知识与创造判断题答案

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知识与创造判断题答案

知识与创造判断题答案

三.判断题C.从我国知识产权保护情况看,国家日趋重视,也取得了必然的成效。

但知识产权保护的法律环境与发达国家相较,仍然有很大的差距。

知识产权问题也一直是我国于发达国家贸易领域的谈判核心之一。

如何设立一路但有区别的法律责任是很必要的。

答案:正确C..从某种意义上说,只要有、新信息、新方式、新工具、新理论都组成创造知识的要素。

C..从教育的角度看,知识问题不是一个知识产生的问题,而是与学生发展进程相关联的知识再生产问题;不是关于客观事物的事实性问题,而是关于学生成长的价值性问题。

从根本上说,教育学的知识立场的基点是人的生成与发展,它始终围绕着人的发展来处置知识问题。

C.创业者创意,商业创意来自于机缘的丰硕和逻辑化,并有可能最终演变成商业模式。

正确错误答案:正确C..创造更偏向于产生了从来没有过的认知,创新则更偏向于运用某种知识创造而产生了具有应用价值的新鲜事物。

可是,之前面咱们对知识的概念动身,咱们仍是将二者都看做是知识创造的范围。

正确错误答案:正确.C.从教育的角度看,知识问题是一个知识产生的问题。

正确错误答案:错误C..除个人和组织知识创造外,行业层面的知识创造也是超级重要的一种形式。

这种行业层面的知识创造主如果行业内的知识创造。

正确错误答案:错误H.行业层面的知识创造与大工业有关,一个产品往往会由多家不同行业的企业一路制造,互联网的发展也使得产品研发进程及其参与者冲破了地域和组织边界,这种基于知识共享平台的行业性知识创造是现今知识创造的一个潮流。

资源共享而不是彼此封锁给行业带来的是一路发展。

正确错误答案:正确J..鼓励所有利益相关者是使得知识的创造和经营进入良性循环的大体法则。

不然便有可能是“劣币驱逐良币”,原创愈来愈少,剽窃剽窃者愈来愈多。

答案:正确J..假说(假想、猜想)是人类许多新知识产生的进程。

假说就是新知识的逻辑,或用这个逻辑构建新的知识。

正确错误答案:正确K.科学知识具有双刃剑性质。

2017公需课《网络效应》和《专业技术人员知识创造与经营》练习题答案

2017公需课《网络效应》和《专业技术人员知识创造与经营》练习题答案

网络效应(判断题中0是√)判断题:1.在“网格化”服务管理体系中,居民发起指令的回应程序与网格监督员发起指令的回应程序完全相同。

()×2.2011年中东北非地区出现大规模动乱,网络技术新应用起到了推波助澜的作用。

()03.只要做到违法必究,惩罚就能彻底消除少数商业网站抹黑社会主义的现象。

()×4.网络大数据可以使高层了解政策执行后的民意。

()05.仅仅通过大数据来认知民意有时可能会产生一些误解与错觉。

()06.互联网的无限性将使高层认识到个性化民意与公益力量的海量存在。

()07.网络远程外包只能帮助企业完成技术含量较低的工作。

()×8.网络社交需求无法驱使网民免费为企业完成外包工作。

()×9.企业在着手通过网络游戏外包工作前,还需对这一外包策略进行风险、成本与收益分析。

()010.传统的远程外包主体多是个人,而未来的远程外包主体将多为大企业。

()×11.在互联网普及之前,个体要将发明推向市场是非常容易的。

()×12.网络远程外包只能应用于服务业,无法应用于传统制造业。

()×13.在众筹网站上,成功的前期筹资也相当于成功的广告宣传。

()014.在网络时代,所有小众商品一旦集合起来,就可以创造一个可观的大市场。

()015.“长尾现象”起源于19世纪末的邮购分类目录、仓储式超市、800免费电话等供应链管理创新。

()×16.在生产领域,电脑和互联网使小众商品的生产变得既复杂又昂贵。

()×17.只有在大批量生产时,3D打印成本才可能低于模具生产成本。

()×18.电脑智能技术已经使大规模生产小众商品成为了可能。

()019.在网络时代,企业在专注小众商品市场的同时,还应兼顾大众商品市场。

()020.免费商业模式是互联网时代的产物。

()×21.生产商真正免费提供数字产品的必要条件是数字产品的生产与销售成本几乎降到零点()022.在“免费加收费模式”中,免费用户的比例必须要高于付费用户的比例。

专业技术人员知识创造与经营试题与答案

专业技术人员知识创造与经营试题与答案

1:专业技术人员知识创造与经营>河北2016专业技术人员知识创造与经营 >试卷2 正确正确正确正确正确正确正确正确正确正确正确正确正确正确正确正确正确单选题A :就是B :要求C :只能是D :不等于A :环境B :外因C :组织氛围D :制度A :父母B :环境C :组织D :社会B :现代大学C :职业D :终身A :可验证B :实践C :调查研究D :理论A :领导B :组织C :价值观D :市场A :科学B :人文C :真理D :客观规律A :经纪人B :代理人C :经理人D :中间人A :经营知识B :商业活动C :商业模式D :经营模式A :机器学习B :仿生学C :智能能机器人D :人工智能A :前者B :后者C :利益D :价值A :知识B :了解C :把握D :学习A :知识B :认知C :经济D :文化A :可以复制B :可以传播C :难于复制和传播D :不能复制A :知识创造D :人工智能A :经历B :过程C :路径D :大方向A :价值B :利润C :功利D :目的A :大善B :盈利C :商业价值D :好奇心的满足C :兴趣D :选择A :扩大了B :减少了C :达到D :不超过多选题A :应用知识与理论知识B :暗默知识与形式知识C :技术体系的知识与经营、保障体系的知识D :知识与知识逻辑A :任何命题B :客观条件C :理由D :任何判断A :技术入股B :知识C :经营者D :股东A :孔子B :柏拉图C :老子D :孙子A :共享B :知识管理C :交易D :利用A :科学发现B :发明C :动物和植物品种D :智力活动的规则和方法A :原创B :延伸C :验证D :交叉A :逻辑形式B :认知世界的方式C :技术体系的知识与经营、保障体系的知识D :逻辑思维形式A :着作权B :专利权C :商标权D :发明权A :新发现B :新信息C :新工具D :新理论交卷。

2024创新知识必修课(题库)--继续教育公开课试题及答案

2024创新知识必修课(题库)--继续教育公开课试题及答案

创新知识公需科目---考试题库一、判断题1.创新内涵中谈到的”正面意义”具有动态性,随着科技的进步我们对其正面性会认识越来越清晰,所以,创新要不断地推陈出新。

(√)2.1913年美国著名的企业家亨利、福特受屠宰线的启发,发明了汽车装配流水线,与传统汽车的装备工艺相比这是联想思维的产物。

(×)3.创新能力不等于核心能力,而是核心能力的重要组成部分。

(√)4.思维导图法是一种运用图文并重的技巧来辅助表达图像式思维的工具,将各种点子,想法以及它们之间的关联性以图像视觉的景象直观的表现出来,是收敛思维的一种表现方式。

(×)5.促使创新的因素很多,其中需求拉动的创新相对是占比最高的。

(√)6.企业的每一种经营业务往往是一种创新模式,而企业的经营业务通常是不变的,因此,企业的知识创新模式是固定的一种创新模式,企业要选择适合自己的创新模式。

(×)7.中介机构专业从事政策服务,对政策的理解和把我比较到位,企业申报政策,可委托中介机构代理申报,由中介机构包办。

(×)8.产业发展与知识有着密切的关系,不太的产业所依赖的主要知识类型是不同的。

航空航天、生物医药等高科技行业主要以综合型知识为主,但也不是只依赖于单一型知识。

(×)9.罗杰斯的创新扩散模型和魔川-死亡-达尔文海技术创新模型都说明了从研究到开发,再到商业化,最好到产业化的过程中偶尔会经历坎坷。

(×)10.驴子背盐和盲人摸象的故事都反映思维偏见的具体形式。

(√)11.创新的探索性决定了创新必然存在的风险,但通过分析创新风险,并采取相关措施予以防范或规避,可以有效控制创新风险。

(√)12.创新的突出特点是“新”,主要表现为“突破”这个“新”可以是内容也可以是外观设计、形式、颜色、结构等的改变。

所以,结构优化是创新,只改变内容也属于创新。

(×)13.通常人民说“不怕做不到就怕想不到”,描述的是创造力在创新中的作用。

创新创业-判断题

创新创业-判断题

创新创业-判断题1. 【判断题】特锐德创业阶段的“找对人、走对路、做对事”对创业企业具有普遍的借鉴意义。

[判断题] *对(正确答案)错2. 【判断题】创业与熊彼特定义的创新本质上是一致的。

[判断题] *对(正确答案)错3. 【判断题】创业指的是创业者运用创造性能力,识别、评估各种机会,组织、创造或运用各种资源,促使机会实现,以实现价值增值的动态过程。

[判断题] *对(正确答案)错4. 【判断题】创业成功者大多数出生于低等收入家庭。

[判断题] *对错(正确答案)5. 【判断题】创业的最大特征是创造性,一般有颠覆性破坏。

[判断题] *对错(正确答案)6. 【判断题】创业者与一般人最大的区别在于认知模式不同。

[判断题] *对(正确答案)错7. 【判断题】研究创业活动的视角从过程视角转变为环境视角最后转到认知视角。

[判断题] *对(正确答案)错8. 【判断题】创业是一种动态发展的过程。

[判断题] *对(正确答案)错9. 【判断题】创业企业家与一般商人最大的不同点是:不投机。

[判断题] *对(正确答案)错10. 【判断题】创业精神是指基于价值认知或行为取向的事业意志和追求。

[判断题] *对(正确答案)错11. 【判断题】实现自我价值是当代大学生合理的创业动机 [判断题] *对(正确答案)错12. 【判断题】工业时代、信息时代、智能时代的创新逻辑没有显著变化。

[判断题] *对错(正确答案)13. 【判断题】在工业时代,将技术融入生产过程,实际上是将无形的知识变成有形的技术,将有形的技术融入功能性的构建,但还未发展到放入一体化产品中。

[判断题] *对错(正确答案)14. 【判断题】英特尔做计算机的操作系统,微软做计算机的芯片。

[判断题] *对错(正确答案)15. 【判断题】在信息时代,控制技术成为重要的核心技术。

[判断题] *对(正确答案)错16. 【判断题】在信息时代,核心技术开发离不开数据平台。

心理学-思维与创造性(二)

心理学-思维与创造性(二)

心理学-思维与创造性(二)(总分:100.00,做题时间:90分钟)一、{{B}}单选题{{/B}}(总题数:40,分数:100.00)1.“小亮下午放学时感到很饿,急急忙忙往家里赶,一进门就闻到厨房里飘出香味,知道妈妈已回家且已做好饭菜,感到非常高兴。

”请判断小亮下述心理活动中哪一种属于思维?______∙ A.感到很饿∙ B.闻到饭菜香味∙ C.知道妈妈已回家且已做好饭菜∙ D.感到高兴(分数:2.00)A.B.C. √D.解析:[解析] 思维是以人已有的知识为中介,对客观事物的概括的、间接的反映。

题中,小亮并没有看到妈妈,也未看到她做饭,只是运用他头脑中已有的知识经验对直接输入的感觉信息,进行了加工、处理,提出假设,做出推理和判断。

小亮“知道妈妈已回家且已做好饭菜”属于思维范畴。

答案为C。

2.思维过程在当代心理学的研究中起着非常重要的作用,关于思维的研究导致了______的产生。

∙ A.构造主义心理学∙ B.格式塔心理学∙ C.人本主义心理学∙ D.认知心理学和认知科学(分数:2.00)A.B.C.D. √解析:[解析] 思维过程在当代心理学的研究中起着非常重要的作用,关于思维的研究导致了认知心理学的产生。

事实上,它也导致了一个跨学科的研究领域——认知科学的产生。

答案为D。

3.平常我们说“保护儿童”、“爱护花木”指的并不是哪一个具体的人或物,而是具有共同特性的一类事物,这反映出思维的______∙ A.抽象性∙ B.概括性∙ C.间接性∙ D.形象性(分数:2.00)A.B. √C.D.解析:[解析] 思维是在大量的感性材料的基础上,把一类事物的共同特征和规律抽离出来加以认识的,如我们说“保护儿童”、“爱护花木”,指的并不是哪一个具体的人或物,而是具有共同特性的一类事物,这就是思维的概括性。

答案为B。

4.把轮船、飞机、自行车、小汽车等事物概括为交通工具,使人的认识活动摆脱了对具体事物的局限性和对事物的直接依赖性,扩大了人们认识的范围和深度。

2016专业技术人员知识创造与经营试题及答案

2016专业技术人员知识创造与经营试题及答案

专业技术人员知识创造与经营知识来自实践,是一个()的产物”是有关知识定义的重要命题之一。

D:主客观互动过程知识的本质是(),遵从唯一的真理,这个真理是不以人的意志为转移的”是有关知识定义的重要命题之二。

B:教人向善知识的体系是以‘大道’为出发点,‘认知’为基础,根据所认知的对象,建立的基础理论、专业理论、()”是有关知识定义的重要命题之三。

A:应用知识和技能知识有可以复制、传播的形式知识,也还有()的暗默知识,它与知识创造者的特殊存在有密切关系。

C:难于复制和传播知识具有()性质,尤其是非公共性知识,可以运用在商业领域的知识。

B:财产公共知识是不受()保护的。

D:知识产权()的认知层面反映了我们对现实世界的意象(是什么)和我们对未来的憧憬(应该是什么)。

虽然将它们表述出来不是件容易的事,但是这类“只可意会不可言传”的模式却影响我们对周围世界的感知方式。

A:暗默知识():明示或系统化的知识,也就是那些由形式、系统的语言表达,可以进行传递的知识。

A:形式知识创造的基本特征是(),而且这个“有”更多层面是决定性的、基础性的,是其他“有”的基础。

C:无中生有知识创造是()研究领域中最重要的研究内容之一。

B:知识管理知识创造是人类的( ),在不断地问:“为什么?”和不断地“比较”探寻背后的“因果关系”中走向未知世界。

A:本性知识创造中,( )的引领是基础和方向。

方向对了,才能使知识创造和经营之路正确,才能获得真知。

C:价值观同行中,一家的技术秘密不可能毫无保留地向竞争对手开放,否则也就不叫技术秘密了。

但如果这个技术秘密成为技术垄断的手段,从而妨碍了整个行业的竞争和发展时,这种垄断( ),不论是以行政的方式还是法律的方式。

A:就需要打破了行业层面的知识创造往往与“( )”的历史背景密切相关。

C:此时此地此景()在行业层面的知识创造中发挥着重要作用。

A:行业协会大量的事实表明,知识创造的源头往往来自(),来自“此时此地此景”中的个人,虽然“此时此地此景”中的个人不止一个,但具有“天时地利人和”因素交集的个人就是幸运儿了。

大学生创新创业基础试题与答案

大学生创新创业基础试题与答案

大学生创新创业基础试题与答案一、单选题(每道题有一个正确选项)1.以下不属于创新的是古代人发明和使用车轮现代人研究和制造出飞机前人发现几何学的“勾股定理”购买使用别人的专利(正确答案)2.永动机之所以会失败,是因为这种创新违背了市场评价原则科学原理原则(正确答案)机理简单原则相对较优原则3.丰田公司首创的准时生产制是属于计划方式创新控制方式创新(正确答案)激励方式创新协同方式创新4.“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”所描述的状态是创新过程的准备期酝酿期验证期明朗期(正确答案)5.触类旁通、举一反三从而获得新的认识和发现,是创新思维()的表现联动性(正确答案)开放性新颖性敏感性6.收敛思维也叫做发散思维放射思维扩散思维求同思维(正确答案)7.逻辑思维通常也称为系统思维联想思维逆向思维抽象思维(正确答案)8.头脑风暴最早是()上的用语生物学精神病理学(正确答案)自然科学心理学9.以下选项不属于5W1H法的是whatwhenwhich(正确答案)why10.将红外辐射技术运用到遥控器是属于原理移植(正确答案)方法移植回采移植功能移植11.为了不洗碗有人发明洗碗机,而有的人却用层压纸做出“不用洗的碗”,这是逆向转换型技法中的逆向转换型技法逆向反转法(正确答案)还原分析法缺点逆用法12.奥斯本检核表法根据需要解决的问题,从()个方面提出有关问题469(正确答案)1213.头脑风暴法一般是通过()形式进行的进行走访召开会议(正确答案)召开座谈问卷调查14.温度报警器——电机机壳发热自动报警是运用了()的发散思维形式辐射发散关系发散因果发散特性发散(正确答案)15.头脑风暴法参会人数一般()人为宜3-55-10(正确答案)8-1210-1516.辐射发散思维是美国心理学家()提出来的吉尔福特(正确答案)吉尔伯特吉尔伯托17.李白望月思乡,写下《静夜思》是属于自发灵感诱发灵感触发灵感(正确答案)逼发灵感18.德国数学家高斯花了数年都没能求证的一个定理,却在突然间就解决了。

智慧树思辨与创新答案

智慧树思辨与创新答案

第一章1【单选题】(1分)纽曼在《大学的理念》中强调,大学最重要的使命是(D)。

A、挣钱B、无为而治C、培养人才D、培养人2【单选题】(1分)评鉴一位博士成为合格学者的最重要标准是(B)。

A、尊重传统B、创造新知C、理智D、勤奋3【单选题】(1分)亚当斯密认为,工业文明的基础是(D)。

A、资产阶级崛起B、封建制C、大航海D、分工4【单选题】(1分)IQ是指智商,而CQ是指(A)。

A、好奇商B、领导商C、创造商D、情商5【单选题】(1分)且停亭的故事是清代学者(D)的掌故。

A、张廷玉B、纪晓岚C、纳兰性德D、李渔6【单选题】(1分)(C)能为创意提供良好的沟通氛围与环境。

A、科层B、分工C、平权7【单选题】(1分)谈判作为一种帮助我们创造价值,拓新认知的方法,其中最重要的是(B)。

A、把饼分匀B、把饼做大C、把饼分开8【单选题】(1分)课程中提到亚当斯密的作品是(B)。

A、《道德情操论》B、《国富论》9【判断题】(1分)高度细化的分科会阻碍我们激化思维的创意。

AA、对B、错10【判断题】(1分)即使对于沉闷的研究工作而言,兴趣也无比重要。

AA、对B、错第二章1【单选题】(1分)和定量研究相比,定性研究更强调()。

A、数据统计B、样本的容量C、平均的结果D、个体的自由2【单选题】(1分)方法论是指()。

A、研究的方案B、方法为什么可以操作的意识形态C、行为的准则D、操作的技巧3【单选题】(1分)康德的第一个绝对命令是()。

A、上帝的感应B、永远服从你的理性C、人的个体行为,不能成为普遍的立法D、把人永远当做目的而不能当做手段4【单选题】(1分)笛卡尔论证所面对的问题是()。

A、世界的本源B、无法琢磨的上帝与天意C、人的理性D、人为什么会存在5【单选题】(1分)有效的证明,有两个条件:第一个叫逻辑的自洽。

第二个叫()。

A、数据的支持B、个人的经验C、前提为真D、结论为真6【单选题】(1分)功利主义的代表人物是()。

《大学生创新基础课》选择题和判断题及答案

《大学生创新基础课》选择题和判断题及答案

《大学生创新基础课》选择题和判断题及答案一、单选题1、联想思维一般是由某事或某物引起的其他思考,即从某一个事物的表象、动作或特征联想到其他事物的表象、动作或特征。

体现了联想思维的(A )。

A、连续性B、形象性C、概括性D、规律性2、思维过程借助于一个个表象得以完成,体现了联想思维的(B)。

A、连续性B、形象性C、概括性D、规律性3、(D )是国家创新系统变化和发展的根本动力。

A、政策变化B、社会文化变化C、经济发展D、创新4、纸上谈兵,指的是(B )的思维定势。

A、习惯性B、书本式C、经验式D、局限性5、盲人摸象,指的是(D )的思维定势。

A、习惯性B、书本式C、经验式D、局限性6、下面选项中关于六步引领法说法不正确的是(D )。

A、白帽:陈述问题的事实B、绿帽:提出解决问题的建议C、黄帽:列举价值点D、蓝帽:对方案进行直觉判断7、创新存在于一切领域,没有哪个学科、哪个行业、哪个领域永远会是一成不变的。

这阐述了创新的(A )A、普遍性B、永恒性C、超前性D、艰巨性8、在六步引领法(六顶思考帽)中,下列哪项不属于黄帽思维?(C )A、这种做法带来了诸多便利B、工作方法的改进提高了生产效率C、这个方案无法落地实施D、这个杯子的外形很漂亮9、李克强总理在政府工作报告中指出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。

(A)A、正确B、错误10、17世纪的笛卡尔把代数方法移植到几何领域,使代数、几何融为一体,从而创立了解析几何,运用的是移植法中的(B )。

A、原理移植B、方法移植C、结构移植D、材料移植11、超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动,摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一起,实现了无针无线,快速美观,体现了创造性思维的(A )特征。

A、对传统的突破性B、视角上的灵活性C、内容上的综合性D、程序上的非逻辑性12、设计思维的评估方法STC法中的“S”代表(D )。

B、费用C、结构D、系统13、造纸方法、炼钢方法、印刷方法、通讯方法等,属于发明中的(C )发明。

智慧树知道网课《创造心智与创新训练》课后章节测试满分答案

智慧树知道网课《创造心智与创新训练》课后章节测试满分答案

第一章测试1【判断题】(10分)创造力的发展与教育心理学主要的研究的目标是刻画创造力的发展趋势、主要的影响因素以及提升培养教育的方法。

A.错B.对2【判断题】(10分)陕西师范大学现代教学技术实验室是教育部重点实验室,主要目标是培养培训中小学教师。

A.对B.错3【判断题】(10分)对大学生展开创新训练没有什么意义。

A.错B.对4【判断题】(10分)培养高素质的创新人才是应对国内外挑战、建设创新型国家的内在要求和战略选择,也是当今各国教育变革的共同追求与核心目标。

A.错B.对5【判断题】(10分)创造力指的是人们产生出让一组人评价为新颖和有价值产品的能力。

A.对B.错6【判断题】(10分)创新人才是指在学术研究、商业运营、政府管理、艺术设计等领域做出新颖、独特而有价值的作品、产品、运营模式、管理体制的人才。

A.对B.错7【判断题】(10分)创新人才的六种心智模型是本门课程主要内容之一。

A.错B.对8【多选题】(10分)本课程主讲教师的研究包括()。

A.基于数据的实证研究B.理论研究C.大学生研究生的创新训练D.基于干预的教育实验研究9【多选题】(10分)课程主讲教师的研究范式包括()。

A.遗传机制B.历史测量学C.历史文化D.脑机制10【判断题】(10分)陕西师范大学现代教学技术实验室是国家级教师教学发展示范中心。

A.对B.错第二章测试1【判断题】(10分)创造力成分模型:创新人才的产生至少必须依赖领域相关技能、创造力相关技能、工作动机三个基本成分。

A.对B.错2【判断题】(10分)专门领域的知识积累在一定范围内,是与创造力成负相关的。

A.错B.对3【判断题】(10分)知识水平如果高于一定程度,可能会给创新带来负面的影响。

A.对B.错4【单选题】(10分)Campbell理论认为,在创造的过程中必须通过()的方法。

A.盲目变异B.盲目尝试C.盲目选择D.提出方案5【单选题】(10分)个体如果想要在某一个领域有杰出创造,必须掌握该领域群体的()。

知识与创造多选题答案

知识与创造多选题答案

二.多选题1. ()构成知识体系的( )和( ),不是所有的知识都可以叫做真理。

A、客观规律B、真理C、核心D、基础答案:BCD2. ()是以知识为中心的管理,旨在通过知识(),获取和()知识来提升企业竞争力和反应能力,以迎接经济全球化竞争的挑战。

A、共享B、知识管理C、交易D、利用答案:ABD3. ()是以知识为中心的管理,旨在通过知识(),获取和()知识来提升企业竞争力和反应能力,以迎接经济全球化竞争的挑战。

A、共享B、知识管理C、交易D、利用答案:ABD4. ()就是知识拥有者,以其拥有的( )(专利、技术等)作为资本,与出资人合作,成立股份公司,或者在经营者的公司里入股,成为( ),享受分红或者技术转让、提供技术服务带来的收益。

A、技术入股B、知识C、经营者D、股东答案:ABD5. 1790年美国的()-费城证券交易所诞生,1792年纽约的24名经纪人在华尔街11号共同组织了"纽约证券交易会",这就是后来闻名于世的"纽约证券交易所"。

随着股票交易的发展,在1884年,美国的( )发明了反映股票行情变化的股价指数雏形-道·琼斯股价平均数。

A、证券交易委员会B、第一个证券交易所C、道琼斯D、道和琼斯答案:BD6. 1900年,奥地利医学家兰德斯坦纳研究了这一问题。

他()自体的红细胞和血清在试内混合后,不会发生( ),但从不同个体采集来的红细胞和血清在混合以后,在试管中就发生凝集与不凝集两种情况。

A、发现B、凝集C、发明答案:ABB. . 不受专利保护的领域有:()、()、疾病的诊断和治疗方法、()、用原子核变换的方式获取的物质等。

A、科学发现B、发明C、动物和植物品种D、智力活动的规则和方法。

答案:ACD C. 从某种意义上说,只要有()、( )、新方法、()、( )都构成创造知识的要素。

A、新发现B、新信息C、新工具D、新理论答案:ABCDD. 当知识产权受到侵害的时候,可以通过多种途径寻求法律救助,主要途径有:()、()、()。

知识的建构判断题

知识的建构判断题

知识的建构判断题摘要:一、知识建构的重要性1.知识建构是人类认知发展的基础2.知识建构对个体和社会的积极影响二、知识建构的过程1.获取信息2.处理信息3.形成认知结构4.反思与调整三、影响知识建构的因素1.学习者的主观因素2.学习环境与资源3.社会文化背景四、提高知识建构能力的途径1.培养主动学习意识2.优化学习环境与资源3.增强反思与沟通能力4.注重实践与创新正文:知识建构判断题知识建构是指个体在生活和学习过程中,通过不断获取、处理、整合信息,形成自己的认知结构,并在实践中不断调整和完善的过程。

它不仅关系到个体的认知发展,还对社会进步产生深远影响。

本文将围绕知识建构的重要性、过程、影响因素及提高知识建构能力的途径展开讨论。

一、知识建构的重要性知识建构是人类认知发展的基础。

从出生到成年,人们通过不断探索和发现,积累各种经验,形成自己的知识体系。

这一过程不仅丰富了个体的人生经历,还有助于提高个体的思维能力和适应环境的能力。

此外,知识建构对个体和社会的积极影响也是不可忽视的。

在现代社会,知识经济已成为主导,知识已成为推动社会进步的重要力量。

因此,知识建构对于个人和社会的发展具有重大意义。

二、知识建构的过程知识建构的过程包括获取信息、处理信息、形成认知结构和反思与调整四个环节。

首先,个体通过阅读、观察、倾听等多种方式,从环境中获取信息。

其次,个体对所获取的信息进行处理,包括理解、筛选、归纳等。

接着,个体将处理后的信息融入已有的认知结构,形成新的认知图式。

最后,个体在实践中对已形成的认知结构进行反思与调整,以适应不断变化的环境。

三、影响知识建构的因素知识建构受到多种因素的影响,包括学习者的主观因素、学习环境与资源以及社会文化背景。

学习者的主观因素主要包括兴趣、动机、智力水平等。

学习环境与资源包括学校、家庭、社会等场所提供的各种学习条件和资源。

社会文化背景则指一个国家或地区的文化传统、价值观念、教育制度等。

公需考试知识创造与经营-答案判断题

公需考试知识创造与经营-答案判断题

1、科学知识具有双刃剑性质。

答案:对旳2、无论与否按商业价值划分,知识旳发明和经营应当有一种基本准则,就是符合人类共同旳、最基本旳价值观规定,符合法律旳规定。

答案:对旳3、如果没有有效旳法律手段,则知识发明者所付出旳巨大投入将会被容易盗用,盗用者获取了巨额利润,而付出巨大成本旳知识发明者却得不到应有旳回报,这就会使“劣币驱逐良币”现象浮现,导致发明激情被扼杀,社会中旳知识发明者会越来越少。

答案:对旳4、在解决商业——公众基本权益关系上,道理是简朴旳,任何厂商也明白其中旳利害关系,但靠“自觉”是远远不够旳。

要促使从商者遵守基本道德规范需要有严格旳法律和执法来保障。

“好报出好人”、“高昂旳违法成本减少坏人”。

答案:对旳5、信任对知识发明旳影响限度最大。

信任可以减少对风险旳紧张,来发明出一种更有助于知识发明旳文化氛围。

高水平旳信任可以减少风险。

信任对跨职能团队和组织间团队来说也说很重要旳,由于如果彼此缺少信任,对知识发明来说是非常不利旳。

答案:对旳6、野中郁次郎将公司知识划分为隐性知识和显性知识两类。

所谓隐性知识涉及信奉、隐喻、直觉、思维模式和所谓旳“诀窍”;而显性知识则可以用规范化和系统化旳语言进行传播,又称为可文本化旳知识。

答案:对旳7、知识是人类结识世界和改造世界旳成果。

答案:对旳8、人旳基本权利和自由目前是并且将来仍将是知识社会旳核心。

答案:对旳9、每个国家旳国情不同,创新之路却是共同旳。

10、新兴社会无法仅仅满足于成为全球信息社会旳简朴构成部分;只有成为知识共享型社会,才干做到以人为本。

答案:对旳11、一部伟大旳文学名著因其反映了时代背景下旳社会真实状况,描述了生活在其中旳各类人群旳状态,得到了读者旳共鸣,以文学旳手段解释了一种社会旳矛盾和变迁,以及一种文学美感征服了世界,这就是“真”,反之,就是“伪”。

答案:对旳12、发明更倾向于产生了历来没有过旳认知,创新则更倾向于运用某种知识发明而产生了具有应用价值旳新鲜事物。

大学生心理健康(学习与创造)单元习题与答案

大学生心理健康(学习与创造)单元习题与答案

一、单选题1、()是联结派学习理论的鼻祖。

A.桑代克B.巴甫洛夫C.班杜拉D.斯金纳正确答案:A2、()学派深信,学习是人固有的能量的自我实现的过程。

A.精神分析B.行为主义C.人本主义D.存在主义正确答案:C3、学习是大学生的首要任务,而()则是学习的根本宗旨。

A.勤奋B.刻苦C.学以致用D.学会学习正确答案:D4、()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。

A.远大理想B.自主学习能力C.持之以恒的毅力D.知识迁移能力正确答案:B5、关于考试焦虑下列说法错误的是()。

A.高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习B.适度的焦虑有利于考试C.没有焦虑十分有利于考试水平的发挥D.使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑正确答案:C6、()是引起和维持注意的一个重要内部因素,是学习过程中的一种积极的心理倾向。

爱因斯坦称其为最好的老师。

A.动机B.诱因C.兴趣D.自我效能感正确答案:C7、事先没有目的、也不需要意志努力的注意是指()。

A.随意注意B.不随意注意C.集中注意D.分散注意正确答案:B8、学习策略可以分为:通用学习策略和()。

A.高级学习策略B.一般学习策略C.学科学习策略D.低级学习策略正确答案:C9、()是连接人们心理活动的过去和现在,是人们学习、工作和生活的基本机能。

A.联想B.思考C.实践D.记忆正确答案:D10、法国生物学家贝尔纳说过:“妨碍人们创造的最大障碍,并不是未知的东西,而是已知的东西。

”这句话警告我们()。

A.克服从众心理B.不迷信书本C.走出思维定势D.拓宽知识领域正确答案:C二、多选题1、建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些()。

A.学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程B.学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工C.学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发D.学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程正确答案:A、B、C、D2、下列关于“知识”的说法正确的是()。

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三.判断题C.从我国知识产权保护情况看,国家日益重视,也取得了一定的成效。

但知识产权保护的法律环境与发达国家相比,仍然有很大的差距。

知识产权问题也一直是我国于发达国家贸易领域的谈判焦点之一。

如何设立共同但有区别的法律责任是很必要的。

答案:正确C..从某种意义上说,只要有、新信息、新方法、新工具、新理论都构成创造知识的要素。

C..从教育的角度看,知识问题不是一个知识产生的问题,而是与学生发展过程相关联的知识再生产问题;不是关于客观事物的事实性问题,而是关于学生成长的价值性问题。

从根本上说,教育学的知识立场的基点是人的生成与发展,它始终围绕着人的发展来处理知识问题。

C.创业者创意,商业创意来自于机会的丰富和逻辑化,并有可能最终演变为商业模式。

正确错误答案:正确C..创造更倾向于产生了从来没有过的认知,创新则更倾向于运用某种知识创造而产生了具有应用价值的新鲜事物。

但是,从前面我们对知识的定义出发,我们还是将两者都看作是知识创造的范畴。

正确错误答案:正确.C.从教育的角度看,知识问题是一个知识产生的问题。

正确错误答案:错误C..除了个人和组织知识创造外,行业层面的知识创造也是非常重要的一种形式。

这种行业层面的知识创造主要是行业内的知识创造。

正确错误答案:错误H.行业层面的知识创造与大工业有关,一个产品往往会由多家不同行业的企业共同制造,互联网的发展也使得产品研发过程及其参与者突破了地域和组织边界,这种基于知识共享平台的行业性知识创造是当今知识创造的一个潮流。

资源共享而不是互相封锁给行业带来的是共同发展。

正确错误答案:正确J..激励所有利益相关者是使得知识的创造和经营进入良性循环的基本法则。

否则便有可能是“劣币驱逐良币”,原创越来越少,抄袭剽窃者越来越多。

答案:正确J..假说(设想、猜想)是人类许多新知识产生的过程。

假说就是新知识的逻辑,或者用这个逻辑构建新的知识。

正确错误答案:正确K.科学知识具有双刃剑性质。

正确错误答案:正确K.科学要回答的是:这是什么?人文要回答的是:该是什么?这也就有了自然科学与哲学和社会科学之分;科学不以人为中心;人文要以人为中心;这两者之间是辩证统一的关系。

正确错误答案:正确L..利己与利他之间,矛盾会更多一些。

因为,资源是有限的,机会是有限的。

不同人的利益是不同的,想周全是很难的。

人类社会用法律和道德两个层面的知识体系去激励和约束人类的行为,促使利己与利他的协调,并走向促进所有人健康可持续发展的未来。

答案:正确M..每个国家的国情不同,创新之路却是共同的。

正确错误答案:错误M没有任何人、任何制度可以禁锢人的思想,而自由之思想正是创造知识的源泉。

正确错误答案:正确Q..潜能开发可以帮助人提高知识创造能力,但并不能直接带来知识的创造。

答案:正确R..如果人类没有对基本价值观的认同,这个世界将难以存在。

答案:正确R.如果没有有效的法律手段,则知识创造者所付出的巨大投入将会被轻易盗用,盗用者获取了巨额利润,而付出巨大成本的知识创造者却得不到应有的回报,这就会使“劣币驱逐良币”现象出现,导致创造激情被扼杀,社会中的知识创造者会越来越少。

正确错误答案:正确R..人的基本权利和自由现在是并且将来仍将是知识社会的核心。

答案:正确R..人类社会的发展,离不开科学精神对人类力量的整合,离不开人文精神对人类实践活动的导引。

只有具备了科学精神,才会自觉地遵守自然规律和社会规律,努力探索并发现事物的运行规律和发展规律。

只有具备了人文精神,才会自觉地维护、追求和关切人的尊严、价值和命运。

正确错误答案:正确R..人类发明也是人的本性之一,往往是好奇心所使、偶然的遇见和运用、验证某种假说的结果。

正确错误答案:正确R...人类的命运(也包括每个人个人的命运)都取决于自身所建立的知识体系、建立知识体系的价值导向及这个知识体系的运用。

正确错误答案:正确S..试与用不同,试是尝试,探索,而用则是对证明是正确的知识大胆地使用。

有人会说,难道这还难吗?正确的事,去做难吗?事实证明,正确的事情,也很难实践,有时会有正确的事情,不正确地去做,结果是导致错误,而人们往往质疑知识本身是否正确,而不是知识运用的方法是否得当。

知识本身就包括知识的运用。

正确错误答案:正确S.社会资本和企业知识转移、知识创造具有关联性,社会资本对知识创造起到了积极的推动作用。

‘社会资本是一种人际关系,也是嵌入在这些关系中的各种资源’。

社会资本直接影响知识创造过程中知识的交换和融合,同时社会资本也提供了相对容易访问网络资源的机会。

正确错误答案:正确S..受专利保护的领域有:科学发现、智力活动的规则和方法、疾病的诊断和治疗方法、动物和植物品种、用原子核变换的方式获取的物质等。

正确错误答案:错误W.无论是否按商业价值划分,知识的创造和经营应当有一个基本准则,就是符合人类共同的、最基本的价值观要求,符合法律的要求。

正确错误答案:正确W.我们可以看到丰田的知识创造过程。

可以说,TPS构成了一个完整的管理体系,它的创造者、推动者面对市场的变化,受到外部和已有思想、制度的启发,创造出属于自己的知识并应用于实践,取得了惊人的绩效。

正确错误答案:正确X.信任对知识创造的影响程度最大。

信任可以减少对风险的担心,来创造出一个更有利于知识创造的文化氛围。

高水平的信任能够降低风险。

信任对跨职能团队和组织间团队来说也说很重要的,因为如果彼此缺乏信任,对知识创造来说是非常不利的。

答案:正确X..新兴社会无法仅仅满足于成为全球信息社会的简单组成部分;只有成为知识共享型社会,才能做到以人为本。

正确错误答案:正确X..新工具新方法的涌现,背后有着人类最基本的价值导向,就是可不可以更好一些?正确错误答案:正确X.“寻”是要有“读万卷书、行万里路、见万个人、思万件事”的精神,才可能有所发现,获得真知。

道听途说,网上下载,不下功夫,是难于得到真知的。

答案:正确Y.一部伟大的文学名著因其反映了时代背景下的社会真实状况,描述了生活在其中的各类人群的状态,得到了读者的共鸣,以文学的手段解释了一个社会的矛盾和变迁,以及一种文学美感征服了世界,这就是“真”,反之,就是“伪”。

正确错误答案:正确Y.野中郁次郎将企业知识划分为隐性知识和显性知识两类。

所谓隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”;而显性知识则可以用规范化和系统化的语言进行传播,又称为可文本化的知识。

正确错误答案:正确Z..哲学认识论更关注人类的知识是如何产生的,认知心理学更关注人获取知识的心智过程和具体方式,而教育学所凸显的则应该是知识对人的发展所发挥的作用。

答案:正确Z..在依靠国家力量进行重大领域创新和突破时,国家和企业又要深刻地认识到“不摆脱母体”、“不斩断脐带的孩子”只有死路一条。

我们的体制既有无可比拟的“社会主义可以集中力量办大事”的优势,也有缺乏活力,缺乏创新,层级官僚体制根深蒂固的缺陷,在进入轨道后一定要“星箭”分离。

正确错误答案:正确Z..在处理商业——公众基本权益关系上,道理是简单的,任何厂商也明白其中的利害关系,但靠“自觉”是远远不够的。

要促使从商者遵守基本道德规范需要有严格的法律和执法来保障。

“好报出好人”、“高昂的违法成本减少坏人”。

正确错误答案:正确Z..知识是人类认识世界和改造世界的成果。

正确错误答案:正确Z..知识社会的意义非常重要,它意味着社会成员文化水平的提高。

答案:错误Z..知识的创造和经营与每一个人都息息相关,我们“普通人”并非知识的“被动接受者和应用者”。

正确错误答案:正确Z..知识创造的一个重要途径就是不同知识体系的交叉。

答案:正确Z...知识有价是指知识作为商品是有价值的,所有知识都应该(可以)作为商品一样出售。

正确错误答案:错误Z..知识的创造有一个过程,往往越是重大的原创,转化为现实生产力的过程就越长,不过人类文明史的发展也表明,这个过程还在延长。

正确错误答案:错误Z..知识产权制度是对知识创造者劳动成果的保护。

答案:正确Z..知识本身可以自动地创造价值,只有“人”在运用知识,转化为现实的商品、服务时,在运用知识发现了新的知识时就实现了知识的价值。

正确错误答案:错误Z..知识的创造是“科学家”,“文学家”、“艺术家”、“发明家”..的事情,我不过是享受到了他们的创造而已。

正确错误答案:错误Z..知识的特点是其在应用过程中很容易保密,这使得他人无偿使用知识创造者的劳动成果成为不可能。

正确错误答案:错误Z.在处理知识创造和经营的利己与利他价值关系上的准则应当是“内在的良知”。

利己与利他本身并无“善”、“恶”之分,没有利己,就没有动力,但并非利他就不会产生动力;知识的客观性表明它即可以利己,也可以利他。

这就要看社会道德、法律准则的制定和履行。

正确错误答案:正确Z.知识鸿沟说明,一旦把知识社会的发展简单地理解为推动知识经济或信息社会,知识社会本身是包含着排斥力的。

如果不倡导以共享和合作为基础的新道德,最发达国家的资本化趋势必然会导致剥夺最贫困人口的基本知识财产--如:医药和农学新知识--,并产生特别不利于知识发展的环境。

正确错误答案:正确Z.知识的创造和经营如果不从知识社会的建立和完善角度加以思考,其意义将会大打折扣。

这并不是要让这个“知识”承载过多,恰恰是知识的本质所在。

答案:正确Z..知识的创造有一个过程,往往越是重大的原创,转化为现实生产力的过程就越长,不过人类文明史的发展也表明,这个过程还在延长。

正确错误答案:错误。

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