塑料回收再利用教案

塑料回收再利用教案

教案：塑料回收再利用

一、教学目标

1. 了解塑料的种类和分类。

2. 了解塑料污染环境的危害和塑料回收再利用的重要性。

3. 学会如何正确分类和回收塑料。

4. 发挥学生的想象力和创造力，设计塑料垃圾的再利用方案。

二、教学内容

1. 塑料的种类和分类。

2. 塑料污染环境的危害。

3. 塑料回收再利用的重要性。

4. 塑料的正确分类和回收方法。

5. 塑料垃圾的再利用方案设计。

三、教学方法

1. 演讲式教学。

2. 制作PPT，音视频辅助。

3. 分组讨论。

4. 手工制作。

四、教学步骤

Step 1：导入（10分钟）

引入将采用视频展示方式为学生展示生活中每天使用的塑料制品，让学生了解塑料制品种类的广泛性和广泛的使用。随后写出“Plastics, Plastics Everywhere”字幕，让学生了解塑料垃圾对环境的影响。

Step 2：讲解塑料的种类和分类（20分钟）

将PPT形式的塑料分类表投影在电子白板上，首先对学生讲解每种塑料的特性及其在生活中的典型用途，如聚乙烯塑料制品主要用于包装食品、化妆品、清洁用品等，然后介绍如何根据PLA编码在合适的地方回收的正确方法。

Step 3：讲解塑料污染环境的危害（30分钟）

通过PPT演示，使学生了解塑料制品的环保问题并引发他们的环保意识。同时回答学生提出的与塑料污染环境相关的问题，比如为什么垃圾袋可以环保等。

Step 4：讲解塑料回收再利用的重要性（20分钟）

通过多媒体介绍，让学生了解塑料回收再利用的重要性，包括最近关于塑料污染环境的大量研究，如我国 2020 年发布的《关于制定商业性农用薄膜塑料污染防治技术指南的通知》等。让学生了解塑料回收再利用的意义，并鼓励他们认真回收常见的塑料垃圾。

Step 5：讲解塑料的正确分类和回收方法（20分钟）

本节课的重点是让学生了解如何正确地分类和回收塑料垃圾，建议采用分组的方式，让学生互相帮助分类和回收，加强班级学习氛围。

Step 6：塑料垃圾的再利用方案设计（20分钟）

通过手工制作方式，引导学生为不可回收的塑料垃圾设计再利用方案，比如用废旧塑料制成手工艺品，设计塑料垃圾收集器等。

五、教学反思

1. 采用多媒体辅助教学，能够更好地吸引学生的注意力。

2. 教学内容呈现合理，学生能够较为清晰地了解塑料垃圾处理的重要

性及方法。

3. 采用小组讨论、手工制作等多种教学方式可以磨练学生的创造力和

动手能力。

4. 需要学生积极参与，并加以监督和引导，避免浪费时间或因教学渲

染不足感到沮丧。