作文批改评语大全

作文批阅考语大全

一、语句：

1.语句通畅，句意流利，言辞优美，叙写形象、生动、鲜亮，语言表达能力较强。

2.语言简洁简要、要言不烦、言至意达、精华有力、笔力尽现，寥寥数语便能传达人物的神彩。

3.语言光滑晓畅，刻画仔细，描绘生动 ; 句意委宛委宛，暗含深意。读毕如酒后余香，不停于口。

4.语言开朗，风趣风趣，令人忍俊不由。

5.行为描绘用词讲究，正确到位，系列动词传神地凸现了人物的心理状态，点了然人物的性格特点。

⑴.语言基本通畅，偶有不畅。

⑵.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人难懂。

⑶. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

⑷.语言过于简单，似为大纲式叙写，但又未能纲要挈领，文意残破不全，叙写乏味，枯

瘠古板，毫无生气。

二、事理：

1.频频从不一样角度，不一样方面来重申作者的看法，说理充足透辟，立意鲜亮。

2.引用名人名言、经典案例，拥有较强的说服力，更能有力地表达作者的看法。

3.论据充足有力，剖析透辟合理，真理性较强。

4.例证丰富，选材适合，描绘详略适合，较具说服力。

⑴.逻辑推理能力较弱，凭证不够确实充足。

⑵.未能写真事、说实话、诉真情，塑造真切的个性，表现独到的个体。

三、感情：

1.感情浓郁，如火山喷发，汩汩而出，能深深感动读者。

2.感情诚挚，情义浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

3.感情真切自然，无装腔作势之嫌，以平庸心现真切情。

4.内心过程真切细腻，人物的想法、态度在读者眼前一目了然。

5.感情真切细腻，语言动人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

6.从自我反省中追求人生得失，在悔过中表露真情，字句铿锵有力，震惊人心。

⑴. 语言朴实，感情平庸，情义不够深切。

⑵. 感情过于浓郁，不似有感而发，反倒是卖弄风骚，自作多情。

⑶.感情缺少深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽暗藏于文中，但未能深入发掘。

⑷.心理刻画不够生动详细，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

选材： 1. 可以选择生活中拥有典型意义的题材，事件的代表性较强。

2.选材新奇独到，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

3.虽述平时事，但剖析透辟合理，理性发掘较深，凸现了事件的实质。

4.事件虽小，但反应出较深刻的道理，拥有必定的广泛性。

5.从多方面多角度选材，充足表现了人物的个性特点，人物形象丰满。

⑴. 选材过于平时，不具必定的代表性，老题材、老思想，平庸无奇。

⑵.固然选择了生活中拥有必定叙写价值的事件，但因为剖析不透辟，发掘不深，事件潜含的道理未能深刻地表现。

⑶.选材平庸无奇，过于老旧、庸俗、简单天真，不具新意，难于深刻地反应生活的时代性、真切性。

⑷.未能经过小事情反应大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够熟练。

⑸.对人物形象缺少多角度的刻画，不过选用了某一狭小的题材，片面地展现了人物某一方面的性格特点。

四、主题：

1.要点突出，中心明确，立意鲜亮。

2.看法明确，好恶立场分明，令人了如指掌。

3.主题直接凸现于内容之中，了然简要，毫无赘意。

4.主题严肃，思想崇高，进步心较强。

⑴.中心不够明确，立意不够清楚。

⑵.主题含混艰涩，文意迷茫含糊，写作目的不清。

⑶.虽有中心主题，但表达不够充足有力，言而不实，空而无力。

⑷. 主题不够严肃，思想之中另有糟粕。

五、情节：

1.情节曲折，叙事过程有必定的起伏感，表现了情节的曲线美，令人着迷。

2.情节曲折性较强，于平时之中买卖外，能惹起读者的注意。

3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波涛迭起，出人不测，事件的发展过程表现了作者的创新构想。

⑴.情节发展较缓和，缺少必定的起落性。

⑵. 情节变化平庸无奇，缺少新意。

⑶. 情节平直，毫无悬念，平淡无奇似记流水账。

⑷. 过程详尽，结尾却简单不全。构造不合理，给人以有头无尾之感。

⑸. 构想不合常理，内容破绽百出，不可以反应生活的真切。

⑹. 情节大起大落，变换太快，不够连接自然。

六、修辞：

1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相像，文章的兴趣性与说服力都大大加强了。

2.适合地运用对照、比较等手法，经过事物互相间的悬殊与差别，有力地旁证文章的中心。

3.不失机机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特点，既加强语势，又给读者留下了特别深刻的印象。

4.奇妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特点、人的思想感情，使之从侧面表现文中主人公的心灵历程。

七、内容：

1.内容紧贴现代生活，新奇新奇，掌握时代脉搏，尽现时代气味。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井井有条，纤绝不乱。

3.略适合，主次分明，思路清楚。精挑，素材似主量身定制。

4.表达详细，描绘生传神，人物个性明突出，形象丰，然上。

5.以境衬托人物的心情，情形交融，情景中，景随景。

6.想像丰富，构想奇异且不离开生活的真，扎跟于生活的想，拓了者的思，人得生风趣。

7.光景描绘神传神，遣造句切得体，景随情生，情形交融，呈在者眼前的好似一幅生情的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真，又高于生活，开者的野，充了魅力。

9.事件程描绘详细，内容多但得井井有条、井井有条，体了作者清楚的思路与篇布局的能力。

10.相貌描绘生形象，人物容传神、衣着适合合体，犹如反应人物性格的一面子，真是所“相由人生”。

11.境描绘客真，境人物的性格服，更好地解了人物性格形成程中的来去脉。

12.神描绘生神，寥寥数，将人物的性格特点勾画得一无，人物的言止拥有了明独到的个性。

①前后内容关不密，部分内容于孤立，与文章主体系不亲密。

②表达略粗拙，惟有框架式构，人物缺少明的个性特点。

③ 略安排不妥，主次不分明。

④内容多条式勾画，缺少点式的描。

⑤与代气味不符，内容于旧老化。

八、：

1、文章而不乱，能做到略适合，要点突出。

2、文章⋯⋯的氛围衬着充足而恰到好，文章要点⋯作了而神的刻画。

3、⋯吻合，含着朴实而深刻的真理，来令人精神振，情激动。

4、篇文章充了激情，从字里行能领会到小作者⋯的喜之情。全文次清楚，句流。