高中英语 动词不定式
高中英语：动词不定式专项讲解
高中英语：动词不定式专项讲解【基础回顾】考点归纳：1. 不定式可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、作状语。
2. 不定式有主动式和被动式。
3. 不定式有一般式、进行式和完成式。
4. 连接代词（或连接副词）+不定式。
5. 不定式to的省略。
【基础必读】不定式的常考必备：一、不定式可以作除了谓语的不同句子成分。
1.作主语动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种：(1)把不定式置于句首。
例：To get there by bike will take us half an hour.骑自行车到那儿将花费我们半个小时。
To lean out of the window is dangerous.身子探出窗外很危险。
(2)用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，常用于下列句式中。
①It+be+名词+to do例：It's our duty to take good care of the old.照顾老人是我们的责任。
It is an offence to drop litter in the street.在马路上乱丢废物是违章的。
②It takes sb+some time+to do例：How long did it take you to finish the work?你花了多少时间来完成这项工作？③It+be+形容词+for sb+to do常用表示客观情况的形容词，如：difficult,easy,hard,important,impossible,necessary 等。
例：It is difficult for us to finish writing the composition in a quarter of an hour.我们难以在四分之一小时内完成这篇作文。
It is stupid of you to write down everything (that) the teacher says.你把老师说的所有东西都记下来的行为是很愚蠢的。
高中英语不定式语法
非谓语动词在高中英语中，非谓语动词包括动词不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)三种形式，它们有不少共同特点：①在句子中不能充当谓语，不受主语人称和数的限制；②保留部分动词特性：可以后接宾语，可用副词修饰；③否定形式，都是在其前面加上not/never等否定词；④表示的动作，如果明显发生的谓语动词表示的动作之前（或者强调先后），要求用完成时态形式;⑤都不能作地点状语，只有动词不定式可以作目的状语；⑥没有主语，其表示动作的执行者叫作“逻辑性主语”（主动语态时），有时表示动作的承受者（被动语态时）非谓语动词可充当句子的很多成分，并且有时态和语态的变化如下：Ⅰ动词不定式定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和单复数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，可以有自己的宾语和状语。
一、不定式的时态和语态：1. 动词不定式的时态1). 一般式：当不定式表示的动作或状态发生几乎同时或晚于谓语动词表示的动作或状态时用一般式；eg. ①He seemed to be tired.②The building to be finished next month is for our teachers.2). 进行式：当不定式表示的动作或状态与谓语正好同时发生时，用进行式。
eg. ①When I went to his home, he happened to be traveling around the world.②I didn`t expect you to be working in such bad conditions.3). 完成式：当不定式所表示的动作或状态明显发生在谓语动词之前，用完成式；eg. ①He is said to have written a novel about the Long March.②He is said to have been taught French when he was a child.4). 完成进行式：如果不定式表示的动作发生在谓语动词之前，强调一直在进行或有可能继续进行，用完成进行式.eg. ①We are happy to have been working with the experts all the month.②I suspected him to have been playing instead of studying.5. 不定式的语态：1）当不定式的逻辑主语是其表示的动作的执行者时，一般要用主动式；eg. ①The workers are to build the great bridge.当不定式的逻辑主语正好是其表示的动作的承受者时，一般要用被动式(to be done).eg. ①The great bridge is to be built by the workers.2) 若是明显发生在谓语动作之前，而且含有被动含义，就用完成被动式( to have been done).eg. ①He is said to have written a novel about the Long March.②He is said to have been taught French when he was a child.二、不定式的功能：1. 不定式做主语：不定式做主语一般表示具体的某一次动作，而动名词doing 表示习惯的，经常的动作。
高中英语动词不定式(共26张PPT)
Because of the recent accident, our parents forbid my brother and me from swimming in the river unless someone agrees to watch over us.
Her husband can do everything except cook.
He wanted nothing but to stay there. 注意：如果but 或except 之前有实义动词do 的限定性
是或非限定形式，其宾语为不带to的不定式，否则为 带to的不定式。 Lots of empty bottles were found under the old man’s bed. He must have done nothing but ____ (drink） I thought you had planned to pradcrtiincekpiano today. “I did nothing but___ letters all day.”
careless,,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly, stupid,wise,等表示赞扬或批评的形容词，不定式前的 sb.可作其逻辑主语。
It is better to die on one’s feet than ____
A. to write B. write C. writing D. wrote
5、不定式（短语）做宾语补足语
在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补 足语，如下动词常跟这种复合宾语：want, wish, ask, tell, order, beg, permit, help, advise, expect, encourage, persuade, allow, prepare, cause, force, call on, wait for, invite.，observe, intend, press, remind warn, lead, command 等， 如：
高中英语动词不定式
动词不定式不定式知识点综述不定式知识点综述1.不定式的基本形式 1. 不定式词作主语句型 1. 省略 to 的不定式作宾to do, to be done 2. 识记用不定式作宾语语补足语动词“五看to be doing; to have done, 的动词三使两听一感”to have been done 3. 跟动名词作宾语差别 2. 不定式作目的、结果2. 否认式组成状语2、不定式重难点解说重难点 1：动词不定式的时态语态动词不定式 (infinitive) 两种形式：一种是“to + 动词原形”组成（ to- infinitive ）；另一种是不带 to 的不定式 ,即动词原形 (bare- infinitive) 。
动词不定式有一般式、进行式、达成式、完成进行式四种时态变化形式，一般式和达成式有被动语态变化形式。
主动语态被动语态一般式to do to be done进行式to be doing达成式to have done to have been done达成进行式to have been writinga. 不定式的时态是以句中谓语动词的时间为依照的：（1）一般式表示的动作或状态往常发生在谓语动词以后或同时发生。
例：They made plans to live in Paris.他们计划住在巴黎。
（to live发生在made plans以后）（ 2）进行式表示其动作正在进行，与谓语动词发生的动作同时进行。
例： He pretended to be listening to me carefully.他假装仔细地听我讲。
（3）不定式的达成式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示的动作以前。
例： I am sorry to have kept you waiting.对不起，让你久等了。
（to have kept 发生在 I am sorry 所表示的时间以前）（4）不定式的达成进行式表示动作在谓语动词以前发生，并且向来进行着。
高中英语动词不定式的基本用法
高中英语动词不定式的基本用法1. 什么是动词不定式？动词不定式是动词的一种形式，在句中充当名词、形容词或副词。
它通常由“to”加上动词原形构成。
例如：to eat、to sleep、to study。
2. 动词不定式作名词动词不定式作名词时，可以做主语、宾语、表语或宾补。
- 作主语：To travel is my dream.- 作宾语：I want to learn English.- 作宾补：She asked me to help her.3. 动词不定式作形容词动词不定式作形容词时，通常修饰名词或代词。
- 修饰名词：I have a book to read.- 修饰代词：There is nothing to worry about.4. 动词不定式作副词动词不定式作副词时，通常修饰动词、形容词或副词。
- 修饰动词：She went to the park to play.- 修饰形容词：He is too tired to continue.- 修饰副词：She runs fast to catch the bus.5. 动词不定式与其他句型的搭配动词不定式与其他句型可以有不同的搭配方式。
- 动词不定式与情态动词搭配：I can't wait to see you.- 动词不定式与感官动词搭配：I heard him sing.- 动词不定式与使役动词搭配：She made me clean the room.6. 动词不定式的否定形式动词不定式的否定形式是在“to”前加“not”，构成“not to + 动词原形”。
- I decided not to go to the party.7. 动词不定式的完成式动词不定式的完成式是在“to”前加“have”，再加动词的过去分词形式。
- I'm glad to have met you.以上就是关于高中英语动词不定式的基本用法的完整版，希望能对您有所帮助。
高中英语动词不定式
动词不定式动词不定式是动词的一种非谓语形式，在句中不能单独作谓语。
动词不定式具有动词的性质，它能够有自己的宾语和状语，从而构成动词不定式短语。
它还能够有形式的变化，即一般式、实行式、完成式和被动式。
同时，动词不定式也具有非动词的性质，相当于一个名词、形容词或副词，能够在句中担任主语、宾语、宾语补足语、表语、定语和状语。
一、动词不定式的特征和种类动词不定式是由不定式符号to+动词原形构成，在某些情况下to也可省略。
A．不定式的一般式不定式的一般式表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。
He appears to be very happy. 他看起来好像很高兴。
（同时发生）To catch the train, we'd better hurry to the station by taxi. 为了赶上火车，我们最好赶紧乘出租车去车站。
（to catch the train发生在hurry to the station之后）B．不定式的实行式不定式的实行式表示正在实行的或与谓语动词同时发生的动作。
It happened to be raining when I got there. 我到达那里的时候，天碰巧在下雨。
I'm glad to be traveling with you. 我很高兴和你一起旅游。
C．不定式的完成式不定式的完成式表示的动作在谓语表示的动作之前发生。
I'm sorry to have lost your key. 我很抱歉把你的钥匙弄丢了。
I meant to have finished my work last night, but I didn't feel very well. 我本来想昨晚完成工作的，但是我感觉身体不舒服。
It has been an honor for me to have been invited to your country. 对我来说，被邀请来你们国家是一件很荣幸的事情。
高中动词不定式的例子
高中动词不定式的例子动词不定式是英语中的一种非谓语动词形式，由动词原形加上“to”构成。
在高中英语学习中，动词不定式被广泛应用。
下面是一些常见的高中动词不定式的例子：1. 表示目的（Purpose）：- She studies hard to get good grades.- I bought a new bookshelf to organize my books.2. 表示喜好（Preference）：- I like to eat chocolate ice cream.- He loves to play football in his free time.3. 表示建议（Suggestion）：- You should try to read more books.- It is important to exercise regularly.4. 表示能力（Ability）：- I want to learn to play the piano.- She hopes to become a successful entrepreneur.5. 表示打算（Intention）：- We plan to visit Paris next summer.- They hope to start a business in the future.6. 表示意愿（Wish）：- She wishes to travel around the world one day.- They hope to find a solution to the problem.7. 表示感官（Sensation）：- I heard her sing at the concert last night.- He felt the raindrop land on his face.8. 表示原因（Reason）：- He went to the store to buy some groceries.- I called her to remind about the meeting.9. 表示决定（Decision）：- They have decided to move to a new city.- We are considering to adopt a pet.以上是一些常见的高中动词不定式的例子。
高中英语语法讲义：动词不定式考点详析与练习
动词不定式由“to + 动词原形”构成，可以在句子中充当除谓语之外的任何成分。动词 不定式具有动词的性质，可以带宾语和状语，且有完成式、完成进行式、进行式、被动式 和否定形式等变化。
考点详析 一、 不定式的基本形式 由“to + 动词原形”构成;其否定形式是“not to + 动词原形”，若加强语气可用“never to + 动词原形”。 She promised never to tell a lie again. 她承诺再也不撒谎了。 二、 不定式的时态和语态 不定式一般有时态和语态的变化，通常有下表中的几种形式（下面以 do 为例）： 1. 不定式的时态 （1） 不定式所表达的动作与谓语动词同时发生或在谓语动词之后發生时，不定式用 一般式。 They planned to employ some skilled workers. 他们打算雇几个有技术的工人。 （2） 不定式所表达的动作与谓语动词同时发生，并强调动作正在进行或一直在持续， 不定式用进行式。 He pretended to be reading when I came in. 当我进来的时候，他假装在看书。 （3） 不定式的动作发生在谓语动词表示的动作之前，不定式用完成式。 The disabled man is said to have translated several novels into French. 据说这个残 疾人已将几本小说翻译成法语。 （4） 如果强调不定式所表示的动作从过去某一时刻起一直持续到某一时刻，不定式 用完成进行式，此时，强调动作的持续性，不强调结果。 She seems to have been reading the novel for three hours. 好像她已经看了 3 个小时 的小说了。 2. 不定式的语态
高中英语语法复习动词不定式的用法
⾼中英语语法复习动词不定式的⽤法动词不定式专题复习动词不定式的形式：动词不定式的⽤法1.不定式作主语⑴原则上，可⽤动词不定式直接作句⼦的主语，通常⽤it作句⼦的形式主语，⽽把不定式移到后⾯，形成“It + 谓语… + 动词不定式…”的句型。
如：To catch the 5：00 bus early in the morning is not a good idea.It is not a good idea to catch the 5：00 bus early in the morning.To learn a foreign language well takes painstaking efforts.It takes painstaking efforts to learn a foreign language well.⑵若要说明不定式的动作的执⾏者，可以在不定式前⾯加上“for + 名词或代词”结构，或是“of + 名词或代词”结构。
It is a great pleasure for me to talk with him. It is very kind of you to help me .⑶可⽤于“of + 名词/代词 + 动词不定式”结构中作主语补⾜语的形容词是指那些可以表⽰⼈或事物的性质或品质的好坏的形容词。
这些词如：careful， cruel， foolish， bold， brave， good， honest， kind， rude，polite， nice，stupid， selfish，silly， wicked， wise， thoughtful， wrong等。
2.不定式作宾语不定式作宾语有两种情况：⼀是及物动词后直接跟带to的不定式，⼆是“动词+疑问词+带to的不定式”。
⑴“动词+带to的不定式”结构：常见的以不定式作宾语的动词有afford， appear， agree， ask， believe，decide， demand，desire， fail， hope， intend，learn， mean， offer， promise，refuse， wish等。
高中英语动词不定式的用法---完整版课件
巩固练习
1. Several of these washes and dryers are out of order and__D____.
A.need to be repairing B. repairing is required of them C. require that they be repaired. D. need to be repaired. 解析：and并列谓语动词， need to be repaired相当 于need repairing.
动词不定式
1.作主语 2.作宾语
1. 动词不定式 的用法
3.作定语 4.作表语 5.作宾补
6.作状语
2.动词不定式的时态和语态
3.
1. 动词不定式作主语 动词不定式作主语，谓语动词用第三
人称单数。
To get there by car will take a whole day.
How to get enough money is still a question.
2.— I wish you had brought your family with you.
— I’ll get them ___B____ next time.
A. coming
B. to come
C. come
D. have come
解析：使役动词get后跟带to的动词不定 式作宾补，let，make, have后跟省to的 动词不定式作宾补。
What I would suggest is to start work at once.
注：在某些句型中，当主语部分有动作 动词do 时，作表语的不定式可以省略符 号 “to”，如：
高中英语动词不定式
高中英语动词不定式一、关键信息1、动词不定式的定义：动词不定式是一种非谓语动词形式，由“to ＋动词原形”构成。
2、动词不定式的形式：一般式（to do）、进行式（to be doing）、完成式（to have done）。
3、动词不定式的功能：作主语、宾语、定语、状语、补语等。
4、动词不定式的逻辑主语：通常是句子的主语，但有时也有自己独立的逻辑主语。
5、动词不定式的否定形式：not to do二、动词不定式的定义和形式11 动词不定式的定义动词不定式是一种非谓语动词形式，在句子中不能单独作谓语，但具有动词的特征，可以带有宾语、状语等。
它由“to ＋动词原形”构成，其中“to”是不定式符号，无实际意义。
111 一般式（to do）表示动作在谓语动词所表示的动作之后发生，或者表示一种普遍的情况或习惯。
例如：I hope to see you again（动作尚未发生）112 进行式（to be doing）表示动作与谓语动词所表示的动作同时进行。
例如：He seems to be waiting for someone113 完成式（to have done）表示动作在谓语动词所表示的动作之前发生。
例如：I'm sorry to have kept you waiting三、动词不定式的功能12 作主语动词不定式作主语时，通常位于句首，但为了保持句子平衡，常用it 作形式主语，将真正的主语后置。
例如：To learn a foreign language is not easy（直接作主语）It is not easy to learn a foreign language（it 作形式主语）121 作宾语常见的动词后接动词不定式作宾语，如 want, hope, decide, promise 等。
例如：I want to go home122 作定语动词不定式作定语时，通常置于被修饰的名词或代词之后。
高中英语 动词不定式和动名词
动词不定式和动名词一、动词不定式用法动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能独立作谓语。
但动词不定式具有名词、形容词和副词特征，在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。
另外，动词不定式具有动词特点，可以有自己的宾语和状语，组成动词不定式短语。
动词不定式的肯定形式是to＋do；其否定形式是not to＋do。
下面以动词不定式在句中的作用来予以详细说明。
1．作主语可以直接作主语。
如：To see is to believe．(1)但在英语中，常用it作形式主语，真正的主语即动词不定式放在后面。
如：It's wrong to play tricks on other people．It's our duty to keep our environment clean and tidy．点击规律：动词不定式在句中作主语时，常放在It is ＋adj．（形容词）＋to do sth．或It is ＋n．（名词）＋to do sth．句型中，it仅作形式主语。
(2)如果要表示不定式动作的执行者，就在It + be +形容词+to do sth该句型中的不定式之前加for sb或of sb。
①在形容词hard, difficult, easy, necessary, important, impossible, good, helpful, useful, dangerous, safe等之后常用for sb，即构成句型：It + be + 形容词+for sb to do sth。
e.g. I t’s not easy for us to learn a foreign language well.It’s dangerous for you to swim in the river.该句型中的形容词修饰的是不定式，强调的是做某事怎么样。
②在形容词nice, kind, clever, foolish(愚蠢的), polite(有礼貌的), careless, careful等之后，常用of sb，即构成句型：It + be + 形容词+of sb + to do sth e.g. It is very kind of you to help me. It was wrong of them to cut the trees.该句型中的形容词主要修饰人，表示某人的性质或特征，强调的是这个人怎么样。
高中英语非谓语动词精讲精练—动词不定式
高中英语非谓语动词精讲精练—动词不定式动词不定式的构成动词不定式由“to+ 动词原形”构成，如：to study, to play，动词不定式虽然不能作谓语动词用，但仍留着动词的特征，它可以带有所需要的宾语或状语而构成动词不定式短语，如：to study hard, to play table tennis。
动词不定式的句法作用:动词不定式能起名词、形容词和副词的作用，可在句中作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。
主语：不定式做主语，常常用it做形式主语，而把不定式放后面表语：多说情况下，不定式做表语，可转换为做主语宾语：只能做某些动词的宾语，一般不做介词的宾语定语：不定式做定语，要放在修饰词的后面状语：不定式做状语，其逻辑主语要和主语一致动词不定式的形式变化：1. 不定式作主语动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种：(1)把不定式置于句首。
如：To get there by bike will take us half an hour.To take exercise every day is beneficial to health.To solve this problem in such a short seems impossible.To do that sort of thing is foolish.(2)用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，常用于下列句式中。
如：①It＋be＋名词＋to doIt’s our duty to take good care of the old.②It takes sb+ some time +to doHow long did it take you to finish the work?③It＋be＋形容词＋for sb＋to doIt is difficult for us to finish writing the composition in a quarter of an hour.④It＋be＋形容词＋of sb＋to doIt is stupid of you to write down everything the teachersays.⑤It seems (appears) ＋形容词＋to do seem 常用句式为“It seems that …..”和“sb seems to do sth …..”表示“似乎、好像”的意思。
高中英语知识点归纳动词的不定式
高中英语知识点归纳动词的不定式动词的不定式是英语中一种非常重要的语法结构，它可以用来表达动作的目的、原因、愿望、意愿等。
在高中英语学习中，了解并正确运用动词的不定式是提高语言表达能力和写作水平的重要一环。
本文将对高中英语中的动词不定式知识点进行归纳总结。
一、不定式的基本形式与用法动词不定式的基本形式是“to + 动词原形”，例如：to go, to eat, to study。
在句子中，不定式可以充当名词、形容词或副词。
1. 不定式作主语不定式作主语时，常用于句子的开头或者后面。
例如：- To learn a foreign language is important.- It is important to learn a foreign language.2. 不定式作宾语动词不定式可以作及物动词的宾语，常跟在动词后面。
例如：- I want to go to the movies tonight.- She loves to dance.3. 不定式作表语不定式可以作表语，通常与be动词连用。
例如：- His dream is to become a doctor.4. 不定式作定语动词不定式可以修饰名词，充当名词的定语。
例如：- She has a book to read.5. 不定式作状语动词不定式可以作状语，修饰动词、形容词或副词，表达动作的目的、原因、结果等。
例如：- He went to the store to buy some groceries.（目的）- She is too young to watch that movie.（结果）二、动词不定式的时态与语态动词不定式有时态和语态的变化，主要包括一般式、进行式、完成式和被动式。
1. 一般式一般式表示动作或状态的普遍性、一般性。
例如：- I like to play basketball.2. 进行式进行式表示动作正在进行。
高中英语语法复习--动词不定式的用法
动词不定式专题复习动词不定式的形式：动词不定式的用法1.不定式作主语⑴原则上，可用动词不定式直接作句子的主语，通常用it作句子的形式主语，而把不定式移到后面，形成“It + 谓语… + 动词不定式…”的句型。
如：To catch the 5：00 bus early in the morning is not a good idea.It is not a good idea to catch the 5：00 bus early in the morning.To learn a foreign language well takes painstaking efforts.It takes painstaking efforts to learn a foreign language well.⑵若要说明不定式的动作的执行者，可以在不定式前面加上“for + 名词或代词”结构，或是“of + 名词或代词”结构。
It is a great pleasure for me to talk with him. It is very kind of you to help me .⑶可用于“of + 名词/代词 + 动词不定式”结构中作主语补足语的形容词是指那些可以表示人或事物的性质或品质的好坏的形容词。
这些词如：careful， cruel， foolish， bold， brave， good， honest， kind，rude， polite， nice，stupid， selfish， silly， wicked， wise， thoughtful， wrong等。
2.不定式作宾语不定式作宾语有两种情况：一是及物动词后直接跟带to的不定式，二是“动词+疑问词+带to的不定式”。
⑴“动词+带to的不定式”结构：常见的以不定式作宾语的动词有afford， appear， agree， ask， believe，decide， demand， desire， fail， hope， intend，learn， mean， offer， promise，refuse， wish等。
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高考必考系列之——语法知识必背非谓语动词之——不定式(The Infinitive）不定式由“to+动词原形”构成，有些情况下to可以省略。
具有n./adj./adv.的句法功能，在句中充当主/宾/表/定/状/补。
课文原句语法呈现I不定式的句法功能不定式作主语1. To climb the mountains was hard work but as we looked around us, we were surprised by the view.（B1U3）上山很艰难，但是当我们环顾四周，(眼前的)景色让我们感到惊叹不已。
2. To ignore this would be a mistake. 忽略这一点是错误的。
※it 作形式主语，不定式作真正主语的情况：1. It’s important to know your limitation. 知道自己的局限性是重要的。
2. It’s a pity to leave so early. 这么早走太遗憾。
不定式作宾语1. I don’t want to end the friendship, but I hate others gossiping.（B1U1）我不想要结束我们的友谊，但我讨厌别人闲言闲语。
2. In the early evening we always stop to make camp.（B1U3）一到傍晚，我们通常就停下来宿营。
不定式作表语1. We seemed to be able to see for miles.（B1U3）我们似乎能看到几百里以外的地方。
2. Anyhow, my goal is to provide humans with a life of high quality.（B2U3）不管怎样，我的目标是给人类提供高质量的生活。
不定式作定语通常要放在被修饰的词后，往往表示未发生的动作。
例如：1. After graduating from college, we finally got the chance to take a bike trip. (B1U3)大学毕业以后，我们终于有了机会骑自行车旅行。
2. Mice ran out of the fields looking for places to hide. (B1U4) 鼠从田地里跑出来找地方藏身。
不定式作状语※不定式做目的状语常用结构为to do , in order to do,so as to do,so（such）… as to…1. I’m waiting here to see the sunrise. 我等在这儿，为的是看日出。
2. So good things are being done here to save local wildlife. (B2U4)因此，为了拯救当地的野生动植物，他们也在做一些好事。
※不定式做结果状语He hurried to the station only to find that the train had left.他匆忙赶到车站，却发现火车已经开走了。
不定式作补语有些有动词+宾语+不定式的结构。
例如：advise建议allow 允许cause 引起challenge挑战command命令compel 迫使drive驱使enable 使能够encourage鼓励forbid禁止force强迫impel 驱使induce诱导Instruct 指导invite邀请like喜欢love热爱order 命令permit许可persuade说服remind提醒want想要get使得warn警告make 使得request要求send发送tell告诉train训练urge 催促1. Two years ago she bought an expensive mountain bike and then she persuaded me to buy one. (B1U3)两年前，她买了一辆昂贵的山地自行车，然后还说服我买了一辆(山地车)。
2. Later, Mr Mandela allowed the prison guards to join us. (B1U5)后来，曼德拉先生让狱卒参加我们一起学习。
II 不定式的时态和语态※主动语态：一般式to doHe never expected them to find the bicycle. 他从未指望他们能找到那辆自行车。
完成式to have doneI am ashamed to have mentioned it.我很惭愧提到了这件事。
进行式to be doingHe was happy to be coming home. 就要回家了他感到高兴。
完成进行式to have been doingHe appears to have been waiting a long time. 他似乎已等了好长时间。
※被动语态：一般式to be doneIt’s a great responsibility but also a great honour to be chosen. (B2U2)被选中不仅要承担巨大的责任同时也享有极大的荣誉完成式to have been done1. I’m pleased to have been given this opportunity. 给了我这次机会我很高兴。
2. It was his good fortunate not to have been injured. 他很幸运没受伤。
不定式基础知识检测：一．指出下列句中不定式所充当的句子成分。
1. To see is to believe! ( ) ( )2. It is of great benefit for all of us to do morning exercises every day. ( )3. I’d like to make a suggestion. ( )4. He feel it a duty to help the disabled in the community. ( )5. He seemed to be sleeping. ( )6. There are all kinds of difficulties to be overcome. ( )7. Mary often goes back to her hometown to visit her grandparents. ( )8. I want this letter to be opened now! ( )二．用所给动词的正确形式填空。
1.____________(sleep) late in the morning, Bob turned off the alarm clock.2.Uncertain about how to fix them, she stopped ______________(think) carefully.3.Life is going to shovel dirt on you, all kinds of dirt. The trick to getting out of the well is____________(shake) it off and take a step up.4.I like getting up very early in summer. The morning air is so good _____________________(breathe).5.With a lot of difficult problems ______________(settle), the newly-elected president is having a hard time.6.The last one _____________(arrive) pays the meal!7.______________(complete) the project as planned, we’ll have to work two more hours a day.8.At the meeting they invited me ______________(speak).9.He is said ______________________(be) abroad many times.10.He pretended _____________________(read) when the parents came into his bedroom.11.To love and _____________________(love) is the one true happiness in life.12.We find it impossible for work _________________(finish) ahead of time.13.Energy drinks are not allowed ___________________(make) in Australia but are brought in from NewZealand.14.The news reporters hurried to the airport, only __________________(tell) the film stars had left.非谓语动词之——动名词(Gerund）一、语法成分。
1.作主语动名词作主语时，往往表示一种概念、习惯或经验。
有时为了保持句子平衡，避免头重脚轻，常用it作为句子的形式主语，把动名词置于句尾。
常用句式有：It is no use/good doing sth. It is useful/useless doing sth.It’s a waste of money/time doing sth It’s (not) worth doing sth.eg. It is no good learning without practice. 只学习而不实践是不好的。
It’s no pleasure looking through these any longer because nature is one thing that really must be experienced.(BIU1)但观看这些已经不再是乐趣，因为大自然是你必须亲身体验的。