原始凭证填制与审核教学心得体会

原始凭证填制与审核教学心得体会

1. 引言

原始凭证，作为会计工作的基础文书，对于学习和掌握会计基础知识具有重要作用。本文在教学过程中的实践中，通过对原始凭证填制和审核的教学方法的尝试，总结出了一些心得体会，希望可以对会计教学有所帮助。

2. 填制原始凭证的方法

2.1 填制原始凭证的基本要求

1.凭证的字迹应清晰，填写日期应准确无误；

2.在每项金额下方应相应写明单位；

3.凭证填写应规范、清晰，不得涂改。

2.2 填制原始凭证的步骤

1.根据业务内容选择凭证类型；

2.准确填写会计分录；

3.填写相关的凭证号码、日期和金额等信息；

4.填写摘要及备注，附上相关凭证附件。

2.3 老师的教学方法

在教学中，老师要注意以下几点：

1.通过案例分析、实际操作或模拟填制等方式，让学生体验

实际操作，并加深对填制凭证的理解；

2.强调填制凭证的规范性，避免出现涂改、漏填等错误；

3.鼓励学生自主思考、探索，并及时予以指导和纠正。

3. 审核原始凭证的方法

3.1 审核原始凭证的基本要求

1.审核应有明确的基础，严格按照会计核算制度进行；

2.审核应有明确的程序和要点，严格按照审核程序进行；

3.审核对象的正确性和真实性应得到充分保证。

3.2 审核原始凭证的步骤

1.比对原始凭证与凭证台账，保证凭证流水账正确无误；

2.检查凭证分类、账务处理、单位及币种、金额及数量等；

3.检查填写的摘要、业务逻辑等是否合理，查找潜在错误。

3.3 老师的教学方法

在教学中，老师应注意以下几点：

1.通过实例演示、批改学生的填制凭证和审核结果、拓展案

例等方式，加深学生对审核方法的理解；

2.强调审核凭证的规范性，确保审核结果的真实性和正确性；

3.鼓励学生围绕实际案例，加深对会计核算的理解和应用。

4. 结论

本文通过对原始凭证填制与审核的教学中所涉及的具体方法进行了

总结和归纳，旨在帮助大家更好地掌握会计基础知识。在教学中，老

师应该注重结合实践、注重方法的细节和规范性的实践，提高学生的

能力和意识，从而更好地满足企业和社会对人才的需求。