中国近代史专题复习公开课
八年级历史 中国近代史复习课件
第四单元
抗日战争（1937--1945）
甘
吴起镇 1935.10.
陕
黄
肃
三军会师会宁 1936.10
河
西
腊子口
西
大
草地 毛尔盖 雪山 四
河
康
渡
川
泸定桥 安顺场
赤
长
Байду номын сангаас
江
1935.1.
湖 贵 南
江 西 瑞金 1934.10. 福 建
金 沙 江
水
遵义
贵阳
州 广 西
2.遵义会议（1935年1月）
内 容 ①纠正了博古等人在军事上和组织上的 错误 ②取消博古的军事最高指挥权 ③肯定了毛泽东的正确军事主张
1、变法维新运动的序幕： 公车上书 2、维新派的政治团体是：强学会 3、公车上书的时间： 1895 4、百日维新在位时的皇帝： 光绪帝 5、维新派的救国方式： 学习西方君主立宪制 1898年 京师大学堂 6、创办的国家最高学堂： 7、最大的功绩： 在社会上起了思想启蒙的作用 8、失败的直接原因： 戊戌政变的破坏 9、有心杀贼无力回天的维新人士是： 谭嗣同 10、戊戌变法运动的导火线条约是： 《马关条约》
第9课 辛亥革命（1911---制度）
1、资产阶级政党同盟会成立的地点： 日本东京 2、革命团体兴中会成立的地点： 美国檀香山 3、三民主义的内容： 民族、民权、民生主义
4、辛亥革命的指导思想： 三民主义 5、孙中山最大的功绩是领导了： 辛亥革命
6、同盟会的机关刊物：
《民报》
7、辛亥革命主要功绩： 推翻封建帝制 ，民主共和深入人心 8、失败的主管原因： 革命派的软弱和妥协 9、民国元年是哪一年： 1912 10、中华民国的第一位临时大总统是： 孙中山
中国近代史+专题复习课件--2024届高三统编版历史一轮复习
(2022·山东高考) 6. 19世纪60~90年代，清政府推行洋务新政，创办一批近代企
业；1901年清政府开始实行“新政”，积极振兴商务，奖励实业。这些举措表明
(2)经济：制定法令保护民族资本主义的发展，“实业救国”成为潮流。 (3)法制：颁布《中华民国临时约法》，确立现代法制观念。 (4)思想文化：使民主共和理念逐渐深入人心。
(2023·山东高考) 6. 下面为1919年12月《少年社会》的创刊宣言。这表明该刊编 者认识到（ ） 少年社会有两个意思：(一)少年的社会。(二)社会的少年。 少年的社会，是有少年精神气象的社会——进步的社会。 社会的少年，是有社会生活情感的少年——协助的少年。…… 怎样使现在少年变成社会的少年，现在社会变成少年的社会，这就是我们的宗旨
中国近代外交体制的演变 1．中国近代外交体制的演变始于《南京条约》签订后“五口通商大臣”的设立。 “五口通商大臣”实际上负责管理五处通商口岸的对外事务，是一个具有外交性质 的职务。这里反映出中国近代外交体制改变的端倪，说明清政府的“夷夏”观念没 有改变；与外国打交道只限定在通商之内，而不是建立政治外交关系。
一战结束后，欧洲列强卷土重来，民族工业迅速萧条
启示：民族独立是经济发展的前提条件
帝国主义是阻碍中国社会发 展的最大障碍
近代中国社会经济成分及其特征：
自然经济（主体）（战国-1956）：封建小农业和家庭手工业相结合的自给 自足经济；具有分散性、保守性、封闭性，与商品经济相对立。 外国资本主义经济（1840-1949）：外商企业，实质是商品经济、市场经济； 自由开放；富有侵略性。 洋务经济（1860）：以维护封建统治为目的；机器大生产，是中国近代工 业的开端；民用企业采用官督商办或官商合办的形式，具有资本主义的性质。
中国近代史(公开课复习教案)
中国近代史（公开课复习教案）章鹏曙第四章中华民族的抗日战争复习目标1、知识要点要求学生掌握九一八事变；西安事变；卢沟桥事变；南京大屠杀；抗日战争胜利原因及意义。
2、能力目标通过本章复习，懂得对所学知识重新归纳、整合、理清线索，初步掌握史论结合、论从史出的史学观点，进一步提高学史能力。
3、情感价值观通过本章复习，充分认识到侵略者残暴，反对战争，珍爱和平、增强爱国意识，立志报国。
复习重难点把各个历史事件有机整合，形成历史知识体系，把把握各个事件关系，重在引导学生正确的学习方法。
复习过程导入：1、教师引导学生回顾近代史以来日本发展历程，让学生从宏观上即从历史背景了解中日两国力量对比变化形成及其影响，加深学生对本章知识复习的理解。
2、复习第四章一、九．一八事变要求学生把握事变时间、地点、蒋介石的态度，造成的结果。
二、西安事变要求学生掌握事变的原因、目的、事变发生后是如何得到解决的、意义。
三、卢沟桥事变及中国军队取得的重大胜利教师结合世界史分析，1936日本法西斯政权建立，进一步扩大侵略，而南京大屠杀则是法西斯残暴本质的重要体现。
四、南京大屠杀掌握时间、地点、手段、对象及认识。
五、抗战胜利1、引导学生分析历史问题的基本方法，即从作战双方、战争性质、方针政策等角度分析。
2、历史意义即是对历史事件的评价，懂得从不同角度评价、结合历史大背景评价。
板书设计一、九．一八事变1、时间、地点2、蒋介石态度及结果3、局部抗战开始二、西安事变1、原因2、经过3、结果：和平解决三、七七事变四、南京大屠杀五、抗战胜利1、原因2、意义作业：完成达标训练题。
中国近代史专题复习教案
中国近代史专题复习教案一、教学目标1. 知识与技能：使学生系统掌握中国近代史的重要事件、人物和现象，提高历史知识的运用能力。
2. 过程与方法：通过分组讨论、案例分析等方法，培养学生的合作意识和历史思维能力。
3. 情感态度与价值观：引导学生正确认识中国近代史上的矛盾和冲突，培养爱国情怀和社会责任感。
二、教学内容1. 鸦片战争：英国侵略中国的原因、过程及影响。
2. 太平天国运动：运动的起因、过程、结果及其历史意义。
3. 洋务运动：洋务运动的目的、主要内容、成果及评价。
4. 戊戌变法：变法的背景、过程、结果和影响。
5. 辛亥革命：革命的原因、过程、结果及其历史意义。
三、教学重点与难点1. 教学重点：鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法和辛亥革命等事件的主要内容、过程和影响。
2. 教学难点：各事件之间的联系，以及对中国近代史进程的影响。
四、教学方法1. 讲授法：讲解鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法和辛亥革命等事件的基本知识。
2. 讨论法：分组讨论各事件之间的联系，提高学生的合作意识和历史思维能力。
3. 案例分析法：分析典型个案，使学生深入理解中国近代史的重要事件。
五、教学安排1. 第一课时：鸦片战争讲解鸦片战争的原因、过程及影响，引导学生了解中国近代史的开端。
2. 第二课时：太平天国运动讲解太平天国运动的起因、过程、结果及其历史意义，分析运动失败的原因。
3. 第三课时：洋务运动讲解洋务运动的目的、主要内容、成果及评价，引导学生认识洋务运动在中国近代化进程中的作用。
4. 第四课时：戊戌变法讲解戊戌变法的背景、过程、结果和影响，分析变法失败的原因。
5. 第五课时：辛亥革命讲解辛亥革命的原因、过程、结果及其历史意义，引导学生认识辛亥革命在中国近代史进程中的地位。
六、教学内容6. 五四运动：运动的背景、过程、结果及其历史意义。
7. 中国共产党成立：党的成立背景、过程、意义。
8. 抗日战争：战争的过程、主要战役、抗战胜利的意义。
中国近代史公开课课件
康有为
梁启超
二、戊戌变法
背 景 时 间 领导阶级 《马关条约》的签订，民族危机加深
1898年6月—9月 资产阶级维新派
变法图强 政治、经济、文化、军事 资产阶级改良运动
传播了资产阶级的思想，在社会上起到了思 想启蒙的作用。
主
内 性 影 教
张
容 质 响 训
资产阶级改良道路在中国行不通
1、戊戌变法的积极作用主要表现 ( A 促进了思想启蒙 B 挽救了民族危亡 C 废除了科举制度 D 建立了资产阶级政权
败因： 没有依靠和发动广大人民群众
帝国主义的干涉、反动势力的破坏
教训：
在半殖民半封建社会的中国,资产阶级 共和国道路走不通。
1、辛亥革命最大的功绩是 A 推翻了封建君主制度 B 成立了中华民国 C 颁布了《临时约法》 D 使民主共和观念深入人心
（
） A
2、辛亥革命是中国近代史上一次政治上、 思想上的大解放。这里“思想上的大解 放”是指 （ C） A 结束了2000多年的封建君主专制制度 B 促进了中国民族资本主义的发展 C 使民主共和的观念深入人心 D 沉重打击了中外反动势力
3、在中国近代化进程中，下列口号或 主张提出的先后顺序是 （ A） ①自强求富 ②变法维新 ③民主共和 ④民主科学 A ①②③④ B ②③④① C ③④①② D ④①②③
★★★先进的中国人在学习西方的过程中呈现出 怎样的阶段特征？
阶段特征：层层递进，逐步深入，由表及里。
⑴洋务运动：器物层面的学习 ⑵戊戌变法、辛亥革命：制度层面的学习 ⑶新文化运动：思想文化层面的学习
1、洋务派认为“自强以练兵为要，练 兵又以制器为先“。洋务运动的内容 中能体现”制器为先”的是 A （ ） A 创办军事工业 B 创办民用工业 C 兴办新式学堂 D 派遣学生出国
中国近现代史公开课
中国近现代史公开课摘要：一、前言二、中国近现代史简介1.近现代史的开端2.半殖民地半封建化的过程3.民主革命的兴起4.抗日战争时期5.解放战争时期6.新中国的成立三、近现代史的重要事件1.鸦片战争2.太平天国运动3.戊戌变法4.辛亥革命5.五四运动6.抗日战争7.解放战争8.中华人民共和国成立四、近现代史的启示1.民族独立的重要性2.人民群众的伟力3.坚持中国特色社会主义道路五、结语正文：一、前言中国近现代史是中国历史上最为波澜壮阔的时期之一，这个时期充满了曲折和奋斗。
了解这一段历史，对于理解中国的现状和未来走向具有重要意义。
二、中国近现代史简介1.近现代史的开端：自1840 年鸦片战争起，中国开始沦为半殖民地半封建化的国家。
2.半殖民地半封建化的过程：列强入侵，民众疾苦，人民纷纷投身于民族独立和民主改革的斗争中。
3.民主革命的兴起：以孙中山为代表的民主革命派发起了辛亥革命，结束了几千年的君主专制制度。
4.抗日战争时期：国共合作，全民族抵抗日本侵略，为保卫国家付出了巨大的牺牲。
5.解放战争时期：中国共产党领导的人民解放军打败了国民党，建立了新中国。
6.新中国的成立：1949 年10 月1 日，中华人民共和国在北京宣告成立。
三、近现代史的重要事件1.鸦片战争：标志着中国近代史的开端，自此中国沦为半殖民地半封建化国家。
2.太平天国运动：农民起义，反映了民众对封建统治的强烈不满。
3.戊戌变法：资产阶级改良主义的一次尝试，但最终未能成功。
4.辛亥革命：结束了几千年的君主专制制度，为中国的民主改革打开了新的篇章。
5.五四运动：中国新民主主义革命的开始，民众对民族危亡的觉醒。
6.抗日战争：国共合作，全民族抵抗日本侵略，为保卫国家付出了巨大的牺牲。
7.解放战争：中国共产党领导的人民解放军打败了国民党，建立了新中国。
四、近现代史的启示1.民族独立的重要性：只有实现民族独立，才能保障国家的尊严和人民的福祉。
2.人民群众的伟力：近现代史的变革和发展，离不开广大人民群众的无私奉献和积极参与。
中国近代史复习课件精讲
迁（新闻出版 业的发展）
2、中文报纸的出现：《申报》 3、文化出版机构的出现：商务印书馆
社会习俗的变化：
列举辛亥革命后社会习俗变 化的具体表现。
近代新式教育的发展：
京师大学堂 科举制的废除
（2013山西） 5．1902年，英国传教士李提 摩太在山西大学堂创办西式专斋，使山西大学堂 与当时的京师大学堂、北洋大学堂齐名。这三所 学堂所产生的最重要和影响是（ ） A．推动了中国新闻出版事业的发展 B．掀起了介绍西方学术著作的高潮 C．引起了近代社会生活的巨大变化 D．开创了中国高等教育的新纪元
A.都极大地损害了中国的主权和利益 B.都有列强割占中国领土的内容 C.都有巨额赔款 D.都是列强强迫清政府签订的不平等条约
《南京条约》 《马关条约》 《辛丑条约》 对下列图示解读最为准确的是（ ）
A.中国沦为半殖民地半封建社会的过程 B.中国走出半殖民地半封建社会的过程 C.中国民族工业艰难曲折的发展历程 D.中国新民主主义革命的发展历程
工商杂税收入增加（1
（2）出现这种变化的原因是什么？（1分）
答：洋务运动的推进；工商业迅速发展；近代企业产生 。（1分。答出其中一点即可）
表四：近代民族工业的发展
发展阶段 特点 形成的原因 总体特征
洋务运动到 清朝末年
一战期间
一战后到新 中国成立前
五、社会生活的变化
近代交通、通 讯的出现
文化生活的变 1、照相、电影传入中国：
材料三 ……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流 了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到 光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政 治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
根据材料，结合所学知识回答问题：
中国近现代史公开课
中国近现代史公开课摘要：一、前言二、近代中国的历史背景1.鸦片战争2.半殖民地半封建化社会三、民主革命的兴起1.孙中山与同盟会2.辛亥革命四、北洋政府时期1.袁世凯与北洋政府2.军阀混战五、中国共产党的成立1.五四运动2.中国共产党成立六、国共合作与北伐1.国共合作2.国民革命军北伐七、抗日战争时期1.九一八事变2.七七事变与全民族抗战八、解放战争时期1.重庆谈判2.中国人民解放军解放全国九、中华人民共和国成立1.开国大典2.社会主义建设初期十、改革开放与现代化建设1.邓小平的改革开放政策2.现代化建设十一、结语正文：一、前言中国近现代史是一段充满变革与挑战的时期，从鸦片战争开始，我国逐步沦为半殖民地半封建化社会。
在历经多次尝试后，民主革命终于兴起，为国家的独立和民族的解放奠定了基础。
在此过程中，中国共产党成立并领导全国各族人民，进行了艰苦卓绝的斗争，最终取得了新中国的成立。
改革开放以来，我国成功走上了现代化建设的道路，取得了举世瞩目的成就。
本文将对中国近现代史进行简要回顾。
二、近代中国的历史背景1.鸦片战争自1840年鸦片战争爆发以来，中国逐步沦为列强的争夺对象。
清政府被迫签订了一系列不平等条约，丧失了国家的主权和民族的尊严。
2.半殖民地半封建化社会在半殖民地半封建化社会中，民众疾苦，国家积弱。
民众对国家现状的不满情绪不断累积，为民主革命的兴起创造了条件。
三、民主革命的兴起1.孙中山与同盟会孙中山先生提出了三民主义，主张民族独立、民主政治和民生幸福。
1905年，他创建了同盟会，成为中国第一个资产阶级革命政党。
2.辛亥革命1911年，辛亥革命爆发，成功推翻了满清政权，建立了民主政治体制。
然而，由于各种原因，民主政治并未得到充分实施，国家依然处于动荡不安的状态。
四、北洋政府时期1.袁世凯与北洋政府袁世凯篡夺了辛亥革命果实，成为北洋政府的首领。
此后，北洋政府内部纷争不断，导致国家政治动荡、社会不安。
中国近代史部分：中外历史纲要与选择性必修主干知识整合表公开课教案教学设计课件资料
中国近代史部分：中外历史纲要与选择性必修主干知识整合表公开课教案教学设计课件资料一、教学目标1. 通过本节课的学习，使学生了解中国近代史的基本线索和主要史实，提高他们的历史素养。
2. 引导学生掌握中外历史纲要与选择性必修主干知识的整合方法，培养他们的历史思维能力。
3. 通过本节课的学习，使学生认识到中国近代史的发展与外部世界的关系，增强他们的国际视野。
二、教学内容1. 中国近代史的定义与基本线索2. 中外历史纲要与选择性必修主干知识的整合方法3. 中国近代史的重要事件与人物4. 中国近代史的发展与外部世界的关系三、教学重点与难点1. 教学重点：中国近代史的基本线索、重要事件与人物，中外历史纲要与选择性必修主干知识的整合方法。
2. 教学难点：中国近代史的发展与外部世界的关系。
四、教学方法1. 采用多媒体课件辅助教学，直观展示中国近代史的重要事件与人物。
2. 采用案例分析法，引导学生深入了解中国近代史的发展与外部世界的关系。
3. 采用小组讨论法，激发学生对中外历史纲要与选择性必修主干知识整合的兴趣。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示中国近代史的图片和视频资料，引发学生对近代史的兴趣。
2. 讲解中国近代史的基本线索和重要事件与人物，让学生掌握基本史实。
3. 引导学生了解中外历史纲要与选择性必修主干知识的整合方法，培养学生的历史思维能力。
4. 分析中国近代史的发展与外部世界的关系，拓宽学生的国际视野。
5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
中国近代史部分：中外历史纲要与选择性必修主干知识整合表公开课教案教学设计课件资料六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问和小组活动中的参与程度，评估他们的兴趣和积极性。
3. 知识测试：通过书面测试或口头提问，评估学生对中国近代史的基本知识和理解能力。
七、教学反思在课后，对整个教学过程进行反思，包括教学内容的安排、教学方法的选择、学生的反应等。
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中国近代史部分：中外历史纲要与选择性必修主干知识整合表公开课教案教学设计课件资料第一章：鸦片战争与中英《南京条约》1.1 教学目标了解鸦片战争的背景和原因掌握鸦片战争的过程和结果了解中英《南京条约》的主要内容和影响1.2 教学内容鸦片战争的背景和原因鸦片战争的过程和结果中英《南京条约》的主要内容和影响1.3 教学方法采用多媒体课件展示鸦片战争的背景和过程通过历史文献分析中英《南京条约》的内容和影响引导学生进行小组讨论，探讨鸦片战争对中国近代史的影响1.4 教学评估学生参与小组讨论的表现学生完成相关练习题的正确率第二章：太平天国运动2.1 教学目标了解太平天国运动的背景和原因掌握太平天国运动的过程和结果了解太平天国运动对中国近代史的影响2.2 教学内容太平天国运动的背景和原因太平天国运动的过程和结果太平天国运动对中国近代史的影响2.3 教学方法采用多媒体课件展示太平天国运动的背景和过程通过历史文献分析太平天国运动的结果和影响引导学生进行小组讨论，探讨太平天国运动对中国近代史的影响2.4 教学评估学生参与小组讨论的表现学生完成相关练习题的正确率第三章：洋务运动3.1 教学目标了解洋务运动的背景和原因掌握洋务运动的过程和主要成就了解洋务运动对中国近代史的影响3.2 教学内容洋务运动的背景和原因洋务运动的过程和主要成就洋务运动对中国近代史的影响3.3 教学方法采用多媒体课件展示洋务运动的背景和过程通过历史文献分析洋务运动的主要成就引导学生进行小组讨论，探讨洋务运动对中国近代史的影响3.4 教学评估学生参与小组讨论的表现学生完成相关练习题的正确率第四章：戊戌变法4.1 教学目标了解戊戌变法的背景和原因掌握戊戌变法的过程和结果了解戊戌变法对中国近代史的影响4.2 教学内容戊戌变法的背景和原因戊戌变法的过程和结果戊戌变法对中国近代史的影响4.3 教学方法采用多媒体课件展示戊戌变法的背景和过程通过历史文献分析戊戌变法的结果和影响引导学生进行小组讨论，探讨戊戌变法对中国近代史的影响4.4 教学评估学生参与小组讨论的表现学生完成相关练习题的正确率第五章：辛亥革命5.1 教学目标了解辛亥革命的背景和原因掌握辛亥革命的过程和结果了解辛亥革命对中国近代史的影响5.2 教学内容辛亥革命第六章：辛亥革命（续）6.1 教学目标了解辛亥革命的过程和结果掌握辛亥革命对中国近代史的影响分析辛亥革命的历史意义6.2 教学内容辛亥革命的过程和结果辛亥革命对中国近代史的影响辛亥革命的历史意义6.3 教学方法通过多媒体课件展示辛亥革命的过程和历史意义分析历史文献，深入了解辛亥革命对中国近代史的影响引导学生进行小组讨论，探讨辛亥革命的历史意义6.4 教学评估学生参与小组讨论的表现学生完成相关练习题的正确率第七章：北洋政府与军阀割据7.1 教学目标了解北洋政府的成立和性质掌握军阀割据的原因和影响分析北洋政府与军阀割据对中国近代史的影响7.2 教学内容北洋政府的成立和性质军阀割据的原因和影响北洋政府与军阀割据对中国近代史的影响7.3 教学方法通过多媒体课件展示北洋政府的成立和性质分析历史文献，深入了解军阀割据的原因和影响引导学生进行小组讨论，探讨北洋政府与军阀割据对中国近代史的影响7.4 教学评估学生参与小组讨论的表现学生完成相关练习题的正确率第八章：新文化运动8.1 教学目标了解新文化运动的背景和原因掌握新文化运动的主要内容和成就分析新文化运动对中国近代史的影响8.2 教学内容新文化运动的背景和原因新文化运动的主要内容和成就新文化运动对中国近代史的影响8.3 教学方法通过多媒体课件展示新文化运动的背景和原因分析历史文献，深入了解新文化运动的主要内容和成就引导学生进行小组讨论，探讨新文化运动对中国近代史的影响8.4 教学评估学生参与小组讨论的表现学生完成相关练习题的正确率第九章：五四运动9.1 教学目标了解五四运动的背景和原因掌握五四运动的过程和结果分析五四运动对中国近代史的影响9.2 教学内容五四运动的背景和原因五四运动的过程和结果五四运动对中国近代史的影响9.3 教学方法通过多媒体课件展示五四运动的背景和原因分析历史文献，深入了解五四运动的过程和结果引导学生进行小组讨论，探讨五四运动对中国近代史的影响9.4 教学评估学生参与小组讨论的表现学生完成相关练习题的正确率第十章：中国近代史的总结与反思10.1 教学目标总结中国近代史的主要事件和线索分析中国近代史的内在联系和演变趋势引导学生反思中国近代史的启示和教训10.2 教学内容中国近代史的主要事件和线索中国近代史的内在联系和演变趋势中国近代史的启示和教训10.3 教学方法通过多媒体课件展示中国近代史的主要事件和线索分析历史文献，深入了解中国近代史的内在联系和演变趋势引导学生进行小组讨论，探讨中国近代史的启示和教训10.4 教学评估学生参与小组讨论的表现学生完成相关练习题的正确率第十一章：抗日战争的爆发11.1 教学目标了解抗日战争爆发的背景和原因掌握抗日战争的主要过程和重要战役分析抗日战争对中国近代史的影响11.2 教学内容抗日战争爆发的背景和原因抗日战争的主要过程和重要战役抗日战争对中国近代史的影响11.3 教学方法通过多媒体课件展示抗日战争爆发的背景和原因分析历史文献，深入了解抗日战争的主要过程和重要战役引导学生进行小组讨论，探讨抗日战争对中国近代史的影响11.4 教学评估学生参与小组讨论的表现学生完成相关练习题的正确率第十二章：抗日战争的胜利与国共内战12.1 教学目标了解抗日战争胜利后的国内外形势掌握国共内战的起因和主要过程分析抗日战争胜利和国共内战对中国近代史的影响12.2 教学内容抗日战争胜利后的国内外形势国共内战的起因和主要过程抗日战争胜利和国共内战对中国近代史的影响12.3 教学方法通过多媒体课件展示抗日战争胜利后的国内外形势分析历史文献，深入了解国共内战的起因和主要过程引导学生进行小组讨论，探讨抗日战争胜利和国共内战对中国近代史的影响12.4 教学评估学生参与小组讨论的表现学生完成相关练习题的正确率第十三章：中华人民共和国的成立与社会主义建设13.1 教学目标了解中华人民共和国的成立背景和过程掌握社会主义建设的主要成就和经验分析中华人民共和国的成立和社会主义建设对中国近代史的影响13.2 教学内容中华人民共和国的成立背景和过程社会主义建设的主要成就和经验中华人民共和国的成立和社会主义建设对中国近代史的影响13.3 教学方法通过多媒体课件展示中华人民共和国的成立背景和过程分析历史文献，深入了解社会主义建设的主要成就和经验引导学生进行小组讨论，探讨中华人民共和国的成立和社会主义建设对中国近代史的影响13.4 教学评估学生参与小组讨论的表现学生完成相关练习题的正确率第十四章：改革开放与现代化建设14.1 教学目标了解改革开放的背景和主要政策掌握现代化建设的主要成就和挑战分析改革开放和现代化建设对中国近代史的影响14.2 教学内容改革开放的背景和主要政策现代化建设的主要成就和挑战改革开放和现代化建设对中国近代史的影响14.3 教学方法通过多媒体课件展示改革开放的背景和主要政策分析历史文献，深入了解现代化建设的主要成就和挑战引导学生进行小组讨论，探讨改革开放和现代化建设对中国近代史的影响14.4 教学评估学生参与小组讨论的表现学生完成相关练习题的正确率第十五章：中国近代史的回顾与展望15.1 教学目标回顾中国近代史的主要事件和发展脉络分析中国近代史的内在联系和演变趋势展望中国近代史的未来发展前景15.2 教学内容中国近代史的主要事件和发展脉络中国近代史的内在联系和演变趋势中国近代史的未来发展前景15.3 教学方法通过多媒体课件展示中国近代史的主要事件和发展脉络分析历史文献，深入了解中国近代史的内在联系和演变趋势引导学生进行小组讨论，探讨中国近代史的未来发展前景15.4 教学评估学生参与小组讨论的表现学生完成相关练习题的正确率重点和难点解析教案重点：1. 中国近代史的主要事件和线索2. 各个历史时期的重要人物、重要战役和主要成就3. 中外历史纲要与选择性必修主干知识的整合教案难点：1. 理解各个历史事件之间的内在联系和演变趋势2. 分析历史事件对中国近代史的影响和意义3. 引导学生进行独立思考和综合分析，提高历史素养和批判性思维能力。
近代史复习公开课
姓名 魏源
历史事件
作品
目的（主张） “师夷长技以制夷”
鸦片战争 《海国图志》
严复
戊戌变法 译著《天演论》 维新改革，救亡图存
铁路名称：京张铁路 重要路段：居庸关、八达岭
中国人修建的第一条铁路
铁路工程师： 詹天佑
创新设计：“人”字形路轨 通车时间：1909年
揭开制碱奥秘的侯德榜
美国军用飞机空运国民 党军队到内战前线
毛泽东转战陕北
淮海战役人民支前统计
民 工 543万人 担 架 30.5万副 大小车 88万辆 牲 畜 76.7万头 船 只 8500只 筹 粮 9.6亿斤 挑 子 20.6万副
张家口
北平和平解放
北平
分割包围 先打两头 后取中间
天津
重庆谈判蒋介石准备内战进攻中原解放区蒋介石发动内战进攻陕甘宁解放区蒋介石重点进攻挺进大别山战略反攻开始三大战役战略决战渡江战役战略决胜会议名称时间地点内容意义中共一大中共党的几个重要会议大遵义会议中共七大抗日战争中的几个重要战役战役名称时间参战军队领导者意义平型关大平型关大捷台儿庄战役百团大战解放战争过程中的几个重要战役战役名称概况意义辽沈战役淮海战役平津战役几个值得纪念和记住的日子?五四爱国运动191954青年节?中国共产党的成立192171建党节?南昌起义192781建军节?九一八事变1931918国耻日?西安事变19361212?卢沟桥事变193777?日本宣布无条件投降1945815第19课中国近代民族工业的发展状元实业家张謇??中国近代民族工业的曲折发展主张
主要成就： 刻苦研制纯碱成功， 撰写 《制碱》 一书，打破了欧洲人对碱业的垄断，继续 探索出制碱新工艺，降低成本 40% 。
第22课 科学技术与思想文化（二）
近代历史复习公开课
史上中国被强迫签订的第一个不平等条约是( A )
A．《南京条约》
B．《瑷珲条约》
C．《马关条约》
D．《辛丑条约》
[解析]中英《南京条约》是中国近代史上列强及中国 签订的第一个不平等条约，它使中国开始沦为半殖民地半 封建社会。
侵略及反抗练习题
2．[2012·兰州] 1861年法国作家维克多·雨
果在给朋友的信中，怒斥火烧圆明园的罪行：“在我们
A．丁汝昌
B．邓世昌
C．左宗棠
D．李鸿章
[解析] 19世纪70年代左宗棠收复新疆。
4．[2012·泰安] 在中国近代史上，某不平等
条约允许日本在中国开设工厂，极大阻碍了中国民族资
本主义企业的发展。该条约是( C )
A．《南京条约》
B．《北京条约》
C．《马关条约》
D．《瑷珲条约》
[解析] 1895年签订的《马关条约》中规定清政府允许 帝国主义在中国通商口岸开设工厂。
┃考向探究 ┃ 考点三：政治的近代化——辛亥革命（学政治制度）
1.革命的历史背景：戊戌变法的失败和《辛丑条约》的签订 使中国人民对满清政府彻底失望，同时民族资产阶级进一 步发展，使民族资产阶级力量逐渐壮大。 2.孙中山创建革命党——中国同盟会 ①时间：1905年日本东京。 ②机关报：《民报》 ③革命纲领：推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共 和国，改革土地制度。不足：没有提出彻底的反帝反封建 的革命纲领。 ④意义：它是第一个全国规模、统一的资产阶级革命政党。 同盟会的成立，大大推动了全国的资产阶级民主革命运动。 ⑤指导思想：三民主义。“民族”、“民权”“民生”三 大主义，合称“三民主义”。成为领导辛亥革命的指导思 想。
③时间： 从19世纪60年代到90年代。
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资本主义列强对中国的侵略史
列强的侵 时间 略 鸦片战争 1840－ 1842 第二次鸦 1856－ 片战争 1860 甲午战争 1894－ 1895 八国联军 1900－ 侵华战争 1901
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签订条约 《南京条约 》 《北京条约 》 《马关条约 》
影响 开始沦为半殖 民地半封建社 会。 加深中国的半 殖民地半封建 化程度 大大加深了中 国的民族灾难
1927八一南昌起义－－1936西安事变
抗日战争
1937七七事变－－1945抗日战争胜利
解放战争
1946内战全面爆发－－1949新中国建立
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复习方法：运用大事记来回顾历史的概况
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线段图示：明确时间序列及含义。
两次国共合作
事件 第一 次国 共合 作 第二 次国 共合 作
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过程
对象
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两次国共合作
事件 第一 次国 共合 作
第二 次国 共合 作
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过程
对象
1923中共三大:讨论同国民党 北洋军阀 合作方针 改组后国民党实行新三民主义 1924国民党一大召开，国共第 一次合作实现 1936西安事变，抗日民族统一 日本帝国主义 战线的初步形成。 1937七七事变后，抗日民族统 一战线的最终形成
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资本主义列强侵略史
中 国 旧 民 主 义 革 命
鸦片战争
第二次 鸦片战争
甲午战争
八国联军 侵华战争
太平天国 运动
洋务运动
维新变法 运动
辛亥革命
中华民族的抗争探索史
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中国新民主主义革命
第一次 国内革命战争 第二次 国内革命战争 1919五四运动－－1927七一五反革命政变
1895— 1898 维新变法 1911 海宁市实验初中 辛亥革命
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中国人民的抗争与探索
抗争与探索 领导阶层 19世纪 60--90年代 洋务运动 内容和主张 启示 没有使中国走向 富强。但学习了 西方科技，培养 了人才，促进了 民族资本主义的 产生和发展。 资产阶级改良道 路在中国行不通 资本主义道路在 中国行不通，中 国要寻找一条适 合自己国情的革 命道路。
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学习这段历史有什么启示呢？
• • • • • • 落后就要挨打，发展是硬道理； 人民是历史的创造者； 走社会主义道路是历史的选择； 爱国主义精神是中华民族的精神支柱； 要坚持中国共产党的领导； 勿忘国耻，发奋图强，认真学习。
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请你说说林则徐、李大钊、孙中山、康有 为等人的事迹。
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说说与台湾相关的知识点
三国时称夷洲 元设澎湖巡检司 明末清初，荷兰侵占台湾，1662年被郑成功收复 清设台湾府 1895年，中日甲午战争签订《马关条约》割占台 湾 1945年抗战胜利，台湾回归祖国 1949年被国民党占领至今 一国两制方针
中国近代史专题复习
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相关考点
• 考点27：知道近代资本主义国家对中国的主要侵 略活动及其影响（b） • 考点28：说明洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的 概况及影响(b) • 考点29：了解新文化运动和五四运动概况(a) • 考点30：了解中国共产党的成立及其创建红色根 据地的概况(a) • 考点31：了解第一次国共合作和北伐战争概况(a) • 考点32：知道抗日战争中的重大事件，探讨抗战 胜利的原因和意义(c) • 考点33：理解解放战争胜利的原因和意义(b)
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资本主义列强对中国的侵略史
列强的侵 时间 略 鸦片战争 1840－ 1842 第二次鸦 1856－ 片战争 1860 甲午战争 1894－ 1895 八国联军 1900－ 侵华战争 1901
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签订条约
影响
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以自强求富为口号； 创办新式军事、民用 企业；创办新式学堂 地主阶级 派遣留学生； 奕訢等 设立总理衙门
1895— 1898 维新变法 1911 辛亥革命
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资产阶级 主要在政治上学习 维新派 西方，实行君主立 康有为等 宪制 资产阶级 1、十六字纲领， 革命派 后概括为三民主义 孙中山 。 2、推翻清王朝， 版权所有建立民主共和制度 。
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请你说说陈独秀的事迹
• 1915年领导新文化运动，创办《新青年》 • 1920年在上海成立第一个共产党早期组织 • 在1921年党的“一大”上当选中央局书记
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如说说与南京相关的知识点
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总
论
• 时间： 1840鸦片战争——1949新中国成立 • 分两个时期：
旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期
• 呈现两条鲜明的主线：列强的侵华史 • 中华民族的两大历史任务：
中国人民的抗争探索史
一是求得民族独立和人民解放； 二是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。
《辛丑条约 》
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完全沦陷为半 殖民地半封建 社会
中国人民的抗争与探索史
抗争与探 领导阶层 内容和主张 启示 索 以自强求富为口号； 没有使中国走向 19世纪 创办新式军事、民用 富强。但学习了 60--90年 企业；创办新式学堂 西方科技，培养 代 派遣留学生； 了人才，促进了 洋务运动 设立总理衙门 民族资本主义的 产生和发展。