中小学学校教科研工作计划（通用3篇）
学校教育科研工作计划
学校教育科研工作计划
《学校教育科研工作计划》
随着信息技术的不断发展和教育观念的更新，学校教育科研工作越来越受到重视。
制定一份全面有效的学校教育科研工作计划，能够为学校提供有力的支持，推动教育教学质量的不断提升。
以下是一份关于学校教育科研工作的计划：
一、确定科研目标
首先，需要确定学校科研的发展目标，包括提高学校教育教学效果、推动学校改革与发展、提升师资力量等。
科研目标的明确性将有助于全校师生对科研工作的深刻认识和共识，为科研工作的推进提供坚实的基础。
二、建立科研团队
学校需要建立一支科研团队，加强科研人员的引进与培养。
科研团队应有一定的规模和优秀的科研人员，他们将承担学校科研工作的主要任务，推动学校教育科研工作的深入开展。
三、完善科研管理机制
学校应建立科研管理机制，包括科研项目的管理、科研人员的评价、科研成果的推广等环节。
完善的管理机制将有助于科研工作的高效推进，提高科研成果的转化效率。
四、开展科研项目
学校应积极开展各类科研项目，包括基础理论研究、教育改革研究等。
通过科研项目的实施，可以有效促进学校教育教学水
平的提升，提高学校的科学研究能力。
五、加强成果推广
学校应积极推广科研成果，包括发表学术论文、参与学术交流等。
通过成果推广，可以增强学校的学术影响力，为学校提升整体形象提供有力支持。
总之，制定一份全面有效的学校教育科研工作计划对于学校的科研工作至关重要。
只有通过系统规划和全员参与，学校的科研工作才能真正做到科学规划、有序推进，为学校的教育事业注入源源不断的动力。
小学教科研工作计划通用7篇
小学教科研工作计划通用7篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候写一份详细的计划了。
山草香整理了7篇小学教科研工作计划，希望您在阅读之后，能够更好的写作小学教科研工作计划。
一、指导思想以各级教育和发展规划纲要和经济开发区教育局的工作要点为指导，认真学习党的精神，巩固教育教学成果，努力挖掘中青年教师内在潜能，提高学校服务能力。
落实《关于推进基础教育综合的意见》要求，围绕市区教育局20xx年工作重点，进一步深化课程，提升新教育实验水平，有效提高课程实施水平和教育教学质量。
二、目标任务（一）课程实施。
完善校本课程体系；把现有的校本课程教材进一步规范化，同时研究开发以本地自然资源和人文资源为素材的校本课程内容。
推进三级课程的整合研究。
（二）教学质量。
所有年级的抽测学科及格率和优秀率在原有基础上再上5个百分点。
（三）教研课题。
积极参与新教育实验研究，巩固小课题研究成果，立项并研究2项以上校级课题；力争申报2项区级课题。
三、重点工作及措施（一）提升课程实施水平。
1、按照国家、省有关规定开齐、开全学科课程，丰富校本课程。
一是规范开设。
加大监管力度，严肃处理违规挪用、挤占。
二是加强教师的专业化素质的培养。
让教师进一步研修学科课程标准，不断优化教学过程，打造有效课堂，努力使学科教学达到课程标准基本要求。
提高学科教学质量。
把“立德树人”这一教育根本任务与教学教研工作密切结合，将德育目标融入各科课程，全科育人、全程育人。
三是加强校本课程开发与实施。
在“快乐篮球”“足球入门”和“国门乒乓球”等校本教材基础上，努力开发以社区及周边教育教学资源为内容的校本课程，努力整合学科教学、德育课程以及校本教材，推进国家课程校本化。
2、以有效的措施鼓励音体美、综合、地方学校课程等任课教师对本学科的研究，积极争取和搭建有益平台提高教师的课程实施能力。
3、以“中小学课程实施水平评估”为契机，规范学科教师的教育教学行为，努力创新课堂，鼓励学生作业教学，促进学生个性化学习，提高学生整体素质。
2024年小学第二学期教科研工作计划模版（四篇）
2024年小学第二学期教科研工作计划模版改写内容如下：一、总体方针与目标以提升教学质量为核心，强化教师队伍的学习、服务、教研、质量及合作意识，充分发挥业务职能。
以新课程改革为契机，以教育观念的更新为先导，以课堂教学改革为关键，着重培养学生的创新精神与实践能力。
通过不断深化课堂教学改革，全面提升我校英语教研组的教研与教学水平。
二、具体目标与实施策略目标一：强化日常教学与管理，提升教学实效实施策略：1. 转变英语组活动形式，除保留听课评课外，新增教研组学习内容。
本学期重点学习《上海市中小学英语课程标准》，深入理解《新课标》理念，并将其融入课堂教学，实现理论与实践的结合。
依据课标要求指导日常教学，提升课堂教学效率，确保教研组活动实效。
2. 开展“欢乐英语阅读”专题研究，鉴于阅读能力在语言技能中的可持续性，通过兴趣、情景、活动三要素，提升学生自主阅读能力，培养其自学能力，体验异国文化，享受英语学习乐趣。
3. 实施二至五年级单元测验制度，细致分析测验及考核质量，对后进生进行跟踪辅导，及时弥补知识漏洞。
4. 坚持每周三下午开展教研组活动，反馈教学情况，集体研讨新教学方法与理念，提出合理建议。
目标二：夯实教研组基础教学实施策略：1. 备课：提升备课效率，统一采用电子备课形式，并根据班级特点进行个性化修改。
加强集体备课，每学期每位教师至少主备一、二次，遵循“三定、四统一、五必须、六备”原则，确保备课质量。
分年级段开展小教研组活动，每月一次，收集详细活动记录，结合精细化备课教案检查，提升备课深度与广度。
2. 上课：课前充分准备，熟悉教案与示范操作。
明确教学目标，以学生发展为本，激发学生参与，培养基础性、发展性、创造性学力。
推广电化教学手段，关注全体学生，尤其加大对后进生的关注力度。
3. 听课：教师每周听课不少于指定节数。
认真做好听课记录，提出建设性意见与点评。
目标三：开展课题研究，深化教学改革，提升教研活动质量实施策略：学习教学新理念，依托市级课题，持续探索“提高学生在校生活质量”的有效途径。
2024年小学第一学期教科研工作计划(三篇)
2024年小学第一学期教科研工作计划一、工作目标：1.深入实施国家基础教育课程改革，推进素质教育的实施。
2.根据学科特点，完善小学各学科的教学内容、教学方法和教材体系，提高课程的针对性和适应性。
3.加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和教育教学能力。
4.积极探索教学创新方法，提出适合小学教学的新思路、新方法。
二、工作内容：1.制定教学计划和备课计划，合理安排学科教学内容和教学进度。
2.组织学科教师进行教学研讨，分享成功经验和教学教材。
3.开展教育教学研究，探索小学教学的新理念和新方法。
4.定期组织学科教师进行教育教学评估和反思，提出改进意见和建议。
5.组织学科教师参加培训和学习，提高教育教学能力和专业素养。
6.加强与家长的沟通与合作，建立家校沟通平台，了解家长对教育教学的需求和意见。
三、工作计划：1.每学期初制定教学计划和备课计划，明确教学目标和内容。
2.每月召开学科教学研讨会，分享优秀教师的教学案例和经验。
3.每周进行教育教学观摩，学习他校教师的教学方法和经验。
4.定期组织学科教师进行小组备课和教学指导，提高教学水平。
5.每学期组织教育教学评估，对教学效果进行评估和反思。
6.每学期安排学科教师参加培训和学习，提高教育教学能力。
7.每月组织一次家校沟通会，与家长交流学生的学情和问题。
四、工作措施：1.加强领导，明确工作目标和要求，鼓励教师教学创新。
2.优化资源配置，提供教育教学所需的支持和条件。
3.建立教研组织机构，明确教研工作职责和分工。
4.完善教研工作制度，建立教研档案和教研成果汇总。
5.加强教师队伍建设，提供教育教学培训和发展机会。
6.加强学校与社区、家长的沟通与合作，共同促进学生的全面发展。
五、工作效果：1.教师教育教学能力得到提升，学生的学习效果明显提高。
2.教学内容和教学方法得到改善，学生学习的兴趣和积极性提高。
3.学校教育教学水平稳步提高，师生的满意度较高。
4.学生的素质全面发展，能力和品德得到提升。
学校教科研的工作计划(15篇)
学校教科研的工作计划（15篇）学校教科研的工作计划（精选15篇）学校教科研的工作计划篇1第一学期的教育教学工作即将全面展开，为了提高我校干部教师教育教学的科研水平，巩固我校“人人参与课题研究”的实效性，进一步推进课堂高效教学，提升教师专业素质，更为本学期在“天津市义务教育学校现代化建设标准”的圆满达标工作上，充分发挥“教科研为先导”的重要作用，全面改进课堂高效教学的方略，全面提高学校的整体教学水平，并结合学校教育科研三年规划，特制定本学期的学校教科研工作计划。
一、本学期的主要工作目标1.做好本学期10月份“__市义务教育学校现代化建设标准”市级综合评估验收有关教科研方面的准备工作，为我校圆满完成达标任务做好充分的准备。
2.进一步修订和完善我校的有关教育方面的规章制度。
3.完成本学期三项县级课题、三项校级课题的研究探索工作。
4.结合课题成果推广，做好本学期“先学后教”教学模式的全面推行工作。
5.开展好两次“校级论坛”活动。
6.认真做好教育科研的理论学习与科研能力的培训活动。
7.做好县级论文、县级论坛的校级评选工作。
8.近期完成学校办学特色“大爱有根”的总结创建活动。
9.配合县教科室的安排，做好我校干部教师教科研工作综合评优活动。
10.征集评选本学期教学设计、教学反思、教学案例、课堂教学评价的“四个一”活动，以此提高教师教学与教科研水平。
二、工作措施继续强化我校的“以课题研究为载体，拉动课堂改革，提升理论与科研水平。
”这一教科研特色。
为迎接市级“标准化”提升验收，本学期力争做到，发扬优势，改进不足，拟从以下方面进行改进。
1.加强对教科研工作的领导。
继续发挥课题研究的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力争让教科研工作落到实处。
每位教师要自觉参加教科研活动，因为“人人参与课题研究”是“标准化”中的明文规定。
2.明确研究重点。
紧紧围绕教育教学工作实践，结合创建“高效教学”活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。
2024年学校教科研工作计划样本（五篇）
2024年学校教科研工作计划样本一、指导思想：以____为引领，深入贯彻教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》精神，核心在于提升师资队伍的综合素质，重点聚焦于提高课堂教学效率，以精细化教学管理为突破点，全面促进教师队伍的专业化成长，进而实现我校教育教学质量的显著提升。
二、重点工作1、持续强化常规管理（1）备课环节：鼓励并推广电子备课或旧教案的完善与更新，倡导教师充分利用网络资源，丰富教学内容，优化课件制作，发挥多媒体教学的优势，增强课堂实效与趣味性，同时培养学生探究精神，使知识体系更加系统全面。
建议教师深入学习学科课程标准，通览全册教材，明确各年级教材在整体知识体系中的定位。
同时，需按时完成电子工作室的上传任务，以满足区教研室的要求。
（2）课堂教学：确保每一节课的高效进行，珍惜学生时间，树立高效课堂的核心理念。
深入贯彻课程改革精神，注重学生良好学习习惯的培养，切实提高课堂教学质量。
针对35岁以下青年教师，本学期将安排每人至少一节公开课，并鼓励自我深度剖析，以促进个人成长。
学校亦鼓励其他教师主动约课，营造自我检测、反思与提升的良好氛围。
特别提醒，上课期间请勿锁门，以便交流与监督。
（3）作业管理：作业设计、批改应秉持科学、客观、有效原则，严禁以作业惩罚学生。
需严格执行“四精四必”要求，即精选、精讲、精练、精批与有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。
对于需特别关注的学生，应采用导语式、启发式、鼓励式批改方式，引导学生形成良好学习习惯。
（4）听课交流：听课作为提升教学质量的重要手段，应得到持续加强。
学校领导及教研组长需定期听随堂课，加强对日常教学的监督与指导。
同时，鼓励教师间相互听课，并进行客观评价与专业指导，共同提升教学水平。
每周二为固定听课日，所有课堂面向全校教师开放。
需特别指出，应杜绝听课记录造假现象。
（5）教研活动：继续采用集体与分组相结合的方式开展教研活动，深入探索课堂观察模式。
固定每周三下午为教研活动时间，除听课评课等活动外，各教研组可组织集体学习、研讨。
2024年中小学学校教科研工作计划
2024年中小学学校教科研工作计划一、引领教科研创新方向2024年，我们的学校将以“教育质量提升、教育教学创新”为目标，围绕学生综合素质提高和能力培养展开教科研工作。
我们将引领教科研创新方向，紧密结合国家教育政策和学校实际情况，做好以下工作：1. 设立教科研创新团队成立由学科骨干教师和教科研辅导员组成的教科研创新团队，负责组织学校的教科研工作，制定教科研计划和任务，推动教科研成果的转化和应用。
2. 建设教科研平台着手建设教科研平台，包括设立教科研创新实验室、建立教科研交流平台、购置教科研工具和设备等，为教师提供广阔的教科研实践空间和良好的条件。
3. 搭建教科研合作网络与其他学校、教育研究机构、高等院校等建立教科研合作网络，积极参与教科研项目和合作研究，与其他学校进行教学交流和经验分享，共同推动教育教学的创新发展。
二、推动学科教学研究2024年，我们将积极推动各学科教学研究的开展，着力提高学生的学科素养和能力培养，做好以下工作：1. 学科教学研究项目组织学科教师申报相关教学研究项目，引导教师在教学过程中开展科学的实证研究，加强教学方法和策略的研究与创新，推动学科教学质量的提高。
2. 学科教师培训与研修组织学科教师参加学科教学研修班和培训课程，提高教师的学科教学能力和专业素养，更新教学观念，提升学科教学水平。
3. 学科综合实践活动组织学科教师开展学科综合实践活动，通过实地考察、实验探究、课题研究等方式，培养学生的学科兴趣和实践能力，提高学生的综合素质。
三、加强教育教学研究2024年，我们将加强对教育教学的研究，推动教育教学改革和创新，做好以下工作：1. 教育教学理论研究加强教育教学理论的研究和探索，关注国内外教育教学的前沿发展动态，做好教育教学理论与实践的结合，为学校教育教学改革提供理论支持。
2. 教育教学方案研究研究教育教学方案的设计与实施，关注课程设置、教学资源开发、评价评估等方面的问题，试验和验证新的教育教学方案，推动教育教学改革的深入发展。
2024年小学第二学期教科研工作计划例文（五篇）
2024年小学第二学期教科研工作计划例文一、指导思想本校教科研工作以____及《全国教育科学“____”规划要点》为引领，紧密遵循市教育局及校长室的各项指示精神，致力于构建以教育改革和学术研究为核心的学校文化氛围。
我们立足课堂教学，深入开展有效的教学研究活动，引导教师群体沿着“学习、实践、反思、写作”的路径不断前行，旨在持续提升教科研水平，为学校的长远发展奠定坚实基础。
二、工作目标1. 聚焦课题研究、教学论文及案例撰写等关键环节，以此为契机促进教师队伍的专业成长，并充分发挥教科研在教育教学工作中的引领作用。
2. 邀请业界专家，举办形式多样的文学讲座与交流活动，推动文学社建设向纵深发展。
以寓言文学创作为核心，积极推荐学生参加各级各类文学竞赛，并鼓励他们加入各级文学组织，以此推动文学教育的全面发展，形成具有广泛影响力的语文教育格局。
3. 确保《红旗实小报》第九、十期顺利出版，并精选优秀作品推荐至市级以上报刊发表，以此激发学生的写作热情，提升他们的写作积极性。
4. 在教师队伍中积极发掘并培养文学爱好者，推荐他们加入市级以上各类文学组织，以提升其写作能力和指导水平，为学校文学创作的持续发展提供坚实的人才支撑。
三、主要工作（一）以课题研究为引领，深化课程改革1. 加强教科研工作的规范化与精细化管理，对课题组成员实施严格管理，并鼓励他们积极撰写阶段性研究成果。
同时，聘请专家对课题研究的开题论证、过程研究及结题报告撰写等环节进行规范化指导，并提供必要的教科研知识培训，以提高课题研究的实效性。
2. 依托我校被中国教育学会语文教学专业委员会授予的“全国语文学习策略研究课题实验基地校”称号，全力推进国家“____”重点课题“语文学习策略研究”子课题《小学作文教学生活化策略研究》的实验工作。
我们将积极探索并认真总结阶段性成果，同时深入开展瑞安市级立项课题的研究工作，确保各项课题顺利推进并取得丰硕成果。
3. 倡导教师广泛阅读教育教学专著，注重理论学习与实践相结合。
小学教科研工作计划(4篇)
小学教科研工作计划为了使学校的教科研工作跃上新的台阶，更好地发挥教育科研在学校教育改革与发展中的导向、决策、服务作用，全心全意，全力以赴，创造性地开展各项工作，使教育科研在原有基础上有新的提高，特制定本计划。
一、指导思想教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校教科研工作将教育局教研室“构建高效课堂，提高教学效率”为指导，认真____素质教育，将继续坚持理论联系实际的原则，充分发挥教育科学研究对教育实践的指导作用，以“四位一体，学案导学”为着力点，以打响学校的主导性课题为支撑点，以建设一支高素质、高水平教师队伍为制高点，以教科研人员自身不断汲取科研技术涵养为增长点，继续做到充分体现教育科学研究的导向和服务功能，为学校领导决策服务，为提高教育教学质量服务，为全面提高学校办学效益服务。
二、发展目标(一)在实践中探索实验学校教科研工作之路。
学校在择定课题时要充分体现素质教育的思想，切准教学改革的热点，凸现课题的前瞻性和推广价值，确定一个今后三五年中对学校工作起导向作用的整体性、探索性课题-支柱课题，为了让课题研究更切实、有效、深入，再围绕这一主导性课题的重点和难点，各个击破，形成一个支柱课题覆盖下的系统的完善的课题研究网络，建立健全以教科研为主要阵地的“校本教师培训”模式。
即在课题研究过程中，利用各种方法促使各级人才在运作过程中层层推进，全面提高了教师的专业发展水平。
(二)做实、打响学校的支柱性课题，争取该项课题在全县乃至全市有一定的知名度。
对内使之成为全面提高学校教育质量，促进学校可持续发展的助推器;对外使之成为提升学校档次，扩大学校知名度的名片。
(三)创建特色科研充分利用科研载体，努力营造良好教科研氛围学校重视用正确的教育思想、观念去引导教师、凝聚教师、激励教师。
把教科研工作的着眼点放在教师科研水平的提高上，不为搞科研而搞科研，不为评奖而搞科研，而是把教育科研作为提升教师专业发展水平、促进学校的可持续发展的主要手段，使教师们认识到投身教育科研是自身成长发展的需要。
小学教科研工作计划4篇
小学教科研工作计划4篇本文名目小学教科研工作打算小学教科研工作打算中小学教科研工作打算萧王庙街道中心小学教科研工作打算--指导思想一、指导思想本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚决“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新奉献。
二、要紧工作：这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”那个目标开展工作。
具体打算1、理论学习促提高。
本学期将连续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收成。
这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。
努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
剪贴本上每周至少剪贴2篇文章，并及时写下许多于５０的所思所想。
2、校本教研讲实效。
第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。
让教师带着问题走进课堂，带着摸索去研究，带着体会去反思。
确立上好一节课确实是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积存教学体会，推广成功的教学方法。
连续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。
观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直截了当从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。
第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。
各年级组要围绕各教研组课题积极开展研究，宣传发动的教师参与到研究中来，开展群众性研究工作。
2024-2025学年度第二学期中小学教学工作计划范本(五篇)
2024-2025学年度第二学期中小学教学工作计划范本一、指导思想以县镇春季开学工作会议精神为指导，以实践____为统揽，扎实推进"三疑三探"教学模式推广工作，深入推进素质教育和课程改革，强化常规教学管理，努力提高教育教学质量。
二、工作计划1、继续做好"三疑三探"教学模式全面推广工作，迎接全省"三疑三探"教学模式现场会的召开。
1）、围绕"有效教学"的命题，坚定不移地分层推进和完善"三疑三探"教学模式。
全校每位教师都要运用"三疑三探"模式进行教学。
2）、积极参加一小每周安排一次活动，每次听课，参与教师要写出听课反思二页以上，每学期每位教师最少听两次以上。
3）、王月侠同志为"三疑三探"上报的骨干教师，学校要创造条件让她对内发挥引领用，并对外承担接待任务，并让她带动全体教师，进一步我校教师的整体素质。
2、常规教学是提高教学质量的主要途径，抓好常规教学是我校教学教研的基本内容。
3、科学管理教学，规范办学行为。
严格按照课程计划要求，开全课程，开足课时。
____河南省办公厅[____]____文件，要遵循学生身心发展规律，科学合理地安排学生在校学习时间，严格按照县局规定的作息时间，不随意延长学生在校时间，切实减轻学生的课业负担。
认真执行义务教育阶段入学制度，保障学龄龄人口按时入学，保证适龄儿童入学率达____％；规范学籍管理，健全普九档案，加强学生流动监控，确保我校无辍学现象发生。
认真落实《国家学生体质健康标准》，广泛开展中小学阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时。
健全并落实好体质健康检测制度和学生常见病防控等制度，做好传染病防控工作，加强心理健康教育、学生视力保护和科学营养工作，加强学校体育、卫生和艺术课程执行情况的检查，深入开展爱国卫生运动，继续开展文艺活动，丰富校园文化生活。
2024年中小学教科研工作计划范文(3篇)
2024年中小学教科研工作计划范文____学年我校的教科研工作将认真____，落实____，积极推进教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。
围绕中心学校“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路认真开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，现制定工作计划如下：一、指导思想高举____的伟大旗帜，以____为指导，认真____，以提高学校的教学质量为中心，认真开展教学、教科研工作。
要以促进教师专业化发展为出发点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注重过程管理。
要进一步增强我校教科研工作水平的责任感和紧迫感，迅速转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上下功夫，确实提高教育教学质量。
二、工作目标和思路1、工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。
2、工作思路：围绕“三抓一注重”开展，“三抓”即抓分校常规教研活动、抓年级组教研活动、抓课题研究工作;“一注重”即注重青年教师的培养。
三、具体工作措施和要求(一)、加强和完善分校常规教研活动1、各分校要立足于本校学生、教师的实际情况，于开学初制定出分校教研活动学期计划，目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确，做到每学期开展教研活动不少于____次，活动资料及时归档。
2、教研活动要有针对性，要在认真分析本校教师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。
3、要做到理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。
(二)、稳步推进年级组教研活动向高水平方向发展各年级组本学年继续执行每月不少于一次的年级组教研活动，年级组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题研究。
2024年小学教科研工作计划范例（六篇）
2024年小学教科研工作计划范例一、指导思想秉持学校"以科研为先驱"、"小学校研究大教育"、"教育以人为核心"、"教学以学生为主体"的教育理念，我们将积极推动教育教学研究，培养和塑造一支以科研和学术为导向的教师团队。
全面推行素质教育，使学校的科研和教研工作再创新高。
二、工作重点1. 着重推进《阅读教学中朗读能力的培养》、《数学教学指导学生自主学习的研究》和《小学数学教学中读、说、做的应用》县级课题的研究，同时进行课题的结题验收工作，并积极开展校级小课题的申报和研讨。
2. 准备迎接县教科室对学校教科研的调研。
3. 协助学校完成教师新课改的通识培训。
4. 鼓励教师向区、市、县级教育科研期刊发表科研论文、反思和案例。
5. 加强教学研究力度，切实开展教研活动，巩固基础，发展特色，持续提升课堂教学质量。
三、工作任务及实施措施（一）课题研究：1. 加强课题指导，深入课堂和年级组，了解课题进度，协调解决相关问题。
2. 积极推动校级小课题的申报、开题和研讨。
3. 召开课题研讨会，广泛收集建议，集思广益。
4. 组织课题进展汇报会，展示阶段性研究成果。
5. 认真组织阶段性验收，及时进行总结。
6. 加强课题研究过程中的资料积累，为县级课题的结题验收，本学期将对各类资料进行系统整理，提前做好验收报告和总结的准备工作。
（二）教学研究：1. 各组需切实开展教学研究活动，深入研究教材，准确把握素质教育的目标，加强集体备课，加强对青年教师的指导，课堂教学中要体现现代教育理念，体现学校“发展性课堂教学模式”，同时根据个人特长形成教学特色。
对青年教师侧重基本功的提升，加强规范课的研究。
骨干教师应在教学内容、方法、组织形式、教学手段、教学流程等方面进行探索，逐步形成独特的教学风格。
其他教师应确保“双率”的稳定，提高教学的科研含量。
2. 认真开展“研训一体化”教研活动，严格执行“说课-上课-评课”的顺序。
教育科研工作计划(三篇)
教育科研工作计划一、指导思想：坚持以____和____为指针，____市、区教育工作会议精神，实施"科研兴校"的战略，进行各级各类课题研究，培养一支科研型教师队伍，扎实推进以课程改革为契机的教育教学改革，继续开拓轻负担、高质量、创特色的办学之路，教师个人科研工作计划。
坚持教育科研，不断学习理论知识，努力使自己向"研究型教师"的目标奋斗。
二、工作目标：1、面落实学校有关教育科研工作的要求，扎实操作学校科研课题《有效课堂教学策略的研究》的研究，不断推进学校教育教学改革工作;2、通过开展教育科研工作，提高自身理论与实践相结合的素养，努力使自己成为"研究型教师"。
3、积累好"过程材料"，使学生在教师发展评价中不断进步，看到自己成长的过程，培养出健康快乐、奋发向上的适应社会发展需要的好学生，不断提高学生素质，达到更高目标。
三、工作措施：1、注重科研理论学习，牢牢树立终身学习观念坚持自学与集体学习相结合，不断提高自身业务水平。
学习新课程改革先进理念，学习教育理论，以及与评价有关理论。
2、加强教学科研实践研究尽可能多地寻求教改课题的理论指导，从而使教改实验在指导力量上得到保证。
坚持课题研究，使"发展性学生评价"为教学服务，不断提高学生素质和教育教学质量。
本学年将继续努力，进一步探索教育科研改革，使自己的教育科研水平不断提高，从而更好地为学校教育教学工作服务，为教育事业贡献力量。
教育科研工作计划（二）____年，我____教科研工作以____、____和____为指导，紧紧围绕县教育工作主题，积极组织广大教师开展教育科学研究活动，在深化研究、提高实效上下功夫，为学校教育教学改革服务，为全面提高教育教学质量服务，为教师队伍建设服务。
一、工作目标1、做好申报国家、盛市“____”教科研课题的准备工作。
发动广大教师选好研究课题(项目)。
2023年小学教科研工作计划
2023年小学教科研工作计划
一、绪论
近年来，小学教育面临着新的挑战和机遇。
为了适应时代发展的
需求，我们需要制定科学的教科研工作计划，不断提升教育教学质量，促进学生全面发展。
二、总体目标
1. 提高教师教学水平，培养学生创新思维和实践能力。
2. 推进小学教育教学改革，促进教学质量全面提升。
三、具体措施
1. 加强教师培训，提升教学能力和教育理念。
2. 制定新的教学大纲，优化课程设置，提高教学质量。
3. 鼓励学校开展科研课题，推动教学改革和创新。
4. 加强家校合作，促进家庭教育和学校教育共同发展。
四、实施保障
1. 加强教学督导，建立教学质量评估机制。
2. 提供教学资源支持，改善教学设施和教学条件。
五、结语
通过本次教科研工作计划的实施，相信我们能够更好地适应时代需求，提高小学教育教学质量，为学生的成长奠定坚实的基础。
小学教学科研工作计划
小学教学科研工作计划
《小学教学科研工作计划》
一、工作目标
本科研工作的主要目标是深入研究小学教学过程中存在的问题，提出相应的解决方案，并不断优化教学内容和方法，从而提高小学教育的质量。
二、研究内容
1. 小学教学内容分析：对小学教学内容进行系统分析，掌握各科目的教学重点和难点，挖掘不同学生的学习特点，为教学实施提供理论支持。
2. 小学教学方法研究：研究小学教学方法的有效性和可操作性，开展不同教学手段的比较实验，探讨如何更好地激发学生的学习兴趣和潜能。
3. 小学教师教育培训：关注小学教师的专业发展和教育实践，筛选培训内容，提高教师的教育素质和专业技能，从而全面提高教师队伍的整体水平。
三、研究方法
1. 文献资料法：仔细查阅相关学术文献和教育资料，了解国内外小学教育的最新发展趋势和研究成果。
2. 调查问卷法：利用调查问卷对教师和学生进行调查，了解他们在教学和学习过程中所遇到的问题，为科研提供实证数据。
3. 实地观察法：走进校园，观察和记录小学教学实际情况，深入了解教学现状和问题所在。
四、研究成果
根据对小学教学的深入研究，整理并提出相应的教学改进建议，发表学术论文，并向学校、教育部门提供政策建议和教学指导。
五、工作计划
1. 第一阶段（3个月）：收集文献资料，开展调查问卷，进行
初步研究。
2. 第二阶段（6个月）：实地观察小学教学实践，深入分析小
学教学问题。
3. 第三阶段（3个月）：撰写研究报告，发表学术论文，向相
关部门提出改进建议。
通过以上科研工作计划，相信可以为小学教学质量提升，为学校教育改革提供有力支持。
2024年中小学教科研工作计划(三篇)
2024年中小学教科研工作计划一、工作思路：认真____市教育局、区教研中心工作计划精神，继续做好教学研究、课题研究和教科研服务工作，常规工作抓规范、重点工作抓突破、制度建设抓创新、教研管理抓评价、课题研究抓落实，继续抓实一个核心，即进一步推进素质教育这个核心；继续突出两重点，即教研管理和教育科研；继续实现三个转移，即教研重心下移，教研中心转移，课题研究前移；____一个工程，即“双高工程”。
同时，开展好“教师读书行动”，继续加强学校教研组建设，积极推进“精彩主持”课堂教学改革，整体提高全镇教育教学质量、教研科研水平。
二、主要目标任务1、继续深入开展“有效教学年”活动。
力争全镇中小学教科研工作再上新台阶，争创全区教科研工作先进单位。
2、继续积极推进素质教育，全面落实省市区素质教育工作会精神，努力提高课堂教学效益。
3、依托网络教研，大力加强教师队伍建设。
全镇依托省市区网络教研网站，开展丰富多彩的网络教研活动，激发教师教研热情，努力提高网络教研水平。
4、继续完善以校为本的教研制度，推动校本教研活动的开展。
5、继续组织指导校本课程的开发建设，并带动特色学校建设。
6、继续开展好“教师读书行动”。
通过教师团队性参与、主题循环式推进策略，实现____年教师人人至少读五部教育著作的目标。
7、继续加强教研组建设。
各校要明确教研组任务，充分发挥教研组功能，把教研组建设成学习型组织。
8、继续推进“精彩主持”课堂教学改革。
9、加强各级各科课题实验的过程管理，及时把课题研究成果推广到教育教学中。
三、工作重点及措施（一）加强教学常规管理。
1、坚持管理为主，保证教育教学高质量运行。
将管理的重点聚焦于课堂教学，以“精彩主持”课堂教学改革为抓手，继续深入开展“课堂教学效益年”活动，进一步优化课堂教学的过程和手段。
强化教学视导工作，扎实推进校级干部听评课制度、“包级部”制度和“包班”制度，强化课堂教学的研究与指导，深入开展多种形式教研活动，积极组织好“名师论坛”、“教育沙龙”活动。
教师教育科研工作计划5篇
教师教育科研工作计划5篇紧张的工作就要开始了，是时候写份详细的工作计划了，工作计划能够帮助我们更好地分析和解决问题，增加对工作的挑战和成长的动力，作者今天就为您带来了教师教育科研工作计划5篇，相信一定会对你有所帮助。
教师教育科研工作计划篇1一、指导思想进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。
全面推进素质教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。
二、工作重点1、抓好《现代小学生道德行为调控的实践与研究》课题的研究工作和课题的结题验收工作。
2、迎接市教科所对学校教科室的调研工作。
3、配合学校搞好新课改实施前对教师的通识培训。
4、争取有2-3篇科研论文在宁波市级以上刊物上发表，3-5篇论文在市《进修与教研》杂志上发表。
5、加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。
三、工作任务及实施措施㈠课题研究：1、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
2、召开课题学术研讨会，征求各方面的`建议，集思广益。
3、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。
4、认真组织阶段性验收，并及时总结。
5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。
为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。
㈡教学研究：1、各组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校“发展性课堂教学模式”思想，并根据个人特长努力形成教学特色。
其中三年教龄以内的青年教师侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。
骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。
2024年学校教科研工作计划范文（五篇）
2024年学校教科研工作计划范文近年来，随着新密市经济的迅速崛起，城市规模不断扩大，市区内学生数量显著增加。
这一变化导致农村初中教师大量涌入市区，本学期我校就有____位教师转至市区任教，导致我校师资力量严重不足。
小学阶段具有任职资格的教师已占到学校教师总数的三分之一。
新一輪课程改革的全面推行，对教师的进修学习和专业发展提出了更高的标准。
面对这些挑战，学校在吸取洋思、东庐经验的基础上，继续推行讲学稿教学法，力求尽快使“四步教学法”的教学模式成为提升课堂效率的有效途径，以确保学校各项工作的科学、规范、高效运行，进入良性循环的轨道。
一、指导原则坚持以____为指导，以____为依托，以新课程改革为方向，坚持教研活动为先，全面实施以科研推动学校发展的策略。
以学校为核心，以教师为主体，以课堂教学为平台，转变观念，深化革新，促进理论知识与教学实践的深度融合，坚持在实践中发现问题，在研究中解决问题，实现师生的共同进步和双赢目标。
二、工作目标1、通过自学、____学习及远程教育等多种方式，实现“理论积淀”的提升。
2、强化反思与探索，使教师在解决问题中实现素质的新的跨越。
3、加强合作交流，让教师学会合作，充分利用____的智慧，构建切实可行的教学模式。
4、鼓励教师积极参与教科研，改变只教不研的现状。
5、建立健全制度，激发教师在学习、改革和创新上的积极性，确立“科研兴校”的理念。
三、具体举措1、提高对教科研工作的认识，加强领导，将教科研工作提升到战略性的高度。
通过校报、学习材料发放和集中学习等方式，使全体教师深刻理解“教科研”在教学中的核心地位，认识到其关键性和紧迫性，确立“科研先导”、“科研兴校”的思想，推动教学工作的可持续发展。
2、强化落实，确保教师素质的切实提升，更好地服务于教育教学。
以《新密市教育科研管理办法》为准则，要求教师通过周记、杞记、摘记、反思、案例分析、问题探究等多种形式，扎实做好教科研的“三有、三定、三落实”工作，确保工作的有效性和质量。
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中小学学校教科研工作计划（通用3篇）中小学学校教科研篇1为了深化素质教育，加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高，以适应新课程改革的要求，努力做到教学管理规范化、教学研究多元化，特制定学校教研计划如下：一、基本情况分析：全校有7个教学班，共有学生241名，教师30名。
全体教师均取得中师以上学历，其中80%以上的教师取得了大专以上学历，教师队伍年轻化，所有这些为我们教学提供了较好的条件。
但也清醒地认识到，由于多种原因，也给我们的教学教研带来了一定的难度。
这些都有待于我们在实际工作中克服。
二、教研活动的目标：1、担负全处小学的教学研究和实验任务，真正起到示范作用。
2、深化素质教育，面向全体学生，帮助他们在各自的基础上获得充分的发展和提高。
3、加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高。
三、教研活动要点：总的指导思想是坚持以人为本，全面育人，全面发展的质量观，深化课程改革，强化责任意识，研究意识，服务意识，努力促进学校教学质量的进一步提高，确保我校基础教育课程改革工作的稳步实施。
各科的具体要求：1、语文学科：在抓好低年级“学、积、用”识字法和中高年级《感悟、合作、创新》两个课题的实验与研究，使其更加符合课程改革的要求。
2、数学学科：重点抓突破，以创新学习为主题，加强和谐教学的探讨和计算机辅助教学以及《学生的学习兴趣》课题的研究。
3、英语学科：加强英语《小学、初中知识衔接》的教学实验与研究。
4、其他学科：加强音、体、美、科技实验教学，进行儿童创造力开发实验与研究。
5、加强开展课外活动的研究，在活动中培养学生的兴趣，增加知识，培养能力。
四、具体措施：1、努力提高教师的思想政治和文化、业务素质，帮助教师探索掌握教学规律，不断改进教学方法。
2、加强教学管理，对教师的备课、上课，学生的作业都做具体的要求。
学校对教师的备课，学生的作业每学期检查两次，并将检查情况记入学校的教学档案。
3、加强课堂教学的研究，以名师培养工程为契机，分学科推出校级、处级、县级以上名师人选，让优秀教师发挥更大潜能，突出教师学习、思考、行动相融合。
同时坚持教师听课制度，规定每个学期教师听所任学科教师课不得少于十节，合计听课不少于20节。
4、进行一系列的教研活动，搭建教师发展平台：走出去、请进来、同发展，参加集体备课、进行听、评、研、说课活动，教师基本功大赛，开展中心中学倡导的“六个一”活动，加强教研平台的利用，加大教室的专业考核力度，促进教研活动的顺利进行。
5、继续抓好地方课程和校本课程的开发工作，力争开出特色，突出实用性。
五、具体活动安排：二月份:1、各科制定出教学计划、教研活动计划，落实各学科教研课题，做到心中有数。
2、传达教研工作计划，下发教学进度。
3、组织教师学习规范教学常规要求。
4、进一步建设教学资源库。
5、开展学生读书活动。
6、在骨干教师引领下建立教师个人三年发展目标。
三月份:1、检查学生读书活动落实情况。
2、组织参加中心中学组织的集体备课活动。
3、认真准备迎接全处教师备课评比活动。
4、进行听课、评课活动、参加处级优质课评选。
5、组织教师学习《和谐高效思维对话理论丛书》、《学科课程标准》、教学常规。
四月份：1、组织教师积极参加上级组织的各科优秀教学案例评选等活动。
2、参加全处精品课评选及听课活动。
3、组织教师参加三笔字大赛和普通话大赛。
五月份:1、进行教学常规检查。
2、组织检查教师读书学习笔记，评选先进读书个人。
3、组织研讨教学中出现的疑难问题。
4、教师业务学习理论考试。
5、评选优秀个人教学资源库。
六月份:1、组织教师备课和学生作业展评活动。
2、组织课堂教学调研活动。
3、期末复习及学业水平检测。
4、课题阶段性实验总结报告。
5、做好质量分析。
中小学学校教科研工作计划篇2一、积极开展新课改实验新课题研究活动，努力实现课堂效果化。
1、和教务处一起，组织教师探索新课改，提高课堂效率。
推广成功经验，立项出现的问题。
2、加强对立项课题的监督、管理，抓落实、重实效。
组织开展“十x五”传美规划课题的深入研究工作。
3、每一个教研组一年要完成课题立项校级2个以上，争取省级以上课题1个，一年内必须有1个课题在学校示范推广。
4、组织教师参加全区实验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。
二、继续加强电教科研工作，努力实现教学手段的现代化。
（一）配合学校积极完善和利用现有的办公条件、教学设施，为师生们创设良好的电教科研环境，促进学校教育教学的发展。
1、加强多媒体教室、语音室、实验室和图书阅览室及广播室的管理。
充分利用现有的技术设备为教学科研服务。
2、充分利用学校办公电脑、制作室等硬件资源，加强软件建设，促进现代化办公。
3、进一步完善“项城一高网站”。
充分利用网络更好地宣传一高形象，提升教师品位。
4、鼓励教师踊跃申请省资源中心学科版主，对积极上传、下载教育资源的教师，在学期结束时将给予一定表彰。
（二）积极组织教师参加各项电教科研活动，促进教师快速成长。
1、组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动。
2、组织教师积极参加20xx年xx地区“科研成果奖”评比活动。
3、组织教师参加市教师课件制作评比活动。
4、组织教师参加全区教学技能大赛活动。
三、进一步搞好教师培训活动1、配合办公室继续组织教师参加每年一度的全国继续教育网网上培训活动和研究生网上学习活动。
2、组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广大教师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及论坛进行资源存储、共享与交流。
3、科研处将继续牵头办好校报《求真》，办好广播室为宣传学校的各项工作起到积极作用。
4、学校邀请校外的专家和来校作学术报告，引领教师教育教学理念的发展。
学术报告的内容有学校管理理念、教学实践的体验、成长的体会、新课程改革、学生学法指导、心理健康教育、校本研究、课程改革和学校文化重建、中学战略管理等。
四、做好论文撰写工作的统计和奖励。
提倡教师结合自己的教学实践撰写教育教学论文，鼓励教师多发表论文和多参加论文交流活动。
要求45岁以上（含45岁）教师一年至少有一篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖，45岁以下的教师一年有两篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖；三年内至少有一篇论文能用来指导自己的教学实践并用之进行个案分析，将它刊登《求真》上，作为一种展示。
学校将我校在市级以上的刊物上发表的文章汇编成《论文集》。
五、建立教师科研成果档案，实行科研成果月通报制度。
每一个月的月底将各个教研组的科研成果进行统计公布，实行阳光工程。
一年的结果将和教研组、教师的评优评先结合起来。
中小学学校教科研工作计划篇3一、指导思想根据课程改革的形势和教师专业发展的需要，结合学校实际情况，精心谋划各项工作，求真务实，追求实效，使教科研工作在促进学校教学改革、教师发展和质量提升中发挥越来越重要的作用。
二、工作目标1.落实常规管理，加强教研组、备课组建设，组织好教师读书、备课组周研讨、教学沙龙等活动，提升教师的思考力、学习力。
2.认真开展各项教研活动，关注常态教学、教研动向，形成良好的教研氛围。
3.组织、指导开展不同层面的课题研究工作，规范课题管理，深入开展研究，重点抓好学校中心课题“促进小学生深度学习的真实课堂建设的研究”的研究工作。
4.关注青年教师和骨干教师的专业成长，通过师徒结对、外出学习、活动锻炼等方式，优化师资队伍建设。
三、主要工作及措施(一)认真做好教师培训工作1.继续推进教师读书活动。
通过成立书友会、读书交流、好书推荐等方式，营造良好的阅读氛围，激发教师的学习内驱力，构建温馨和谐的读书场。
以备课组为单位，利用周研讨时间，每月开展一次读书交流会。
2.精心组织教学沙龙活动。
针对学校办学理念、热点问题、教育教学等方面，以教研组为单位，期内开展2-3次沙龙活动，做到有计划，有准备，有主题，有思考，有提升。
3.做好新教师培训工作。
主要围绕教学常规、班主任工作、学校文化、教育信息技术应用等方面组织好期初培训工作。
充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，开展师徒结对活动，期末组织新教师汇报课活动。
4.培养名优教师。
进一步发挥学校现有骨干教师的'引领和示范作用，并通过外聘专家、工作室等方式，使他们在更高的平台上得到专业提升。
根据各学科教师发展状况，重点关注一批骨干教师培养对象，提供更多的学习机会，得到更好的平台锻炼。
(二)扎实开展教学研究工作1.关注教师的日常备课和教学情况，研讨备课工作的存在问题及解决策略，优化备课制度，提高教学准备的有效性。
2.加强推门听课活动，关注常态课的准备情况、教学情况及可能存在的问题，提升教学质量。
3.通过校长公开课、“学带”、“骨干”展示课等活动，发挥示范和引领作用，提升学校教研的品质。
4.通过考核课、研讨课、汇报课等方式，促进不同层次的教研活动正常开展。
特别要规范学科组重点课的开展情况，做到有明确的研究主题，有充分的磨课过程，有完整的活动资料。
做到活动不拖沓，研究有提升。
5.教师要及时做好备课、教学反思、推荐阅读等资料的上传工作。
充分利用学科组周研讨活动时间，重点做好读书交流、教材研读和备课研讨工作。
(三)深入推进课题研究工作1.要充分认识到课题研究工作的必要性和紧迫性。
对课题工作的重要性，这一点毋庸置疑。
但许多教师对课题工作的实效性存在怀疑态度。
归根结底，他们对真正的课题研究没有切身的体验。
相反，对课题研究中存在的一些乱象，他们倒洞若观火。
所以，大家要搞清楚两个问题：是真课题还是假课题?是一个人的课题还是一群人的课题?我希望我们学校的课题，是真课题，是一群志同道合的人共同的课题。
课题研究的作用主要体现在四个方面：诊断教学问题，改善教学现状，助力专业成长，发挥辐射作用。
如果认真参加一轮课题的研究，你的理论素养、实践经验、研究方法各方面会得到一定程度的提升。
2.课题研究就是分析问题和解决问题。
有的老师一听到“研究”，就觉得高高在上，遥不可及。
我的观点是，我们的教学根本离不开研究。
如果对教材和教学不作研究，不可能上好课。
研究并不复杂，就拿行动研究来说，可以归纳为四句话：问题即研究，学习即研究，实践即研究，反思即研究。
研究什么?可以根据自己思考或遇到的问题来研究，也可以围绕当前的课改热点来研究;可以围绕教师的教来研究，也可以围绕学生的学来研究。
譬如“如何组织班级读书活动?”“如何进行组块教学设计?”“如何提高学生的书写质量?”“如何调动学生课堂发言的积极性?”等等。
在研究过程中，我觉得一定要在理论学习和实践尝试两方面下功夫，两者缺一不可。
所谓课题研究，即围绕某个主题或专题，开展较为系统的、具有一定深度的理论学习和实践研究，并总结出解决问题的方法与经验。
课题研究一定贯穿着分析问题和解决问题的过程。