六年级家长学校主题讲座内容：引导孩子学会与人相处
引导小学六年级学生培养良好的人际关系
引导小学六年级学生培养良好的人际关系在小学六年级阶段，学生不仅在课堂上学习各种学科知识，还需要学会与人建立和谐友好的关系。
良好的人际关系不仅有助于学生在学校中的适应和发展，还对他们未来的人生起着重要的影响。
因此，引导小学六年级学生培养良好的人际关系至关重要。
下面将从家庭、学校和个人角度探讨如何引导学生培养良好的人际关系。
一、家庭角度1. 亲子关系家庭是学生最初接触到的社交环境，亲子关系对他们的人际关系发展起着关键作用。
家长应该与孩子保持良好的沟通，倾听他们的意见和感受，给予他们积极的鼓励和支持。
同时，家长也要做孩子的榜样，引导他们学会尊重他人、倾听他人的观点，并且帮助他们解决人际冲突。
2. 家庭教育家庭教育是培养学生良好人际关系的基础。
在家庭中，家长可以教育孩子做一个懂得感恩、友善待人的人。
通过亲身示范和亲身经历，向孩子传递尊重他人的价值观和情感交往技巧。
此外，家长还应培养学生的独立思考能力和解决问题的能力，帮助他们更好地应对人际关系中的各种挑战。
二、学校角度1. 教师引导教师是学生在学校中的重要指导者和影响者。
通过制定相应的课程和活动，教师可以引导学生了解人际关系的重要性，并分享与他人相处的经验和技巧。
例如，教师可以通过角色扮演、小组讨论等活动，帮助学生学会倾听、尊重和合作。
此外，教师还可以组织一些团队活动，促进学生之间的交流和合作。
2. 学生互助学校可以组织一些培养学生良好人际关系的活动，例如合作游戏、互助小组等。
这些活动有助于学生发展友谊，并在团队合作中学会互相信任和支持。
同时，学校也可以开展一些人际关系教育或心理健康教育的课程，帮助学生认识自己和他人的情感需求，了解如何与他人建立良好的沟通和关系。
三、个人角度1. 发展个人品质学生在培养良好人际关系的过程中，还应注重自身品质的培养。
他们应该学会关心他人、尊重他人，并注重礼仪和待人接物的规范。
同时，学生也要发展自己的个人魅力和才能，通过积极参与各种活动来展示自己的特长和能力，从而赢得他人的认可和尊重。
小学家长会学生心理健康教育讲座
小学家长会学生心理健康教育讲座亲爱的家长们：我想强调的是，心理健康教育不仅仅是关注孩子的情感问题，更是一个全面的教育过程。
在这个过程中，家庭和学校是孩子成长的最重要环境。
所以，我们需要共同为孩子们营造一个健康、和谐的成长氛围。
第一点，我们要关注孩子的情感需求。
孩子们在成长过程中，会经历各种各样的情感波动。
家长和老师要敏锐地捕捉到这些变化，及时给予关心和支持。
我们要让孩子知道，无论他们遇到什么困难，家人和老师都会陪伴在他们身边。
第二点，我们要培养孩子的自信心。
自信是成功的基石，孩子们在成长过程中，需要不断地得到肯定和鼓励。
家长和老师要善于发现孩子的优点，并及时给予肯定。
我们要让孩子相信，他们有能力克服困难，实现自己的梦想。
第三点，我们要教会孩子如何与人沟通。
沟通是人际交往的核心，孩子们需要学会如何表达自己的想法和需求，同时也需要学会倾听和理解他人。
家长和老师要做好榜样，用平等、开放的态度与孩子交流，让他们感受到沟通的力量。
第四点，我们要引导孩子树立正确的价值观。
在当今社会，孩子们面临着各种各样的诱惑。
家长和老师要帮助孩子树立正确的价值观，让他们明白什么是对的，什么是错的。
我们要用实际行动去影响孩子，让他们成为有道德、有责任心的公民。
第五点，我们要关注孩子的心理健康问题。
在发现孩子有心理困扰时，家长和老师要共同努力，帮助孩子找到解决问题的方法。
我们可以寻求专业心理辅导师的帮助，让孩子在健康、快乐的环境中成长。
亲爱的家长们，孩子的心理健康教育是一个长期而艰巨的任务。
让我们携手共进，为孩子们的幸福明天而努力。
祝愿每个孩子都能在家长和老师的关爱下，健康、快乐地成长！谢谢大家！孩子的心理健康教育，其实就像是给他们的人生之路点亮一盏明灯。
这盏灯，需要我们家长和老师共同来点亮。
我们需要关注他们的情感需求，让他们知道，无论何时何地，他们都不会孤单，我们会一直在他们身边支持他们。
培养孩子的自信心，就是要让他们相信，他们自己的手是可以改变世界的。
家长学校专题讲座- 引导孩子学会与他人相处
学会宽容别人
正所谓：“金无足赤，人无完人”， “世界 上没有不生杂草的花园。” “月亮的脸上也是有 雀斑的。” “忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
每个人都有做错事的时候，有句话是这样说 的：“生气是拿别人的错误来惩罚自己”。这个 时候与其抱怨，埋怨，还倒不如报以对方一个微 笑，对自己说一句：“没关系。”
——小学家长学校专题讲座
授课目的
1、让家长了解引导孩子学会与他 人相处的重要性，增强做好这方面 工作的意识。 2、让家长掌握引导孩子学会与他 人相处的方法。
1、高考张元的出ห้องสมุดไป่ตู้；
2、高科技工作者宁与狗为伴；
3、美国哈佛大学就业指导小组调 查结果。
所说明的问题：
在我们的生活中，许 多事实都证明，良好的 人际关系是成功的保证， 一个人只有学会与他人 友好地相处，才能奔向 成功。
宽容是一种大度的表现， 更是一种智慧的人生境界！
人际交往秘笈：
学会尊重 学会体谅 学会感恩
……
1、为什么要重视培养孩子的合群意 识和交往能力？
2、你的孩子在与他人相处时表现如 何？在引导孩子学会与他人交往 方面你有什么经验和体会？
4.就事论事。争论时不要翻老账，不要对过去 的事情总是耿耿于怀，揭人短处，更不能对 他人进行人身攻击和侮辱性的言语攻击。
5.换位思考。当争论时，不妨反过来问问自己， 到底自己对不对，换位思考一下，站在对方 的角度看问题，争吵可能就不会继续。
6.合理退让。在多数场合下，与人争吵并不能 真正把对方说服，反而会使对方更加坚持自 己的意见。在争吵时做出合理的退让，有利 于化解一场争吵。
1.沉默避让。耐心等对方把话说完或转移一
下注意力，避免自己发火，可能就会避免 一场争吵。
小学家长学校讲座发言稿(3篇)
第1篇我是XXX小学的一名教师，很荣幸能够在这里与大家分享关于家庭教育的一些心得和体会。
首先，请允许我代表学校向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们一直以来对学校工作的关心和支持，正是因为有了你们的积极配合，我们的孩子们才能在健康、快乐的环境中茁壮成长。
今天，我想和大家探讨的话题是“如何做好家庭教育”。
家庭教育是孩子们成长过程中不可或缺的一部分，它对孩子的性格塑造、品德养成、学习习惯等方面都起着至关重要的作用。
下面，我将从以下几个方面与大家进行交流：一、树立正确的家庭教育观念1. 尊重孩子，关注个体差异每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和特长。
作为家长，我们要尊重孩子的个性，关注他们的个体差异，因材施教。
不要盲目追求成绩，而忽略了孩子的兴趣爱好和特长。
2. 注重孩子的品德教育品德教育是家庭教育的重要组成部分。
我们要教育孩子树立正确的价值观，培养他们的道德品质，如诚实守信、勤奋好学、团结友爱、尊敬师长等。
这些品质将伴随孩子一生，对他们未来的发展产生深远影响。
3. 营造良好的家庭氛围家庭氛围对孩子的成长至关重要。
我们要努力营造一个温馨、和谐、民主的家庭环境，让孩子感受到家庭的关爱和温暖。
同时，家长要注重自身的言行举止，以身作则，为孩子树立榜样。
二、关注孩子的心理健康1. 倾听孩子的心声家长要善于倾听孩子的心声，了解他们的想法和需求。
当孩子遇到困难或挫折时，我们要给予他们关爱和支持，帮助他们克服困难，树立信心。
2. 关注孩子的情绪变化孩子的情绪变化往往反映了他们的心理状态。
家长要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决他们的心理问题。
当孩子遇到烦恼或压力时，我们要引导他们学会调整心态，正确面对生活中的挫折。
3. 培养孩子的抗挫折能力生活中难免会遇到挫折，家长要培养孩子的抗挫折能力，让他们学会在困境中寻找解决问题的方法。
这需要家长在日常生活中给予孩子适当的锻炼，让他们在尝试中不断成长。
三、培养孩子的学习习惯1. 培养孩子良好的学习态度家长要教育孩子树立正确的学习观念，让他们明白学习是为了自己的未来，而不是为了家长或老师的期望。
《引导孩子学会与他人相处》小学家长学校专题培训教案
《引导孩子学会与他人相处》——小学家长学校授课教案授课时间：20 年月日授课班级：六年班授课人：授课对象：六年班家长【教学背景】现代社会是一个充满竞争的社会，同时又是一个特别需要合作的社会，需要我们的孩子在树立竞争意识的同时，树立合作意识，具有与他人合作的能力。
但进入20世纪90年代以来，我国独生子女逐渐增加，家庭结构发生了变化，孩子成了家庭的“中心”，可以说，现在孩子生活得够幸福的了。
可是，事实上却有许多孩子出现了不同程度的心理问题和行为问题，不愿与他人交往，不懂得如何与人交往就是其中的问题之一。
那么，如何让孩子学会与他人相处呢？这就是今天要和各位讨论的话题。
【教学目标】1、让家长了解引导孩子学会与他人相处的重要性，增强做好这方面工作的意识。
2、让家长掌握引导孩子学会与他人相处的方法。
【教学对象】小学六年级家长【课前准备】1、收集有关材料。
2、制作PPT课件3、每个学生座位上准备一支笔。
【教学过程】一、谈话导入今天，先给各位家长讲几件事。
一所大学，开学三日了，还有些十八九岁的男生躲在宿舍的被窝里想家抽泣。
有的同学心中没有别人，夜里上厕所时，开门、关门、说话的声音都很大，影响了别人休息，自己还不当一回事。
有一位大学生，是当地的高考状元，进入大学才两天，就觉得“这个世界太冷漠”“没人关心他”，最后因“无法与‘陌生人’合作”而离校出走几十天。
还有这样的一件事，有一位高科技工作者，在科技方面很有才华，但是他性格孤僻，和所有的人都无法交流，他觉得活得很不舒心，只好买了一条狗，整日以狗为伴，因无法与人沟通、与人合作，他的研究也始终出不了成绩。
另外，美国哈佛大学就业指导小组调查的结果证实：在数千名被解雇的男女中，人际关系不好的比不称职的高出两倍。
在一些单位里，新进来的工程师、科学家，学识、智商都很高，然而过了一段时间以后，一些人成绩斐然，另一些人黯然失色。
这几件事都说明一个问题：在我们的生活中，许多事实都证明，良好的人际关系是成功的保证，一个人只有学会与他人友好地相处，才能奔向成功。
家长学校专题培训《引导孩子学会与他人相处》
近年来我国出现的这种“四二一”家庭结构，使孩 子的家庭生活方式为：一人玩耍、看电视或与老人、父 母一起玩等。现代居住环境不断变化，人们居住的场所 逐渐具有高层封闭的特点，邻里之间咫尺天涯，互不往 来，影响着人与人之间的沟通，使孩子缺乏与人交往的 机会，造成交往能力低下。
思考与实践
1. 你的孩子在与他人相处时表现如何？
2. 在引导孩子学会与他人交往方面你有什 么经验和体会？
家校配合
1、孩子正处在成长期，平时要多与孩子沟通。 2、多检查和留意孩子的学习、生活情况，养成良好 的学习和生活习惯。
3、强化身体锻炼，预防传染病（水痘、红眼病、手 足口等）；注意个人卫生，特别是用眼卫生。
刚才，我们已经知道，孩子不愿与别人交 往，不会与人相处，主要来自三方面的原因。 下面，我们再来讨论，父母可以通过什么方法 教会孩子与他人交往。
首先，可以采取如下措施：
在引导孩子学会与人相处的过程中，还要 注意一些具体问题。
家庭是学习人际关系的第一所学校，对于 孩子情感的健康发展和与人交往能力的发展， 这重要的社会问题应当引起我们年轻父母的高 度重视，通过我们的努力，使孩子能适应复杂 的社会环境。通过本次学习，希望大家能耐心 细致地引导培养孩子的交往能力，使孩子学会 与他人和谐相处。
有些父母对孩子爱的方式不当，使孩子逐渐养成了 “以自我为中心”，一切以自己为中心，习惯了谁都要 顺着自己，不懂尊重别人，不懂关心别人，自私自利， 待人不真诚，对人粗暴无礼，不顾别人感受等，造成与 他人关系不好，没有多少朋友，也就缺少与他人交往的 机会，造成交往能力低下。
《引导孩子学会与他人相处》家长学校培训-家长会学习心得体会3
《引导孩⼦学会与他⼈相处》家长学校培训-家长会学习⼼得体会3《引导孩⼦学会与他⼈相处》——家长会学习⼼得体会家长作为家长，我们在家长学校⾥受益⾮浅！听了⽼师的讲课和指导，使我的思想有了很⼤的触动，让我感触颇多，从中也让我得到了更多的启发，现将⾃⼰的粗浅⼼得总结如下⼏点：⼀、欣赏孩⼦学会夸奖在家长学校的讲座⾥时常听⽼师提起：我们应该懂得欣赏孩⼦，不管在学习上，还是在⽣活中，哪怕是⼀点⼀滴的进步，都要及时地表扬。
如果我们对孩⼦的进步不听、不看、不肯定、不赞扬，孩⼦的学习及⽣活的态度肯定会受到打击。
所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬，常给他们⿎励：“孩⼦，你很棒！我为你感到骄傲！”久⽽久之，孩⼦就有了“成功感”，培养了孩⼦的⾃信⼼。
当然，赏识、夸奖并不意味着拒绝批评，只是别忘了在批评他们过后仍记得给他们⼀个拥抱，让他们知道我们有多爱他们！或是在批评之前夸夸她的优点，再指出她的不正之处。
让孩⼦知道发扬优点，改正缺点。
⼆、学会宽容拒绝⾃私现在的孩⼦都是独⽣⼦⼥，都是家⾥的⼩皇帝、⼩公主，捧在⼿⾥怕摔了，含在嘴⾥怕化了，我相信众多的家长对此都深有体会。
独⽣⼦⼥的家庭往往以孩⼦为中⼼，从⼩到⼤，习惯于⾐来伸⼿，饭来张⼝，什么事都⽆须操⼼，因为⽗母会把⼀切安排的妥帖，有什么好东西都是⼀个⼈拥有独享。
做错了事，打不得，说不得，由此⼀来就养成孩⼦⾃私的性格，不懂宽容。
所以我们就要培养孩⼦的责任感，让他们懂得与别⼈分享快乐，懂得谦让、懂得尊重、懂得团队精神，更要懂得孝敬⽗母，尊敬师长。
我常常告诉⼥⼉，在班上多交朋友，要时常帮助别⼈。
或者在接受了同学的帮助时，要懂得谢谢和感恩！三、接受挫折勇敢⾯对孩⼦成长的路上，不可避免地充满了各种压⼒与挫折，⽗母担⼼孩⼦受到伤害，往往在事件发⽣之前，便急于替他们扫除⼀切障碍，期盼孩⼦能在⽆忧⽆虑的环境下长⼤。
但即使爸爸妈妈再怎么保护，呵护在掌⼼的孩⼦，总有⼀天会飞出⽗母张开的⽻翼，展开⾃⼰的⽣活。
小学心理健康教育人际交往讲座发言稿范文
小学心理健康教育人际交往讲座发言稿范文全文共5篇示例，供读者参考小学心理健康教育人际交往讲座发言稿范文篇1在这个科学技术飞速发展的时代里，世界日新月异，人们的生活观念也随之改变。
我们都知道在竞争日趋激烈的时代中，我们要生存，就必须努力去提高自己的能力，也就是较为全面地提高自己的素质。
就此话题提升到国家，这更是实现中华民族的伟大复兴，增强祖国的国力，增加国际影响力的重要途径。
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，心理素质是否良好关系着一个人的在成才的道路上是否能顺利地进行下去。
当代的中小学生是祖国的未来，是跨世纪的一代，他们的成才，与祖国的复兴关系重大。
同时，中小学心理健康教育是根据中小学生心理、生理的发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。
它是素质教育的重要组成部分，是培养跨世纪高素质人才的重要环节。
因而，可知对中小学心理健康教育是非常重要的。
中小学学生健康成长关系着民族的复兴、强大，所以我们要注重和关心他们健康成长。
而心理健康也是个体成长、发展的一个重要方面，因而中小学心理健康教育是重要的。
特别是在当今这个竞争激烈的社会，有些父母为了自己的孩子以后能在外面的世界中生存，发展，在学习方面对他们的要求很高，而且有些家长的观念仍未改变，过度地追求分数。
不仅如此有些家长还怕孩子考不好，在孩子完成了老师布置的作业后，又给孩子布置许多家庭作业。
还有的家长望子成龙心切，除了学习任务外，不顾孩子有兴趣与否，硬叫孩子去学美术、书法、器乐等，对孩子寄予许多不切实际的期望。
甚至还有家长彼此之间互相攀比孩子的分数。
这些都给孩子带来了巨大的心理压力，使孩子身心疲惫不堪，在心理受到重负下，他们心理很容易出现问题。
现在孩子出现的心理问题是多方面的，在家庭因素中，一些孩子生活在单亲家庭，这些孩子不是缺少母爱，就是缺少父爱，看到别人有父有母，一家和和美美，产生了自卑心理。
家长会发言如何帮助孩子培养良好的人际关系
家长会发言如何帮助孩子培养良好的人际关系家长会发言稿尊敬的各位家长、老师们：大家好！今天我想和大家分享一些关于如何帮助孩子培养良好的人际关系的心得和建议。
作为家长，我们都希望孩子能够在社交中得到更多的快乐与成长。
下面，我将从树立正确的价值观、提供情感支持以及培养有效沟通能力三个方面进行阐述。
一、树立正确的价值观首先，家长要在家庭教育中加强对孩子的正确价值观的培养。
良好的人际关系是建立在尊重、友善和公平的基础上的。
我们需要教导孩子尊重他人、理解他人的情感和需要。
另外，培养孩子的同理心也十分重要，让他们学会站在他人的角度去看问题，学会关心和帮助别人。
只有成为一个懂得尊重和关心他人的人，孩子才能在人际交往中得到更好的发展。
二、提供情感支持其次，家长需要给予孩子足够的情感支持。
家庭是孩子成长的温床，家长的支持和关爱对于孩子发展人际关系至关重要。
首先，我们要经常和孩子进行心灵沟通，听取他们的心声和想法，尊重他们的感受和意见。
家长要耐心地倾听和理解孩子的需求，并给予积极的回应和鼓励。
此外，我们还可以鼓励孩子参加一些社交活动，如加入学校的社团组织或参加志愿者活动，提供一个良好的社交平台，让孩子有机会结识更多的朋友，拓宽社交圈子。
三、培养有效沟通能力最后，家长还要帮助孩子培养良好的沟通能力。
良好的人际关系离不开良好的沟通。
家长可以从以下几个方面进行引导和训练。
首先，教导孩子积极主动地表达自己的想法和意见。
我们要鼓励孩子勇敢地表达自己的想法，并尊重他们的意见。
在家庭生活中，我们可以多给予孩子一些需要他们发表意见的机会，让他们充分感受到自己的存在和价值。
其次，培养孩子的倾听和理解能力。
我们要教导孩子学会耐心倾听别人的意见和想法，理解别人的情感需求。
这样，孩子才能更好地与他人沟通，增进彼此间的理解和信任。
最后，要注重礼貌和尊重。
我们要教导孩子懂得尊重他人的隐私，尊重他人的感受和意见，并培养孩子良好的谦虚和礼貌待人的态度。
家长学校专题讲座-如何与孩子沟通 课件
头或者直接夸奖孩子。
三、如何跟孩子沟通
02 安静专心地倾听，听出孩子的真实想法和内心体验
有一个厌学的孩子很想和家长聊她 糟糕的情绪，但她并不是用厌学开始她 的话题的，当时她对妈妈说：“我有一 个朋友说她有些抑郁”。然而接下来， 妈妈的一句话，让她不再愿意说自己的 情况，妈妈说：“这样的朋友少来往， 没有正能量”。所以你能送孩子最好的 礼物是耐心地看着她，用眼神、肢体， 或简单的“哦”，鼓励她继续说下去。
如果你的孩子说：“我很难过，因为我考得好差。”（失望的说）不要 纠结于孩子做了什么，也不要说这都是他的错，因为这些反应都是火上浇油， 要通过认可情绪来调节情绪温度，说：“你考得不好，你也好难过。”
三、如何跟孩子沟通
05 有话“挑时间”说
我们都发现有情绪很难做到有效沟通，那么怎么把 握到沟通的时机呢？先让彼此都冷静下来，给杏仁核一 个平稳的时间，等孩子和自己都平静下来了，理智也就 回来了，就更能够好好的说，好好的听。
3.因为我。。。
表达自己产生这种感受 的真正原因
4.我希望。。。
提出具体绝的密请求
三、如何跟孩子沟通
02 安静专心地倾听，听出孩子的真实想法和内心体验
认真、有兴趣、设身处地地听，真正弄明白孩子想表达什么，对 和孩子的交谈抱有浓厚的兴趣而不是完成任务的想法；
无偏见、不评判、无条件的尊重和接纳的倾听； 要听懂言语和非言语行为所表达的要听出没有表达出的内容或隐
四、家庭特殊时光游戏
家庭特殊时光5步法
第一步 家人同在互相陪伴 孩子和家长都要在哦！
第二步 全情投入 放下手上所有事情，避免任何打扰，给予彼此全身心关注！
教育孩子从小友善宽容 家长学校讲稿
教育孩子从小友善宽容家长学校讲稿尊敬的家长、教师和亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够与大家共同探讨一个重要的话题，那就是如何教育孩子从小友善宽容。
友善和宽容是培养孩子良好品质和发展健康人格的关键。
作为家长和教师，我们肩负着培养下一代的重要责任，因此，今天我想和大家分享一些关于培养友善宽容的方法和理念。
首先，家庭是孩子成长的第一课堂，我们要从家庭教育入手。
家长应该给予孩子充分的关爱和关注，倾听他们的想法和感受。
通过与孩子的沟通交流，我们可以更好地了解他们的需求和困惑，并及时给予指导和支持。
在家庭中，我们要互相尊重和包容，不论是在日常生活中还是在处理冲突时，我们都应该以友善和宽容的态度面对彼此。
其次，学校教育在培养孩子友善宽容方面起着重要的作用。
作为教师，我们要树立正面的榜样，以身作则，引导学生树立正确的价值观。
我们要鼓励学生关心他人，帮助他人，培养团队合作的精神。
同时，我们也要教导学生学会宽容，理解他人的不同，尊重多样性。
只有在友善宽容的环境中，孩子才能更好地成长和发展。
最后，我们还应该加强对孩子心理健康和情绪管理的关注。
成年人都知道，在人际关系中友善宽容是多么重要，然而对于孩子来说，他们有时会因为缺乏相应的情绪管理能力而无法实现友善宽容。
因此，我们要教导孩子如何表达自己的感受，如何正确应对挫折和冲突。
只有当他们学会了控制自己的情绪，他们才能更好地理解他人，从而更容易友善、宽容地对待他人。
亲爱的家长们，教育孩子从小友善宽容是一个充满挑战的过程，但我们每个人都可以为此作出贡献。
只有通过我们家庭和学校的共同努力，将友善宽容融入孩子的日常生活中，我们的孩子才能真正成为一个友善、宽容、有爱心的人。
谢谢大家！。
家长会发言家庭教育培养孩子的人际交往能力
家长会发言家庭教育培养孩子的人际交往能力家长会发言——家庭教育培养孩子的人际交往能力家庭教育在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用。
作为家长，我们不仅要关注孩子的学习成绩，更应该注重培养他们的人际交往能力。
在今天的家长会上，我将谈谈如何通过家庭教育来培养孩子的人际交往能力。
一、明确目标，重视沟通在培养孩子的人际交往能力方面，首先要明确目标。
我们希望孩子具备良好的沟通能力、合作精神以及解决问题的能力。
在日常生活中，我们要重视与孩子的沟通，倾听他们的想法和意见，引导他们学会表达自己，培养他们的倾听和理解他人的能力。
二、创设良好的家庭氛围家庭是孩子学习人际交往的第一课堂，因此创设良好的家庭氛围对孩子的成长至关重要。
首先，父母要以身作则，做出良好的榜样。
其次，家庭成员之间的互动要充满爱和尊重，不得采取暴力和冲突的方式解决问题。
此外，鼓励孩子多参与家庭活动，提升他们的合作与协调能力。
三、培养良好的情绪管理能力情绪管理是人际交往中非常重要的一环。
教育孩子正确处理情绪，包括愤怒、失望和压力等情绪，是培养他们健康人际关系的关键。
家长可以通过情绪教育的方式，帮助孩子认识自己的情绪，学会控制情绪，并尝试用积极的方式应对各种情绪的挑战。
四、倡导合作与共享合作与共享是人际交往的重要价值观。
家长可以在日常生活中鼓励孩子与他人合作，共享资源和经验。
例如，让孩子参与家务劳动，与兄弟姐妹共同制定规则和分配任务，培养他们的合作意识和团队精神。
此外，也可以带领孩子参与社区志愿活动，让他们体验到与他人合作的乐趣。
五、注重培养孩子的社交技巧社交技巧在人际交往中起着重要的作用。
家长可以给孩子提供机会参加各种社交活动，如生日派对、聚餐、同学聚会等，帮助他们拓展人脉，锻炼与他人交流的能力。
此外，教育孩子尊重他人的个人空间、注重礼貌和谦虚等也是培养孩子社交技巧的重要一环。
六、引导孩子解决冲突在人际交往中，冲突是难免的，所以教育孩子如何处理冲突也很重要。
《引导孩子学会与他人相处》家长学校培训-家长会学习心得体会2
《引导孩子学会与他人相处》——家长会学习心得家长家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。
在孩子刚出生的时候，我就非常重视孩子的家庭教育，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，认识几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。
当然，对于只有两岁多的幼儿来说，空泛讲授深奥的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自然就不会接受，所以具体的还是要从生活中的一点一滴做起。
（一）首先是营造良好的家庭环境家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。
如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。
看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，他还会去关心体贴陌生人吗？所以，一定要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能快乐无忧的生活。
（二）父母要以身作则在家庭教育中，父母就是孩子的榜样，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。
所以，父母在要求孩子懂礼貌尊重他人的时候，可以想想自己是不是这样做到了呢？记得有一次，婷婷犯了错，我狠狠的训斥了他，还说了一些重话，说你再这样我就打你了。
本来没觉出问题，可是后来他居然学会了这句话，动不动就说我打你。
这让我很后悔，也很伤心，后悔以前不该对孩子这样说话，伤心的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的一定要谨言慎行，对自己的一举一动都要三思而行，不管你是在多么生气的情况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。
（三）奖罚有度、实事求是孩子发脾气冷处理孩子做对了，我们要积极的夸奖，孩子做错了，我们也要及时的纠正。
奖励和惩罚都要有度，适可而止。
虽然现在教育专家都提倡多称赞孩子赞美孩子，可是我觉得这还要分什么事情，因为我这是有切身体会的。
培养孩子的人际交往能力家庭教育讲座
培养孩子的人际交往能力家庭教育讲座在当今社会，人际交往能力越来越成为一个人成功的关键要素。
无论是在学校、工作场所还是日常生活中，良好的人际关系都能带来很多意想不到的好处。
而在培养孩子的人际交往能力方面，家庭教育起着至关重要的作用。
今天我们就来谈谈如何通过家庭教育来培养孩子的人际交往能力。
首先，家庭环境是培养孩子人际交往能力的重要因素。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母是最重要的榜样。
父母之间的相处方式和对孩子的态度会直接影响孩子的人际交往模式。
如果父母经常争吵冲突，孩子就容易学到以冲突方式来处理问题；如果父母温和友善，并且善于与人沟通，孩子就会学会尊重、理解和包容他人。
因此，家长首先要提高自身的人际交往能力，做孩子的良师益友。
其次，家庭中的交流方式也至关重要。
家庭教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的情商和人际交往技巧。
父母应该和孩子保持良好的沟通，倾听孩子的心声，尊重孩子的看法。
在家庭中，可以通过谈话、游戏、亲子活动等多种形式来帮助孩子提高人际交往能力，让孩子学会表达自己的想法和情感，学会倾听他人的声音，学会以积极的态度与他人交流。
此外，培养孩子的人际交往能力还需要家长给予孩子适当的引导和训练。
家长可以从孩子的日常生活入手，教会孩子如何礼貌待人、如何与同学合作、如何处理人际关系中的冲突等。
在孩子遇到问题时，家长可以给予适当的帮助和建议，让孩子学会主动解决问题，培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。
最后，家庭教育讲座是一个非常有效的方式，可以帮助家长更好地了解如何培养孩子的人际交往能力。
通过讲座，家长可以学习到更科学的育儿方法和技巧，了解孩子在不同年龄阶段的特点和需求，从而更加有针对性地进行家庭教育。
同时，讲座也可以提供一个交流学习的平台，让家长之间互相分享经验，相互帮助，共同成长。
综上所述，培养孩子的人际交往能力是家庭教育中不可忽视的一部分。
家长应该始终保持耐心和信心，用爱和关怀来引导孩子健康成长，让他们在人际交往中展现出自信、善良和包容的一面。
六年级家庭教育讲座
《六年级家庭教育讲座》同学们，今天咱们来聊聊六年级家庭教育这个重要的事儿。
你们知道吗，六年级是个很特别的阶段，咱们在长大，学习的东西越来越多，也越来越难。
这时候，家里人的教育就特别重要啦。
咱们先来说说爸爸妈妈的陪伴。
比如说，有个同学叫明明，他每天回家做作业的时候，爸爸妈妈就在旁边安静地看书或者做自己的工作。
明明遇到不会的问题，随时都能问爸爸妈妈，这种陪伴让明明觉得很安心，学习也更有劲儿了。
还有鼓励也很重要。
就像咱们班的小花，她数学不太好，每次考试都有点害怕。
可是她的爸爸妈妈总是鼓励她，说只要努力了就很棒。
慢慢地，小花不再害怕数学，成绩也一点点提高了。
再讲讲沟通。
有个同学叫小亮，他和爸爸妈妈每天都会聊聊天，说一说在学校里的开心事和烦心事。
有一次小亮在学校和同学闹别扭了，心里很难过。
回家和爸爸妈妈一说，他们耐心地听他讲，给他出主意，小亮一下子就不那么难受了。
给大家讲个小故事。
有个六年级的同学叫小峰，他特别喜欢画画，可是他的爸爸妈妈觉得画画没什么用，不让他画，只让他学习课本知识。
小峰可伤心了，学习也没了兴趣。
后来爸爸妈妈发现小峰越来越不开心，就改变了想法，支持他画画，小峰又变得活泼开朗，学习也更努力了。
还有啊，爸爸妈妈要给咱们做好榜样。
比如要诚实守信，有礼貌。
有个同学说，他的爸爸妈妈答应他的事情都会做到，这让他也学会了要说话算话。
家庭教育可不只是说说而已，得真正关心咱们的想法和感受。
比如说，咱们想要参加一些课外活动，爸爸妈妈要是能支持，咱们会特别开心，也会更有信心去尝试新的东西。
同学们，咱们六年级了，要明白爸爸妈妈对咱们的教育都是为了咱们好。
咱们也要多和他们交流，让家里的教育变得更好。
希望咱们每个同学都能在温暖、有爱的家庭里快乐成长，好好学习！。
家长学校教案——-如何帮孩子建立良好的人际关系
家长学校教案
如何帮孩子建立良好的人际关系
一、教学目标：
1、让家长明白帮孩子建立良好的人际关系的重要性；
2、让家长学会帮孩子建立良好的人际关系；
3、让家长掌握教育孩子的正确策略；
二、教学重难点：
教学重点：让家长掌握一些教育孩子的方法；
教学难点：更好的形成家校合力，让学生成功、成才；
三、教学准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：尊敬的各位家长，你们好！欢迎你们在百忙之中来到我们的学校，下面我们将一起学习今天的内容（课件出示）《帮孩子建立良好的人际关系》；
二、帮孩子建立良好的人际关系的重要性：
师：课件出示案例《为什么她越来越不合群了》，请家长认真观看后，说一说，自己的感受；
家长认真观看后，积极进行讨论,并举手发言；
师总结：大家说的都很好，看来在孩子成长的过程中，拥有良好的人际关系非常重要；。
家长会发言稿教育孩子正确处理人际关系
家长会发言稿教育孩子正确处理人际关系尊敬的家长们：大家好！很荣幸能够在这次家长会上发表我的观点和建议。
本次家长会的主题是教育孩子正确处理人际关系，这是一个非常重要的话题，对于我们的孩子们来说具有举足轻重的意义。
当今社会，人际关系的处理能力在个人的成长过程中起着至关重要的作用。
良好的人际关系不仅与个人的幸福感和生活质量密切相关，还与我们的社交能力、职业发展和心理健康等方面息息相关。
因此，我们作为家长必须引导和教育孩子正确处理人际关系，以培养他们成为有爱心、善良、懂得合作和尊重他人的人。
首先，我认为要教育孩子明确自己的价值观和原则。
作为家长，我们要与孩子们共同探讨并建立起明确的价值观和原则，使他们在处理人际关系时能够坚守自己的底线，不被外界的负面影响所左右。
其次，我们应该鼓励孩子们培养积极的交流能力。
良好的沟通和交流是建立良好人际关系的基础。
我们可以从家庭中开始，与孩子建立起良好的沟通习惯，鼓励他们表达自己的观点和感受，并尊重他人的意见和感受。
在交流中，我们还可以通过鼓励他们参加社交活动、参与志愿者活动等方式，培养他们的社交能力和团队合作意识。
此外，我们也要教育孩子学会关心他人和给予别人支持与帮助。
在人际关系中，善良和关心他人是非常重要的品质。
我们可以通过模范示范和鼓励孩子参与公益活动等方式，培养他们的善良品质和关心他人的意识。
最后，我们要提醒孩子们尊重他人的差异和私人空间。
每个人都有自己独特的思维方式、价值观和个性特点，这是我们要尊重和理解的。
我们应该教育孩子们尊重他人的不同意见和选择，并给予他人一定的私人空间，不要过度干涉和指责他人。
亲爱的家长们，教育孩子正确处理人际关系是一个长期的过程，需要我们的耐心和不断的引导。
我们应该以身作则，做孩子们的榜样，营造一个良好的家庭氛围和亲子关系。
只有这样，我们的孩子们才能够从小就树立正确的人际关系观念，培养良好的人际交往能力，并在未来的生活中取得更好的发展。
2020年家长学校家庭案例——《引导孩子学会与人相处》
学员分析
现在不少独生子女，自幼就得到家人过分的溺爱和娇宠，想要什么就有什么，想干什么就干什么，因而形成要强、好胜的性格，凡事多会先从自己的角度出发，好胜心、虚荣心强。
信任自己、信任他人----友善-------对世界多一份关怀
平和的心境----积极进取-----开朗快乐
一个不受欢迎的孩子的不良行为：
怨天尤人-----敌意----好斗逞勇----恐惧----畏首畏尾-----自怨自艾
消极退缩-----嫉妒----勾心斗角----心怀内疚----悲观-----心胸狭窄
1.通过案例分析，让孩子多交朋友。
3、为孩子创设交友的环境与条件。
5、家长还要不断提升自身素质，起模范作用。
教材篇目
教材分析
人际交往是小学生最重要的社会技能之一，合作、助人、友爱和谦让等许多社会技能都是在人际交往中获得的。在学习生活中，有些学生由于离群、自卑、嫉妒心强等因素，影响了他们的心理健康，从而形成了他们与同伴和谐相处的隔膜。
请指出案例中的“女儿”心理方面存在哪些问题？
孩子产生不高兴ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ绪的原因：
一、自身个性缺陷
①以自我为中心
②嫉妒心强
③骄傲自负
④怯懦
……
三、家长阅读《让孩子学会为他人鼓掌》下文
小结：
一个受欢迎的孩子应该具备一些良好的行为：
容忍---耐性---自信---赞美---感恩---爱人爱己---接纳---心胸广大
掌握目标---分享----慷慨大方----诚实公平----正义
六年级家长谈家教良方——引领与沟通
六年级家长谈家教良方——引领与沟通六年级家长谈家教良方——引领与沟通说到家庭教育，相信每个父母都有很多体会。
家庭情况不同教育孩子的方法也各异，但不管用怎样的方法教育，都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。
孩子的第一任老师就是父母，而家庭教育是一切教育的基础，在孩子的成长过程中起着非常关键的作用。
我觉得家长在生活中的所有言行举止对孩子的影响特别大，因此我在与女儿相处过程中，总是要求自己为她做出榜样。
一、在良好的家庭氛围下，培养孩子良好的学习习惯孩子的健康成长最离不开和谐安宁的家庭氛围，有了这种氛围，她心理上才有安全感和幸福感，才能让她有信心有兴趣学习。
每当孩子放学回家或者周末在家，都要完成老师布置的家庭作业，我们应该给孩子一个学习氛围的空间。
我安排孩子学习的地方是固定的，专门为孩子设立了一个小书房，让孩子安心在那小书房学习。
我从不为了自己娱乐不顾孩子学习，不随意让孩子临时找一个地方学习。
因为那样会让孩子不安心学习。
有了安静的学习环境才不会养成不良的学习习惯。
良好的学习习惯不是在短时间就内能养成的，我的孩子在升入小学一年级时我就为她制定了一些学习计划。
1、课前必须预习。
课前预习是课堂学习的基础，有利于提高听课水平，因为在预习时就可以知道自己的疑惑，听课时就会特别用心，把精力放在理解和思考问题上。
2、课后必须复习。
培养孩子课后一定要对所学的知识进行归纳复习，了解学的知识是不是学懂了，如果出现不懂及时向老师或者家长请教，补上没有学好的内容。
复习的时候，我要求孩子抓住知识点，做到知识结构清楚，重难点明白，理清头绪。
对各科内容进行交换复习，合理安排好复习时间。
达到事半功倍的复习效果3、完成作业必须独立思考。
孩子在学习时，遇到困难总希望家长能帮助她或直接给她答案，时间一长，孩子就会养成依赖性，不会自己动脑思考，也就难以养成独立思考的习惯，这对孩子的智力水平和思考能力都是没有好处的。
所以，孩子遇到困难，我总是教给解决问题的方法而不是答案，让她从中学会独立思考。
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六年级家长学校主题讲座内容：引导孩子学会与人相处六年级家长学校主题讲座内容：引导孩子学会与他人相处今天，先给各位家长谈几件事。
一所大学，开学三日了，还有些十八九岁的男生躲在宿舍的被窝里想家抽泣。
有的同学心中没有别人，夜里上厕所时，开门、关门、说话的声音都很大，影响了别人休息，自己还不当一回事。
有一位大学生，是当地的高考状元，进入大学才两天，就觉得“这个世界太冷漠”“没人关心他”，最后因“无法与‘陌生人’合作”而离校出走几十天。
除了这样的一件事，存有一位高科技工作者，在科技方面很存有才华，但是他性格暴躁，和所有的人都无法交流，他真的孤独寂寞很不惬意，只好买了一条狗，整日以狗相伴，因无法与人沟通交流、与人合作，他的研究也始终出来没法成绩。
另外，美国哈佛大学就业指导小组调查的结果证实：在数千名被解雇的男女中，人际关系不好的比不称职的高出两倍。
在一些单位里，新进来的工程师、科学家，学识、智商都很高，然而过了一段时间以后，一些人成绩斐然，另一些人黯然失色。
这几件事都表明一个问题：在我们的生活中，许多事实都证明，较好的人际关系就是顺利的确保，一个人只有学会与他人亲善地相处，就可以奔向顺利。
小时候，能够与小伙伴友好相处，体会伙伴的亲近和集体的温暖，可以并使孩子心胸显得宽广出来，性格开朗，精神振奋。
一个人考进不好的初中、高中、大学，依靠的就是分数，而一个人步入社会站住脚并取得成功，依靠的就是能力。
“与人合作”，与他人能够较好地相处，就是人存活的最为基本、最重要的能力。
做为孩子的父母，如果对孩子的未来负责管理，就无法只关心他的考分，更必须关心他们全面素质的培育和提升。
并使他们沦为一个社会人，能够与他人人与自然相处，这样，就可以使他们施展才华，踏上成功之路。
我们首先要了解，为什么有些孩子不能很好地与他人相处，不合群，这样才能找到引导他们学会与他人相处的方法。
其实，有些孩子不能很好与他人相处是有多方面原因的。
归纳起来，主要来自三个方面。
一是环境的影响，现在大多数家庭都住在楼房里，邻里之间很少往来；老人怕孩子出危险，很少让孩子出去玩；保姆代替了父母对孩子的照顾，却造成了亲子间感情疏远。
总之，近年来我国出现的这种“四二一”家庭结构，使孩子的家庭生活方式为：一人玩耍、看电视或与老人、父母一起玩等。
现代居住环境不断变化，人们居住的场所逐渐具有高层封闭的特点，邻里之间咫尺天涯，互不往来，影响着人与人之间的沟通，使孩子缺乏与人交往的机会，造成交往能力低下。
第二方面来自教育。
有些父母对孩子1爱的方式不当，使孩子逐渐养成了“以自我为中心”，一切以自己为中心，习惯了谁都要顺着自己，不懂尊重别人，不懂关心别人，自私自利，待人不真诚，对人粗暴无礼，不顾别人感受等，造成与他人关系不好，没有多少朋友，也就缺少与他人交往的机会，造成交往能力低下。
第三方面则来自于孩子自身体质。
有些孩子因为体弱，在集体活动中表现出总是弱者，受到小朋友的歧视。
经过一段时间，孩子便会对自己失去信心，变得腼腆、懦弱，不再喜欢与别人交往，即使勉强聚在一起也常会不欢而散。
同时，人的天生气质各有不同，有的外向活泼，有的内向拘谨，内向拘谨的孩子较难以与人交往。
不管来自何种原因，只要孩子缺少与他人交往、与他人合作的意识，与人交往的能力低下，就会严重影响孩子的健康成长，妨碍孩子在事业上取得成功。
存有一个念初中的女孩，从小母亲不辱使命爱护：一个人回家害怕着火，跟别的孩子玩怕受到捉弄，出席班级活动害怕影响自学。
在母亲的“精心安排”下，她有如生活在“一尘不染“的真空里，可是步入青春期后，她的困惑逐渐激增，自学渐美感吃力，又总是形单影只，心灵的寂寞并使她常常TNUMBERx85自叹，顾影自怜。
一次因为妈妈说了一句“你越来越不行了”，于是她真的自己“活著没什么意思”“就是个多余的人”，一气之下喝农药自杀未遂，差一点葬送了自己的生命。
刚才，我们已经知道，孩子不愿与别人交往，不会与人相处，主要来自三方面的原因。
下面，我们再来讨论，父母可以通过什么方法教会孩子与他人交往。
首先，可以实行如下措施：1.家长要以身作则，为孩子创造一个良好的家庭教育环境。
良好的家庭气氛主要表现为全家人和睦相处，父母关心孩子，子女照顾长辈，彼此互相关心。
家长要教育孩子、引导孩子，切忌以孩子为中心，处处围着孩子转，让孩子凌驾于父母之上。
当然，家长也要尊重孩子，切忌随意训斥打骂，要让孩子在互敬互爱的家庭气氛中成长。
此外，家长要教育子女对邻居和客人热情、谦虚、礼貌。
不怕孩子“出洋相”和“被批评”。
如果把孩子当作掌上明珠，当众“护短”，不利于培养孩子的合群个性，对其任性、不合群等不良行为要及时予以批评和重视。
2.家长必须使孩子多出席集体活动，使孩子从小生活在同龄孩子的群体中。
在与同龄人一起生活的过程中，孩子们可以相互教会怎样玩玩、怎样相处、怎样生活。
孩子在家里，大人往往时时依着他，但在群体中，就得公平相处，客观上有利于消除独生子女任性、独来独往的缺点。
一些调查说明，有些家长害怕自己的孩子在集体生活中犯错，一味建议孩子自己刘自己，不要与他人往来，这样搞表面上似乎就是快乐孩子，实际上却并使孩子丧失了在群体生活中锻炼身体的机会。
父母闲暇常带孩子至存有小朋友的家中回去串门，其促进作用可以协助孩子尽快熟识陌生环境，并有意识地给孩子设置一个与陌生人谈话的机会，自学与他人相处。
23.家长必须教育孩子在公平的原则上广交朋友。
凡是心理健康的孩子，都存有自己比较必须不好的朋友，在孩子与朋友相处中，家长必须教育孩子严以律己、宽以待人，互相信赖、彼此认同，以培育孩子团结合作的精神。
对于快乐打架、快乐碘化镁、惹是生非的孩子，家长必须教育他：“你这样下去，没小朋友可以讨厌你的”，慢慢地，孩子就可以显得合群了，能够合群，就能够存有机会自学与人相处。
在引导孩子学会与人相处的过程中，还要注意一些具体问题。
一就是父母该怎样处置孩子之间出现的冲突。
有位教育专家说道过，孩子们就是在大吵大闹中短身体、短智慧。
打打闹闹就是孩子的天性，孩子之间的争执大多数出现在共同游戏的过程中，大致存有两个方面，一就是对对方的过错不敢轻而易举放走，指出自己的痛苦和不快都就是对方导致的。
比如说我的玩具被他抢走了，这个地方就是我先占到的等等。
二就是一定必须按自己的见解回去搞，当别人不同意自己的见解时，便必须大闹一场。
比如大家都玩玩捉迷藏，他却要玩丢手绢。
当没有人和他玩玩时，他就可以在一边打架，结果引发争执。
遇到孩子争执，大人必须怎样呢，恰当的方法就是，如果孩子之间的争执没过度玩耍，通常不必阻止。
因为孩子间的冲突就是不可避免的，小孩正是在相处和冲突中学可以和别人相处的。
通过争执，他们可以学会如何秉持自己的见解，如何采纳别人的意见，如何正确处理纠纷，如何掌控自己的情绪等，对孩子争执犯罪行为的正确引导和处置，将可以对孩子的未来产生积极主动的影响。
因此，孩子之间出现争执时，家长应当根据实际情况挑选不干预、适当干预和全然干预，这样就可以使孩子更好地蜕变。
在孩子争执时，最不敬的就是家长偏袒自己的孩子，并使其他孩子产生抵触情绪，这样既有利于孩子蜕变，也可以使自己的孩子处在边缘化地位。
有的家长甚至教育孩子以牙还牙，“他踢你，你就踢他”，或亲自出赛出席“战斗”，这样就可以激化矛盾，给孩子践行起至一个不讲道理的形象，给孩子的蜕变增添负面影响。
孩子一旦发生冲突，家长必须看清就是故意还是有意的，如果就是有意的，就不要过分追责。
总之，我们必须晓得，在争吵这问题上，孩子似乎与大人相同。
大人之间吵起来了架，就很难和不好，有时甚至可以断绝往来，可是对于孩子，即使就是狠狠地踢了一架，第二天也可以象什么事都没有出现似的，又在一起玩玩了。
所以对孩子间的冲突搞父母的最出色就是持信任的态度使其民主自由发展。
二是引导孩子处理好与同伴之间的关系。
首先要让孩子正视与同伴之间的关系问题，经常想想自己的言行是否得当，若有不妥之处，要调整好，以便有利于和同伴和谐相处。
其次，要告诉孩子争取与同伴多沟通交流，更好地了解自己和他人，消除彼此间的误会，加强相互的理解和信任。
其三，教育孩子做到心胸宽广，对别人多加理解和包容。
对生活中的一些鸡毛蒜皮的纠纷，不要耿耿于怀，该忘的忘，该原谅的原谅，该和解的和解，不要太放在心上。
同时要真诚地对待他人，你真诚待人，别人也会真诚待你。
还有是教育孩子要学会发自内心地赞美3他人，学会赞赏他人。
当别人比自己强时，要真心向他学习，当自己比别人强时，要真心地帮助别人，千万不要产生嫉妒等心理。
“憎人富贵嫌人穷”的人，是不会有朋友的。
三就是鼓励孩子逐渐学会用明朗的态度处置人际关系。
必须学会轮转思索，善解人意。
双方出现矛盾时，必须从对方的角度观察对方，替对方著想，在此基础上，圣贤他人之意，如此处置人际关系，就存有了更多的合理方法。
必须平等待人，不计较别人。
“己所不欲，勿施于人”，无论什么时候都必须特别注意努力做到。
必须学会互动，对别人的顺利、欢乐，必须与别人一齐高兴，自己存有了欢乐，必须说自己的朋友。
当朋友存有了难处时，必须天下自己能力与朋友分摊，这样搞，别人才可以把你当做最出色的朋友。
对朋友不要存有私心，必须乐意代价。
如果朋友缺钱了，你就想要粘点光，朋友存有了名声地位，你也想要瓜分一点，这些就可以令人生厌。
家庭是学习人际关系的第一所学校，对于孩子情感的健康发展和与人交往能力的发展，这重要的社会问题应当引起我们年轻父母的高度重视，通过我们的努力，使孩子能适应复杂的社会环境。
通过本节学习，希望大家能耐心细致地引导培养孩子的交往能力，使孩子学会与他人和谐相处。
思索与课堂教学1.为什么要重视培养孩子的合群意识和交往能力？2.你的孩子在与他人相处时整体表现如何？在鼓励孩子学会与他人相处方面你存有什么经验和体会？4。