第17课土耳其凯末尔革命

正面:土耳其第一任总统, 正面:土耳其第一任总统, 国父穆斯塔法 国父穆斯塔法凯末尔
位于安卡拉的土耳其大国民 议会大楼. 议会大楼.
土耳其议会
土耳其独立纪念碑
三,凯末尔领导的资产阶级民主改革
1,土耳其建立共和制,凯末尔当选总统 土耳其建立共和制, 2,推行资产阶级民主改革 政治上废君主制,政教分离, (1)政治上废君主制,政教分离,法制化 经济上发展民族资本主义,推行土地改革, (2)经济上发展民族资本主义,推行土地改革, 实施"五年计划" 废除"什一税" 实施"五年计划",废除"什一税"
自日本战胜俄国那天起,亚 自日本战胜俄国那天起, 洲各国人民就抱有摆脱欧洲压迫 的希望;这一希望在埃及,波斯, 的希望;这一希望在埃及,波斯, 土耳其,阿富汗, 土耳其,阿富汗,最终在印度引 起了一系列独立运动.……如果 起了一系列独立运动.……如果 我们要恢复自己的权利, 我们要恢复自己的权利,就必须 诉诸武力. 诉诸武力. --孙中山 1924年 孙中山, --孙中山,1924年
同步检测 选择题: 选择题: 土耳其民主化的首要措施是: 1,土耳其民主化的首要措施是: A政教分离 B颁布宪法 C文字改革 D废除陈规陋习
2,凯末尔领导的土耳其革命性质是: 凯末尔领导的土耳其革命性质是: A.仅仅是一场民族独立战争 A.仅仅是一场民族独立战争 B.是一场资产阶级改革 B.是一场资产阶级改革 C.是一场反封建哈里法的革命 C.是一场反封建哈里法的革命 D.是民族资产阶级领导的反帝反 D.是民族资产阶级领导的反帝反 封建的民族民主革命
土 耳 其 国 父 凯 末 尔
亚 洲 地 图
土耳其地图
土耳其博斯普鲁斯大桥
伊斯坦布尔是唯一的地跨亚欧两大洲的城市
国名:土耳其共和国( 国名:土耳其共和国(The Republic of Turkey) 独立日:10月29日 1923年 独立日:10月29日(1923年) 共和国日:10月29日 1923年 共和国日:10月29日(1923年) 由国父凯末尔于1923 10月29日成立 1923年 日成立, 由国父凯末尔于1923年10月29日成立,并定此日 为国庆日,土耳其为世界上唯一全国99% 99%信仰伊斯兰 为国庆日,土耳其为世界上唯一全国99%信仰伊斯兰 却实行内阁制,政教分离的国家, 教,却实行内阁制,政教分离的国家,是亚洲民主共 和国之一. 和国之一.
wk.baidu.com
接受检阅的土耳其国防部队从国旗及首任总 统凯末尔画像前经过
安卡拉的凯末尔陵寝外观
国旗旗面为红色, 国旗旗面为红色, 靠旗杆处绘有一弯白 色新月和一颗白色五 角星. 角星.月,星标志伊 斯兰教信仰, 斯兰教信仰,也象征 吉祥和幸福. 吉祥和幸福. 国徽为一弯新 月和一颗五角星, 月和一颗五角星, 寓意与国旗相同. 寓意与国旗相同. 有时将月和星置于 一个红色椭圆形中, 一个红色椭圆形中, 其上方写着" 其上方写着"土耳 其共和国" 其共和国".
(3)社会文化上:教育世俗化,文字改革, 社会文化上:教育世俗化,文字改革, 男女同校, 男女同校,倡导现代生活方式 3,凯末尔主义六大原则: 凯末尔主义六大原则:
3,凯末尔主义六大原则: 凯末尔主义六大原则:
共和主义 民族主义 平民主义
六 项 原 则
国家主义 世俗主义 改革主义
1981年是凯末尔 1981年是凯末尔 100周年 诞辰100周年, 诞辰100周年,联合国教 科文组织将这年定为 阿塔图尔克年" "阿塔图尔克年"
三,凯末尔领导的资产阶级民主改革 1,土耳其建立共和制,凯末尔当选总统 土耳其建立共和制, 2,推行资产阶级民主改革 政治上废君主制,政教分离, (1)政治上废君主制,政教分离,法制化 (2)经济上发展民族资本主义,推行土地 经济上发展民族资本主义, 改革,实施"五年计划" 废除"什一税" 改革,实施"五年计划",废除"什一税" 社会文化上:教育世俗化,文字改革, (3)社会文化上:教育世俗化,文字改革, 男女同校, 男女同校,倡导现代 生活方式
(3)社会文化上:教 社会文化上: 育世俗化,文字改革, 育世俗化,文字改革, 男女同校, 男女同校,倡导现代生 活方式
凯末尔在授课
拉丁字母
"阿塔图尔克" 阿塔图尔克" "土耳其之 父" "我的微小的躯 体总有一天要埋于 地下, 地下,但土耳其共 和国却要永远屹立 于世. ----凯末尔 于世." ----凯末尔
5,土耳其妇女地位得到提高的重 要原因是: 要原因是: A.颁布了宪法法 A.颁布了宪法法 B.经济地位提高了 B.经济地位提高了 C.进行了世俗化改革 C.进行了世俗化改革 D.教育发展了 D.教育发展了
探究思考题
亨廷顿所指出,90年代以来土耳其国内的主流 亨廷顿所指出,90年代以来土耳其国内的主流 舆论与生活方式都已越来越伊斯兰化: 舆论与生活方式都已越来越伊斯兰化:伊斯兰的 清真寺,伊斯兰的学校,伊斯兰的报纸,电台, 清真寺,伊斯兰的学校,伊斯兰的报纸,电台, 电视,以及伊斯兰的书刊,磁带, 电视,以及伊斯兰的书刊,磁带,光盘都大规模 增长,伊斯兰妇女更公然藐视土耳其世俗法令而 增长, 戴着伊斯兰头巾上街游行和参加选举. 戴着伊斯兰头巾上街游行和参加选举. 问题:这一现象说明什么? 问题:这一现象说明什么?
地跨欧亚非的奥斯曼土耳其帝国
17世纪末的奥斯曼帝国疆界 17世纪末的奥斯曼帝国疆界
一,奥斯曼帝国的瓦解 1,"一战"前帝国陷于瓦解 一战" 2,"一战"败后帝国被迫签定屈辱协定, 一战"败后帝国被迫签定屈辱协定, 面临瓜分与生存危机
按种族特征将土耳其人的领土归还土耳其
二,土耳其民族独立战争 1,凯末尔领导民族独立战争 2,驱逐侵略军,终结奥 驱逐侵略军, 斯曼王朝 3,《洛桑条约》确认 洛桑条约》 土耳其民族独立, 土耳其民族独立,国 家主权和领土完整
"阿塔图尔克" 阿塔图尔克" "土耳其之 父"
漂亮姑娘笑容灿烂
风格独特的土耳其建筑
宏 伟 而 又 精 美 的 圣 索 非 亚 大 教 堂
奥斯曼土耳其的兴起,扩张及衰落 奥斯曼土耳其的兴起,
⒈建立: 建立:
13世纪末, 13世纪末,一个突厥人部落 世纪末 的首领奥斯曼在小亚细亚建国
⒉政权特点: 政权特点: 军事封建帝国 国教: ⒊国教:伊斯兰教 伊斯坦布尔 ⒋都城: 都城: 16世纪 16 ⒌鼎盛: 世纪,成为地跨三大洲的大帝国. 鼎盛: 世纪,成为地跨三大洲的大帝国. 16世纪末开始,帝国迅速衰落下去, 16世纪末开始,帝国迅速衰落下去, 世纪末开始 瓦解: ⒍瓦解: 17—18世纪帝国逐渐瓦解 17—18世纪帝国逐渐瓦解
土耳其的发展道路对中国 有何借鉴? 有何借鉴?
�
凯末尔及其领导的土耳其民族独立运动形势图
1923年10月 土耳其共和国成立,定都安卡拉,凯末尔当选第一任总统. 1923年10月,土耳其共和国成立,定都安卡拉,凯末尔当选第一任总统.
"这个国家无论 如何也要成为现代 文明的国家. 文明的国家.对我 们来说, 们来说,这是个生 死存亡的问题. 死存亡的问题." ----凯末尔 ----凯末尔
3,经过两年多战斗,土耳其与协 经过两年多战斗, 约国签订的条约是: 约国签订的条约是: A.《和平公约》 B.《土耳其条约》 A.《和平公约》 B.《土耳其条约》 C.《洛桑条约》 D.《色佛尔条约》 C.《洛桑条约》 D.《色佛尔条约》
4,凯末尔主义中的世俗主义,下 凯末尔主义中的世俗主义, 列说法不正确的是: 列说法不正确的是: A.宗教与政治分离 A.宗教与政治分离 B.宗教与教育分离 B.宗教与教育分离 C.消灭宗教 C.消灭宗教 D.宗教仅是私人信仰问题 D.宗教仅是私人信仰问题