用8的乘法口诀求商教案

第九课时用8的乘法口诀求商

教学内容

冀教版小学数学教材二年级上册74页、75页，用8的乘法口诀求商。

教学提示

教材设计了学生非常喜欢的搭积木活动，采取情境图加问题的呈现方式，设计了两个问题，让学生在交流中探索算法，教师在教学时要充分利用情境图和学生喜欢搭积木的心理，激发学生的兴趣，在“问题一”环节，教师可以让学生用图片、小棒等实物代替积木摆一摆，教学“问题二”时要给学生充足的自主探索、合作交流的空间和时间，让学生自主探索，通过小组合作解决问题，交流算法。

教学目标

知识与技能：会用8的乘法口诀正确计算相应的除法。

过程与方法：结合具体事例，经历用8的乘法口诀求商、交流算法的过程。熟练掌握用8的乘法口诀求商的方法。

情感态度与价值观：培养学生与人合作的意识，获得数学学习的积极体验。

重点、难点

教学重点：熟练掌握用8的乘法口诀求商的方法。

教学难点：经历用8的乘法口诀求商的过程。

教学准备

教具准备：课件，图片，积木

学具准备：图片，小棒

教学过程

一、创设情境，激趣导入

1．师：（出示卡通小狗手偶）小朋友们，你看小狗“闹闹”来看大家了，它想跟你们比一比，看谁乘法口诀背的更熟练。

（手偶和同学们对口令背口诀）

2．师：“闹闹”还给大家带来一些口算卡片，我们一起来算一算，好不好？

【设计意图：通过对旧知识的复习巩固，为后面展开除法的学习做好铺垫。】

二、探究新知，合作学习

1. 呈现小男孩摆长方体的主题情境图

师：小朋友们，请你们好好的观察一下，图中的小朋友在干什么？他摆的长方体师用几个正方体拼成的？

生：他摆的长方体师用6个正方体拼成的。

师：现在呀，他有48块正方体积木，你知道他可以摆成几个这样的长方体吗？请你们用图片或者小棒代替积木，在小组中摆一摆，说一说。

生1：我们用图片代替积木，6张图片摆在一起，48张能摆成8组。

生2：我们用小棒代替积木，6根小棒摆在一起，48根正好摆成8组。

师：对呀，求48个正方体能摆成多少个长方体，就是求48里面有几个6，我们前面解决过这样的问题，要用除法，谁能列出算式？

生：48÷6=8（个）

师：这个算式可以用哪句乘法口诀计算？

生：六八四十八……

2. 呈现小女孩摆正方体的主题情境图

师：再看这幅图，你从图中发现了哪些数学信息？

生1：小女孩正在用正方体摆大正方体……

生2：每个大正方体要用8个小正方体……

师：那同学们再思考一下，用48块这样的小正方体积木，可以摆成多少个大正方体？请小朋友们独立列式解答这个问题，让后再和同学们说一说。

（学生独立列式解答，并在小组内交流）

生：48÷8=6（个）用“六八四十八”计算。

师：这两个算式都是用“六八四十八”来计算的，我们知道一般情况下，每一句乘法口诀都可以写出两个除法算式，但是有的乘法口诀只能写出一个除法算式，你能举个这样的例子吗？

生：比如说“八八六十四”，只能写出64÷8=8这一个除法算式。

【设计意图：情境图结合一些引导性的问题，让学生一步一步的总结出用8的乘法口诀计算的方法，学生会感到很轻松。】

三、巩固练习，实践新知

1. 教材“试一试”第1题、2题

（先让学生独立完成，然后在小组内交流）

2. 教材“练一练”第1题。

3. 把口诀补充完整。

二八（）（）八二十四（）八四十八

七八（）八（）七十二五（）四十

4.

根据上面的图片，列出两个乘法算式和两个除法算式，并写出用哪句口诀计算。

乘法算式：_____________________ ______________________

除法算式：_____________________ ______________________

乘法口诀：_____________________

答案：3. 十六三六五十六九八

4. 6×8=48 8×6=48 48÷6=8 48÷8=6 六八四十八

四、达标反馈

1. 教材“练一练”第2题。

2. 有56条金鱼，每个鱼缸放8条，需要几个鱼缸？

3. 判断正误。

（1）把32平均分成4份，每份是8。（）

（2）1只蜘蛛有8条腿，求多少只蜘蛛有64条腿，列式为64÷8。（）（3）一栋楼上有16个房间，每层楼上有4个房间，这栋楼有6层。（）（4）一朵雪花6个瓣，求几朵雪花有18个瓣，可以列式为18÷8。（）

4. 在括号里写上合适的的数。

（）×6=48 （）×2=16 （）÷8=4

（）×7=56 8×（）=24 （）÷2=7答案：2. 56÷8=6（条） 3. （1）√（2）√（3）×（4）×

4. 8 8 32 8 3 14

五、课堂小结

师：这节课我们学习了用8的乘法口诀来计算除法，小朋友们来交流一下吧！生1：我们学会了用8的乘法口诀求商……

生2：我们还练习了用8的乘法口诀解决除法问题……

生3：我们知道根据一句乘法口诀可以写出两个除法算式……

六、布置作业

1. 教材“练一练”第3题。

2.

6元8元5元7元

（1）用40元可以买几个小蛋糕？

（2）用50元买7个篮球，够吗？

（3）买7本书需要多少元？

（4）用30元可以买几辆玩具小汽车？

3. 在里填上“＋、－、×或÷”。

56 8 = 7 6 8 = 14 8 4 = 4 6 7 = 42

48 8 = 6 24 3 = 8 6

板书设计

用8的乘法口诀求商

48÷6=8（个）六八四十八

48÷8=6（个）六八四十八