大学生职业生涯规划大赛获奖作品77869
大学生职业生涯规划大赛获奖作品
湖南省第二届大学生职业生涯规划大赛暨南华大学2011年“大学生职业生涯规划大赛”研究生职业生涯设计参赛作品——梦想在前行中实现梦想在前行中实现湖南●衡阳2011年10月姓名：性别：男学校：南华大学院系：政治与公共管理学院班级：学号：联系电话：电子邮件：目录引言 (1)第一章自我认知一、职业兴趣 (1)二、职业能力 (2)三、职业价值观 (3)四、个性特征分析 (3)五、成长经历 (5)六、综合评价 (5)第二章职业认知一、社会整体就业趋势分析 (5)二、就职行业环境分析 (6)三、职业目标分析 (6)第三章职业决策一、职业目标确定 (7)二、职业经理人岗位要求及发展前景 (9)三、备选方案 (10)第四部分计划和实施路径一、计划 (11)二、路径 (11)第五部分自我监控一、监控 (12)二、评估 (12)三、调整 (12)引言人生如棋，人生如戏，俯瞰棋盘、回顾戏中，都只能一步一步向前，万不可能回到当初。
职场就如人生在棋盘中所走的经纬线、戏中的蓝本图，每一步都是必经的历练，不可或缺。
所以我们每走一步都需要思考，都需要谨慎的做出抉择。
势无定势、局有万变。
随着知识经济的到来，研究生学历越来越普及，职场对求职者知识广泛性的要求也越来越高；特别是《教育部中长期发展纲要》出台后，研究生在面临越来越严峻的就业形势时，紧迫感、压力感更是与日俱增。
面对这种形势，怎样使自己的职业之路更加通畅，更好的把握未来；其关键不仅是要有经纶智略，积累更多的社会实践经验，更重要的是自己是否做好了职业规划准备，确定好前行的目标和方向，有的放矢。
人们常言：“机会只会垂青有准备的人，”职场规划就是我们从象牙塔走向社会的最好铺垫和准备。
他有助于我们在纷繁杂乱的社会事务中保持清醒的头脑；有助于我们树立信心，相信即使在失业率高达99%的情况下，我也会成为那脱颖而出的1%。
说道不如做到，执行力最为重要；光说不练，再多的准备也是竹篮打水一场空。
大学生职业规划书大赛作品—一等奖
大学生朱亚翔的职业生涯规划书(“航天杯”首届中国大学生职业规划设计大赛一等奖作品)姓名：朱亚翔性剐：男年龄：22所在学校：信阳师范学院文学院一、前言随著我国高等教育的大众化发展趋势，高校毕业生的就业问题越来越突出。
严峻的就业形势给当前的大学生带来了前所未有的压力。
作为一名即将走上工作岗住的大四学生．在此时对自己和职业环境进行准确评估．进而规划自己的职业生涯．有十分重要的导向意义。
二、职业定位根据个人的实际情况和面临的职业环境，我的职业定位是西部基层教育工作者。
整个职业生涯按照时间顺序分以下三个阶段：①大四阶段；②基层教师(23—35岁)；③西部办学(36—60岁)。
这三个阶段按照时间顺序分布．根据各个阶段的职业发展特点，制定不同的阶段目标、实施路径、调整方案(见表6—2)．使自己不断完善，使职业目标得以实现，促进自己与社会的共同发展，寻求个人价值与社会需要的契合点。
为了科学、全面地认识自我．我参加了职航快线的人才测评，测评结果如下：(一)职业能力职业能力是一个人从事某项工作的潜质，对一个人的职业定位和职业选择非常重要，它决定一个人是否适合某种工作。
只有人与岗的很好匹配，才能使自己的职业生涯得到很好发展，反之，阻碍自己的职业发展。
另外，对自己的职业能力有了清晰明确的认识．才能在以后的自我提升中扬长避短．不断提高自己。
我的推理能力、数理能力和信息分析能力以及语言能力较高，而基本智能和人文素质较低。
较强的推理能力得益于自己缜密的思维和做事的认真、讲求逻辑性。
这项能力对一个人经营一个较独立的团队有很大帮助，能清晰地分析出团队的生存空间、发展步骤等。
数理能力是对数字的整理分析能力。
这是在数字化社会中人的一项必备能力。
信息分析能力是在综合材料的基础上提炼出对自己有价值的信息。
这项能力对做一名语文教师非常有帮助，因为对课文的分析是语文教案的重点。
语文课文的重要特点就是通过象征、隐喻等手法将作者的思想和感情隐藏于文字之后，连成距离美感，这就要求语文教师有对材料中直接表述的内容有较强的分析能力。
大学生职业生涯规划获奖作品
大学生职业生涯设计参赛作品——《我的未来，我做主》姓名：丁芹燕性别：女出生：1988年12月10日学校：浙江机电职业技术学院专业：计算机辅助设计与制造邮箱：姓名：丁芹燕性别：女出生：1988年12月10日学校：浙江机电职业技术学院专业：计算机辅助设计与制造邮箱：引言：1988年，一个活泼可爱的小女生来出生了，但是，她不知迎接她的将是充满挫折的生活。
从小失去父亲，一直得到老师、朋友、同学及社会的帮助，度过了各种难关。
小女孩暗暗下决心：今后要像雷锋一样，做一枚助人为乐的、永不生锈的“螺丝钉”。
进入学院学习后，她多次参加暑期“三下乡”社会实践活动，利用自己的专业技术能力去贫困地区义务维修和支教，使她深深体会到做“螺丝钉”助人为乐的快乐。
古语讲，凡事“预则立，不预则废”，好的一份职业生涯规划是成功的开始。
如今，女孩面临毕业，她终于可以在自己的职业领域中实现她的梦想。
于是，她为实现这个梦想拟定了一份职业生涯规划——“螺丝钉”的职业生涯规划。
规划生涯，规划未来。
这个女孩自信地喊出：我的未来，我做主！一自我认知..................................................................................................（一）、我的理想.......................................................................................1、家庭对我的影响..............................................................................2、个人经历影响.................................................................................3、我的职业理想 (7)（二）、自我评价及他人评价......................................................................1、360度评估.....................................................................................2、360度评估概况..............................................................................3、自我评价........................................................................................4、自我评价概况.................................................................................（三）、工具测评.......................................................................................1、职业兴趣的测评..............................................................................2、职业性格测评.................................................................................3、职业锚的测评.................................................................................（四）、测评分析与自我分析的结合 ...........................................................（五）、自我认知小结................................................................................ 二外部环境分析.............................................................................................（一）、学校环境分析................................................................................1、学校环境分析.................................................................................2、学校环境对职业能力的提升 ............................................................3、学校环境对职业价值观的影响.........................................................（二）、就业环境.......................................................................................1、大学生就业现状..............................................................................2、企业的用人原则..............................................................................3、我的就业期望.................................................................................（三）、职业环境.......................................................................................1、专业认知........................................................................................2、地域环境分析.................................................................................3、行业环境........................................................................................4、企业环境分析................................................................................. 三职业目标定位...........................................................................................（一）、SWOT分析...................................................................................（二）、职业定位.......................................................................................1、近期职业目标.................................................................................2、中期职业目标.................................................................................3、长期职业目标................................................................................. 四职业生涯设计...........................................................................................（一）、职业生涯规划中的5个时期 ...........................................................（二）、制定行动计划................................................................................1、短期计划——大三 ..........................................................................2、中期计划——工作中1—5年 ..........................................................3、长期计划——工作后10年..............................................................（三）、动态反馈调整................................................................................1、评估我的职业目标 ..........................................................................2、调整我的职业目标 ..........................................................................3、修正职业目标.................................................................................4、制定备选职业方案 .......................................................................... 五结束语 .....................................................................................................一自我认知认知自我是对自我及其周围环境关系多方面、多层次的认知和评价。
职业生涯规划大赛获奖作品
能力 管理、沟通协作、语言表达、学习等能力
优点：较强的独立性、自主性、自律性；
360° 责任感强，社会适应能力也较强；善于思 评价 考、勤于学习、乐于合作、敢于创新
缺点：情绪易变，敏感，过于追求完美
蜗牛的大学实践经历摘要
校内 实践
校 外 实 践
获奖
情况
证书 情况
第七届“兴赣杯”大学生课外学术科技作品竞赛校级 二等奖 ；多次获得一等、二等奖学金 ；辩论赛最佳 辩手；优秀学生干部
通过国家英语四级、获得国家中级花卉园艺师资格证
自学并通过国家计算机二级
山峰环境探索
家庭 环境
学校 环境
就业 环境ຫໍສະໝຸດ 职业 环境一、我暖暖的窝（家庭环境）
➢ 经济分析：家庭经济状况一般，但父母支持本人 继续深造学习，攻读硕士研究生。
外
O
①硕士比本科生就业机 会多、发展快
()
部 因
机 会
②目标行业发展空间大 ③草坪管理专业人才需
素
求存在很大缺口
①保送研究生
T
()
②跻身于目前由男性主
导的行业 ③南方较发达城市
挑 战
就业竞争很激烈
路线定位
公务员 考试
园林 绿化局
科员
本科 毕业
硕士 毕业
高尔夫球场 草坪技术员
科长
球场 草坪主管
处级 干部
2017—2020
球场草坪主管 攻读中美草坪专业博士研究生
2021—
草坪总监
2014—2015 备考园林绿化局公务员
2016—2018 园林绿化局基层工作
2019—
职场发展期
评估与调整
大学生职业生涯规划大赛获奖作品
大学生职业生涯规划大赛参赛作品挑战梦想规划人生参赛选手基本资料姓名：…性别：男学校：中国石油大学（华东）学院：经济管理学院班级：….电话：…..E-mail:……………目录认识社会认识自己职业定位计划与实施调整与评估前言：在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？只有付出，才会有收获。
未来，掌握在自己的手中，也只能掌握在自己的手中。
如今，身为大学生的我们，将来要站在人生的十字路口，我们总将有一天离开校园步入社会，迎接人生一份工作的挑战。
我们要有意识的去寻找最适合自己的工作。
因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。
有了目标，才会有动力。
人生最重要的不是一味地做，而是有目标地拼搏。
一、认识自己1、个性特征－－－－－－－－－－－－－－－－－－－42、职业兴趣－－－－－－－－－－－－－－－－－－－53、职业能力与适应性－－－－－－－－－－－－－－114、职业价值观－－－－－－－－－－－－－－－－－12二、认识社会1、家庭环境分析－－－－－－－－－－－－－－－－132、专业、职业、行业分析－－－－－－－－－－－－133、学校环境分析－－－－－－－－－－－－－－－－154、社会就业分析－－－－－－－－－－－－－－－－165、个人、社会S W O C分析－－－－－－－－－－－－－－17三、选择职业目标和路1、职业目标－－－－－－－－－－－－－－－－－－－182、职业发展路径－－－－－－－－－－－－－－－－－22四、制定计划与策略，高效行动1、短期目标－－－－－－－－－－－－－－－－－－－232、中期目标－－－－－－－－－－－－－－－－－－－253、长期目标－－－－－－－－－－－－－－－－－－－28五、动态反馈，灵活调整1、适应性调整、修正，坚定信心－－－－－－－－－－282、评估与备选职业－－－－－－－－－－－－－－－－29结束语一、认识自己1、个性特征①我眼中的自己富有好奇心、想象力、创造力。
大学生职业生涯规划获奖作品
现在，这种单片机的使用
领域已十分广泛，如智能仪表、 实时工控、通讯设备、导航系 统、家用电器等。各种产品一 旦用上了单片机，就能起到使 产品升级换代的功效，常在产 品名称前冠以形容词——“智 能型”，如智能型洗衣机等。 而单片机是靠程序的，也就是 说，单片机C语言程序设计师 的就业领域主要是工业和电子 业，并在随着人们生活的一步
情况三：在公司里呆了很久却不被重用 我会努力说服自己去坦然面对，一如既往地做 好自己份内的事，将不满化成反省，看看是不是自
己还有做得不够好的地方，
大学生职业生涯规划，不仅表
现在大学生对自己有了充分的认识 和明确的阶段性职业目标，还表现 在他有具体的行动方案。一步一个 脚印，踏踏实实地朝前走，这样就 保证了大学生职业发展的有效性。 而长远目标的确定，也使大学生不 会急功近利地为一些眼前的利益而 盲目跟风，而是有条不紊地按照自 己的规划发展自己，这样就保证了 大学生职业发展的课持续性。这样 的发展，也是每个大学生个性化的 发展，是走具有自己特色的职业发 展之路。
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.9. 3020.9. 30Wed nesday, September 30, 2020
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。04:3 6:3404: 36:3404 :369/3 0/2020 4:36:34 AM
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.9.30 04:36:3 404:36 Sep-203 0-Sep-2 0
将知识运用到共作， 在工作中适应社会
学习专业技能、 培养素质涵养
在稳定中寻求进步， 在进步中实现发展
大学期间
毕业后 4—5年
毕业5年 以后
全国大学生职业生涯规划大赛获奖作品
媒体报道积极
各大媒体对获奖作品进行了积极的报道，进一步扩大了作 品的影响力和知名度。
激发了更多大学生的参与热情
获奖作品的出现激发了更多大学生对职业生涯规划的关注 和参与热情，促使更多人开始思考自己的职业发展方向。
自我认知
深入剖析
总结了自我认知的关键点，为后续的职 业生涯规划提供了基础。
参赛者还分析了自己的成长经历和家庭 背景，以理解自己的职业动机和职业倾 向。
参赛者对自己的性格、兴趣、价值观和 能力进行了深入的剖析，明确了自己的 优势和不足。
通过心理测试、反思和咨询等方式，参 赛者对自己的个性特点有了更全面的认 识。
职业探索
参赛者对各类职业进行了广泛的 调查和研究，包括行业趋势、市 场需求、工作内容和职业发展前 景等。
参赛者还关注了新兴行业和未来 可能出现的职业，为自己的职业 发展提供了更多可能性。
广泛研究
通过实地考察、访谈、网络调查 等方式，参赛者获取了丰富的职 业信息，并进行了深入的分析和 比较。
总结了职业探索的成果，为后续 的职业决策提供了依据。
反馈与调整
在实施过程中，我不断收集反馈，及 时调整规划，以适应外部环境的变化。
未来职业规划
持续学习
计划在未来的职业生涯中不断学习新知识， 提升自己的专业能力。
拓展人脉
积极参与行业活动，拓展人脉资源，为职业 发展创造更多机会。
创新与突破
勇于尝试新的方法和思路，寻求职业上的创 新与突破。
平衡工作与生活
社会影响
1 2 3
就业促进
优秀的职业生涯规划作品可以为其他大学生提供 指导和借鉴，帮助他们更好地规划自己的职业发 展，从而促进大学生就业。
职业生涯规划大赛获奖作品
一只狂奔的蜗牛，且行且歌
学 校：******* 学 院：******* 参 赛 者：******* 指导老师：*******
我的自画像
大家好，我是一只蜗牛，一只狂奔的蜗牛
厚重的壳，既是我天生的保护又是我前进
的动力。
敏锐的触角，是我前进的向导，用来感觉
外界环境的风向标。
矫健的足，是我前进的“奔驰”。
获奖 第七届“兴赣杯”大学生课外学术科技作品竞赛校级 二等奖 ；多次获得一等、二等奖学金 ；辩论赛最佳 情况 辩手；优秀学生干部 证书 通过国家英语四级、获得国家中级花卉园艺师资格证 情况 自学并通过国家计算机二级
山峰环境探索
家庭 环境 学校 环境
就业 环境
职业 环境
一、我暖暖的窝（家庭环境）
经济分析：家庭经济状况一般，但父母支持本人 继续深造学习，攻读硕士研究生。
家人期望：大学教师、公务员、事业单位职员。
家庭文化：父亲高中文化、母亲初中文化、姐姐 妹妹均为大学本科文化。
二、山底情况（学校环境）
1、学校简介：江西农大以 农为优势，以生物技术为特 色的多学科综合性大学。在 全国高等农林类院校中处于 中上水平，在华中地区有较 大竞争优势。 2、绿地建植与养护专业： 包括运动场草坪、绿化草坪、 水土保持草坪。毕业生可以迈 向草坪业的市场、生产、服务 和科教四个系统。
职业 价值观 职业 兴趣 职业 能力
草坪专业基础知识扎实；具有较强的组织 管理、沟通协作、语言表达、学习等能力
优点：较强的独立性、自主性、自律性； 360° 责任感强，社会适应能力也较强；善于思 评价 考、勤于学习、乐于合作、敢于创新 缺点：情绪易变，敏感，过于追求完美
蜗牛的大学实践经历摘要
大学生职业规划设计大赛获奖作品
姓 名：马力 性 别：男 出生年月：1993年11月 院 系：铜陵学院电气工程系 班 级：电信（1）班 邮 箱：627187108@ 参 赛 组：就业组
规划意味着人生的目标，永恒的追求。 面对竞争，迎接挑战是当今社会的主流， 能否立足于当今社会，关键在于能否战胜 困难，迎接挑战，把握机遇，因此我们当 代大学生应做好充分的人生规划，确定人 生的发展方向，给自己一个科学的人生定 位，才会为未来奠定坚实的基础。
浪 中
划 ，
变 的
到 头
划 和
。
项目经理
晋升管理层，35岁 后的努力目标
返回
1.短期目标
大学四年级
去相关企业实习，熟悉行业环 境，然后为考研做最后冲刺
大学三年级 大学二年级 大学一年级
继续强化专业课程学习，过英 语六级，准备考研，作兼职
过英语四级，报考计算机二级， 强化专业课程学习
适应大学生活，学好基本知识，积极参 加社团和活动，争取奖学金,准备辅修
有主见，但有时冲动，缺乏洞察力。
• RI型职业：电子工程师，发明家，实验室技术
员等。
• 我的气质类型为多血质胆汁质混合型：优点是
精力旺盛、反应敏捷、乐观大方、善于交际、 办事效率高、适应能力强。缺点是注意力不稳 定、性急、兴趣容易转移、没有恒心。
返回
1.就业环境
随着我国教育改革的不断深入，高等教育已经 向大众教育进一步过渡，高校毕业生人数年年急剧 攀升，2009年毕业生规模达611万人，比08年增加52 万。然而，毕业生每年的就业率仅在70%左右，在这 70%的就业人群里，包含了大量出国深造和考研的人 员，他们以后的就业问题暂且不谈，仅就剩余的30% 未就业学生，经过年年积累，又大大增加了此后的 就业压力。
大学生职业生涯规划大赛(获奖作品)
职业生涯规划
简介
关于我
照 片 展 示 栏
姓名： 籍贯： 所在学校： 所学专业： 意向工作城市：
职业生涯规划设计书目录
缘起 我与文字的前世今生 职业意向分析 自我分析 霍兰德测验 其他相关 职业认知 编辑职业前景 近期目标
结束语 评估与调整 职业备选
缘起
我与文字的前世今生
自小喜欢文字，深觉中国汉语言的博大精深，常常为同一些字能够经过作者 的笔组成各不相同、神奇绝妙的故事而深感震撼。
叶向荣:“组织、审阅、编选、加工原创作品以在整体上构成就作品(编 辑作品)的再创性著作活动”。
职业认知之职业前景
数字化时代的机遇与挑战
数字化时代的到来，电子阅读的便捷性、随时随地容易获取、高 时效性，网络媒体呈现方式的丰富多样性对传统纸媒造成了巨大的冲 击，亦对新时代编辑的工作提出新的要求，机遇与挑战并存。
里酝酿，经年累月，成就生命醇厚坚韧的质地，如酒，甘冽清心；如午后 阳光，慵懒妩媚的恰到好处；如望穿秋水的想望里终于开绽的思念之花， 散发着馥郁的芳香，在这温润如流水一样的时光里，恬静平和又动人心魄。
明媚的阳光，就像是汩 汩的河水，流淌着，欢 腾着，在温情的空气里 缓慢地起舞，和着闪闪 发光的尘土，奏响了青 春的舞曲……
职业意向分析
要做好职业生涯的规划，首先要清晰地认识自己。当充分了解自己的性格、
兴趣、优势、劣势，才能为自己规划出一条合适自己前进的职业生涯道路。拟 从以下几个角度进行职业意向分析：
自我分析 霍兰德职业兴趣测验 其它相关职业信息
职业意向分析之
自我分析
自小喜欢读书，虽然小时候很多书都看不懂，颇有一种陶渊明先生的“好读书，
1、朋友、同学评价
全国大学生职业生涯规划大赛获奖作品
作品是否具有积极的社会意义 和价值，能否为行业发展或社
会进步做出贡献。
获奖情况
一等奖
1名，奖金10万元，颁发证书和奖杯。
二等奖
2名，奖金5万元，颁发证书和奖杯。
三等奖
3名，奖金3万元，颁发证书和奖杯。
优秀奖
若干名，颁发证书。
04
作品反思与改进
反思内容
目标设定
在规划过程中，是否明确设定了个人 职业目标？这些目标是否具有可行性 和可衡量性？
促进大学生就业和职业发 展
通过比赛的宣传和推广，可以为大学生提供 更多的就业机会和职业发展资源，促进大学 生的就业和职业发展。
作品亮点
创新性
参赛者的作品需要具有创新性，能够为职业规划领域 带来新的思路和方法。
可行性
作品需要具有可行性，能够在实际操作中得到有效实 施和运用。
实用性
作品需要具有实用性，能够为参赛者未来的职业发展 提供指导和帮助。
行动计划
总结词
调整与优化
详细描述
行动计划并非一成不变，作品鼓励参赛者根据实际情况进行适时的调整与优化，以确保 行动计划的有效性和可行性。
03
作品展示与评价
展示方式
01
线上展示
参赛作品Байду номын сангаас以在官方网站、社交 媒体等线上平台展示，以便更多 人了解和欣赏。
线下展览
02
03
宣传推广
在比赛现场或相关活动场所进行 作品展览，让观众亲身感受作品 的魅力。
全国大学生职业生涯 规划大赛获奖作品
目录
• 作品概述 • 作品内容 • 作品展示与评价 • 作品反思与改进 • 结语
01
作品概述
职业规划大赛获奖作品
职业规划大赛获奖作品参赛作品参赛者：中原工学院信息商务学院卷首语假如从走入学校大门的时刻算起，我进入大学的时刻并不长，但就在这短暂的大学生活中早差不多充分感受到四处浓烈的竞争氛围和来自社会的无形压力。
房价的毫无克制地攀升、大学生就业的步履艰巨以及自我规划的欠缺，这些问题都像警钟一样在我前进的途中不时敲奏鸣响促我奋进。
“青年不识愁味道”的时代几近烟消云散，现在摆在面前的是以后的路该如何更充实更清晰地走下去。
往常总以为现实会专门好的接纳我的妄图，因此当我被现实当头一棒的时候还一度茫然着。
思前想后，依照个人特质我选择了广播电视新闻学那个专业，时刻努力让自己投入并保持最大的热情。
就中国传媒业人才紧缺的现状，我给自己制定了那个规划，争取能在那个行业做出自己的成绩。
不管是蒋捷的“虞美人”、钱鹤滩的明日歌依旧钱锺书的“那个时刻落伍的计时机无意中包涵对人一辈子的讽刺和感伤，深于一切语言、一切啼笑。
”都无时不刻的回响着时刻如梭的谶言。
“日月逝矣，岁不我与”，一个有进展前景的规划能令人走上捷径节约时刻，在既定的方向和轨迹画出自己的形状！个人小档案姓名:所在院系：中原工学院信息商务学院所在班级：E-mail:联系: 小一寸照片目录一、……自我分析二、……职业分析三、……职业定位四、……打算实施五、……评估调整六、……终止语自我分析⒈职业爱好我的人才素养测评报告中，前三项分别是：艺术型（A）42分：①喜爱以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值②具有专门艺术才能和个性③乐于制造新颖的、与众不同的艺术成果，期望表现自己的个性社会型（S）38分：①喜爱从事为他人服务和教育他人的工作②喜爱参与解决人们共同关怀的社会问题，期望发挥自己的社会作用③比较看重社会义务和社会道德现实型（R）33分：①情愿使用工具从事操作性工作②动手能力强，做事手脚灵活，动作和谐③不善言辞，不善交际自我具体情形：我的性格类型是“ENFJ”(外向+直觉+情感+判定)我的性格是温顺类型，典型特点是：温顺、友善。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学生职业生涯规划大赛参赛作品
挑
战
梦
想
规
划
人
生
参赛选手基本资料姓名：…
性别：男
学校：中国石油大学（华东）学院：经济管理学院
班级：….
电话：…..
E-mail:……………
目录认识社会认识自己
职业定位
计划与实施
调整与评估前言：
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划
开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对企
业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，
关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？只有付出，才会有收获。
未来，掌握在自己的手中，也只能掌握在自己的手中。
如今，身为大学生的我们，将来要站在人生的十字路口，我们总将有一天离开校园步入社会，迎接人生一份工作的挑战。
我们要有意识的去寻找最适合自己的工作。
因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将
自己的未来好好的设计一下。
有了目标，才会有动力。
人生最重要的不是一味地做，而是有目标地拼搏。
一、认识自己
1、个性特征－－－－－－－－－－－－－－－－－－－4
2、职业兴趣－－－－－－－－－－－－－－－－－－－5
3、职业能力与适应性－－－－－－－－－－－－－－11
4、职业价值观－－－－－－－－－－－－－－－－－12
二、认识社会
1、家庭环境分析－－－－－－－－－－－－－－－－13
2、专业、职业、行业分析－－－－－－－－－－－－13
3、学校环境分析－－－－－－－－－－－－－－－－15
4、社会就业分析－－－－－－－－－－－－－－－－－16
5、个人、社会S W O C分析－－－－－－－－－－－－－－17
三、选择职业目标和路径
1、职业目标－－－－－－－－－－－－－－－－－－－18
2、职业发展路径－－－－－－－－－－－－－－－－－22
四、制定计划与策略，高效行动
1、短期目标－－－－－－－－－－－－－－－－－－－23
2、中期目标－－－－－－－－－－－－－－－－－－－25
3、长期目标－－－－－－－－－－－－－－－－－－－28
五、动态反馈，灵活调整
1、适应性调整、修正，坚定信心－－－－－－－－－－28
2、评估与备选职业－－－－－－－－－－－－－－－－29结束语
一、认识自己
1、个性特征
①我眼中的自己
富有好奇心、想象力、创造力。
上进心强，求知欲强。
感情丰富，喜欢广交好友。
喜欢和睦，但有时易冲动，感情用事。
同时具有独立意识和合作意识。
②他人眼中的我
友善、搞笑。
具有独立意识、创新意识。
适应能力强，工作刻苦。
任劳任怨，有野心。
健谈，善于表达。
感情丰富，但有时易冲动。
自制力较强。
具有自己独特的思考。
善于合作。
心情有时不稳定。
2、职业兴
①霍兰德职业兴趣测试
企业型具有冒险、有野心、独断、乐观、自信、精力充沛等人格特征，喜欢领导及企业性质的职业，其典型的职业包括政府官员、企业领导等。
社会型喜欢与人合作，热情关心他人的幸福，愿意帮助别人成长或解决困难，为他人提供服务，寻求公正、理解、平等和理想。
在社会上较活跃。
具有合作、友善、善社交、善言谈、洞察力强等人格特征，喜欢社会交往，关心社会问题，有教导别人的能力。
常规型喜欢踏实做事，对他人富有责任心，做事效率高。
有顺从、谨慎、实际、稳重等人格特征，喜欢有系统有条理的工作任务，其典型的职业包括办公室人员、会计、打字员等。
霍兰德职业测提供的参考
自我性格、兴趣分析、例证：
我在学习、生活中具有冒险、有野心的性格特征。
总是感到精力充沛，同时我也喜欢与他人合作，喜欢帮助别人解决困难。
并且办事效率较高。
例如：我在学生会担任学习部副部长，在学习中总是有一些新奇的想法，向组织一些与学习有关的活动，比如这次我自己搞了一个“学习周”，目前正在写策划，调查问卷及相关数据处理、建议、方案已经写好。
同时我也经常与各班学习委员聊天，及时了解到各班的学习情况。
促进学习部效率的提高。
在于不同的人打交道的过程中，也训练了我严谨、实际、稳重、善合作、善领导的性格、行为特征。
在以前，我在行为、性格上总是默默无闻，不管心任何事与人，不喜欢与人交往，内向、自卑。
通过在学生会的锻炼，使我在今天的行为、性格有了很大的变化：自信、乐观、稳重、谨慎、善合作、善交往。
假期同学聚会时，高中同学都说我像变了一个人一样，说我更外向了。
除以上测评外，对自我盘点还应有以下方面：
1、身体素质准备
无论哪一种职业，对从事者的身体素质都有一定的要求，不少职业对从业者身体素质的要求还
比较高。
所以，我们应该始终养成
良好的生活习惯，积极参加体育锻
炼，自觉遵守作息时间，形成学习
和生活的规律，作好身体素质的准
备，以迎接社会对自己的选择与职
业的挑战。
2、知识、能力和技能准备
一切职业都要求从业者具有相应的知识、能力和技能。
知识可分为专业知识和一般常识。
能力则属于个性心理特征的范畴。
能力可分为一般能力和专业能力。