初三年级五科联赛物理试卷

压柄底座 弹簧转轴出针口 初三年级五科联赛物理试卷一、填空题（ 21 分，1至6小题每空1分， 7小题每空2分）1．在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记(如下左图所示)。

这样做的目的是保证两点在________，用到的物理知识是________________。

2．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F 的作用，F 的大小与时间t 的关系和物体运动速度v 与时间t 的关系如图乙所示．由图象可知当t ＝1s 时，物体处于 状态. t ＝5s 时，物体受到的摩擦力为 N .3．（1）如图17所示为某辆赛车启动过程的频闪照片，该赛车从赛道的起点处（车头所对的②分析在这段时间内赛车通过的路程和时间的关系，可知路程和成正比. （2）科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段，在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设想了一个理想实验，如图11-12所示，以下为他的设想步骤： ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度 ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运动.在上述的设想实验步骤中，有一个是实验事实，其余是推论，属于可靠实验事实的是____(填序号)，属于理想化推论的 是 (填序号)；把上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列是 (填序号)．4．如图所示，是我们常见的订书机。

订书机在构造上有 许多地方应用到我们所学过的物理知识，请你找出两处。

示例：弹簧的弹性势能转化为动能使订书机及时复位。

（1）； （2） 。

5．用一种厚度为8厘米。

密度为2.4×103千克／米3的长方体砖砌墙。

砌墙使用的水泥砂浆的密度为2.2×103千克／米3，砖缝间水泥砂浆的厚度为1厘米。

若为保证安全，墙体对墙基的压强不得超过4.9×105帕，那么，该墙的高度不得超过______。

6．一艘潜水艇在东海某地执行完任务后，返回长江某基地．潜水艇在海面下和江面下悬浮时．所受浮力的大小相等吗? ；为什么？ ；哪种情况所受的重力大呢? 。

7．随着人民生活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓家庭，请观察如图4-12所示的的一辆小轿，分析轿车在快速行驶过程中与静止时，哪一种情况下对地面的压强大？ ；为什么？ 。

二、选择题（共39分，每小题3分）1．现有两盐水浓度不同，不准用口尝，设计实验区分的依据和结果中不合理的是：（ ）A ．用密度计放入两盐水中测盐水密度，密度大的为浓盐水；因为浓度大的盐水密度大。

B ．取一木块放入两盐水中，记下木块浸在盐水中的位置，比较木块浸在盐水中的体积V 排，V 排小的盐水的浓度大；因F 浮=G=ρ液gV 排，V 排小，则ρ液大。

C ．取两碳棒、电源、导线、灯泡串联，将两碳棒分别插入两盐水中，比较两次灯泡的亮度，灯泡较亮的盐水的浓度大。

因盐水浓度大时，盐水的导电性好，通过灯泡的电流大。

D ．用天平、量筒分别测出两液体的质量和体积，算出两液体的密度 ，密度大的液体的浓度大。

因为浓度大的盐水密度大。

2．哥端着满盆水急步往前走，与迎面而来的弟撞个满怀，则盆中的水（ ）A 、最先泼到哥身上B 、最先泼到弟身上学校 班级 姓名图4-12 甲 乙C 、同时泼到两人身上D 、仍停在盆内 3．如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是（ ）A ．甲是动滑轮，使用时不能省力B ．乙是动滑轮，使用时可以省力C ．甲是定滑轮，使用时可以省力D ．乙是定滑轮，使用时不能省力4．如图4-3 所示，一物体漂浮在水面上，此时受到的浮力设为F 1，现向杯中加入一定量的盐，搅拌均匀后，该物体受到的浮力设为F 2，比较F 1与F 2的大小，正确的是：（ ） A ．F 1＜F 2 B ．F 1＞F 2 C ．F 1＝F 2 D ．无法确定5．如图所示，用一细线悬挂一根粗细均匀的轻质细麦桔杆，使其静止在水平方向上，O]为麦桔杆的中点．这时有两只大肚皮的蚂蚁同时从O 点分别向着麦桔杆的两端匀速爬行，在蚂蚁爬行的过程中麦桔杆在水平方向始终保持乎衡，则（ ） A ．两蚂蚁的质量一定相等B ．两蚂蚁的爬行速度大小一定相等C ．两蚂蚁的质量与爬行速度大小的乘积一定相等D ．两蚂蚁对麦桔杆的压力一定相等6．如图2-2所示，同一物体放在甲、乙两种不同液体中，比较物体在两种液体中所受浮力F 甲与F 乙及两种液体的密度ρ甲和ρ乙的大小，下列说法正确的是（ ）A.ρ甲=ρ乙B.ρ乙>ρ甲C.F 甲=F 乙D.F 甲>F 乙7．宇宙飞船进入预定轨道并关闭发动机后，在太空运行，在这飞船中用天平测物体的质量，结果是（ ）A 和在地球上测得的质量一样大 B比在地球上测得的大 C比在地球上测得的小D 测不出物体的质量 8．室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启。

根据室内垃圾桶的结构示意图可确定：（ ） A.桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆 B.桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆 C.桶中有两个杠杆在起作用，用都是省力杠杆D.桶中有两个杠杆在起作用，一个是省力杠杆，一个是费力杠杆9．A 、B 两辆车以相同速度v 0同方向作匀速直线运动，A 车在前，Ｂ车在后．在两车上有甲、乙两人分别用皮球瞄准对方，同时以相对自身为2 v 0的初速度水平射出，如不考虑皮球的竖直下落及空气阻力，则（ ）A ．甲先被击中B ．乙先被击中C ．两人同时被击中D ．皮球可以击中乙而不能击中甲10．托车做飞跃障碍物的表演时为了减少向前翻车的危险，下列说法中正确的是：（ ）A ．应该前轮先着地； B. 应该后轮先着地；C. 应该前后轮同时着地；D. 哪个车轮先着地与翻车的危险没关系。

11．测定血液的密度不用密度计（因为这样做需要的血液量太大），而采用巧妙的办法：先在几个玻璃管内分别装入浓度不同的、呈淡蓝色的硫酸铜溶液，然后分别在每个管中滴进一滴血液。

分析人员只要看到哪一个管中血滴悬在中间，就能判断血液的密度。

其根据是：（ ）A ．帕斯卡定律B ．液体内同一深度各方向压强相等C ．物体的浮沉条件D ．血滴上部所受硫酸铜溶液的压强等于下部所受硫酸铜溶液的压强12．如图所示，重为G 的物体P 挂在测力计下，其下端的纸带穿过打点计时器。

现分别两次拉动物体P 竖直向上运动，打出的纸带分别如图（a ）、（b ）所示，其对应测力计的示数分别为Fa 、Fb ，则Fa 和Fb 的大小关系是（ ）Fa<FbB Fa=FbC Fa>FbD 以上三种情况都有可能13．如图13-11，气球下面挂个小石子，悬浮在水中，竖直向下轻轻触碰气球，则气球受到的浮力将 ( ) A ．变大 B ．变小C ．不变D ．上述三种情况都有可能三、探究题或计算题（共40分，6分+9分+7分+8分+10分）1．小明同学坐竖直升降的电梯从一楼到六楼时，感觉刚上升时有一种向下沉的感觉，快到六楼时却有一种向上抛的感觉；而从六楼到一楼时，刚开始向下时也有一种向上抛的感觉，快到一楼时又有一种向下沉的感觉。

小明对此产生了兴趣，觉得这种感觉应该与人对电梯地板的压力有关。

于是他找来了一只弹簧秤和一块铁块来做实验。

他把弹簧秤固定在电梯的天花板上，再把铁块挂在弹簧秤上，如图所示。

当电梯静止时，弹簧秤的示数为10牛，然后他开始研究电梯整个上升过程中弹簧秤的示数变化，每隔1秒记录一次数据，如表一所示，并画出了弹簧秤示数F 随时间t 变化的图线（如甲图）。

从甲图中小明领悟到了向下沉的感觉是人对地板的压力在增大，向上抛的感觉是人对地板的压图4-3图2-2（a ）力在减小。

接着他又开始研究电梯整个下降过程中弹簧秤的示数变化，记录数据如表二所示。

⑷仅从弹簧秤示数的变化如何来判断电梯在整个运动过程中是在上升还是在下降？。

2．“曹冲称象”是家喻户晓的典故。

某校兴趣小组模仿这一现象，制作了一把“浮力秤”。

将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中，如图13-5所示。

已知玻璃杯的质量为200g ，底面积为30cm 2，高度为15cm 。

（水的密度ρ水＝1×103kg/m 3） 求：⑴将杯子开口向上竖直放入水中时（注：水未进入杯内），杯子受到的浮力。

⑵此时杯子浸入水中的深度（即为该浮力秤的零刻度位置）。

⑶此浮力秤的最大称量（即量程）。

学校 班级 姓名3．在运动场上同学们经常看到掷铅球的场景，运动员总是沿斜向上的方向将铅球掷出，请你认真研究这一场景，完成以下问题。

(1)请你猜想一下铅球落地点与抛出点间的水平距离s 与哪些物理量有关?(至少写出三个物理量，并用字母表示)。

猜想一： ； 猜想二： ； 猜想三： ．(2)若不考虑空气阻力，你研究落地点与抛出点间的水平距离s 与你猜想物理量之间关系的物理学方法是 。

(3)请简要写出你对猜想一的实验设计思路。

4．同学们在学习“阿基米德原理”这节课上．仔细观察了老师所做的演示实验(如图8所示)．课后复习时．物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图9所示的实验装置，其中A 、B 为两个规格相同的弹簧秤，C 为重物，D 为薄塑料袋(质量不计)，E 是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加人红色的水，F 是升降平台(摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降)，G 为铁架台．（1）实验中．同学们逐渐调高平台F ，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数________；弹簧秤B 的示数________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。

比较弹簧秤A 的示数变化量F A ’和弹簧秤B 的示数变化量F B ’，它们的大小关系是F A ’______F B ’(迭填“>”、“<”或“=”)，(2)通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题?(请写出两条)①___________________________________________________________________； ②___________________________________________________________________。

(3)对比图8、图9的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？（请写出三条）①____________________________________________________________________； ②____________________________________________________________________； ③____________________________________________________________________。