儿童正常生命体征的测量
小儿生命体征监测
监测设备的选择和使用
01
02
03
监测设备的选择
选择适合小儿使用的监测 设备，确保设备的准确性 和可靠性。
设备使用前的校准
在使用监测设备前，应进 行校准，以确保监测结果 的准确性。
正确放置设备
根据设备的说明，正确放 置和固定设备，以确保监 测数据的准确性。
监测频率和持续时间
监测频率
根据小儿的病情和需要，合理安 排监测频率，以达到及时发现异 常情况的目的。
要点二
详细描述
新生儿体温调节中枢尚未发育完全，体温容易受外界环境 影响，正常体温范围在36℃-37.5℃之间；随着年龄增长， 体温调节中枢逐渐发育完善，体温相对稳定，正常范围在 36.5℃-37.5℃之间。
心率正常范围
总结词
小儿心率正常范围在120-140次/分钟 之间，不同年龄段心率略有差异。
详细描述
预防并发症
提高护理质量
通过监测生命体征，可以及时发现潜在的 并发症，如心脏疾病、呼吸系统疾病等， 有助于预防并发症的发生。
定期监测生命体征可以加强医护人员对患 儿的关注和照顾，提高护理质量，增强患 儿和家长的安全感。
02
生命体征监测方法
体温监测
总结词
体温是反映小儿生理状态的重要指标，通过监测体温可以及时发现和诊断疾病 。
小儿生命体征监测
目 录
• 引言 • 生命体征监测方法 • 异常生命体征的识别和处理 • 生命体征监测的注意事项 • 小儿生命体征的正常范围 • 生命体征监测的未来发展
01
引言
主题介绍
小儿生命体征监测是指对儿童的体温 、脉搏、呼吸、血压等基本生理指标 进行定期或持续监测，以评估其健康 状况和及时发现潜在的健康问题。
小儿生命体征测量及病情观察
小儿生命体征测量及病情观察常用的小儿生命体征包括体温、呼吸频率、心率和血压。
以下将详细介绍每个生命体征测量的方法及其病情观察意义。
1.体温测量小儿体温通常通过腋下测量。
在测量前，可以先用酒精擦拭干净，在加热的温度计底端放置一层透明保护套，并要求患儿尽量放松。
将温度计插入腋窝下1.5-2cm处，使其与体表接触完全，保持2-3分钟后取出，记录体温。
正常小儿体温在36.5-37.5℃之间，有时可稍高于37.5℃。
如果体温超过37.5℃，可能表明患儿有发热，可能是感染、炎症等原因引起。
反之，如果体温低于36.5℃，可能表明患儿体温过低，可能是身体循环不良、内分泌紊乱等问题。
2.呼吸频率测量测量呼吸频率时，需密切观察患儿的胸部和腹部运动。
可以通过观察患儿每分钟呼吸的次数来计算呼吸频率。
0-1岁婴儿正常呼吸频率为每分钟30-60次，1-3岁幼儿为每分钟20-30次，3-6岁儿童为每分钟15-25次。
如果呼吸频率明显高于或低于正常范围，可能表明患儿有呼吸道感染、肺炎、哮喘等问题，或是中枢神经系统异常。
3.心率测量测量小儿的心率需要使用心电图设备或听诊器。
通过听诊器听取心脏区域的心音，每分钟记录心脏搏动的次数。
新生儿的心率通常在120-160次/分钟之间，1-2岁儿童为每分钟80-120次，2-6岁儿童为每分钟70-110次。
如果心率明显超过或低于正常范围，可能表明患儿有心律失常、心功能不全等问题。
4.血压测量小儿血压的测量需要使用适合儿童的袖带和血压计。
袖带应当正确包裹在上臂，通常测量位置约在肱动脉水平。
0-1岁婴儿的正常血压范围为收缩压70-95mmHg，舒张压40-65mmHg；1-3岁幼儿为收缩压80-110mmHg，舒张压50-75mmHg；3-6岁儿童为收缩压95-110mmHg，舒张压60-75mmHg。
血压的异常可能表明患儿有高血压、低血压、心脏病等问题。
除了测量生命体征，病情观察也是非常重要的。
生命体征的测量————
生命体征的测量【相关理论知识回顾】生命体征是标志生命活动存在与质量的重要征象，是体格检查必须检查的项目之一，其内容包括体温、脉搏、呼吸和血压。
影响生命体征因素：年龄、性别、遗传、药物、生活方式、环境、锻炼、代谢、疼痛、应激等。
其测量目的：是为了通过观察生命体征的测量的变化，了解患者的一般情况以及疾病的发生、发展规律，协助医生作出正确诊断，为预防、治疗、护理提供依据。
（一）体温（body temperature）1.测量方法：（1）口温：正常值为36.3～37.2℃，不适于婴幼儿。
（2）肛温：36.5～37.7℃，多用于婴幼儿及神志不清者。
较口温高。
（3）腋温：正常值36～37℃。
体温计头端置于腋窝深处，嘱患者加紧，10分钟后读数。
这是最常用的方法。
4）其他：红外耳温计测量体温等等。
2.生理情况：（1）一天内波动：一般不超过1℃，早晨低，下午高。
（2）不同人群：老年人低；月经前或妊娠妇女较高3.发热的评估：（1）发热（以口温为标准）的分度：低热：37.3～38℃中等热度：38.1～39℃高热：39.1～41℃超高热：>41℃（2）临床意义a感染性发热：为引起发热的最主要因素，占发热病因的50％~60％。
各种病原体包括细菌、病毒、真菌、支原体、立克次体、螺旋体、寄生虫等引起的急性或慢性、局部性或全身性感染均可引起发热，通常称为感染性发热。
b非感染性发热：非病原体物质引起的发热属于非感染性发热。
c生理性低热：多出现于精神紧张、剧烈运动后，也可见于月经期或妊娠期。
4.体温过低的评估T< 35℃称为体温过低临床意义：体温中枢未发育成熟、失血性休克、极度衰竭等（二）脉搏（pulse）1.方法最常采用触诊桡动脉搏动，检查者以食指、中指、无名指的指腹平放于病人桡动脉搏动处，儿童选择颞动脉测量，检查时注意脉率、脉律（正常节律是跳动均匀、间隔时间相等）、脉搏的强弱相等。
具体内容详见心血管系统的评估。
2.脉率的正常值正常成人在安静状态下为60～100次/分。
小儿生命体征测量
具体要求
9. 体重：新入院患儿应测体重，住院期间每周测量体重 一次，记录在当日相应栏内。因病情限制不能测体重 者，在体重栏内填写“卧床”等。 10. 患儿因外出进行诊疗活动以及请假或拒绝等原因未 测常规体温的，应交下一班护士补测并记录。当日未 补测体温，应据实注明“外出”、 “拒测”、等，之 间不连线。外出和拒测者，在35℃以下纵向注明“外 出”、 “拒测”。
影响体温的因素
昼夜差异 年龄 性别 饮食 运动 情绪 其它
部位 口温 腋温 肛温
小儿体温正常值 年龄 正常值 年长儿 37℃ 幼 儿 36～37℃ 小婴儿 36.5～37.5℃
异常体温及处理
体温升高 体温过低
体温升高
体温升高可分为两类:发热、过热。 发热：根据致热源的性质的来源不同，可 分为感染性发热和非感染性发热两类， 感染性发热较多见，主要由病原体引起。 过热：体温调节系统失去调控或发生调节 障碍所引起的被动性体温升高。
病人准备
评估: 核对、自我介绍、解释、取得 病人 合作。 取舒适体位 。
用物准备
治疗盘内盛有：消毒体温计、纱布两 块、血压计、听诊器、弯盘、记录本、
笔。
操作步骤
1. 携用物置床旁，对床号、姓名，向 病人说明目的，取得合作，取舒适 体位。
操作步骤
2. 测体温： 掀开被子少许，松衣扣，纱布擦 干 腋窝，放置体温表于腋窝，屈臂过胸夹紧， 盖好被子；告知病人夹5-7分钟，取出体温表， 用纱布擦拭，读数，告知病人结果，记录。
小儿生命体征测量及病情观察
重点
生命体征测量
病情观察及处理
操作注意要点
绘制体温单
小儿生命体征的测量
血压的测量
6.测量如一次未听清需要重新测量时，必须将袖带内气体驱尽， 并使汞柱降至“0”点，稍等片刻再测。
7.水银柱每秒下降4mmHg，放气太慢，舒张压 偏高。
8.第一响为收缩压，消失时为舒张压。 变音与消失音有差别时，120/80/60mmHg。
⑵ 将体温计汞柱用手或离心 机甩至 35.0 ℃ 以下 。
体温测量
3．体温计的检查
将全部体温计的水银柱甩至35℃ 以下，于同一时间放入 已测好的40℃ 以下的水中，3分钟后检查，凡误差 0.2℃以 上或有裂痕的不能再使用。
体温测量
• 口温 ⑴口表水银端放于舌下热窝。 ⑵闭紧口鼻，用鼻呼吸。 ⑶测量时间：3分钟。
体温测量
正常体温
部位 腋温 口温 肛温
平均体温 36.5℃ 37.0℃ 37.5℃
正常范围 36.0～37.0℃ 36.3～37.2℃ 36.5～37.7℃
体温测量
1．体温计种类与构造 （1）水银体温计 （2）电子体温计 （3）可弃式体温计 （4）感温胶片 （5）其他 远红外测温仪、报警体温计
• 2.体温计的消毒（水银体温计） • 1）.将体温计浸泡在1：80康力消毒液中，15分钟后取出 • 2）.用清洗冲洗干净 • 3）将体温计浸泡在75%的酒精中，30分钟后取出备用
经皮血氧饱和度（SpO2）监测
• 目前的测量方法是采用指套式 光电传感器，测量时，只需将 传感器套在人手指上，利用手 指作为盛装血红蛋白的透明容 器，使用波长660 nm的红光 和940 nm的近红外光作为射 入光源，测定通过组织床的光 传导强度，来计算血红蛋白浓 度及血氧饱和度，仪器即可显 示人体血氧饱和度，为临床提 供了一种连续无损伤血氧测量 仪器。
小儿生命体征的测量
.
9
体温测量
• 口温 ⑴口表水银端放于舌下热窝。 ⑵闭紧口鼻，用鼻呼吸。 ⑶测量时间：3分钟。
.
10
体温测量
• 腋温 ⑴擦干汗液，放于腋窝处。 ⑵紧贴皮肤，曲臂过胸，加紧。 ⑶测量时间：5～10分钟。
.
11
体温测量
• 肛温 ⑴卧位：侧卧、俯卧、屈膝仰
卧位。 ⑵润滑肛表水银端，插入肛门
3~4cm。 ⑶测量时间：3分钟。
• 4 酒精及消毒液每周更换两次。
.
7
⑵ 将体温计汞柱用手或离心 机甩至 35.0 ℃ 以下 。
.
8
体温计的校对方法
将全部体温计的水银柱甩至35℃ 以下，于同一时间放入已测好的 40℃ 以下的水中，3分钟后检查，凡误差 0.2℃以上、水银柱自动下降 玻璃管有裂缝的不能再使用，合格的体温计擦干后放入清洁容器内备用。
.
15
• 体温过低 • 轻度：32～35℃ • 中度：30～32℃ • 重度：30℃ 瞳孔散大，对光反射消失 • 致死温度：23～25℃
.
16
脉搏及呼吸测量
各年龄段小儿呼吸、脉搏（次数/分）
年龄
呼吸
脉搏
新生儿
40～45
120～140
<1岁
30～40
110～130
1～3岁
25～30
100～120
4～7岁
.
4
体温测量
1．体温计种类与构造 （1）水银体温计 （2）电子体温计 （3）可弃式体温计 （4）感温胶片 （5）其他 远红外测温仪、报警体温计
.
5
.
6
• 2.体温计的消毒（水银体温计）
• 1）体温计及体温计盒应每周集中清洁消毒两次，遇有污染应随 时消毒；传染病人应设专用体温计并单独进行清洁消毒。
小儿生命体征测量及体格发育
测量脉搏与呼吸注意事项
• 测脉搏时病人如有剧烈活动,应先休息1530分钟再测; • 不可用拇指诊脉,因拇指小动脉博动易与病 人脉博相混淆;指压不能过大过小,大小适 中； • 异常脉搏、危重患者需测1分钟； • 脉博短绌者须两人同时测量:一人听心率， 另一人测脉率，由听心率者发出“开始”、 “停止”的口令，计数1分钟。
血压的测量
注意事项： 1. 定期检查及校对血压计的准确性，以防血压计本身 造成的误差。 2. 测量前如有吸烟、运动、情绪变化者，休息 1530min再测。 3. 四定：定时间、部位、体位、血压计 4. 手臂位置与心脏在同一水平。 坐位——平第四肋 卧位——平腋中线 5. 袖带松紧能插入一指，宽窄适度。 过紧、过宽——偏低 过松、过窄——偏高
血压的测量
各年龄段的平均血压
年龄 血压（mmHg)
1个月
1岁 6岁
84/54
95/65 105/65
10～13岁
14～17岁
110/65
120/70
儿童血压的计算公式：收缩压=（年龄×2)+80（mmHg) 舒张压=2/3收缩压（mmHg) 1kPa=7.5mmHg 1mmHg=0.133kP
血压的测量
测量血压的步骤： • （一）评估 1.测量前应检查血压计的汞柱有无破损,是否保持在“0” 处,橡胶管和输气球是否漏气，检查水银是否充足，水银 柱有无自行下落，有无气泡。 2.核对姓名、床号 3.要求患者安静休息5-10min,若剧烈活动,情绪紧张等需 让其安静休息30分钟再测量 4.向患者及家属解释测量血压的目的和过程，以及需要患 者配合的地方。
• 测量腋温 ⑴擦干汗液，放于腋窝 处。 ⑵紧贴皮肤，曲臂过胸， 加紧。 ⑶测量时间：5～10分钟。
小儿生命体征的测量ppt课件
的酒精中30分钟→清水冲净、擦干，置于清洁容器中备用。
• 3）传染病及特殊感染患者用后体温计应先消毒，浸泡于500mg ／l含氯消毒液（第一液）5分钟→取出放入500mg／l含氯消毒 液（第二液）30分钟→清洗擦干→浸泡于75酒精中待用。
小儿生命体征的测量
• 体温过低 • 轻度：32～35℃ • 中度：30～32℃ • 重度：30℃ 瞳孔散大，对光反射消失 • 致死温度：23～25℃
小儿生命体征的测量
脉搏及呼吸测量
分） 年龄 新生儿 <1岁
各年龄段小儿呼吸、脉搏（次数/
呼吸 40～45 30～40
小儿生命体征的测量
脉搏 120～140 110～130
小儿生命体征的测量
血压的测量
• 测量血压的步骤： • （一）评估
1.测量前应检查血压计的汞柱有无破损,是否保持在“0”处, 橡胶管和输气球是否漏气，检查水银是否充足，水银柱有 无自行下落，有无气泡。
小儿生命体征的测量
血压的测量
各年龄给的平均血压
年龄
血压（mmHg)
1个月
84/54
1岁
95/65
6岁
105/65
儿10童～血压13的岁计算公式：收缩压=（年1龄10×/26)+580（mmHg)
舒11k4P张a～压=7=1.52m7/3岁m收H缩g 压1（mmmmHgH=g0).133kP120/70
1. 仰卧位时使患者近侧手 臂放于舒适位置
2.腕部伸展、手掌向下
3. 将食指、中指、无名 指的指端按在桡动脉的表 面
4.一般病人测30秒，将测 得的脉率乘以2
小儿生命体征测量及体格发育
疾病与药物因素
慢性疾病
某些慢性疾病如先天性心脏病、哮喘 等会影响小儿的营养吸收和生长发育。
药物副作用
某些药物可能对小儿的内分泌系统产 生影响，导致生长发育异常，如肾上 腺皮质激素等。
05
小儿体格发育评价与监测
定期体格检查
定期体格检查是评估小儿生长发育的重要手段，有助于及时发现生长异常和潜在的 健康问题。
检查内容包括身高、体重、头围、胸围等指标的测量，以及身体各部位的检查，如 皮肤、淋巴结、心肺等。
定期体格检查有助于家长及时了解孩子的生长发育状况，为后续的喂养、护理和教 育提供指导。
生长曲线评价
家长可以在医生的指导下选择合适的生长曲线图，如 世界卫生组织儿童生长曲线等，并定期记录孩子的身 高、体重等数据。
肌肉疾病等。
四肢畸形
如多指（趾）、并指（趾）等， 可能提示存在遗传性疾病、宫内
发育异常等。
07
结论与建议
结论总结
生命体征
体格发育
通பைடு நூலகம்测量体温、心率、呼吸频率和血压等 生命体征，可以及时发现小儿的健康问题 ，如发热、心率失常等。
定期测量小儿的身高、体重、头围和胸围 等指标，有助于评估其体格发育状况，如 是否达到正常生长曲线标准。
生长速度
综合评估
关注小儿的生长速度，如身高、体重的增 长速度，可以及时发现生长迟缓等问题。
结合生命体征、体格发育和生长速度等多 方面因素，对小儿的健康状况进行综合评 估，以便及时采取相应的干预措施。
对家长的指导建议
定期测量
建议家长定期为孩子测量生 命体征和体格发育指标，如 每周测量体温、每月测量身 高和体重等。
记录数据
关注异常情况
均衡饮食与运动
儿童生命体征测量操作流程
儿童生命体征测量操作流程一、测量前的准备。
1. 咱得先有个合适的环境。
要找个安静、温暖又舒适的小角落哦。
可不能在那种又吵又冷的地方给小宝贝测量生命体征，不然小宝贝会不开心，测量也可能不准确呢。
房间的温度最好在22 - 24摄氏度左右，就像小宝贝在妈妈怀里那种舒服的温度。
2. 工具要准备好。
体温计是肯定不能少的啦，不管是水银的还是电子的，都得保证它是准的哦。
还有听诊器，就像医生的小耳朵一样，能听到小宝贝的心跳和呼吸声呢。
血压计也得备着，如果是给小宝宝用的话，得是那种适合小宝宝胳膊尺寸的袖带哦。
3. 测量的人也很重要呢。
咱们要洗干净手，手要是凉凉的，还得搓热乎了再去碰小宝贝，不然小宝贝会被吓一跳的。
而且要和小宝贝建立好感情，逗逗他，让他放松，可不能一脸严肃地就上去测量，小宝贝会害怕的。
二、体温测量。
1. 如果是用水银体温计，要把体温计甩到35度以下。
这时候要小心哦，别把体温计给甩坏了。
然后可以把体温计放在小宝贝的腋窝下，要夹紧呢。
可以跟小宝贝说：“小宝贝，夹住这个小棍棍哦，像夹小玩具一样。
”一般要夹5 - 10分钟。
要是小宝贝不配合，老是动来动去的，那测量的时间可能就不准啦。
2. 电子体温计就方便一些啦。
只要按照说明书把探头放在小宝贝合适的位置，比如口腔（如果小宝贝能配合的话）或者腋窝，按下按钮，等它滴滴响了就好啦。
不过要注意口腔测量的时候，得确保小宝贝不会咬体温计哦。
三、呼吸测量。
1. 这个时候要让小宝贝安静下来。
可以轻轻地把小宝贝放在小床上，或者抱在怀里，只要他舒服就行。
然后观察小宝贝的胸部或者腹部的起伏。
一吸一呼算一次呼吸哦。
数的时候要悄悄地，可别打扰到小宝贝，就像在数小宝贝的小呼噜一样，数满一分钟。
正常的小宝贝呼吸频率根据年龄会有不同呢，新生儿呼吸会比较快，每分钟可能有40 - 45次，随着年龄增长会慢慢慢下来。
四、心率测量。
1. 用听诊器来听小宝贝的心跳是最准确的啦。
先把听诊器的耳塞塞好，然后把听诊头放在小宝贝的心脏位置。
儿童正常生命体征的测量
儿童正常生命体征的测量儿童正常生命体征的测量生命体征是用来判断病人的病情轻重和危急程度的指标，主要有心率、脉搏、呼吸、血压、血氧、瞳孔和角膜反射的改变等等。
生命四大体征包括:体温、脉搏、呼吸、血压，医学办称为四大体征。
它们是维持机体正常活动的支柱，缺一不可,不论哪项异常也会导致严重或致命的疾病，同时某些疾病也可导致这四大体征的变化或恶化。
一、体温:体温正常值及测量方法。
1.口腔测量：先用75％酒精消毒体温计，放在舌头下紧闭口唇，放置5分钟拿出来读数。
正常值：36。
3——37.2℃，此方法禁用于神志不清婴幼儿。
2.腋测法：是测量体温最常用的方法，擦干腋窝汗液,将体温表的水银端放于腋窝顶部夹紧体温计，嘱咐病人不能乱动10分钟后读数，正常值37--37℃。
3.肛测法：多用于昏迷病人或小儿，病人仰卧位，将肛表头部用酒类润滑后，慢慢插入肛门,深达肛表的1/2为止，放置5分钟读数，正常值36。
5——37。
7℃。
二、脉搏：心脏舒缓时动脉管壁有节奏地周期性地起伏叫脉搏，检查脉搏,测量儿童的话都是用听诊器听诊。
三、呼吸：呼吸是呼吸道和肺的活动人体通过呼吸吸进氧气,呼出二氧化碳,是重要的生命活动之一，也是人体内外环境之间进行气体交换的必要过程.正常人的呼吸节奏均匀,深浅适宜.四、血压：指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力，即是压强，由于血管分动脉毛细血管和静脉,所以也就有动脉血压和静脉血压。
①、什么是压：血压是血液在血管内流动时作用于血管壁的压力，它是推动血液在血管内流动的动力心室收缩,血液从心室流入动脉此时血液对动脉的压力最高称收缩压。
②、什么是舒张压：心室舒张,动脉血管弹性回缩，血液仍慢慢继续向前流动，但血压下降。
此时的压力称为舒张压。
五：血氧饱和度，Array概念：是血液中被氧结合的氧合血红蛋白的容量占全部可结合的血红蛋白容量的百分比，即血液中血氧的浓度，它是呼吸循环的重要生理参数,因此测量动脉血氧饱和度可以对肺的氧合和血红蛋白携氧能力进行评估。
小儿生命体征测量
为什么测量小儿生命体征很重要
1 评估健康状况和疾病进展
通过测量生命体征，可以了解小儿的健康状况以及疾病的进展情况。
2 及早发现潜在问题
异常的生命体征可能是潜在问题的信号，及早发现并采取相应措施。
3 判断治疗效果
通过监测生命体征的变化，可以评估治疗效果并调整治疗方案。
常见的异常小儿生命体征
体温异常
呼吸
呼吸是评估小儿肺功能和氧气供应状况的指标。
血压
血压是评估小儿循环状态和心血管健康的重要 指标。
如何测量小儿生命体征
1
注意事项和技巧
2
在测量过程中要注意儿童的情绪和合作。
使用准确和安全的测量设备。
3
不同年龄段的方法
根据小儿的年龄和发育情况选择适合的 测量方法。
记录和分析
将测量结果记录在病历中，并及时分析 和解读数据。
高热或低体温可能表明存在疾病或其他健康问题。
脉搏异常
心率过快或过慢可能与心脏问题或循环紊乱有关。
呼吸异常
异常的呼吸频率或呼吸困难可能表明存在呼吸系统 问题。
血压异常
血压偏高或偏低可能与心血管问题有关。
如何记录和分析
将每次测量的生命体征结果准确记录在病历中，并及时分析和解读数据，以指导临床决策和干预措施。
小儿生命体征测量
在评估小儿健康状况时，测量生命体征是一项重要的任务。本演示将介绍常 见的小儿生命体征，测量方法以及测量的重要性。
生命体征的定义
生命体征是反映人体生命活动状态的指标，包括体温、脉搏、呼吸和血压等。
常见的小儿生命体征Fra bibliotek体温体温是评估小儿健康状况重要的指标之一。
脉搏
脉搏是评估小儿心脏功能和循环状况的指标。
小儿生命体征测量
小儿生命体征测量（一）测量身长（高）【目的】了解小儿骨骼发育情况。
【准备】皮尺、测量桌或测量板、立位测量器或带有身高量杆的磅秤。
【操作方法】1、婴儿测量法脱去鞋帽，仰卧于测量板中线上；姿势：头顶触及测量板顶端，滑板紧贴双足底部，体位要正，双腿要伸直，滑板与小儿长轴呈90°角；读身长，精确到厘米。
2、儿童测量法脱去鞋帽，站立于测量器上。
姿势：面向前，双目平视，立正姿势，足跟靠拢，足尖分开呈60°夹角，足跟、臀部、双肩胛同时靠在量杆上，推板紧贴头顶，与量杆呈90°角。
读身高，精确到厘米。
（二）测量体重【目的】了解小儿体格发育及营养状况，观察水肿消退及增长的情况。
为临床输液、给药、奶量计算提供依据。
【准备】婴儿磅秤、成人磅秤、清洁布或小毛毯。
【操作方法】1、婴儿测量法先进行环境准备，保持室温在22～24℃。
将清洁布放在婴儿磅秤上，调整至零点。
脱去小儿衣服和尿裤或尿布，并称重。
天冷或小儿重病，可先将衣服、尿布和毛毯称重后，给患儿穿上再称重。
2、儿童测量法年龄较大的患儿可坐或站在成人的磅秤上测量。
待小儿坐稳或站稳后称重。
不合作或不能站立的患儿，可由成人抱着称重，再减去成人体重及小儿衣物重量。
（三）测量体温【目的】了解小儿的身体状态，为诊断、治疗疾病和判断疾病的转归提供依据。
【操作方法】选择合适的体温计（小儿常用腋下体温计）。
测温时间7～10分钟。
体温过高或过低，可用肛表测直肠温度，测温时间3分钟。
【注意事项】测量前30分钟禁饮热水及食物，避免患儿剧烈哭闹和活动，沐浴20分钟后方可测量体温，灌肠后30分钟再测，以免影响测量的结果。
腹泻、肛门手术的患儿最好避免肛门测体温。
为婴幼儿，昏迷者测时，护士应守护在旁，用肛表测时，一定固定好，不要折断。
（四）测量脉搏【目的】了解小儿心脏搏动情况。
【操作方法】小儿脉搏易受进食、活动、哭闹、发热的影响，因此测量时，应使小儿安静为宜。
可测桡动脉或颞浅动脉脉搏，亦可听诊心率。
小儿生命体征测量及体格发育
进一步发展，注意身体和大脑的协调运 动。
各个年龄段小儿的体格发育特征
新生儿期
吞咽无力、头大、四肢细。
学龄前期
乳牙脱落、乳牙开始长出。
幼儿期
身高开始增长、宝宝牙齿开始萌出。
青春期
身高快速增长、乳房发育、月经开始。
如何判断小儿是否存在体格发育问题
1 与同龄儿童比较
将小儿的体格发育与同龄 儿童进行比较，看是否存 在明显的差异。
如何正确测量小儿体征
1 选择合适的仪器
根据需要，选择合适的仪器来测量小儿的体温、心率、呼吸率等。
2 保持舒适和放松
在测量体征时，确保小儿处于舒适和放松的状态，以减少测量误差。
3 准确记录数据
将测量的数据准确记录下来，包括日期、时间、体征数值等。
五个常用的小儿生命体征
体温
测量小儿的体温可帮 助判断是否发烧或存 在其他健康问题。
3 与医生交流
与医生定期交流，及时分享观察和记录的结果。
小儿生命体征测量及体格 发育
了解如何正确测量小儿生命体征和掌握小儿体格发育规律的重要性。
小儿体征测量的重要性
1 指示健康状态
体征测量可作为评估小儿 健康状况的重要依据。
2 及时发现异常
通过体征测量，可以及早 ห้องสมุดไป่ตู้现小儿潜在的疾病或问 题。
3 提供基准数据
测量小儿体征可以建立基 准数据，帮助了解异常变 化。
2 关注生长速度
观察小儿的生长速度是否 平稳，避免过快或过慢的 生长。
3 咨询专业医生
如果怀疑存在体格发育问 题，及时咨询专业医生进 行评估。
养成观察和记录小儿体征和体格发育 的好习惯
1 定期观察
定期观察小儿的体征和体格发育情况，留意任何异常变化。
小儿生命体征测量操作流程
小儿生命体征测量操作流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!一、准备工作1. 护士准备：着装整齐，洗手，戴口罩。
2. 用物准备：体温计、血压计、听诊器、计时器、记录单、笔等。
幼儿生命体征的测量实训报告
幼儿生命体征的测量实训报告幼儿生命体征的测量实训报告在幼儿园和托儿所，每天都有成千上万的幼儿需要接受保育员的照顾和监护。
其中，幼儿的生命体征是重要检测指标，能够反映出幼儿身体健康和生命状态。
本次实训目的在于掌握幼儿生命体征的测量方法和技巧，能够正确地测量、记录和分析幼儿的生命体征。
实训内容：1. 测量幼儿的体温、呼吸率和心率。
2. 制定测量计划，记录测量时间和数据，反馈给家长或医生。
3. 掌握正确的测量方法和技巧，特别是在幼儿体态、情绪和环境方面的影响下，如何准确地测量生命体征。
实训步骤：1.了解本次实训的目的和意义，掌握幼儿生命体征的常见范围和测量方法。
2.分组进行实际操作，根据幼儿体态和心理状态，给予温和的语言和姿态，安抚和舒缓幼儿情绪，让幼儿愉快地接受测量过程。
3.选择适当的测量工具（如耳温枪、腋温计、心率仪等），用正确的方法操作，获得准确的测量结果。
4.及时记录和分析数据，制定个性化的测量计划，根据幼儿的生长发育、病史和家族病史等因素，根据需要进行呼吸、心率和体温的测量。
5.及时告知家长或医生，通报幼儿的生命体征状况，提供全面的保育服务。
实训收获：通过本次实训，我深刻体会到幼儿生命体征测量的重要性和技巧性。
在实践中，我学会了如何选择合适的测量工具和测量方法，如何正确地测量幼儿生命体征，并能够根据测量结果分析幼儿的身体状况。
同时，我还认识到幼儿身体健康和生命状态的重要性，以及作为保育员的责任和使命。
结语：作为保育员，我们不仅要保障幼儿的身体健康和生命安全，还要通过合理的保育服务，促进幼儿全面的健康发展。
我相信在实践中积累经验、不断学习和提高，我会成为一名合格的保育员，为幼儿的健康和成长尽自己最大的努力。
四大生命体征正常值(中小教育)
四大生命体征正常值1、体温正常值：口温：36.3℃～37.2℃肛温：36.5℃～37.7℃腋温：36℃～37℃测量方法：①测口温：将体温计贮汞槽端斜置于患者舌下热袋处，测量3分钟。
②测肛温：将肛表缓慢插入肛门内3-4厘米，测量3分钟。
③测腋温：将体温计置于患者腋下，紧贴皮肤，嘱患者屈臂过胸，夹紧体温计。
测量10分钟。
注意：测体温前，体温计汞柱必须甩至35℃以下，以保证测量的准确性。
2、呼吸频率正常值：正常呼吸运动两侧基本对称，节律均匀，深浅度适中，呼吸频率为12-18次/分钟。
成人呼吸超过24次/分钟，称为呼吸过速。
成人呼吸少于10次/分钟，称为呼吸过缓。
小儿见表一。
测量方法：观察被测者的胸、腹起伏，以一起一伏计为1次，成人和儿童计数30秒，所测数据乘以2，即为呼吸频率。
如呼吸不规则者，应测1分钟。
3、脉率正常值：成人脉率为60-100次/分钟。
成人脉率超过100次/分，称速脉。
成人脉率低于60次/分，称缓脉。
小儿见表一测量方法：最常用的诊脉部位是桡动脉，测30秒，将所测脉搏数乘以2，即为脉率。
异常脉搏测1分钟。
4、血压正常值：正常人在安静时，收缩压为90～140mmHg，舒张压为60～90mmHg，脉压为30～40mmHg。
收缩压达到160mmHg或以上，和舒张压≥95 mmHg称高血压；当收缩压在141～159mmHg之间，或舒张压在91～94mmHg之间，称临界高血压；收缩压低于90 mmHg，舒张压低于60 mmHg，称低血压。
儿童正常血压为：收缩压（毫米汞柱）=2×年龄＋80，舒张压为收缩压的3/5～2/3，年龄越小血压越低。
一般情况下收缩压低于75～80毫米汞柱为低血压，收缩压在120毫米汞柱以上、舒张压在80毫米汞柱以上为高血压。
详细见表二。
正常足月儿新生儿血压为70/50mmHg.注：收缩压为测量血压时的最高值，舒张压为测量血压时的最低值。
年龄呼吸脉搏呼吸：脉搏新生儿40-45 120-140 1：3小于1岁30-40 110-130 1：3-1：4 1-3岁25-30 100-120 1：3-1；4 4-7岁20-25 80-100 1：48-14岁18-20 70-90 1：4表二：年龄血压mmHg)1个月84/541岁95/656岁105/6510~13岁110/65。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
儿童正常生命体征的测量
生命体征是用来判断病人的病情轻重和危急程度的指标，主要有心率、脉搏、呼吸、血压、血氧、瞳孔和角膜反射的改变等等。
生命四大体征包括：体温、脉搏、呼吸、血压，医学办称为四大体征。
它们是维持机体正常活动的支柱，缺一不可，不论哪项异常也会导致严重或致命的疾病，同时某些疾病也可导致这四大体征的变化或恶化。
一、体温：体温正常值及测量方法。
1.口腔测量:先用75%酒精消毒体温计，放在舌头下紧闭口唇，放置5分钟拿出来读数。
正常值：36.3--37.2℃，此方法禁用于神志不清婴幼儿。
2.腋测法：是测量体温最常用的方法，擦干腋窝汗液，将体温表的水银端放于腋窝顶部夹紧体温计，嘱咐病人不能乱动10分钟后读数，正常值37--37℃。
3.肛测法：多用于昏迷病人或小儿，病人仰卧位，将肛表头部用酒类润滑后，慢慢插入肛门，深达肛表的1/2为止，放置5分钟读数，正常值36.5--37.7℃。
二、脉搏：心脏舒缓时动脉管壁有节奏地周期性地起伏叫脉搏，检查脉搏，测量儿童的话都是用听诊器听诊。
三、呼吸：呼吸是呼吸道和肺的活动人体通过呼吸吸进氧气，呼出二氧化碳，是重要的生命活动之一，也是人体内外环境之间进行气体交换的必要过程。
正常人的呼吸节奏均匀，深浅适宜。
四、血压：指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力，即是压强，由于血管分动脉毛细血管和静脉，所以也就有动脉血压和静脉血压。
①、什么是压：血压是血液在血管内流动时作用于血管壁的压力，它是推动血液在血管内流动的动力心室收缩，血液从心室流入动脉此时血液对动脉的压力最高称收缩压。
②、什么是舒张压：心室舒张，动脉血管弹性回缩，血液仍慢慢继续向前流动，但血压下降。
此时的压力称为舒张压。
五：血氧饱和度，概念：是血液中被氧结合的氧合血红蛋白的容量占全部可结合的血红蛋白容量的百分比，即血液中血氧的浓度，它是呼吸循环的重要生理参数，因此测量动脉血氧饱和度可以对肺的氧合和血红蛋白携氧能力进行评估。
正常人体动脉血的血氧饱和度为95%以上。
六、瞳孔：指虹膜中间的开孔，是光线进入眼内的门户，眼睛中的虹膜是圆盘状，中间有一个小圆孔，这就是我们所说的瞳孔，正常值为2.5---5mm。