高中教师德育工作总结
教师德育学期工作总结（5篇）
教师德育学期工作总结本学年，我校在教育局的关怀下，在学校领导的带领下，认真____教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。
在工作中我们以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。
我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：本年度我们所做的主要工作及成绩有：一、加强理论学习和德育实践研究。
组织教师学习新课改，注重教学中的德育渗透，加强对学生心理健康的关注和教育。
二、开展多种形式的主题教育活动。
三、切实加强家校联系。
为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制定并开展活动，还对班主任和其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
四、加强德育队伍建设。
1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是教育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。
2、继续加强班主任队伍建设。
组织班主任座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。
在这学期的德育工作中，有成效有也不足。
我会更加努力，争取在以后的工作中吸取教训和经验，不断进步。
教师德育学期工作总结（二）音体美教研室随着本学期的结束，一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在学生与家长中树立起良好的形象。
2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入____《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。
高中德育年终工作总结范文6篇
高中德育年终工作总结范文6篇篇1一、引言随着2024年的结束，高中德育工作也迎来了年终总结。
在过去的一年里，我们紧紧围绕学校中心工作，按照德育工作计划，以培养学生的良好品德和行为习惯为目标，积极开展各项德育活动，取得了显著成果。
现将一年来的工作总结如下：二、德育工作回顾1. 德育活动丰富多彩在过去一年中，我们组织了多种形式的德育活动，如道德讲堂、主题班会、社会实践等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的道德意识和行为习惯。
例如，通过道德讲堂的活动，我们引导学生树立了正确的价值观和人生观；通过主题班会，我们增强了班级的凝聚力和学生的集体荣誉感；通过社会实践，我们让学生了解了社会的多样性和复杂性，培养了他们的社会责任感和公民意识。
2. 德育课程扎实有效我们重视德育课程的设置和实施，通过德育课程的教学，使学生系统掌握德育知识，形成良好的道德观念。
同时，我们还注重德育课程的实践性和创新性，将德育课程与学生的实际生活紧密结合起来，让学生在实践中感悟道德、践行道德。
3. 德育评价科学公正我们建立了科学公正的德育评价体系，通过对学生的德育表现进行量化评分和等级评定，客观地反映学生的道德水平。
同时，我们还注重评价的激励作用，通过评选“德育标兵”、“文明班级”等活动，激发学生的积极性，推动学生不断提高自己的道德水平。
三、存在的问题及原因分析在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的一些问题。
一是德育工作的针对性和实效性有待进一步提高。
部分学生对德育活动缺乏兴趣和热情，存在参与度不高、效果不佳等问题。
二是德育评价体系的完善和创新需要进一步加强。
现有评价体系仍存在主观性、片面性等问题，需要进一步完善和创新。
三是德育工作与家庭、社会的协同配合需要进一步加强。
家庭教育和社会教育在德育工作中具有重要地位和作用，但目前我们与家庭、社会的协同配合还不够密切和有效。
四、改进措施与建议针对存在的问题和不足，我们提出以下改进措施和建议：一是创新德育工作方法和手段。
高中德育工作个人总结9篇
高中德育工作个人总结9篇高中德育工作个人总结 (1) 本学年，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。
由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。
现将本学期工作小结如下：一、加强领导，建立学校德育管理机制抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。
为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍非常重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──德育处──班主任──班委会一条线;党支部──团支部──大队部──中队一条线;值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。
这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。
在教师中实行德育目标责任制，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。
同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。
特别是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。
二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设一学年来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力量。
同时，组织班主任举行德育工作研讨会，选派班主任参加省级班主任网络培训。
通过各类学习，极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。
三、狠抓落实，加强行为习惯养成教育本学年学校继续狠抓行为习惯养成教育，不断强化“文明班集体”的创建评比活动。
高中德育工作总结报告五篇
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高中德育工作总结报告【篇1】一、德育学习与实践在过去的学期中，我积极参与学校的德育课程与活动，不仅在课堂上学到了丰富的知识，更在实践中培养了良好的品德。
在“爱国主义教育周”活动中，我参与了升旗仪式，深入了解了国家历史和民族精神。
我还参加了社区的志愿服务活动，为老年人提供生活帮助，深感尊老爱幼的重要性。
二、课堂学习与自我修养德育课程的学习使我认识到，一个人的道德品质与其学习成绩同样重要。
在课堂上，我不仅专注于课本知识的学习，更注重个人修养的锻炼。
例如，在历史课上，通过学习历史人物的事迹，我明白了正直、勇敢和诚实的重要性。
而在语文课上，通过对经典文学作品的研读，我提高了自己的审美能力和文化素养。
三、课外活动的德育体验在校园生活中，我不仅限于课堂学习，还积极参加各类课外活动。
例如，我加入了学校的篮球队，通过团队合作和竞技锻炼，我学会了如何与人沟通、如何面对失败、如何争取胜利。
这些经历使我更加明白，团队的力量是巨大的，而个人的成长离不开集体的支持。
四、家庭教育的德育延伸家庭是德育的另一个重要场所。
我深知父母对我德育培养的重要性。
我在家中努力做到孝顺父母、尊重长辈、关心弟妹。
我还主动承担家务劳动，帮助父母减轻负担。
在与家人的日常交流中，我经常分享学校中的所见所闻，听取他们的意见和建议。
这种互动使我的德育素养得到了进一步的提升。
五、德育对个人发展的影响经过这一段时间的学习和锻炼，我深感德育对个人发展的重要性。
一个具备良好道德品质的人，不仅能在学业上取得优异的成绩，更能在生活中赢得他人的尊重和信任。
通过德育的学习和实践，我明白了做人的基本原则和行为规范，这对我未来的成长具有深远的影响。
我相信，在未来的学习和工作中，我将更加注重自身道德修养的提高。
高中德育工作总结11篇
高中德育工作总结11篇高中德育工作总结 (1) __中学__年德育工作总结__教育委员会中学教育科__年12月22日__中学__年德育工作总结__教育委员会中学教育科一，开展教育思想大讨论的情况9月—10月初，我地区以贯彻中央8号文件为重点，以讨论__工委__办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见为切入点开展了为期一个月的教育思想大讨论。
讨论形式：1、9月初，__教委统一组织各中，初中校级领导进行讨论。
2、9月中旬—10月初，各校分头组织全体教职员工参加的讨论，讨论意见：在充分讨论的基础上，__教委对讨论意见进行归纳，总结：优势环节：1、能够充分认识加强未成年思想道德建设的重要性和紧迫性;2、优良的工作契机已初步形成，全地区各界已经纷纷行动起来，一个关心未成年思想道德建设的社会舆论氛围正逐步形成;3、德育资源比较丰富，有着我国现代知名企业__石化，其创业史，发展史和现代的企业文化以及__地区的人文地理，风土人情都为__儿女的健康成长提供了营养和资源薄弱环节：教师的职业道德水平有待进一步加强，教师的激励和评价机制需进一步完善学校教育和家庭教育的整合，部分家长在教育孩子的观念和方法上存在误区，学生的家庭教育需要进一步规范。
学校心理健康教育专业人员缺乏，机构不健全，管理有待加强落实对策："三加强，五确保"1、加强培训，确保教师队伍和家长观念的更新，确保心理健康教育的开展;2、加强教育管理和科研，确保__地区未成年养成教育适应社会发展趋势，努力形成全社会关心，支持未成年人的社会氛围;3、加强投入，确保德育网络的建设，确保教育机制的落实。
一年来贯彻落实中央若干意见和市委，市政府实施意见已经采取的措施，取得了哪些方面的效果，出台了__工委__办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见，并对每一项工作进行了任务分解，责任到人，落实到位，形成全社会齐抓共管的局面我地区工委办事处领导高度重视，召开了全地区各委办局的联席会议，明确了职责，并定于__年召开__地区德育大会教委中教科贯彻落实中央若干意见和市委，市政府实施意见采取的措施及取得的效果，以新课程为载体，充分发挥课堂教学的主渠道作用。
2022高中学校德育工作总结精选5篇
2022高中学校德育工作总结精选5篇在学校管理的诸要素中，我们认为教师是管理的第一要素，是学校的第一资源，以下是小编整理的2022高中学校德育工作总结精选5篇范文，欢迎阅读分享。
2022高中学校德育工作总结120__年，学校德育部门秉承“永续·至善”的校训，以立德树人为根本任务，以“成就阳光学子青春梦想”为中心工作，以“培育核心价值，创建文明城市”为主要抓手，加强志愿服务和文明城市创建的相结合、拓宽育人途径和激发青春梦想的相结合、践行社会主义核心价值观和未成年人思想道德建设的相结合，深入推进“阳光学生”工程，着力完善生态德育体系建设，让每一个年轻而鲜活的生命都能得到尊重，让每一个高贵而智慧的心灵都能肆意绽放，让每一个阳光学子的青春梦想都能扬帆起航。
一、培育核心价值，激发青春梦想。
20_年发生在香港的、持续三个多月的“非法占中”事件的人员中80℅是17岁—25岁的学生群体这一现实为教育敲响了警钟：过度重视学业教育而忽视德育、忽视中华优秀传统文化教育、忽视社会主义核心价值观的培育，是多么可怕的事情。
我们坚持以人为本，立德树人，将德育这条红线贯穿到日常教育之中，利用国旗下讲话、显示屏、广播台、橱窗宣讲核心价值观;开展“阳光学生”之“雷锋之星”、“礼仪之星”、“诚信之星”评选，举办12.9“我心中的社会主义核心价值观”学生朗诵比赛以及价值观主题班会评比、班级文化建设软板报评比、作文评比，切实做到核心价值观走进学子心田，让价值观引领学生健康成长。
我们践行“中国梦，我的梦”理想信念，为各年级确定了主题梦想教育：高一“青春畅想”、高二“百舸争流”、高三“金榜圆梦”，帮助每个洪高学子规划人生。
精心打造的高考文化包括“走进高三、放飞梦想”主题活动、激励成才报告会、百日誓言大会、旧物置换、励志微电影、跨越成人门、祝福高考等一系列活动，点燃了学生学习激情，增强了高考取得优异成绩的信心，受到了广大学生、家长欢迎。
高中德育年度工作总结汇报高中德育工作报告优秀锦集六篇
高中德育年度工作总结汇报高中德育工作报告优秀锦集六篇随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
报告书写有哪些要求呢。
我们怎样才能写好一篇报告呢。
以下是小编收集整理的高中德育年度工作总结汇报高中德育工作报告优秀锦集六篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇一】高中德育年度工作总结汇报高中德育工作报告优秀德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的永恒主题.我校始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关学生健康成长，学校持续发展的系统工程来抓.历年来，学校的德育工作坚持从学校实际出发，以学生活动为起点，将德育贯穿了教育教学各个环节，倡导宏观控制，微观落实，强化规范，讲求实效，与时俱进，开拓创新的德育管理，确保了学校德育工作的特色化、实效化，取得了优异的成绩。
现总结报告如下：一、确立先进教育理念与制定德育规划我校根据国家要求，确立了“一切为了学生的全面发展”、深化“走动式精细化管理”，深入树立服务育人的理念，坚持以育人为根本，以、教学为中心，全面推进学校德育工作，以“实现快乐学习，打造‘音乐校园’‘书香校园’”为切入点，注重学生的多元化发展的目标。
并且制订了德育工作规划和具体实施计划，坚持学校教育德育为首，把德育工作贯穿于教育教学的各个环节。
这一目标和计划得到师生、家长和社区认同，并成为师生的自觉行动。
二、健全组织机构与落实管理措施1.领导机构健全，具有先进的教育理念和德育工作的领导力。
学校成立了以校长任组长、分管德育工作副校长任副组长的德育工作领导小组。
学校把德育工作放在教学的首位，党组织在德育工作中发挥了政治核心和监督保证作用。
学校每年有年度德育工作计划和总结，管理制度齐全，措施有力。
学校每学期召开三次德育领导小组会议，召开三次德育工作会议，每月行政会议都有研究德育工作的内容，学校设立德育处，人员落实，德育管理网络健全，职责明确，能协调各方面力量有效开展工作。
教师个人德育工作总结5篇
教师个人德育工作总结5篇1.教师个人德育工作总结一个学期结束了，在这一年里关于德育工作我做了以下的工作：一、理论学习，强化师德。
教育局组织我们开展了新教师的培训工作，其中就有师德方面的内容，这是理论知识；除了理论上学习了德育知识，在学校学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界，提高履行师德修养的自觉性。
正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。
二、参与实践，总结经验。
我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
在教学中总结与学生相处时的点滴，写下心得体会。
有时找学生谈谈他们喜欢什么样的老师，为什么喜欢，他们都做了什么，从这些老师身上学习。
三、相互借鉴，共同提高。
在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也是这样做的。
与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。
与同事相处中，观察他们的一言一行，用心记下他们与学生相处时的情景，而且向他们请教师德方面的事情。
四、用心关怀，渗透德育。
现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变得逐渐复杂起来。
因此作为老师，要重点关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。
五、加强规范，渗透德育。
学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。
教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。
六、关注学生，教育心理。
针对于我面对的是小学生，学习小学生生理和心理上的变化规律，注意根据他们个体心理的差异性，有针对性地给予帮助和指导。
比如，我教的陈子航同学，在开学初他存在欺负学生的问题，我从很多方面进行教育，而且还让他设身处地地想想如果他被欺负了，会想些什么？经过努力，他现在已经好多了。
我们的路还很长，只有不断学习总结，才能把工作做好。
高中德育工作总结3篇
高中德育工作总结3篇高中德育工作总结3篇01本学期我校德育工作在＂发展教育＂办学理念的引领下，发扬＂自立自强、团结合作＂的实中人精神，坚持＂自主教育、自主管理、自主发展＂的＂三自＂育人模式，全面实践＂发展教育＂的尝试发展、自主发展和超越发展＂三个阶段＂的发展论，以促进学生的终身发展、教师的持续发展和学校的品牌发展为目标，结合学校整体工作要求和学生实际，突出工作重点，狠抓落实，取得了满意的成绩。
一、促进教师专业发展，打造精良德育师资队伍在学校管理的诸要素中，我们认为教师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以＂教师为本＂的管理思想，坚持＂尊重、培养、使用＂的教师管理方针，帮助教师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进教师成长。
本学期针对德育工作又从新修订了《中山市实验高中高级德育教师评价方案》、《中山市实验高中班主任评价方案》，还新制订了《中山市实验高中实习班主任制度》。
通过对教师角色形象塑造、＂三师制度＂、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素质。
1、加强师德师风建设、提高德育师资水平首先、号召全体教师恪守＂饮水思源、宁静致远＂的校训，高扬＂自立自强、团结合作＂的学校精神，共同营造＂爱国、修身、敬业、多能＂的良好校风、＂爱生、垂范、善教、创新＂的优良教风和＂尊师、律己、会学、进取＂的良好学风，通过多种途径开展师德师风建设和文明创建活动，提高教师职业水平和敬业精神。
学校成立师德建设领导小组，形成了党政工团齐抓共管的师德教育网络，制定了《中山市实验高级中学德育导师制实施方案》、《中山市实验高级中学高级德育教师评价方案》、《中山市实验高级中学教师岗位任用指导意见》等制度，在全程督促激励下，有序推进了学校德育队伍的建设，增强了师德教育的实效性和针对性。
其次，加强理论知识的学习，提高政治觉悟和道德素养。
利用教师例会，结合教育教学实际，定期开展政治理论和德育知识的专题学习和研讨。
高中班主任德育工作总结(共8篇)
篇一：高中优秀班主任德育教育个人工作总结高中优秀班主任德育教育个人工作总结学校工作总结查阅次数：184次发布人：范文网编辑推荐阅读：我从9月1日来到十五中，至今接近半年的时间。
新的工作岗位，新的工作环境，我在半年里收获了很多。
回顾这半年的工作，我想用三四五予以概括。
即三声感谢、四项工作、五点体会。
一，三声感谢...我从9月1日来到十五中，至今接近半年的时间。
新的工作岗位，新的工作环境，我在半年里收获了很多。
回顾这半年的工作，我想用“三四五”予以概括。
即三声感谢、四项工作、五点体会。
一，三声感谢感谢陆校长和丁书记对我的帮助与指导，感谢政教处的全体工作人员的辛劳与支持，感谢各年级各处室干部及教职员工对我的宽容与接纳。
是您们的辛勤工作，使我们学校的各方面工作有条不紊，并在多个方面在全区引人注目；也是您们的热情、帮助、指导、支持与关怀，使我迅速融入到这个集体，迅速适应了新的工作。
感谢您们！二，四项工作回顾半年的工作，我主要参与了四项工作：德育工作，安全工作，体卫艺工作，其它工作。
一是德育工作。
本学期德育工作，我们遵循“以?十二五?规划为契机，以?三爱?情感教育为主线，以?一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节?为抓手，以量化评分为依据”的原则展开。
“以?十二五?规划为契机”，就是通过起草《学校“十二五”德育工作规划》，总结学校“十一五”德育工作成果，规划学校“十二五”德育工作的目标、内容和措施。
今年下半年开始的学校德育工作，都是依据这个规划开展。
“以?三爱?情感教育为主线”，就是指要培养学生?爱自己，爱他人，爱集体?的情感。
这是规划中谈到的“构建学校德育工作新体系”的重要内容。
爱自己，就要爱惜生命，热爱生活，树立理想；爱他人，就要孝敬父母，尊敬师长，关心他人；爱集体，就要热爱班级，热爱学校，热爱祖国。
“以?一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节?为抓手”，就是指通过系列德育活动和管理措施来落实。
“一校”就是指团委举办的学生业余党校。
高中德育工作总结
高中德育工作总结高中德育工作总结范文（精选5篇）高中德育工作总结1一、指导思想：以学校德育教育的总要求为指导，以强化教师的责任意识、角色意识为重点，以学生良好的习惯养成教育为突破口，充分行使年级组在教育、教学、管理、教风、学风等方面的管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，协调各任课教师，发挥团支部、学生会的管理功能，积极探索适应高一本体的教育教学方式、方法，努力提高教育教学质量，树立全员管理、全程监管的观念，力争使高一学生尽可能的适应高中的学习生活，为高中的后续学习提供强有力的思想保证与智力支持。
二、主要工作及措施：（一）学生管理方面：1、继续加强学生思想教育，狠抓常规教育和养成教育，规范学生的行为习惯。
经过一个学期师生的共同努力，高一学生的常规管理基本到位，但我们仍要从细微之处入手，有预见性的开展工作，及时发现管理上存在的漏洞，防患于未然，为教学工作的更好开展做好铺垫。
本学期仍加强了学生的仪容仪表、文明行为，卫生习惯的养成教育，要求利用班会、读报会、国旗下讲话及各种活动对学生进行有效的提示，耐心疏导，抓好劳动卫生保洁和绿地认建认养时段的督促检查工作，对学生从严要求，抓好典型，以激励为主，辅以必要的适度的惩戒，力争使各班均能形成良好的班风、浓厚的学风。
2、继续强化各项纪律教育，提升班风学风。
课堂纪律、课外活动纪律、午休晚休纪律、考试纪律是本学期纪律教育的重点，以抓课堂纪律（特别强化自习纪律）带动班风建设，以抓考试纪律带动学风建设，以抓就寝纪律带动学生常规建设，全面促进学生综合素质的提高，尽量让学生学有所获、学有所成。
3、加强学生干部的培养和工作指导，定期检查班级学生的班级日志，对反映出的情况及时要求班主任进行反馈，提高学生干部管理的针对性。
4、加强对年级严重违纪学生的管理。
高一下学期学生对学校的各项规章制度，教师的管理策略基本熟悉，个别问题学生对这些管理制度已很麻木，有可能再次出现较多的违纪现象，所以本学期的工作重点是继续关注问题生的跟踪。
2024年高中德育工作总结范文6篇
2024年高中德育工作总结范文6篇篇1一、引言2024年，我校德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以培养“德才兼备”的人才为目标，注重德育工作的创新与发展。
通过不断探索和实践，取得了一定的成果。
本报告将对我校2024年的德育工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进措施。
二、德育工作重点1. 强化社会主义核心价值观教育针对当前社会价值观多元化的特点，我校加强了社会主义核心价值观的教育。
通过开展主题班会、团队活动等形式，引导学生深入理解和认同社会主义核心价值观，并将其转化为自觉行动。
2. 提升学生道德素养我校注重提升学生的道德素养，通过开展道德讲堂、道德辩论赛等活动，引导学生树立正确的道德观念，培养他们的道德判断力和道德行动力。
3. 加强心理健康教育针对当前学生心理健康问题日益严重的现状，我校加强了心理健康教育。
通过开设心理健康课程、建立心理健康档案等形式，帮助学生了解自己的心理状态，培养他们的心理素质和自我调节能力。
三、德育工作成效1. 学生道德素养显著提升通过一系列德育活动的开展，学生的道德素养得到了显著提升。
在学校的各项评比中，学生的道德表现得到了广泛认可，班级、团队之间的合作精神和互助精神也得到了增强。
2. 学生心理健康水平提高心理健康教育活动的开展，使得学生的心理健康水平得到了显著提高。
学生在面对学习、生活压力时能够更好地进行自我调节，减少了心理问题的发生。
3. 校园文化氛围更加和谐德育工作的深入开展，使得校园的文化氛围更加和谐。
学生之间的友谊、师生之间的情感得到了进一步加深，校园里的正能量得到了传递和弘扬。
四、存在的问题及改进措施1. 德育工作与学科教学融合不够紧密虽然我校在德育工作上取得了一定的成果，但还存在一些问题。
其中之一是德育工作与学科教学的融合不够紧密。
在今后的工作中，我们需要进一步加强德育工作与学科教学的联系，将德育内容融入日常教学中，让学生在学习的过程中自然而然地接受德育教育。
高中德育工作期中总结6篇
高中德育工作期中总结6篇篇1一、引言高中德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的思想道德素养、法律意识和健康人格具有重要意义。
本学期，我校德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以培养学生社会主义核心价值观为核心，以提升学生道德品质和法治观念为目标，开展了丰富多彩的德育活动。
二、德育工作重点1. 强化社会主义核心价值观教育本学期，我校通过开展主题班会、道德讲堂、主题演讲等活动，深入宣传和弘扬社会主义核心价值观。
通过这些活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的社会责任感和使命感。
2. 提升学生道德品质我校注重提升学生的道德品质，通过开展“学雷锋”、“我为同学做好事”等系列活动，培养学生的奉献精神和助人为乐的品质。
同时，我校还通过开展“诚信教育”，引导学生树立正确的诚信观念，增强学生的诚信意识。
3. 加强法治观念教育法治观念教育是德育工作的重要环节。
本学期，我校通过举办法律知识讲座、观看法治教育视频、参加法院开放日等活动，加强学生的法治观念教育。
通过这些活动，使学生了解法律知识，增强法律意识，自觉遵守法律法规。
4. 注重心理健康教肓心理健康是学生全面发展的重要方面。
我校通过开设心理健康课程、建立学生心理健康档案、提供心理咨询等方式，关注学生的心理健康状况，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。
三、德育工作成效通过本学期的德育工作，我校学生的思想道德素养得到了显著提升。
学生们能够自觉践行社会主义核心价值观，积极参与社会公益活动，奉献社会、服务他人。
同时，学生们的道德品质和法治观念也得到了增强，能够自觉遵守法律法规，树立正确的诚信观念。
此外，我校还注重学生的心理健康教肓，帮助学生解决了心理问题，促进了学生的健康成长。
四、存在的问题及改进措施在德育工作过程中，我校还存在一些问题。
例如，部分学生对德育活动的参与积极性不高；部分学生的法治观念仍然淡薄；部分学生存在不同程度的心理问题等。
高中德育工作总结(精选3篇)
高中德育工作总结（精选3篇）1.高中德育工作总结第1篇本学期，高中部德育工作按照上级和学校工作的总体部署，根据当前德育教育的新形势和新特点，从高中学生实际出发，秉承“一切为着学生的终身发展”的办学理念，以“有效德育”为核心，以养成教育为依托，把德育工作摆在首位，充分发挥德育在育人过程中的主导作用，努力培养学生健康向上的良好品质。
现将本学期工作总结如下：一、完善制度建设，促进德育工作的规范性。
本学期修定了《班级考评办法》、《班主任一日工作常规》、《值周教师岗位职责》、《值周评比细则》和《安全巡视教师工作细则》等，确保了各项工作有章可循、有规可依、克服了工作中的随意性、盲目性，增强了工作的透明、公平，增强了其操作性，更大程度上体现了“奖优罚劣”的原则，也体现了人性化的管理。
二、注重队伍建设，形成德育工作的广泛性。
本着“人人参与管理”的原则，在德育队伍建设上不断加强管理力度，明确岗位职责。
1、在班主任队伍建设上。
本学期，做到“一次会议、一次考核、一次评价”，即每周召开一次班主任会议，对班级管理、卫生清扫、安全工作、学生纪律、学校要求等进行了深入细致的安排和布置；每月对班主任进行一次考核，对班主任和班级进行详细总结，包括卫生、纪律、值周等各个方面，对考核结果进行排名公示，真正达到公开、公正和透明。
期末对班主任进行一次综合评价。
对各班级班级管理、文化建设和学生评价等方面进行定性评价，对班级管理方面表现突出的班主任进行表扬，对工作中存在的班主任进行沟通和交流，给予指导和帮助，促进班主任思想意识和行为能力的提高，提高了班主任的工作能力。
2、在值周教师队伍建设上。
本着“人人有事做、事事有人做、人人参与管理”这一管理理念的要求。
实行值周长——值周教师——值周学生干部——值周班这一常规管理主线，修定了《值周教师岗位职责》，在例会上进行解读，设立了3名值周长，值周长为值周检查第一责任人，每天设A、B、c三名值周教师，“定岗、定时、定责”，让每个人十分明了自己的岗位职责。
高中班主任德育工作总结参考范本（3篇）
高中班主任德育工作总结参考范本本学期，由我担任高一(10)班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。
现将一学期来的工作总结如下：一、全面深入了解学生，加强班级管理。
本学期高一新生入学以来，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。
通过个别谈心，通过班委会从侧面了解等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。
通过谈心以上工作，使10班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。
可以说，一学期以来，由于能够及时与学生沟通交流，班内未出现较严重的违纪现象。
在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、严”三字方针。
对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。
对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。
平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。
对确有违纪的同学，做到处理不隔日。
对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。
一学期以来，班级管理做到了稳步提升。
二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。
由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。
分别召开了养成教育主题、感恩主题、热爱学校主题班会。
通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。
我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、提高学习方法的主题的文章，与学生一起学习。
提高同学们对高中学习的认识，改造他们的价值观，世界观。
另外，我也十分重视班级文化的建设。
通过板报等方式对学生进行教育。
通过对教室的布置，增添教室的文化氛围，给同学们创造出良号的学习环境。
三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。
针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。
教师2024年德育工作总结（5篇）
教师2024年德育工作总结为了进一步加强师德师风建设，切实解决我校师德师风建设中存在的一些问题，构建师德师风建设的长效机制，宣传和发扬优秀教师的先进事迹，做到好事有人夸，坏事有人抓的良好氛围，根据浙江省教育厅和市、区教育局关于做好中小学教师____年师德专题培训____精神，结合学校的实际情况，学校开展了切实有效的师德师风建设，现将有关情况汇报如下：一、建立了符合职校特色的师德师风规章制度全校教职工根据学校的规章制度切实履行本职工作，为人师表、教书育人、无私奉献，体现了良好的师德师风，具体表现为：1、德育首位，体现良好师德。
学校自____年建校以来，历任校长(四任)都非常重视教师的师德教育，也非常重视对学生的德育教育。
他们虽采用不同的方法，但取得了同样的教育效果，培养的老师和学生均非常优秀，从学校调出的林彬、林国红、叶剑勇、牟宣林等均在黄岩的教育界有一定的影响力，近几年调到一职校的老师，他们普遍反映二职校的老师会吃苦耐劳、无怨言、做事踏实，同时二职校(农技校)毕业的学生在各行各业也作出了不错的成绩，有相当部分毕业生的资产规模超过千万元甚至上亿。
具体做法：①树立劳动观念，培养师生的吃苦耐劳的精神品质，从八、九十年代师生共同种柑橘、实用菌、饲养动物到现在的师生一起进行绩效检查、学生晚上的自主管理。
②通过一系列的校园文化活动，体现尊师爱生的高尚品德。
每年固定开展的校园文化活动有全校元旦文娱汇演、红____月艺术节、国庆大合唱、校园吉尼斯活动等，这些活动全校师生一起参与，通过活动增进了师生的友谊，陶冶了师生的情操，体现尊师爱生的高尚品德。
③通过课堂、课余的谈话沟通活动，体现人的价值观、世界观。
如学校实行的德育导师制、全员德育活动等。
④通过大规模课外活动，体现师生各项潜能的充分发挥。
⑤通过三驾马车，体现学生的自我管理、培养学生的管理能力。
2、教学主位，培养高尚师德。
职业学校的课堂教学要注重学生的个性发展，强调学生的动手能力培养，通过一系列的教学手段、教学方法及采用先进的教学理念，摒弃普高的题海战术，把学生从死读书中解放出来，让学生在课堂上动起来、讲起来、做起来、讨论起来，甚至把课堂交给学生，让学生组织讲解，这样就活跃了课堂气氛。
2023高中德育工作总结(4篇)
2023高中德育工作总结一学年紧张、充实的教育教学工作，在上各级领导的正确领导下，在全体班主任与任课教师的大力支持和配合下，即将画上圆满句号，为了总结经验，吸取教训，更好地做好以后的德育工作，现对本学年工作做如下总结：一、强化学校常规管理1、注重养成教育，狠抓基础礼貌注重养成教育，学生礼貌习惯养成教育是我校优化学风、班风、校风的切入口，学校坚持透过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动，帮忙学生构成礼貌习惯，提升综合素质。
本学期政教处继续从学生礼貌礼仪、自行车摆放、广播操规范、标志的佩戴等细节入手，规范学生言行，培养礼貌习惯。
养成教育做到了：反复抓，抓反复，强训练，促礼貌，成习惯。
组织学生学习了《中学生守则》《中学生日常行为规范》《礼貌礼仪常规要求》，让学生通晓礼貌言行的资料，将其熟记在心。
利用升旗仪式、宣传橱窗、黑板报、班会课反复宣传礼貌习惯养成的要求，构成了讲礼貌的良好氛围。
2、认真抓好班级月常规考核工作本学期我校继续实施班级月常规考核，从门岗、行规、卫生、用餐等多方应对班级进行综合性考评，每月各年级评出一个“礼貌班”。
在月考核中表现突出的班级有，九（1）班获得四次、九（2）获得四次，八（1）班两次，九（4）班三次。
其他获得过礼貌班的班级有，八（2）班、八（4）班、七（3）班。
一学期来，由于我校狠抓落实，以月考核带动班级常规管理，校园礼貌祥和，班级、学校呈现良好发展态势。
二、切实加强班主任队伍建设学校德育工作的骨干力量、主力军则是班主任。
首先，我校的班主任教师中年轻的较多，工作时间短，经验不足，但我们充分利用年轻人精力充沛、富有创造性、理解潜力快等的优点，帮忙他们选取了“导师”，在班主任中开展师徒结对，以充分发挥老班主任经验丰富的优势，来加快年轻班主任的培养。
其次，进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持每月一至两次的班主任例会，透过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的职责意识，并透过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路。
高中班主任德育工作总结(6篇)
高中班主任德育工作总结(6篇)高中班主任德育工作总结（精选篇1）高三班主任不仅教学任务重，而且是高三最累最繁重的工作。
要做深入细致的思想工作，关心每个学生的思想状态和学习情况。
这学期，我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下:一、进一步完善班级管理建设本学期制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。
但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出。
实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
实行安全、一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众。
这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
二、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：1、做好检查监督工作，在管理上要严格，依靠规章制度，力求做到科学化、规范化和程序化，不能因为学生学习紧张而放松对纪律、卫生等工作的要求。
实践证明，高三抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
2、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
3、经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。
充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又培养了学生干部。
高中德育工作总结范文(通用10篇)
高中德育工作总结范文（通用10篇）高中德育工作总结篇1我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，紧紧围绕学校工作计划，本着“以生为本，德育为先”的宗旨，以落实《校规》和培养学生12个养成教育习惯为重点，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得进步，现将我所做的一些工作总结如下：一、班级管理常抓不懈本学期，学生们已经由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、放松过渡，有个别学生在楼道内追逐打闹，还有的学生大声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12个好习惯”，也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。
同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。
一学期下来，学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。
二、牢固树立班级主人翁意识一个学生只有有了主人翁意识，他才会积极主动地为班级出力，为班级争光。
教师的独裁，一味地发号施令，只会让学生感到被动，情绪也会因此而消极。
一个能干的班主任应该“放开自己的手”，给学生相对的自由，为学生创设一定的空间，让每一个学生都参与到班级管理中来。
培养学生的积极参与意识、主人翁精神，让每一个学生的潜能得到充分的发展。
本学期，我带领学生积极参加学校的各项活动，在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强。
三、激励活动，使学生自信十足每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发现而已。
孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露。
在我的班主任工作中，“赏识孩子”是我每天必做的事。
孩子们捡到别人丢失的物品并上交学校以后，我都不会忘记开一次“庆功会”；孩子们过生日，我们同唱生日快乐歌；孩子们考出好成绩，我让每个学生谈谈自己取得好成绩的感受、经验、以后的打算等等；让每个孩子都品尝成功的滋味，绽开如花般的笑脸。
第四，培养有管理能力的小干部。
高中德育年度工作总结四篇
高中德育年度工作总结四篇【#工作总结# 导语】当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。
©无忧考网为你准备了《高中德育年度工作总结四篇》希望可以帮到你！【篇一】高中德育年度工作总结本学期以来，我们年级全面细致的做好各班级的德育工作，为促进我校各方面有更大的进展，做出了应有的成绩，现将半学期工作总结如下：(一)完善并督促执行各项规章制度，切实加强德育工作开学初我们从本年级是高一年级的实际情况出发，首先从新生入学抓起，通过军训和学前教育认真开展德育教育工作，在军训中不仅对学生开展了常规训练，还开展了拔河比赛、广播操比赛、军事理论讲座等活动，利用自习的时间班主任领学生学习《东风中学学生手册》里的各项规章制度，让新生更进一步的了解东风中学，切实加强德育教育工作。
(二)做好各种大型节目本学期节假日较多，结合各节假日认真进行正面的德育宣传教学工，如：教师节、运动会、国庆节、感恩节、纪念“12.9”运动、元旦联欢会等活动。
我们学年在开学典礼中，能够按照学校规定准时到达班级指定位置，有组织、有纪律地完成本学期开学典礼。
运动会中各班积极报名参加各项体育项目，主动为大会服务，各班统一服装坐在本班指定位置，能够做好本班的卫生工作，保证本班的纪律，很多班级能够主动清扫运动场地，为运动员创造一个好的比赛环境。
在这次运动会中高一年级很出色的完成了裁判员的任务。
运动后的晚会，本年级各班能够做到有组织、有纪律的观看演出，演出结束之后各班都把本班卫生清扫彻底之后才离开。
各班在“感恩节”板报评比中都积极参与，非常用心思，自己动手把本班的板报办的非常有特色。
在刚刚过去的元旦联欢会上各班都把本班布置得很好，各班有各班的特色，学生自己排节目、演节目，把这元旦联欢会搞的有声有色。
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高中教师德育工作总结
高中教师德育工作总结转眼学期过去一半,半学期以来，高中德育工作取得了一定的成绩，有效的保证了学校教学工作的正常开展，现将半学期的德育工作总结如下：一、盘点工作自开学以来，依据本学期学校德育工作计划，围绕“校园文明礼仪”的教育主题，我们先后开展了以下几项大型活动：(一)军训活动——在暑假期间，高一学生都参加军事训练活动。
在烈日下，全体班主任及助理班主任、年级组长老师都能牺牲休息时间，积极配合学校整体工作安排，全体学生都能严格要求自己，认真学习、刻苦训练。
特别是高一年级的学生，在班主任、年级组长老师的悉心照顾下，克服了思想上、生活上和训练中遇到的各种困难，圆满完成了军训活动，创下了军训基地参训学校中七天里没有一个重病号的训练纪录。
(二)开学典礼——9月份是全国“弘扬和培育民族精神教育月”。
学校将开学典礼的主题定为上好爱国主义教育的第一课。
通过师生共同唱响国歌、校长国旗下讲话、全校学生军训汇报、各班召开主题班会的形式，对学生们进行爱国主义教育和民族精神教育。
(三)主题班会——9月底各班先后召开了“爱国主义教育”主题班会，(四)九月下旬，我校召开了田径运动会，高中德育处严管理、严要求。
在运动员入场的过程中，学生们队列整齐，口号洪亮，每个班都展示了自己的特色。
在运动会过程中，运动员积极参赛，观众踊跃投稿，学生工作人员认真负责。
(五)高中部家校通全面启动。
9月4日开始，我校高中部家校通信息采集工作全面启动，截止9月15日，高中部所有教师和学生家校通信息登记完成，并全面启动使用，为教师和家长的交流搭建空中平台。
(六)高中部班主任师徒成功结对。
9月8日在北阶梯教室举行了高中部班主任师徒结对仪式，师傅姚邵高、徒弟段福生等共24位新老班主任在北阶梯教室举行了师徒结对协议签字仪式。
(七)“班级管理量化”——在日常行为规范方面，本学期，重新修订了新学期班级常规管理量化细则。
(八)积极开展学生心理教育，由德育处施玉春主任主讲的“老子思想和学生心理教育”受到师生的一致好评。
(九)在高中部学生公寓开展“星级宿舍评选工作”，借此提高学生的自我管理能力和提升我校高中学生宿舍的整体形象。
(十)积极开展社会实践活动，在九九重阳之时我们组织学生走进社区、走进敬老院开展敬老活动。
(十一)加强班主任队伍建设，在每月底开展班主任经验交流会。
相互促进、相互提高。
(十二)根据学校安排及教育需要，我们在11月中旬安排整体高中部的家长座谈会，认真组织，让老师和家长共同探讨学生的教育问题。
(十三)积极开展学生宿舍文化建设。
除了以上大型活动以外，开学到现在，我们还抓住各种机会对优秀学生、先进集体进行了奖励、表彰。
二、感想及下阶段工作思想在学校领导的带领下，在全体老师们的努力下，我们取得了许多成绩，当然，在工作中，我们还存在着有待改进的方面。
为此施主任在其中德育工作总结会上提出了三点要求：1、常规工作抓常规;2、主题工作抓创新;3、临时工作求实效。
下一阶段我们将从以下几个方面入手：(一)进一步深化“三全育人”的德育思想。
我们要树立大德育观，树立德育“三全思想”，努力做到全员育人、全程育人、全境育人，努力打造全校一盘棋的德育氛围，切实做到学校的每一位教职员工都是德育工作者，让校园的每一个角落都发挥育人的功能，让我们所有人拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦，使之成为我校德育工作的风景线。
在“三全育人”的德育思想中，全员育人是最重要的一环。
教师是人类灵魂的工程师，要以高度负责的态度，率先垂范、为人师表、言传身教，给学生以潜移默化的影响;教师要教好书，还要深入发掘课程中蕴涵的德育资源，在传授专业知识过程中加强德育，帮助学生明确学习目的，端正态度，遵守纪律，调动学生学习的积极性和主动性，努力培养良好学风，使学生的综合能力不断提高。
(二)应遵循德育工作的原则。
与以往相比，现在的孩子比较难管理——一是社会转型，各种思潮涌入、经济状况剧变、道德标准变迁、规范削弱以及外来文化侵犯、网络文化兴起等，使得社会价值趋于多元化，德育难度增加;二是独生子女化，容易养成孩子自我为中心，对自己的社会责任模糊不清、自控力差、道德观念薄弱。
工作对象的变化需要班主任增加工作的厚度，讲求教育的智慧，增强自己劳动的艺术性，
在工作中要遵循“孝近、严、细、实”的德育工作的原则。
歇—德育工作应由高目标，但是必须从小处着眼，小事入手，工作起来才有抓手;近——所有的教育活动必须力求贴近实际生活实际，贴近学生真实思想;严——要敢于并善于严格训练、严格要求，例如我们的课间操管理，应该说，课间操的质量直接映射着课堂纪律状况、学生的学习状况、班级的舆论和班风等方面的情况，因此，年级组长、班主任应从班风建设的角度认识课间操的管理问题，从严管理。
细——德育工作各环节应讲求细致，注意细节，例如，我们班级教室前后门的玻璃，课桌桌面等财物的清洁状况，这些都是学生每天都会感受到的教育，都是德育的隐性教材，在视导反馈的建议里，指出了班主任应注意德育工作的细节教育问题，我想，这也是我们下一步工作中应该加以重视的问题。
实——主要指德育的各项要求都应狠抓落实，工作要以注重实效为准则。
(三)应注重情感教育。
我们要充分认识到学生主体在德育中的作用。
任何教育只有转化为学生的自我教育才能真正达到教育的效果。
在北京市教科院“九五”课题“北京市中小学德育工作实效性研究中”，研究者列出了大型教育活动、班会、课外活动、各科教学渗透、个别学生教育等8个德育途径，教师、学生对学校德育途径所发挥作用的评价存在较大差别。
学生认为所起作用很大、较大的途径排列前三位的是社会实践活动、大型教育活动和课外活动，而教师排列前三位的是班会、大型教育活动、个别学生教育。
如此明显的差别，反映出教师教育观念上的一个问题，那就是学生的主体性问题。
教师没有注意学生的感受，没考虑到外在的教育如何发挥学生的主体作用，转化为学生内在的需要。
例如，我们的主题班会，有些班主任老师通过带领学生认真讨论、精心设计、全员参与等环节，确实收到了良好效果，但是有些老师的工作还有待提高。
同时，我们应该看到，不仅学生是成长的主体，教师也是自我成长的主体。
要引导学生积极进取，自己就必须永葆青春和激情;要培养孩子们的探索精神，自己就首先要有创新意识和创造能力。
同样，要让孩子们将来成为一个幸福的人，教师自己首先就应该学会幸福地生活。
因此，我们要想对学生进行正确的情感教育，我们自己首先就要学会不断调整，努力创造和谐的师生关系，保持健康快乐的心灵，创造自己丰富多彩的精神生活，做一个快乐的班主任。
“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。
教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。
愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理的天晴日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。
”“建立和谐的师生关系要做到，三学：学会制怒、学会换位、学会倾诉。
三忌：忌翻旧帐、忌亲疏有别、忌摆架子。
”“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。
”“让我们走进学生心灵，读懂学生。
”让我们共同携起手来，用人格启迪学生，用品质熏陶学生，用言行引导学生，用诚心赢得学生，用精神鼓舞学生，用知识浦育学生，用能力带动学生，用智慧塑造学生。
让我们用辛勤的汗水打造洪外中学更为辉煌的明天，。