大班科学教案地球生病了
大班科学《地球生病了》课件教案
大班科学《地球生病了》课件教案一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《探索幼儿科学》，具体内容为第三章《地球家园》的第三节《地球生病了》。
详细内容包括：地球环境现状介绍、地球污染的种类与危害、保护地球的方法和措施。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球环境的现状，认识到地球生病了，提高环保意识。
2. 培养幼儿观察、思考、表达和合作的能力。
3. 让幼儿掌握基本的环保知识和技能，能够参与保护地球的行动。
三、教学难点与重点难点：地球污染的种类与危害。
重点：了解地球环境现状，提高幼儿的环保意识。
四、教具与学具准备教具：地球仪、污染图片、环保视频、卡片、垃圾桶、绿色植物等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、废旧物品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地球仪，让幼儿观察地球的外观，引导幼儿讨论地球的环境现状。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍地球污染的种类（如空气污染、水污染、土壤污染等）。
（2）讲解各种污染的危害。
（3）引导幼儿讨论如何保护地球。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论保护地球的方法，每组派代表进行分享。
（2）进行环保小游戏，如垃圾分类、环保接力等。
六、板书设计1. 地球现状：生病了2. 污染种类：空气、水、土壤等3. 保护地球：绿色出行、垃圾分类、节约资源等七、作业设计1. 作业题目：设计一份环保宣传海报。
作业要求：以小组为单位，用废旧物品制作海报，内容包括地球现状、污染种类、保护地球的方法。
答案示例：（1）地球现状：展示地球生病的图片，如烟雾笼罩的城市、污浊的河流等。
（2）污染种类：展示各种污染的图片，如工厂排放的废气、乱扔的垃圾等。
（3）保护地球：展示绿色出行、垃圾分类、节约资源等环保行为。
2. 作业评价：教师对每组海报进行评价，评选出最佳创意奖、最佳环保奖等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织幼儿参与环保实践活动，如植树节、世界环境日等。
大班科学《地球生病了》课件教案
大班科学《地球生病了》课件教案一、教学目标1. 让幼儿了解地球生态环境面临的问题，提高环保意识。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 引导幼儿学会珍惜资源，保护地球。
二、教学内容1. 地球生态环境的问题2. 环保意识的重要性3. 珍惜资源，保护地球的方法三、教学重点1. 让幼儿了解地球生态环境面临的问题。
2. 培养幼儿的环保意识和行动。
四、教学难点1. 地球生态环境问题的深入理解。
2. 如何在日常生活中实践环保行动。
五、教学准备1. 课件：地球图片、生态环境问题图片等。
2. 教具：地球模型、资源图片等。
3. 活动材料：画纸、彩笔、贴纸等。
教学过程：环节一：导入1. 出示地球图片，引导幼儿观察地球的外观。
2. 提问：你们知道地球是什么吗？地球上的生物有哪些？环节二：讲解地球生态环境问题1. 讲解地球生态环境目前面临的问题，如森林砍伐、海洋污染、空气污染等。
2. 展示相关图片，让幼儿直观感受地球生病的状态。
环节三：培养环保意识1. 引导幼儿思考：为什么地球会生病？我们应该如何保护地球？2. 讲解环保意识的重要性，让幼儿认识到每个人都有责任保护地球。
环节四：学习珍惜资源，保护地球的方法1. 讲解节约用水、用电、节约食物等环保行动的重要性。
2. 引导幼儿思考如何在日常生活中实践环保行动。
环节五：实践活动1. 邀请幼儿绘画或用贴纸制作一个健康的地球。
2. 引导幼儿分享自己的环保行动和想法。
环节六：总结与反思1. 回顾本次教学内容，让幼儿复述地球生态环境问题及解决方法。
2. 引导幼儿反思自己在日常生活中的环保行动，提出改进措施。
教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对环保行动的掌握程度。
2. 关注幼儿在日常生活中的环保行为，评估教学效果。
六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制定一个环保行动计划，如节约用水、用电，减少塑料使用等。
2. 社区活动：组织幼儿参与社区环保活动，如垃圾分类、绿化植树等。
大班科学优质课教案及教学反思《地球生病了》
大班科学优质课教案及教学反思《地球生病了》一、教学目标1.了解地球的基本构成及各层结构；2.理解地球的营养元素循环；3.引导学生关注地球环境问题，懂得保护环境的重要性。
二、教学重点地球的构成及营养元素循环三、教学难点引导学生关注环境问题，懂得保护环境的重要性四、教学活动1. 导入教师呈现一幅地球的图片，引导学生围绕以下问题进行讨论：地球是什么？地球有什么结构？地球有什么作用？学生按回答顺序投影。
2. 理解地球的构成及各层结构教师出示地球不同层次的图片，依次讲解地球表层、地壳、地幔、外核、内核的结构与特点，并注重引导学生理解这些结构所起到的作用。
3. 地球的物质循环引入营养元素概念，通过图片、图表等形式，帮助学生理解地球上各种元素之间的循环。
然后引入地球生态系统概念，分别介绍陆地生态系统和海洋生态系统。
在述说各项生态系统过程中，结合图表等形式注重事例演示。
4. 提高环保意识借助污染环境的图片和信息，引导学生思考环境污染对人类、动物和植物造成的危害，这与地球生病是一样的。
通过讨论，引导学生认识到人类活动对地球生态系统造成的危害，提高环保意识，并介绍地球生态保护的现状。
5. 课堂小结教师帮助学生总结本课程所学知识和环境保护意识，以及植物、动物、人类与地球的关系。
五、教学反思1.导入环节的活动形式过于单一，可以通过图片、图表等多种形式吸引学生的注意，增加学生的参与感；2.在讲解地球的物质循环时，可以适当增加具体案例，加深学生对相关概念的理解；3.通过图片和信息警示学生环境保护意识的重要性，不应只停留在提高意识的层面，应该引导学生从自身做起，通过实际行动去落实环保理念。
大班科学优质课教案及教学反思《地球生病了》
大班科学优质课教案及教学反思《地球生病了》大班科学优质课教案及教学反思《地球生病了》一、教学目标：1. 引导学生关注地球环境问题，认识地球生态系统，培养环保意识。
2. 培养学生主动探究、观察、发现和解决问题的能力，提高综合素质。
二、教学内容：1. 了解地球的生态系统和生态平衡。
2. 了解人类活动对地球环境的影响。
3. 学习如何保护环境，减轻对地球的伤害。
三、教学过程：1. 热身活动让学生观察周围环境，提出环境好坏的评价，并让学生自己动手清理垃圾，倡导环保。
2. 导入新课展示一组照片，让学生描述其中的内容。
通过学生的描述，引导学生了解地球的生态系统和生态平衡。
在引导学生认识到地球生态系统的基础上，进一步引导学生思考人类活动对地球环境的影响，如何保护地球环境，让地球变得更美好。
3. 主要环节（1）了解生态系统和生态平衡教师通过图片和图解，介绍生态系统和生态平衡的概念，引导学生认识地球生态系统的重要性。
活动一：询问学生对生态平衡的了解程度，并带领师生合作制作一张关于生态平衡的大海报。
活动二：教师出示一张有关食物链的图片，引导学生认识食物链，理解食物链与生态平衡的关系。
（2）人类活动对地球环境的影响通过视频和图片的展示，让学生了解工厂、交通、垃圾等人类活动对地球环境的危害。
并搜集相关资料，在班级中播放并讨论。
（3）保护地球，共建美好家园教师和学生共同探讨如何保护地球，让生态平衡得到恢复。
调查学生的家庭环保情况，问询学生们环保的经验和意见。
通过合作性学习，帮助学生形成丰富的环保知识和经验，并激发学生保护地球的热情。
让学生利用所学的知识和技能设计环保宣传海报，将环保理念传递给大众。
四、教学反思：本次教学中，我充分利用了图片、视频等多媒体工具丰富了课堂内容，提高了学生的兴趣和参与度。
在活动中，我也借鉴了合作学习的思想，让学生在合作中不断反思和探究，加深了其对保护环境和地球的理解和认识。
在今后的教学实践中，我将更注重学生的实际参与和探究，鼓励学生自主学习和实践，更好地培养其环保意识和综合素质。
大班科学课教案及教学反思《地球生病了》
大班科学课教案及教学反思《地球生病了》本科学课以“地球生病了”为主题，介绍环境污染对地球的影响，旨在引导学生了解环保意识和保护环境的重要性。
本文将提供一份大班科学课的教案，并对教学进行反思。
教学目标1.认识环境污染对地球的危害；2.了解环保意识和保护环境的重要性；3.学会如何保护环境；4.提高学生的团队合作精神。
教学内容课前自主学习学生自主寻找一些环境污染案例，进行收集整理，并在课上进行汇报讨论。
课堂教学1.引入（5分钟）教师介绍生态系统，告诉学生地球是由许多生态系统构成的，这些生态系统相互关联，构成了一个复杂而又精密的网状生态系统。
2.正文（25分钟）教师通过图片和视频的展示，介绍环境污染对地球带来的危害，如空气污染、水污染、土地荒漠化等，以及这些污染现象对人们健康的威胁。
3.小组合作（25分钟）学生分组讨论在如何保护环境，并设计一份海报或展板，以发挥他们的创意和表现能力，展示他们的研究成果。
4.课堂小结（5分钟）教师对学生进行课堂小结，强调保护环境的重要性，并表扬学生展现出的创意和团队合作精神。
反思与改进本次课堂教学目标主要针对大班学生群体，而大班学生的年龄比较小，他们对环保问题的认识还不够理性和深入。
在教学过程中，我的着重点是通过图片和视频演示的形式来引导学生对环保问题产生认识，但这样的方式比较抽象，难以让学生真正地体会到环境的危害和保护环境的紧迫性。
因此，我希望在未来的教学中，能够采用更加贴近学生的方式来介绍环保问题，如现场实地观察、游戏模拟等方式，让学生通过直观的感受来认识环保问题。
此外，在小组合作环节中，我发现学生的创意和表现能力比较有限，很多学生都只是简单地复述了书上的知识，没有能够展现出创新和独立思考的能力。
因此，我需要在教学中给予学生更多的鼓励和引导，帮助学生发扬他们的创意和个性，展示自己的见解和思考。
最后，我认为在教学中要让学生与教师有更多的互动，让他们能够参与到教学中来，在师生互动的基础上，培养出更加积极主动的学生，也能让学生更深入地认识到环保问题的重要性。
幼儿园大班主题教案《地球生病了》含反思
幼儿园大班主题教案《地球生病了》含反思幼儿园大班主题教案《地球生病了》含反思在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班主题教案《地球生病了》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班主题教案《地球生病了》含反思篇1活动目的：1、通过活动了解环境污染，并逐渐形成保护环境的意识。
2、能用连贯的语言表述自己的见解。
3、能积极地参与活动。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备地球的头饰一个，挂图两张(干净的地球和被污染的地球)，风光图四张活动过程(一)导入：出示挂图直接导入：“小朋友们，前些天我们认识了地球，今天我想请你们看一看这些图，想一想地球上哪些地方是美的?”(二)讨论“你们去过哪些地方也是很美的?”请幼儿讲述自己见到美的东西总结：美丽的地球是我们大家唯一的家，可是在这么美的地球上，有些地方却因为被一些人不好的做法而遭到破坏，所以地球爷爷就生病了，周末的时候你们和爸爸妈妈一起去找过地球上哪些地方生病了?能不能告诉我们，你找到了什么?(三)了解地球正在遭受的种种危害1、请幼儿来说说地球上的哪些地方生病了总结：原来汽车排放的废气、破坏绿化等会使地球生病，让我们大家一起来听一听地球是怎么说的?2、出示头饰讲述“我是一个生病的地球爷爷，最近几年，我身上的病越来越多了，我的空气中有许多的细菌，使空气受到污染，我的海水、湖水都变了颜色，不再是蓝蓝的大海，清洁的河流，我的森林变得光秃秃了，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，唉，我真难过呀!”(四)寻找为地球爷爷治病的方法(出示生病的地球挂图)我们有什么方法可以让地球爷爷的病好起来?幼儿分两组进行比赛。
“每个人想一种，最好和前面的小朋友说得不一样，你们每说一种，老师就拿掉一块被污染的地球，看哪一组的小朋友为地球爷爷治好的病多。
”(五)总结，自然结束1、总结小朋友已经想出了许多治病的办法，但是地球上还有好多好多的病，也有好多的治病方法是我们不知道的，请你们回去问问爸爸妈妈，让我们大家一起把地球爷爷的病治好，好吗?2、自然结束。
大班科学活动地球生病了教案
大班科学活动地球生病了教案一、教学内容本次活动选自大班科学领域教材第四章《我们的地球》，具体内容为“地球生病了”。
通过本节课的学习，让幼儿了解地球面临的环境问题，引导他们关爱地球，保护环境。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本环境问题，提高他们的环保意识。
2. 培养幼儿观察、分析、解决问题的能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的表达和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解地球面临的环境问题，学会关爱地球。
难点：如何引导幼儿观察、分析地球环境问题，并提出解决措施。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、图片、视频、环保标志等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示地球仪，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么东西吗？它为什么看起来有点不舒服呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，讲解地球面临的环境问题，如空气污染、水污染、垃圾围城等，让幼儿了解地球“生病”的原因。
3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题：“我们应该怎样帮助地球恢复健康呢？”引导幼儿分组讨论，并提出解决措施。
4. 小组讨论与分享（10分钟）每个小组派代表分享讨论成果，其他小组倾听并给予评价。
5. 环保行动展示（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的环保行动，如垃圾分类、节约用水等。
六、板书设计1. 地球生病了环境问题：空气污染、水污染、垃圾围城等解决措施：垃圾分类、节约用水、减少碳排放等七、作业设计1. 作业题目：我为地球做件事请幼儿结合课堂所学，回家后与家长一起完成一件环保行动，并记录下来。
2. 答案示例：我和妈妈一起将家里的垃圾进行分类，还教给邻居的小朋友如何垃圾分类。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观环保设施，如污水处理厂、垃圾焚烧厂等，让他们深入了解环保工作。
开展家庭环保主题活动，鼓励家长参与，共同为地球环境贡献一份力量。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度与广度4. 小组讨论与分享的引导5. 环保行动展示的安排6. 作业设计与答案示例的合理性7. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定重点应放在让幼儿了解地球面临的环境问题，并在此基础上引导他们关爱地球。
幼儿园大班科学活动教案：地球生病了
幼儿园大班科学活动教案：地球生病了一、教学目标1.了解地球生病的原因及危害。
2.培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。
3.提高幼儿的观察、思考、动手操作能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解地球生病的原因及危害。
2.教学难点：培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。
三、教学准备1.PPT课件：地球生病了2.环保宣传册3.环保手工作品4.教学记录表四、教学过程（一）导入1.教师出示地球仪，引导幼儿观察地球的外观，提问：你们知道这是什么吗？它有什么作用？2.教师简要介绍地球的相关知识，如地球的形状、颜色等。
（二）基本环节1.教师播放PPT课件，展示地球生病了的现象，如空气污染、水污染、土地污染等。
2.教师引导幼儿观察地球生病的原因，如工厂排放污水、汽车尾气、乱扔垃圾等。
3.教师组织幼儿讨论：地球生病了，我们应该怎么办？（1）幼儿自由发言，提出自己的看法。
4.教师组织幼儿进行环保实践活动。
（1）教师出示环保宣传册，引导幼儿了解环保知识。
（2）教师带领幼儿制作环保手工作品，如环保袋、环保帽等。
（3）教师组织幼儿展示自己的作品，分享环保心得。
5.教师组织幼儿进行环保知识竞赛。
（1）教师提出环保问题，幼儿抢答。
（2）教师根据幼儿的回答，给予评价和鼓励。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中践行环保行动，如节约用水、用电，不乱扔垃圾等。
五、教学反思1.本次活动幼儿参与度高，积极性强，达到了预期的教学效果。
2.在活动中，幼儿了解到地球生病的原因及危害，增强了环保意识。
3.通过制作环保手工作品，幼儿锻炼了动手操作能力，培养了创新思维。
4.教师在活动中注重引导幼儿思考，培养幼儿的观察、分析能力。
5.不足之处：活动时间安排不够紧凑，导致部分环节匆忙结束。
在今后的教学中，教师应合理安排时间，确保活动顺利进行。
六、教学延伸1.组织幼儿参观环保局、污水处理厂等，了解环保工作的重要性。
2.开展家庭环保活动，让幼儿与家长共同参与环保行动。
3.鼓励幼儿参加环保志愿者活动，为社会贡献力量。
幼儿园大班科学《地球生病了》的教案设计
幼儿园大班科学《地球生病了》的教案设计一、教学目标：1. 让幼儿了解地球环境问题的存在，提高环保意识。
2. 通过观察和思考，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容：1. 地球环境问题的认识。
2. 探讨地球生病的原因。
3. 思考如何保护地球。
三、教学准备：1. 地球仪、图片、视频等教学资源。
2. 画纸、彩笔、贴纸等手工材料。
四、教学过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式引起幼儿对地球的兴趣。
2. 基本概念：介绍地球，让幼儿认识地球。
3. 地球生病的原因：让幼儿观察地球仪和图片，引导幼儿发现地球环境问题，探讨地球生病的原因。
4. 手工制作：让幼儿动手制作地球手工，培养幼儿的动手能力。
5. 总结：引导幼儿思考如何保护地球，培养幼儿的环保意识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在课堂中的参与程度，评价幼儿的合作和分享意识。
3. 通过课后访谈或问卷调查，了解幼儿对地球环境问题的认识和环保意识的提高情况。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿认识地球环境问题的存在，培养环保意识。
难点：引导幼儿观察和思考地球生病的原因，探讨保护地球的方法。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过地球仪、图片、视频等教学资源，让幼儿直观地了解地球环境问题。
2. 讨论法：引导幼儿积极参与课堂讨论，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 动手操作法：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
八、教学步骤：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式引起幼儿对地球的兴趣。
2. 基本概念：介绍地球，让幼儿认识地球。
3. 地球生病的原因：让幼儿观察地球仪和图片，引导幼儿发现地球环境问题，探讨地球生病的原因。
4. 手工制作：让幼儿动手制作地球手工，培养幼儿的动手能力。
5. 总结：引导幼儿思考如何保护地球，培养幼儿的环保意识。
九、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的环保教育活动，共同培养幼儿的环保意识。
大班科学地球生病了教案
大班科学地球生病了教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班科学教材《地球生病了》。
本节课主要讲述地球环境污染的问题，通过引入环境污染的实例，使幼儿了解环境污染的来源、危害以及如何保护环境。
具体内容包括：1.环境污染的来源；2. 环境污染的危害；3. 如何保护环境。
二、教学目标1. 使幼儿了解环境污染的来源，提高环保意识；2. 培养幼儿保护环境的行动力；3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点重点：使幼儿了解环境污染的来源、危害以及如何保护环境。
难点：使幼儿理解环境污染的危害，并培养幼儿保护环境的行动力。
四、教具与学具准备教具：PPT、地球模型、环保小贴纸、画纸、画笔。
学具：幼儿手工材料包（包括彩纸、彩笔、剪刀等）。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示地球模型，引导幼儿观察地球的颜色，引发幼儿对地球环境的关注。
2. 讲解环境污染的来源：教师通过PPT展示环境污染的实例，如垃圾堆放、工厂排放等，使幼儿了解环境污染的来源。
3. 讲解环境污染的危害：教师通过PPT展示环境污染对地球的危害，如水源污染、空气污染等，使幼儿了解环境污染的危害。
4. 讲解如何保护环境：教师通过PPT展示幼儿可以采取的行动，如垃圾分类、节约用水等，使幼儿了解如何保护环境。
5. 随堂练习：教师分发画纸和画笔，引导幼儿画出自己心目中的美好地球，并分享自己的作品。
6. 小组活动：教师分发环保小贴纸和手工材料包，引导幼儿制作环保手工作品，并贴在教室的展示墙上。
六、板书设计板书内容：地球生病了板块1：环境污染的来源板块2：环境污染的危害板块3：如何保护环境七、作业设计作业题目：1. 请幼儿回家后，与家长一起调查家里是如何进行垃圾分类的？2. 请幼儿回家后，与家长一起制定一个节约用水的计划。
答案：1. 家里进行垃圾分类的方法；2. 家里节约用水的计划。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、随堂练习、小组活动等环节，使幼儿了解了环境污染的来源、危害以及如何保护环境。
幼儿园大班主题教案《地球生病了》含反思5篇
幼儿园大班主题教案《地球生病了》含反思5篇活动目标：1、了解每个人都有自己独特的名字，乐意在群体中表述自己对名字的想法。
2、初步了解父母带给自己名字的含义，并爱上自己的名字。
活动重难点：重点：了解每个人都有自己独特的名字，并了解自己名字的含义。
难点：1、了解自己名字的含义；2、在群体中表达自己对名字的想法。
活动准备：1、幼儿名牌；2、绘本ppt；3、视频；4、爱心卡活动过程：一、谈话导入，聊聊名字1、我们初次见面，你愿意分享下你的名字吗？（出示名字卡）2、教师分享自己的名字（名字卡）二、分享交流，阐述心声1、出示ppt，小老鼠，让幼儿知道原来对于名字也有喜欢或不喜欢的。
2、你对自己名字有什么感受？三、绘本支持，释放焦虑1、倾听小老鼠的烦恼（两个录音）。
2、它为什么会不喜欢自己的名字？请幼儿说说。
3、了解小老鼠名字的秘密。
4、请幼儿说说原因并播放小老鼠喜欢了自己名字。
四、真情互动，提升认识1、播放一个妈妈的录音2、打开父母的爱心卡3、分享感动时刻活动延伸：出示几个名人名字和照片，大声说出我爱我的名字。
活动目标：1.初步了解人类生命诞生过程，进行性的启蒙教育2.激发对父母的敬爱，对生命的真爱之情。
3.在游戏中体会妈妈怀胎十月的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的情感。
4.初步了解健康的小常识。
5.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
活动准备：PPT特邀嘉宾：一名孕妇活动过程：一.教师以亲切温和的语言创设一种氛围，吸引和感染幼儿，激发幼儿的认识兴趣。
__小朋友，每一个生命开始的时候都曾经在一个温馨神奇的地方度过了近十个月的幸福时光，你知道这个地方在哪里吗。
他叫什么名字？二.演示胎儿在母亲子宫内的彩色透视图，教师引导幼儿一边观察一边讲述——这个温馨神奇的地方在妈妈肚子里，它是一个奇妙的宫殿，它的名字叫做子宫（幼儿跟读"子宫"二字，加深印象）这里很安全，也很温暖。
我们每一个人都曾经在这个奇妙的宫殿里慢慢长大，变成可爱的小天使，然后从这里来到美好的世界上。
大班科学《地球生病了》课件教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解地球环境污染的现象，知道保护环境的重要性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 引导幼儿关心自然环境，培养环保意识。
二、教学重点：1. 了解地球环境污染的现象。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 培养幼儿的环保意识。
三、教学难点：1. 地球环境污染的原因及解决办法。
2. 如何培养幼儿的环保行为。
四、教学准备：1. 课件：《地球生病了》2. 纸张、画笔等绘画材料。
3. 环保活动相关视频或图片。
五、教学过程：1. 导入：播放课件《地球生病了》，引导幼儿观察地球的变化，引发幼儿对地球环境的关注。
2. 基本部分：a) 教师引导幼儿讨论：地球为什么会生病？生了什么病？b) 幼儿绘画：请幼儿用自己的方式画出地球生病的原因。
c) 分享讨论：教师组织幼儿分享自己的绘画作品，引导幼儿说出地球生病的原因。
d) 视频或图片展示：展示环保活动相关视频或图片，让幼儿了解环保行为。
e) 情景剧：教师组织幼儿表演情景剧，展示环保行为的重要性。
3. 延伸部分：a) 环保行动计划：教师引导幼儿制定自己的环保行动计划，如节约用水、用电等。
b) 家园共育：教师提醒家长关注幼儿的环保行动计划，共同培养幼儿的环保意识。
六、教学反思：在活动结束后，教师应认真反思本次教学活动的效果，包括幼儿的参与度、理解程度以及环保行为的实践情况。
教师需要根据反思结果调整教学方法，以更好地达到教学目标。
七、教学评价：1. 幼儿对地球环境污染的认识程度。
2. 幼儿在绘画、分享、表演等环节的表现。
3. 幼儿在环保行动计划中的实践情况。
八、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点，教师可适当调整教学方法，以提高教学效果。
2. 加强家园合作，让家长了解教学内容，共同关注幼儿的环保教育。
3. 定期举办类似活动，巩固幼儿的环保意识。
九、教学拓展：1. 组织幼儿参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，让幼儿直观地了解环保工作。
大班科学活动地球生病了教案
大班科学活动地球生病了教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学活动教材第四章《地球家园》，详细内容为“地球生病了”。
通过本节课的学习，让幼儿了解地球生态环境的重要性，认识地球面临的环境问题，培养幼儿的环保意识。
二、教学目标1. 知道地球是我们生活的家园，了解地球生态环境的重要性。
2. 认识地球面临的环境问题，如空气污染、水污染、森林减少等。
3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿从小养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解地球生态环境问题产生的原因及影响。
教学重点：培养幼儿的环保意识，让幼儿学会爱护地球。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、环境污染图片、环保宣传册、绿色植物模型等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地球仪，引导幼儿观察地球的外观，讨论地球是我们生活的家园。
通过讨论，让幼儿认识到地球对人类的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示环境污染图片，让幼儿了解地球面临的环境问题，如空气污染、水污染、森林减少等。
针对每个问题，教师进行详细讲解，让幼儿了解问题的产生原因及影响。
3. 随堂练习（5分钟）（1）为什么地球会生病？（2）我们应该如何保护地球？（3）请举例说明环保行为。
4. 环保意识培养（10分钟）教师引导幼儿讨论环保行为，如节约用水、减少垃圾产生、保护绿化等。
让幼儿学会从生活中的小事做起，为保护地球贡献自己的力量。
5. 环保手抄报制作（15分钟）教师发放画纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿根据所学内容制作环保手抄报。
通过制作手抄报，巩固所学知识，提高幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 地球生病了2. 环境问题：空气污染、水污染、森林减少等3. 环保行为：节约用水、减少垃圾、保护绿化等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向爸爸妈妈介绍地球生病了的原因，并分享自己的环保行为。
答案示例：地球生病了，是因为我们人类过度开发、污染环境。
《地球生病了》教案(通用3篇)
《地球生病了》教案（通用3篇）《地球生病了》主题活动教案1活动目标：1、初步了解人与环境的依存关系，了解地球生病的原因。
2、有初步的环保意识。
3、学习操作实验，培养幼儿对科学小实验的兴趣及观察能力。
活动形式：集体活动活动准备：1、实验用品：棉花、玻璃杯、香烟。
2、录像带3、有关破坏环境的图片。
设计意图许多孩子都愿意看“7日7频道”，并从报道中看到，每年从护城河里都要打捞出许多的垃圾；而“天空是蓝色的”。
这是我们从孩提时就有的一个概念。
但是现在，当我们仰起头看天空的时候却很难再看到蓝色，所以就天空和护城河我们一起谈论起“地球生病了”的话题。
师幼互动幼儿观看录像：清理河水，植树造林，乱扔垃圾，空气污染，猎杀动物……幼儿进行讨论：我们的地球怎么了？齐__问：为什么每年都要清理护城河？教师说：“孩子们，齐浩然提出的问题，谁能回答呀？李__：“老师，我知道，那是因为有很多污水都排放到护城河里，护城河才会变得又黑又臭又脏的`”。
王__：“还有人不注意环保，随便把垃圾乱扔，风一吹，有些垃圾还会飘到天空中，空气也就脏了。
”刘__：“风一吹，满天还飞有好多的尘土和黄沙，还有烟囱飘出的黑烟，烧垃圾、烧树叶也有浓烟。
张__：“我从电视里看到，轮船漏油了，把海水都污染了，许多鱼都死了。
陈__：新闻里说有人偷猎，打死了几头大象。
刘__：我在公园看到有人在小树上压腿，树皮都磨光了。
还有人在草地上练剑，把小草都踩平了。
……小实验：在瓶子里放一团雪白的棉花，然后把一支点燃的香烟放进去，一段时间后，幼儿就会发现瓶子及棉花被熏黄了，再闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。
总结：如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病、严重的还会导致肺癌。
那地球上出现了这么多问题，看来地球生的病是很严重的。
（观看图片）提出问题：地球的病这么严重，我们有什么办法让地球的病好起来呢，变成原来美丽的地球？活动延伸：收集为地球治病的好办法。
教育反思通过提问引发幼儿更多的思考，唤起幼儿更多的生活经验，发展幼儿的迁移能力。
大班科学优质课教案及教学反思《地球生病了》
大班科学优质课教案及教学反思《地球生病了》教案：课题名称：地球生病了教学目标：1. 了解地球是我们共同的家园，需要保护和爱护地球。
2. 了解地球所面临的环境问题以及其对人类的影响。
3. 培养学生的环保意识和责任感，通过自身的行动保护地球。
教学内容：1. 地球是我们生活的家园。
2. 地球面临的环境问题。
3. 探讨如何保护地球的方法。
教学准备：1. 多媒体设备。
2. 图片和视频相关素材。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）使用多媒体设备展示一张地球的图片，引起学生的兴趣和思考，提问：“地球是什么？为什么我们要保护地球？”引导学生思考。
Step 2：呈现（10分钟）使用多媒体设备播放相关视频或展示图片，介绍地球所面临的环境问题，如空气污染、水污染、气候变化等。
通过展示真实的环境问题和影响，引发学生对地球的关注和思考。
Step 3：探究（10分钟）分组讨论，学生讨论如何保护地球，并将讨论结果呈现给全班。
教师引导学生思考如何减少污染、节约能源和资源等方法。
鼓励学生提出创新和实际可行的方法。
Step 4：扩展（15分钟）学生通过小组合作，设计并制作宣传海报、手抄报等，向全校宣传环保的重要性。
教师提供相关素材和指导。
Step 5：总结（5分钟）学生回答问题：“你们通过本课学到了什么？你们有什么感受和行动计划？”教师总结和点评学生的回答，并鼓励学生通过自身的行动保护地球。
教学反思：本节课通过引导学生思考和参与讨论的方式，让学生了解地球所面临的环境问题，并思考如何保护地球。
通过小组合作和设计制作宣传材料的活动，培养学生的环保意识和责任感。
通过展示学生的行动计划，鼓励学生将环保的知识和意识付诸实际行动中。
教学过程中，通过多媒体展示和图文并茂的教学材料，增强了学生的学习兴趣和效果。
总之，本节课内容设计合理，参与度高，能有效地培养学生的环保意识和责任感。
大班科学活动地球生病了教案【含教学反思】
大班科学活动：地球生病了教案背景介绍在我们的日常生活中，我们听到了很多地球疾病的消息。
人类的活动越来越让地球遭受了很多的伤害。
我们不单单是生活在这个星球上的一员，我们更是它的保护者。
今天，我们要带领孩子们认识这一重要的概念，从而开始让他们意识到，我们在这个星球上的重要性。
学习目标•学生将学习什么是环境污染•学生将学习环境污染是如何影响我们和其他动物生活的•学生将学习如何对我们的环境进行保护材料准备•干净的空气样品、空气污染样品、过滤器、显微镜、图表、展板•电脑和投影仪（用于演示图片和图表）活动步骤第一部分：环境污染的影响1.向学生解释什么是环境污染，以及我们的日常活动是如何导致环境污染的。
2.展示空气样品和空气污染样品，并给学生解释样品中的差异。
3.让学生观察过滤器中过滤后的物质，并用显微镜观察物质的细节和描述他们所看到的东西。
第二部分：保护我们的环境1.讲解如何减轻污染：使用环保袋、节约资源、减少浪费等。
2.通过多媒体资料向学生展示其他生物在遭受环境污染下的情况，并与孩子们讨论如何帮助动物和他们的栖息地。
3.鼓励学生积极参与环保行动，例如：参加社区的清理活动等。
反思通过这次科学活动，孩子们对人类活动如何导致环境污染以及如何保护我们的环境有了更深刻的认识。
他们通过实验和观察，更加直观地感受到了环境污染对人类和其他动物造成的伤害。
同时，我们鼓励孩子们积极参与环保行动，从小培养他们的环保意识和环保行动能力。
我们相信，孩子们将会成为未来的环保人，在维护我们的星球上扮演着重要的角色。
2024年大班科学地球生病了教案
2024年大班科学地球生病了教案一、教学内容本节课选自《大班幼儿科学活动手册》第七章“地球与宇宙”，详细内容为“地球生病了”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解地球的基本构成，认识自然灾害，明白保护地球的重要性。
二、教学目标1. 了解地球的基本构成，知道自然灾害的类型及其对地球的影响。
2. 通过实践情景引入，培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。
3. 提高幼儿观察、思考、表达及动手操作的能力。
三、教学难点与重点难点：理解地球的基本构成，掌握自然灾害的类型及其对地球的影响。
重点：培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、图片、视频、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）播放地球美景图片，引导幼儿观察并讨论：你们知道这是哪里吗？为什么这么美？（2）出示地球仪，讲解地球的基本构成，让幼儿了解我们生活的地球。
2. 例题讲解（15分钟）（1）展示自然灾害图片，让幼儿了解自然灾害的类型（如地震、洪水、火山爆发等）及其对地球的影响。
（2）讨论如何保护地球，引导幼儿提出自己的看法。
3. 随堂练习（15分钟）（1）发放卡片，让幼儿识别自然灾害，并说出它们对地球的影响。
（2）小组讨论：我们应该如何保护地球？4. 动手操作（20分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔制作宣传画，呼吁大家保护地球。
（2）分享作品，互相学习、交流。
六、板书设计1. 地球的基本构成2. 自然灾害类型及影响3. 保护地球的方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用画纸、彩笔制作一幅关于保护地球的宣传画。
2. 答案：宣传画内容应包括地球、自然灾害、保护地球的标语等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对地球的基本构成、自然灾害及保护地球的方法有了更深入的了解，但在表达自己的观点时，部分幼儿还不够自信。
2. 拓展延伸：开展“地球小卫士”主题活动，让幼儿参与环保实践活动，提高环保意识。
地球生病了大班科学教案
地球生病了大班科学教案一、教学目标1.了解地球生病的原因及危害。
2.培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。
3.提高幼儿的观察、思考、合作能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解地球生病的原因及危害。
2.教学难点：引导幼儿思考如何保护地球，提高环保意识。
三、教学准备1.教具：地球仪、图片（地球生病、地球健康）、环保宣传册。
2.环境创设：布置一个地球生病的环境，如污染的河流、空气、树木等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示地球仪，引导幼儿观察地球的形状、颜色等特征。
2.邀请幼儿分享他们对地球的了解。
（二）讲解地球生病的原因及危害1.教师通过图片展示地球生病的状态，引导幼儿观察并说出地球生病的原因。
3.教师讲解地球生病带来的危害，如气候变化、生物灭绝、自然灾害等。
（三）讨论如何保护地球1.教师引导幼儿思考：我们应该如何保护地球？2.幼儿分组讨论，每组提出保护地球的方法。
（四）实践活动1.教师发放环保宣传册，引导幼儿阅读并了解环保知识。
2.教师组织幼儿进行环保实践活动，如捡拾垃圾、浇水、种树等。
3.教师评价幼儿在实践活动中的表现，鼓励幼儿积极参与环保行动。
2.教师鼓励幼儿回家后与家人分享环保知识，共同保护地球。
五、教学延伸1.教师组织幼儿开展“环保小卫士”活动，定期进行环保知识宣传。
2.教师与家长合作，共同培养幼儿的环保意识，让环保成为家庭生活的一部分。
六、教学反思1.教师在活动中是否引导幼儿积极参与，让每个幼儿都有表达自己观点的机会。
2.教师在活动中是否关注幼儿的情感态度，让幼儿真正认识到保护地球的重要性。
3.教师在活动中是否给予幼儿充分的实践机会，让幼儿将环保行动付诸实践。
重难点补充：教学重点：1.教师通过互动问答，引导幼儿观察地球仪，提问：“小朋友们，你们知道地球上有哪些颜色代表了什么吗？”2.教师使用图片对比，问：“这张图片上的地球和刚才的地球仪有什么不同？你们觉得地球为什么会生病呢？”3.教师通过故事讲述地球生病的故事，引发幼儿思考：“地球生病了，它会感到怎么样？我们应该怎么做才能帮助地球呢？”教学难点：1.教师通过分组讨论，提问：“每组的小朋友，请你们想一想，我们能做些什么来保护地球，然后告诉其他小朋友。
地球生病了的幼儿园大班科学教案
地球生病了的幼儿园大班科学教案一、教学目标1. 让幼儿了解地球目前所面临的环境问题，提高环保意识。
2. 培养幼儿关爱地球、保护地球的情感。
3. 引导幼儿通过观察、思考、讨论等方式，探究地球生病的原因和保护地球的方法。
二、教学内容1. 地球生病的原因：空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等。
2. 保护地球的方法：节约用水、用电，垃圾分类，减少污染排放，植树造林等。
三、教学重点1. 让幼儿了解地球生病的原因。
2. 培养幼儿保护地球的行动力。
四、教学难点1. 如何让幼儿理解地球生病的原因。
2. 如何激发幼儿保护地球的热情。
五、教学准备1. 地球仪、图片、视频等教学资源。
2. 环保活动材料：如垃圾分类卡片、植树工具等。
3. 教学PPT。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师出示地球仪，引导幼儿观察地球仪，激发幼儿对地球的兴趣。
2. 提问：你们知道地球最近生病了吗？为什么地球会生病呢？二、探究地球生病的原因（10分钟）1. 教师展示相关图片和视频，让幼儿观察地球生病的原因。
2. 引导幼儿思考：我们应该如何保护地球，让地球恢复健康？三、学习保护地球的方法（5分钟）1. 教师讲解保护地球的方法，如节约用水、用电，垃圾分类，减少污染排放，植树造林等。
2. 引导幼儿讨论：我们可以为保护地球做哪些事情？四、实践活动：保护地球从我做起（10分钟）1. 教师发放环保活动材料，引导幼儿进行实践活动，如垃圾分类、植树等。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿完成实践活动。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动，回顾保护地球的方法。
2. 提问：你们觉得保护地球的重要性在哪里？我们应该如何去做？教学评价：通过本次活动，观察幼儿对地球生病原因的了解程度，以及他们在实践活动中的表现，评价幼儿的环保意识和行动力。
关注幼儿在活动中的参与程度和兴趣，以便更好地调整教学方法和内容。
六、教学拓展1. 邀请环保专家或有环保经验的家长来园进行讲座，让幼儿更深刻地了解地球污染问题及环保措施。
地球生病了的幼儿园大班科学教案
地球生病了的幼儿园大班科学教案第一章：认识地球一、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本形状和特征。
2. 培养幼儿对地球的热爱和保护意识。
二、教学内容1. 地球的形状：地球是一个大大的圆球。
2. 地球的特征：地球上有水、土地、空气等资源，还有许多动植物和人类。
三、教学活动1. 观看地球图片，让幼儿描述地球的样子。
2. 教师展示地球模型，让幼儿触摸感受地球的形状。
3. 讲解地球的特征，让幼儿了解地球上的资源。
四、教学评价1. 幼儿能正确描述地球的形状。
2. 幼儿了解地球上的基本资源。
第二章：地球生病了一、教学目标1. 让幼儿了解地球生病的原因。
2. 培养幼儿保护地球的意识。
二、教学内容1. 地球生病的原因：空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 保护地球的方法：减少污染、节约资源、植树造林等。
1. 观看地球生病的图片，让幼儿描述地球的状态。
2. 教师讲解地球生病的原因，让幼儿了解污染对地球的影响。
3. 讨论保护地球的方法，让幼儿提出建议。
四、教学评价1. 幼儿能说出地球生病的原因。
2. 幼儿能提出保护地球的方法。
第三章：我们的家园一、教学目标1. 让幼儿了解地球是人类和动植物的家园。
2. 培养幼儿保护家园的意识。
二、教学内容1. 地球是我们的家园：地球上有很多动植物，它们和人类一起生活。
2. 保护家园的重要性：保护地球就是保护我们自己。
三、教学活动1. 观看地球上的动植物图片，让幼儿了解地球上的生物多样性和丰富性。
2. 教师讲解地球是人类和动植物的家园，让幼儿认识到保护地球的重要性。
3. 讨论如何保护地球，让幼儿提出具体行动。
四、教学评价1. 幼儿能认识到地球是人类和动植物的家园。
2. 幼儿能提出保护地球的具体行动。
第四章：节约资源1. 让幼儿了解地球上的资源是有限的。
2. 培养幼儿节约资源的意识。
二、教学内容1. 地球资源的有限性：地球上的水、空气、土地等资源都是有限的。
2. 节约资源的方法：节约用水、用电、减少浪费等。
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大班科学教案地球生病了
大班科学教案：地球生病了
引言：
地球是我们赖以生存的母亲，它为我们提供空气、水和食物，同时
也是我们生活的家园。
然而，随着人类的发展和活动，地球正面临着
许多问题，如气候变化、森林砍伐和水污染等。
这些问题使得地球表
现出了"生病"的症状。
在本节课中，我们将学习关于地球环境的重要性，了解地球正在面临的问题，并思考如何保护我们的家园。
一、地球环境的重要性
1. 提供生存条件：地球提供了空气、水和食物等基本生存条件。
没
有地球环境的支持，人类无法生存。
2. 维持生态平衡：地球上的各种物种之间存在相互依存的关系。
保
持生态平衡有助于维持整个生态系统的健康运转。
3. 提供资源：地球环境中蕴藏着丰富的能源和自然资源，如石油、
煤炭和矿物等。
这些资源对人类的经济和社会发展至关重要。
二、地球面临的问题
1. 气候变化：由于人类活动排放大量的温室气体，导致地球温度升高，引发气候变化。
极端天气事件增加，如干旱、洪水和飓风等。
2. 森林砍伐：大量森林被砍伐，导致生态系统破坏，生物多样性下降，土壤侵蚀加剧等问题。
3. 水污染：工业废水和农业化肥等污染物进入水体，导致水质恶化，影响生物的生存。
同时也给人类的健康造成威胁。
三、保护地球的方法
1. 节约能源：每个人都可以从自己做起，减少能源的浪费。
例如，
关灯、关闭电视等不使用时的电器，乘坐公共交通工具以减少车辆尾
气排放。
2. 减少废物：垃圾对地球环境造成严重污染，所以要垃圾分类、减
少使用一次性塑料制品等，以减少生活垃圾的产生。
3. 植树造林：植树造林可以增加森林面积，提供生物多样性，并有
助于吸收大气中的二氧化碳。
4. 推广环保意识：组织环保宣传活动、开展环保知识普及，提高大
家的环保意识和行动力。
5. 加强环境管理：政府应加强环保法律、行政管理方法，从源头上
防止污染的产生，并惩罚违法行为。
结论：
地球是我们共同的家园，我们每个人都应该承担保护地球的责任。
通过增强环保意识，改变不良生活习惯，我们可以积极参与保护地球
的行动，并为下一代创造一个更美好的未来。
让我们携手努力，让地
球恢复健康，为我们的后代留下绿色、清洁的家园！。