幼儿园语言活动教案(15篇)

幼儿园语言活动教案(15篇)

幼儿园语言活动教案1

教案目标：

1、引导幼儿仔细观测画面，大胆想象、表达自己对画面的理解。

2、观赏，理解小男孩想像小鸟一样自由飞行的愿望。

3、鼓舞幼儿大胆想象飞上天空后的见闻。

教案预备：

1、画面，

2、DV

教案过程：

一、观测画面

1、今日老师为小伙伴们带来一幅美丽的图画，图画里有些很古怪的`东

西，是什么呢？我们一起来看看。

2、出示画面，幼儿自由观测：你看到了什么？

3、这个小男孩看起来还很小，我们可以叫他什么？

4、弟弟在哪里干什么？弟弟向上伸出小手想干什么？

5、为什么有三个一模一样的人？

6、一颗红红的心表示什么意思？

7、弟弟的心愿是什么？

8、他为什么想变小鸟？〔引导幼儿理解小鸟有翅膀，可以自由飞行。〕

9、你们猜猜弟弟变成小鸟了会想飞到哪里？

10、小结幼儿想法。

二、观赏

1、小弟弟究竟想去哪里呢？我们一起来听一首，听完你就知

道了。

2、播放录音

3、提问：弟弟变成小鸟想飞到哪里？

里还说了些什么？

4、再次观赏：这首的名字叫《天高高》，我们再来听一听里还说了些什么。

5、提问：的名字叫什么？

里面说了些什么？

三、逍遥自在的小鸟

1、你们想变成小鸟自由飞行吗？

2、假如你变成了小鸟，你想飞到哪里？

3、你在高高的天上飞，会看到些什么？

4、你能来学学小鸟逍遥自在飞行的样子吗？

5、播放小鸟叫的音乐：请小伙伴变成小鸟一起飞到外面去逍遥自在地吧。

幼儿园语言活动教案2

活动目标：

1、观赏理解故事内容，感受青蛙与蛤蟆之间深厚的友情。

2、了解、认识生活中各种送信的交通工具。

活动预备：PPT课件

活动过程：

一、导入环节：

1、最近我遇到一件难受的事情，我的好伙伴很久没给我打电话了，我觉得没人关怀我了？

2、你们有难受的时候吗？为什么难受？请你说说你难受的事情？

3、天老师给你们带来的故事里的主人公也遇到了一件难受的事情。

二、观赏、理解故事的前半段，初步感受青蛙和蛤蟆之间的友情：

1、观赏故事图片1—3，提问：孩子们，知道了吧，蛤蟆为什么难受？你就得青蛙这个时候会怎么做呢？

2、观赏故事图片

4、5，提问：“青蛙急匆忙忙跑回家，他回去干什么呢？”

3、故事图片6，青蛙为什么要写信呢?你就得青蛙在

写信的时候心里在想些什么呢？

4、观赏故事图片7。

三、师幼互动、孩子和孩子之间的互动，感受伙伴之间美妙的情意：

1、刚开始的时候有小伙伴说了他令他难受的事情，谁能想想方法，让他快乐一点呢？

2、我们都有难受的时候，老师给你们两分钟的时间，请和你的伙伴说说令你难受的事情，而你作为他的好伙伴，你会对他说些什么、做些什么来让他快乐起来呢？我刚才也说了我难受的事情，有什么相对我说的呢？

3、幼儿争论。

小结：你们说的都很好！好伙伴之间就是应当这样相互关怀，在伙伴需要什么的时候，我们就予以他这方面的援助，帮他赶走难受，带来欢乐！

四、观赏理解故事至结尾，进一步感受伙伴之间深厚的友情：

1、出示图片8：那蛤蟆会收到青蛙的信吗？他收到信时真的像青蛙想的`那样快乐吗？〔观赏故事至图片16〕

2、青蛙这个时候为什么要把写信的事情告知蛤蟆呢？现在告知他不就没有神奇感了吗？

3、小结：哦！原来青蛙不情愿看到他的伙伴着急等待信时不快乐的样子！

4、观赏故事至结尾，提问：你们觉得蛤蟆美满吗？为什么？说说你的理由。

总结：蛤蟆很快乐、很美满，由于他不仅收到了信，而且还拥有一位青蛙这么好的伙伴。青蛙看到蛤蟆因收不到信而难过难受，他就想法设法的陪着他、给他写信、并和他一起等信，他们是一对真正的好伙伴。

5、这个好听的故事名字叫《寄给蛤蟆的信》

五、认识各种送信的交通工具：

1、蛤蟆的信是谁送来的呢？用了多长时间？

2、小蜗牛送信得速度是不是太慢了，在我们的生活中，你知道哪些送信的方式呢？〔出示各种送信的交通工具的图片〕

3、孩子们，你们立刻就要毕业了，你们有没有想对你的小伙伴或者老师说些什么呢？把你想说的话写在信里，然后送给你的伙伴或者老师好吗？〔结束〕

幼儿园语言活动教案3

诗歌《叶子》

【活动目标】

1、学习诗歌感受诗歌的精美的环境和丰富的想象。

2、通过观赏诗歌，图文匹配，制作诗集，理解记忆歌词。

3、学习用精美好听的声音朗诵诗，认识字词春天、夏

天、秋天、冬天。

【活动预备】

1、图片(四季的叶子)

2、幼儿了解叶子四季的改变。

【活动过程】

1、关于叶子的沟通活动：

师：你们见过叶子吗?你见过的叶子是什么样子的?见过的叶子像什么?

师：请一位幼儿说一说，你见过的叶子是什么样子的?(长辫子、针、星星、扇子等)

小结：在我们小伙伴的眼里有的叶子像……。

2、看图片观赏诗歌：

师：你们看，这是一片什么季节的叶子?你是怎么知道的?

我这儿还有几片叶子呢，小伙伴看看都有哪个季节的叶子?

图片上有些什么?你觉得像什么?你们帮我看看这片夏天的叶子像什么?谁来说说秋天的叶子呢?冬天的叶子呢?

师：叶子究竟像什么呢?老师带来了一首诗歌，小伙伴们听一听。

老师朗诵诗歌(清声一次、配乐一次)出示字宝宝。出示(像、笔记、歌谱、卡片、棉被)