2015素质教育活动方案
素质教育为主题的活动方案
素质教育为主题的活动方案素质教育是培养学生全面发展的一种教育理念,旨在培养学生的品德、智慧、体质、美感、劳动技能等各个方面的素质。
在现代社会,素质教育已经成为教育改革的重要方向,提高学生的综合素质已经成为教育界共识。
为了促进学生的素质教育,我们可以开展一系列的活动。
本文将介绍一种以素质教育为主题的活动方案。
活动名称:综合素质培养周活动时间:一周活动目标:通过一周的活动,提高学生的品德、智慧、体质、美感和劳动技能等各个方面的素质,培养学生的创新能力和团队合作精神。
活动内容:一、品德培养活动:1. 道德讲堂:邀请专业人士给学生讲授道德知识,引导学生正确树立品德观念。
2. 志愿者活动:组织学生参与社区志愿者服务,让学生深入了解社会需要关注和帮助的群体,培养学生的关爱之心。
3. 成长故事分享会:邀请成功人士或优秀校友分享他们的成长经历,鼓励学生勇于追求梦想,树立正确的人生态度。
4. 班级拓展活动:组织班级开展集体活动,如团队合作游戏、户外拓展训练等,培养学生的合作精神和集体荣誉感。
二、智慧培养活动:1. 学科竞赛:组织学科竞赛,鼓励学生在各个学科中展现自己的才华。
2. 科技体验活动:组织学生进行科技实验、科技创新项目展示等活动,培养学生的创新思维和动手能力。
3. 主题讲座:邀请专业人士给学生讲解实用的知识和技能,如写作技巧、沟通技巧、信息获取技巧等,提高学生的学习能力和综合素质。
4. 读书分享会:组织学生分享自己读过的好书,让学生从阅读中获取知识、品味美感、培养情感。
三、体质培养活动:1. 运动会:组织学校举办运动会,鼓励学生参与各种体育项目,提高学生的体质素质。
2. 健康讲座:邀请医生或健康专家给学生讲解健康知识,引导学生养成良好的生活习惯。
3. 健身操比赛:开展校园健身操比赛,鼓励学生积极参与体育锻炼。
4. 健康饮食宣传周:开展健康饮食宣传周活动,推广学生正确的饮食观念,保持健康的生活方式。
四、美感培养活动:1. 美术展览:组织学生参观艺术展览,欣赏绘画、雕塑、摄影等各种艺术形式,培养学生的审美能力和艺术欣赏能力。
素质教育活动方案
素质教育活动方案随着社会的发展和人才培养需求的变化,素质教育作为一种全面培养学生综合能力的教育理念,逐渐被广泛认同并应用于各级各类学校的教育实践中。
为了更好地开展素质教育活动,以下是一个可行的方案。
一、概述本方案旨在通过实施一系列综合性的素质教育活动,培养学生的品德、智力、体魄、美感和劳动能力,提升学生的综合素质,为他们未来的发展奠定坚实的基础。
二、主题活动1. 健康生活组织学生参与体育运动、户外拓展、健康讲座等活动,提高他们的身体素质,培养良好的生活习惯和健康意识。
2. 社会实践组织学生进行社会实践活动,如参观企事业单位、社区服务、志愿者活动等,让学生了解社会,感受社会责任,培养社会交往和实践能力。
3. 创新创造开展科技活动、艺术创作、话剧比赛等活动,激发学生的创造力和创新思维,培养学生的艺术鉴赏能力和表达能力。
4. 艺术欣赏组织学生观看音乐会、舞蹈表演、美术展览等,培养学生对艺术的欣赏能力,提升他们的审美情趣和文化底蕴。
5. 读书活动举办读书分享会、写作比赛等,引导学生培养阅读兴趣,提升语言表达和思维能力,拓宽学生的知识视野。
6. 实践体验组织学生参与实践性课程,如农耕体验、生态保护、手工制作等,让学生亲身体验和了解实际工作和生活的要求,培养实践能力和动手能力。
7. 精神文明开展德育主题班会、道德讲座等,引导学生树立正确的人生观和价值观,培养良好的道德品质和行为习惯。
8. 兴趣培养设立兴趣小组,提供丰富多样的兴趣课程,让学生根据自己的兴趣进行选择,并在专业教师指导下进行深入学习和研究。
9. 团队合作开展集体活动,如班级合唱、团队拓展、合作游戏等,培养学生的团队合作意识和协作能力。
10. 职业体验组织学生参观企事业单位、实施职业体验课程等,让学生了解不同职业的工作内容和要求,引导学生规划未来职业方向。
11. 心理健康开展心理辅导、情感交流等活动,关注学生的心理健康,帮助他们树立正确的价值取向,增强抗压能力。
素质教育活动方案(2篇)
素质教育活动方案一、指导思想全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,激发学生的潜能,发展学生的特长,培养学生积极、健康的个性品质和高雅的生活情趣,促进和谐校园建设,根据集团的相关要求并结合我校的实际情况,特制订本方案。
二、活动目标1、活跃校园气氛,丰富校园生活。
2、发现人才,发展特长,激发学生上进、创新精神。
3、培养学生健康的兴趣和爱好,塑造健全的人格,促进学生身心健康发展。
4、展示新徽素质教育成果,构建和谐、快乐的校园。
三、开设的年级、项目、活动地点及相关负责人1、开设年级:1—____年级2、项目分两个部分,一个是校级竞赛组,一个是年级兴趣组。
(一)校级竞赛组校级竞赛组专门代表学校参加集团、镇、市的各种竞赛,人员由科任老师在全校中选拔,人数由教师根据科目特点决定,但不能少于____人/班,特殊情况需要报教务处审核备案,否课时费用折半。
项目地点负责人合唱;大多媒体教室陈勇苏建宏舞蹈:舞蹈室陈娟美术:生物实验室张艳娣乒乓球:学校田径场涂欣培篮球:篮球场弁明远羽毛球:羽毛球场赵崇强武术:足球场陈玲中国象棋:物理实验室石振荣围棋:物理实验室方龙志国际象棋:物理实验室方龙志国学诵读:学校舞台黄娴妹书法:化学实验室黄柠健器乐:待定赵远锋手工:待定(二)年级兴趣组年级兴趣组以年级为单位开设,具体开班为:一年级:由各班班主任根据本班学生意愿自行申报,有本班班主任主任授课二年级:语文补习班(____人,负责人:谭美贞,地点:二(1)班教室)、数学补习班(____人,负责人:夏小燕,二(6)班教室)、英语口语班(____人,负责人:吕妤,地点:二(3)班教室)、写字班(共____班,一班:____人,负责人:华佳,地点二(4)班教室;二班:____人,负责人:袁亚辉,地点:二(5)班教室)、美术班(____人,负责人:胡志玲,地点:二(7)班教室)、唱歌班(____人,负责人:文燕芳,地点:二(8)班教室)、国学班(____人,负责人:蔡晶莹,地点:二(2)班教室)三年级:语文补习班(68有,负责人:黄晓莉,地点:三(3)班教室)、奥数补习班(____人,负责人:何观明,地点:三(4)班教室)、英语补习班(____人,负责人:王亚娟,地点:三(2)班教室)、数学补习班(负责人:赵春娥)、象棋班(____人,负责人:贾海燕,地点:三(5)班教室)、国学班(____人,负责人:罗梦云,地点:三(1)班教室)四年级:语文补习班(____人,负责人:邓辉泳,地点:四(5)班教室)、数学补习班(____人,负责人:梁艳平,地点:四(6)班教室)、英语补习班(____人,负责人,潘惠优,地点:四(3)班教室)、奥数班(____人,负责人:翁细妹,地点:四(1)班教室)、象棋班(____人,负责人:韦金兰,地点:四(4)班教室)、国学班(____人,负责人:欧柳莹,地点:四(2)班教室)五年级:语文补习班(____人,负责人:刘琼,地点:五(1)班教室)、数学补习班(____人,负责人:____,地点:五(5)班教室)、英语补习班(____人负责人:刘敏,地点:五(2)班)、国学班(____人,负责人:郑云喜,地点:五(3)班教室)奥数班(____人五(4)班负责人夏晓峰)四、时间安排每周三和周五的第七节课为全校素质教育超市活动时间,个别特殊项目除外,第三周开始启动。
2015—2016学年素质教育实施方案
安岭小学2015—2016学年素质教育实施方案为了进一步贯彻落实中共中央关于《深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,全面贯彻教育方针,面向全体学生,提高学生素质,提高学校办学水平,特制订素质教育实施方案。
一、指导思想以全面提高教育质量,大力培养合格加特长的人才为目标。
进一步解放思想,改进教学方法,更新教育手段,强化质量意识,规范教育管理,科研兴校;加强校园文化建设,优化育人环境,加强艺术教育;建立学校、家庭、社会网络教育。
为把我校建成“校园环境优美,管理科学规范,教风学风严谨,教学手段优化,氛围积极向上”的学校而努力。
二、目标任务1、加强领导,健全机制。
成立了以校长许鹏飞为组长,副校长、教导、总务主任、少先队辅导员为成员的小学素质教育领导小组。
建立自我评估制度,分工负责,各司其职,团结一致、既分工又合作;班主任教师具体抓,做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。
实施素质教育领导小组:组长:张彦明副组长:翟振明张文博成员:各班班主任2、坚持以人为本,实现人本管理。
学校办学水平的高低,关键在教师。
学校一切的工作是每个教师的事。
学校无小事,事事有教育;学校无闲人,人人都育人。
努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。
重视加强师德师风建设,引导教师进一步树立正确的人生观、价值观和育人观,忠于人民教育事业。
加强学校民主建设,发挥少先队的作用,努力实现“三风”取得质的飞跃。
3、全面提高质量,争创特色。
德育为首,五育并举,结合校情,千方百计提高教育质量。
向管理要质量,向科研要效率,求真务实,认真开展切合学校实际的教学研究,促进教师业务水平的提高,努力形成业务精通,有所创新的教学风格。
4、严格执行《计划》,实行课程刚性化管理,开足开齐各门课程,扎实推进素质教育。
切实转变教育观念,扎实推进课程改革,努力培养学生的创新精神和实践能力。
切实加强体育、艺术、劳动,信息技术等综合实践活动。
2015-2016素质教育计划方案
中心小学德育工作计划
具体工作:
1、抓礼仪教育,创文明校风,培养“四好”少年
2、开展安全教育月活动,经常利用多种形式对学生进行安全知识教育,提高学生的安全防范意识和自我保护能力。
加大法制教育、心理健康教育。
3、切实抓好大课间活动,保证学生的活动时间和活动质量,抓好体育传统项目的训练,全面增强学生的体质。
4、加强对学生的卫生保健知识教育,做好卫生健康档案工作,办好卫生板报,使学生掌握基本的卫生保健知识。
5、组织开展丰富多彩的各种社团活动和社会实践活动,要“班班有特色,人人有特长”,努力加强探索研究和创新精神。
6、进一步深入开展、“班级之星”评选进行。
7、学校要开展丰富多彩的课外文化艺术活动。
8、学校教导处、少先队大队部要正常开展以“文明礼貌”为主的常规教育活动,以“素质教育技能竞赛”为主体的“小能手达标竞赛”活动,在全校形成素质教育的浓烈氛围。
9、抓好学生的常规管理,组织学生学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,队活动、班会正常化,班主任要针对班上出现的问题,及时解决,有针对性地对学生进行思想教育。
月工作安排:
三月:三八妇女节、植树节搞一些教育活动
四月:根据上级要求搞活动
五月:庆祝五一劳动节,写字、绘画、音乐比赛
六月:庆祝六一儿童节、各班综合评比、德育工作总结 2016.2。
素质教育活动策划书3篇
素质教育活动策划书3篇篇一《素质教育活动策划书》一、活动主题“提升综合素质,塑造优秀人才”二、活动目的1. 提高学生的综合素质,包括思想道德素质、文化素质、身体素质、心理素质等。
2. 培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。
3. 增强学生的团队合作意识和社会责任感,提高学生的社会适应能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 开展主题讲座:邀请专家学者、优秀校友等举办关于素质教育的主题讲座,如“如何提高自身素质”、“创新思维的培养”等。
2. 组织文化活动:举办文化节、艺术节、科技节等活动,如书法比赛、绘画比赛、科技创新大赛等,丰富学生的课余生活,提高学生的文化素养和创新能力。
3. 开展体育活动:组织各类体育比赛,如篮球赛、足球赛、田径赛等,增强学生的体质,培养学生的团队合作精神。
4. 进行社会实践:组织学生参加社会实践活动,如志愿者服务、社会调查、企业实习等,提高学生的社会责任感和实践能力。
5. 举办心理健康教育活动:开展心理健康讲座、心理咨询、心理拓展训练等活动,帮助学生树立正确的心理健康观念,提高学生的心理素质。
七、活动组织与实施1. 成立活动领导小组:由学校领导、相关部门负责人组成,负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定活动方案:根据活动主题和目的,制定详细的活动方案,明确活动内容、时间、地点、参与人员等。
3. 做好活动宣传:通过校园网、宣传栏、广播等渠道,广泛宣传活动的目的、意义和内容,提高学生的参与度。
4. 加强活动组织与管理:在活动过程中,要加强组织与管理,确保活动的安全、有序进行。
八、活动预算1. 讲座费用:[X]元2. 文化活动费用:[X]元3. 体育活动费用:[X]元4. 社会实践费用:[X]元5. 心理健康教育活动费用:[X]元6. 其他费用:[X]元7. 总计:[X]元九、注意事项1. 活动要注重实效,避免形式主义。
2015小学素质教育实施方案
翠红学校2015素质教育实施方案一、指导思想以《中国教育改革和发展纲要》和中共中央《关于全面推进素质教育的决定》为指导,着眼时代要求,着眼未来发展,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,促进学生素质全面发展。
二、主要任务及措施(一)端正教育思想,提高思想认识,转变教育观念。
1、组织全体教师认真学习全国各地教育经验,学习国家教委有关素质教育的重要指文。
充分认识到实施素质教育的重要意义,认识到素质教育和应试教育有着本质的区别:应试教育以升学考试为目的,面向少数学生,片面追求升学率,只重视智育,忽视德、体、美、劳和学生的实践初步能力,把分数作为译价教师和学生的标准,严重违背了教育教学规律,阻碍学生个性特长发展,抹杀了学生的创造性。
而素质教育是为适应现代化社会发展需要为目标,使学生学会做人,学会生活,学会学习,学会劳动,德、智、体、美、劳全面和谐健康地发展,为将来的学习和工作创造充分条件,打下坚实的基础。
(二)全面贯彻教育方针,认真落实《管理规程》和《课程方案》,使学生全面发展。
《管理规程》和《课程方案》是国家管理教育的重要法规,是中小学组织教学活动的主要依据,是实施素质教育促进学生全面发展的重要保障。
在这一方面,我们准备做好以下几点工作:1、凡《管理规程》中明确规定的学校要严格执行,禁止的要坚决杜绝,在《规程》规定的范围内,积极有效地开展教育和教学活动。
2、严格执行国家教委频布的《课程方案》和《教学大纲》,开全课程,开足课时,严格执行区制订的教学计划和教学进度。
管理和奖惩制度,建立教学责任事故制度。
3、根据《课程方案》规定的活动类课程,发展学生的特长,学校建立5个校级兴趣小组(电子琴、书法绘画、舞蹈、微机、体育兴趣小组)做到时间、内容、辅导、人员、四落实,由教务处和少先队协同落实,根据效果,增加奖励程度,周四下午课外活动时间定为全校活动日。
(三)落实素质教育,强化常规管理,实行“四个控制”,减轻学生过重的课业负担。
素质教育活动策划
素质教育活动策划第一节:引言素质教育是一种全面培养学生个性和学科知识结合的教育理念。
为了有效地实施素质教育,策划一系列的素质教育活动至关重要。
本文将探讨素质教育活动策划的方法和步骤。
第二节:目标设定首先,确定活动的目标是策划素质教育活动的第一步。
目标应该与学生的发展需求紧密相关,并能够促进他们综合素质的提高。
假设我们的目标是培养学生的创造力和团队合作精神。
第三节:活动形式在策划素质教育活动时,要选择适合目标达成的活动形式。
例如,可以组织学生进行小组合作项目,让他们共同解决现实生活中的问题。
还可以组织参观实践活动,让学生亲身体验和学习。
第四节:时间和地点安排为了确保素质教育活动的顺利进行,需要合理安排时间和选择合适的地点。
活动的时间应该充分考虑学生的学习负担,并尽量避免与其他重要活动冲突。
而地点的选择应该符合活动的需要,方便学生参与。
第五节:教师角色在素质教育活动中,教师的角色至关重要。
教师应该充当引导者和组织者的角色,为学生提供必要的指导和支持。
同时,教师还应该注重激发学生的兴趣和潜能,引导他们自主学习和探究。
第六节:学生参与学生的参与是素质教育活动成功的关键。
活动应该具有足够的吸引力,激发学生的兴趣和积极性,使他们愿意积极参与。
同时,要充分尊重学生的个体差异,提供多样化的参与方式和机会。
第七节:资源准备为了确保素质教育活动的有效实施,需要充分准备必要的资源。
这包括教学设备、学习资料、实践场地等等。
同时,还可以寻求外部资源的支持,例如邀请专家来进行讲座或指导学生。
第八节:活动评估活动的评估是策划素质教育活动不可或缺的一部分。
评估可以帮助我们了解活动的效果和存在的问题,从而不断改进和提高。
评估的方式可以包括问卷调查、观察记录和学生表现等。
第九节:广泛宣传为了提高活动的影响力和参与度,需要进行广泛的宣传。
可以利用校内外的各种媒体渠道,如校报、电子板报、社交媒体等,宣传活动的目的、形式和时间地点等。
还可以邀请媒体记者进行报道,增加活动的曝光度。
平河中学2015年全面推进素质教育工作计划
平河中学2015年全面推进素质教育工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观和教育工作会议精神,牢固树立以学生为本的素质教育发展观,以对学生的健康成长高度负责的态度,全面贯彻党的教育方针,以深化课堂教学改革,创建有效课堂为中心,以学科教研为重点,以提升自身素质和教研能力为保障,以创新动力,解放思想,促进教学工作的发展,促进和谐校园的建设,培养有用人才。
二、具体要求(一)教学工作以基础教育课程改革为契机,深化教育改革,继续以关注课堂为工作主线,更新教育观念,加强业务学习和教学研究,注重和改变学生的学习方式,提倡研究性学习,发现性学习,体验性学习和实践性学习,大面积提高教育教学质量。
(1)从强化过程性管理入手,全力突出“质量第一”的观念,严格落实教学常规,讲求实效。
(2)进一步完善授课计划,课堂教学,作业批阅,质量检测等环节管理力度。
提高备课的针对性,精心设计和选择作业。
重视作业的批改与学习辅导,注重学生学习习惯和生活习惯的培养。
(3)强化新课程改革的实验活动。
(4)加强教学研究和科研工作。
(5)加强校本业务培训,和教学经验的总结交流。
(6)注重并搞好教育教学资源的开发与利用(二)狠抓常规管理1、严格制度管理,对照《教育法》、《教师法》,依法治校,依法治教;加强对青年教师的培养,通过学习教育,检查考核和评优评先,保证学校各项工作的正常、有序、规范进行。
2、坚持做好每月教学工作检查制度,行政人员定期听随堂课、跟踪课,进行指导评课;教导处做好学科单元测试分析验收和综合质量测评;开展校本培训,针对提高课堂教学效益,精心设计作业,单周进行语文、数学、英语的学习、研讨、集体备课,双周进行开课、评课活动;积极参加梅河口市教师基本功比赛,认真实施市“十一五”立项课题研究工作,撰写有质量的论文。
3、实施“三项规定”精神,结合校情,制定以静为主的素质教育综合活动计划,做到内容、人员、时间、场地落实,对活动情况纳入一日常规检查内容,期末举行成果展示,举办“各年级赛诗会”、“优秀作品展示”等,并与学期考绩挂钩。
2015-2016素质教育实施方案
2015——2016学年河口镇中心小学素质教育实施方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领学校工作全局,牢固树立“一切为了学生全面发展,一切为了教师专业发展,一切为了学校和谐发展”的办学理念,立足我校教育发展的实际,继续大力推行素质教育,与时俱进,开拓创新,整体提升教育水平、教学质量和办学效益,构建和谐校园,努力实现《家营镇中心小学三年愿景发展目标》。
二、目标任务1、坚持以人为本,实现人本管理。
学校办学水平的高低,关键在教师。
努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。
2、全面提高质量,争创特色。
德育为首,五育并举,结合校情,千方百计提高教育质量。
向管理要质量,向科研要效率。
3、严格执行《计划》,开足开齐各门课程,扎实推进素质教育。
切实转变教育观念,扎实推进课程改革,努力培养学生的创新精神和实践能力。
4、抓好安全、卫生工作。
加强对学校各重点要害部位安全工作的检查,整改存在问题,签订安全责任书,加强教育,提高学生自防、自护的意识和能力,杜绝一切不安全事故。
依法治校,依法办学,加强自律,切实抓好行风建设,把学校办成群众满意的教育。
三、方法与措施(一)、加强领导,健全机制。
成立以校长为组长,主任为成员的小学素质教育领导小组。
建立自我评估制度,分工负责,各司其职,团结一致、既分工又合作;班主任教师具体抓,做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。
实施素质教育领导小组组长:卞士运副组长:黄文辉成员:胡金贵熊利民汪金辉(二)、强化学习管理加强邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习,提高政治理论水平,坚持正确的办学方向;二加强国家教育方针、政策、法规的学习,增强法纪意识;三加强有关教育理论的学习,认真学习素质教育理论和课改理念,树立现代教育观念。
提高自身素质;四加强校际间交流,增强竞争意识;五加强有关教育改革文件的学习,增强改革意识;六认真组织教师学习上级精神,明确教育教学方向和工作要求。
即墨一中2015—2016学年第二学期素质教育开放周活动方案 -
即墨一中2015—2016学年第二学期素质教育开放周活动方案一、活动目的为了增强学校、家长、教师之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解学校的管理与发展趋势,了解孩子的在校学习和活动情况,凝聚学校、家庭之间的管理智慧,共同促进孩子健康成长,促进教育和谐发展,特举办素质教育开放周活动。
二、活动要求1.展现校园风貌,展示师生风采。
2.让家长走进学校,参与评价;走进教室,关注教育;走近孩子,倾听心声。
3.利用“开放周”这一载体,加强沟通,调动家长参与学校、参与班级建设的积极性,吸纳家长的合理化建议,推进家校积极互动,进一步改进学校的管理。
三、活动主题走进教室,关注教育;走近孩子,促进成长;走进学校,参与管理。
四、活动时间2016年5月14日——5月21日五、活动年级:高一、高二、高三级部六、活动安排(一)高二全体家长会时间:5月14日(周六)上午9:30;地点:教室。
(二)高一实验班全体家长会时间:5月14日(周六)上午9:30;地点:高一1班化学实验室一,高一2班生物实验室一,高一3班物理实验室一。
(三)高一各班级召开一本边缘生、成绩下滑幅度大、问题学生家长会时间:5月16日(周一)——5月21日(周六);地点:指定室。
(四)高一家长约谈任课教师时间:5月16日(周一)——5月20日(周五);班主任提前将任课教师受访时间公布给家长,并统计好家长约谈人数报级部。
(五)高二级部各班级分批次预约家长,约见班主任、约见任课教师,走进课堂、晚自习观摩。
班主任将预约具体时间表报级部时间:5月16日(周一)——5月20日(周五)。
(六)高三家长心理调整报告会时间:5月18日(周三)下午15:30;地点:阶梯教室;主讲人:黄艳艳(国家二级心理咨询师、吉林大学心理学硕士)(七)高二级部主任接待日时间:5月18-19日(周三、周四);地点:尚礼楼二楼高二级部主任室。
(八)高一高二学生家长心理咨询主题:学生情感、人际交往、学习压力、学业规划等;时间:5月18-19日(周三、周四)上午8:00——11:00、下午14:30——17:00;地点:尚礼楼一楼心理办公室。
素质教育活动策划方案
素质教育活动策划方案素质教育活动策划方案一、活动目标:本次活动旨在通过活动,让学生们强化规范行为、培养优良品质、培养勤奋求实的精神等有利于促进学生全面发展的素质教育。
二、活动形式:1. 主题演讲:选择社会知名人士或职业领导人,就有关素质教育的话题进行精彩演讲,为学生们提供思想启发,增强素质教育意识,丰富学生的知识储备,让他们认识到自身的不足,明确素质教育的意义,学会正确和科学地安排自己的学习,做一个真正负责任的人。
2. 工作竞赛:主要通过游戏和竞赛来激发学生对素质教育的兴趣,通过合理、科学竞赛让学生们发现自我的问题,提升学习能力和综合素质,学会正确处理人际关系,增强团队协作能力。
3. 互动交流:由老师提出一些有关素质教育的问题,分享自身的学习经验,让学生自由发言,探讨交流,让学生收获新的思想,增强对素质教育的理解,学会不断自我提升,让学生们顺利完成本学期的学习任务。
三、活动措施:1. 组织筹备:本次活动由学生会组织筹备,学生会针对活动内容、活动形式进行筹备,同时组织统一的纪律、规则,确保本次活动在秩序、安全的前提下顺利进行。
2. 活动宣传:学生会组织筹划小组为本次活动进行活动宣传活动,通过校园内各类媒体,比如广播、平面、微信等,宣传本次活动的目的及具体内容,让更多学生参与进来,提升本次活动的热度及参与度。
3. 活动安排:本次活动针对学生们的心理需求进行充分细致的安排,安排充足的活动时间,给予活动参加者足够的活动空间,充分发挥学生主体作用,让学生们收获最大价值。
四、物资需求:1. 用于演讲活动的讲台及相关物品;2. 用于竞赛活动的主题竞赛系统、打分系统及相关物品;3. 用于交流活动的礼品、茶歇等物品;4. 各种书籍和资料,作为配套参考;5. 各种扩音器、投影仪、摄像机等影音设备,以确保活动的顺利进行;6. 其它相关的活动用品和随机必要的办公用品。
五、宣传策略:1. 通过校园内各类媒体,宣传本次活动,如报纸、电台、校园网站、微信等;2. 在学校各个层面进行宣传,如学校组织机构、学生社团、教师社团等;3. 可以联系学校的报刊社及其它校内社团和组织,进行宣传;4. 向周边学校及相关单位发出活动通知,邀请参与;5. 针对重点参与者,如领导、老师等,进行。
素质教育月活动实施方案 黎
坊坪小学素质教育月活动实施方案为深入贯彻党的十八大关于立德树人、全面推进依法治国的要求,根据省教育厅《关于开展2015年全省中小学“素质教育月”活动的通知》(赣教基字【2015】5号)的精神,结合我校实际情况,制定如下素质教育月活动方案。
一、活动目的围绕“诚信与守法””主题,开展形式多样的活动,建立健全我校“素质教育月”活动制度。
结合我校特点,创新素质教育载体,构建独具特色的素质教育推进模式,在我校逐步形成点面结合、丰富多彩、充满活力的素质教育长效机制,增强学生的法制观念,诚信做人。
二、领导小组为确保“素质教育月”活动顺利开展,进一步增强全体师生的责任感和使命感,我校特成立开展“素质教育月”活动领导小组,具体名单如下:组长:付日水副组长:吴应青张细新黄瑶瑶成员:各班班主任各村小校长三、活动主题:诚信与守法四、活动目标1、使学生懂得遵纪守法是小学生必须养成的行为规范;要求学生养成良好的道德品质,做个遵纪守法的好学生。
2、知道诚实守信的基本含义。
懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。
3、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
希望通过此次班会,能纠正同学们的错误行为,做一个诚信的小公民。
4、增强学生自信,使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一,做一个诚信的小公民。
五、活动方式通过开展以课堂教育为主渠道,渗透以社会主义核心价值观为主的“诚信与守法”专题教育活动,文体和游戏活动、知识讲座与竞赛、社会实践、主题班队会、读书、绘画、表演、体育活动、讲《行为规范》和《德育目标》、看视频——小品《课间》等丰富多彩的活动,培养学生遵纪守法和诚实守信的良好习惯。
六、实施步骤1、启动阶段:3——4月,通过教师会和学生大会,宣传本次“素质教育月”的意义和重要性,结合实际,制定具体实施方案。
2、实施阶段:5——9月,按照本校制定的实施方案,围绕主题,组织开展“素质教育月”活动。
素质教育为主题的活动方案
素质教育为主题的活动方案活动方案:素质教育主题活动一、活动背景随着社会的发展和教育的进步,人们对于教育的需求也发生了改变。
在传统的知识教育之外,素质教育逐渐受到人们的重视。
通过素质教育的开展,我们能够培养学生的综合素质,提升他们的人文素养和社会实践能力。
为了更好地开展素质教育,我们组织了一场以素质教育为主题的活动。
二、活动目标1. 培养学生的创新思维和自主学习能力,增强他们的自我管理和解决问题的能力。
2. 培养学生的人文素养和社会实践能力,提高他们的社会责任感和团队合作能力。
3. 增强学生的身心健康意识,促进他们的身心健康发展。
三、活动内容1. 学生主导的项目学习为了激发学生的兴趣和主动性,我们将组织学生参与到项目学习中。
学生根据自己的兴趣和特长选择一个项目,通过实践和探索,提高自己的技能和知识。
同时,通过项目学习,增强学生的团队合作能力和解决问题的能力。
2. 社会实践活动为了培养学生的人文素养和社会责任感,我们将组织学生参与社会实践活动。
学生将参观社区、社会组织或者企业,了解社会的运行机制、社会组织的运作和企业的发展情况。
通过实践,学生将深入了解社会,培养自己的社会实践能力。
3. 思维导图和创新设计为了培养学生的创新思维和自主学习能力,我们将开展思维导图和创新设计的活动。
思维导图可以帮助学生整理思绪、提高思维逻辑能力,创新设计则可以激发学生的创造力和想象力。
通过这些活动,学生将能够提升自己的学习能力和创新能力。
4. 健康教育活动为了增强学生的身心健康意识,我们将开展健康教育活动。
活动内容包括健康饮食、健康运动和心理健康等方面的知识介绍和实践操作。
通过这些活动,学生将了解如何保持身心健康,培养自己的健康生活方式。
四、活动计划1. 活动准备:确定活动目标、制定活动计划、组织活动筹备工作等。
2. 项目学习阶段:学生选择项目、制定项目计划、开展实践和探索活动等。
3. 社会实践活动阶段:组织学生参观社区、社会组织或者企业,了解社会的运行机制和发展情况等。
素质教育活动策划书3篇
素质教育活动策划书3篇篇一《素质教育活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步,素质教育越来越受到重视。
为了全面提升学生的综合素质,培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感,特策划本次素质教育活动。
二、活动目的1. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
2. 提升学生的创新思维和实践能力。
3. 增强学生的自信心和责任感。
4. 促进学生的身心健康发展。
三、活动主题“全面发展,素质提升”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[具体参与对象]七、活动内容1. 团队拓展训练通过各种团队合作游戏和挑战,培养学生的团队精神和沟通能力。
2. 创新实践活动组织学生参与科技创新、手工制作、艺术创作等实践活动,激发学生的创新思维和实践能力。
3. 主题讲座邀请专家学者举办关于心理健康、社会责任、文化素养等方面的主题讲座,提升学生的综合素质。
4. 体育竞技活动开展各种体育比赛和健身活动,促进学生的身心健康发展。
5. 社会实践活动组织学生参与社区服务、环保行动、文化交流等社会实践活动,增强学生的社会责任感和实践能力。
八、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织和实施。
2. 提前做好活动场地、设备、材料等的准备工作。
3. 活动过程中要确保学生的安全,安排专人负责安全保障工作。
九、活动预算1. 场地租赁费用:[X]元2. 设备和材料费用:[X]元3. 专家讲座费用:[X]元4. 奖品和纪念品费用:[X]元5. 安全保障费用:[X]元6. 其他费用:[X]元总预算:[X]元十、活动效果评估1. 通过学生的参与度和反馈意见评估活动的吸引力和效果。
2. 观察学生在活动后的行为表现和综合素质提升情况,评估活动的实际效果。
十一、注意事项1. 活动前要向学生详细介绍活动内容和注意事项,确保学生了解活动的目的和要求。
2. 活动过程中要关注学生的情绪和身体状况,及时处理突发情况。
3. 活动结束后要及时清理场地,保持环境整洁。
素质教育主题班会活动方案
素质教育主题班会活动方案素质教育主题班会活动方案一、活动背景和目的随着社会的发展和教育改革的深入推进,素质教育已成为当今教育的主要目标之一。
通过开展素质教育主题班会活动,可以促进学生的全面发展,提高学生的综合素质。
本次素质教育主题班会活动的目的是培养学生积极向上的人生态度,树立正确的价值观,提高学生的品德素质。
二、活动内容和形式1.活动内容:(1)主题演讲:邀请班级中的优秀学生做主题演讲,分享自己对素质教育的理解和经验。
(2)小组讨论:将学生分成若干小组,让他们就素质教育的意义、方法等问题进行讨论,共同探讨素质教育的内涵和实施策略。
(3)名人经验分享:邀请知名人士或成功人士到场,分享他们的成长经历和对于素质教育的看法。
(4)座谈会:由班主任主持,对学生进行素质教育的教育导入,引导学生深入思考素质教育的重要性和必要性。
(5)展示演出:由学生自主组织并承办,通过文艺表演、手工制作、书法等方式展示学生们在素质教育中的收获和成长。
2.活动形式:(1)全体活动:包括主题演讲和座谈会,要求全体学生参与,并提供互动环节,增加学生的参与度和活跃度。
(2)小组活动:小组讨论和展示演出可以分成若干组进行,每组成员不超过8人,可以根据学生的兴趣和特长进行分组,增加学生之间的合作与交流。
三、具体安排和分工1.活动时间:本次班会活动预计用时2小时,活动时间为上午9:00-11:00。
2.活动地点:活动地点选择在学校的多功能教室,提供较好的演讲和展示条件。
3.活动安排:(1)9:00-9:10:活动开场,主持人介绍活动的目的和意义。
(2)9:10-9:30:主题演讲,邀请班级中的优秀学生做主题演讲,每个演讲时间控制在5-8分钟。
(3)9:30-10:00:小组讨论,将学生分成若干小组进行讨论,每组时间控制在20分钟左右。
小组负责人记录讨论结果,每组派代表进行汇报。
(4)10:00-10:20:名人经验分享,邀请知名人士或成功人士到场,分享他们的成长经历和对素质教育的看法。
2015-2016-2素质教育计划
2015-2016学年度第二学期素质教育计划为全面贯彻党的教育方针和现代教育教学理念,加快我校标准化建设进程,推进素质教育又好又快发展,面向全体学生,提高学生素质,提高学校办学水平,根据上级教育主管部门的要求,特制订素质教育实施方案。
一、指导思想以科学发展观统领全局,全面贯彻国家的教育方针,以现代化办学理念为指导,围绕“铸师魂、办名校、争一流”目标,以“三个发展”(学生发展、教师发展和学校发展)为重点,坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念和“依法治校、文化立校、名师兴校、质量强校”的发展战略,认真贯彻教育方针,稳步推进素质教育 , 全面提高教育质量 , 努力打造文化校园、平安校园、和谐校园,实现学校健康、稳定和可持续发展。
二、目标任务坚持科学发展观,促进学校内涵发展,形成一个促进学生“全面发展、和谐发展、自主发展、可持续发展”的人才培养机制,实现学生发展、教师发展和学校发展的和谐统一,努力把学校建设成为校园文化浓郁、师资力量雄厚、学校管理科学、办学条件优良、教学质量一流、办学特色鲜明、品牌优势明显的、具有广泛影响的优质初中校。
1、加强领导,健全机制。
成立了以校长为组长,教导、团委为成员的中学素质教育领导组。
建立自我评估制度,分工负责,各司其职,团结一致、既分工又合作;班科任教师具体抓,做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。
2、坚持以人为本,实现人本管理。
学校办学水平的高低,关键在教师。
学校一切的工作是每个教师的事。
学校无小事,事事有教育;学校无闲人,人人都育人。
努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。
重视加强师德师风建设,引导教师进一步树立正确的人生观、价值观和育人观,忠于人民教育事业。
加强学校民主建设,发挥工团队的作用,努力实现“三风”取得质的飞跃。
3、全面提高质量,争创特色。
德育为首,一主两翼,以素质教育《决定》与基础教育《决定》等重要文件为依据,结合校情,千方百计提高教育质量。
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2015年凌云县第一小学推进素质
教育活动方案
实施素质教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
为了全面实施素质教育,全面提高教育教学质量,使所有学生都能得到发展,结合我校的实际情况,特制定以下实施方案和措施。
一、教育观念:
教育目标从注重掌握书本知识传授转变到提高学生综合素质上来,重点抓学生良好行为习惯和心理品质的培养;教育对象要从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来;教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来;教育要求从规范管理一体化转变到人性化、因材施教上来;教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。
二、教育目标:
(一)学生素质:培养善良、负责、积极、乐观的社会小公民。
通过日常行规教育养成学生的责任心,从具体行动中表现做一个负责的人,通过集体活动激发学生热情、开朗、自信、乐观等积极向上的心态,为今后的人生奠基。
(二)思想品德教育:
(1)加强校园文化建设,形成“礼·乐”文化特色。
学校文化是德育工作的重要阵地和学生价值观念形成的有力导向,是学校
发展的灵魂,对学生思想道德品质的形成发挥着潜移默化的作用。
本学年德育处将结合“礼·乐”文化,加强校园环境、学风教风、班级文化、学生社团、红领巾阵地等方面的建设,努力形成富有内涵和特色的学校文化。
1.加强德育阵地建设。
加强校园宣传栏等德育阵地的建设,引导学生关心班级、关注校园。
规范各中队黑板报、队角等阵地的检查工作,真正发挥少先队阵地的育人作用。
2.加强精神文化建设。
继续规范升旗仪式,以“礼”为主题开展德育小故事演讲活动,崇德尚善,见贤思齐。
深入推进学风、教风、校风建设,以“乐”为主题开展唱响校歌等教育活动,充分挖掘校歌等文化载体的象征意义。
(2)加强校园礼仪教育,提升学生道德素养。
本学期继续以行为规范三字经为抓手,让学生通过诵读记忆知道该做什么,利用板报、升旗宣传行规三字经的内容、主题班会领会行规三字经的内容,充分调动师生共同参与活动的积极性、主动性、创造性。
同时进一步加强四项竞赛的检查、反馈力度,增设四项竞赛流动红旗,重点落实进出校门礼仪、校园教室卫生这两项行规教育,同时不松懈其他行规教育。
(3)主要途径:
1、以思品课和各班主题队会、少先大队活动等教学为主渠道,对学生进行社会公德、职业道德和家庭美德教育,进行热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党员的教育。
2、以大队部站载体,抓好黑板报、国旗下讲话等宣传主阵地,有意识地对学生进行观念教育。
3、有计划地开展各项德育教育活动。
(1)进行革命传统教育,每年组织学生清明祭扫烈士墓。
利用每周的国
旗下讲话,抓好德育小故事的演讲,对学生进行传统教育。
(2)对照《学生一日常规》细则要求,强化对学生行为规范的检查、考核、教育工作。
(3)充分利用社会资源,联系相关部门组织开展普法教育系列活动,组织各种形式的“法律知识讲座”
三、开展专题教育,多方面提高学生的素质
为加强学生思想道德建设,学校将开展各种大型专题活动,如:消防教育、交通安全教育、禁毒教育、法制教育、心理健康教育等,各班也要通过一些重要节目,结合本班实际开展教育活动,召开丰富多彩的主题班队会,多渠道提高学生素质。
四、优化教学过程,切实提高教育质量
优化教学过程最根本的是引导学生积极主动参与学习过程,学会学习,使他们真正成为学习的主体,教师要教会他们学会分析、讨论,解决问题的能力。
教务处要加强对教学过程的指导和管理,引导、鼓励和支持教师参加教学探讨和实验,并加强教学评价,充分挖掘、利用远程教育资源,采用多种渠道对教师进行新课程理念及素质教育的培训,切实提高教育质量。
五、大力开展活动类课程,提高活动类课程质量
活动类课程旨地丰富学生感性学习经验,提高观察、分析、动手能力,培养学生自主参与精神和创造能力,各学科要结合教材,组织学生接触自然,接触社会,学生通过动手操作,参与实践,获得适用知识,积累经验。
三至六年级要上好综合实践活动课,要让学生走进社会、走进生活,在实践中成长。
在开展活动类课程教学和实践的过程中,要防止活动类课程学科化倾向或形式主义走过场。
活动类课程教师要通过自身有关知识,外出参观学
习,提高自身素质,提高活动类课程的质量,在实施活动类课程的过程中,要注意减轻学生负担。
六、进行隐性教育
良好的校园建设和校园文化在素质教育过程中起着潜移默化、润物无声的作用。
对学生进行隐性教育最重要一点是教师的表率作用,教师的一言一行直接影响着学生,甚至影响学生的一生。
校园文化建设也是隐性教育的重要一面,校内的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、校规、校训、黑板报、红领巾广播站、师生的作品,都是很好的教育基地。
直接熏陶着学生,陶冶着学生的情操,净化学生的心灵。
另外,要充分利用好校园文化墙对学生进行教育,让墙壁会说话。
七、开展丰富多彩的课外、校外活动,丰富学生的课余生活。
社会活动形式多样:参观活动、访问活动、宣传活动、公益劳动、社区服务等都是社会实践活动。
各种类型的兴趣小组:排球队、合唱队、文学、科技小组、计算机、射箭等发挥其学生的各种特长。
对于各项活动应以集体活动为主,应有相对集中的主题,要周密计划,精心布置,相对而行,尤其要注重追求社会效益,追求教育效益。
开展课外活动,每周三下午为课外活动时间,主要开展各种课外社团活动和科技活动,做到人人参与,有组织,有反馈。
八、客观、公正、科学的评价:
实施素质教育要逐步建立学生前面发展的多元的评价指标体系,使学生能客观、全面了解自己,体验成功,看到不足,明确努力方向。
教师应从评价中得到改进教育教学的反馈信息,要屏弃仅以学生的考试成绩作为评价学生的唯一标准,以及损害学生人格的错误做法,可通过激励性评语促进学生进步的做法。
努力探索和建立学生发展性的评价体系以及简便科
学的评价方法。
以上几个方面是有机联系的整体,不能截然分开。
只有把握素质教育的各种途径、特点和方法,才能构建多元的、立体的素质教育体系。
九、具体措施:
1、根据学校拟订的各学科素质教育具体目标及实施办法,力争把素质教育落实到课堂教学中,渗透到各学科,并且在计划和教案中有所体现。
2、素质教育是德育教育的重要内容,结合学校素质教育的培养目标,将素质教育贯穿到学校的各项教育教学活动中。
3、把素质教育同大队工作结合起来,加强礼仪教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒教育、卫生健康教育等。
4、加强素质教育的监督、管理、评价,把实施素质教育和学校各项工作结合起来。
5、各年级把写字教育作为素质教育重要内容,做到写规范字,说普通话。
6、落实素质教育,具体由德育处、少先大队、教导处分别督促和监督、考评。
凌云县第一小学
2015年3月。