本说明书旨在为招聘流程提供准确的信息，以确保选拔和录用合适的候选人。
一、岗位职责：
1. 职责一：xxxx
2. 职责二：xxxx
3. 职责三：xxxx
4. 职责四：xxxx
二、任职资格：
1. 学历要求：xxxx
2. 工作经验：xxxx
3. 技能要求：xxxx
4. 其他要求：xxxx
三、福利待遇：
1. 薪资待遇：xxxx
2. 假期福利：xxxx
3. 健康福利：xxxx
4. 职业发展：xxxx
四、工作环境：
1. 工作地点：xxxx
2. 工作时间：xxxx
3. 工作氛围：xxxx
4. 团队合作：xxxx
五、个人素质：
1. 沟通能力：xxxx
2. 团队合作：xxxx
3. 解决问题能力：xxxx
4. 主动性：xxxx
六、如何申请：
如您对以上职位描述感兴趣，并符合我们的要求，请将您的简历和申请信发送至xxxx邮箱。
我们将根据您的资料进行筛选，并尽快与您联系。
七、附加说明：
1. 本说明书仅供内部使用，禁止向外界传播。
2. 此说明书的内容可能根据实际职位需求进行调整。
3. 若有任何疑问，请随时联系人力资源部门。
任职资格标准范本
以下是一个典型的任职资格标准范本，适用于招聘各种职位。
您可以根据具体职位的要求进行调整和修改。
职位名称：[职位名称]
任职资格标准
1. 学历要求：
本科/硕士/博士学历，专业不限/相关专业优先。
2. 工作经验：
至少[X] 年相关工作经验。
在[行业/领域] 领域工作经验者优先。
3. 技能要求：
熟练掌握[相关工具、软件、编程语言等]。
具备良好的[沟通/团队协作/问题解决等] 技能。
4. 知识要求：
深入了解[领域/行业] 的最新发展动态。
熟悉[相关法规/标准/技术]。
5. 职业素养：
具备较强的学习能力和自我驱动力。
良好的沟通、协调和团队合作能力。
具备较强的问题解决和创新能力。
6. 语言要求：
流利的[语言名称] 口语和书写能力。
7. 其他要求：
具备[相关证书/资格] 优先。
能够适应[出差/轮班/加班等] 工作安排。
8. 个人特质：
[列出适用的个人特质，如责任心、积极性、适应力等]。
9. 其他说明：
[补充其他需要强调的事项，如特殊岗位要求、背景等]。
请根据您招聘的具体职位和组织的需求，对上述范本进行适当的修改和调整。
将标准与实际情况相结合，确保任职资格标准能够准确反映您所寻求的人才特点和要求。
任职资格标准文件-样本【范本模板】
××类任职资格标准第一部分概述一、标准名称××类任职资格标准二、标准定义对该类任职资格标准含义的解释,例如：人力资源管理类任职资格标准是指从事人力资源规划、招聘调配、绩效管理、职位与任职资格管理、培训与开发、员工关系、薪酬保险管理、劳动关系协调与人事管理等工作的职位胜任要求。
三、标准适用范围人力资源管理类，具体岗位如下表：四、标准级别如:本标准共设五个级别，分别为：一级标准、二级标准、三级标准、四级标准、五级标准。
五、标准的结构本标准包括级别角色定义、基本条件、必备知识与技能、行为标准、组织贡献标准。
第二部分级别角色定义和基本条件一、级别角色定义级别角色定义即关于各级别可承担角色的描述，包括掌握本领域内知识技能的宽度和深度;能够解决问题的范围和难度；在本领域内的地位;能够承担的职责.二、基本条件基本条件包括以下内容：关于教育背景的要求，关于相关培训经历的要求，关于从业经验的要求，关于某方面特殊经验的要求，其他相关要求。
第三部分标准核心内容模型人力资源管理类任职资格标准模型第四章标准核心内容描述一、必备的知识各级必备知识内容如下表：二、技能标准1、通用技能 :1)人力资源规划2)职业化管理能力3）人力资源项目管理能力4）人才培养能力2、各岗位专业能力：招聘与配置管理能力培训管理能力薪酬福利管理能力绩效管理能力某项技能的定义及分级描述三、行为标准人力资源类任职资格行为标准包括7大行为模块。
一级四、组织贡献人力资源类任职资格素质标准共包含八项贡献：项目管理、工作案例、课程开发、文库建设、优化建议、文稿发表、人才培养、课程讲授.各项贡献标准描述如下：项目管理工作案例课程开发文库建设优化建议文稿发表人才培养课程讲授。
各类人员岗位任职资格条件 (1)【范本模板】
各类人员岗位任职资格条件编制：审核：批准：前言1.目的为了使从事对行业要求符合性有影响的人员能够胜任本岗位的工作，确保公司运营通畅，特制定本规定。
2.范围本规定确定了从事行业要求领导干部、一般管理人员、专业技术人员18个岗位和综合人员6个职务的任职资格条件。
3.引用文件4.定义5.职责5。
1综合管理部负责本规定的制定和执行；5.2各有关部门协助执行本规定;6。
控制要求6.1各类人员任职资格条件；6。
2各有关部门协助组织有关人员的培训教育工作,使相关人员满足本规定要求。
目录一、岗位总经理副总经理技术负责人质量负责人安全负责人监督负责人技术管理部部长质量业务部部长综合管理部部长综合管理部副部长检测部部长检测部副部长财务人员内审员监督员专业技术人员审核及校核员标准物质管理员档案管理员样品和检测任务管理员仪器设备（标准物质）和计量管理员药品管理员总经理岗位任职资格条件副总经理岗位任职资格条件技术负责人岗位任职资格条件质量负责人岗位任职资格条件安全负责人岗位任职资格条件监督负责人岗位任职资格条件技术管理部部长岗位任职资格条件质量业务部部长岗位任职资格条件综合管理部部长岗位任职资格条件综合管理部副部长岗位任职资格条件检测部部长岗位任职资格条件检测部副部长岗位任职资格条件财务人员岗位任职资格条件内审员岗位任职资格条件监督员岗位任职资格条件试验检测员岗位任职资格条件审核及校核人员岗位任职资格条件标准物质管理员岗位任职资格条件档案管理员岗位任职资格条件样品管理员岗位任职资格条件仪器设备(标准物质)和计量管理员岗位任职资格条件药品管理员岗位任职资格条件。
最新述职报告任职资格怎么填范本
最新述职报告任职资格怎么填范本尊敬的领导：我是[您的姓名]，自[入职时间]起担任[当前职位]一职。
在过去的[时间段]里，我一直致力于提升个人能力，以更好地适应公司的发展和岗位的要求。
以下是我根据最新任职资格要求，对自己任职资格的概述。
一、教育背景1. [最高学历]：[毕业院校]，专业是[专业名称]，毕业时间[毕业时间]。
2. 相关证书：[列出与职位相关的专业证书或资格认证]。
二、工作经验1. [前职位名称]：在[前公司名称]担任[前职位名称]，负责[主要职责]，任职时间从[开始时间]至[结束时间]。
2. 项目经验：参与过[项目名称]，担任[角色]，主要贡献包括[具体贡献]。
三、专业技能1. 技术能力：熟练掌握[相关技术或软件名称]，能够独立完成[具体工作内容]。
2. 管理能力：具备[团队管理/项目管理]经验，能够高效协调团队成员，确保项目按时完成。
四、语言能力1. [第一语言]：母语水平，能够进行复杂专业的交流和报告撰写。
2. [第二语言]：[语言水平]，能够进行日常商务沟通和简单书面交流。
五、个人优势1. 解决问题能力：在面对[具体问题]时，我能够迅速分析问题并提出有效的解决方案。
2. 沟通协调：我具有良好的沟通技巧，能够与不同背景的同事和客户建立良好的工作关系。
六、持续学习我一直致力于通过[参加培训/自学/网络课程]等方式，不断更新我的专业知识和技能，以适应不断变化的行业需求。
七、职业目标我希望能够继续在[公司名称]发挥我的专业技能，并为公司的发展做出更大的贡献。
同时，我也希望能够在[具体领域]有更深入的发展。
感谢您对我的工作的支持和指导。
我期待在未来的工作中取得更多的成就，并为公司创造更大的价值。
此致敬礼！[您的姓名][日期]请根据个人实际情况调整上述内容，确保述职报告真实、准确。
部门职责权限和任职要求模版
部门职责权限和任职要求模版一、部门职责权限模版1. 部门职责本部门负责XXXXX工作，具体包括但不限于以下职责：- 负责XXXXX- 组织和协调XXXXX- 制定和完善XXXXX的工作流程和标准- 监督和指导下属员工的工作进展和质量- 汇报和沟通相关工作情况和问题- 协助其他部门完成相关工作2. 部门权限本部门拥有以下权限：- 制定和修改XXXXX政策和规定- 调配和管理本部门的人力资源- 积极参与与本部门职责相关的决策和会议- 配合相关部门进行工作的协调和合作- 申请和使用与本部门职责相关的资源和设备- 其他与本部门职责相关的权限二、部门任职要求模版1. 教育背景本职位要求申请者具有相关专业的本科/硕士/博士学位，或者拥有同等学力的相关学历。
2. 工作经验本职位要求申请者具有XXXXX年以上相关工作经验，必须拥有以下经验和能力：- 具备XXXXX方面的实际工作经验- 熟悉并了解相关领域的最新发展趋势- 具备团队管理和协调能力- 具备解决问题和决策能力- 具备XXXXX方面的专业知识和技能3. 技能要求本职位要求申请者拥有以下技能和能力：- 出色的沟通和协调能力- 较强的组织和计划能力- 良好的人际关系和团队合作能力- 熟练运用相关的办公软件和工具- 具备良好的分析和解决问题能力4. 其他要求本职位要求申请者具备以下特质和素质：- 良好的职业道德和职业操守- 具备优秀的学习和适应能力- 具备抗压和解决问题的能力- 具备良好的自我管理和时间管理能力- 具备积极主动和创新精神以上是部门职责权限和任职要求的模版，根据实际情况进行调整和修改，以满足具体需求。
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电饭煲公司专业人员（非技术研发）任职资格标准一、专业人员（非研发技术）定义以及特征：专业类人员主要的时间用于在办公室工作，完成专业性的任务，对本人的工作负责。
这些工作的主要特征包括：⏹任职者通常是有经验的专业人员（专业人员指必须掌握某个专业的知识才能胜任工作，如财务管理、品质管理、采购管理、人力资源等等，这些人员一般需要本科学历，或同等的经验)。
⏹任职者需要独立发挥专业判断，自主选择工作方法解决问题。
⏹任职者大量(30%及以上时间)工作是非常规化的，没有固定的模式可以借鉴，须任职者经常发挥创造力来解决问题。
⏹任职者独立工作，基本上不需要监督。
⏹M类和P类工作均有，P类明显的。
典型的专业类职位如：会计主管、招聘专员、研发人力资源、采购主管、检验主管、韩语翻译、市场研究主管、计划主管、调度主管等。
二、专业人员（非研发技术）的职位等级以及学历资格条件：学历助理（二、一级）主办/专员（三、二、一级）主管（三、二、一、级）高程**师副主任专员（二、一级）主任专员（二、一级）**专家（二、一级）首席**专家博士―――――――――毕业后一年后两年后两年后三年后硕士――――――毕业后一年后三年后三年后三年后五年后本科―――毕业后二年后三年后五年后五年后五年后八年后专科毕业后一年后三年后五年后八年后八年后八年后―――中专毕业后三年后五年后八年后――――――――――――说明：1、工作年限按毕业后参加相同或相近专业工作的时间计算；2、低学历的员工要申报高一级别职位任职资格，必须取得相应的高一级别学历或工作经验（国家认可的毕业证明或学位证书）；3、对于已取得高一级学历的，按最近的路径申请高一级职位任职资格；4、所有申请职位任职资格的员工，都必须达到相应岗位职位说明书的要求，并且只能申报所在岗位的专业技术职称；5、对部分表现特别优秀的人员，可适当放宽学历资历条件，但必须经过管委会讨论通过;6、工作年限为基本年限要求，即达到基本工作年限要求才有晋升上一级别的资格，但并非达到基本年限之后必须晋级。
三、任职资格评审标准：任职资格内容任职资格标准知识业务知识：◆了解本岗位对应专业的基础理论知识；◆基本了解本部门工作职责、业务流程和部门资源状况；◆基本了解与本岗位相关的其他部门的业务流程；公司知识：◆了解公司发展历史和组织架构；◆了解公司的愿景和战略；◆认同美的文化；管理知识：时间与计划管理方法；沟通方法；办公资源管理、公司的信息系统的使用知识；公司的保密原则和方法。
◆具有简单的该专业工作经验，至少参加过3个月以上的岗位技能培训；在主管的指导下，可制定月度工作计划，并在主管的指导和协助下完成月度工作计划；二级基本要求学历中专以上学历，中专毕业起始岗位计划能力能预先安排内部一个领域的工作计划，预先分配时间及其他资源；执行力协调部门内外部关系，完成工作目标。
参加培训参加岗位相关培训六次以上，考评合格；经验与成果对本等级在岗人员的资格复审：◆要求申请人工作业绩表现稳定，且半年度业绩评价D级别不得多于两次。
一级基本要求学历大专以上学历，大专毕业起始岗位计划能力能预先安排内部一个领域的工作计划，预先分配时间及其他资源；领导能力组织一个方面的团队，协调内部关系，完成工作目标。
处理突发性工作任务。
参加培训参加岗位相关培训六次以上，考评合格；经验与成果对本等级在岗人员的资格复审：◆要求申请人工作业绩表现稳定，且半年度业绩评价D级别不得多于两次。
建议轮岗岗位无越级申请职位资格的条件无任职资格内容任职资格标准知识业务知识：◆了解本岗位对应专业的基础理论知识；◆了解本部门工作职责、业务流程、部门资源状况；◆了解与本岗位相关的其他部门的业务流程；公司知识：◆熟悉公司发展历史和组织架构；◆理解公司的愿景和战略；◆认同美的文化；管理知识：时间与计划管理方法；沟通技巧和方法；公司的信息系统的使用知识；公司的保密原则和方法。
三级助理升主办三级条件学历/工作经验专科（或同等）以上学历，本科应届毕业起始岗位；本公司内一年或以上助理工作经验；实绩参与专业创新项目一项以上，参与部门组织公司活动一项以上（参与100PPM项目一项以上）。
绩效●月度绩效D级≤2次，B级以上绩效≥5次；●内外审无直接责任不合格项；●相关联部门满意度调查，满意度80％以上。
知识管理岗位工作类总结：一篇以上专业性文章、总结，公开发表或在本部门、系统内推广使用参加培训参加岗位相关培训纪录：八次以上，考察结果合格。
计划能力能制定本岗位年度重点工作计划，并分解到月度工作中实施，能有计划分配时间及其他资源执行力协调部门内外部关系，完成工作目标，处理突发性工作任务。
越级申请职位资格的条件●业绩考评：连续三个月被评为A级，连续半年内不得有D级；●合理化建议：年度十次以上，并被采纳建议一次以上●创新：作为核心人员参与专业创新项目一项以上●项目奖：至少一次所参与创新项目获得部门级以上成果奖励●授课一次以上，授课满意度大于80分。
二级三级升二级条件学历/工作经验本科以上学历，1年以上美的主办三级工作经验实绩参与专业创新项目一项以上，参与部门组织公司活动一项以上，整理管理类文件一套以上。
绩效●月度绩效D级≤2次，B级以上绩效≥5次；●内外审无直接责任不合格项；●相关联部门满意度调查，满意度85％以上。
知识管理岗位工作类总结：两篇以上专业性文章、总结，公开发表或在本部门、系统内推广使用参加培训参加岗位相关培训纪录：八次以上，考察结果合格。
计划能力能预先安排内部一个领域的工作计划，预先分配时间及其他资源；执行力协调内外部关系，完成工作目标。
处理突发性工作任务。
越级申请职位资格的条件●业绩考评：连续三个月被评为A级，连续半年内不得有D级；●合理化建议：年度十次以上，并被采纳建议一次以上；●创新：作为核心人员参与专业创新项目两项以上；●项目奖：作为主导人员参与创新项目获得公司级以上成果奖励；●授课2次以上，授课满意度大于80分。
一级主办二级升一级条件学历/工作经验本科（或同等）以上学历，本公司内一年或以上主办工作经验；实绩组织专业创新项目一项以上，参与部门组织公司活动两项以上（参与100PPM项目一项以上），整理管理类文件一套以上绩效●月度绩效D级≤2次，B级以上绩效≥5次；●内外审无直接责任不合格项；●相关联部门半年度满意度调查，满意度85％以上。
知识管理岗位工作类总结：三篇以上专业性文章、总结，公开发表或在本部门、系统内推广使用参加培训参加岗位相关培训纪录：八次以上，考察结果合格。
计划能力能制定本岗位年度重点工作计划，并分解到月度工作中实施，能有计划地分配时间以及其他资源；执行力协调内部关系，完成工作目标。
处理突发性工作任务。
越级申请职位资格的条件●业绩考评：连续三个月被评为A级，连续半年内不得有D级；●合理化建议：年度十次以上，并被采纳建议一次以上●创新：作为核心人员参与专业创新项目两项以上●项目奖：至少一次所参与创新项目获得公司级以上成果奖励●授课3次以上，授课满意度大于80分。
建议轮岗岗位无越级申请职位资格的条件任职资格内容任职资格标准知识业务知识：◆掌握本专业的基础理论知识；◆掌握本部门工作任务特点、业务流程、运作方式和部门资源状况；◆掌握与本部门相关的其他部门的业务流程；公司知识：◆熟悉公司发展历史和组织架构；◆理解公司的愿景和战略；◆认同美的文化；本专业知识：◆系统的掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，了解本专业领域国内外现状和发展趋势，具备跟踪本专业发展的能力和方向的能力。
相关专业知识：◆具备解决本专业工作中与相关专业配合和协调的有关专业技术知识。
三级主办一级升主管三级条件学历/工作经验本科（或同等）以上学历，1年以上美的主办二级职位工作经验实绩组织专业创新项目一项以上，组织策划公司活动一项以上（参与100PPM项目一项以上），整理管理类文件两套以上绩效●月度绩效D级≤2次，B级以上绩效≥5次；●内外审无直接责任不合格项；●相关联部门半年度满意度调查，满意度80％以上。
授课岗位相关培训纪录：一次以上，授课满意度80分以上知识管理岗位工作类总结：三篇以上专业性文章、总结，公开发表或在本部门、系统内推广使用参加培训参加后备干部培训初级班；计划能力能制定本岗位年度重点工作计划，并分解到月度工作中实施，能有计划地分配时间及其他资源；越级申请职位资格的条件●业绩考评：连续三个月被评为A级，连续半年内不得有D级；●合理化建议：年度十次以上，并被采纳建议一次以上●创新：作为主导人员参与专业创新一项以上●项目奖：作为主导人员参与创新项目获得事业部级以上成果奖励；●或先进奖：获得事业部级以上先进个人称号二级三级升二级条件学历/工作经验本科（或同等）以上学历，1年以上美的主办职位工作经验实绩组织专业创新项目一项以上，组织策划公司活动一项以上（参与100PPM项目一项以上），整理体系文件两套以上绩效●月度绩效D级≤2次，B级以上绩效≥5次；●内外审无直接责任不合格项；●相关联部门满意度调查，满意度大于85％。
授课岗位相关培训纪录：两次以上，授课满意度大于85分。
知识管理岗位工作类总结：三篇以上专业性文章、总结，公开发表或在本部门、系统内推广使用参加培训参加后备干部培训提升班；计划能力能制定本岗位年度重点工作计划，并分解到月度工作中实施，能有计划地分配时间及其他资源；并能够有效指导下属进行工作安排；越级申请职位资格的条件●业绩考评：连续三个月被评为A级，连续半年内不得有D级；●合理化建议：年度十次以上，并被采纳建议一次以上●创新：作为主导人员参与专业创新两项以上●项目奖：作为主导人员参与创新项目获得事业部级以上成果奖励；●或先进奖：获得事业部级以上先进个人称号一级二级升一级条学历/经验本科（或同等）及以上学历，一年或以上美的主管工作经验；件实绩组织专业创新项目一项以上，组织策划公司活动一项以上（参与100PPM项目一项以上），整理体系文件两套以上绩效●月度绩效D级≤2次，B级以上绩效≥5次；●内外审无直接责任不合格项；●相关联部门满意度调查，满意度大于85％。
授课岗位相关培训纪录：三次以上，授课满意度大于85分。
知识管理岗位工作类总结：三篇以上专业性文章、总结，公开发表或在本部门、系统内推广使用参加培训参加后备干部培训高级班；计划能力能制定本岗位年度重点工作计划，并分解到月度工作中实施，能有计划地分配时间及其他资源；，并能够有效指导下属进行工作安排；领导能力组织两个方面的团队活动，协调内外部关系，完成工作目标。
越级申请职位资格的条件●业绩考评：连续三个月被评为A级，连续半年内不得有D级；●合理化建议：年度十次以上，并被采纳建立一次以上●创新：作为主导人员参与专业创新两项以上●项目奖：作为主导人员参与创新项目获得事业部级以上成果奖励；●或先进奖：获得事业部级以上先进个人称号建议轮岗岗位任职资格内容任职资格标准知识要求业务知识：◆了解本岗位对应专业的基础理论知识；◆了解本部门工作职责、业务流程、部门资源状况；◆了解与本岗位相关的其他部门的业务流程；公司知识：◆熟悉公司组织架构，了解公司的远景和战略；◆熟悉公司的整体动作流程及运作方式，了解公司资源状况；本专业知识：◆系统的掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，了解本专业领域国内外现状和发展趋势，具备跟踪本专业发展的能力和方向的能力。