最新人教版四年级语文上册知识点归纳(全)

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四上语文全册必背知识汇总

四上语文全册必背知识汇总

四年级(上册)语文:必背知识汇总一、人物、事物特点:1.钱塘江大潮:奇特、雄伟壮观2.裂缝里的豌豆:随遇而安、自强不息其它豌豆:自高自大3.庐山:雄伟壮观、千姿百态4.蟋蟀:吃苦耐劳、不随遇而安5.蟋蟀的住宅:排水优良、干燥卫生、平整简朴、向阳隐蔽6.盘古:勇于献身、无私奉献7.宙斯:冷酷无情、心狠手辣8.普罗米修斯:为民造福、勇于献身、不畏强权9.女娲:勇敢善良、无私奉献10.精卫(女娃):坚韧执着11.老麻雀:勇敢无畏、伟大无私12.将领:英勇善战13.征人:视死如归、豪爽开朗14.项羽:宁死不屈15.周恩来:志存高远、心系祖国16.梅兰芳:热爱祖国、坚贞不屈17.西门豹:除恶扬善、为民造福、充满智慧18.扁鹊:医术高明19.蔡桓公:不听劝告20.纪昌:勤学苦练、坚持不懈二、课文蕴含的人文素养(做人道理):所谓人文素养是指做人应具备的基本品质和基本态度,包括按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家,乃至个人与自然的关系。

1.《走月亮》让我们感受到了温馨、快乐、幸福的亲情。

2.《一个豆荚里的五粒豆》让我们懂得了对待生活要平实、仁爱、敬重生命。

3.《夜间飞行的秘密》激发了我们观察生活的兴趣,培养了我们认识事物的能力。

4.《呼风唤雨的世纪》,作者用对比的手法,展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,激发了我们热爱科学的情感以及学习科学、探索科学的浓厚兴趣。

5.《蝴蝶的家》告诉我们要关心弱小,帮助需要帮助的小动物。

6.《雪梅》告诉我们任何事物都是一分为二的,有长处必然也有短处的道理。

7.《爬山虎的脚》我们产生了探究的愿望,激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。

8.《蟋蟀的住宅》通过描写蟋蟀洞穴的特点及蟋蟀建筑住宅的才能,表现了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。

9.《盘古开天地》塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开天地而勇于献身的精神。

10.《精卫填海》让我们要学习精卫不畏艰难、敢于同困难斗争到底的优良品质。

人教版四年级上册1—4单元知识点归纳人教版四年级上册知识点归纳

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人教版四年级上册1—4单元知识点归纳人教版四年
级上册知识点归纳
人教版四年级上册1—4单元知识点归纳:
一、语文知识点归纳:
1. 识字课文:识字课文包括文字、词语和句子的认读、理解与应用。

2. 阅读理解:理解课文中的内容,回答相关问题。

3. 词语解释:学习和理解课文中出现的生词和成语的意思。

4. 朗读与默写:按照朗读要求,正确读出课文,并进行默写练习。

5. 课文分析:对课文进行细读和分析,理解课文的结构和内涵。

6. 语言表达:运用正确的语言表达自己的意思。

7. 诗词鉴赏:学习欣赏和理解古代诗词的意境和美。

8. 课文背诵:背诵课文,提高语言表达能力和记忆力。

二、数学知识点归纳:
1. 数字的认识:认识个位数和纵横数字,了解数字的顺序和大小。

2. 数数:进行简单的数数活动,掌握数的增减变化。

3. 运算:进行简单的加法和减法运算,理解运算的基本概念。

4. 分数:认识分数的概念和表示方法。

5. 二维图形和三维图形:认识常见的二维和三维图形,了解它们的属性与特征。

6. 长度和重量:认识长度和重量的比较和度量,掌握常用计量单位。

7. 时钟和日历:学习读时和日历的使用方法。

三、英语知识点归纳:
1. 日常交际用语:学习常用的问候语、介绍自己和询问他人情况的表达方式。

2. 数字和数数:学习基础的数字1-20和数数的表达方法。

3. 词汇学习:掌握与动物、颜色、食物等相关的词汇。

4. 句型学习:学习常见的句型,如\。

新人教版四年级语文上册各单元知识点汇总(全册)

新人教版四年级语文上册各单元知识点汇总(全册)

新人教版四年级语文上册各单元知识点汇总(全册)第一单元知识点一、词语识记1、词语盘点:宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁苍苍恍恍惚惚2、词语累积形容人多的成语:人山人海、万人空巷、门庭若市、摩肩接踵形容声音大的成语:山崩地裂、震耳欲聋、震天动地、惊天动地带“鼎”字的成语:人声鼎沸、大名鼎鼎、鼎分三足、鼎力相助“千”字开头的成语:千姿百态、千方百计、千言万语、千奇百怪形容荒凉偏僻的成语:人迹罕至、荒山野岭、荒无人烟、荒郊野外形容数量多的词语:不可计数、数不胜数、不计其数、成千上万形容时间快的词语:一转眼、霎时、一眨眼、一刹那二、多音字1、闷()()2、号()()()()()()3、藏()()4、秘()()()()()()5、数()()6、应()()()()()()7、模()()8、薄()()()()()()三、词语运用1、词语搭配宽阔的钱塘江沸腾的温泉沸腾的热血珍贵的花卉灿烂的红霞帘帘飞瀑蒙蒙的薄雾翠绿的颜色滔滔江水隆隆的响声寒冷的冬季茂盛的大榕树人迹罕至的地方神奇美丽的画卷一簇簇鲜花2、近义词屹立—挺立颤动---颤抖依旧---照旧霎时---刹那关注---关切预料---预测灿烂---辉煌渐渐---缓缓茂盛—茂密应接不暇---目不暇接不可计数——数不胜数镇静——冷静凶猛——凶恶笑盈盈——笑呵呵人迹罕至—荒无人烟3、反义词沸腾——平静强烈——微弱奇特——寻常巨大——微小静寂——喧闹茂盛——枯萎凶猛——温顺镇静——慌张恍恍惚惚---清清楚楚人声鼎沸---万籁俱寂风号浪吼——风平浪静四、课文重点内容1、《观潮》:课文是按照潮来前,潮来时,潮来后的顺序描写的。

表现了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。

人教版四年级上册语文知识点归纳

人教版四年级上册语文知识点归纳

人教版四年级上册语文知识点归纳一、文字识记1. 字的认识•文字是由一些个体形状相同、有一定读音、表示语言的符号组成的。

•汉字是我们国家的文字,是用笔划表示的。

•汉字的组成部分:–字头:在字的上面表示某种意思。

–字脚:在字的下面表示某种意思。

–字身:字的中间部分,表示一种生物或物体。

•字的分类:线条字、象形字、形声字、会意字等。

2. 标点符号•标点符号是对文字进行结构和意义的划分。

•常见的标点符号:句号(。

)、问号(?)、感叹号(!)、逗号(,)、顿号(、)、引号(“”)、冒号(:)、分号(;)等。

•使用标点符号需要注意正确的位置和使用规则。

3. 字词的认识•字是最小的语言单位,由笔画构成。

•词是由一个或几个字组成的,具有完整意义的语言单位。

•词的分类:名词、动词、形容词、副词等。

•词的构成部分:词头、词尾、词根等。

二、会写作文1. 写作文的基本要素•题目:反映作文的主题。

•内容:围绕主题展开,表达自己的思想和感情。

•表达:使用正确的语法、词语和句型表达自己的观点。

2. 写作文的步骤•明确写作的目的和对象。

•分析题目,确定写作的主题。

•集中思维,列出中心思想。

•组织思路,分段展开,合理安排内容。

•语言表达,运用正确的词语和句型,表达自己的思想和感情。

•检查修改,检查语法错误、标点符号使用是否正确等。

三、阅读理解1. 提问与解答•阅读文章时,可以根据文章的内容提出问题。

•提问可以帮助我们理解文章的重点和细节。

•解答问题需要找到文章中的相关信息,进行分析和推理。

2. 阅读理解的技巧•通读全文,了解文章的大意和主题。

•标题预测,根据文章的标题推测文章的内容。

•关注字句,注意文章中的关键词和关键句。

•细读细品,仔细理解每一段的意思,找出文章的重点和细节。

•推理判断,根据文章的内容进行推理和判断。

四、诗词鉴赏1. 诗的认识•诗是一种特殊的文学形式,具有鲜明的节奏和押韵。

•诗的形式:古诗、现代诗、民间诗等。

•诗的分类:童谣、咏物诗、山水诗等。

人教版小学语文四年级上册重点知识点归纳

人教版小学语文四年级上册重点知识点归纳

人教版小学语文四年级上册重点知识点归纳一、课文篇1.1《小石头和小草》•掌握词语:“狂风怒吼”、“摇曳”,并能够理解其意义。

•能够理解作者所描写的石头和草的感受,明确作者的描写目的。

1.2《雨中小荷》•熟悉词语:“吐露”、“洁白”、“怀抱”等。

•能够理解作者所描绘的小荷在雨中的景象,明确文章的主旨。

1.3《走进猫的世界》•掌握词语:“顾盼自雄”、“姿态万千”等,并能理解其真实含义。

•能够理解作者所描述的猫咪的特点和习性,归纳出文章的主题。

1.4《工地上的小猫》•熟悉词语:“喵喵叫”、“漫无目的”、“担心”等。

•理解故事的背景及赞扬主人公的情感表达。

1.5《我家的卫生员》•掌握与卫生相关的词语,如“消毒”、“清洁”、“垃圾”等。

•能够理解文章所强调的卫生知识和保护环境的意义。

二、诗歌篇2.1《登鹳雀楼》(王之涣)•熟悉全文,理解作者看待人生的态度和主题思想。

•掌握一些句式和词语,如“通宵达旦”、“汉家秦岭”等。

2.2《春晓》(孟浩然)•熟悉全诗,理解作者对春天的感悟和对生命的感抱。

•掌握一些简洁而生动的描述词汇,如“莺飞草长”、“日出江花红胜火”等。

2.3《登高》(杜甫)•熟悉全诗,理解作者寓居于此的心情和对祖国的感慨。

•掌握一些汉字的词义和用法,如“烟霞”、“自适”等。

2.4《江雪》(柳宗元)•熟悉全诗,领会作者对雪景的感受和对生命的诠释。

•掌握一些生动的动词和形容词,如“捧”、“玉”、“洁白”等。

2.5《画》(郑板桥)•熟悉全诗,理解画家对大自然的倾慕和对艺术的理解。

•掌握一些精致的词语,如“细思极恐”、“考捻”、“裴回顾影”等。

三、古诗文篇3.1《白雪歌送武判官归京》(岑参)•熟悉全诗,理解作者对伟大历史人物的致敬和对故乡的思念。

•掌握一些历史人物,如武则天、李白、唐太宗等。

3.2《将进酒》(李白)•掌握全诗,理解作者的壮志和对自身的理解。

•掌握一些比较高级的词语和形容词,如“玲珑”、“豪放”等。

人教版四年级语文上册知识点整理

人教版四年级语文上册知识点整理

人教版四年级语文上册知识点整理
一、文言文学习
1.学习文言文基础:文言文的特点、常用文言词汇、常用文言句式等。

2.读懂文言文:理解文言文的意思,抓住文言文的重点,结合背景、时
代和历史背景等综合推测。

二、诗歌欣赏
1.学习诗歌基础:学习诗歌的特点、基本结构等。

2.感受诗歌神韵:理解诗歌的意境、情感和氛围,感受诗歌表达的深厚
感情。

三、水浒故事
1.学习《水浒传》故事的背景及人物形象,了解故事的情节,结合画面、
表演等多种形式,理解故事的核心思想。

2.学习《水浒传》的人物形象,了解主要人物的个性、生平及行为特点,
理解其中人物的成长历程和思想变化。

四、古诗文阅读
1.学习古诗文基础:了解古文的特点和写作技巧,学习古诗的基本韵律
和格律等。

2.阅读古诗文:理解古诗文的意境和表达的含义,学习如何吟咏和赏析
古诗文。

五、写作
1.学习写作基础:学习写作的基本方法、基本要素,如主题、情节等。

2.能够写出简单的中短篇小说:积累素材,完整的结构安排,完成小说
的创作。

六、阅读
1.培养阅读兴趣:选择适合自己水平的读物进行阅读,培养对阅读的兴
趣和热爱。

2.提高阅读能力:提高阅读的速度和正确率,通过听、说、读、写等多
种方式提高阅读难度。

以上就是人教版四年级语文上册知识点整理,通过学习这些知识点,可以提高
学生的语文水平,培养学生的阅读和写作能力,同时也可以增强学生对文化、历史的理解和认识。

人教版四年级上册语文知识点汇总

人教版四年级上册语文知识点汇总

人教版四年级上册语文知识点汇总一、语言文字基础1.生字词学习:o熟练掌握本册书中新增的生字词,包括会认字和会写字,理解其含义并能正确运用。

o积累与课文相关的词语、成语、俗语等,丰富语言词汇。

2.汉字书写:o强化汉字书写训练,注重笔画的规范性和字形的美观性。

o学习汉字的结构规律,提高书写速度和准确性。

3.多音字与形近字:o区分并掌握常见的多音字,理解其不同读音下的意义。

o辨别形近字,通过比较加深记忆,避免书写错误。

二、阅读理解与感悟1.课文精读:o深入理解每篇课文的主要内容、中心思想和作者情感。

o学习课文中的修辞手法、表达方式及结构安排,提高阅读理解能力。

2.阅读策略:o掌握预测、提问、总结等阅读策略,提高阅读效率和深度。

o学习通过上下文猜测词义的方法,培养自主阅读能力。

3.课外阅读:o推荐适合四年级的课外阅读书目,包括经典文学作品、科普读物等。

o鼓励学生进行课外阅读,拓宽知识视野,培养阅读兴趣。

三、写作表达与创作1.写作基础:o学习写简单的记叙文、说明文和议论文,掌握不同文体的写作方法和技巧。

o培养学生的观察力、想象力和表达能力,学会用文字描述事物、表达情感。

2.作文训练:o进行命题作文、半命题作文和自由作文等多种形式的作文训练。

o强调作文的开头、中间、结尾的连贯性和逻辑性,注重段落之间的过渡和衔接。

3.修改与润色:o引导学生学会修改自己的作文,检查错别字、病句和标点符号的使用情况。

o学习并运用修辞手法和表达方式,使作文更加生动、形象。

四、口语交际与综合实践1.口语交际:o提高学生的口语表达能力和人际交往能力,学会在不同场合下得体地表达自己的想法和意见。

o学习并运用礼貌用语和交际技巧,培养良好的沟通习惯。

2.综合实践:o组织学生参与语文实践活动,如朗诵比赛、演讲比赛、辩论赛等。

o通过实践活动锻炼学生的语言表达能力和舞台表现力,增强自信心。

五、文学常识与传统文化1.文学常识:o了解国内外著名儿童文学作家及其代表作品,初步认识文学流派和风格。

四年级人教版(上)知识点归纳总结

四年级人教版(上)知识点归纳总结

四年级(上)知识点归纳总结一、大数的认识(一单元)(一)数位、计数单位和数位顺序表。

10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。

1、个(一)、十、百、千、万……是计数单位;个位、十位、百位、千位、万位是数位;数位和计数单位之间是一一对应的。

易错点:计数单位和数位混淆(注意区分计数单位和数位,它们最直接的区别是:数位后面都有一个“位”字)2、数位顺序表中从个位开始,越往左数位越高,每四个数位组成一个数级(个级:个位、十位、百位、千位;万级:万位、十万位、百万位、千万位;亿级:亿位、十亿位、百亿位、千亿位;……)强调:个位不是最低位(还有小数部分)。

3、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫十进制计数法。

自然数(1、2、3、4、5、6……)是表示物体个数的数,一个也没有用0表示,0是最小的自然数,没有最大的自然数,因此自然数的个数是无数的。

相邻两个自然数的差都是1. 易错点:忽略“相邻”二字强调:除了十进制还有其他进制4.数的表示①按数位理解:对应数位上的数字表示相应的计数单位个数;如:8723005020由8个十亿、7个亿、2个千万、3个百万、5个千和2个十组成。

②按数级理解:亿级的数字代表多少个亿,万级的数字代表多少个万,个级的数字代表多少个一;如:8723005020由87个亿、2300个万和5020个一组成。

(二)大数的读写。

1、大数的读法①分数级:从右向左每四位一个数级,然后画分级线——小竖线(虚线表示)。

②按级读:先读亿级,再读万级,最后读个级;亿级和万级都按照个级的读法去读,亿级读完加“亿”字,万级读完加“万”字;③0的读法:每级末尾的0不读,其它数位的一个或连续几个0只读一个0。

易错点:漏写“亿”字或者“万”字,多读0注意:一定要先分级,画出分级线(用虚线),分级错了整个读数就会错,学会养成良好的学习习惯!2、大数的写法(提示:按要求先写数位顺序表)①找关键字分级:“亿”字的前面是亿级,“万”字的前面是万级,剩下的是个级②按级写:按照万以内的数的写法,先写亿级,再写万级,最后写个级;哪个数位上一个单位也没有,写“0”占位。

最新人教版小学四年级语文上册知识点归纳汇总

最新人教版小学四年级语文上册知识点归纳汇总

最新人教版小学四年级语文上册知识点归纳汇总第一单元知识要点一、字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”,不要写成“四”。

盼:左部是”目”,不要写成“日”。

犹:右部是“尤”,不要写成“龙”。

震:下部是“辰”,不要漏写中间的横。

牵:下部是“牛”,不要写成“午”。

卵:不要忘记写上两个“丶”。

(3)多音字:笼载尽处二、词(1)必须掌握的词:观潮据说大堤宽阔笼罩滚动顿时逐渐犹如震动余波牵着鹅卵石填上庄稼风俗跃出葡萄若隐若现人山人海漫天卷地风号浪吼齐头并进浩浩荡荡山崩地裂风平浪静水天相接坑坑洼洼(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语: 熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语: 虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型,主要的考查形式有:(1)补充词语。

人教版四年级语文上册知识点整理

人教版四年级语文上册知识点整理

人教版四年级语文上册知识点整理一、语文知识1.1 语文知识点1.字音、字形、字义和字和;2.词语:单词、词组、成语;3.语法:名词、动词、形容词、副词、连词、介词、代词、数词;4.句子:主谓结构,疑问句、否定句、祈使句。

1.2 识字1.学习拼音的读音和书写;2.按不同音节【声母+韵母】【韵母】学习拼音读音和书写;3.讲解部首、笔画、偏旁,举例学习汉字读音和书写;4.平时多读课文和周边环境的标志、店名、文化名胜等。

1.3 写字1.如何排版;2.汉字笔顺;3.使用规范的笔画。

二、阅读知识2.1 阅读理解1.通过阅读理解提高自己的语文听说读写能力;2.提高阅读理解素养;3.增强记忆能力和表达能力。

2.2 阅读技巧1.视觉训练;2.国学启蒙:《三字经》《百家姓》;3.默读训练。

2.3 阅读策略1.良好的阅读习惯;2.根据文章整体结构加强文章的理解;3.根据文章的上下文、暗示等来理解文义。

三、作文知识3.1 写作基础1.如何表达一个人、事、物;2.表达一个事件、一个情境时需要注意什么;3.比喻、象征、描写等基本写作思维技巧。

3.2 作文结构1.文章结构分析;2.尽量完整把握文章的流程。

3.3 作文素材1.如何使用平时见闻心得和生活中的感悟应用于作文中;2.利用科普介绍、社会热点等资料作为作文素材来加深写作情趣。

四、语文知识综合4.1 语文知识综合运用1.如何将语文知识运用到日常生活中;2.培养用语准确、生动的语感。

4.2 语文能力提升1.阅读技巧和策略的综合运用;2.提升写作能力。

4.3 口语表达1.语文知识能力在口语表达中的综合运用;2.提高口语表达能力的技巧。

以上就是人教版四年级语文上册的全部知识点整理,希望能够帮助同学们更好地学习和掌握语文知识,提高自身语文素养。

最新人教版小学四年级语文上册知识点归纳汇总

最新人教版小学四年级语文上册知识点归纳汇总

最新人教版小学四年级语文上册知识点归纳汇总根据人教版小学四年级语文上册的内容,主要包括以下知识点:
1. 诗歌的欣赏与朗读:了解并学习各种类型的诗歌,如山水诗、花草诗等,并能够欣赏和朗读这些诗歌。

2. 诗歌的创作:学习如何创作诗歌,包括选题、构思和表达等方面。

3. 句子的成分:学习句子的主语、谓语、宾语、定语等成分的概念和用法。

4. 动词的时态:学习动词的一般现在时、一般过去时和将来时的用法。

5. 诗句的默写:通过学习和默写一些经典的诗句,增加记忆力和理解力。

6. 阅读理解:通过阅读文章,培养对文章内容的理解和综合分析的能力。

7. 词汇积累:学习新的词汇,扩大词汇量。

8. 标点符号的使用:学习标点符号的基本概念和用法。

9. 提问技巧:学习提问的方法和技巧,能够提出有针对性的问题。

10. 修辞手法:了解并学习一些修辞手法,如比喻、拟人等,提高语言表达的能力。

11. 写作训练:通过写作练习,培养写作能力和表达能力。

以上是人教版小学四年级语文上册的主要知识点归纳汇总。

人教版四年级语文上册全册知识点归纳

人教版四年级语文上册全册知识点归纳

四年级上册新课标(RJ)知识清单第 一 单 元一、单元梳理。

1.易错音。

罩zhào 鼎dǐng 崩bēng 穆mù 涓juān 卉huì 暇xiá 律lǜ 檀tán 惚hū 盈yíng2.生字。

观潮. 称.为 盐.官镇 笼罩.. 蒙蒙.. 薄雾.. 昂.首 人声鼎沸.横贯. 依旧. 恢.复 灿烂.. 竹竿. 白茫茫.. 划桨. 规律.. 一支. 一株. 缝隙.. 照耀. 树梢. 静寂.3.多音字。

号⎩⎪⎨⎪⎧ háo (号叫)hào (口号) 模⎩⎪⎨⎪⎧ mú(模样)mó(模范) 秘⎩⎪⎨⎪⎧ bì(秘鲁)mì(秘密)薄⎩⎪⎨⎪⎧ bó(薄雾)báo (薄饼)bò(薄荷)4.四字词语。

山崩地裂 齐头并进 风平浪静 漫天卷地 水天相接 不容置疑神来之笔 人迹罕至 应接不暇 神秘莫测 帘帘飞瀑 涓涓细流5.特定形式词语。

(1)AABB 式:郁郁苍苍 恍恍惚惚 吞吞吐吐 重重叠叠(2)千×百×式:千姿百态 千方百计 千回百转 千奇百怪(3)形容人多的词语:人山人海 水泄不通 人声鼎沸 人流如潮(4)描写海潮的词语:水天相接 漫天卷地 风平浪静 山崩地裂6.句子、句式。

(1)我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。

这句话强调“一株”,与“不可计数”形成对比,形象地写出了榕树的茂盛,生机勃勃。

(2)那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

前一句写榕树叶子的繁茂,后一句写叶子绿得发亮,让人产生了“每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”的联想。

这种联想,赞美了榕树充满活力的蓬勃生机。

7.课文回顾。

(1)《观潮》写作者农历八月十八到海宁市盐官镇观看“天下奇观”——钱塘江大潮。

人教版四年级语文上册知识点归纳(最新最全)

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人教版四年级语文上册知识点归纳人教版四年级上册第一组复习资料二、多音字不可轻。

号(学号hào)(风号háo浪吼)闷(闷mēn热)(闷mèn雷)颤(颤chàn动)(颤zhàn栗)薄(薄bó雾)(单薄bó)(薄b áo纸)应(应yīng该)(应yìng接不暇)称(称chēng号)(称chèn职)模(模mú样)(模mó型)三、读音用心记。

附(fù)近因为(wèi)模(mú)样不可计数(shǔ)不禁(jīn)兴(xīng)奋四、形近字细分辨。

笼(笼罩)──珑(玲珑)沸(沸腾)──佛(佛祖)捐(捐钱)──涓(涓涓细流)滔(滔滔江水)──稻(稻田)律(规律)──津(津津有味)词语万花筒一、词语找规律。

ABB:白茫茫红彤彤笑盈盈金灿灿(绿油油、黑乎乎、白花花……)ABAC:若隐若现(人山人海、半明半昧、虎头虎脑……)AABC:帘帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细流、(津津有味、脉脉含情、滔滔不绝……)AABB:郁郁苍苍、(快快乐乐、高高兴兴、蹦蹦跳跳……)物体颜色:葡萄灰、茄子紫、梨黄、(宝石蓝、橙黄、桃红……)一、修辞一点通:1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。

──巧用了拟人,“横卧”一词形象地写出了钱塘江的姿态和气势。

2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

──作者运用了比喻的修辞,把钱塘江大潮到来是奔腾咆哮的形态与声音描绘得形象而具体!二、佳句品味吧:1.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

一丈约等于3.33米。

作者巧用了数字,并把水浪比作“水墙”,让我们感受到江潮浪头之高,范围之宽,写得太生动了!2.“鸟的天堂”的确是鸟的天堂!这句话中第一个“鸟的天堂”指的是茂盛的大榕树;第二个“鸟的天堂”指的是“鸟儿们栖息、繁衍的生活乐园。

人教版四年级语文上册知识点归纳(全)

人教版四年级语文上册知识点归纳(全)

人教版四年级语文上册知识点归纳(全)一、四字词语篇昂首东望年逾古稀绿树成阴草翠花开枯枝败叶变化多端金碧辉煌神态自若帝国主义耀武扬若隐若现殊死拼搏鲜果飘香局促不安久经沙场枝折花落隐隐约约理所当然铿锵有力得意扬扬风平浪静若有所思狂风大作毫不相让空空如也筋疲力尽姿态不一谈何容易慢条斯理振兴中华水天相接引人注意年少气盛每日三餐供养不周号啕大哭山洪暴发平安无事趁其不备呼风唤雨横贯江面毫不可惜南征北战不迟不疾不胜其烦浩如烟海清波漾漾突如其来醉生梦死远洋船舶齐头并进随遇而安所向披靡扬长而去架子十足气魄雄伟患难与共骨肉同胞热闹特殊枉费心机漫天卷地鲜花盛开雪花飞舞受益匪浅屏息凝视神清气爽恍然大悟血脉亲情风和日丽引吭大叫出乎料想农耕社会腾云跨风程控电话归根到底欣喜若狂形态各异和睦相处难以想象肉体大振人声鼎沸山崩地裂无可置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至形单影只协调有序茹毛饮血尺有所短寸有所长用武之地鲜味佳肴应接不暇坐卧不安消磨时光电话号码铿锵有力五彩斑斓2、词语申明篇岭:山峰,山脉。

峰:高而尖的山头。

缘:因为。

题:书写,题写。

豚:猪。

浑:不清澈。

疑:以为,怀疑。

之:去、到。

使:出使。

浥:湿润。

更尽:再饮完。

故人:老朋友。

山重水复:一重重山,一道道水。

柳暗花明:绿柳繁荣荫浓,鲜花娇艳明丽。

腊酒:腊月酿的酒。

三、成语特性篇1、含反义词的成语——漫天卷地、远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、是非相间、头重脚轻2、含近义词的成语——山崩地裂、能说会道、东奔西走、无影无踪、千言万语、不知不觉3、透露表现高兴的成语——兴高采烈、眼开眼笑、欣喜若狂、喜出望外、扬眉吐气4、三字鄙谚——红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目5、表示性格特点的成语——活泼可爱、能说会道、温柔体贴、心灵手巧、虚心好学、精明能干6、关于动物的成语——望子成龙、来龙去脉、群龙无首、挥洒自如、为虎傅翼、调虎离山、骑虎难下照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、胆小如鼠7、描述四序特性的成语春:草翠花开、春暖花开、春色满园、花香鸟语、花红柳绿、百花盛开夏:骄阳似火、暑气逼人、烈日当空、绿树成阴秋:秋风送爽、秋高气爽、秋色宜人、春种秋收冬:冰天雪地、冷气袭人、穷冬腊月、白雪皑皑、鹅毛大雪五、反义词总汇1、极新—陈腐沉着—慌张2、热闹—安静谴责—赞许3、点燃—熄灭撤除—填补4、平坦—崎岖喧闹—安静5、新鲜—陈旧荒凉—繁华奢侈—俭朴沸腾—平静茂盛—枯萎凋零—绽放新鲜—陈旧牢固—松散漫长—短暂冷酷—热情勇猛—胆小高傲—谦虚平静—沸腾熟悉—陌生干燥—潮湿冷酷—热情简朴—庞大粗糙—光滑弯曲—笔直仔细—马虎盛开—凋谢慎重—随意宽敞—狭小安静—吵闹隐蔽—公开温暖—寒冷融化—凝结6、笨拙—灵巧偶然—经常窄小—宽大温柔—粗暴猛烈—微弱柔弱—强壮牢固—松散7、古怪—正常混浊—清澈谦虚—骄傲丑陋—漂亮康乐—悲戚天堂—地狱慎重—轻率8、郑重—轻率淘气—乖巧对抗—依从辛苦—轻松偶然—常常峻峭—平坦寂静—嘈杂9、温柔—粗暴憎恶—喜欢峻峭—平坦悲哀—康乐湿润—枯燥古怪—平常温柔—粗暴10、喜悦—伤心懒惰—勤劳红润—苍白责备—表扬轻松—沉重疏远—亲近兴奋—忧愁11、迟钝—敏捷高傲—谦虚黄昏—清晨幻想—现实慈爱—凶恶12、出乎料想—理所当然密密层层—稀稀疏疏得意扬扬—垂头沮丧隐隐约约—清分明楚13、不迟不疾—惊慌失措河清海晏—风号怒吼从容不迫—雷厉风行生气勃勃—无精打采六、近义词总汇1、陆续—连续茂盛—茂密逼近—靠近颤动—抖动展示—展现期待—等待协调—协调2、慎重—谨慎柔弱—软弱隐蔽—隐藏休想—别想牢固—坚固平稳—平衡懒惰—懒散3、舒服—舒畅均匀—均匀允许—准许喧闹—喧华提醒—提示凝结—凝聚峻峭—峻峭4、冷酷—冷漠注视—注视孤独—孤单洋溢—充溢训斥—斥责响动—消息勇猛—勇敢5、淘气—玩皮不可计数—不可胜数七、多音字总汇1、乘shèng(千乘)chéng(乘法)2、降jiàng(下降)xiáng(投降)3、涨zhǎng(涨潮)zhàng(涨大)4、屏píng(屏幕)bǐng(屏息)5、调tiáo(调解)diào(调动)6、缝fèng(缝隙)féng(裁缝)7、冠guàn(冠军)guān(鸡冠花)8、似shì(似的)sì(好像)9、蒙měng(蒙古)mēng(蒙人)10、铺pū(铺路)pù(店铺)11、难nán(困难) nàn(灾难)12、号hào(号码)háo(风号浪吼)13、称chēng(称赞)chèn(匀称)14、间jiān(时间)jiàn(间隔)15、重chóng(重叠)zhòng(重要)16、喝hē(喝水)hè(喝彩)17、率shuài (率领) lǜ(概率)18、卷juàn(卷子)juǎn(卷发)19、供gōng(供养)gòng(供品)20、给jǐ(给予)gěi(送给)21、禁jīn(情不自禁)jìn(制止)22、兴xìng(高兴)xīng(兴奋)23、闷mēn(闷热) mèn(解闷)24、应yīng(应该)yìng(答应)25、转zhuàn(转圈)zhuǎn(转弯)26、薄bó(浅薄)báo(薄雾)27、数shǔ(不可计数)shù(数学)28、模mú(模样)mó(模型)29、空kòng(空隙)kōng(空间)30、的de(我的)dí(的确)dì(目的)31、恶ě(恶心)è(凶恶)wù(可恶)32、差chā(差别)chà(差未几)chāi(出差)cī(参差不齐)32、折shé(枝折花落) zhē(折腾) zhé(打折)33、强qiáng(强大) jiàng(倔强) qiǎng(勉强)八、小常识1、①《鸟的天堂》中国作家巴金②《火烧云》中国萧红③《爬山虎的脚》中国作家叶圣陶④《蟋蟀的住宅》法国昆虫家法布尔,写了《昆虫记》⑤《巨人的花园》英国作家王尔德⑥《去年的树》日本作家新美南吉⑦《白鹅》中国的丰子恺(漫画家)⑧《白公鹅》俄国的叶·诺索夫⑨《猫》和《母鸡》中国的老舍⑩《卡罗纳》意大利作家亚米契斯11《那片绿绿的爬山虎》中国作家肖复兴12《呼风唤雨的世纪》慈溪的路甬祥。

人教版四年级上册语文知识点归纳

人教版四年级上册语文知识点归纳

人教版四年级上册语文知识点归纳
一、汉字基础知识
•了解汉字的基本构造和发展历史;
•学习汉字的基本笔画和结构;
•掌握汉字的基本笔顺和规范书写方法。

二、识字技巧
•学会通过偏旁部首来辨识、记忆和学习新的汉字;
•掌握通过上下左右相邻的汉字来区分和记忆生词。

三、词语辨析
•学习使用词典查找生字生词的正确读音和意思;
•学会运用词语辨析来理解并组织句子的意思。

四、语法知识
1. 名词
•学习名词的基本概念和分类;
•掌握名词的单复数变化规则。

2. 动词
•学习动词的基本概念和分类;
•掌握动词的时态变化和常见的动词短语。

3. 形容词
•学习形容词的基本概念和分类;
•学会用形容词来描述事物的性质和特征。

4. 代词
•学习代词的基本概念和分类;
•学会正确使用代词来替代名词并避免重复。

五、阅读技巧
•学习快速浏览文章,找出文章的主旨;
•学会提取关键信息和理解文章的要点。

六、作文基础
•学习构思、组织和写作简单的句子和段落;
•提高语言表达能力,培养良好的写作习惯。

七、诗词欣赏
•学习欣赏优秀的古代和现代诗词作品;
•培养对中国文化的兴趣和理解。

八、修辞手法
•了解比喻、夸张、对偶等常见的修辞手法;
•学会运用修辞手法来增强文章的语言表达效果。

以上是人教版四年级上册语文的主要知识点归纳,希望能对同学们的学习有所帮助。

四年级上册语文书整本知识点总结

四年级上册语文书整本知识点总结

四年级上册语文书整本知识点总结一、课文1. 第一单元课文:《童年》主要内容:描写了童年时光的美好,以及关于母爱的感悟。

知识点:诗歌朗诵,学习感受诗歌的美妙;学习感受母爱的伟大。

2. 第二单元课文:《春》主要内容:描写了春天的美丽景色,以及对春天的赞美之情。

知识点:学习描写春天的词语和句子,感受到春天的美好;学习赞美的情感表达。

3. 第三单元课文:《黄河》主要内容:描写了黄河的壮丽景色和对黄河的赞美之情。

知识点:学习描写黄河的词语和句子,感受到黄河的伟大;学习对家乡的赞美情感。

4. 第四单元课文:《李白》主要内容:通过李白的诗词展现了大诗人的豪迈与感慨,以及他对自然的理解。

知识点:了解李白的诗词及其写作背景,学习感受大诗人对自然的独特理解。

5. 第五单元课文:《昆虫的知心朋友》主要内容:描写了昆虫和植物之间的关系,传达了关爱自然生态环境的理念。

知识点:学习昆虫和植物的生态关系,培养对自然界的关爱之情。

6. 第六单元课文:《描写一株植物》主要内容:通过对一株植物的细致描写,展现了作者对植物的热爱之情。

知识点:学习描写植物的词语和句子,培养对植物的热爱与关注。

7. 第七单元课文:《最困难的一战》主要内容:描写了一次抗击特大洪水的故事,表达了人民裙众的伟大力量。

知识点:学习如何面对困难,学习人民裙众的伟大力量。

8. 第八单元课文:《郭沫若》主要内容:介绍了著名诗人郭沫若的一生和他的诗作。

知识点:了解郭沫若的历史背景和诗歌创作,学习感受诗人的情感与风采。

9. 第九单元课文:《牵牛花》主要内容:通过对牵牛花的描写,反映了作家对美好生活的向往。

知识点:学习描写植物的技巧,了解对美好生活的向往。

二、词语1. 第一单元词语:童年、母爱、那些、悠闲、庄严、完全生词:童年、庄严2. 第二单元词语:春、盛开、草地、牛羊、闹钟、踢球生词:盛开、草地3. 第三单元词语:黄河、泛滥、挡住、泥土、滋润、歌声生词:泛滥、滋润4. 第四单元词语:巍峨、逍遥、奔流、长河、金粉、朴素生词:巍峨、逍遥5. 第五单元词语:昆虫、知心、潜入、觅食、探头探脑、叶脉生词:潜入、探头探脑6. 第六单元词语:蒲公英、微笑、舒展、寻觅、标志、伴随生词:寻觅、舒展7. 第七单元词语:洪水、声势、斗志、屈服、残酷、怒吼生词:声势、残酷8. 第八单元词语:沧桑、坚毅、壮丽、革命、庄严、曾经生词:沧桑、壮丽9. 第九单元词语:牵牛花、干枯、绽放、跄跃、栏杆、梦境生词:跄跃、绽放三、成语1. 第一单元成语:不过、处理不了、完全、不值一提生字成语:不过、处理不了2. 第二单元成语:胸有成竹、马到成功、弄巧成拙、负荆请罪生字成语:胸有成竹、马到成功3. 第三单元成语:耐心、落山、知己知彼、挑拨离间生字成语:耐心、挑拨离间4. 第四单元成语:变化莫测、一勺水平、气壮山河、才华出众生字成语:一勺水平、气壮山河5. 第五单元成语:愁眉苦脸、忐忑不安、索然寥落、虚惊一场生字成语:愁眉苦脸、忐忑不安6. 第六单元成语:满腹经纶、忍辱负重、山清水秀、松弛生字成语:忍辱负重、山清水秀7. 第七单元成语:骄兵必败、勇猛、死灰复燃、飞黄腾达生字成语:死灰复燃、飞黄腾达8. 第八单元成语:海枯石烂、马革裹尸、述说、事与愿违生字成语:述说、事与愿违9. 第九单元成语:奉献、惊风骤雨、使出浑身解数、执迷不悟生字成语:奉献、使出浑身解数四、诗词赏析1. 第一单元诗词:《童年》主要内容:描绘了童年时光的美好,表达了对母爱的感悟。

四年级语文上册必背知识点人教版

四年级语文上册必背知识点人教版

四年级语文上册必背知识点人教版一、字词部分。

1. 生字表。

- 要求会写的生字要准确掌握其笔画、结构和读音。

例如“潮(cháo)”字,是左右结构,左边是“氵”,右边是“朝”,书写时要注意笔画顺序。

- 多音字:如“笼”,lóng(笼子)、lǒng(笼罩);“号”,háo(号叫)、hào(号角)等,要能根据不同的语境准确读音。

2. 词语积累。

- 四字词语:- 形容声音大的:人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄。

- 描写景色的:山崩地裂、风平浪静、水天相接、漫天卷地。

- 近义词组成的词语:均匀、重叠、空隙等。

- 反义词组成的词语:开关、上下、多少等。

二、句子部分。

1. 修辞手法。

- 比喻句:“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。

”把浪潮比作白色战马,生动形象地写出了浪潮的雄伟气势。

- 拟人句:“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

”赋予蟋蟀“弹琴”的人类行为,使句子更加生动有趣。

- 夸张句:“那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

”通过夸张的手法突出了声音的巨大。

2. 按要求写句子。

- 把字句和被字句转换:例如“他把教室打扫干净了。

”改为被字句是“教室被他打扫干净了。

”- 扩写句子:如“月亮升起来了。

”扩写为“弯弯的月亮慢慢地升起来了。

”- 缩写句子:“美丽的蝴蝶在花丛中自由自在地飞舞着。

”缩写为“蝴蝶飞舞着。

”三、课文内容部分。

- 背诵第3 - 4自然段,这两段生动地描写了钱塘江大潮到来时的壮观景象,从声音和样子两个方面进行描写。

如“那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。

再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

”- 了解钱塘江大潮被称为“天下奇观”的原因,它的潮来前、潮来时、潮头过后的不同景象。

四年级上册语文全册重点必背知识

四年级上册语文全册重点必背知识

四年级上册语文全册重点必背知识一、词语释义1. 词语义的辨析学会辨析词语的近义词和异义词,准确理解和使用词语。

2. 多音字和同音词通过课文、诗歌、故事等形式进行练习,掌握多音字和同音词的正确使用方法。

3. 成语解释掌握课本中的一些常见成语及其正确的解释和使用场合。

二、阅读能力1. 阅读理解通过课文、诗歌等阅读材料进行阅读训练,提高阅读理解能力。

2. 选择填空练习考察对课文内容的理解和把握,培养学生的逻辑思维能力。

3. 阅读策略学会运用一定的阅读策略来提高阅读效率和理解能力。

三、作文写作1. 写话根据学生自身实际情况,编写各种题材的写话作文,锻炼学生的文字表达能力。

2. 图片作文通过一定的图片资料,引导学生进行图画描述、图画材料知识运用、图画材料构思写作等训练,提高学生的综合表达能力。

3. 作文题目背诵和理解教材中的一些作文题目,学会从不同的角度思考和表达。

四、诗词鉴赏1. 诗词朗诵背诵课本中的部分古代诗词,提高学生的朗诵能力和语言表达水平。

2. 诗文理解理解课本中的古代诗词,了解其中的文化知识和艺术鉴赏。

3. 诗文解题利用课文中的古代诗词进行题材练习和考题模拟,加深对古代诗文的理解和掌握。

五、文言文阅读1. 文言文诵读训练学生朗读文言文的能力,熟悉文言文的语音、语调和语韵。

2. 文言文理解通过教师详细解释和学生课上课下的积极参与,加深对文言文的理解和掌握。

3. 文言文改错进行文言文的划线改错练习,提高学生对文言文语法和修辞的把握能力。

六、语言积累1. 学习课文中新出现的词语根据教材内容,重点掌握每课的生词和重点词语,积累词汇量。

2. 词语造句通过词语造句练习,帮助学生掌握词语的用法。

3. 词语归纳根据课文内容,总结重要词语的用法和意义,在写作中加以运用。

除了以上内容外,老师还应督促学生多进行语文课外阅读,积极参加语文角色游戏教学活动,提高语文学习兴趣和能力。

还要定期进行语文知识积累和应用能力的测评,及时总结和指导学生,帮助他们全面提高语文学科的学习水平。

人教版四年级上册语文,每课知识要点归纳整理,单元知识点整理,知识归纳大全

人教版四年级上册语文,每课知识要点归纳整理,单元知识点整理,知识归纳大全

人教版四年级上册语文,每课知识要点归纳整理,单元知识点整理,知识归纳大全人教版四年级上册语文每课知识要点归纳整理第一课《观潮》知识要点一词语解释1奇观:雄伟美丽而又罕见的景象或者出奇少见的事情。

2笼罩:指像笼子似的罩在上面。

3屹立:像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定不可动摇。

4人声鼎沸:形容喧闹、混乱,像水在锅里沸腾一样。

5若隐若现:这里指一会看得见,一会又看不见。

造句:昨晚的天空,有许多星星若隐若现。

二句子理解1钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。

理解:中心句,总写钱塘江大潮被称为天下奇观。

“自古以来”说明这个称谓历史悠久2过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

理解:“出现了一条白线”意味着江潮开始从远处过来了。

这时,宽阔的潮头激起白色的水花,远远望去,好像是一条白线。

3那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。

理解:一个“移”字,一个“贯”字,把江潮之长,气势之大写得淋漓尽致。

4再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。

理解:把水浪比作“水墙”,形容江潮浪头之高,范围之广。

5作者除了直接描写钱塘江大潮外,还通过对观潮人的(神态)(动作)描写,写出了观潮人的惊喜之强,衬托出大潮之奇。

如:人山人海、昂首东望、人声鼎沸、踮着脚、又沸腾起来三问答题1北宋诗人苏轼赞颂钱塘江的名句是:(八月十八潮,壮观天下无。

)2作者按(潮来前、潮来时、潮头过后)的顺序写的这篇课文。

3作者通过描写大潮的(声音)(形态)(气势),写出了潮来时的景象。

4钱塘加大潮的特点:(奇特)(雄伟)(壮观)。

四多音字称cheng(称呼) chen(对称) 闷men(闷雷)men(闷热) 号hao(风号浪吼)hao(军号)薄bo(单薄) bao(薄饼) 蒙meng(蒙眬)meng(蒙古)五本课写作特点作者除了直接描写大潮的雄伟、壮观外,还巧妙地运用了衬托的方法。

详细内容看第二大题第5小题。

四年级上册人教版语文基础知识及重点知识

四年级上册人教版语文基础知识及重点知识

四年级上册人教版语文基础知识及重点知识四年级上册人教版语文基础知识及重点知识一、汉字基础知识:1.汉字的基本结构:横、竖、撇、捺、折、钩、提、弯。

2.汉字的基础笔画:横、竖、撇、捺、点。

3.基本的常用字:零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、口、月、山、日、水、火、中、国、人、们、的、是、我、有、他、在等。

4.基本的汉字规范:正确书写汉字的笔画顺序、左右对称、上下平齐。

二、词语的基础知识:1.词语的构成:由一个或多个汉字组成。

2.词语的分类:名词、动词、形容词、副词、代词、连词、数词、量词、介词、助词、叹词、拟声词等。

3.词语的辨析:辨析不同意义、相似写法的词语。

4.词语的衍生:通过前缀、后缀等方式进行词语的衍生。

三、句子的基础知识:1.句子的基本结构:主语+谓语+宾语。

2.句子的分类:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。

3.句子的辨析:辨析不同意义、语气不同的句子。

4.句子的衔接:通过连词、标点符号等方式进行句子的衔接。

四、语法的基础知识:1.名词的性、数变化:通性、异性、复数形式。

2.动词的时态变化:现在时、过去时、将来时。

3.形容词的级变化:原级、比较级、最高级。

4.数词的阶:基数、序数。

五、阅读理解的基础知识:1.快速阅读:快速识别关键词,抓住重要信息。

2.细节理解:根据文章具体内容进行理解。

3.推理判断:根据已知信息推断答案。

4.归纳总结:根据文章大意进行总结。

六、作文的基础知识:1.作文的基本结构:开头、中间、结尾。

2.作文的文体:记叙文、说明文、议论文、写景文等。

3.作文的要点:清楚表达主题,合理安排内容。

4.作文的语言:准确使用汉字,注意标点使用和语法错误。

以上是四年级上册人教版语文的基础知识及重点知识。

掌握这些知识对于学生的语文学习起到了重要的指导作用,帮助他们在写作、阅读理解等方面取得更好的成绩。

学生在学习过程中应多做练习,加深对这些知识的理解和掌握。

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、四字词语篇昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地年逾古稀殊死拼搏若有所思引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作年少气盛南征北战所向披靡雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去受益匪浅枯枝败叶久经沙场空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落筋疲力尽号啕大哭浩如烟海气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾患难与共恍然大悟神态自若理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义铿锵有力慢条斯理趁其不备灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨远洋船舶枉费心机引吭大叫出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异和睦相处不可思议精神大振人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至形单影只协调有序茹毛饮血尺有所短寸有所长用武之地美味佳肴应接不暇坐卧不安消磨时光电话号码铿锵有力五彩斑斓二、词语解释篇岭:山峰,山脉。

峰:咼而尖的山头。

缘:因为。

题: 书写,题: 豚:猪。

浑:不清澈。

疑:以为,怀疑。

之:去、至叽使:出使。

浥:湿润。

更尽:再饮完。

故人:老朋友。

山重水复:一重重山,一道道水。

柳暗花明:绿柳繁荣荫浓,鲜花娇艳明丽。

腊酒:腊月酿的酒。

三、成语特点篇1、含反义词的成语一一漫天卷地、远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间、头重脚轻2、含近义词的成语一一山崩地裂、能说会道、东奔西走、无影无踪、千言万语、不知不觉3、表示高兴的成语——兴高采烈、眼开眼笑、欣喜若狂、喜出望外、扬眉吐气4、三字俗语一一红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目5、表示性格特点的成语一一活泼可爱、能说会道、温柔体贴、心灵手巧、虚心好学、精明能干6、关于动物的成语——望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、胆小如鼠7、描写四季特点的成语春:草翠花开、春暖花开、春色满园、花香鸟语、花红柳绿、百花盛开夏:骄阳似火、暑气逼人、烈日当空、绿树成阴秋:秋风送爽、秋高气爽、秋色宜人、春种秋收冬:冰天雪地、寒气袭人、寒冬腊月、白雪皑皑、鹅毛大雪五、反义词总汇1、崭新一陈旧荒凉一繁华奢侈一俭朴沸腾平静茂盛一枯萎凋零一绽放沉着一慌张2、热闹一安静新鲜一陈旧牢固一松散漫长一短暂冷酷热情勇猛一胆小谴责一赞许3、点燃一熄火高傲一谦虚平静沸腾熟悉一陌生干燥一潮湿冷酷—热情拆除一填补4、平坦一崎岖简单一复杂粗糙光滑弯曲一笔直仔细一马虎盛开- -凋谢喧闹一安静慎重一随意宽敞一狭小安静一吵闹隐蔽一公开温暖- -寒冷5、新鲜一陈旧融化一凝结6、笨拙一灵巧牢偶然一经常窄小一宽大温柔一粗暴猛烈一微弱柔弱- -强壮固一松散7、古怪一正常混浊一清澈谦虚一骄傲丑陋一漂亮快乐悲伤天堂一地狱慎重一轻率8、郑重一轻率淘气一乖巧反抗一顺从偶然一经常陡峭-平坦辛苦轻松静寂一嘈杂9、温柔一粗暴讨厌喜欢陡峭一平坦悲哀一快乐潮湿一干燥古怪- -平常温柔一粗暴10、喜悦一伤心懒惰一勤劳红润一苍白责备一表扬轻松一沉重疏远一亲近兴奋一忧愁11、迟钝一敏捷高傲一谦虚黄昏一清晨幻想一现实慈爱一凶恶12、出乎意料一理所当然密密麻麻一稀稀疏疏得意扬扬一垂头丧气隐隐约约一清清楚楚13、从容不迫一惊慌失措风平浪静一风号怒吼慢条斯理一雷厉风行生气勃勃一无精打采六、近义词总汇1、陆续一连续茂盛一茂密逼近一靠近颤动一抖动展示一展现期待一等待协调一和谐2、慎重一谨慎柔弱- -软弱隐蔽一隐藏休想一别想牢固一坚固平稳- -平衡懒惰懒散3、舒服舒畅均匀-平均允许准许喧闹一吵闹提醒一提示凝结- 凝聚陡峭一峻峭4、冷酷一冷漠凝视一注视孤独一孤单洋溢一充满训斥一斥责响动一动静勇猛一勇敢5、淘气一顽皮不可计数一不计其数七、多音字总汇17、率shu c (率领)I u (概率) 18、卷ju cn (卷子加 輕卷发)19、供g o ng (供养)g o ng (供品) 20、给j 性合予)g ei (送给)21、禁j n (情不自禁)j n (禁止) 22、兴xng (高兴)x ng (兴奋) 23、闷m e n (闷热)m en (解闷) 24、应y ng (应该)y ng (答应) 25、转zhu cn (转圈)zhu an (转弯) 26、薄b 6(浅薄)b co (薄雾) 27、数sh 口(不可计数)sh u (数学) 28、模m 0(模样)m 6(模型) 29、空k b ng (空隙)k o ng (空间)30、的de (我的)d (的确)d (目的)31、恶e (恶心)&凶恶)w U 可恶)32、差ch d (差别)ch c (差不多)ch a (出差)c (参差不齐)32、折sh 枝折花落)zh e (折腾)zh e 打折)33、强qi cng (强大)ji cng (倔强)qi dig (勉强)八、小常识1、 ①《鸟的天堂》中国作家巴金②《火烧云》中国萧红③《爬山虎的脚》中国作家叶圣陶 ④《蟋蟀的住宅》法国昆虫家法布尔,写了《昆虫记》⑤《巨人的花园》英国作家王尔德⑥《去年的树》日本作家新美南吉 ⑦《白鹅》中国的丰子恺(漫画家) ⑧《白公鹅》俄国的叶•诺索夫⑨《猫》和《母鸡》中国的老舍⑩《卡罗纳》意大利作家亚米契斯 11《那片绿绿的爬山虎》中国作家肖复兴12《呼风唤雨的世纪》慈溪的路甬祥。

2、 说明方法:打比方、列数字、举例子、作比较。

运用说明方法的好处是:可以使句子变得更加具体,生动、形象。

3、 修辞手法有:比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。

4、 书信格式:称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。

5、 《格林童话》由德国的格林兄弟搜集整理,共 210篇,有《灰姑娘》、《小红帽》、 《白雪公主》等。

6、 截止2003年7月,我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》,其中包括长城、 颐和园以及兵马俑。

7、 意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》是一部日记体儿童小说,原名《心》。

书中以 小学生的口吻,记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。

故事的主人公主要是学生, 还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。

I 、 乘 sh eng (千乘)ch e ng (乘法)3、涨zh ang (涨潮)zh mg (涨大) 5、调ti co (调整)di co (调动)7、冠gu cn (冠军)gu an (鸡冠花) 9、蒙m eng (蒙古)m eng (蒙人) II 、 难n cn (困难)n cn (灾难)13、称 ch eng (称赞)ch e n (匀2、降 ji cng (下降)xi cng (投降)4、屏p ng (屏幕)b ng (屏息) 6、缝f eng (缝隙)f e ng (裁缝)8、似sh @似的)s M 以乎) 10、铺p 口(铺路)p U (店铺) 12、号h co (号码)h co (风号浪吼)8、地名:①西林:西林寺,在江西庐山。

出自《题西林壁》。

②山西村:村庄名,在浙江绍兴。

出自《游山西村》。

③黄鹤楼:楼名,在湖北武汉。

出自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

④渭城:指秦时的咸阳城,在长安西北,渭水北岸,汉代改为渭城。

⑤阳关:在今甘肃敦煌西南,是古代通西域的要道。

9、古诗名句(1) 不识庐山真面目,只缘身在此山中。

为什么不能看清庐山的真实面目呢?因为置身在此山之中。

(2) 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

一重重山,又一道道水,疑惑无路可行间,忽见柳色浓绿,花色明丽,一个村庄出现在眼刖。

(3) 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

我伫立江边,目送友人的小舟愈行愈远,渐渐消失在水天相接的地方,只望见浩浩荡荡的江水流向天际。

(4) 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

朋友,请再喝尽这杯醇香的美酒吧,等你西行出了阳关之后,就再也没有一个交情深厚的老友了。

10、小练笔1、感恩父母,因为他们给予我生命,抚养我成长,给了我无微不至的关怀。

2、感恩老师,教给我们知识以及教我们如何做人,怎样处事。

3、感恩老师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。

4、感恩朋友,每当我遇到困难的时候,给予我鼓励与帮助。

5、我想对鸟儿说:“你真是一个珍惜友情、信守承诺的小鸟啊!”九、古诗名句运用篇(1) “盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。

”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候桃花谢了,有再开的时候。

我们的日子呢,却是一去不复返。

不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?(2) 昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。

晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“踏破铁鞋无觅处”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“山重水复疑无路,柳岸花明又一村”,于是迅速地解开了这道难题。

(3) 我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。

(4) 月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。

望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“有志者事竟成”。

爸爸,请你放心,我不会让你失望的。

(5) 我知道的名言:少壮不努力,老大徒伤悲。

学而不厌,诲人不倦。

⑹俗话说:“当局者迷,旁观者清”。

说明这个道理的诗句是:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。

”(7) 形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

(8)唐朝李白与友人送别时,写下了“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流,”表达了与友人依依惜别之情!(9)唐朝王维与友人送别时,写下了“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人,”表达了与友人依依惜别之情!十、课文道理(体会)汇总1、《题西林壁》苏轼(宋)告诉我们:观察的角度不同,观察的效果也不相同。

对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。

2、《游山西村》陆游(宋)告诉我们:遇到困难不要灰心,总会有新的契机出现。

刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。

3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白(唐)赞美了祖国河山的壮丽美好,表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。

课外送别诗一一《赠汪伦》、《别董大》、《芙蓉楼送辛渐》4、《送元二使安西》王维(唐)该诗借分手时的劝酒,表达出对友人依依惜别之情。

5、《爬山虎》叶圣陶道理:只要我们善于观察,就会有所发现。

6、《巨人的花园》王尔德(英国)道理:和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

7、《去年的树》新美南吉(日本)道理:让我明白了做人要珍惜友情,信守承诺的道理8、《卡罗纳》亚米契斯(意大利)体会:人与人之间要互相理解,互相关爱。

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