2020高中历史 第4单元 19世纪以来的世界文化 第17课 诗歌、小说与戏剧教案(含解析)岳麓版
高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌小说与戏剧学案(含解析)岳麓版必修3
第17课诗歌、小说与戏剧课标阐释时空构建1.浪漫主义文学：浪漫主义文学诞生的背景、特点、主要代表人物及作品、产生的影响2．批判现实主义文学：批判现实主义文学和革命现实主义文学各自诞生的背景、特点、主要代表人物及作品、产生的影响3．现代主义文学：现代主义文学诞生的背景、特点、主要代表人物及作品、产生的影响授课提示：对应学生用书第49页一、杰出的浪漫主义文学家1．时代背景(1)18世纪后半叶至19世纪中叶，欧洲经历资产阶级革命与改革。
(2)人们对革命或改革后的欧洲状况普遍失望，这种对现实的不满反映到文学艺术领域，就是①浪漫主义文学作品的兴起。
2．拜伦(1)英国浪漫主义诗人。
(2)作品风格：具有民主思想和反叛精神，猛烈抨击封建专制与②资本主义社会的丑恶现象，塑造出一些人称“拜伦式英雄”的人物。
(3)代表作：叙事长诗《恰尔德·哈罗德游记》和③《唐璜》(被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书)。
3．雪莱(1)与拜伦齐名的另一位英国浪漫主义诗人。
(2)作品风格：充满幻想和憧憬，体现出一种真正的④乐观主义精神。
(3)代表作：⑤《西风颂》。
二、批判现实主义的文学杰作1．背景(1)随着①资本主义制度的普遍确立，拜金主义泛滥。
(2)资本主义社会矛盾日趋尖锐，促使人们对社会现实进行冷静、深刻的审视与批判。
2．代表人物国别代表作评价司汤达法国②《红与黑》—特点：注重⑤细节描写，通过真实再现典型环境中的典型人物，剖析社会问题的⑥本质。
4．影响：揭露被金钱扭曲的丑恶灵魂，抨击社会现实，提供了认识⑦社会人生的镜子。
三、无产阶级革命文学的代表作——《母亲》1．背景：国际共产主义运动发展在文学领域的反映。
2．作者：俄罗斯作家①高尔基。
3．地位：②革命现实主义文学的奠基之作。
四、现代荒诞派戏剧——《等待戈多》1．背景：西方人在精神上失望、迷惘和苦闷，资本主义世界面临严重的社会精神危机。
2．基本特点：强调个人主观感受，用夸张怪诞的手法警醒世人，渲染苦闷、迷惘、虚无情绪和变态心理等精神创伤。
2020高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第17课 诗歌、小说与戏剧45分钟作业 岳麓版必修3
第17课诗歌、小说与戏剧目标导航知识点一失望的讽刺画。
”在这一背景下产生了( )A．浪漫主义文学 B．现实主义文学C．现代主义文学 D．民族主义文学答案：A解析：法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好，社会各阶层，特别是知识分子，对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。
这种情绪反映在文学创作领域，就产生了浪漫主义文学。
4．18世纪末19世纪初，欧洲浪漫主义文学的特点有( )①反映了社会各阶层对启蒙思想家提出的“理性王国”的失望情绪②比较注重人的本能和感情③揭露厚古薄今的思想④偏重于表现人的主观思想A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④答案：C解析：这是一道组合型选择题，题目考查的是18世纪末19世纪初欧洲浪漫主义文学的特点，考查对知识的再认、再现能力。
结合这一时期的历史特点及对教材浪漫主义文学作品的分析，不难作答。
知识点二批判现实主义的文学杰作5．19世纪30年代以后，思想敏锐的作家们用锋利的笔头真实地再现社会的众生万象，力图真实地表现现实生活，深入剖析和努力揭示形形色色的社会矛盾，同时又对现存的社会秩序进行无情的揭露和强烈的批判。
能够体现上述特征的作品是( )A．《悲惨世界》B. 《德国，一个冬天的童话》C．《人间喜剧》D. 《母亲》答案：C解析：根据材料意思以及时间“19世纪30年代以后”可判断，题干描述的文学类型应当属于现实主义文学。
A、B是浪漫主义作品，C是现实主义作品，D为无产阶级革命文学作品。
故本题选C。
6．文学作品从一个侧面可以反映当时的历史。
要研究19世纪俄国的历史，下列哪部文学作品可供参考( ) A．《战争与和平》 B．《十日谈》C．《人间喜剧》 D．《母亲》答案：A解析：本题考查学生描述和阐释事物的能力。
注意题干要求是“19世纪俄国”，B、C两项不是俄国作品；D项是在20世纪初。
A项是19世纪俄国批判现实主义文学流派作家托尔斯泰的代表作。
2019_2020学年高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌、小说与戏剧课时作业课件岳麓版必修3
解析 依据材料“整个现代文明的走向”“汇聚了法国社会的全部历 史”“俄国革命的镜子”可知，批判现实主义文学作品有利于人们深入认 识世界和人生，故 C 项正确。
解析
6．俄罗斯作家高尔基之所以能创作出《母亲》这种类型的文学作品， 主要是因为( )
A．他积极参加俄国的民族解放战争 B．俄国无产阶级革命运动蓬勃发展 C．经济大萧条等社会危机的出现 D．资产阶级革命和改革风起云涌 答案 B 解析 文学是社会现实的反映，19 世纪中叶以后，国际共产主义运动 风起云涌，与此相适应，文学领域也出现了一些反映这一历史要求的文学 家。故 B 项正确。
答案
解析
3．“一方面对自私伪善、金钱至上的人和社会深恶痛绝，另一方面又 经常受金钱、权力和荣誉的诱惑，不时地以伪善的手段对待伪善的环境”， “为达目的，不择手段”。与材料所述风格类似的作品是( )
A．《德国——一个冬天的童话》 B．《人间喜剧》 C．《恰尔德·哈罗德游记》 D．《唐璜》 答案 B
答案
答案
解析
7．“如果将敏锐的想象力和逻辑掺拌到荒谬的程度，结果将是一种似 是而非的诡谲”“他那具有新奇形式的小说和戏剧作品使……人从精神贫 困中得到振奋”。材料评价的文学流派是( )
A．古典主义 B．批判现实主义 C．浪漫主义文学反映了现代西方人心灵的迷惘 和痛苦，具有反传统、反理性等特点。材料“荒谬的程度”“似是而非的诡 谲”“新奇形式”“精神贫困”都反映出现代主义这一特有的特征，A、B、 C 三项错误，D 项正确。
[学业达标] 1．恩格斯指出：“和启蒙学者的华美预言比起来，由理性的胜利建立 起来的社会制度和政治制度，竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”这段话描 述的历史情境催生了( ) A．批判现实主义文学 B．浪漫主义文学 C．无产阶级革命文学 D．现代主义文学 答案 B
高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第17课 诗歌、小说与戏剧作业 岳麓版必修3
第17课诗歌、小说与戏剧[随堂检测]1．恩格斯指出：“和启蒙学者的华美预言比起来，由理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度，竟是一幅令人极度失望的讽刺画。
”这段话描述的历史情境催生了( ) A．批判现实主义文学B．浪漫主义文学C．无产阶级革命文学D．现代主义文学解析：选B。
浪漫主义文学产生的背景是当时人们对理性王国的失望，提取有效信息，故B项正确；现代主义文学是在两次大战和经济危机影响下产生的，故D项错误；无产阶级革命文学产生于无产阶级革命，故C项错误；19世纪中期，西欧资本主义普遍确立，拜金主义盛行，社会矛盾日趋尖锐，文学领域中兴起了批判现实主义，故A项错误。
2．英国作家萧伯纳在剧作《人与超人》中有一句名言：“自由意味着责任，这就是多数人害怕自由的缘故。
”这表明他( )A．具有现实主义的创作风格B．认为享受自由是人的天性C．对现实采取了逃避态度D．采用了浪漫主义的创作手法解析：选A。
“自由意味着责任，这就是多数人害怕自由的缘故”这句话反映了社会上一些人的想法。
要自由就要负起相应的责任，这是一种现实主义的创作风格，故排除C、D 两项。
B项所述与题目无关，排除。
本题选A项。
3．下列文学作品中，按照生活的本来样式精确细腻地描写具体场景的是( )①《西游记》②《红楼梦》③《人间喜剧》④《等待戈多》A．①②B．①③C．②③D．②④解析：选C。
“按照生活的本来样式精确细腻地描写具体场景”体现的是现实主义的特点。
《西游记》属于浪漫主义小说，故①错误；《红楼梦》属于现实主义小说，故②正确；《人间喜剧》属于现实主义小说，故③正确；《等待戈多》属于现代主义荒诞派戏剧，故④错误，选择C项符合题意。
4．1957年，著名小说《在路上》在美国出版，作者借书中人物之口发问：“……你的道路是什么，老兄？——乖孩子的路，疯子的路，五彩的路，浪荡子的路，任何的路。
到底在什么地方、给什么人，怎么走呢？”下列作品与《在路上》风格一致的是( ) A．《西风颂》B．《等待戈多》C．《人间喜剧》D．《十日谈》解析：选B。
2024年高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌、小说与戏剧教案岳麓版必修3
3. 课后拓展应用
教师活动：
- 布置作业：根据课堂内容，布置相关的分析作业，如要求学生选择一部文学作品，分析其艺术手法和时代背景。
- 提供拓展资源：推荐阅读列表，包括相关文学作品、评论文章和视频讲座等。
- 反馈作业情况：及时批改作业，给出具体的评价和建议。
2. 文学作品与社会历史背景的相互关系。
3. 分析和评价文学作品的艺术手法和主题思想。
难点：
1. 理解浪漫主义、现实主义等文学流派的核心思想和表现手法。
2. 深入解读文学作品中的象征、隐喻等艺术手法。
3. 将文学作品放置于具体历史背ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中，理解其时代意义。
解决办法与突破策略：
1. 利用多媒体教学资源，展示文学作品的原文片段、图片及相关历史背景资料，增强学生的直观感受，帮助学生理解文学流派的特点。
- 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享阅读感悟，共同探讨作品中的难点和疑点。
- 写作练习：布置相关的写作练习，如让学生仿写一段浪漫主义或现实主义的文学作品，提高学生的写作能力。
- 观看影视作品：推荐学生观看根据文学作品改编的电影、电视剧，从视觉艺术的角度感受文学作品。
- 参观博物馆、艺术展览：引导学生参观与19世纪文学艺术相关的博物馆、艺术展览，实地感受文学作品的创作背景和艺术氛围。
七、板书设计
1. 目的明确，紧扣教学内容：板书设计要围绕19世纪以来的文学流派及其代表作品，突出浪漫主义、现实主义等文学流派的核心理念，以及雪莱、狄更斯等作家的作品特点。
2. 结构清晰，条理分明：板书分为三个部分，分别对应浪漫主义、现实主义和戏剧，每个部分又细分为文学流派特点、代表作家和作品分析。
2020_2021学年高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌小说与戏剧练习课件岳麓版必修3
2．某种文学强调创作的绝对自由，重视情感的抒发，“既不 是随兴的取材，也不是强调完全的精确，而是位于两者的中间点，
随着感觉而走”。由此判断，其文学风格是( A )
A．浪漫主义 B．现实主义 C．自由主义 D．现代主义
解析：材料中“绝对自由，重视情感的抒发”体现浪漫主义 文学的特点，A 项正确；现实主义的特征是关注社会问题，注重 客观深入剖析社会生活的本质，B 项错误；近代不存在自由主义 文学流派，C 项错误；现代主义主要体现西方社会精神危机，集 中表现自我，手法怪诞，有悖于传统，D 项错误。
6．法国作家司汤达的《红与黑》“虽以主人公于连的爱情生 活作为主线，但毕竟不是爱情小说，而是一部‘政治小说’”。
下列与这部小说属于同一流派的作品是( B )
A．《西风颂》 B．《双城记》 C．《德国——一个冬天的童话》 D．《等待戈多》
解析：《红与黑》是一部批判现实主义文学作品，与英国狄 更斯的《双城记》属于同一流派，B 项正确。《西风颂》《德国—— 一个冬天的童话》都是浪漫主义文学的代表作，A、C 两项错误。 《等待戈多》是荒诞派戏剧的代表作，属于现代主义文学，D 项 错误。
解析：依据材料中对于陌生而又久远的社会(历史时代)产生 新的兴趣可知，善于寻觅灵魂深处的记忆符合浪漫主义文学的创 作风格，A 项正确；追求人文主义的自由思想是文艺复兴时期文 学作品的特点，B 项错误；注重描写社会底层的心声符合现实主 义文学的创作风格，C 项错误；主张恢复启蒙时代的理性是新古 典主义文学的特点，D 项错误。
楚的、同现实打成一片的惊慌与恐怖。一部了不起的题作‘历史’
的书。”“他”的这部书是( B )
5．恩格斯说：“当法国革命使这个理性的社会和这个理性的 国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合 理，却决不是绝对合乎理性的。”下列文学作品中能较好地体现
教案第四单元 19世纪以来的世界文化 第17课 诗歌、小说、戏剧含解析
课标：了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
教学目标:知识与技能：了解19世纪以来浪漫主义诗歌、批判现实主义小说和20世纪中叶新兴的荒诞派戏剧,如拜伦、雪莱、巴尔扎克、托尔斯泰的作品特点，认识到一定的文学思潮的产生是一定社会发展的结果，并培养学生透过现象看本质的唯物主义历史观。
情感、态度、价值观：了解这些作家的生平和性格特点,进而理解他们的作品风格以及思想主张，从而认清这些作品所反映的历史画卷和时代变迁。
重点：浪漫主义诗歌、批判现实主义小说和荒诞派戏剧代表人物、作品及其体现的时代特色难点:浪漫主义诗歌、批判现实主义小说和荒诞派戏剧兴盛的背景；《等待多戈》的思想内涵导入:如果关汉卿和莎士比亚同时办一个戏剧辅导班,你准备参加哪一个,试说说理由？喜欢莎士比亚，他的作品代表了文艺复兴时期的文学的最高成就.19世纪以来的文学的成就又有哪些？复习过程：指导学生填写19世纪以来的世界文学表格师生活动一、合作探究:比较拜伦和雪莱异同(1）相同点①相似经历：两人都出生于英国贵族家庭且教育背景良好，而且又都因为写作反当局、反宗教的作品为权贵所不容，因此不得不先后流亡异国；②都是浪漫主义诗人，作品以渴望斗争、面向未来、崇尚自由和解放的精神为思想特征;③都积极参加欧洲的民族解放运动，把诗歌的创作和革命实践联系起来，有力支持法国大革命后席卷全欧的民族民主革命运动,为欧洲文坛树立一面光辉的旗帜。
二、佳作欣赏：比较文学作品中的西风佳作一、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
-—中国元朝马致远《天净沙·秋思》佳作二、请把我枯死的思想向世界吹落，让它像枯叶一样促成新的生命！哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，就把我的话语，像是灰烬和火星,从还未熄灭的炉火向人间播散！让预言的喇叭通过我的嘴唇，把昏睡的大地唤醒吧!西风呵,如果冬天已经来临，春天还会远吗？——雪莱的《西风颂》请回答：两则材料都提到西风，但西风给人的感觉不同。
高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第17课 诗歌、小说与戏剧练习 岳麓版必修3
第四单元 19世纪以来的世界文化第17课诗歌、小说与戏剧1．下面是某中学图书馆关于诗歌和小说的“本周推介”的卡片。
卡片中所推荐的《忽必烈汗》所属的文学流派是( )……柯尔律治的短篇小说《忽必烈汗》具有强烈的异国情调、古怪的意象和迷人的节奏，阅读起来简直如同坠入梦境一般……A．古典主义B．浪漫主义C．批判现实主义D．现代主义解析：依据卡片中的关键信息“如同坠入梦境一般”，这与浪漫主义文学作品特点相符，故选B。
答案：B2．英国浪漫主义文学的成就主要体现在诗歌方面，乔治·戈登·拜伦是杰出代表。
拜伦诗篇的特点( )①有民主思想和反叛精神②歌颂资本主义民主制度的完美③抨击封建专制与资本主义的丑恶④塑造了一些追求个人幸福、自由的人物A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④解析：拜伦的作品猛烈抨击封建专制与资本主义社会的丑恶现象，反映浪漫主义文学的特点。
答案：D3．巴尔扎克，一生创作96部长、中、短篇小说和随笔。
100多年来，他的作品传遍了全世界，对世界文学的发展和人类进步产生了巨大的影响。
他把自己的写作比作是“吃黑面包的收账员的诚实”，主要以此说明( )A．体现了真正的乐观主义精神B．现代资本主义文明中人民的失望C．用作品描绘了法国人民反抗侵略的战争场景D．他的作品展示了19世纪前期法国的社会生活解析：依据所学知识可知巴尔扎克是批判现实主义文学的代表人物，其作品痛斥了人与人之间的冷漠与无情，淋漓尽致地揭露了金钱至上的罪恶，真实地反映了法国社会生活。
答案：D4．以下名言或描述体现了批判现实主义内容的是( )①“如果冬天已经来临，春天还会远吗？”②被誉为“资本主义社会的百科全书”③深刻揭示了人性的光辉与阴暗面，具有非凡的艺术成就④“过去属于死神，未来属于你自己”A．①②B．②③C．③④D．②④解析：①④是雪莱的名言，雪莱是英国浪漫主义诗人，②是对巴尔扎克作品《人间喜剧》的评价，③是对托尔斯泰作品《战争与和平》的评价。
2020年高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌、小说与戏剧课件岳麓版必修3
浪漫主义、现实主义和现代主义文学的特点 浪漫主义文学以想象力丰富的构思和情节深入发掘人类的 感情世界；现实主义文学揭露和批判社会中的罪恶现象；现代 主义文学反映现代西方人心灵的迷惘和痛苦。
(3)作品特点：将人类的未来寄托于普遍的爱，诗中充满幻 想和憧憬，体现出一种真正的 乐观主义 精神。
3．浪漫主义作品的影响：浪漫主义作家 想象力 丰富，注 意通过心理描写揭示人物内心情感世界。他们的作品对下层劳 动群众寄予深切同情，尽管用人道主义道德感化去改变世界的 愿望流于空幻，但却极富感召力，给人以巨大的鼓舞。
第四单元 19世纪以来的世界文化
第17课 诗歌、小说与戏剧
通史坐标
单元要览 19 世纪以来，世界文学艺术名家辈出、杰作纷呈，出现了 浪漫主义、现实主义和现代主义等各种流派；电影和电视艺术 极大丰富了人们的文化生活，推动了社会的发展。
课前自主 基础梳理
梳理 点拨 巧记
课程标准
学习目标
1.知道浪漫主义文学和现实主义文
课上互动 重难探究
探究 突破 升华
要点一 浪漫主义 [史料探究]
史料：浪漫主义排斥启蒙思想家提倡的冰冷死板的理性主 义，崇尚人们的情感、创造力和想象力。浪漫主义思想家所提 倡的是与众不同，打破陈规。……浪漫主义思想恰恰是在工业 化席卷整个欧洲大陆的时候盛行起来的。浪漫主义提倡的是自 然和情感，进而驳斥工业革命给大自然带来的破坏。
三、无产阶级革命文学的代表作——《母亲》 高尔基的《母亲》：高尔基在 1906 年发表的长篇小说 《 母亲 》，生动地描写了诺夫哥罗德工业区工人阶级的生活和 斗争，这部小说被公认是革命现实主义文学的奠基之作。
2020高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第17课 诗歌、小说与戏剧教案 岳麓版必修3
《诗歌、小说与戏剧》了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响【知识与能力目标】识记浪漫主义、现实主义文学著名作家及其代表作，探讨荒诞剧的艺术价值；通过分析拜伦、雪莱、巴尔扎克、托尔斯泰著作的特征，理解文学作品与个人经历、时代背景之间的关系；学生能运用历史唯物主义，主动探究19世纪以来世界文学的主要成就，能简单通过名著来解读历史。
【过程与方法目标】学习中要认真阅读教材和相关资料，要把学习过的生物学知识迁移到历史学习中来。
通过合作学习，自主学习，探究学习，历史材料学习等方式参与教学，积极思考，仔细探究。
体验科学进步的过程。
感知科技发展的脚步。
既能独立学习探究，又能交流合作。
【情感态度价值观目标】继承优秀的人类文化遗产，为国家、社会和人类作出自己的贡献 ；通过对名家名著的了解，培养审美情趣、提升艺术品味、形成正确的世界观与人生观 。
【教学重点】19世纪以来诗歌、小说、戏剧的主要成就及产生的背景和文学价值。
即知道《唐璜》、《人间喜剧》、《战争与和平》、《等待戈多》，认识其产生的时代背景及影响。
【教学难点】从文学艺术作品中透视历史的发展变化。
本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。
导入：科学技术的迅猛发展，导致世界政治与经济的巨大变化。
不同的人们怀着惊奇、喜悦、迷茫或者痛苦的眼光，观察着这个变动中的世界。
那些目光敏锐、思想活跃的文学家用自己的文字表达他们对社会变动的深刻思考。
一．浪漫主义诗歌（18世纪末～19世纪初）（一）背景：对现实的失望和不满——欧洲资产阶级革命与改革高潮年代的产物（1）矛头指向封建贵族，反对资本主义社会中残存的封建因素（2）揭露了资产阶级本身所造成的种种罪恶现象，对未来寄予理想，力图从自己的想像中寻找解决社会矛盾的途径（3）是在人们对启蒙运动“理性王国”的失望，对资产阶级革命中的“自由、平等、博爱”口号的幻灭和对资本主义社会秩序不满的历史条件下产生的（二）代表及作品1、拜伦（英）（1）、思想倾向：创作了大量具有民主思想和反叛精神的诗篇①、激烈抨击封建专制与资本主义社会的丑恶现象②、塑造出一些追求个人幸福、爱情、自由的人物（2）、代表作：①、《恰尔德•哈罗尔德游记》、②、《唐璜》：被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书2、雪莱（英）（1）、思想倾向①、将人类的未来寄托于普遍的爱②、诗中充满幻想和憧憬，体现出一种真正的乐观主义精神（2）、代表作（《西风颂》）体现乐观精神的浪漫杰作（强调典型句子：“如果冬天来了，春天还会远吗?”让学生通过二者作品的欣赏、感悟去理解他俩作品的特点及其文学价）（三）影响、意义：（1）以卓越的诗歌创作和坚决的实际行动，有力地支持了法国大革命后席卷全欧的资产阶级民族民主运动，为欧洲文坛树立了一面光辉的旗帜（2）抨击了封建制度的腐朽和资本主义的丑恶（矛头）（四）浪漫主义艺术特点：在政治上反对封建专制，属资本主义上升时期的一种意识形态（1）注重描写人物内心情感，构思奇特，情节跌宕（2）充满激情与乐观主义精神升华思考：拜伦和雪莱有什么共同性和不同性?※相同点①经历相似：都出身英国贵族家庭且教育背景良好，都因写作反当局、反宗教的作品为权贵所不容，先后流亡异国；②都是浪漫主义诗歌的代表，以渴望斗争、面向未来、崇尚自由和解放的精神为思想特征；③都积极参加欧洲的民族解放运动，把诗歌的创作和革命实践联系起来※不同点拜伦更具有忧郁的气质，作品常流露出忧郁的情绪，表现对罪恶社会的深刻憎恨和坚定反抗及脱离群众的个人英雄主义的孤独和忧郁雪莱作品热情洋溢地展现了作者对于胜利的信心和对美好未来的憧憬，鲜明表现了作者在革命运动处于低潮时期的光明、乐观的信念。
高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第17课 诗歌、小说与戏剧教案 岳麓版必修3
第17课诗歌、小说与戏剧【课标要求】了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及其影响。
【重点难点】重点：浪漫主义、现实主义、现代主义文学出现背景、代表人物、作品及风格特点及影响。
难点：通过分析作品特点体味时代背景【自主学习】【教材解析】幻灯片一、西方不同流派文学的特点1.浪漫主义文学：在政治上反对封建制度，不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法，塑造特点鲜明的人物形象。
在创造风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。
2.批判现实主义文学：强调真实具体地描写现实生活，详尽分析人类行为互相冲突的趋势，着力再现典型环境中的典型人物。
3.现代主义文学：强调集中表现自我；手法比较怪诞，故事的开头和结尾没有明显的理由；故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统。
二、为什么说荒诞剧是反传统的戏剧？荒诞派戏剧在容或形式方面都是反传统的。
它的基本特点为第一，无性格鲜明的人物形象；第二，无扣人心弦的戏剧冲突；第三，舞台形象支离破碎，人物语言颠三倒四，道具功能奇特怪异。
与传统戏剧有着根本的不同。
三、误区指导1.浪漫主义文学与现实主义文学产生的背景，学生容易弄混。
两者产生的背景不同，法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序，不像启蒙思想家描绘的那样美妙，资产阶级的“自由、平等、博爱”的口号也没有实现，因而引起人们的失望和强烈不满，浪漫主义文学应运而生。
工业革命在西欧开展以后，资本主义经济迅速发展，资本主义制度所固有的矛盾和弊病逐渐暴露，真实地反映现实生活，揭露批判社会黑暗的现实主义文学逐渐发展为文学的主流。
4．现实主义文学在西方由来已久，从19世纪30年代起成为文学的主流，是由于工业革命后资本主义社会的矛盾日益显露，社会问题日益突出而出现的。
5．现代主义文学兴起于19世纪晚期，20世纪二三十年代达到繁盛时期，是由于在第二次工业革命后，经济危机、世界大战等社会问题使人们对资本主义产生了恐惧，从而使他们迷茫、痛苦，找不到出路。
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第17课诗歌、小说与戏剧课程标准素养解读了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
1.从时空观念角度，理解19世纪以来文学产生的背景。
2．运用史料实证、历史解释和对比分析，识记理解浪漫主义、现实主义、现代主义文学各自的特点及区别。
3．从唯物史观角度，结合具体作品认识文学艺术如何反映社会现实。
一、杰出的浪漫主义文学家1．背景（1）18世纪后半叶到19世纪中叶,是欧洲革命与改革的年代。
(2）革命或改革相继成功后的欧洲各国并没有出现启蒙学者所描绘的自由、民主、平等、博爱的美好景象。
资本对工人的奴役，资产阶级一个阶级的统治，以及私欲横流的社会现象,使人们普遍感到失望.2．产生：这种对现实的不满反映到文学艺术领域，就是浪漫主义文学作品的兴起，众多杰出的文学艺术家应运而生。
3．成就（1)表现出“文学上的自由主义”,渴望个性解放。
（2）揭露丑恶现象和憧憬美好未来，体现了理想主义的追求.(3)注意通过心理描写揭示人物内心情感世界。
(4)对下层劳动群众寄予深切同情,极富感召力。
5．评价：浪漫主义作品尽管用人道主义道德感化去改变世界的愿望流于空幻，但却极富感召力，给人以巨大的鼓舞。
二、批判现实主义的文学杰作1．背景（1）随着资本主义制度普遍确立，金钱交易成为衡量一切事物的最高准绳。
(2）资本主义社会矛盾日趋尖锐，促使人们对社会现实进行冷静、深刻的审视与批判。
2．代表物，剖析社会问题的本质。
4．影响:揭露被金钱扭曲的丑恶灵魂,抨击罪恶的社会现实，提供了认识社会人生的镜子，在文学史上占有重要地位。
1．背景:19世纪中叶以后,国际共产主义运动风起云涌。
2．代表作：俄罗斯作家高尔基的《母亲》（1）内容：描写工人阶级的生活和斗争，刻画工人阶级不畏强暴、坚持革命斗争的大无畏精神。
（2）地位：被公认是革命现实主义文学的奠基之作。
四、现代荒诞派戏剧——《等待戈多》艺术特色反传统、反理性;强调个人主观感受,用夸张怪诞的手法警醒世人，渲染苦闷、迷茫、虚无情绪和变态心理等精神创伤；以荒诞的主题和手法来描绘人类受难图画作家作品贝克特的《等待戈多》作品地位荒诞派的经典之作，是世界戏剧史上一座不可忘却的里程碑，作者因此荣获诺贝尔文学奖影响现代主义流派给文学艺术领域带来强烈冲击与震撼,丰富了创作理念和手段，与现实主义流派互相渗透，形成欧美文艺异彩纷呈的多元发展局面浪漫主义文学史料一请把我枯死的思想向世界吹落，让它像枯叶一样促成新的生命！哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，就把我的话语,像是灰烬和火星从还未熄灭的炉火向人间播散！①让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，如果冬天已经来临，春天还会远吗？史料二《巴黎圣母院》是雨果第一部大型浪漫主义小说。
它以离奇和对比手法描写了一个发生在15世纪法国的故事:②巴黎圣母院副主教克罗德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨,迫害吉普赛姑娘爱斯梅拉达。
面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救姑娘不惜牺牲生命。
[解读] （1)史料一出自诗歌《西风颂》，是19世纪前期英国浪漫主义文学的代表。
①表达了诗人雪莱对现实社会的不满和他反对封建主义，积极寻求理想的思想。
（2）史料二中的《巴黎圣母院》是19世纪前期法国浪漫主义文学的代表。
②揭露了宗教虚伪,宣告禁欲主义的破产,歌颂劳动人民的善良、友爱，反映了作者的人道主义思想。
［思考] 两则史料反映出怎样的时代特征?【提示】工业革命迅速扩展；各国民族民主运动迅速发展；启蒙思想家所倡导的理想社会与现实反差过大.19世纪浪漫主义文学的艺术特点（1)强调个人情感的自由抒发，有强烈的主观性.浪漫派作家认为古典主义宣扬的理性束缚了文艺，于是把抒发情感置于首要地位，对内心世界进行深入的挖掘。
由此浪漫派发现了“自我”，它成为认识人和世界的新视野的源泉。
（2）浪漫派对各种艺术形式进行了卓有成效的探索，其中最引人注目的是对民间文学的重视以及诗体长篇小说的创作。
浪漫派从民歌民谣中撷取题材，采用民间口语、民歌韵律创作，大大丰富了文学的表现手法。
(3）浪漫主义文学惯用对比和夸张，重视丑的美学价值,大力提倡想象。
浪漫派寻求强烈的艺术效果,追求异乎寻常的情节，描写异乎寻常的事件，刻画异乎寻常的性格,塑造出超凡、孤独的叛逆形象,大大发展了传统的夸张手法。
（4）忧郁感伤的情调为浪漫派作家所爱好.忧郁是浪漫派作家与周围现实不相协调而产生的精神状态,有贵族倾向的作家以此表达不满时代潮流的态度，资产阶级作家对现实深感失望时，同样流露出忧郁感伤的情绪.批判现实主义文学和现代主义文学史料一近千个人物，无数的场景，国家和私人生活的一切可能的领域，历史、战争、人间一切惨剧、各种情欲，人生各个阶段，从婴儿降临人间的啼声到气息奄奄的老人的感情最后迸发，人所能感受到的一切欢乐和痛苦，各种可能的内心思绪，从窃取自己同伴的钱币的小偷的感觉，到英雄主义的最崇高的冲动和领悟透彻的沉思——①在这幅画里都应有尽有.——斯特拉霍夫对《战争与和平》的评价史料二现代派文学是②帝国主义时代资产阶级社会的产物……他们一方面对腐朽、丑恶的资本主义制度越来越悲观失望，另一方面又和轰轰烈烈的革命运动格格不入，这就使他们的精神世界深陷迷途，他们的内心充满难以名状的迷惘、困惑。
——朱维之、赵澧《外国文学史》[解读] (1)史料一是后人的评价，主要讲述了《战争与和平》写作内容的广阔性。
①意味着此作品为人们提供了认识社会人生的镜子。
(2）史料二是后人的史学专著，主要讲述了现代派文学的产生。
②指现代主义文学是在世界大战和经济大萧条等社会危机的冲击下产生的.[思考］(1）史料一是对哪一文学流派作品的评价，该文学流派有何特点?【提示】批判现实主义文学流派。
特点：作品注重细节描写，真实剖析。
（2）根据史料二及所学知识，分析现代主义文学的表现手法有何特点.【提示】强调集中表现自我，手法怪诞，语言风格悖离传统。
批判现实主义文学与现代主义文学的比较(1)相同点①都反映了人们对社会现实的不满.②都反映出对传统文学的继承与发展。
(2）不同点①从繁荣时间看，从19世纪30年代起，批判现实主义文学成为文学的主要潮流。
现代主义文学在20世纪上半期进入繁荣时期，成为西方文坛的主流。
②从社会根源看，批判现实主义文学的发展是由于工业革命后资本主义社会矛盾大量暴露，社会问题日益突出.现代主义文学的兴起则是因为经济危机、世界大战等社会问题使人们对资本主义产生了普遍的危机感，他们迷惘、痛苦但找不到出路。
③从创作特点看，批判现实主义文学强调真实具体地描写现实生活，再现典型环境中的典型人物，因对现实秩序不满而被称为批判现实主义.现代主义文学是一种流派众多、风格各异的多元化文学，其共同点是集中表现自我，在艺术手法上反传统。
④从社会作用看，批判现实主义文学作品表达出人们对正义战胜邪恶的坚定信心和顽强斗志，激励人们为改造现实社会、争取自由幸福而斗争.而现代主义文学却反映出西方社会心灵的迷惘和痛苦，对前途悲观绝望的情绪,体现出虚无主义的思想。
比较19世纪以来西方文学的背景、艺术特点及影响的不同点类别比较项浪漫主义文学批判现实主义文学现代主义文学背景资产阶级革命高潮时期资产阶级统治确立，第一次工业革命完成垄断资本主义时期艺术特点主观性强，偏重对理想的追求,注重人的内心生活的反映，展现出丰富的想象力真实具体地描写、反映现实生活，再现典型环境中的典型人物，揭露社会矛盾反传统,反理性,手法怪诞，语言无逻辑，集中表现自我影响抨击封建专制,对揭露和批判了资本主反映人们心欧洲社会弊端给予辛辣的讽刺和揭露义社会的罪恶，激励着人们为改造现实社会和争取自由幸福而斗争灵的迷惘和痛苦，体现了虚无主义思想[课堂小结] (教师用书独具）时空坐标答题术语1。
18世纪后半叶到19世纪中叶,浪漫主义文学流行，拜伦和雪莱是著名的浪漫主义诗人。
2．19世纪30年代以后，批判现实主义成为文学的主流,代表人物有巴尔扎克、托尔斯泰等。
3．到20世纪五六十年代，现代主义文学代表——荒诞派盛行，展示了人生和世界的荒诞，体现了人们面对社会现实的迷惘与无奈，开山之作是法国贝克特的《等待戈多》。
1．积极支持本国工人运动，并为支援希腊人民的独立战争事业而献身的浪漫主义诗人是（）A．拜伦B．雪莱C．歌德D．巴尔扎克A [拜伦为支持希腊人民的民族独立运动而献出了自己宝贵的生命，以生命实践了自己的民主思想。
故选A项。
]2．欧美文学异彩纷呈,流派众多，下列作品和风格对应有误的是( )A．《西风颂》—-浪漫主义B．《母亲》—-革命现实主义C．《红与黑》--批判现实主义D．《唐璜》——批判现实主义D [拜伦的《唐璜》是浪漫主义，故D项符合题意。
］3．高尔基的代表作《母亲》是被公认的（)A．浪漫主义文学的奠基之作B．批判现实主义文学的奠基之作C．革命现实主义文学的奠基之作D．现代主义文学的奠基之作C [高尔基在1906年发表长篇小说《母亲》，该作品刻画了工人阶级大无畏精神，被公认是革命现实主义文学的奠基之作。
] 4．《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书".它的作者是( ）A．雪莱B．托尔斯泰C．巴尔扎克D．高尔基C ［法国巴尔扎克的《人间喜剧》,展现了19世纪上半期法国社会生活的方方面面，在揭露资本主义社会金钱的罪恶方面可谓入木三分，被誉为“资本主义社会的百科全书”，故选C项。
］5．“这里有贵族的沙龙，战场的格杀，莫斯科大火，法军溃逃,地主的庄园生活……构成了光怪陆离的社会万花筒，体现了作家的广博，使得作品气象万千.”材料描述的作品是( )A．莎士比亚的《哈姆雷特》B．拜伦的《唐璜》C．巴尔扎克的《人间喜剧》D．托尔斯泰的《战争与和平》D [“……光怪陆离的社会万花筒”体现出批判现实主义文学的特点,“莫斯科大火，法军溃逃”反映了俄国历史。
俄罗斯作家托尔斯泰的《战争与和平》属于批判现实主义文学作品，描写了俄国人民反抗法国侵略的战争场景,故选D项。
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