秦汉以后追求统一的例子
中国传统文化中的“大一统”思想
中国传统文化中的“大一统”思想中华图腾“龙”在谈论中国的传统文化时，无可避免的要触到华夏文明独特的一种思维，或者说是一种特殊的理念，这种理念是如此的根植于每个炎黄子孙的内心深处，以至于在我们这个东方古国几千年中尽管时常有事实上的分裂与内争，没有人试图去怀疑这种必然的走势。
对西方人来说，这种思想是难以为人所理解的，但它确实存在，而且还在中国文明这个文化体系中处于一种极其重要的位置——这就是“大一统”思想。
“大一统”思想认为，中国必然是一个统一的体系，统一是必然走势。
无论是谁，只要他能够用事实证明他是“天命所归”，他就从道义上占据了主动权，那么，他就将成为统一中国的主宰，上天的代表。
事实上，当他能够证明这一点的时候也多是中国走向统一之时，两者是相辅相成的。
这种思想伴随着中央政权的权利的申述而来，“据记载最早是在公元前第二十纪初期由商国的君主提出的。
后继的周朝(约公元前1122～前256年)诸王重复了这种权利，然后在公元前221年秦朝的再统一中又大力提出。
在西汉和东汉(公元前206～公元220年)中央政权再度衰亡后，隋在公元589年的再统一重申了统一的原则，其形式(除了象907～960年那样的短暂的间歇外)一直延续到1912年”[1]，它的长期延续显然是伴随着中国的一次次统一而相互作用，是不断的在实践中得到验证而加强的结果。
“大一统”思想直到今天依然在每个华人的内心深处中延续，并随着中国国力的日益强大而逐渐彰显出来，对香港、澳门回归的欣悦及对台湾重回怀抱的期盼，都体现了这种思想，因此，对这种思想的剀切剖析是重要的。
无疑，“大一统”思想是传统中国文化体系中的精髓之一，既然它归属于这个体系，将它单独列出来进行研究无疑是困难的，但是，我们可以试图去尽量排斥其它的干扰来观察它，找到它的特点以及如何影响着中国政治、经济以及其他的个个方方面面，从中此一角窥测到中国传统文化。
一、“大一统”思想的缘起最早体现“大一统”思想的文章词句大约是《诗经》里的“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”[2]，这是一篇官吏的埋怨诗，无非是说明自己受束缚而去哪里都改变不了自己的命运，这些埋怨在各国历史中肯定都多少有一点，算不上什么特别之处，所以要算特别之处必须追索到中国独特的政治体制。
秦汉两代的统一战争与治国思想
秦汉两代的统一战争与治国思想秦汉两代的统一战争和治国思想是中国历史上重要的事件，对中华文明的发展产生深远的影响。
本文将对秦汉两代的统一战争和治国思想进行阐述。
一、秦朝的统一战争秦朝是中国历史上第一个中央集权的封建王朝，始于公元前221年，终于公元前206年。
秦始皇统一六国的战争是秦朝统一战争的核心。
秦始皇通过一系列的改革和措施，实现了长城的修建、测量土地、统一文字、法制等一系列政策，加强了中央集权，统一了全国。
由于秦朝官僚职权的高度集中化，甚至极端到消灭了地方自治的权利，从而在一定程度上限制了社会的发展。
然而，秦朝的统一始终没有消除农村的深层矛盾，兵权官权等政治问题也受到了限制和打压，最终引发了中央与地方的矛盾、贵族与新兴工商业者的矛盾、南北方的矛盾等一系列问题，导致秦朝在嬴政死后不到四十年便荡然无存。
二、汉朝的统一战争公元前202年，刘邦成为汉朝的创始人。
他通过一系列的战争，如楚汉战争和韩信破项羽等战争，实现了长达十余年的统一战争。
在治国方面，汉朝采取了“三公九卿制”的官制，从而确立了儒家思想的地位，具有中央管理和地方自治相结合的特点。
汉朝治国的农业政策也使得中央集权的同时给予了广阔的土地和制造商业等发展的空间。
汉武帝时期提倡“宽政仁政”，促进了科技、农业、文化等方面的发展。
汉朝的这种治国思想立下了健全的道路和制度，使得中国封建社会的基础得到巩固。
然而，贵族的劣势与士族的职权相抵触，导致汉成皇帝时期的王权与士族间矛盾不断，社会和经济发展开始出现问题，进而导致桓帝时期黄巾起义和一系列的叛乱。
三、秦汉两代的治国思想秦汉两代的治国思想秉持了“道法一张，儒、法、杂珍保行”等思想。
其中“道法一张”具体包括：首先，树立一定的统治权威以及法制的维护。
其次，加强了伦理道德意识的教化，以便于养成广大人民的良好思想和素质。
秦朝实行“均田制”、实行三权分立等政策，刘邦的汉朝通过发布“王业”、推行“三公九卿制”、宽政仁政等举措，来调节一系列的社会问题和矛盾，以达到社会的和谐。
小论文 大一统(2)
周末历史作业班级姓名阅读下列材料,回答问题,(本题13分)材料一:中国作为一个多民族的统一的大国,……在世界历史中,特别是与其他古国相比,是一个十分罕见的现象。
……中国几千年来的政治制度,也无这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——据张岂之《中国历史十五讲》(1)材料一中所建立的维持中回几千年来统一的“政治制度”指什么?(1分)在地方上推行什么制度?(1分)地方上这一制度的推行对此后历代王朝具有怎样的历史意义?(1分)材料二:( )实拖后,王国纷纷请分邑子弟，于是“藩国始分，而子弟毕侯”。
按汉制,侯国隶属于郡，于是,王国的地盘变为朝廷直辖的县,汉初以来诸侯王强大难治的问题基本解决。
——王家范、张耕华、陈江《大学中国史》(2)材料二中,( )应填写什么内容?(1分)该措施是谁的建议?(1分)材料三:秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范,整齐全国上下的思想。
……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——《“大一统”之梦》(3)结合材料三和所学知识,为了有效地维系“大一统”,汉武帝在思想方面采取什么措施?(1分)举例说明“追求统一仍始终……共同政治理念和奋斗目标”?(1分)(4)中国历史是一个连绵不断的演进过程,国家统一、民族团结的内聚力不断增强,春秋战国、三国两南北朝是大分裂时期,秦汉是大统一时期在由分裂走向统一的进程中,统一的政治制度越来越坚实有力,统一的思想文化越来越深入人心。
请从“政治制度”、“思想文化”的角度,以本学期历史课程中的史实为论点,自拟题目,写一篇不少于200字的小论文,要求:观点明确,史论结合,条理清晰,文采斐然。
(6分)。
秦代刻石对大一统国家的精神认同
秦代刻石对大一统国家的精神认同秦代在中国历史上具有极其重要的地位，它不仅是中国统一国家的先河，也是中国大一统国家的开端。
作为中国历史上第一个中央集权、大一统的国家，秦代的刻石对大一统国家的精神认同有着重要的意义。
这些刻石不仅记录了当时的政治制度、社会生活，更展现了一种秦代对大一统国家的精神认同和追求。
秦代刻石中对大一统国家的精神认同主要体现在政治思想、法制精神、社会道德等方面。
在政治思想方面，秦代刻石中所体现的大一统国家的精神认同表现为追求统一思想、强调集权政治。
秦代的统一思想主要体现在对“统一文字”、“统一度量衡”等方面的追求。
《史记》记载：“始皇置车服同制，度量衡一，书同文字。
”这说明秦朝努力实现全国一统，重视统一文字和度量衡，以加强统治的力量和效果。
秦代刻石中也大量记载了皇帝制度、官制、郡县制度等内容，显示出了集权思想在政治制度上的实施和追求。
在法制精神方面，秦代刻石中对大一统国家的精神认同主要表现在加强法律和秩序的建设。
秦代实行了一系列法律制度，如实行“律令法”，强调法律面前人人平等，法律面前无特权。
秦代也加强了刑法的实施，严厉打击各种违法行为，维护社会秩序和政权稳定。
这些在秦代刻石中得到了充分的体现和宣扬，表现出了对于法律制度的重视和维护，展现了对大一统国家法制精神的追求和认同。
在社会道德方面，秦代刻石对大一统国家的精神认同也表现为强调道德规范和社会秩序。
秦代刻石中广泛宣扬了忠臣孝子、廉洁节俭、忠信诚实等社会道德，并对违背社会道德的行为予以斥责和批判。
秦代也强调社会秩序和稳定，倡导尊敬官职，遵守法纪，维护社会和谐。
这些体现了秦代对于社会道德和秩序的重视，也体现了大一统国家的精神认同。
秦代刻石对大一统国家的精神认同主要体现在政治思想、法制精神和社会道德方面。
这些精神认同的体现，反映了当时社会的价值取向和思想风貌，也为后世中国历史上的政治、文化提供了重要的思想遗产和文化底蕴。
秦代刻石中对大一统国家精神认同的宣扬，也在一定程度上影响了后世中国政治和社会的发展。
墨子和墨家中的“义利”统一与“德力”并重
墨子和墨家中的“义利”统一与“德力”并重作者：程宜山来源：《月读》2018年第02期在秦汉以后中绝的墨子思想中，最重要的要数义利统一和德力并重的价值观。
价值观属于文化结构的深层，与世界观一起构成一个民族的共同心理的基本内容。
一个在一定民族中占统治地位的价值观，对该民族的发展具有十分巨大的作用。
中国传统哲学在价值观方面的争论，集中在“义利”关系与“德力”关系问题上。
义利问题包含个人利益与社会利益、物质需要与精神需要的关系问题。
德力问题则是一个物质力量和精神境界的关系问题。
在先秦，儒家重义轻利，认为道德才是最高价值，儒家还把“德”与“力”对立起来，忽视“力”的价值。
例如，孔子认为千里马的价值在于性情善良，而不在于日行千里，射箭所贵的是“中的”，而不在于穿透皮革，因为“中的”是心正的表现，穿透皮革则只是“力”的作用。
与儒家对立的道家则“义利”“德力”都不要，只重一个“生”，认为只有生存才是最高价值，其中最极端的杨朱甚至拔一毛而利天下不为。
墨子和墨家则主张“义利”统一、“德力”并重，特别推重“利”和“力”的价值。
墨子和墨家肯定公利就是最高价值，强调“国家百姓人民之利”（《墨子·非命上》）。
墨子说：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。
”（《墨子·兼爱中》）仁人的任务就是兴天下之利，天下之利就是最高价值。
墨子还说：“必立仪。
言而毋仪，譬犹运钧之上而立朝夕者也，是非利害之辨不可得而明知也。
故言必有三表。
何谓三表？子墨子言曰：有本之者，有原之者，有用之者。
于何本之？上本之于古者圣王之事。
于何原之？下原察百姓耳目之实。
于何用之？废以为刑政，观其中国家百姓人民之利。
此所谓言有三表也。
”（《墨子·非命上》）这是说，立论必须有标准。
如果没有标准，就像在旋转的陶器模型轮子上测量早晚的日影一样，那是搞不清是非利害的区别的。
立论必须有三个标准。
哪三个标准呢？第一要推究来历，第二要详察实情，第三要考验实用。
初三历史阶段性复习试卷(八)——中国古代史材料题专题
苏州市2015—2016学年度第一学期初三历史阶段性复习试卷(八)——中国古代史材料题专题班级：姓名：成绩：1.专制主义中央集权制是一项贯穿我国封建社会始末的基本政治制度，从秦朝到清朝存在了两千多年。
历朝历代统治者均采取各种措施对此加以发展与完善。
据此读材料回答问题：材料一在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。
在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。
材料二故宫导游说：“这个不起眼的‘偏房’，在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。
”材料三下图明朝科举考生看榜材料四乾隆帝时，朝中大臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竟说：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑？”结果，胡中藻和族人被杀，祸及师友。
（1）材料一记载的是哪位皇帝统治时期的官制变化？（1分）请用最简洁的语言概括材料一反映的官制变化。
（1分）（2）材料二中导游所说的“偏房”指的是哪一机构？（1分）请你对该机构的设立作简要评价。
（1分）（3）材料三、四反映的是明清统治者为加强君主专制采取的哪些措施？（1分）这些措施的共同影响是什么？（1分）2.从古至今，我国成功的民族政策、良好的对外关系令许多国家称道，重视和认真处理民族关系仍然事关国家治安、社会进步和民族兴衰。
阅读下列材料：材料一我国古代北方和西北各游牧民族，出于各种原因，一批又一批地从大漠南北或河西走廊，自东向西迁徙移牧，远在张骞通西城前，已踏出了一条横贯亚欧大陆的草原通道。
各游牧民族又因其自身畜牧业经济的特点，充当了早期丝绸之路上贩运买卖的主角。
他们都与丝绸之路发生着各种各样的非常密切的关系，结下了不解之缘，……所以说，中华各民族对丝绸之路的开通、维护和发展，都各自作出了重大的贡献。
——摘自樊保良《略论中国古代少数民族与丝绸之路》材料二在隋末唐初时，吐蕃先后统一了唐旄、羊同、苏毗、附国等由羌族或其它族组成的部落，逐步把现在青藏高原上分散居住着的一百几十个原始羌族部落和西域一些非羌族部落等合并在一起，这就是吐蕃。
秦始皇的统一大业
秦始皇的统一大业秦始皇是中国历史上的一位伟大的皇帝，他在公元前221年统一了中国，成为了第一个拥有“皇帝”称号的统一王朝——秦朝的开创者。
在他的统一大业中，他借助强大的实力和明智的决策，完成了几乎不可能完成的任务，对中国的历史和文化产生了深远的影响。
在本文中，我们将探讨秦始皇的统一大业是如何完成的，以及它对中国历史和文化的影响。
一、秦始皇的政治手段秦始皇在统一中国的过程中采用了多种政治手段，包括征服战争、联合各方势力、行政改革、思想统一等。
他先后与六国作战，最终占领牛渚山关头，完成了统一。
与此同时，他联合了楚、燕和韩等周边国家，使自己的权势不断扩大。
在行政改革方面，秦始皇推行了一系列的措施，包括实行郡县制度、贯通大运河、修建万里长城等，加强了国家的控制力。
此外，他还通过反儒家运动，实现了思想的统一。
二、秦始皇的文化贡献秦始皇的统一大业对中国的历史和文化产生了深远的影响。
他推广了汉字、度量衡、货币等制度，加强了中央政府对地方的控制力，为中国早期封建制度的发展奠定了基础。
他还下令将不同地方的典籍汇编成《秦统典》和《焚书坑儒》等书籍，进行事先的整合和审查，以实现思想的统一。
他还建造了秦兵马俑，对中国古代艺术产生了深刻的影响。
三、秦始皇的不足之处然而，秦始皇在统一大业中也存在一些不足之处。
他采用了苛政手段，残酷地进行法家思想和文化的统一，焚烧了大量的书籍，进行了屠杀和暴行。
他还修建了万里长城和大运河等巨大的工程，牺牲了大量的民众和劳动力。
这也是秦始皇追求统一的代价。
他的暴政，使得秦朝短暂而残酷的统治，在他死后不会立刻瓦解崩溃。
四、秦始皇对后代的影响秦始皇的统一大业对后代产生了长远的影响。
他开创了中国历史上第一个统一的中央集权王朝——秦朝，为以后的汉朝、唐朝和清朝等王朝的崛起和发展奠定了基础。
他的行政管理制度和法律制度，对中国封建制度的进一步发展做出了贡献。
此外，他发明的度量衡和货币，成为以后的中国货币和计量单位的模板。
孔子军事教育思想的基本内容(3)
孔子军事教育思想的基本内容(3)（三）“大一统”观念是儒家社会理想的核心春秋战国时期，中国历史正处在大动荡、大分化阶段，但是，分裂中孕育着新的统一。
渴望统一、维护统一是先哲们十分重视的社会理想。
孔子面对春秋末期“礼崩乐坏”的局面，大声疾呼“礼乐征伐自天子出”，反对“礼乐征伐自诸侯出”。
他尊王攘夷，力求维护统一的政治局面。
孔子的大一统观念是儒家社会理想的核心。
他整理修订的《春秋》一书中寓大一统于微言之中，一开篇便写道：“元年春，王正月”。
《春秋公羊传》解释说：“何言乎王正月？大一统也。
”传者认为一切事物都应统一于王，这才叫统一，即以统一为大。
传者解释说，唯天子乃得称元年，《春秋》记写鲁国历史，鲁国是诸侯国，所以孔子在《春秋》的记事中，几乎在鲁国各公记年之后，都取周公统一颁订的历法，这种保留周历的作法实际上是孔子大一统思想的重要体现。
“大一统”的提法始见于《春秋公羊传》，西汉大儒董仲舒在论述该书的大一统思想时说：“春秋大一统者，天地之常经，古今之通义也。
”他强调统一是历史发展的必然趋势，只有坚持统一才能顺应历史潮流。
以董仲舒为代表的西汉新儒学把“大一统”发展为“天人合一”的政治理论，求统一反分裂，成为中华民族普遍接受的判断战争正义与非正义的政治标准和道德准则。
“大一统”观念高度尊崇和重视国家统一，反对分裂，历经数千年而不变，与传统文化中的尚同贵一精神密不可分，孔子主张“大同”，墨子倡言“尚同”，孟子提出“定于一”。
中国历史上，凡是有作为的有才略的政治家都把一匡天下、河山统一，作为政治目标。
中国军事发展史的主导趋势是谋求统一。
一部中华民族战争史可以说就是一部为统一而战的历史。
中国士子文人忧国忧民也以关注祖国统一为着眼点。
“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”，反应了先哲最初的一统观念。
“四海之内皆兄弟”，“以天下为一家，以中国为一人”，中国境内各民族绝大多数认为大家出自同一祖先，都认为自己是中华民族大家庭的成员之一。
我国是一个统一的多民族国家 (1)
我国是一个统一的多民族国家一、我国民族的基本情况很早以前，我国就是一个统一多民族的国家,以汉族为主体的各民族共同缔造了中华民族的历史。
各族人民在政治、经济、文化上的密切联系,友好往来,共同建设祖国、共同反对阶级压迫和外来侵略,是我国民族关系中的主要内容。
秦朝建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家,至两汉时期初步形成了以汉族为主体的中华民族；隋唐是我国多民族发展的重要阶段，各民族迅速发展，对边疆地区的开发做出了重要贡献；五代辽宋夏金元时期,民族融合进一步加强,封建生产方式向边疆地区扩展,形成中华民族大融合的高潮;明清时期在统一政权下,各族人民之间的经济、文化联系加强,统一多民族的国家进一步巩固。
我国是一个历史悠久的统一的多民族国家，全国现有56个民族，统称为中华民族。
其中，汉族人口最多，有亿，占全国总人口的91. 59% 。
其余55个民族的人口为亿，只占全国人口的%。
因为这55个民族所占的比例小，人口少，所以，习惯上把汉族以外的各民族，统称为“少数民族”。
在我国，民族不分大小，一律平等，56个民族都是我们中华民族的组成部分，都是我们伟大祖国民族大家庭中的成员。
我国少数民族分布的特点是：形成以汉族为主体的各民族“大杂居、小聚居，相互交错居住”的局面。
也可以表述为各民族“大分散、小集中”。
少数民族分布的这种“大杂居、小聚居”的状况，一方面，各民族都有大小不同的聚居区。
我国各民族的这种“大杂居、小聚居”的分布局面，是由于多种原因造成的：第一、由于历代封建王朝的移民、屯田、屯军，汉族人民不断向边疆迁徙。
第二，由于战争、起义失败或者自然灾害等原因，迫使少数民族四处迁徙、或者是汉族起义失败后逃入民族地区。
第三，由于各民族之间的经济、文化交流的原因，形成各民族交错杂居的局面。
二、我国长期保持着统一多民族国家这一形态我国自秦汉以后就成为一个统一的多民族国家,自此延绵不断,历经唐宋元明清诸朝,直到今天,国家统一局面得到不断巩固和发展。
精选2019-2020年初中七年级上册历史第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第12课 汉武帝巩固大一
精选2019-2020年初中七年级上册历史第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第12课汉武帝巩固大一统王朝人教部编版习题精选七十八第1题【单选题】在重视教育方面，两汉统治者都有非常举措，其中在洛阳建立多个皇家图书馆并扩大太学规模、在地方兴办郡国学的皇帝是：( )A、刘邦B、刘恒C、刘彻D、刘秀【答案】：【解析】：第2题【单选题】贾谊在《治安策》中提出“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。
”汉武帝采取的下列措施体现了这一主张的是( )A、罢黜百家，独尊儒术B、设置“十三州部”C、颁布“推恩令”D、反击匈奴【答案】：【解析】：第3题【单选题】下侧是西汉初年郡国并行示意图（局部）。
为消除图中反映的威胁君权的因素，汉武帝( )A、实行“削藩”B、推行分封制C、颁布“推恩令”D、宣布“罢黜百家，独尊儒术”【答案】：【解析】：第4题【单选题】汉武帝即位初期，内有王国问题的困扰，外有匈奴的不断侵袭，汉武帝决定招贤纳士，加强皇权。
那么，持以下哪种观点最容易得到汉武帝的赏识？( )A、“天子受命于天，代天以御万民”B、“民为贵、社稷次之、君为轻”C、“福兮，祸之所伏，祸兮，福之所倚”D、“窃钩行珠，窃国者为诸侯”【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列历史事件，按发生的时间先后正确的排列顺序是( )①陈胜、吴广发动大泽乡起义②西汉建立③秦始皇“焚书坑儒” ④汉武帝颁布“推恩令”A、①②③④B、③②④①C、②③①④D、③①②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】主张以“柔术”治天下，统治期间被称作“光武中兴”的皇帝是( )A、刘邦B、刘彻C、刘恒D、刘秀【答案】：【解析】：第7题【单选题】汉武帝在位期间，为加强中央集权采取了一系列措施。
其中，文化方面的主要措施是( )A、以小篆作为全国统一文字B、实行“罢黜百家，独尊儒术”C、由国家统一铸造“五铢钱”D、颁布“推恩令”，削弱诸侯权力【答案】：【解析】：第8题【单选题】提出“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
追求统一的例子
追求统一的例子
在世界历史上，追求统一的例子数不胜数。
其中最著名的例子是中国的统一。
在秦朝时期，秦始皇通过一系列的战争和政治手段，统一了中国，实现了长期以来的分裂状态。
此外，罗马帝国也是一个追求统一的例子。
在公元前27年，罗马共和国转化为罗马帝国，在几个世纪的时间里，罗马帝国征服了大部分欧洲、北非和中东地区，成为世界上最庞大、最强盛的帝国之一。
现代的例子包括德国和意大利的统一，在19世纪和20世纪初期，德国和意大利都是由多个小国家组成的，经过一系列战争和政治谈判，最终实现了统一。
这些例子表明，追求统一对于一个国家或地区的发展至关重要，可以促进政治、经济和文化的稳定和繁荣。
- 1 -。
中国大一统思想真正的奠基人——刘邦
中国大一统思想真正的奠基人——刘邦有人问：中国第一个大一统王朝是秦朝，为啥不叫秦族，而是叫汉族？还有人说：秦始皇是千古一帝，他奠定了中国统一的基础，为什么风评这么不好？前前后后都在为秦朝鸣不平，觉得大家轻视了秦朝。
其实这个问题很好理解，一个15年的王朝怎么可能比一个210年的王朝做出的贡献大，留下的历史记忆更大呢。
今天我们就说说，奠定中国大一统思想的三个人。
中国大一统这一根深蒂固的理念，功劳要归功于刘邦、嬴政、商鞅这三个人。
谁的功劳大呢？按照100%的比例分配，我倾向于刘邦50%，商鞅30%，嬴政20%。
为啥嬴政只有20%？“嬴政是千古一帝，奠定了中国统一的基础，建立了中国历史第一个大一统王朝”这种说法可是主流，这么说是没错，但用到“大一统理念的建立”层面上就不完全对了。
因为嬴政既不是开创者，也不是真正的完成者，而是中间的落实过渡者。
我们先看嬴政的功绩中，哪些是奠定中国大一统思想基础的：车同轨、书同文，统一度量衡，施行郡县制，统一货币。
1、统一文字，整个帝国交流没有障碍。
2、统一货币，做生意没有障碍。
3、统一车辆规格，交通没有障碍。
4、实行郡县制，消除割据势力，加强中央集权。
这些都是建立大一统理念的关键（PS：大一统理念和统一的帝国是两个概念），但是，这些都是商鞅变法提出来的内容，是商鞅划时代的创举。
商鞅的法家学说虽然崇尚严刑峻法，但是他在秦国实行的国家制度有着划时代的意义，即使到了今天也能看到其中的影响力。
商鞅这个人的影响力始终贯穿了中国历史。
秦国作为商鞅变法的载体，展现出了强大的生命力，国力快速碾压了六国，也有了后来统一六国的资本。
嬴政的贡献是什么？统一六国建立秦朝，并在全国推行秦国这一套法家理念，最关键的是听从李斯的建议“废分封，行郡县”，避免国家再次陷入四分五裂。
所以，在奠定中国大一统理念上，商鞅的贡献是大于嬴政的，毕竟这一套是商鞅最开始创立的。
嬴政是继承并适当的发展。
为何刘邦的功劳是50%呢？因为，刘邦缔造了210年的大汉王朝，这210年里中国人真正形成了大一统思想。
走向“大一统”的秦汉政治 PPT课件 5 人民版
2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
•
3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
独一无二的称谓
只有皇帝一人才能称“朕”，皇帝的 命令称“制”、“诏”，所用的玉印 称“玺”。
这些规定是要强调皇帝的与众不同，增 强皇帝在人们心目中的神圣感。
至高无上的皇权
总揽政治、经济、军事等一切权力， “天下之事无大小，皆决于上”。如：
任免中央和地方各级官员； 军队的调动以虎符为凭，虎符由皇帝
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其
秦朝郡县图
郡县制的特征
郡县制的设置形成了中央直接垂直管理地方 的形式；
郡县长官由皇帝任免调动，不得世袭。
郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的 重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重 要标志。
秦汉的中央机构设置
皇帝制度 三公九卿制
始皇帝的来历
嬴政统一天下以后，认为自已“德高三皇，功过五 帝”，“王”的称号已经不足以显示他的权势和地 位，因此需要更换名号。 他从“三皇”中取一个 “皇”字，又取“五帝”的“帝”字，合成“皇 帝”，作为自己的名号。
中国历史上的九次大一统
中国历史上的九次大一统1.秦始皇嬴政:中国古代杰出的政治家、战略家、改革家，首次完成中国大一统的政治人物，也是中国第一个称皇帝的君主。
奠定了中国两千余年政治制度基本格局，被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。
嬴政出生于赵国都城邯郸，前251年回到秦国。
前247年即王位。
前238年，平定长信侯嫪毐的叛乱，之后又除掉权臣吕不韦，开始独揽大政。
自前230年至前221年，重用李斯、王翦等人，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成了统一中国大业，建立起第一个中央集权的统一的多民族国家——秦朝。
秦统一六国之后，秦王嬴政认为自己“德兼三皇，功过五帝”，遂采用三皇之“皇”、五帝之“帝”构成“皇帝”的称号，是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，所以自称“始皇帝”。
秦始皇统治期间，在中央实行三公九卿制；地方上废除分封制，代以郡县制；同时书同文，车同轨，统一货币、度量衡；对外北击匈奴，南征百越，修筑万里长城；修筑灵渠，沟通长江和珠江水系。
到了晚年，秦始皇求仙梦想长生，苛政虐民，“焚书坑儒”，扼杀民智，动摇了秦朝统治的根基。
公元前210年，秦始皇巡途中驾崩于邢台沙丘。
2.汉武帝刘彻（前156年—前87年3月29日），西汉第七位皇帝（前141—前87年在位），杰出的政治家、文学家。
汉景帝刘启的儿子，母后为王皇后。
刘彻初封胶东王，七岁立为皇太子，十六岁继承皇位。
在政治上，颁行“推恩令”，作左官律，设附益法等系列加强中央集权的政策。
在经济上，把冶铁、煮盐、铸钱收归官营，设平准官、均输官；实行算缗、告缗，打击富商大贾、兴修水利工程等。
在思想上，采纳董仲舒建议，罢黜百家，独尊儒术，使儒家思想成为封建社会统治人民的封建正统思想。
在处理周边民族关系上，加强对西域的统治，连续发动反击匈奴的战争，解除匈奴威胁。
并且征服闽越、东瓯、南越、卫氏朝鲜，经营西南夷，在其地设置郡县。
刘彻在位晚年，多遭兵败，社会矛盾日益尖锐，关东流民达二百万，农民起义频繁。
七年级历史单元作业
七年级历史单元作业及答案一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分.）1.在学完“我们的远古祖先”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。
在活动的场景中，与史实相符的是A.用圆形方孔铜钱购物B.种植水稻C.穿着麻布衣服D.烧烤食物2.通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。
与“黄河流域”“粟”“半地穴式房屋”三个关键词都有关的原始居民是A．河姆渡人B．半坡人C．元谋人D．北京人3.传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述。
龙是中华民族的象征，其形象是远古众多部落崇拜物的综合体。
与龙形象形成密切相关的传说是A.盘古开天B.炎黄传说C.禅让传说D.大禹治水4.在西周时期，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属功臣等，封他们为诸侯，同时要求诸侯服从周天子的命令，履行相关义务，这种制度是A禅让制B中央集权制 C 分封制D礼乐制5.我国古代青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。
司母戊鼎是世界现存最大的青铜器，鼎高1.33米，长1.1米，重832.84千克，这件巨大的青铜器制造于A夏朝 B 商朝C周朝 D 秦朝6.小明参加开心辞典节目向你求助第二题使成都平原享有天府之国美称的著名古代工程是什么？请你告诉他应该选A大运河B长城C都江堰D赵州桥7.认识历史地图是学习历史的基本内容之一。
右图是战国形势图图中③处指的是A燕国B齐国C楚国D秦国8.某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。
”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生的吗?A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想9.“粽子香，香厨房，艾叶香，香满堂”。
这句民谣描写的传统节日是为了纪念哪一历史人A．秦始皇B．屈原C．李冰D．张仲景10.右图是《汉代讲学图》，画面左侧的老师坐在榻上，头戴进贤冠，冠上还置遮灰的承尘，也叫帐子，该图反映的信息不正确的一项有A讲学的老师在当时很受尊敬B儒学经典五经是当时讲学的主要教材C汉代讲学之风较为盛行D儒学成为当时的唯一的思想11.“这是中国历史上以少胜多的著名战争之一，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
秦汉以后追求统一的例子
中国有一个长期的传统，就是追求一个统一的国家，这种追求由先秦时期的秦国起，一直延续到汉朝时期，并且在以后的历史中一直铿锵有力的流传着。
自秦朝以后，为了获得一个统一的政权，不同朝代的皇帝都纷纷采取了实施政策，以及派兵讨伐异族，以实现自己的国家统一梦想。
秦始皇即位后，先斩九族之后，秦国开始大举进攻周边各诸侯国，最终统一了中国。
后来，汉武帝也采取了类似的统一政策，不仅派兵讨伐天下诸侯，还将征服的诸侯收服，并建立了以汉朝为首的世界大一统。
随着时代的发展，后代的皇帝也继续实施统一的政策，在元朝，蒙古太宗大臣李元统认为，统一天下是元朝朝廷的根本目标，他上书宫廷，提出中原地区应该予以平定，以便建立一个统一的中国政权。
在明朝时期，战争也是一种实现统一的手段，朱元璋派遣大军入侵日本，以便扩大中华帝国的版图，最终实现中国的统一。
进入清朝，乾隆皇帝也在推进大规模的两河流域统一，在统一的同时，也在逐步扩大清朝的版图，清朝派遣大军入侵俄罗斯、蒙古、藏族等地区，以便实现中国的大一统。
后来，近代以来，中国也曾追求过大一统，如清朝时期，清朝也曾试图入侵外国，以实现对亚洲大陆的统一，而在新中国成立之后，也推动了团结祖国的梦想，将台湾纳入中国的版图。
以上简单介绍了自秦汉以来，中国不同朝代皇帝追求国家大一统
的历史，无论是100多年前的清朝，还是今天的中国，都继续保持追求一个统一的政权的历史传统，并且继续不断努力，为了实现这一梦想。