大学生人生价值观Ppt
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大学生的人生观和价值观
创业实践
尝试创业实践，培养创业精神和商业思维。
06
大学生人生观和价值观的塑 造与引导
学校教育引导
思想政治教育
通过思政课程和主题活动，引导学生树立正确的世界观、人生观 和价值观。
校园文化熏陶
营造积极向上的校园文化氛围，让学生在潜移默化中接受优秀文化 的熏陶。
社会实践与志愿服务
鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养其社会责任感和奉献 精神。
的，以实现个人价值和社会价值为目标，追求有意义的人生。
02 03
人生目的的设定
大学生应该根据自己的兴趣、能力和社会需求，设定符合自己特点的人 生目的，并为之努力奋斗。同时，要不断调整和修正人生目的，以适应 不断变化的社会环境和自身成长的需要。
人生目的的实现
大学生应该通过学习、实践和反思，不断提升自己的能力和素质，为实 现自己的人生目的打下坚实的基础。同时，要善于抓住机遇，勇于面对 挑战，克服困难，不断向前迈进。
持续学习
大学生意识到知识和技能 的重要性，不断学习新知 识、新技能，提升自己的 综合素质和竞争力。
03
大学生人生观与价值观的关 系
相互影响
人生观决定价值观
人生观是价值观的基础，对价值观的 形成具有决定性影响。大学生的人生 观决定了他们看待世界和人生的态度 ，进而影响他们对事物价值的判断。
价值观体现人生观
大学生应该注重培养自己的综合素质，包括知识、技能、品德、情感等方面的修养。
通过自我修养，大学生能够更好地适应社会、与人相处，并发挥自己的潜力，实现 个人价值。
培养良好习惯
1
良好习惯是大学生树立正确人生观和价值观的重 要保障，能够帮助他们更好地实现自己的目标。
2
大学生应该注重培养良好的学习习惯、生活习惯 和行为习惯，如定时作息、健康饮食、勤奋学习、 遵守纪律等。
尝试创业实践，培养创业精神和商业思维。
06
大学生人生观和价值观的塑 造与引导
学校教育引导
思想政治教育
通过思政课程和主题活动，引导学生树立正确的世界观、人生观 和价值观。
校园文化熏陶
营造积极向上的校园文化氛围，让学生在潜移默化中接受优秀文化 的熏陶。
社会实践与志愿服务
鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养其社会责任感和奉献 精神。
的，以实现个人价值和社会价值为目标，追求有意义的人生。
02 03
人生目的的设定
大学生应该根据自己的兴趣、能力和社会需求，设定符合自己特点的人 生目的，并为之努力奋斗。同时，要不断调整和修正人生目的，以适应 不断变化的社会环境和自身成长的需要。
人生目的的实现
大学生应该通过学习、实践和反思，不断提升自己的能力和素质，为实 现自己的人生目的打下坚实的基础。同时，要善于抓住机遇，勇于面对 挑战，克服困难，不断向前迈进。
持续学习
大学生意识到知识和技能 的重要性，不断学习新知 识、新技能，提升自己的 综合素质和竞争力。
03
大学生人生观与价值观的关 系
相互影响
人生观决定价值观
人生观是价值观的基础，对价值观的 形成具有决定性影响。大学生的人生 观决定了他们看待世界和人生的态度 ，进而影响他们对事物价值的判断。
价值观体现人生观
大学生应该注重培养自己的综合素质，包括知识、技能、品德、情感等方面的修养。
通过自我修养，大学生能够更好地适应社会、与人相处，并发挥自己的潜力，实现 个人价值。
培养良好习惯
1
良好习惯是大学生树立正确人生观和价值观的重 要保障，能够帮助他们更好地实现自己的目标。
2
大学生应该注重培养良好的学习习惯、生活习惯 和行为习惯，如定时作息、健康饮食、勤奋学习、 遵守纪律等。
大学生人生价值观Ppt
诚信友善
大学生应该以诚信和友善 的态度对待他人，建立信 任和友谊。
社会价值观
社会责任感
大学生应该具备强烈的社 会责任感，关注社会问题， 积极参与社会公益事业。
公平正义
大学生应该秉持公平正义 的原则，反对不公不义的 行为，维护社会的公平和 正义。
国家意识
大学生应该具备国家意识， 热爱祖国，关注国家的发 展和强盛。
大学生人生价值观
目录
CONTENTS
• 大学生人生价值观概述 • 大学生人生价值观的构成 • 大学生人生价值观的塑造与培养 • 大学生人生价值观的实践与反思 • 大学生人生价值观的未来展望
01 大学生人生价值观概述
CHAPTER
人生价值观的定义
人生价值观
是指个体对于人生的目的、意义和价 值的根本看法和态度，是指导个体行 为的重要准则。
CHAPTER
大学生人生价值观的实践途径
课堂学习
通过专业课程学习，培养对人 生价值的思考和认识。
社会实践
参与社会实践活动，了解社会 现象，培养社会责任感。
志愿服务
参与志愿服务活动，培养奉献 精神和关爱他人的品质。
自我修养
注重自我修养，培养良好的道 德品质和行为习惯。
大学生人生价值观的反思与调整
自我评估
社会舆论
社会舆论对大学生的人生价值观具有重要影响，应倡导积极向上 的社会舆论，抵制消极、负面的信息。
社会实践
通过社会实践活动，大学生可以更深入地了解社会，培养社会责 任感和奉献精神。
社交圈子
社交圈子对大学生的人生价值观具有潜移默化的影响，应选择积 极向上的社交圈子，避免不良影响。
04 大学生人生价值观的实践与反思
大学生三观课件ppt
网络环境
网络信息对大学生的三观形成具有重要影响，大学生应学会辨别 网络信息的真伪，形成正确的三观。
THANKS
感谢观看
世界观的特征
世界观具有个体差异性，不同的 人可能持有不同的观点和看法； 同时，世界观也具有时代性，会 随着社会的发展和科技的进步而 不断演变。
世界观的构成要素
自然观
人们对自然界的存在、本质、演变等问题的 认知，涉及到宇宙观、天文学、地质学等多 个领域。
历史观
人们对人类历史的发展、演变等问题的认知，涉及 到历史学、社会学、政治学等多个领域。
家庭沟通
家庭成员之间的有效沟通有助于大学生形成正确的三观，通过交流 和讨论，可以帮助大学生理解并形成正确的价值观。
学校对三观的培养
教育体系
01
学校通过课程设置、教材选择和教学方法等途径，培养大学生
的世界观、人生观和价值观。
教师引导
02
教师作为学生的引路人，通过自身的言行和教学过程中的引导
，帮助大学生树立正确的三观。
塑造人格特质
三观的形成对于个人性格、气质、品 德等方面的塑造具有重要作用，影响 个人的社会适应能力和人际关系。
如何正确处理三观之间的关系
保持开放心态
对于不同的观点和看法，要保持开放和包容的态 度，不断学习和思考。
审视和反思
经常审视和反思自己的三观，了解其形成背景和 原因，不断完善和调整。
实践与探索
积极的世界观
大学生应该具备积极的世 界观，能够保持乐观向上 的心态，积极面对生活中 的挑战和困难。
02
人生观
人生观的定义
01
人生观是指人们对人生的根本看 法和态度，包括对生命的意义、 价值、目的和人生道路等方面的 认知和评价。
网络信息对大学生的三观形成具有重要影响，大学生应学会辨别 网络信息的真伪，形成正确的三观。
THANKS
感谢观看
世界观的特征
世界观具有个体差异性，不同的 人可能持有不同的观点和看法； 同时，世界观也具有时代性，会 随着社会的发展和科技的进步而 不断演变。
世界观的构成要素
自然观
人们对自然界的存在、本质、演变等问题的 认知，涉及到宇宙观、天文学、地质学等多 个领域。
历史观
人们对人类历史的发展、演变等问题的认知，涉及 到历史学、社会学、政治学等多个领域。
家庭沟通
家庭成员之间的有效沟通有助于大学生形成正确的三观，通过交流 和讨论，可以帮助大学生理解并形成正确的价值观。
学校对三观的培养
教育体系
01
学校通过课程设置、教材选择和教学方法等途径，培养大学生
的世界观、人生观和价值观。
教师引导
02
教师作为学生的引路人，通过自身的言行和教学过程中的引导
，帮助大学生树立正确的三观。
塑造人格特质
三观的形成对于个人性格、气质、品 德等方面的塑造具有重要作用，影响 个人的社会适应能力和人际关系。
如何正确处理三观之间的关系
保持开放心态
对于不同的观点和看法，要保持开放和包容的态 度，不断学习和思考。
审视和反思
经常审视和反思自己的三观，了解其形成背景和 原因，不断完善和调整。
实践与探索
积极的世界观
大学生应该具备积极的世 界观，能够保持乐观向上 的心态，积极面对生活中 的挑战和困难。
02
人生观
人生观的定义
01
人生观是指人们对人生的根本看 法和态度，包括对生命的意义、 价值、目的和人生道路等方面的 认知和评价。
怎样树立正确的人生观世界观价值观 ppt课件
怎样树立正确的人生观世界观价 值观
怎样树立正确的人生观世界观价 值观
共产党人的远大理想——实现共产主义(最高 理想) 共产党人当前的共同理想——建设中国特色 社会主义 徐工的理想——建设强大的、国际化、现代 化的徐工 徐重的理想——做世界级企业，铸世界级品 质
怎样树立正确的人生观世界观价 值观
32二树立正确的世界观人生观价值观的途径和方法331要树立远大的理想信念立稳人生坐标共产党人的远大理想实现共产主义最高理想共产党人当前的共同理想建设中国特色社会主义342要认真学习不断加强自我思想和行为修炼学习马克思主义哲学政治经济学科学社会主义学习经济政治法律科技历史文学知识学会用辩证的唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题解决矛盾经常用马克思主义世界观为标准检视自己的思想行为加强批评和自我批评克服任性和偏私353要善于区分观念的正确与否把握好自己的言行倡导全心全意为人民服务的共产党人的正确人生观坚决个人利益与集体利益相结合集体利益高于个人利益的正确价值观坚决抑制错误思想的冲击和诱惑增强识别反科学非科学伪科学的能力364作为干部要正确运用手中的权力做到全心全意为人民服务实践三个代表忠于职守严于履职为企业为社会做出应有贡献37我们必须牢固树立马克思主义的世界观人生观价值观努力成为一个高尚的人一个纯粹的人一个有道德的人一个脱离了低级趣味的人一个有益于人民的人
18
怎样树立正确的人生观世界观价 值观
代表爱情。选羊的你通常也会是许多人的暗 恋对象。个性温驯、善良，带点任性与偏执， 期待总有个温暖的怀抱在身边守候，爱情永 远是你生命中的惟一，也是最高指导原则， 生命中任何事情与爱情抵触，皆属无效。也 因为对于爱情在生命中的重视，绝不会勉强 自己跟不喜欢的人交往，所以在追求真爱的 过程中，常会不得已而伤害自己不爱的人， 这是你最大的困扰。
第三章 人生观价值观 PPT课件
▪ 一只只手举了起来.
▪ 马克.吐温接着说:我打算把这20美元送给你们中的一 位,但在这之前,请准许我做一件事.他说着将钞票揉成 一团,然后问,谁还要?
▪ 仍有人举起手来.
▪ 马克.吐温又说:那么,假如我这样做又会怎么样呢?他把 钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它.而后他拾 起钞票,钞票已变得又脏又皱.
3、人为什么应当珍惜生命
▪ （2）生命的社会属性决定了你不仅仅属于你自 己，还属于社会。
15
三、人生目的
1、人是为金钱而活吗？
▪ 斯提芬·罗斯蒂：
“人们都说，有钱
人过得更舒适。可
是，50年来，我
还没有发现一个快
活的富人和贵族，
假如你们发现了一
个快乐的富人，那
一定是他的钱还不
够多，或者说他还
不是一个真正的有
1、快乐和谐人生的十六 条“锦囊妙计”
39
五、实现快乐和谐的人生
1、快乐和谐人生的十六
条“锦囊妙计”
(13) 保持高度的自信心
40
五、实现快乐和谐的人生
1、快乐和谐人生的十六
条“锦囊妙计”
(14)尊重弱者
41
五、实现快乐和谐的人生 (15 )具备胆识和勇气
1、快乐和谐人生的十六 条“锦囊妙计”
20
三、人生态度
1、怎样面对生活？
▪ 你的世界是什么样，很大程度上取决于你 的行动，你的行动又取决于你的人生态度。
21
四、人生价值
1、人生的价值永不褪色
▪ 在一次讨论会上,美国著名的作家马克.吐温没讲一句开 场白,手里却高举着一张20元美元的钞票,面对会议室 里的200个人,他问:谁要这20美元?
25
四、人生价值
树立正确的人生观价值观ppt课件
8
乐观主义人生观
它认为社会发展的前途是光 明的，人生的目的在于追求社会 的文明和进步，在于追求真理， 对人生抱着积极乐观的态度。
9
人生观与价值观的联系
一个人树立了崇高的理想，那他 就会始终保持乐观的心态，就会用积 极的人生观去对待人和事，价值观也 就会积极向上，不存偏见。因此，人 生观可以决定价值观，价值观又可以 反过来影响人生观。
5
厌世主义人生观
宗教的厌世主义认为，人生 是苦难的深渊，充满各种烦恼与 痛苦，唯有脱俗灭欲，才能真正 解脱
6
禁欲主义人生观
它将人的欲望特别是肉体的 欲望看作一切罪恶的根源，主张 灭绝人欲，实行苦行主义。
7
幸福主义人生观
一种观点是强调个人幸福是人 生的最高目的和价值；另一种观点 是在强调个人幸福的同时，也强调 他人幸福和社会公共幸福，认为追 求公共幸福是人生的最高目的和价 值所在。
14
荣辱观
• 荣与辱是每个人都很敏感的两个字，荣则名扬 百家，得到赞赏。辱则处处遭人白眼，羞愧难 当。（岳飞、秦桧）
• 文天祥被俘后，宁死不屈，可以留下“人生自 古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮语。陆 游临死不忘恢复中原，怀着真挚的爱国情感， 可写出“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” 的千古名句。
无悔
21
员工应树立的企业价值观
企中有我，我中有企；企荣我荣，企 衰我耻
今日我以企业为荣，明日企业以我为 荣
公司利益高于一切 用老板的标准要求自己 服务于客户、同事、公司
22Leabharlann 业价值观做事四要素：目标、计划、时间、 实干
不要解释、要结果，不要编造结果， 要实干
做人要低调，做事要高调
19
受人欢迎的小秘方
乐观主义人生观
它认为社会发展的前途是光 明的，人生的目的在于追求社会 的文明和进步，在于追求真理， 对人生抱着积极乐观的态度。
9
人生观与价值观的联系
一个人树立了崇高的理想，那他 就会始终保持乐观的心态，就会用积 极的人生观去对待人和事，价值观也 就会积极向上，不存偏见。因此，人 生观可以决定价值观，价值观又可以 反过来影响人生观。
5
厌世主义人生观
宗教的厌世主义认为，人生 是苦难的深渊，充满各种烦恼与 痛苦，唯有脱俗灭欲，才能真正 解脱
6
禁欲主义人生观
它将人的欲望特别是肉体的 欲望看作一切罪恶的根源，主张 灭绝人欲，实行苦行主义。
7
幸福主义人生观
一种观点是强调个人幸福是人 生的最高目的和价值；另一种观点 是在强调个人幸福的同时，也强调 他人幸福和社会公共幸福，认为追 求公共幸福是人生的最高目的和价 值所在。
14
荣辱观
• 荣与辱是每个人都很敏感的两个字，荣则名扬 百家，得到赞赏。辱则处处遭人白眼，羞愧难 当。（岳飞、秦桧）
• 文天祥被俘后，宁死不屈，可以留下“人生自 古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮语。陆 游临死不忘恢复中原，怀着真挚的爱国情感， 可写出“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” 的千古名句。
无悔
21
员工应树立的企业价值观
企中有我，我中有企；企荣我荣，企 衰我耻
今日我以企业为荣，明日企业以我为 荣
公司利益高于一切 用老板的标准要求自己 服务于客户、同事、公司
22Leabharlann 业价值观做事四要素：目标、计划、时间、 实干
不要解释、要结果，不要编造结果， 要实干
做人要低调，做事要高调
19
受人欢迎的小秘方
《树立正确的人生观》PPT课件
如何培养责任感与担当精神
通过接受教育和参与社会实践，增强自己的社会责任感和使命感；在工作和生活中，勇于 承担责任和使命，不推诿、不逃避。
责任感与担当精神在人生中的体现
在面对困难和挑战时，能够挺身而出、积极应对；在团队中能够发挥领导作用，带领团队 共同完成任务；在社会中能够积极履行公民责任和义务，为社会进步和发展做出贡献。
如何设定人生目标
根据个人兴趣、能力和社会需求，制 定长期和短期的目标，并确保目标具 有可实现性和挑战性。
道德伦理观念培养
01
道德伦理观念的重要性
道德伦理观念是人们行为的准则和规范，对于个人和社会的和谐发展具
有重要意义。
02
如何培养道德伦理观念
通过家庭、学校、社会等多方面的教育引导，树立正确的价值观和道德
《树立正确的人生 观》PPT课件
目录
• 引言 • 人生观核心内容 • 树立正确人生观方法论 • 实践中树立正确人生观途径 • 案例分析：成功人士如何树立正确人生观 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
帮助学生理解人生观 的重要性
提高学生的思想道德 素质，促进全面发展
引导学生思考和形成 正确的人生观
改变世界乔布斯不仅是Fra bibliotek位杰出的企业家，更是一位改变世界的创新者。他通过推出 iPhone、iPad、Mac等革命性产品，改变了人们的生活方式和工作方式，推动 了社会的进步和发展。
06
总结与展望
本次课程回顾总结
01
介绍了人生观的概念和 内涵，帮助学员明确人 生目标。
02
阐述了树立正确人生观 的重要性和必要性，引 导学员关注自身成长。
志愿服务团队建设
组建志愿服务团队，发挥集体力量 ，推动志愿服务事业持续发展。
通过接受教育和参与社会实践，增强自己的社会责任感和使命感；在工作和生活中，勇于 承担责任和使命，不推诿、不逃避。
责任感与担当精神在人生中的体现
在面对困难和挑战时，能够挺身而出、积极应对；在团队中能够发挥领导作用，带领团队 共同完成任务；在社会中能够积极履行公民责任和义务，为社会进步和发展做出贡献。
如何设定人生目标
根据个人兴趣、能力和社会需求，制 定长期和短期的目标，并确保目标具 有可实现性和挑战性。
道德伦理观念培养
01
道德伦理观念的重要性
道德伦理观念是人们行为的准则和规范，对于个人和社会的和谐发展具
有重要意义。
02
如何培养道德伦理观念
通过家庭、学校、社会等多方面的教育引导，树立正确的价值观和道德
《树立正确的人生 观》PPT课件
目录
• 引言 • 人生观核心内容 • 树立正确人生观方法论 • 实践中树立正确人生观途径 • 案例分析：成功人士如何树立正确人生观 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
帮助学生理解人生观 的重要性
提高学生的思想道德 素质，促进全面发展
引导学生思考和形成 正确的人生观
改变世界乔布斯不仅是Fra bibliotek位杰出的企业家，更是一位改变世界的创新者。他通过推出 iPhone、iPad、Mac等革命性产品，改变了人们的生活方式和工作方式，推动 了社会的进步和发展。
06
总结与展望
本次课程回顾总结
01
介绍了人生观的概念和 内涵，帮助学员明确人 生目标。
02
阐述了树立正确人生观 的重要性和必要性，引 导学员关注自身成长。
志愿服务团队建设
组建志愿服务团队，发挥集体力量 ，推动志愿服务事业持续发展。
树立正确的人生价值观-PPT课件
（三）人生价值的正确评价 所谓人生价值评价，就 是人们根据一定的价值标准对 人生实践做出肯定或否定的判 断，或做出部分肯定、部分否 定的判断。
人生价值评价的基本方法： 第一，坚持贡献与索取的统一。 第二，坚持责任与贡献的统一。 第三，坚持物质贡献与精神贡献 的统一。
上海劳动模范徐虎说得十分精辟： 你不奉献，我不奉献，谁来奉献？ 你也索取，我也索取，向谁索取？
一、 人 生 价 值 的 特 点 与 导 向
（一）人生价值的涵义 １.价值 ２.人的价值和人生价值
孔子说：“天地之性人为贵” 莎士比亚说，人是“宇宙的精华， 万物的灵长”，就是指人类在世 界的崇高价值。
（二）人生价值的特点 １.客观现实性 ２.主观能动性 ３.社会历史性 ４.创造性 ５.主体差异性
树立正确的人生价值观
——思想道德修养
基 本 教 学 内 容
一、人生价值的特点与导向 （一）人生价值的涵义 （二）人生价值的特点 （三）市场经济条件下的人生价值导向 二、人生价值的选择和评价 （一）人生价值的基本内容 （二）人生价值的科学选择 （三）人生价值的正确评价 三、人生价值的创造与实现 （一）人生价值取向和人生社会责任 （二）实现人生价值的主客观条件 （三）人生价值的创造和实现
教学音像资料：《鲁豫有 约》——《张海迪专辑》 VCD
启示： 逆境是每个人都会遇到的， 只不过有大有小，有久有暂罢 了。逆境对人生的发展具有特 殊的意义。它可以促使人学会 思考，体验在顺境中无法体验 到的人生滋味，锻炼人的品质 和意志，领略人生的真谛。
全国各族青年，代表着我们祖 国和民族的未来，代表着我们事业 兴旺发达的希望。社会主义现代化 的宏伟事业需要你们去建设，中化 民族的伟大复兴将在你们手中实现。 党和人民对你们寄托着殷切的期望。 希望你们热爱祖国，热爱人民，志 存高远，胸怀宽广，在改革开放和 现代化建设的广阔舞台上，充分发 挥自己的聪明才智，展现自己的人 生价值，努力创造无愧于时代和人 民的业绩。
人生观、世界观、价值观精辟解读课件
人生观、世界观、价值观 精辟解读课件
CATALOGUE
目 录
• 人生观 • 世界观 • 价值观 • 人生观、世界观、价值观的相互关
系 • 如何树立正确的人生观、世界观、
价值观
01
CATALOGUE
人生观
定义与理解
人生观定义
人生观是指人们对人生的目的、 意义和价值的根本看法和态度。
人生观理解
人生观决定了一个人对待生命、 生活和世界的态度，是人们行为 和决策的出发点。
价值观的形成受到多种因素的影响，包括家庭、教育、文化、社会环境等。它们在个人的成长过程中 逐渐形成，并对个人的行为、决策和态度产生深远影响。同时，个体的价值观也会受到社会整体价值 观的影响，从而影响社会的发展和变迁。
不同的价值观比较
比较不同的价值观有助于我们更好地理解彼此的差异和共性。
由于文化、地域、历史等方面的差异，不同的个体和群体可能持有不同的价值观。通过比较不同的价值观，我们可以更好地 理解彼此的观念和行为，促进相互尊重和包容，推动社会的和谐发展。同时，了解不同文化背景下的价值观也有助于我们更 好地适应全球化时代的交流与合作。
三者如何相互影响
人生观、世界观、价值观相互影响，相互作 用，共同塑造个体的思想行为模式。
人生观的形成受到个人经历、家庭和社会环 境的影响，同时也受到世界观的制约；世界 观的形成则是个体对自然、社会和人类自身 的认知和理解，而价值观则是个体在面对选 择时的判断和取舍，同时也受到人生观和世
界观的制约。
04
CATALOGUE
人生观、世界观、价值观的相 互关系
三者的联系与区别
人生观、世界观、价值观都是个体对 世界的认知和态度，三者相互关联， 共同构成个体思想体系的基础。
CATALOGUE
目 录
• 人生观 • 世界观 • 价值观 • 人生观、世界观、价值观的相互关
系 • 如何树立正确的人生观、世界观、
价值观
01
CATALOGUE
人生观
定义与理解
人生观定义
人生观是指人们对人生的目的、 意义和价值的根本看法和态度。
人生观理解
人生观决定了一个人对待生命、 生活和世界的态度，是人们行为 和决策的出发点。
价值观的形成受到多种因素的影响，包括家庭、教育、文化、社会环境等。它们在个人的成长过程中 逐渐形成，并对个人的行为、决策和态度产生深远影响。同时，个体的价值观也会受到社会整体价值 观的影响，从而影响社会的发展和变迁。
不同的价值观比较
比较不同的价值观有助于我们更好地理解彼此的差异和共性。
由于文化、地域、历史等方面的差异，不同的个体和群体可能持有不同的价值观。通过比较不同的价值观，我们可以更好地 理解彼此的观念和行为，促进相互尊重和包容，推动社会的和谐发展。同时，了解不同文化背景下的价值观也有助于我们更 好地适应全球化时代的交流与合作。
三者如何相互影响
人生观、世界观、价值观相互影响，相互作 用，共同塑造个体的思想行为模式。
人生观的形成受到个人经历、家庭和社会环 境的影响，同时也受到世界观的制约；世界 观的形成则是个体对自然、社会和人类自身 的认知和理解，而价值观则是个体在面对选 择时的判断和取舍，同时也受到人生观和世
界观的制约。
04
CATALOGUE
人生观、世界观、价值观的相 互关系
三者的联系与区别
人生观、世界观、价值观都是个体对 世界的认知和态度，三者相互关联， 共同构成个体思想体系的基础。
树立正确的人生观价值观 ppt课件
乐观主义人生观
它认为社会发展的前途是光 明的，人生的目的在于追求社会 的文明和进步，在于追求真理， 对人生抱着积极乐观的态度。
人生观与价值观的联系
一个人树立了崇高的理想，那他 就会始终保持乐观的心态，就会用积 极的人生观去对待人和事，价值观也 就会积极向上，不存偏见。因此，人 生观可以决定价值观，价值观又可以 反过来影响人生观。
受人欢迎的小秘方
• 每天对着镜子练习微笑 • 遇到同事，要亲切地打招呼 • 以一颗善良的心主动去帮助别人 • 人非圣贤，孰能无过？以同理心来宽容地
对待身边的每一个人 • 坚信善待他人就是善待自己
命运掌握在自己手中
• 你不能决定生命的长度，但是你可以控制他的宽 度
• 你不能左右天气，但是你可以改变心情 • 你不能选择容貌，但是你可展现笑容 • 你不能控制他人，但是你可以掌握自己 • 你不能预知明天，但是你可以善用今天 • 你不能样样顺利，但是你可以事事尽力 • 你不能凡事尽如己意，但是你可因尽了心而无怨
• 年轻人由于精力充沛，处处贪图新 鲜刺激，所以经常不知道荣与辱的 概念。经常会因此误入歧途。因此 青年人应树立正确的荣辱观。
• 青少年是祖国的希望，他们的荣辱 观决定他们的一生，也决定我们民 族的前途。
荣辱观
我们不应该在做错事之后还不以为 然的认为没什么大不了，应该清楚事情 的大小和严重性。也不是说自己做了一 点点错事就悔憾终生，有的时候我们做 了错事也是可以从中吸取教训的。比如 你立即认识了自己的错误然后勇于承认 和改正，那么也可以得到别人的赞许和 敬佩，不过有的时候能不做错事还是尽 量不要做错的好。
结论
播下一种思想，收获一种行为 播下一种行为，收获一种习惯 播下一种习惯，收获一种性格 播下一种性格，收获一种命运
人生价值观PPT课件
——《钢铁是怎样炼成的》
3
人为什么要活着？ 人应该怎样活着？ 人活着应该追求什么目标？ 怎样实现这些目标？
4
实现人生的价值
价值观与人生观
5
生活中的各种价值
----
----房屋可以满足人们住 的需要
艺
术
----粮食、水果等 食物可以满足人们
可 以 满
营养需要
足
人
们
精
神
需
要
----车辆等交通工具可以满足 出行的需要
生存和生活 方式的选择
其原因就在于他们所学的知识不同。由于所学知识的不同，他们的
世界观就受其影响而有所不同。因此对于超短裙所作出的反应也就
不一样了。价值观影响着人们对事物的认识和评价。
17
村民与粉红椋鸟和谐相处
在新疆伊宁市巴彦岱镇苏 阿拉木图村２０多万亩的春秋 草场上，随着２０余万只粉红 椋鸟在这里安家，草场上的蝗 虫很快得到控制，草原又恢复 了生机。
6
我们这里讲的价值与具体领域的价值是什么关系？
（一般）
（个别）
哲
学 具体表现为 世
具
界
体 经济价值
观
领 道德价值
领
域 审美价值
域
的 艺术价值
的 价
概括和总结
价 值
值
（个性）
（共性）
7
我们哲学中讲的“价值”是什么意思?
有的能够满足主体需要的属性和 功能。
你要欣赏自己的价值， 就得给世界增添价值。
1
不能在我生命里实现人之所以为人， 我对不起自己； 在为人的生活里不能实现我之所以 为我，我对不起生命。 这个原则我们应该时时放在心里。
——徐志摩
3
人为什么要活着？ 人应该怎样活着？ 人活着应该追求什么目标？ 怎样实现这些目标？
4
实现人生的价值
价值观与人生观
5
生活中的各种价值
----
----房屋可以满足人们住 的需要
艺
术
----粮食、水果等 食物可以满足人们
可 以 满
营养需要
足
人
们
精
神
需
要
----车辆等交通工具可以满足 出行的需要
生存和生活 方式的选择
其原因就在于他们所学的知识不同。由于所学知识的不同，他们的
世界观就受其影响而有所不同。因此对于超短裙所作出的反应也就
不一样了。价值观影响着人们对事物的认识和评价。
17
村民与粉红椋鸟和谐相处
在新疆伊宁市巴彦岱镇苏 阿拉木图村２０多万亩的春秋 草场上，随着２０余万只粉红 椋鸟在这里安家，草场上的蝗 虫很快得到控制，草原又恢复 了生机。
6
我们这里讲的价值与具体领域的价值是什么关系？
（一般）
（个别）
哲
学 具体表现为 世
具
界
体 经济价值
观
领 道德价值
领
域 审美价值
域
的 艺术价值
的 价
概括和总结
价 值
值
（个性）
（共性）
7
我们哲学中讲的“价值”是什么意思?
有的能够满足主体需要的属性和 功能。
你要欣赏自己的价值， 就得给世界增添价值。
1
不能在我生命里实现人之所以为人， 我对不起自己； 在为人的生活里不能实现我之所以 为我，我对不起生命。 这个原则我们应该时时放在心里。
——徐志摩
正确的价值观和人生观主题班会PPT课件
01
02
03
诚信
成功人士通常都具备高度 的诚信，他们言而有信， 信守承诺，赢得了他人的 信任和尊重。
勤奋
成功人士通常都具备勤奋 的精神，他们努力工作， 不畏艰辛，不断追求进步 和提升。
创新
成功人士通常都具备创新 精神，他们敢于尝试新事 物，勇于挑战自我，不断 开拓新的领域。
优秀人物的人生经历和成就
增强社会责任感
正确的价值观使人们更加关注社会和他人的利益，有助于增强社会 责任感和参与社会公益的积极性。
促进个人成长和发展
正确的价值观使人们更加自律、自信和勇敢，有助于促进个人成长 和发展。
02
正确的人生观
什么是人生观？
人生观是人们对人生 目的和意义的看法和 态度。
人生观通常受到家庭 、学校、社会和个体 经验等多种因素的影 响。
它决定了个体如何看 待生命、面对人生和 追求价值。
人生观的重要性
01
02
03
04
人生观对个体的成长和发展至 关重要。
它影响人们对生活的态度、行 为和决策。
正确的人生观有助于个体实现 自我价值、取得成功并获得满
足感。
错误的人生观可能导致个体迷 失方向、产生心理问题以及人
际关系紧张。
正确的人生观对人生的影响
义核心价值观。我们应该树立正确的价值取向，追求积极向上的人生目
标，为社会进步和发展做出自己的贡献。
02
人生目标与态度
我们应该认真思考自己的人生目标，明确自己的人生方向和追求。同时
，我们还应该积极面对生活中的挑战和困难，以乐观、积极的态度去面
对人生中的起伏和变化。
03
个人成长与社会责任
我们应该认识到个人成长与社会发展密不可分，个人的成长离不开社会
当代大学生如何树立正确的人生观价值观-PPT文档资料20页共22页文档
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
当代大学生如何树立正确的人生观价 值观-PPT文档资料20页
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 ห้องสมุดไป่ตู้、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
当代大学生如何树立正确的人生观价 值观-PPT文档资料20页
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 ห้องสมุดไป่ตู้、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
正确的人生观和价值观34页PPT
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。—பைடு நூலகம்培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
正确的人生观和价值观
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
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大学生人生价值观
班级：13动漫3-2 姓名：陈维 林晶晶 王航 黄荣泳
前言
• 随着社会的不断变革，现在的大学生追求 多元化发展，大学生的价观也呈现出多元 化趋势，这就有必要树立正确的价值观， 防止不良的思想扭曲我们大学生的思想。 一直以来，大学生是知识分子的重要组成 部分，其价值观将深刻的影响整个国家的 价值取向。在发生着深刻的变革的当下， 身为将来建设社会的主力军的我们应该怎 样适应，怎样创新，我想只有有坚实的知 识基础才能静观其变，以静制动，让知识
• 目前个人主义、利己主 义在部分大学生中也颇 有市场。一些大学生认 为人的本质是自私的， 他们选择个人主义为自 己立身行事的准则，一 事当前，先为自己打算， 把个人利益放在国家利 益、集体利益之上。一 些人则把人与人之间的
重知识才能轻道德品质
• 一些大学生认为，个人 价值的实现，仅决定于 个人的学识、才能、机 遇和人际关系，而与个 人品德无直接关系，故 出现了“重才轻德”的 倾向，一些人把精力放 在加强自身的专业知识 学习方面，而在个人道 德上出现滑坡，他们在
当代大学生人生观、 价值观现状调查分析
• 大学生作为思想最活跃、最敏感的一个社会群体 其思维方式、道德观念、价值取向会不可避免地 受到更为强烈的冲击。目前，我国当代大学生人 生价值观的主流是好的、是积极向上的。多数大 学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊 重和满足，而且也包括个人对社会的责任和贡献。 他们大多数在学习上勤奋努力，渴望学到更多的 知识和本领，以适应竞争、适应社会主义建设的 需要。然而，部分大学生的人生价值观向“自我” 倾斜，被“金钱”扭曲，出现了“功利化”、 “多元化的倾向，对其人生价值观产生了严重的 不良影响，其主要表现为：
难定，在潮头风光时要看到
落到潮底的危险性，在潮底
的时候则要有向高峰冲击的
信心和行动。我还活着，我
权利
地位
金钱
要努力行动，我有信心，这
是人一生中最最宝贵的财富。
第二个重要的财富就是今天
我们所拥有的一切，请万分
地珍视它们！我们也许没觉
正确处理理想与现实的关系
• 我们主张每个人都应该 有他一定的物质利益， 反对的是将个人利益置 于社会利益之上唯是图、 损人利己。我们提倡的 是将理想和现实、精神 和物质统一起来，将个 人利益和集体利益结合 起来，把个人理想融入 全体人民的共同理想当
重奢侈享受轻艰苦奋斗
• 在一些大学生中，讲 虚荣、摆阔气、穿名 牌、互相攀比、追求 高档消费成风，他们 把高消费看作是一种 派头、一种个人价值 的体现。少数同学追 求高消费必然影响到 其他同学的消费心理， 这都直接导致了当代
如何树立正确的 人生观、价值观
正确地对待权力、地位、金钱
• 人的一生如潮起潮落，起仗
总结
• 树立正确的、科学的价值观，不仅要有各种 科学思想正确的理论为指导，更要勇于实践， 在具体的学习生活实践中培养、形成和提升 自己崇高的人生价值观。大学生是作为未来 社会建设者的一支重要生力军，影响大学生 人生价值观形成和发展的因素必然是多
• 方面的，不仅需要调动社会、学校、家庭等 各方面的积极性，共同做好工作，更需要我 们每个大学生自觉实践，勇于探索，读书好 学，多思好问，革新创造，特别是注意从要 从点滴做起，从身边小事做起，求真务实，
金钱实惠轻理想追求
• 部分大学生受拜金主义、 享乐主义影响，把“挣很 多钱”“当官发财”作为 人生幸福的标准，把奢侈、 享乐作为人生追求的最大 目标。金钱的诱惑使他们 只想挣钱而不择手段。一 些大学生产生了厌学情绪， 不刻苦学习，高歌“六十 分万岁”；一些人以大学 文凭为上升的跳板，
重个人利益生观，是人们对人生问题 的根本看法。主要内容是对 人生目的、意义的认识和对 人生
• 的态度，具体包括公私观、 义利观、苦乐观、荣辱观、 幸福观和生死观等。人生观 是人们在人生实践和生活环 境中逐步形成的。由于人们 的社会实践、生活境遇、文 化素养和所受教的不同，因 而形成不同的人生观。正确
班级：13动漫3-2 姓名：陈维 林晶晶 王航 黄荣泳
前言
• 随着社会的不断变革，现在的大学生追求 多元化发展，大学生的价观也呈现出多元 化趋势，这就有必要树立正确的价值观， 防止不良的思想扭曲我们大学生的思想。 一直以来，大学生是知识分子的重要组成 部分，其价值观将深刻的影响整个国家的 价值取向。在发生着深刻的变革的当下， 身为将来建设社会的主力军的我们应该怎 样适应，怎样创新，我想只有有坚实的知 识基础才能静观其变，以静制动，让知识
• 目前个人主义、利己主 义在部分大学生中也颇 有市场。一些大学生认 为人的本质是自私的， 他们选择个人主义为自 己立身行事的准则，一 事当前，先为自己打算， 把个人利益放在国家利 益、集体利益之上。一 些人则把人与人之间的
重知识才能轻道德品质
• 一些大学生认为，个人 价值的实现，仅决定于 个人的学识、才能、机 遇和人际关系，而与个 人品德无直接关系，故 出现了“重才轻德”的 倾向，一些人把精力放 在加强自身的专业知识 学习方面，而在个人道 德上出现滑坡，他们在
当代大学生人生观、 价值观现状调查分析
• 大学生作为思想最活跃、最敏感的一个社会群体 其思维方式、道德观念、价值取向会不可避免地 受到更为强烈的冲击。目前，我国当代大学生人 生价值观的主流是好的、是积极向上的。多数大 学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊 重和满足，而且也包括个人对社会的责任和贡献。 他们大多数在学习上勤奋努力，渴望学到更多的 知识和本领，以适应竞争、适应社会主义建设的 需要。然而，部分大学生的人生价值观向“自我” 倾斜，被“金钱”扭曲，出现了“功利化”、 “多元化的倾向，对其人生价值观产生了严重的 不良影响，其主要表现为：
难定，在潮头风光时要看到
落到潮底的危险性，在潮底
的时候则要有向高峰冲击的
信心和行动。我还活着，我
权利
地位
金钱
要努力行动，我有信心，这
是人一生中最最宝贵的财富。
第二个重要的财富就是今天
我们所拥有的一切，请万分
地珍视它们！我们也许没觉
正确处理理想与现实的关系
• 我们主张每个人都应该 有他一定的物质利益， 反对的是将个人利益置 于社会利益之上唯是图、 损人利己。我们提倡的 是将理想和现实、精神 和物质统一起来，将个 人利益和集体利益结合 起来，把个人理想融入 全体人民的共同理想当
重奢侈享受轻艰苦奋斗
• 在一些大学生中，讲 虚荣、摆阔气、穿名 牌、互相攀比、追求 高档消费成风，他们 把高消费看作是一种 派头、一种个人价值 的体现。少数同学追 求高消费必然影响到 其他同学的消费心理， 这都直接导致了当代
如何树立正确的 人生观、价值观
正确地对待权力、地位、金钱
• 人的一生如潮起潮落，起仗
总结
• 树立正确的、科学的价值观，不仅要有各种 科学思想正确的理论为指导，更要勇于实践， 在具体的学习生活实践中培养、形成和提升 自己崇高的人生价值观。大学生是作为未来 社会建设者的一支重要生力军，影响大学生 人生价值观形成和发展的因素必然是多
• 方面的，不仅需要调动社会、学校、家庭等 各方面的积极性，共同做好工作，更需要我 们每个大学生自觉实践，勇于探索，读书好 学，多思好问，革新创造，特别是注意从要 从点滴做起，从身边小事做起，求真务实，
金钱实惠轻理想追求
• 部分大学生受拜金主义、 享乐主义影响，把“挣很 多钱”“当官发财”作为 人生幸福的标准，把奢侈、 享乐作为人生追求的最大 目标。金钱的诱惑使他们 只想挣钱而不择手段。一 些大学生产生了厌学情绪， 不刻苦学习，高歌“六十 分万岁”；一些人以大学 文凭为上升的跳板，
重个人利益生观，是人们对人生问题 的根本看法。主要内容是对 人生目的、意义的认识和对 人生
• 的态度，具体包括公私观、 义利观、苦乐观、荣辱观、 幸福观和生死观等。人生观 是人们在人生实践和生活环 境中逐步形成的。由于人们 的社会实践、生活境遇、文 化素养和所受教的不同，因 而形成不同的人生观。正确