作文：2008年湖北高考满分作文赏析4篇
2008高考湖北省作文题目：举手投足之间 满分作文1300字,高考优秀作文
2008高考湖北省作文题目：举手投足之间满分作文1,高考优秀作文,关键字：作文发表2008高考湖北省作文题目：你走过一棵树，树枝低垂，你是随手吧树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走进你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯，亮了，你会搀那盲人一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从小贩受众结果找来的零钱？你如何低头系上松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？请根据这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。
自选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章。
要求：自定立意，自定文体，不少于。
举手投足之间他被评上服务标兵，就因为一个动作——温柔的一伸手。
雨天泥泞，雪天路滑，他都会习惯性地扶住那些莽撞调皮的孩子、搀扶行动不便的盲人和那此上了年纪的老人。
十几年如一日。
他是市中心繁华路段的交警，也是这座城市市民的楷模。
记者采访他时，他在电视镜头前拘谨地笑着说：“是因为那床厚厚的报纸被子吧。
”高三那年，他迷上了打游戏。
恨铁不成钢的母亲一怒之下拿鸡毛掸子打了他，他负气离家出走。
火车颠簸着过了几站，他随熙攘的人流下车，却发现兜里的钱不翼而飞了。
天色已晚，寒气渐重，他颓丧地坐在候车室里，看人流如烟雾渐渐散尽。
他想自己怕是要在这冰冷的候车室里蜷缩一夜了。
他先是来回地走着，后来袖着手蜷在冰凉的椅子上。
无法抵挡的寒冷从脚底向上升腾，最后传遍他的全身。
他怀念一床温暖的被子，一件厚实的大衣，哪怕就是一块破旧的毯子也好。
就在他浑身酸麻、手脚冰凉，睡得迷迷糊糊之际，人感到一阵轻柔的覆盖。
他一激灵爬起来，是一张陌生的女人干皱的脸。
他身上盖着她的一件灰旧的外套，还有一层厚厚的报纸，从胸口一直到脚。
她是白天在车站卖报纸的老妈妈。
她和善地笑着：“睡吧，孩子。
我的儿子如果活着，也像你这么大了。
”他了解到，为了寻找走散的儿子，她辞掉工作，在火车站卖报纸，已经十多年了。
2008湖北卷_高三作文
2008湖北卷阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。
自选角度，以“举手投足之间”为题写一篇文章。
要求：自定立意，自定文体，不少于800字。
考题解读着力引导自我省察湖北卷以往的作文命题，书卷味很浓，但有时失之艰涩。
比如话题作文“买镜”、材料作文“出乎其外与入乎其内”等。
2007年的“感受母语、学习母语、运用母语”，尤其是今年的标题作文“举手投足之间”，则贴近现实，也贴近了考生实际。
引出题目的材料简洁而富有诗意，八个问句与考生生活密切相关；最后的三个“如何对待”，进一步明确了命题意图。
“你走过一棵树……”这段文字，实则出自龙应台的《什么叫做文化》。
原文中接下来的文字，对我们吃透题意不无裨益：在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命。
胡兰成描写他所熟悉的江南乡下人。
俭朴的农家妇女也许坐在门槛上织毛线、捡豆子，穿着家居的粗布裤，但是一见邻居来访，即使是极为熟悉的街坊邻居，她也必先进屋里去，将裙子换上，再出来和客人说话。
穿裙或穿裤代表什么符号会因时代而变，但是认为“礼”是重要的——也就是一种对自己和对他人的尊重，在农妇身上显现的其实是一种文化的底蕴。
何谓底蕴，不过就是，没有学问、不识字的也自然会知道的礼数，因为祖辈父辈代代相传，因为家家户户耳濡目染，价值观在潜移默化中于焉而形，这就是文化。
2008年湖北高考满分作文：举手投足之间
这篇关于2008年湖北高考满分作文：举手投足之间，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！举手投足之间?湖北考生?处在这个大千世界里，我们无时无刻不在与别人打交道，然而如何对待他人，完全依靠我们的态度，在许多时候，我们帮助他人只在举手投足之间就可以完成。
?在举手投足之间的帮助，可能会改变他的一生。
?林清玄在一家牛肉面馆吃面时，老板拿着报纸问林清玄是否还记得他，林清玄摇头。
老板说：“我就是当初你表扬过的小偷。
”原来当初林清玄在报纸上说这小偷思维严密，头脑灵活，应该是干什么都能成功的人，就是这样一句话改变了这小偷的一生，他放弃了偷骗，干起了正当的事业，并且越干越好，小偷的一生就这样被林清玄的一句话所改变。
当初林清玄也一定没有想到这么不经意间说的话却被他牢记，并给他带来了这么大的影响。
如果不是林清玄在那举手投足之间的一句表扬与称赞，如果林清玄和别人一样对小偷进行指责，那么小偷仍旧是小偷，仍旧会祸害社会，就不会有如今的幸福与成功。
很多时候我们在举手投足间帮助了别人，很有可能改变他的一生。
?在举手投足之间帮助了别人，不仅能使他人获救，同时也能使自己受益。
?“在别人最困难时帮助了他们，你将得到意想不到的好处。
”这是艾森豪威尔将军在二战中说的一句话。
那天天气很冷，艾森豪威尔将赶去开紧急会议。
路上他看到两位老人车子坏了坐在路边，他立刻让司机停下把老人送回家，这样一来就得改变路线，恰逢那天早有破坏分子在必经之路放下炸弹。
就因为那轻而易举的帮助使他逃过了此劫，否则二战历史将会改写。
艾森豪威尔将做到了在举手投足之间帮助别人，也许那天会议会稍稍晚些，但他在帮助了他人的同时也帮助了自己。
他这样的一个善举使他脱离了危险，如果他当初没有如此友善地帮助老人，而是只顾会议向前开车；如果不是他在举手投足之间让老人上车，所做的只是改变一下路线这么简单，那么他可能被破坏分子炸死，那么老人也会在寒冷的天气里冻死，也就不会有如今的生活。
有时候在举手投足间的帮助会给自己带来好处。
2008年高考满分作文及精彩点评
2008年高考满分作文及精彩点评2008年高考逐渐落下帷幕，各地高分作文逐渐浮出水面，什么样的作文能拿满分，什么样的作文阅卷老师最喜欢，名师们对于满分作文都有什么样的精彩点评？新浪高考频道小编特地搜集为您一一奉上1、上海08年高考唯一的一篇满分作文他们在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。
让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。
在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。
风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。
于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。
他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。
繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。
可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。
他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。
记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。
记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。
2008年高考作文湖北卷作文试题
2008年高考作文湖北卷作文试题作文试题阅读下面的文字，根据要求作文。
你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过?一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去?电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人?一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗?你与别人如何擦身而过?你怎么从小贩手中接过找来的零钱?你如何低头系上自己松了的鞋带?你，独处时如何与自己相处?请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。
自选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章。
要求：自定立意，自定文体，不少于800字。
试题评析这是一道情景式命题作文题。
与直接的命题作文不同，这类作文题首先要读懂题目。
这道作文题由材料、提示语、作文题和写作要求四部分组成。
材料部分，用两组句式提出了八个问题。
前三句话运用选择句式，命题者的价值取向十分明显：对低垂的树枝，应该弯腰而过，不应该折断丢弃；对流浪狗，应该怜悯地避开，不应该一脚踢过去；上电梯时，应该谦抑地让人，不应该霸道地推人。
接下来五个问句，“你会搀扶盲者一把吗？”这是一个是非问，不难回答。
下面四句都是特指问，应该抓住“如何”“怎么”这些疑问代词来思考。
提示语部分，三个“如何对待”规定了写作的方向，是思考的重点。
同时，这三个“如何对待”分别与材料的八个问题对应，前边两个问题对应“自然”，中间三个问题对应“他人”，最后两个问题对应“自己”。
题目是“举手投足之间”，这是命题作文。
写作要求包括立意、文体和字数三个方面。
有些考生跑题，就是因为没有读懂材料。
其次是立意。
题目的关键词“举手投足”是一个成语，即一举一动，正如材料里提到的一样，都是我们经常碰到的生活小事，细节虽小，但要反映的主题要大，这就是我们经常说的以小见大，也就是要涉及提示语所说的“如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己”的问题。
这些都涉及个人的素质和修养。
要求“自定立意”，其实立意已定，考生只能在提示语的三者之间根据自己的情况选择一点或者几点作文，多了就谈不透彻。
湖北卷高考作文题评析
[湖北卷高考作文题评析] 一、注重开放与限定的统一2008年高考湖北卷作文题“举手投足之间”将问题的视角对准人们的日常生活，要求考生考量自己或他人的一言一行、一颦一笑，从自己或他人举手投足之间发掘人文内涵，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，从而加强道德自律，完善自我，湖北卷高考作文题评析。
问题的指涉是具体的日常生活，不是遥远的圣人故事，也不是古籍里的高邈哲言，这保证了考生写作时有生活基础。
主旨方面，无论对自己、他人还是自然，洒脱自信不应猥琐卑怯，宽容豁达不必心胸狭窄，友爱善良不得自私傲慢等都是不错的立意。
在文体方面，2008年同样保持了湖北卷高考作文的一贯传统，对诗歌体裁不作限制。
这些是开放性。
同时，命题关注的是“如何对待他人，如何对待自然，如何对待自己”的态度，并且是在“生活细节”中体现出来的态度，是细微中反映出来的一个人的修养德行、处世准则和行为诉求。
材料中的“你”已经表明试题中的“如何对待”的主语是考生自己，也就是说命题人期待考生关注的是“自己”如何跟他人、自然、自我相处，鼓励考生写自己的日常体验和思考所得（当然不是说不能写他人，而是应在他人的言行中反省并得以提升，立足点在自我的完善上）。
这样的命题避免了两种常见的中学生写作模式：一是套用读者文摘上的别人的情感故事熬成“心灵鸡汤”，二是假文化名人的言行诗文以故作深沉的姿态演绎成“文化散文”。
这些是限制。
二、符合考生认知特点十七八岁的考生心智发展还不很成熟，受生活空间和学业压力的制约，其视野难免不广阔，其判断难免不准确，其角度难免不多维……如果作文题离大多数考生生活和思考的实际太远，造成考生无法理解或是无话可说，就会导致考生写作时无话找话，所写作文空泛无物，“好学生使不上劲，有能力发挥不出来，有差距体现不出来”，这样的命题就没有效度可言。
另外，如果考题一味让考生在作文中扮伟人，做圣人，大谈公民责任、国家社会之类的沉重话题，让他们谈玄之又玄的哲学命题，那么多数人就只能“为赋新词强说愁”，高考作文《湖北卷高考作文题评析》。
2008年湖北省高考优秀作文点评三则
2008年湖北省高考优秀作文点评三则口张传权【作文试题】阅读下面的文字。
根据要求作文。
你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过?一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去?电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人?一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗?你与别人如何擦肩而过?你怎么从小贩手中接过找来的零钱?你如何低头系上自己松了的鞋带?你独处时如何与自己相处?请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。
自选角度，以“举手投足之间”为题写一篇文章。
要求：白定立意。
自定文体，不少于800字。
【优秀作文】举手投足之间湖北一考生公交车上。
当我接过好心人传来的零钱，我的心笑了；当我把零钱递给别人时，他笑了，我的心也笑了。
生活中总是有这样多的细节敲打着我们的心灵．也许在我们看来，它是那样微不足道。
但却正是在这些细节中蕴涵了无穷的力量。
举手投足之间的细节是个人素质的体现。
我清楚地记得，在全国青年歌手电视大奖赛上，一位选手在看到自己的得分后头也不回地绷着脸下了场。
观众席中一片嘘声。
在奥运会上．俄罗斯体操名将却在遭遇明显的不公正待遇之时平静地挥手示意在场观众安静。
他虽然输掉了比赛，但是他却在举手投足之间获得了人心。
是个人的素质将他们区分在通往高尚和卑微的岔路口上。
举手投足之间的细节是一个集体文明的外化。
当充斥着垃圾与污水的街道出现在你面前时．它是脏乱的体现。
但当它出现在一个外省人。
一个外国人面前时，它便是一种文明的象征．脏乱的外表下所展示的是怎样一种“不拘小节”的文明?举手投足之间，我们每个人所做的不仅仅是一个动作，更是中华文明的外化。
只有每一个中华儿女懂得了这一点，我们才会是一个名副其实的中华文明之邦。
举手投足之间的细节更是温暖、信心与力量的传递。
你可记得上世纪六十年代，黄河决堤之时，已是年近古稀的周总理脱下衬衫，光着膀子与大家一起拉纤。
2008高考湖北卷优秀作文《举手投足之间》之二【推荐下载】
2008高考湖北卷优秀作文《举手投足之间》之二我本风雅。
——题记爷爷是个老党员，祖辈是清朝遗老。
他一手将我拉扯大，管教却很严厉。
小时不懂事，一直很恨他：出门、回家要和家里人一一道别、问候；吃饭时，家里人没到齐时不许动筷子，夹菜要就近，夹到什幺吃什幺，不许在碗里碟里翻挑；更不许吃饭说话；睡姿要规矩，两腿并拢，侧卧；坐姿端正，站立行走要抬头挺胸；他人讲话不许插嘴，打喷嚏时捂嘴转脸低头……这幺多规矩，悉数如枷锁般缚在我身上，虽然知道大人的教育是为我好，却发现同龄的孩子鲜有遭受与我相似待遇。
更由于爷爷的强硬教导，我不得不从小学会自我克制和恪守纪律，这对于一个淘气爱玩的孩子来说，其实相当痛苦。
随着年龄的增长，这些条条框框赋予我的，叫做素质和教养。
举手投足之间展现的点滴细节，闪耀着人格的光辉。
于是我总将“请、对不起、谢谢……”挂在嘴边，并由衷地说出口；于是我从不任意打断他人的话而耐心地等对方说完；于是我担任三年的劳动委员，干活时总是心情愉快地哼着歌；于是当老师布置许多作业，同学们唏嘘哀叹时，我默默地记下作业……举手投足是一把尺，它是衡量人的内在含金量的标准。
含金量高的人，必然，我敢说必然，是一个伟大的人。
屠格涅夫为了施舍路边的乞丐，翻遍了自己的钱包，却找不到一分钱，只得握住乞丐的双手说“我很抱歉，朋友”；雷锋在战友们不在时，把大家的衣服都洗干净晒了；周恩来总理衣容整洁，谈吐大方，岂是朝夕而成的？或如《士兵突击》里的许三多，在班里的战友整天只知喝茶打牌的时候，一个人默默地搬运石头，愣是日积月累地修成了一条路……举手是小事，投足是小事，细节更是小事。
吃饭是小事，说话是小事，出门上街是小事，回到家也是小事，和一个朋友交往是小事，和一个陌生人交往也是小事，其实生活就是一件件这样的小事，需要我们点点滴滴去做；即使是民族振兴这样的小事，也需要我们每一个十三亿分之一认认真真去做。
我愈发地明白爷爷的良苦用心，也愈发地感谢他，他用严厉的教育告诉我，要做一个秉承中华传统的人，做一个含金量高的人。
08年高考满分作文
08年高考满分作文08年高考满分作文妈妈，今夜可曾看见月光偷偷溜进我如诗的梦中？爸爸，是你那根笨拙的手指，硌痛了我流淌在岁月中的笑声?妈妈，我想在天堂里游戏，可我怎么才能飞快地跑进天堂。
前方的路太黑太暗，凄迷了我的双眼，我感觉到害怕，在彷徨无措中，我听不到你温柔的呼吸，我感觉不到你温润如玉的手指。
妈妈，是哪朵丁香伫立在我的窗前？让我忧郁的梦中涛声起伏。
妈妈，我记得你的绺绺秀发，那发丝是留在水墨江南里的一段思念，是你如瀑般倾泻下的一汪碧水柔情；不是韶光易逝的年华，不是弹指红颜的青春，在通往天堂的无期之旅中，你的青丝是缠绕我最后的热爱。
爸爸，我还能听到你的故事吗？你的声音好美，就像那克莱德曼指尖流过的琴声，就像月光挥洒下柔肠百转的亲吻，可是你的胡子扎疼了我的脸，我哭了。
我记得你讲蒹葭，你说那是《诗经》中蹁跹起舞而出的美女，像你刚满三个月的小女儿一样；你说蒹葭独立水湄寒秋，听关关鸠鸣，可我怎么突然觉得那是秋水般一阕古典的归梦。
灯火已远，流星已近，那一抹淡淡斜阳躲在哪片云下？月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵欢乐的歌声爸爸、妈妈，我想听你们讲夕阳下过去的事情。
孩子，你走得好快，妈妈还抱着你三月的温床，妈妈还在不停地为你搓洗已经干净的尿布。
妈妈知道你不会再听《小燕子》了，可妈妈怎么还在唱？为什么？孩子，你本来就是天堂的仙子，却不幸落入凡间的灾难。
三月的柳絮不飞，因为春风恨你；三月的桃花不开，因为芳华妒你。
于是你又回到天堂，你的身边有小朋友陪着，对吗？去天堂的路好黑，妈妈的目光照不亮你的前方。
你走得太快，妈妈还没来得及吻你最后一次。
思汝如满月，夜夜减清辉。
妈妈想你。
孩子，爸爸再也不会用胡子扎你的小脸，爸爸天天给你讲故事，行吗？你会听到吗?爸爸给你讲静立海棠花旁如海棠般遗世独立的黛玉；爸爸给你讲李清照的点绛唇歌；讲“一点梅花亡国恨，二分明月老臣心”的史可法；讲杜少陵五言绝唱、范希文两字关情、滕子京百废俱兴、吕纯阳三过必醉的岳阳楼。
2008年全国卷一高考满分作文(五篇)
2008年全国卷一高考满分作文（五篇）拿什么赞美您，人民的总理！我不知道该怎样说出我的感动，我不知道该怎样去赞美您，人民的总理。
所有的语言在此刻都那么的苍白无力，所有的修饰词都那么的言不达意。
拿什么赞美您，人民的总理？当我在电视上看到您在第一时间出现在震区时，我落泪了。
曾经在外国的刁难面前从容镇定，曾经儒雅慈祥的您，在电视上是那么的苍老。
您双鬓的白发，您悲伤的面容，您嘶哑的声音，你振奋人心的话语，让我一次次感动。
这就是人民的总理啊！一位66岁的老人。
在震后的汶川奔走，看望群众、慰问病人、鼓励兵士……您清瘦的身材里到底藏了多少热情，多少对人民的爱啊，您如此的奔波劳碌。
暴雨挡不住您，骄阳挡不住您，泥泞挡不住您，48个小时的未合眼也挡不住您。
拿什么赞美您，人民的总理？当您在电视上流泪的时候，我们都哭了。
共和国的总理流泪了，他为他深爱的人民和祖国流泪了，而他的子民们在他流泪的瞬间也痛哭失声……忘不了您对正被困的孩子们的讲话：“孩子们，我是温爷爷，我是*****爷爷，你们一定要坚强……”此时的您，是一位长者，是一位在期待着孙子被救的爷爷。
亲子情怀，不是吗？忘不了您跌的那一脚，那么泥泞不平的路，您是以怎样的执着走过来的啊，以66岁的高龄，行走在震后的四川，总理啊，您累吗？您的胳膊流血了，您顾不上，因为前面流血的还有您的同胞。
您三夜未眠，您顾不上，因为前面还有未眠奋战的同胞。
您顾不上你自己，您顾上的是正在遭受困难的同胞们！“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这是范仲淹说的，千百年后在您身上展现了光芒，“鞠躬尽瘁，死而后已”这是您说的，也是你做的，您胸中装的是您的人民，唯独忘了您自己！“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”林则徐的一句话，在您身上被实践得那么完美和谐。
震后的四川，余震不断，危险重重，您奋不顾身，您一往无前，您披肝沥胆，您大义凛然……我找不出合适的词来表达我的感动与尊敬，也不找不出恰当的话来描述您的心忧万民。
2008高考全国卷2满分作文
2008 高考全国卷 2 满分作文：不要改变生命的航线青虫破茧成蝶，是由于生命航线中安排了破茧这一艰辛航线。
海龟伸头探路，是由于生命航线中预约了试试并闪避仇敌的路线。
但是人老是要干涉他们。
好意人拿剪刀剪开茧，可蝶已无力再展翅高飞；好意旅客赶走老鹰，可成群的小龟无力再会到自己的父亲母亲。
于是我们才 xx：不要改变生命的航线。
“少无适俗韵，性本爱丘山”，陶潜的生命航线是指向自然，远离世俗的。
不明的君主改变他的航向，可陶潜只上任不足百天，便离职归隐。
世俗的利欲不合适“不为五斗米折腰”的五柳先生。
当他回到自己生命航线时，难免感触“误落尘网中，一去三十年”。
难免衷心叹息：“久在樊笼里，复得反自然”。
悠闲自得，淡泊自然是陶渊明的生命航线，我们不可以改变。
“孩子的路要让孩子自己去走，我们不可以老是为他们摊平道路”。
这是一句浅易而又拥有深刻道理的话，记得一位高考状元的家长说过：“他的生活向来都自己安排，学习也不用我们管，他理解自己的路”。
不用自己的思想改变孩子，不用自己的权利影响孩子，生命的航线便自然挺直。
而有些家长，在校找老师，在外找朋友，为孩子铺就一条“平展大道”，看似前程光明，实则将来迷茫，受惯了喜爱的孩子经不住责备，习惯了平展的孩子难以适应社会之路的曲折不平。
人生之路必定要经过悲伤、挫折，一旦改变了这条波折路，孩子就如未破茧的蝶，已不可以展翅翱翔；孩子就如不知敌情的小海龟，将葬身鹰腹。
“父亲母亲之爱子，则为之计深远”。
就是告诉我们不要改变生命必经的航线。
不改变他人的生命航线，人民战士叶英断然选择改变自己的翱翔航线，为了人民民众的利益，用死达成了一次壮烈翱翔。
他的生命航线已没法改变也不可以改变，但他用生命解说：为了保持他人正常的人生航线，坚持自己为人民的人生航线，是伟大的！这一刻我们理解，每个生物都有自己生命的航线，不要改变它，让我们每一个人都向着自己的航线，奋力翱翔！生命才会完满，不要改变生命的航线，让他向着生命远航！议论：文章开篇破题，用青虫破茧成蝶，海龟伸头探路揭露生命航线的非常重要性。
08年湖北高考作文
08年湖北高考作文【篇一：2008年湖北满分作文】赏析满分作文品评“举手投足”今年我省高考语文作文要求以《举手投足之间》为题写一篇文章，很多考生都能较好地切题，大部分考生写的是议论文、散文，字体书写方面比去年要好。
据介绍，这4篇文章是今年高考的优秀作文，得分都非常高，其中有些文章还拿了满分。
因为这4篇作文是在短短的考试时间写成的“急就章”，不一定都完美无缺，但每篇文章各有亮点，值得品读。
2008年湖北高考作文题：阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。
自选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章。
要求：自定立意，自定文体，不少于800字。
a【温情版】外公弥留之际，外婆整夜地陪他低声聊天，或者看着他，仿佛时间也静止了。
小时候，我爱去外公家。
外公知道好多趣事、外婆的厨艺精湛。
每每听外公眉飞色舞地讲完一段，爷孙俩都饿了。
于是外公蹑手蹑脚钻进厨房，趁外婆没在，夹几片刚炸好的鸡排，赶忙回来和我分享。
像一个小孩子。
有几次外公被外婆“人赃并获”，只得被外婆打手。
然后我们乖乖地摆好桌子准备开饭。
那个时候，真开心。
有时外婆买菜，用了很长时间。
外公就急得坐不住了，在窗边不住张望，希望看到外婆的身影。
可是当得知外婆是为了买我们爱吃的玉米，走远路时，外公又喜笑颜开起来。
可是，后来外公，还是去了另一个再也触不到的世界。
后来的第一次没有外公的年饭，是在酒店吃的。
外婆来了，却不大高兴。
原来为大家准备的餐具，还少了外公的。
可是当服务员送来一张椅子时，外婆却拒绝了，并谢了她。
2008年高考优秀作文及点评
2008年高考优秀作文及点评（八篇）湖南优秀作文彼岸，灯火阑珊彼岸，秦桑低绿枝，燕草碧如丝。
或可满载一船秋色，平铺十里湖光，看那水面清圆，——风荷举，闭上眼睛，便可小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
昌黎先生曰：‚天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
‛所以，朋友们，就让这一切在脑海中联翩，请不要试图去登上彼岸，因为：美啊，是距离成就了你。
美国阿拉斯加州有一个叫杰普的小镇，旅游业十分繁荣，该镇只有一个景点，就是一个湖心小岛。
它的参观方式十分奇特：‚游人只准站在岸边眺望，而不可以登岛旅游。
‛远远望去，小岛笼罩在一片紫霞中，风吹过，舞蹈起千万藤萝，美极了，让不少游客流连忘返。
其实，那只是一座荒芜的小岛，上面长满了野生植物。
美国人用距离造就了它的美丽。
其实美国人如此，我们中国人又何尝不知晓此理呢？‚中庭月色正清朗，无数扬花过影‛那张先亦知晓落花须有月色的距离方显隐约之美。
‚疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏‛，那林和靖亦明白透着黄昏才可欣赏到朦胧之美。
‚合掌白莲花未开，隔岸杨柳月如霜‛便是那含蓄之美亦须隔着婵娟才越婉约。
彼岸，永远灯火阑珊。
可如果我们试图登上彼岸呢？两只相爱的刺猬，想要走得更近去欣赏对方，结果却被彼此身上的刺扎得伤痕累累。
当距离消减的时候，美也随之消减了。
耶稣得道以后，回乡布道。
许多人都从四面八方赶来，成为他忠实的信徒。
人们都把他当作高高在上的神之子。
可后人有人认出他是木匠的儿子后，众门徒一哄而散。
因为失去了距离屏障，人们对美的敬畏也就荡然无存了。
现今有不少人在考据蒙娜丽莎的原型。
可我想问，如果人们知道了原型，那蒙娜丽莎的微笑还那么迷人吗？如果人们知道了断臂之因，维纳斯还那么流行吗？如果人们知道了一切，楼兰古国还那么美妙吗？美啊，是距离造就了你。
彼岸，灯火阑珊。
点评：文章紧扣“美啊，是距离成就了你”这一主题，以美国小镇的事例，以神话寓言和众多古典诗句来论证，可谓材料丰富。
可赞的是这些看似零散的材料被作者信手拈来，井然有序地安排于文中，既为中心论点提供了强有力的论证，又因其诗味浓厚营造出文章古典蕴藉略带神秘的风格。
2008年湖北高考作文幸福
2008年湖北高考作文幸福
在年少无知的年纪里，我不知什么是幸福，总认为父母亲说的做的都是错的，可当我们好好的反省自己的时候，便会发现，幸福无处不在。
幸福在每一件事当中。
只要我们细细感受，便能品味出来。
在我前一阵子的时候，心里很是叛逆，不听从父母亲的话，上课也不好好听讲，整日无所事事游手好闲。
全都混日子，可是，这样混日子的生活终于在某一天彻底的终结了。
在那一天的下午，爸爸喝醉了，躺在床上睡觉，我的朋友叫我出去玩，母亲不许我出去，说天太晚了，别出去，不安全，我没有听从，硬要出法说玩会就回来了，没事的，母亲还是不让我出去，堵在门口。
可能是我和母京争吵的声音太大了，惊醒了父亲。
父亲从床上起来，照我的脸便是一巴掌，我惊了，站在原地，在我的记忆中，父亲很严厉，但却很少打我，母亲站着在我面前，拦着父亲，不让父亲打我。
我抬起头，看见父亲哭了！父亲哭了！我惊了，母亲让我赶紧回屋，随后，过了一会儿，母亲也进屋了，把门关上，对我语重心长地说：你爸刚才哭了，因为打人，他自己心里疼的慌，又来气，你都多大了，好好听话，别让我们操心了。
幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动，但更多的是父母亲对我们的爱。
高考作文：2008年高考全国1卷满分作文
高考作文：2008年高考全国1卷满分作文高考，对考生来说是一次相当重要的考试，在当今社会说,高考算是唯一一个比较公平(不是绝对)公平的地方了。
很多人都需要通过高考来改变命运。
以下是整理的关于2008年高考全国1卷满分作文：，供大家参阅。
2008年高考全国1卷满分作文：国有殇，爱无伤!还记得吗?废墟下谭千秋老师用生命为四个学生撑起的那片天空。
还记得吗?生死关头那位年轻的母亲发自心底最趁势的爱的誓言：“宝贝，如果你能活下去，记得，妈妈爱你!”还记得吗?在强烈余震中依旧要返回废墟救人却被队友拉住的那位消防战士痛彻心扉的呼喊：“让我再去救一个吧!我还能再救一个!”……这一幕幕感人至深的画面定格在中国人的脑海里，定格在因5。
12汶川特大地震而强烈震痛的中华大地上!他们在向我们诉说，诉说地震让山川失色，家园垮塌，诉说亲人离散，生离死别!可他们更是在向我们呼喊，呼喊出了亲情无价，大爱无言!呼喊起了中华民族众志成城，团结一致共同奋战!这一切只因为;;国有殇，爱无伤!看!温总理来了!用真挚的话语安抚受伤的心灵：“你们既然活着，就要好好活下去，国家会管你们的。
”看!解放军战士来了!用钢铁一般的毅志奋战在灾区的每一片土地，他们用双手拉起被瓦砾压倒的生命，用无私无畏的精神感动着每一个人!看!志愿者来了!用真诚的爱心，关切的眼神给灾区同胞带来温暖与慰藉，重建他们的精神家园!看!来了，我们都来了!只因为：国有殇，爱无伤!5月12日，汶川的房屋毁了。
5月12日，中华的精神站立起来了!5月12日，爱撒播……短短几天时间，全国人民向灾区捐款捐物达上百亿元，短短几天时间爱心通过电视机、互联网，从全世界飞往汶川，全世界的华人在行动!只因为：国有殇，爱无伤!汶川，站起来吧!汶川人，站起来吧!因为有你，因为有我，因为我们有爱!你看见了吗?那个微笑着的汶川。
2008年高考语文湖北卷《举手投足之间》!
2008年高考语文湖北卷以《举手投足之间》为题写一篇文章，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。
除诗歌外，文体不限，不少于800字。
《举手投足之间》一滴水可以折射太阳的光辉，一个动作可以反映出一个人的品质与修养。
举手投足之间，尽显个人的风范，也影响着周围的世界。
对待自然，我们的举手投足都应该怀着敬畏与呵护之心。
当我们漫步在公园，看到地上的垃圾，弯腰捡起，放入垃圾桶，这一简单的举动，是对自然环境的尊重和保护；当我们外出游玩，不随意践踏草坪，不攀折花木，这是对自然生命的敬畏；当我们节约每一滴水、每一度电，减少能源的浪费，这是对自然资源的珍惜。
这些看似微不足道的行为，却能让自然环境更加美好。
曾经，人们为了追求经济的快速发展，过度开发自然资源，肆意破坏生态平衡。
工厂排放的废气让天空变得灰暗，污水让河流失去了生机，滥砍滥伐让森林面积急剧减少。
然而，当大自然开始反击，洪水、干旱、沙尘暴等自然灾害频繁发生时，我们才意识到自己的错误。
如今，越来越多的人开始重视环保，从举手投足的小事做起，努力修复与自然的关系。
对待他人，我们的举手投足传递着温暖与关爱。
一个微笑、一句问候、一次帮助，都能给他人带来力量。
在公交车上，为老人让座，这一小小的举动，体现的是尊老爱幼的美德；在他人遇到困难时，伸出援手，给予鼓励和支持，这传递的是人间的真情；在与人交流时，认真倾听，眼神专注，这表达的是对他人的尊重。
记得有一次，我在街头看到一位盲人过马路，车辆川流不息，他显得有些不知所措。
这时，一位年轻人主动走上前，搀扶着他安全地走过了马路。
盲人感激不已，而年轻人只是微笑着说：“这是我应该做的。
”这平凡的一幕，却让我深受感动。
正是这些举手投足间的善举，让社会充满了爱与和谐。
而对待自己，我们的举手投足则展现着自律与自信。
保持良好的坐姿和站姿，不仅有利于身体健康，更能体现出一个人的精神风貌；注重个人卫生，穿着整洁得体，是对自己的尊重；在学习和工作中，认真专注，一丝不苟，这是对自己负责的表现。
2008年高考湖北卷佳作选评
2008年高考湖北卷佳作选评
付敢泽;付建军
【期刊名称】《作文成功之路》
【年(卷),期】2008(000)009
【摘要】【题目】阅读下面的文字,根据要求作文。
你走过一棵树,树枝低垂,你是随手把树枝折断丢弃,还是弯身而过?一只长了癣的流浪狗走近你,你是怜悯地避开,还是一脚踢过
【总页数】3页(P40-42)
【作者】付敢泽;付建军
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G634.34
【相关文献】
1.2008年高考(湖北卷)英语试题简析及新高三教学建议 [J], 李会兰;杨帆
2.2008年高考理综(湖北卷)26题的感想 [J], 王显成
3.2008年高考优秀作文展评(湖北卷) [J], 王能光;焦绍早
4.2008年高考数学试题湖北卷简评 [J], 王勇;王运年
5.2008年高考优秀作文展评(湖北卷) [J], 王能光;焦绍早
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作文：2008年湖北高考满分作文赏析4
篇
2008年湖北高考满分作文赏析4篇2008年湖北高考满分作文赏析4篇
他们说弯下腰才能和孩子们对视而不见，弯下腰才能明了他们的惊恐和悲哀。
因为弯下腰，你的心会心甘情愿地爱。
你对世界对他人，对自己的爱很重很重，压得你的心坠落下去，从虚无的半空中坠落到尘埃里，开出洁白的花朵来，馨香流淌。
还有那一个伸手的姿势，配上温和淡定的微笑，给从噩梦中惊醒的孩子一个拥抱，给马路上的盲人一个搀扶，问问身边的人：“需要我的帮助吗？”
握紧双拳的时候，你的手中只有虚无，伸开手，你却握有一个世界。
呵，上善若水，水居下而利万物。
水会倾泻入最卑下的角落，悄无声息地润泽万物，而你是否有一颗流水样柔软的心，以润物细无声的姿态去关照自然、关照他人和关照自身呢？
举手投足之间，从最细小的一举一动之中，折射出的却是你对世界和人生全部的态度。
你说你衣衫破旧，你说你鞋履锃亮，可是这破旧的衣衫，这锃
亮的鞋履，都不是君子清洁的行头。
“君子”是人性高贵者响亮抽名号，你看他们在举手投足之间诠释着善良、慎独、修德的内涵，他们或许面容沧桑鬓发霜白，但衣襟间洁净的光辉却永不会消褪。
举手投足之间，他们会常常做一个谦卑的弯腰者，将自己放置在人世间一个很低的位置去仰望幸福，珍惜现在，为所拥有的东西虔诚感恩；他们更会常常做出一个伸手的姿势，笑问这世界：是否需要帮助？
这世间温润如玉的谦谦君子们哦，纵然那一举手、一投足间光辉如萤如豆，交融汇聚成光的海洋，也该有贯日白虹、骀荡春风。
d【风雅版】
我本风雅。
——题记
爷爷是个老党员，祖辈是清朝遗老。
他一手将我拉扯大，管教却很严厉。
小时不懂事，一直很恨他：
出门、回家要和家里人一一道别、问候；吃饭时，家里人没到齐时不许动筷子，夹菜要就近，夹到什么吃什么，不许在碗里碟里翻挑；更不许吃饭说话；睡觉要规矩，两腿要并拢，侧卧；坐姿端正，站立行走要抬头挺胸；他人讲话不许插嘴，打喷嚏时捂嘴转脸低头……
这么多的规矩，悉数如枷锁般缚在我身上，虽然知道大人的教育是为我好，却发现同龄的孩子鲜有遭受与我相似待遇。
更由于爷爷的强硬教导，我不得不从小学会自我克制和恪守纪律，这对于一个淘气爱玩的孩子来说其实相当痛苦。
随着年龄的增长，这些条条框框赋予我的，叫做素质和教养。
举手投足之间展现的点滴细节，闪耀着人格的光辉。
于是我总将“请、对不起、谢谢……”挂在嘴边，并由衷地说出口；于是我从不任意打断他人的话而是耐心地等对方说完；于是我竞任三年的劳动委员，干活时总是心情愉快地哼着歌；于是当老师布置许多作业，同学们唏嘘哀叹时，我默默地写下作业……
举手投足是一把尺，它是衡量人的内在含金量的标准。
含金量高的人，必然，我敢说必然，是一个伟大的人。
屠格涅夫为了施舍路边的乞丐，翻遍了自己所有的荷包，却找不到一分钱，只得握住乞丐的双手说“我很抱歉，朋友”；雷锋在战友们不在时，把大家的衣服都洗干净晒了；周恩来总理衣容整洁，谈吐大方，举止大方，岂是朝夕而成的？或如《士兵突击》里的许三多，在班里的战友整天只知喝茶打牌的时候，一个人默默地搬运石头，愣是日积月累地修成了一条路……
举手是小事，投足是小事，细节更是小事。
吃饭是小事，说话是小事，出门上街是小事，回到家里也是小事。
和一个朋友交往是小事，和一个陌生人交往也是小事，其实生活就是一件小事，需要我们点点滴滴去做；即使是民族振兴这样的小事，也需我们每一个十三亿分之一认认真真去做。
我愈发地明白爷爷的良苦用心，也愈发地感谢他，他用严厉的教育告诉我，要做一个秉承中华传统的人，做一个含金量高的人。
我又何尝不希望像我爷爷一样的人再多些，再多些，训导出优秀的一代。
让本就风雅高贵的中华之风，代代传下去。
评：
生活是的源泉
这四篇优秀作文的共同点有四：写的是真情实感，不太注重技巧性的东西；从生活细节选材，比如有的学生选了“地震”、“许三多”；在感人的基础上，都上升到了理性的高度，亦情亦理，思想境界高，对人生有深刻思考；语言上，基本功扎实，叙述概括性强，行文富有表现力和感染力，有文采，说明平时注重了语言的积累。
从体裁上看，这4篇。