教案教学反思100篇教案教学反思20篇简短通用
教案后教学反思20篇简短
教案后教学反思20篇简短教案后教学反思20篇简短篇1本节课我运用了分组合作、共同探究的学习模式，让学生互相交流，互相沟通。
比如“1、2、3这三个数字可以组成多少个两位数”，不是学生一眼就能看出的，一下子就想明白的，它需要认真观察、思考。
因此我要求学生独立思考、独立完成，小组合作交流后选择最佳方案汇报。
这就给学生留出了自己动脑思考的空间，再通过小组交流获得自我表现的机会，实现了信息在群体中多向交流。
同时我也考虑：在本节课中，很多同学表现非常出色，对这部分学生该怎么处理？在孩子起点高时是否可以让学生通过这节课的学习学会对事物进行整合分类？对于有的同学能用简单符号代替实物的.又是否可以要求他们进一步深化理解？这些都是在课堂上没有深入研究的。
教案后教学反思20篇简短篇2第七课，《我爱三峡》这篇课文，是一篇写景的记叙文，文章以游览的顺序为线索，先后写了长江三峡的美丽景色。
每写一峡，作者都抓住了景物的.特点，给人有身临其境的感觉。
上这篇课文时，我也采用了总分总的方法。
默读完课文后，找出课文中写三个峡特点的词，那就是“雄伟壮观”、“幽深秀美”、“急流险滩”。
找到这三个特点之后，然后再回到课文中去具体的学习。
通过找句子，谈感受，朗读句子进一步来理解课文，与作者产生感情上的共鸣。
整篇课文应该讲上得还是比较顺的，学生也能跟着老师的步伐，但是由于学生的口头表达能力，语言组织能力不强，在表达自己感受时，经常是可以意会却没法言传。
这就需要老师在今后的教学中不断地加强训练。
教案后教学反思20篇简短篇3今天开展的社会活动是《做守信用的孩子》，活动目标是理解守信用的重要性，明白在生活中答应别人的事应该做到。
体验守信用给别人带来的愉快。
听说“讲故事”孩子们已经能马上安静下来，用期待的眼神注视我，故事就是有这样的魅力。
讲故事的过程与听故事的`过程同样是另人陶醉的，在静静的氛围中，孩子们凝神屏息的聆听着故事的发生、发展、结局。
我利用图片讲述故事，较好地帮助幼儿理解了故事的主要内容，接着，让幼儿进行共同讨论交流，知道了守信用的含义，在此基础上，通过一些具体事例的判断，使幼儿能正确地分辨出人物行为的对错，知道什么行为是守信用的行为，什么行为是不守信用的行为，不守信用会造成什么后果等，最后，让幼儿结合自己已有的生活经验来说说怎么做一个守信用的人，孩子们纷纷发言，交流得很热烈，把自己的一些经验与同伴进行了分享。
教师教学反思简短（精选20篇）
教师教学反思简短教师教学反思简短（精选20篇）教师教学反思简短篇1三年级的英语学习本应该就是在于提高学生学习英语的兴趣，让学生在游戏中快乐中学习好英语。
并且不仅要学生学会英语知识，还要培养学生的语感，以及学生对于外国文化的了解。
以下是我在教学中的反思。
1.通过平时上课自己的语言表达，课堂游戏的设置上，在上英语课的时候学生们的确对于英语产生了积极的兴趣，并且都能积极的参与进课堂里面。
学生在收获英语知识的同时，还能对于师生关系有良好的感受和理解!虽然做到了一些成绩，但是还是有一些的不足之处，在以后的教学中，还要多多关注那些不爱张嘴说英语，性格比较内向，在课堂上没有存在感的学生，我打算先从课堂最简单的游戏中主动带领她们参与进课堂，由刚开始最简单的活动慢慢的让学生树立起自信心。
与此同时，老师上课的眼神和微笑也是非常关键的，老师微笑着进教室会首先给学生相对放松的上课氛围，学生会更积极的参与进来。
所以在上课的时候多和此类学生有眼神上的交流和微笑示意。
2.自己在课堂上有时会不放心的让孩子自己去完成一些教学活动，学生是根本，老师在教授的同时还要放手让学生自己去独立完成一些事情，去相信她们，她们可以做的比你自己想象的更好。
3.多多学习先进的教学理念，努力做到以学生为本，不仅要提高教学水平，还要多研究学生的心理学。
教师教学反思简短篇2一、教学亮点：本节课立足于“使用多模态语篇分析来探索语篇的主题意义、教授语言知识和发展语言技能”这一学科理念，通过篇章、问题、图片、任务型阅读活动和调查活动，来引导学生探索、体验和继承发扬奥运精神的同时学习语言知识发展语言技能。
此外，在课堂教学过程中，我充分肯定了学生的学习主体地位，尽可能地给予他们多一点的时间去思考去表达。
在这一过程中，他们在课堂上提出的一些独到的见解，闪烁了“智慧的火花”。
对此，我充分肯定。
这样不仅使他们的好思路得以发展，而且对他们也是一种赞赏和激励;同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可拓宽我的教学思路，提高教学水平。
中班教案教学反思20篇简短
中班教案教学反思20篇简短《中班教案教学反思20篇简短》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班教案教学反思20篇简短！（1）中班结构游戏教案反思《公园一角》活动目标1、引导幼儿回忆自己的生活经验，在此基础上加强对各种物体外形特征的认识，鼓励幼儿大胆想象创造，建构新形体，培养其想象力与创造性思维。
2、指导幼儿运用已有的建构经验和技能来完成自己的创造，建立新旧经验之间的联系。
3、培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识，鼓励幼儿主动寻求同伴合作，与同伴友好相处游戏，协商游戏。
4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备大型结构材料、若干辅助材料(树木、花草、绳子等)活动指导第一阶段1、引导回忆生活经验，引起幼儿愉快情绪; 师：“你们到过公园吗?你最喜欢公园里什么东西呢?”请幼儿大胆发言，说出自己的想法，师进行小结。
2、引导想象，鼓励创造; 师：“你希望公园里还有哪些器械吗?或者多一些你喜欢的想玩想看见的东西吗?”鼓励幼儿发挥自己的想象，根据自己的兴趣，来讨论一下：公园里可以多些什么呢?3、布置建构任务：请幼儿选择一个公园中的形体或器械进行建构，可以是见过的健身器械、娱乐器械，也可以是自己想象的东西，可以是亭子或桌椅等，要求幼儿不串组，选择自己喜爱的建构材料进行建构。
4、幼儿结构游戏，师指导; 鼓励幼儿与同伴合作游戏，当发生问题时，知道协商来解决，友好与同伴相处。
5、结束，展示幼儿建构成果，组织评价。
活动反思：幼儿的活动常规较好，能在本组内进行建构，可幼儿建构的东西和平常的游乐场一样，都是一些大型器械，一个大围墙围起来就算完成了，公园很休闲、很轻松的特征没有得到体现。
!来自快思老师教案.!第一组和第四组的幼儿建构的技能较好，搭建的东西较牢固，较稳。
第二、三两组的技能还不是很熟练，搭建出来的东西常常站不稳。
（2）中班优秀游戏教案《百变积木》含反思【活动目标】尝试在游戏情境中进行有目的的构建，探索发现积木因不同的连接方法而呈现的奇妙变化。
教学反思简短（通用20篇）
教学反思简短教学反思简短（通用20篇）作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编精心整理的教学反思简短，欢迎大家分享。
教学反思简短篇1我是中途接手初三数学教学工作的，反思一学期的教学总感到有许多的不足与思考。
从多次考试中发现一个严重的问题，许多学生对于比较基本的题目的掌握具有很大的问题，对于一些常见的题目出现了各种各样的错误，平时教学中总感到这些简单的问题不需要再多强调，但事实上却是问题严重之处，看来还需要在平时的教学中进一步落实学生练习的反馈与矫正。
在平时的教学过程中，我们要求学生数学作业本必须及时上交，目的是为了及时发现，及时设法解决学生作业中存在的问题，认真落实订正的作用，将反馈与矫正要落到实处，切实抓好当天了解、当天解决、矫正到位，也就是说反馈要适时，矫正要到位。
另外我们还应注意反馈来的'信息是否真实，矫正的方法是否得力，因为反馈的信息虚假或不全真实，那么我们就发现不了问题，就不能全面地了解学生的情况，也就不会采取及时、正确的矫正措施。
我认为要注意以下几个方面：一、注意反馈矫正的及时性课堂教学中应注意引导学生上课集中精力，勤于思考，积极动口、动手。
可利用提问或板演等多种方式得到学生的反馈信息，一般我们应把提问、解答、讲评、改错紧密的结合为一体，不要把讲评和改错拖得太长。
最好当堂问题当堂解决，及时反馈在一日为好。
二、注意反馈矫正的准确性在教学中我们必须经常深入到学生中去了解他们的困难和要求，积极热情地帮他们释疑解难，使他们体会到师长的温暖，尝试到因积极与老师配合、真实地提供信息而尝到学习进步的甜头。
三、注意反馈矫正的灵活性我们在教学中可采用灵活多样的反馈矫正形式。
咳提前设计矫正方案，也可预测学生容易出错的地方，在获取信息后，认真分析其问题的实质，产生问题的原因，然后有针对性地实施矫正方案。
在作业的检查过程中，要求进一步落实学生是否存在抄作业现象，是否认真订正作业。
教案教学反思100篇教案教学反思20篇简短通用
教案教学反思100篇教案教学反思20篇简短通用日子在忙碌琐碎中过得飞快，又一个学期即将过去，回顾过往的岁月，本人能根据学校工作安排认真做好各项工作，现就一学期来的情况小结如下：一、政治思想方面本人能够做到认真学习领悟国家的教案方针和政策，树立素质教案思想，有强烈的事业心和责任感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想，关心爱护学生。
积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦;教学工作认真负责，关心学生，爱护学生。
二、业务学习方面为了提高自己的教学水平，经常看与美术相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
并利用业余时间学习国画，提高自己的专业水平，平时还虚心请教有经验的老师。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
三、教学工作方面(一)认真备课,制定教学计划。
认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
(二)增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四、师德师风方面认真学习《师德师风规范》，准时参加每周三的学习会议，定期摘录教育信息并完成教育随笔，努力提高自己的自身素质。
工作中服从工学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和睦相处。
俗话说“身教重于言教”，时刻做好学生的榜样，树立自身的行为规范!进一步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，认真开展批评与自我批评，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“积小善成大善”。
教案反思20篇简短
教案反思20篇简短作为一名教师，不断地对自己的教学进行反思和改进是非常重要的。
本文将对20篇简短的教案反思进行总结，以期为广大教师提供可借鉴的经验和教训。
一、引言1.教案反思的重要性教案反思是教师在教学过程中对教学目标、教学方法、学生表现等方面进行自我审视和评价的过程。
它有助于发现教学中的优点和不足，从而提高教育教学水平。
2.20篇简短教案反思的概述本文选取了20篇不同学科的教案反思，涵盖了语文、数学、英语、物理等各个领域。
每位教师根据自己的教学实际，对教学过程进行了详细阐述，并对成功之处和不足之处进行了反思。
二、具体教案反思1.教案1：语文课教学反思1.1 教学目标分析：本节课旨在让学生掌握课文内容，理解作者思想感情，提高学生的语文素养。
1.2 教学过程回顾：教学过程中，教师注重引导学生深入解读课文，激发学生对文学作品的兴趣。
1.3 成功之处与不足：成功之处在于激发了学生的学习兴趣，不足之处是课堂讨论时间略显不足。
2.教案2：数学课教学反思2.1 教学目标分析：本节课旨在让学生掌握解题方法，提高学生的数学思维能力。
2.2 教学过程回顾：教学过程中，教师运用多种教学手段，帮助学生理解和掌握解题技巧。
2.3 成功之处与不足：成功之处在于采用了生动有趣的教学方法，不足之处是部分学生对知识点掌握不牢。
（以下教案反思略）19.教案19：物理课教学反思19.1 教学目标分析：本节课旨在让学生理解物理定律，培养学生的实验操作能力。
19.2 教学过程回顾：教师以实验为基础，引导学生探究物理定律，提高学生的实践能力。
19.3 成功之处与不足：成功之处在于实验环节的设置，不足之处是部分学生对理论知识掌握不牢。
20.教案20：综合实践活动反思20.1 教学目标分析：本节课旨在让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。
20.2 教学过程回顾：教师组织学生进行实地考察，引导学生将理论知识应用于实践。
20.3 成功之处与不足：成功之处在于提高了学生的实践能力，不足之处是时间安排不够紧凑。
教学反思20篇简短(优秀9篇)
教学反思20篇简短（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【教学反思】教学反思20篇简短
【教学反思】教学反思20篇简短1. 在今天的课堂上，我尝试了一种新的教学方法，让学生分组讨论。
这个方法激发了学生的兴趣，但也发现了一些问题。
在未来的教学中，我会更加关注如何引导学生有效地进行讨论。
2. 我发现有些学生在课堂上容易分心，这可能是因为他们对课程内容不感兴趣。
为了提高他们的注意力，我计划在下次课程中引入更多的互动环节。
3. 在教授复杂概念时，我发现一些学生感到困惑。
为了帮助他们更好地理解，我打算在未来的课程中增加更多的实例和图示。
4. 我发现有些学生在课堂上表现得很害羞，不愿意发表自己的观点。
为了鼓励他们参与讨论，我会在下次课程中设置一些小组活动，让他们有更多的机会表达自己的想法。
5. 在今天的课堂上，我注意到有些学生在做作业时遇到了困难。
为了帮助他们克服困难，我计划在下次课程中提供更多的辅导和支持。
6. 我发现有些学生在课堂上容易走神，这可能是因为他们对课程内容不感兴趣。
为了提高他们的注意力，我打算在下次课程中引入更多的互动环节。
7. 在教授复杂概念时，我发现一些学生感到困惑。
为了帮助他们更好地理解，我计划在未来的课程中增加更多的实例和图示。
8. 我发现有些学生在课堂上表现得很害羞，不愿意发表自己的观点。
为了鼓励他们参与讨论，我会在下次课程中设置一些小组活动，让他们有更多的机会表达自己的想法。
9. 在今天的课堂上，我注意到有些学生在做作业时遇到了困难。
为了帮助他们克服困难，我计划在下次课程中提供更多的辅导和支持。
10. 我发现有些学生在课堂上容易走神，这可能是因为他们对课程内容不感兴趣。
为了提高他们的注意力，我打算在下次课程中引入更多的互动环节。
11. 在教授复杂概念时，我发现一些学生感到困惑。
为了帮助他们更好地理解，我计划在未来的课程中增加更多的实例和图示。
12. 我发现有些学生在课堂上表现得很害羞，不愿意发表自己的观点。
为了鼓励他们参与讨论，我会在下次课程中设置一些小组活动，让他们有更多的机会表达自己的想法。
课后教学反思简短（通用20篇）
课后教学反思简短（通用20篇）课后教学反思简短篇1在整个6月份里，主要进行了初三物理的综合模拟训练。
总共做了十套的全真模拟试卷，三套的考前冲刺卷，还有六套全省的模拟样卷，另外还有全校统一的两次模拟考试和一小本浏览题。
在这个阶段的复习过程中，我主要运用考试，讲评的上课方式。
每测试之后，都让学生自己先交流，讨论，对一些比较简单的题目自己改正，然后对较难的题目提出来，共同解答。
通过这样的反复训练，首先在学生的做题速度方面有了很大的提高，原来一套题要50-60分钟才能做完，最后只用30-40分钟基本就能够完成了。
其次对学生的基础知识方面得到了强化巩固，对一些常量，公式和单位，原来总有一部分学生记的不清楚，弄不清哪个物理量的单位是哪个，或者主单位和常用单位互相混用，不会单位换算或统一;现在已经使绝大部分学生都能够熟练掌握并能运用到解题当中了。
第三，对学生的分析解决问题的能力有了很大的促进。
对以往丢分较多的简答题，探究实验题，回答时总是不能准确的落到知识点上，或者提出的问题不靠谱，没有科学性，现在对这两个方面的欠缺已经有了很大的好转，从及格人数和优秀学生数上就可以看出，原来及格的只有8个，优秀1人，到最后的中考前夕，已经能有12人及格，优秀的也上升到了4人。
总之，在复习期间，就要不断的思考，研究，想尽各种办法让学生的考试成绩有不断的提高，只有在最后的中考中取得好成绩，才能说我们的复习是真正有效果的。
课后教学反思简短篇2《成长》这篇课文通过小约翰送报买香肠这个故事，告诉学生从小要培养独立的生活能力，有利于成长的道理。
人们常说，教师是塑造人类灵魂的工程师。
作为孩子的老师，我们有责任教育学生从小培养独立生活能力，在童年独立成长，快乐成长。
但现在的家庭大多是独生子女，孩子是家长的掌上明珠，都是娇生惯养长大的，都过得是衣来伸手，饭来张口，一切都是就家长包办的生活。
根本就没什么生活经历，不懂得劳动锻炼是培养独立的生活能力，更不懂得培养独立的生活能力有利于成长的道理。
教案课后反思20篇简短
教案课后反思20篇简短摘要：一、引言1.课后反思的重要性2.教案课后反思的必要性二、教案课后反思20篇简短案例分析1.案例1：教学内容安排不尽合理反思：如何优化教学内容，提高教学效果2.案例2：课堂氛围不活跃反思：如何调动学生积极性，营造良好课堂氛围3.案例3：教学方法过于单一反思：如何丰富教学方法，提高学生兴趣4.案例4：学生注意力不集中反思：如何提高课堂吸引力，聚焦学生注意力5.案例5：教学目标未达成反思：如何明确教学目标，提高教学效率6.案例6：课堂纪律不佳反思：如何加强课堂管理，维护良好教学秩序7.案例7：学生作业质量不高反思：如何提高作业质量，加强学生基本功训练8.案例8：学生主动性不足反思：如何激发学生主动性，培养自主学习能力9.案例9：教学评价不合理反思：如何完善教学评价体系，提高评价准确性10.案例10：课堂互动不足反思：如何加强课堂互动，促进师生交流11.案例11：教学资源利用不充分反思：如何有效利用教学资源，丰富教学手段12.案例12：学生畏难情绪严重反思：如何调整教学难度，激发学生自信心13.案例13：学生团队合作能力不足反思：如何培养团队合作精神，提高学生协作能力14.案例14：教学计划执行不到位反思：如何加强教学计划执行，提高教学质量15.案例15：学生课堂表现评价不准确反思：如何优化课堂表现评价，反映学生真实水平16.案例16：教学研究与实践脱节反思：如何将教学研究与实践相结合，提高教学水平17.案例17：学生学习兴趣不高反思：如何激发学生学习兴趣，提升学习动力18.案例18：教学反馈不足反思：如何加强教学反馈，改进教学方法19.案例19：学生学习方法不当反思：如何指导学生掌握科学学习方法，提高学习效率20.案例20：教学与课程标准不符反思：如何遵循课程标准，提高教学质量三、总结1.课后反思对教师专业成长的重要性2.课后反思的方法与策略正文：作为一名教师，课后反思是我们日常教学工作中不可或缺的一部分。
初中体育教案教学反思20篇简短
初中体育教案教学反思20篇简短反思一：这堂体育课上，学生们参与度较低，可能是因为教学内容没有足够的吸引力。
下次我会尝试更多有趣的活动和游戏，以激发学生的兴趣。
反思二：在这节体育课上，我发现一些学生运动技能不够熟练。
下次我会更加重视基本技能的训练，帮助学生全面提高运动水平。
反思三：在这节体育课上，由于时间不够合理规划，导致有些学生没有足够的练习机会。
下次我会更加注重时间的分配，确保每个学生都有充分的时间参与活动。
反思四：这堂体育课上，我发现一些学生对集体活动不太感兴趣，更喜欢独立运动。
下次我会考虑设置一些个人项目，满足不同学生的需求。
反思五：这节体育课的活动难度可能过高，有些学生无法完全掌握。
下次我会更加细致地安排活动的难度，确保每个学生都能够参与进来。
反思六：这节体育课上，我没有充分注意学生的安全问题，导致有一个学生摔倒受伤。
下次我会更加注重安全教育，并采取更多的安全措施。
反思七：在这节体育课上，我发现一部分学生对于体育竞赛缺乏竞争意识。
下次我会加强竞技性活动的开展，培养学生的团队合作和竞技精神。
反思八：这堂体育课上，我发现很多学生对规则掌握不够熟练，导致活动进行不顺利。
下次我会更加注重规则的教学，并进行反复练习。
反思九：在这堂体育课上，我没有充分发挥学生的想象力和创造力。
下次我会引入一些创意游戏，鼓励学生进行创新思考和自由发挥。
反思十：这节体育课上，我发现一些学生对于成绩要求过于紧张，导致他们表现不自然。
下次我会注重培养学生的自信心，以及正确对待成绩的观念。
反思十一：这节体育课上，我没有提供足够的反馈和指导，导致学生无法快速提高。
下次我会更加注意给予学生积极的反馈和实用的指导。
反思十二：这堂体育课上，我发现一些学生对于体育活动缺乏兴趣。
下次我会根据学生的兴趣爱好，设计更符合他们喜好的活动内容。
反思十三：在这节体育课上，我没有充分利用课堂资源，导致活动的效果不够理想。
下次我会提前准备好所需的器材和道具，确保教学的顺利进行。
教学反思20篇简短最新10篇
教学反思20篇简短最新10篇教学反思篇一这是一节剪贴课，通过本节课的学习，使学生认识蜻蜓，了解蜻蜓的外形特征，大概了解蜻蜓的生活习性；通过本节课的学习，继续巩固剪贴技能，通过折画剪贴等步骤，完成蜻蜓造型。
本节课要求学生通过折画剪贴等步骤共同完成一副美丽的画面：荷塘里面有几只小鸭子在游，星星点点的荷花，荷叶，以及天空有许多只蜻蜓在忙碌的穿梭！其中，要求A类学生根据教师的讲解示范，独立完成2——3只蜻蜓，B类学生在教师的指导下完成1只蜻蜓，C类学生在教师的帮助下完成1只蜻蜓。
本节课的重点是剪的过程，难点是画的方法和过程。
教学准备是这样的：我准备了几张蜻蜓的幻灯片，蜻蜓范例，黑色水彩笔，固体胶，双面胶，一张很大的白纸是为了把画面放大让学生看得更清楚，一副鸭游荷塘图等；要求学生准备水彩笔，正方形手工纸，剪刀，固体胶，铅笔橡皮等。
我的教学过程是这样的：直接出示课题后，问学生在什么季节见到的蜻蜓？并且让学生说一说见到的蜻蜓的样子。
教师边出示幻灯片边介绍蜻蜓，蜻蜓是一种昆虫，身体分为：头部胸部和腹部，总结出蜻蜓的外形特点：头部的眼睛特别大，鼓鼓的眼睛占据了头部大部分位置，胸部特别发达，上面有两对儿长长的透明的翅膀，下面长着六只脚，腹部又细又长。
让学生了解蜻蜓的飞行技能特别高超，直升飞机就是人类借鉴它的身体结构和飞行原理制造而成的。
接下来是出示范例激发兴趣，教师示范教学，学生作业教师辅导，在大多数学生完成后展评，表扬优点提出希望，然后把剪好的蜻蜓贴在画面中组成一副美丽的画面，最后是小结。
我在突破难点的时候是这样做的：示范的时候尽量将速度放慢，从纸边起笔，斜着向右下方45度画一短斜线，接着画圆形眼睛，一长一短两个翅膀，细长的腹部，最后画尾巴时先斜着向右下方画一短斜线，然后向回折画出线；为了让学生看清楚，我用大纸再一次放慢速度讲解画的过程，从而突破难点。
反思本节课的教学，做的好的地方：课堂教学设计完整，层次清晰，重点突出，教师示范操作规范，讲解清楚，板书设计合理，巧妙的利用美丽的荷塘景色让学生展示自己的作品，很好地激发了学生的积极性。
教案反思20篇简短
教案反思简短【篇1】在这节课的教案中，我设定了明确的学习目标，清楚地列出了教学步骤和时间安排。
我为学生提供了充分的练习和实践机会，以巩固他们的学习成果。
我还使用了多种教学方法和资源，以促进学生的参与和合作。
此外，我还提供了反馈和评估的机会，以帮助学生了解自己的学习进展。
值得反思的是，在教案中可能有一些细节没有考虑到，例如学生可能会有不同的学习节奏和能力水平，需要针对不同的学生制定个别化的学习计划。
我还需要更加关注学生的情感需求，鼓励他们积极参与并展示自己的学习成果。
同时，我也应该更加注重教学方法的多样性，以满足不同学生的学习风格和需求。
此外，教案中的时间安排也应该更加合理，确保充分的时间用于学生的实际操作和练习。
总的来说，这节课的教案为学生提供了一个具体而有效的学习指南，但仍有改进的空间。
通过反思和总结，我会进一步优化教案，以便更好地满足学生的学习需求和促进他们的学习成长。
【篇2】本次教案的设计主题以"实践应用"为中心，通过学生合作探究的活动培养了学生的问题解决能力和批判性思维。
教案中的学习目标、教学步骤和时间安排都明确具体，给予了学生足够的时间和机会进行实际操作和练习。
在教学方法方面，我采用了多种手段，包括小组合作、讨论、案例分析等，让学生积极参与课堂，提高他们的合作和沟通能力。
此外，我还使用了多媒体教学资源，以丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
然而，反思中发现，教案中对于学生个体差异的关注不够。
学生在学习能力和学习节奏上有差异，我应该更多地关注个别学生的学习需求，提供个性化的辅导和指导，让每个学生都能够得到有效的学习支持。
此外，在评估方面，我只给予了部分学生的口头反馈，没有进行全员评估，这导致我无法全面了解学生的学习情况。
下一步，我会增加评估环节，采用不同形式的评估方法，例如书面测试和个人陈述，以便更好地了解学生的学习成果和进步。
综上所述，这节课的教案设计基本满足了学生的学习需求，但也存在一些可以改进的地方。
幼儿园教案课后反思20篇简短
幼儿园教案课后反思20篇简短以下是20篇简短的幼儿园教案课后反思：1.今天在教小朋友认识水果时，我发现大部分孩子都能够积极参与。
但是，有些孩子对于水果的名称和颜色不太熟悉，下次可以加强这方面的认知教育。
2.在组织户外活动时，我发现孩子们对于跳绳的技巧掌握不够熟练。
下次可以安排更多的跳绳训练，帮助孩子们提高跳绳技能。
3.在教小朋友唱歌时，我发现有些孩子对于歌曲的节奏感不够强。
下次可以加强节奏感的训练，通过打拍子等方式来帮助孩子们更好地掌握节奏。
4.在课堂上教小朋友画画时，我发现有些孩子对于色彩的运用不太熟练。
下次可以增加色彩组合的教学内容，让孩子们更加熟悉不同色彩的搭配和运用。
5.在今天的教学中，我发现有些孩子对于数字的概念还不够清晰。
下次可以加强数学基础知识的教育，通过数数和简单的加减法来帮助孩子们更好地理解数字的概念。
6.在故事教学中，我发现有些孩子对于故事情节的理解不够深入。
下次可以增加一些讨论和思考的环节，引导孩子们积极思考故事中的意义和价值。
7.在教小朋友跳舞时，我发现有些孩子对于舞蹈动作的协调性不够好。
下次可以加强舞蹈基本功的训练，帮助孩子们更好地掌握舞蹈动作的协调性和节奏感。
8.在科学实验教学中，我发现有些孩子对于实验的操作不够熟练。
下次可以增加实验操作的练习机会，让孩子们更加熟悉实验器材和操作流程。
9.在教小朋友折纸时，我发现有些孩子对于折纸技巧的掌握不够好。
下次可以增加折纸教学的时间，帮助孩子们更好地掌握折纸技巧。
10.在音乐欣赏教学中，我发现有些孩子对于音乐作品的情感表达不够敏感。
下次可以增加音乐欣赏的时间，让孩子们更加熟悉不同音乐作品的情感表达和音乐风格。
11.在教小朋友拼图时，我发现有些孩子对于拼图的技巧不够熟练。
下次可以增加拼图练习的机会，帮助孩子们更好地掌握拼图的技巧和观察能力。
12.在户外活动中教小朋友拍球时，我发现有些孩子对于拍球的技巧掌握不够好。
下次可以加强拍球训练，通过不同的拍球游戏来提高孩子们的拍球技能和兴趣。
教学反思20篇简短
教学反思20篇简短本学期教学反思篇一一学期的教学工作落下帷幕，本学期我担任的是三个班的英语课程，两个六年级一个四年级，这三个班都是新接过来的班，所以对于老师和学生都互相进行了一段时间的适应和磨合。
本学期我从三个方面对我的工作进行总结和反思。
课堂教学管理：对于两个六年级，课堂纪律还是很好的，学生能在短时间调整课堂，适应老师的节奏指令，学生上课比较认真，只是在后期一个班有些学生出现了浮躁。
对于四年级的学生来说，班级里有些学生可能还不能完全适应英语一下子知识量的增加，所以课堂上有些学生可能听不懂导致坐不住，有小动作，听不懂老师的指令，所以课堂上进行教学时出现了一些时间的拖延，导致了前松后紧。
对于这学期的教学工作，我深刻的认识到认真备课的重要性，不仅需要备课程，还需要备学生。
对于学生做好及时的了解。
再就是要激发学生的兴趣，兴趣是最好的老师，只有学生对你的课感兴趣，学生才愿意学习，尤其对于四年级的学生来说，丰富的教学活动很有必要，积极的创设各种情境，鼓励学生大胆使用英语，对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。
对于六年级的学生，要尊重每个学生，用心，鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和用心性。
作业管理：本学期六年级的两个班学生对于作业完成都比较好，只有个别学生不及时完成作业，还有少许学生在作业上出现了拖沓，延迟。
四年级这个班作业完成情况不是特别好，有些学生屡次不完成作业。
对于这些情况，我深刻反思自己，我想可能还是作业不够有新意，布置作业随意性大，缺乏选择性，学生感觉枯燥乏力，或者接受能力不同，还有就是学生缺乏对作业目的的认识。
所以本学期我要在作业布置上下功夫，真正实现提质减负，做到分层布置，因人而异。
我计划从三个方面着手改变这种现象：作业形式上要呈现新颖性和选择性；作业内容上要呈现开放性和探究性，培养学生独立能力，让学生有时间和机会去选择，决定，思考和体验，同时还培养学生之间的合作精神；作业量要呈现量力性和差异性，建立多层次的作业结构，把握好难易度，增加作业弹性。
教案反思20篇简短
教案反思20篇简短【原创实用版2篇】目录（篇1）1.教案反思的定义和意义2.教案反思的主要内容3.教案反思的实践方法4.教案反思的优点和效果5.教案反思的挑战和应对策略正文（篇1）教案反思是教师在教学过程中对教案设计和实施进行自我评估和反思的过程，可以帮助教师及时发现教学中存在的问题，及时调整教学策略，提高教学效果。
以下是教案反思的定义和意义。
教案反思的定义和意义教案反思是指教师在教学过程中对自己的教案设计和实施进行自我评估和反思，以便找出问题、改进教学方法和提高教学效果。
教案反思是一种有益的教学实践，能够帮助教师及时发现教学中存在的问题，及时调整教学策略，提高教学效果。
教案反思的主要内容教案反思的主要内容包括以下几个方面:1.教学目标是否明确、合理、可行。
2.教学内容是否充实、科学、系统。
3.教学方法是否适当、有效、多样化。
4.教学过程中是否充分发挥了学生的主体作用。
5.教学效果是否达到预期，是否需要进一步改进。
教案反思的实践方法教案反思可以通过以下几种方法进行实践:1.教学后及时记录反思。
教师可以在每节课后及时记录自己的反思，以便回顾和总结。
2.进行小组讨论。
教师可以与同事组成小组，相互交流教案反思，共同探讨教学问题。
3.进行课堂观察。
教师可以邀请同事或专家到自己的课堂进行观察，并听取他们的建议和意见。
4.进行学生反馈。
教师可以向学生征求意见，了解他们对教学的看法和建议。
教案反思的优点和效果教案反思具有以下几个优点和效果:1.及时发现问题。
教案反思可以帮助教师及时发现教学中存在的问题，及时调整教学策略。
2.提高教学效果。
教案反思可以帮助教师不断提高教学效果，提高教学质量。
3.促进教师成长。
教案反思可以帮助教师不断提高自己的教学水平，促进教师成长。
4.增强教学自信。
教案反思可以帮助教师增强教学自信，更加从容地面对教学挑战。
教案反思的挑战和应对策略教案反思也存在一些挑战和应对策略，具体如下:1.缺乏时间。
教案反思20篇简短
教案反思20篇简短摘要：一、引言1.教案反思的重要性2.简述20篇教案反思的主题二、正文：作为一名教师，不断地对自己的教学进行反思和改进是非常重要的。
本文汇集了20篇简短的教案反思，旨在帮助我们更好地掌握教学方法，提高教学质量，实现教育教学的目标。
一、引言1.教案反思的重要性教案反思是教师在教学过程中对教学内容、方法、学生学习情况、课堂管理、教学评价等方面的自我审视和思考。
它有助于发现教学中存在的问题，促使教师不断调整教学策略，提高教育教学水平。
2.简述20篇教案反思的主题本文选取的20篇教案反思涵盖了教学内容、方法、课堂管理、教学评价、教师成长等多个方面，以下为各篇反思的主题：（略去具体主题，可根据实际需要自行编写）二、正文1.教案反思1-5篇：关于教学内容与方法（1）教学内容安排的合理性与不足在这篇教案反思中，教师对教学内容的安排进行了详细分析，认为自己在课程导入、知识点讲解、实践环节等方面存在一定的不足，需要在以后的教学中加以改进。
（2）教学方法的选用与效果分析本篇反思重点探讨了教学方法的选择与实际效果，教师发现自己过于依赖传统的讲授法，缺乏学生参与度，计划在后续教学中尝试引入小组讨论、案例分析等互动性较强的教学方法。
（3）学生学习情况的反馈与思考通过观察和与学生交流，教师发现部分学生在课堂中表现出学习兴趣不足、注意力不集中等问题，反思自己在激发学生兴趣、调动学生积极性方面还有待提高。
2.教案反思6-10篇：关于课堂管理与师生互动（1）课堂纪律与氛围的营造在这篇教案反思中，教师认识到课堂纪律对于教学效果的重要性，反思自己在维持课堂秩序、营造良好学习氛围方面的不足，并提出了一系列改进措施。
（2）学生参与度的提高与激励策略本篇反思关注学生参与度的问题，教师分析了自己在激发学生参与、鼓励学生发言方面的不足，并打算采用更多激励措施，提高学生的课堂参与度。
（3）师生互动的有效性及改进措施在这篇教案反思中，教师对师生互动的有效性进行了思考，发现自己在与学生沟通、解答疑问等方面存在问题，计划加强课堂提问和课后辅导，提高师生互动的实效。
教案反思20篇简短
教案反思20篇简短作为一名教师，我们不断地在进行教学实践，同时也不能忽视教案的反思。
教案反思是提高教学质量、促进教师成长的重要环节。
本文将从20篇简短的教案反思入手，对教学过程中的各个环节进行深入剖析，以期为教师同仁们提供有益的借鉴与启示。
一、引言教案反思的重要性不言而喻。
它可以帮助我们发现教学过程中的优点和不足，进一步调整教学策略，提高教学质量。
以下是20篇简短教案反思的概述，我们将从各个方面对教学进行深入反思。
二、具体教案反思1.教学目标反思明确的教学目标是教学成功的基石。
在反思过程中，我们需要审视目标设定的合理性、实际操作中是否达到预期效果，并针对存在的问题提出改进建议。
2.教学内容反思教学内容是学生学习的核心。
我们需要在反思中审视内容安排的合理性，如是否符合学科规律、学生认知水平等，并对存在的问题提出调整方案。
3.教学方法反思教学方法的选择直接影响到教学效果。
在反思中，我们要关注方法选择的适宜性，探讨创新教学方法，以提高教学吸引力。
4.学生参与度反思高学生参与度是教学成功的重要标志。
我们需要分析学生参与度的现状，并提出相应的提高策略。
5.教学评价反思教学评价是教学过程中的重要环节。
我们需要审视评价方式的合理性，并提出优化评价体系的建议。
6.课堂管理反思有效的课堂管理是保证教学质量的关键。
在反思中，我们要关注课堂管理的现状与问题，分享有效策略。
7.教学资源反思教学资源的充分利用对提高教学质量具有重要意义。
我们需要反思资源利用的充分性，并提出整合与优化资源的方案。
8.教学环境反思教学环境对学生的学习有很大影响。
我们要关注环境优化，为学生创造更好的学习氛围。
9.教师角色反思教师角色的转变是教育发展的必然趋势。
在反思中，我们要明确教师角色的定位，探讨角色转变的必要性。
10.教学策略反思教学策略的调整与创新对提高教学质量至关重要。
我们要关注策略运用的有效性，不断探索新策略。
三、总结与展望通过教案反思，我们可以收获宝贵的教学经验，不断成长。
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教案教学反思100篇教案教学反思20篇简短通用日子在忙碌琐碎中过得飞快，又一个学期即将过去，回顾过往的岁月，本人能根据学校工作安排认真做好各项工作，现就一学期来的情况小结如下：一、政治思想方面本人能够做到认真学习领悟国家的教案方针和政策，树立素质教案思想，有强烈的事业心和责任感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想，关心爱护学生。
积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦;教学工作认真负责，关心学生，爱护学生。
二、业务学习方面为了提高自己的教学水平，经常看与美术相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
并利用业余时间学习国画，提高自己的专业水平，平时还虚心请教有经验的老师。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
三、教学工作方面(一)认真备课,制定教学计划。
认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
(二)增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四、师德师风方面认真学习《师德师风规范》，准时参加每周三的学习会议，定期摘录教育信息并完成教育随笔，努力提高自己的自身素质。
工作中服从工学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和睦相处。
俗话说“身教重于言教”，时刻做好学生的榜样，树立自身的行为规范!进一步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，认真开展批评与自我批评，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“积小善成大善”。
五、工作态度方面在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。
工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，搞好课余美术作品的展览，还经常为学校的各项活动布置板报等。
本学期还参加了“全国艺术节现场会”美术作品的展览活动。
丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。
本人还十分注重个人的专业学习和提高，紧紧抓住课程这一契机，通过汇报课、研讨课的听课、评课，撰写授后反思、教育随笔，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会。
一学期来，我为工作，在努力奋斗;为生活在尽心安排;为未来在不断畅想，回顾总结这学期的工作，其中还有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的今天上午我上了一堂音乐活动《糖果真好吃》。
我在上课前，想让幼儿通过感知巧克力是香香的，棒棒糖是长长的，糖果是甜甜的，然后在唱这首歌曲时能以愉快情绪演唱这首歌曲，能想象出糖果真好吃的感觉。
我发现幼儿通过闻一闻巧克力的味道，看一看棒棒糖的形状，尝一尝糖果的味道能感受到糖果香香的气味和甜甜的口感，我觉得这里上的还是很好的。
可是在唱歌时，在唱“巧克力香香，棒棒糖长长”时，幼儿不能很好的唱对这一句歌词的旋律。
刚刚我思考了一下，为什么这一句会幼儿会唱不好呢?我发现，可能我在示范时，没有考虑到这句歌词对幼儿有难度，应该在示范时要着重示范，让幼儿演唱时，可以在这句演唱时，着重演唱，或是幼儿第二次演唱时，给幼儿提要求，给幼儿再范唱一遍，这样幼儿才能对这句歌词才能又理解又唱的完整。
我觉得下次再上音乐课事，应该要给幼儿在演唱歌曲时提要求，和对幼儿可能会觉得难唱的部分做一下更充分的准备。
这篇课文我分两个课时来完成。
并且我把这篇课文的重点放在理解字词、课文内容和让学生自己归纳课文中寻找石兽的四种方法上；把难点放在让学生知道学习这个故事你懂得了什么道理上。
首先我让他们自己借助课文下面的注解和工具书自己初步阅读感知课文内容。
接下来就是对基本知识的学习以及掌握课文内容。
对于作家作品的介绍我只简单的说一下。
对字词和课文内容我讲的比较详细。
我先让他们自己翻译课文，把不会翻译的作上记号（在学习时采用小组合作的方式）。
等时间到了我让每个小组派一个代表一句一句讲解课文内容，由于文章内容有点长我让他们一段一段来学习。
我把每段里面重要的词语句子要他们做上记号，再让他们当堂把这些内容记下来，过几分钟后我在检查他们学习的情况。
我觉得人有了压力之后才会有动力，对于这些学生来说用这种方式让他们掌握文章内容效果还可以。
学完文章内容之后，我马上进入第二环节提问题。
第一个问题是让学生归纳这篇文章主要讲了一个什么故事？待学生回答之后便明确答案（寻找石兽的故事）。
接着问他们课文中讲了他们用几种方法来寻找石兽的？然而学生对这个问题的答案就回答的不是太好，他们都只找到了三种，他们都把第一种给漏掉了。
最后又问学生他们是怎样找到石兽的？学生马上回答是根据老何兵提供的线索在河的上游找到石兽的。
文章的’最后我问学生从他们寻找到石兽这件事我们应该明白一个什么道理？对于这个问题他们回答的就不是很全面。
对于这篇课文我觉得自己在教学生朗读和让他们课文重要词句这方面做得还可以。
他们之后做这课的习题时很多学生都不用看书，这点值得我高兴。
在课文提升这方面我觉得自己做得还不好。
以后自己要在这方面多下点功夫。
俗话说：“活到老，学到老”，对于学问是永无止境的。
只有不断给自己充电，才能提高自己的能力。
才跟得上时代的步伐。
我是中途接手初三数学教学工作的，反思一学期的教学总感到有许多的不足与思考。
从多次考试中发现一个严重的问题，许多学生对于比较基本的题目的掌握具有很大的问题，对于一些常见的题目出现了各种各样的错误，平时教学中总感到这些简单的问题不需要再多强调，但事实上却是问题严重之处，看来还需要在平时的教学中进一步落实学生练习的反馈与矫正。
在平时的教学过程中，我们要求学生数学作业本必须及时上交，目的是为了及时发现，及时设法解决学生作业中存在的问题，认真落实订正的作用，将反馈与矫正要落到实处，切实抓好当天了解、当天解决、矫正到位，也就是说反馈要适时，矫正要到位。
另外我们还应注意反馈来的’信息是否真实，矫正的方法是否得力，因为反馈的信息虚假或不全真实，那么我们就发现不了问题，就不能全面地了解学生的情况，也就不会采取及时、正确的矫正措施。
我认为要注意以下几个方面：一、注意反馈矫正的及时性课堂教学中应注意引导学生上课集中精力，勤于思考，积极动口、动手。
可利用提问或板演等多种方式得到学生的反馈信息，一般我们应把提问、解答、讲评、改错紧密的结合为一体，不要把讲评和改错拖得太长。
最好当堂问题当堂解决，及时反馈在一日为好。
二、注意反馈矫正的准确性在教学中我们必须经常深入到学生中去了解他们的困难和要求，积极热情地帮他们释疑解难，使他们体会到师长的温暖，尝试到因积极与老师配合、真实地提供信息而尝到学习进步的甜头。
三、注意反馈矫正的灵活性我们在教学中可采用灵活多样的反馈矫正形式。
咳提前设计矫正方案，也可预测学生容易出错的地方，在获取信息后，认真分析其问题的实质，产生问题的原因，然后有针对性地实施矫正方案。
在作业的检查过程中，要求进一步落实学生是否存在抄作业现象，是否认真订正作业。
总之，反馈矫正一定要落在实处。
我们要主动辅导，及时令其矫正。
进一步培养学生的主动性和自觉性，当然，如果我们只强调学生的主动和自觉，而不注意自身的主动和自觉，结果也会不如人意。
总之，反馈与矫正在教学中总是循环往复的，不断加强反馈与矫正，对于我们的教与学生的学必将起到一定的推动作用。
因此，我们在平时的教学中应注重反馈与矫正。
2、对方法的指导。
我的理解是除了回归课本外，近几年来常见的另一种现象是逐渐脱离了死记硬背型的知识考查，转而充分利用新颖材料来设置思考问题的情景，考查学生的历史思维能力的用意显而易见。
要想短期内实现突破读题解题能力的训练显得尤为重要。
所以在进行常规教学外，我比较注重练习部分的讲解和交流。
针对学生在审题时思维缺乏严密的逻辑性，表达时的语言粗糙、不到位、不严谨等问题，我们反复练习讲解，让学生从中体会高考“怎么考”，从其答案中体会“怎么答”，并及时引导学生进行自我总结，自我反思。
植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。
全诗语言生动形象，把自然知识蕴含文字当中，语言朗朗上口，内容浅显易懂。
全诗共有五小节，第1节激发学生思考：植物用什么方法传播种子；第2、3、4节运用拟人的手法分别讲述了蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方法；第5节鼓励学生仔细观察发现新知识。
由于全诗是运用拟人手法将科学道理蕴含其中，并且介绍的内容是大多数的学生都有一定的了解和体验，孩子们很容易被吸引，因此在教学中我注意激发学生兴趣，设计抓住诗歌内容充满情趣的特点进行朗读的指导，引导学生在多读且读好上下功夫，进而体会文章表达的精妙和其中蕴含的知识。
在学习课文时，我重点带领学生一起学习了蒲公英妈妈的这一段，为了帮助理解本课的重难点，我让学生自读自悟蒲公英妈妈是靠什么传播种子的，并找出有关的句子，抓住“降落伞、纷纷”等词去感悟，通过评读、赛读、想象阅读、师生对接读等形式反复朗读体会，为第3、4小节的学生自学作好铺垫。
这样的读、悟结合的方法，孩子们易于接受，而且自主地交流的练习也让学生的语言能力、思维能力得到了进一步的发展。
新课标指出：语文课要以人为本，培养学生良好的人文素养各维度的`统一，充分调动学生的积极性和主动性。
因此在教学中我注意激发学生的兴趣，以学生为主体，通过表演，让孩子们在表演“蒲公英、苍耳、豌豆”是如何借助“风、动物、太阳”来传播种子的过程，在实践中探知植物传播种子的方法。
最后，再让学生自由说说喜欢哪位植物妈妈的办法。
通过拓展知识了解其他的植物传播种子的方法，激发学生了解植物知识、探索大自然奥秘的兴趣，培养学生留心身边的事物、认真观察的好习惯。
回顾教学，从“读中悟、演一演”学生们“演得开心”，学得有兴趣，玩得尽兴，真正实现“学中玩”“玩中学”的目的。
这次的期中考试我觉的我考的不是很好就说数学，在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升。
除了课外的辅导，还要细心，因为有可能在考试时，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，这也是时常发生的，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。
在各科成绩当中，我的英语算较差的一门，其中听力、阅读也是最薄弱的。