第二节表上作业法

合集下载

管理运筹学教案

管理运筹学教案
二约束条件中右边系数bj的灵敏度分析
本章总结(10分钟)
本章思考题
1什么是资源的影子价格,同相应的市场价格之间有何区别,以及研究影子价格的意义。
主要
参考资料
1、韩伯棠.管理运筹学。高等教育出版社P43-p49
备注
教案
第10次课(2学时)
章节
第三章整数规划(1)
教学目的
和要求
1掌握一般整数规划问题概念及模型结构;
2.有人提出,求解整数规划时可先不考虑变量的整数约束,而求解其相应的线性规划问题,然后对求解结果中为非整数的变量凑整。试问这种方法是否可行,为什么?
主要
参考资料
1、韩伯棠.管理运筹学。高等教育出版社P70-p72
备注
教案
第11次课(2学时)
章节
第四章整数规划(2)
教学目的
和要求
1掌握分枝定界法原理
重点
主要
参考资料
熊伟编著.运筹学(第二版)。P11—16
备注
1、学生交作业;
2、复习与预习
3、写出下面几个问题的初始基可行解
教案
第5次课( 2学时)
章节
第一章线性规划(4)
教学目的
和要求
1要能熟练准确地用单纯形表求解线性规划问题。
2能准确地根据单纯形表中的检验数判别所解问题的解的类型;
重点
难点
重点:用单纯形表求解线性规划问题。
本章思考题
1、什么是单纯形法计算的两阶段法,为什么要将计算分两个阶段进行,以及如何根据第一阶段的计算结果来判定第二阶段的计算是否需继续进行.
2、简述退化的含义及处理退化的勃兰特规则。
3、举例说明生产和生活中应用线性规划的方面,并对如何应用进行必要描述.

第三章--运输问题

第三章--运输问题

A1 A2 A3 销量
B1 B2 B3 B4 产量
3 11 3 10
7
1928
4
7 4 10 5
9
3
6
5
6
20
A1 A2 A3 A1 0 1 3 A2 1 0 M A3 3 M 0
B1
B2
B3
B4
B1
0142
B2
1021
B3
4203
B4
2130
A1 A2 A3 T1 T2 T3 T4 B1 B2 B3 B4 T1 2 3 1 0 1 3 2 2 8 4 6 T2 1 5 M 1 0 1 1 4 5 2 7 T3 4 M 2 3 1 0 2 1 8 2 4 T4 3 2 3 2 1 2 0 1 M 2 6
A1 A2 A3 T1 T2 T3 T4 B1 B2 B3 B4 产量 A1 0 1 3 2 1 4 3 3 1 3 10 27
1
A2 1 0 M 3 5 M 2 1 9 2 8 24 A3 3 M 0 1 M 2 3 7 4 10 5 29 T1 2 3 1 0 1 3 2 2 8 4 6 20 T2 1 5 M 1 0 1 1 4 5 2 7 20 T3 4 M 2 3 1 0 2 1 8 2 4 20 T4 3 2 3 2 1 2 0 1 M 2 6 20 B1 3 1 7 2 4 1 1 0 1 4 2 20 B2 11 9 4 8 5 8 M 1 0 2 1 20 B3 3 2 10 4 2 2 2 4 2 0 3 20 B4 10 8 5 6 7 4 6 2 1 3 0 20 销量 20 20 20 20 20 20 20 23 2 25 26
– 产地和销地之间虽有直达路线,但直达运输的费用或 运输距离分别比经过某些中转站还要高或远。

第二节运输问题求解表上作业法-精品文档

第二节运输问题求解表上作业法-精品文档
10
应用西北角法、最小元素法和 Vogel法,每次填完数,都只划去一 行或一列,只有最后一个元例外(同 时划去一行和一列)。当填上一个数 后行、列同时饱和时,也应任意划去 一行(列),在保留的列(行)中没 被划去的格内标一个0。
11
[例 3-2] 某食品公司下属的 A1、A2、 A3 ,3 个厂生产方便食品,要运输到 B1、 B2、B3、B4 ,4 个销售点,数据如下: 表1 B1 B2 A1 3 11 A2 1 9 A3 7 4 销量 bj 3 6 求最优运输方案。 B3 3 2 10 5 B4 产量 ai 10 7 8 4 5 9 6 20(产销平衡)
(1)西 北 角 法 B3 B4 10
产量 ai 7
8 2 5 3 6 6
4
9
销量 bj
3
6
5
20
14
( 2) 最 小 元 素 法 B1 B2 A1 3 11
B3 3 4 10
B4
产 量 ai 7 3
A2
1 3
9
2 1
8
4
A3
7
4 6
10
5 3 5 6
9
销 量 bj
3
6
2015
( 2) 最 小 元 素 法 B1 B2 A1 3 11
(4)若运输平衡表中所有的行与列均被 划去,则得到了一个初始基本可行解。否 则在剩下的运输平衡表中选下一个变量, 转(4)。
4
上述计算过程可用流程图描述如下
取未划去的单元格xij ,令 xij = min { ai , bj }
ai’ = ai - xij bj’ = bj - xij

ai’ = 0?
第二节 运输问题求解 —表上作业法

物流运筹学教案

物流运筹学教案

物流运筹学教案课程名称:物流运筹学适用专业:物流管理规定学时:32学时,2学分开课学期:三年级上学期任课教师:***物流运筹学教案一、课程说明物流运筹学运筹学是经管类专业本、专科生的主干课、学位课.通过本书学习要求学生掌握线性规划、整数规划、目标规划、图与网络分析、动态规划、存储论、排队论、决策论、博弈论的基本理论及方法,通过案例分析,要求学生学会建模的方法,能用各类模型的建立解决在经济管理中出现的各类问题.二、教学内容物流运筹学是物流管理专业的专业方向课程,教材涵盖了线性规划、整数规划、目标规划、图与网络分析、动态规划、存储论、排队论、决策论、博弈论的基本理论及方法,讨论了目标规划、图与网络分析在物流中的主要应用领域,探讨了利用线性规划、整数规划、目标规划、图与网络分析、动态规划、存储论、排队论、决策论、博弈论的基本理论及方法解决物流活动中的问题,并对物流运输路线安排、物资调配等专题进行了剖析.三、本课程的教案主要包括下列教学活动形式1、本章的教学目标及基本要求2、本章各节教学内容3、教学重点与难点4、本章教学内容的深化和拓宽5、本章教学方式手段及教学过程中应注意的问题6、本章的主要参考书目7、本章的思考题和习题8、教学进程四、课程教学的基本要求本课程的教学环节包括:课堂讲授、习题课、课外作业.通过本课程各个教学环节的教学,重点培养学生的学习能力、分析问题解决问题的能力.一课堂讲授主要教学方法:主要采用教师课堂讲授为主,增加讨论课和习题课,调动学生学习的主观能动性.二习题习题是本课程的重要教学环节,通过习题巩固讲授过的基本理论知识,培养学生自学能力和分析问题解决问题的能力.习题课:安排每章后.三考试环节学生成绩评定:平时成绩20%+期末考试80%平时成绩包括:学习态度、小测验、作业等.期末考试主要采用笔试闭卷形式,题型主要分为:判断题、选择题、计算分析题、简述题和案例分析题等.五、建议使用教材及教学参考书运筹学:运筹学教材编写组主编,清华大学出版社,2012年01出版.运筹学教程:胡运权主编,清华大学出版社,2012年02月出版.第一章线性规划及单纯形法本章的教学目标及基本要求了解运筹学的概念掌握线性规划问题的数学模型掌握图解法和单纯形法的计算学会用单纯形法解决现实问题本章各节教学内容本章共分四节,4学时第1章线性规划及单纯形法第一节一般线性规划问题的教学模型第二节图解法第三节单纯形法原理第四节单纯形法的计算步骤习题一教学重点与难点掌握线性规划问题的数学模型掌握图解法和单纯形法的计算本章教学内容的深化和拓宽线性规划在日常中的应用本章教学方式手段及教学过程中应注意的问题本章以课堂讲解为主,并采用对比和案例教学的分析方法.每次课课前用5分钟提问,对提问内容精心设计.讲授结束时用3分钟总结,包括本节课需要掌握的知识点,重点和难点等.本章的主要参考书目运筹学:运筹学教材编写组主编,清华大学出版社,2012年01出版.运筹学教程:胡运权主编,清华大学出版社,2012年02月出版.本章的思考题和习题课后习题一教学进程:具体每次课的教学内容设计第一次课 2课时90分钟第二次课 2课时90分钟第三章运输问题本章的教学目标及基本要求熟悉运输问题的典例和数学模型掌握表上作业法掌握产销不平衡的运输问题及其应用本章各节教学内容本章共分三节,4学时第一节运输问题的典例和数学模型第二节表上作业法第三节产销不平衡的运输问题及应用习题三教学重点与难点表上作业法产销不平衡的运输问题及应用本章教学内容的深化和拓宽适当补充各种国内的运输现状,使学生掌握表上作业法.本章教学方式手段及教学过程中应注意的问题本章以课堂讲解为主,并采用对比和案例教学的分析方法.每次课课前用5分钟提问,对提问内容精心设计.讲授结束时用3分钟总结,包括本节课需要掌握的知识点,重点和难点等.本章的主要参考书目运筹学:运筹学教材编写组主编,清华大学出版社,2012年01出版.运筹学教程:胡运权主编,清华大学出版社,2012年02月出版.本章的思考题和习题课后习题三教学进程:具体每次课的教学内容设计第一次课 2课时90分钟教学进程:具体每次课的教学内容设计第二次课 2课时90分钟第六章图与网络分析本章的教学目标及基本要求熟悉图的基本概念与模型掌握树图和图的最小部分树概念掌握最短路问题掌握网络的最大流掌握最小费用流本章各节教学内容本章共分五节,4学时第一节图的基本概念与模型第二节树图和图的最小部分树第三节最短路问题第四节网络的最大流第五节最小费用流习题六教学重点与难点树图和图的最小部分树概念最短路问题网络的最大流最小费用流本章教学内容的深化和拓宽运用最短路和网络最大流,最小费用流解决物流问题.本章教学方式手段及教学过程中应注意的问题本章以课堂讲解为主,并采用对比和案例教学的分析方法.每次课课前用5分钟提问,对提问内容精心设计.讲授结束时用3分钟总结,包括本节课需要掌握的知识点,重点和难点等.本章的主要参考书目运筹学:运筹学教材编写组主编,清华大学出版社,2012年01出版.运筹学教程:胡运权主编,清华大学出版社,2012年02月出版.本章的思考题和习题习题六教学进程:具体每次课的教学内容设计第一次课 2课时90分钟教学进程:具体每次课的教学内容设计第二次课 2课时90分钟第7章计划评审方法和关键路线法本章的教学目标及基本要求了解PERT网络图的概念掌握PERT网络图的计算掌握关键路线和网络计划的优化了解完成作业的期望时间和在规定时间内实现事件的概率本章各节教学内容本章共分四节,4学时第一节 PERT网络图第二节 PERT网络图的计算第三节关键路线和网络计划的优化第四节完成作业的期望时间和在规定时间内实现事件的概率教学重点与难点PERT网络图的计算关键路线和网络计划的优化本章教学内容的深化和拓宽适当补充运用PERT图解决问题的方法.本章教学方式手段及教学过程中应注意的问题本章以课堂讲解为主,并采用对比和案例教学的分析方法.每次课课前用5分钟提问,对提问内容精心设计.讲授结束时用3分钟总结,包括本节课需要掌握的知识点,重点和难点等.本章的主要参考书目运筹学:运筹学教材编写组主编,清华大学出版社,2012年01出版.运筹学教程:胡运权主编,清华大学出版社,2012年02月出版.本章的思考题和习题课后习题七教学进程:具体每次课的教学内容设计第一次课 2课时90分钟教学进程:具体每次课的教学内容设计第一次课 2课时90分钟第九章存储论本章的教学目标及基本要求掌握经济批量的存储模型掌握具有价格折扣优惠的存储模型掌握动态的存储模型了解单时期的随机存储模型了解多时期的随机存储模型本章各节教学内容本章共分六节,4学时第一节引言第二节经济批量的存储模型第三节具有价格折扣优惠的存储模型第四节动态的存储模型第五节单时期的随机存储模型第六节多时期的随机存储模型习题九教学重点与难点掌握经济批量的存储模型掌握具有价格折扣优惠的存储模型掌握动态的存储模型本章教学内容的深化和拓宽适当订货策略的内容本章教学方式手段及教学过程中应注意的问题本章以课堂讲解为主,并采用对比和案例教学的分析方法.每次课课前用5分钟提问,对提问内容精心设计.讲授结束时用3分钟总结,包括本节课需要掌握的知识点,重点和难点等.本章的主要参考书目运筹学:运筹学教材编写组主编,清华大学出版社,2012年01出版.运筹学教程:胡运权主编,清华大学出版社,2012年02月出版.本章的思考题和习题课后习题九教学进程:具体每次课的教学内容设计第一次课 2课时90分钟()()()⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧≤++=<≤++=<≤++=Q Q k Q c c R QQ C Q Q Q k Q c c R QQ C Q Q k Q c c R QQ C 2331)3(21231)2(1131)1( ,21 ,210 ,21 1周期内需求量订购量:Qt = Rt ; 2周期内订购费用:Bt = c3 + KRt ; 3周期内平均订购费用:bt = c3/t + KR ; 4周期内平均存储量:qt = Qt/2 = Rt/2; 5周期内平均存储费用:At = c1Rt/2;6周期内总平均费用:Ct = c3/t + KR + c1Rt/2.例某钢厂月计划角钢产量为3000吨,每吨每月存储费元,每次生产的设备调试费用为2500元.试确定该厂角钢的经济生产批量和生产间隔时间,并比较按月计划生产与按经济批量生产两种方案的年费用情况.解 1 月计划生产方案:每月产量为3000吨,每月费用为×3000×+2500 = 10450元全年总费用为10450×12 = 125400元2 经济批量生产方案:16823.53000250022130≈⨯⨯==c Rc Q第三节 具有价格折扣优惠的存储模型40分钟设货物单价函数为KQ, 假定其价格分三级处理:(),, ,0 ,⎪⎩⎪⎨⎧≤<≤<≤=Q Q k Q Q Q k Q Q k Q K平均每单位货物所需费用为第十一章决策分析本章的教学目标及基本要求熟知不确定型的决策分析、风险情况下的决策熟知贝叶斯决策掌握决策分析中的效用度量掌握层次分析法和多目标分析法本章各节教学内容本章共分8节,2学时第一节引言第二节不确定型的决策分析第三节风险情况下的决策第四节贝叶斯决策第五节决策分析中的效用度量第六节层次分析法第七节多目标决策习题十一教学重点与难点不确定型的决策分析风险情况下的决策贝叶斯决策层次分析法多目标决策本章教学内容的深化和拓宽适当决策在物流中的应用本章教学方式手段及教学过程中应注意的问题本章以课堂讲解为主,并采用对比和案例教学的分析方法.每次课课前用5分钟提问,对提问内容精心设计.讲授结束时用3分钟总结,包括本节课需要掌握的知识点,重点和难点等.本章的主要参考书目运筹学:运筹学教材编写组主编,清华大学出版社,2012年01出版.运筹学教程:胡运权主编,清华大学出版社,2012年02月出版.本章的思考题和习题习题十一教学进程:具体每次课的教学内容设计第一次课 2课时90分钟第七章销售物流本章的教学目标及基本要求了解销售物流在企业市场营销中的作用掌握不同类型的产品与不同类型的销售物流的匹配关系掌握功能性产品的ECR策略及ECR战略对销售物流的要求掌握创新性产品的QR战略及QR战略对销售物流的要求本章各节教学内容本章共分三节,2学时引例箭牌的分销物流管理第1节物流与市场营销的关系第2节ECR战略与销售物流优化第3节QR战略与销售物流优化课后讨论案例可口可乐的销售物流模式教学重点与难点1、基于需求特点的产品分类2、ECR战略的基本内涵3、QR战略的基本内涵本章教学内容的深化和拓宽适当补充QR战略对厂商及零售商的优点本章教学方式手段及教学过程中应注意的问题本章以课堂讲解为主,并采用对比和案例教学的分析方法.每次课课前用5分钟提问,对提问内容精心设计.讲授结束时用3分钟总结,包括本节课需要掌握的知识点,重点和难点等.本章的主要参考书目销售物流,安久意,2013-10-01 /销售物流管理,刘同利,2011-09-01 /本章的思考题和习题1、物流在企业市场营销中的作用是什么2、ECR战略和QR战略的不同之处和共同之处分别是什么教学进程:具体每次课的教学内容设计第一次课 2课时90分钟第八章生产物流本章的教学目标及基本要求掌握生产物流优化的基本内容熟知ERP在生产物流优化中的作用了解均衡化生产、同步化生产与生产物流的关系掌握精益生产的内涵、基本框架及精益生产对生产物流优化的贡献掌握大规模定制的概念、基本框架及大规模定制对生产物流优化的贡献本章各节教学内容本章共分三节,4学时引例法布劳格:生产物理规划领域的先行者第1节生产物流优化的内容与技术第2节精益生产与生产物流优化第3节大规模定制与生产物流优化课后讨论案例上海通用汽车的柔性化精益制造生产线教学重点与难点1、ERP的原理2、精益生产的内涵3、大规模定制的基本框架本章教学内容的深化和拓宽适当补充生产物流的类型、大规模定制可以实施的各个阶段本章教学方式手段及教学过程中应注意的问题本章以课堂讲解为主,并采用对比和案例教学的分析方法.每次课课前用5分钟提问,对提问内容精心设计.讲授结束时用3分钟总结,包括本节课需要掌握的知识点,重点和难点等.本章的主要参考书目企业生产物流流程,陈璐,2014-11-01 /生产物流管理,宋栎楠,2012-02-01 /本章的思考题和习题1、ERP对于企业的生产物流优化有哪些影响企业在实施ERP的过程中需要注意哪些问题2、精益生产的基本概念是什么它对于生产物流优化有哪些影响3、大规模定制的基本框架是什么它对于生产物流优化有哪些影响教学进程:具体每次课的教学内容设计第一次课 2课时90分钟提问:洋ERP水土不服的原因:国外软件设计的环境与目前国内大环境不同其数据库结构不能体现中国“准信用制社会”的特殊形态.在欧美国家,信用机制构成了市场运营的基础框架.国外专家开发的是以信用制社会为基础模型的系统,因此在业务流程、结算模式、财务指标……等等诸多关键环节上与国内企业的实际情况严重脱节.目前中国处于计划经济向市场经济的转型期,处于“准信用制社会”,经营风险灵活多变是主要特征.系统设计中不考虑这一关键因素,必然出现南辕北辙的局面.第二次课 2课时90分钟。

运筹学运输问题.

运筹学运输问题.

b K bK aL ,划掉运价表的第L行;反之,
'
若 x LK bK ,则令a L
的第k列。
'
aL bK ,划掉运价表
(2)在运价表剩余元素中重复(1),直
至运价表元素全部被划掉。
例:某糖果公司下设三个工厂,每日产量分别为:A1 — 7吨、A2 —4吨、A3 —9吨。该公司将这些产品运往四个 门市部,各门市部每日销量为:B1 —3吨、B2 —6吨、 B3 —5吨、B4 —6吨。各工厂到各门市部的单位运价如 下表,试确定最优的运输方案。
运输问题求解思路图
下面通过例子介绍它的计算步骤。
一、初始方案的给定
1、最小元素法★ 2、Vogel法★
1、最小元素法
基本思路是:就近供应,即从运价表中 最小运价开始确定调运量,然后次小,一直 到给出初始调运方案为止。
(1)找出运价表中最小元素 CLK ,确 定 xLK minaL , bK ,若 x LK a L,则令
x11 x21 xm1 b1 x x x b 12 22 m2 2 x1n x2n xmn bn xij 0(i 1,2,m; j 1,2,n)
min
Z cij xij
若总产量等于总销量(产销平衡),试确定总运费最省
的调运方案。

建 模 : 设 xij 为 从 产 地 Ai 运 往 销 地 Bj 的 物 资 数 量 (i=1,…m;j=1,…n。 销地 产地 A1 A2
. . .
B1 X11 X21
. . .
B2 X12 X22
. . .
... ... ...
. . .

第二节运输问题求解表上作业法

第二节运输问题求解表上作业法
2
即从 Ai 向 Bj 运最大量(使行或列在 允许的范围内尽量饱和,即使一个约 束方程得以满足),填入 xij 的相应位 置; (2) 从 ai 或 bj 中分别减去 xij 的值,即调整 Ai 的拥有量及 Bj 的需 求量;
3
(3) 若 ai = 0 ,则划去对应的行(把 拥有的量全部运走),若 bj = 0 则划去 对应的列(把需要的量全部运来),且每 次只划去一行或一列(即每次要去掉且只 去掉一个约束);
—表上作业法
我们已经介绍过,可以通过增加虚 设产地或销地(加、减松弛变量)把问 题转换成产销平衡问题。
1.产量大于销量的情况
考虑 si > dj 的运输问题,得到的数学模 型为
i=1 j=1
39
m
n
2.运输问题求解
—表上作业法
Min f =
n m i=1 j=1

n
cij xij
s.t. xij si i = 1,2,…,m
10
应用西北角法、最小元素法和 Vogel法,每次填完数,都只划去一 行或一列,只有最后一个元例外(同 时划去一行和一列)。当填上一个数 后行、列同时饱和时,也应任意划去 一行(列),在保留的列(行)中没 被划去的格内标一个0。
11
表1
12
13
14
15
16
二、基本可行解的最优性检验
最优性检验就是检查所得到的方 案是不是最优方案。 检查的方法----计算检验数 由于目标要求极小,因此,当所 有的检验数都大于或等于零时该调运 方案就是最优方案;否则就不是最优, 需要进行调整。
第二节 运输问题求解 —表上作业法
运输问题的方法 —— 表上作业法: 1、确定一个初始基本可行解; 2 、根据最优性判别准则来检查这 个基本可行解是不是最优的。如果 是则计算结束;如果不是,则至3 3、换基,直至求出最优解为止。

钻井工程技术员工作手册

钻井工程技术员工作手册

钻井工程技术员工作手册钻井二公司技术室目录前言第一章钻井施工操作规程第一节导管施工作业规程第二节表层施工作业规程第三节钻表层水泥塞操作规程第四节 PDC钻头操作规程第五节钻进施工作业规程第六节接单根作业规程第七节直井防斜技术规程第八节起下钻作业规程第九节甩钻具操作规程第十节钻具探伤规程第十一节现场钻具转运、补缺、回收操作规程第十二节防卡技术规程第十三节钻井工程事故处理规程第十四节自浮电子单点测斜仪操作规程第十五节雨季施工作业规程第十六节冬防保温作业规程第二章落物事故的预防与处理第一节不规则落物的打捞第二节钻具(包括套管、油管)的断落处理第三节常规事故类型、部位、特征、预防及处理方法说明表第四节处理井下事故常用的钻柱结构第三章卡钻事故的预防与处理第一节粘吸卡钻第二节坍塌卡钻第三节砂桥卡钻第四节缩径卡钻第五节键槽卡钻第六节泥包卡钻第七节落物卡钻第八节干钻卡钻第九节水泥卡钻第十节卡钻处理一般过程第四章常用钻井工具数据表第五章常用计算公式前言钻井是一种隐蔽的地下工程,钻井时可能会遇到由于客观因素和人为因素造成的钻井复杂及事故,这就需要钻井工程技术人员能够及时识别钻井事故的征象,准确地判断事故的类别,正确果断采取措施,避免复杂及事故进一步恶化,形成恶性事故,导致全井报废。

此手册的编写主要从钻井施工操作规程、卡钻、井下落物的事故预防及处理、常用工具数据、公式等方面入手,简明扼要,便于掌握。

本手册可作为现场施工及常规工程事故复杂预防及处理参考书。

具体施工操作规程和复杂、事故处理的流程和程序,还要严格执行公司下发的文件。

第一章钻井施工操作规程第一节导管施工作业规程1 使用螺旋刮刀钻头进行导管施工1.1挖好上底 l.0m×l.0m、下底0.6m×0.6m、深0.5-1.0m的梯形坑。

1.2根据导管尺寸选用相应的钻头,钻至导管设计深度以上2.0—3.0m。

1.3将导管下入预钻井眼。

1.4方钻杆接托盘,托盘下接一根钻铤,将导管压至设计深度。

作业规程编制标准

作业规程编制标准

作业规程(措施)编制标准页面采用A4纸张。

作业规程(措施)先分章节,如第一章(第一节、第二节.........)、第二章.........,章内分节。

节内再按一、二、三.........;(一)(二)(三) (1)2、3………(1)(2)(3)………等。

各章单独起页,节与节之间不分页。

作业规程(措施)文字统一,文字部分一律采用新宋体、小四号字体,行距采用固定行距22。

段首空两个字符。

插图采用CAD制作,字体大小与小四号字体相对应。

(如1:50采用180号字、1:200采用700号字)。

编号:山东泰山能源股份有限公司协庄煤矿掘进工作面作业规程工作面名称:区队编制人:区长:施工单位:批准人:编制日期:执行日期: 2004年月日目录矿审批意见作业规程学习和考试记录作业规程复查记录第一章概况 ---------------------------------------------------- 第一节概述------------------------------------------------- 第二节编写依据-------------------------------------------- 第二章地面相对位置及地质水文情况------------------------------ 第一节地面相对位置及邻近采区开采情况 --------------------- 第二节煤(岩)层赋存特征 --------------------------------- 第三节地质构造 ------------------------------------------- 第四节水文地质 ------------------------------------------- 第三章巷道布置及支护说明-------------------------------------- 第一节巷道布置-------------------------------------------- 第二节支护设计 ------------------------------------------- 第三节支护工艺 ------------------------------------------- 第四章施工工艺 -----------------------------------------------第一节施工方法 ------------------------------------------- 第二节凿岩方式 ------------------------------------------- 第三节爆破作业 ------------------------------------------- 第四节装、运岩(煤)方式 --------------------------------- 第五节管线及轨道敷设 ------------------------------------- 第六节设备及工具配备 ------------------------------------- 第五章劳动组织及主要技术经济指标 ----------------------------- 第一节劳动组织 ------------------------------------------- 第二节循环作业 ------------------------------------------- 第三节主要技术经济指标 ----------------------------------- 第六章生产系统------------------------------------------------ 第一节通风系统 ------------------------------------------- 第二节压风系统 ------------------------------------------- 第三节防尘系统--------------------------------------------第四节防灭火 ---------------------------------------------- 第五节安全监测系统 ---------------------------------------- 第六节供电系统 -------------------------------------------- 第七节排水系统 -------------------------------------------- 第八节运输系统 -------------------------------------------- 第九节通讯系统 -------------------------------------------- 第七章灾害预防及避灾路线 --------------------------------------第八章安全技术措施 -------------------------------------------- 第一节施工准备 -------------------------------------------- 第二节“一通三防”管理 ------------------------------------ 第三节顶板管理 -------------------------------------------- 第四节防治水管理 ------------------------------------------ 第五节机电管理 -------------------------------------------- 第六节运输管理 --------------------------------------------第七节其它 ----------------------------------------------- 第八节安全制度---------------------------------------------编审人员签字编制人:施工负责人:审查人:技术部主任:地测科科长:掘进副总:通防副总:机电副总:运输副总:生产副总:安监处:掘进矿长:生产矿长:总工程师:矿审批意见会审单位及人员签字:技术部:年月日地测科:年月日通防办:年月日安监处:年月日机运部:年月日掘进区:年月日掘进副总工程师:年月日总工程师:年月日作业规程复查记录一、存在主要问题:二、处理意见:第一章概况第一节概述一、巷道名称二、掘进目的及巷道用途三、巷道设计长度及服务年限巷道设计长度:服务年限:1年。

运筹学【运输问题】考研必备

运筹学【运输问题】考研必备

22
13
12 0
最小元素法(2)
1 6 1 8 2 5 3 22 9 4 7
2 5
3 3
4 14 1
132 712来自10 62715
19 13 12 0 13 0
最小元素法(3)
1 6 1 8 2 5 3 22 9 4 7
2 5
3 3
4 14 1
13
2 7
13
10
12
6
27
2
19 13 0 12 0 13 0
解: 西北角法
销地 产地
B1 6 4 7 2
B2 5 4 6 4
B3 3 7 5 3
B4 4 5 8 4
产量
A1 A2 A3
销量
4 6 3 13
(1) 从图的西北角开始, 填入a1与b1较小的值,b1=2, 即从A1运 给B1(2吨)B1已满足, 划去b1列, 并将a1=4-2=2
销地 产地
B1 26 4 7 2-2
例2
供应地 运价 销售地 1 a1=14 供 应 量 1 6 7 5
b1=22
a2=27
2
a3=19
3
3 8 4 2 7 5 9 10 6
2
b2=13
销 售 量
3
b3=12
4
b4=13
解:
初始基础可行解—最小元素法(1)
1 1 6 7
2 5
3 3
4 14
2
8
4
2
7
27
15
12
3 5 9 10 6 19 13
如何调运产品才能使总运费最小?
销地 产地
B1 6 4 7 2
B2 5 4 6 4

精神障碍的作业疗法

精神障碍的作业疗法
2) 外部(wàibù)表现出各种症状的原因自己是不知道 的(原因的无意识性)。
第十三页,共四十四页。
2、Watson的行为主义理论 人的行为要与环境相适应。人是精
神和躯体的统一单位,精神障碍是人 体(réntǐ)不能适应周围环境。
第十四页,共发育的生物学理论
2) 与认知、直觉、运动功能有关的方面 3) 受他人影响的社会化过程
(一)一般(yībān)程序:
1、 评定
目的(mù dì)
找出问题点
第二十页,共四十四页。
2、制定康复目标
• 短期目标:住院期间需要解决的问题(wè 。 ntí) • 长期目标:满足回归家庭或社会所应该
达到的要求,治疗手段所能 改善的功能状态。
第二十一页,共四十四页。
3、决定(juédìng)治疗方法
I. 个人精神疗法
• 精神分析法
• 心理会谈(huìtán) 法
• 行为疗法
II. 集体精神疗法
• 森田疗法等 • 游戏疗法(liáo
fǎ)
• 戏剧疗法
• 家庭疗法
第六页,共四十四页。
森田疗法:
精神(jīngshén)症:是一症素质的基础上发展起来 的 表。 现:内省力强,求生欲望(yù wà ng)强烈,经 常为
第四十四页,共四十四页。
治疗 法
再评定(píngdìng)
再治疗
修改治疗方
第二十二页,共四十四页。
(二)康复 评 (kāngfù) 定
1、观察:患者(huànzhě)的外表、躯体症状、 精
神症状、人际关系、职能、 对活动的反应、情绪反应等。
2、交谈:收集资料、进行观察。 3、测试:量表等方法。
第二十三页,共四十四页。

Excel高级应用:Excel的规划求解功能

Excel高级应用:Excel的规划求解功能

Excel的规划求解功能目录•引例•EXCEL中的规划求解工具•线性规划求解方法•对偶问题与影子价格•线性规划的敏感度分析•整数规划求解•非线性规划求解•目标规划问题求解•综合运用引例•生产两种风机(风机A和风机B)。

•生产风机A,需要工时3小时,用电4千瓦,钢材9吨;•生产风机B,需要工时7小时,用电5千瓦,钢材5吨。

•公司可提供的工时为300小时,可提供的用电量为250千瓦,可提供的钢材为420吨。

•假设,两种产品的单位利润分别为200万元和210万元。

怎样安排两种产品的生产量,所获得的利润最大?规划求解就是用来解决这类问题的,其实就像是在做应用题,设未知数,然后写函数。

规划求解的第一步也是将所描述的问题数学化,模型化。

接下来按照解题格式来做一下上面的应用题。

引例•生产两种风机(风机A和风机B)。

生产风机A,需要工时3小时,用电4千瓦,钢材9吨;生产风机B,需要工时7小时,用电5千瓦,钢材5吨。

•公司可提供的工时为300小时,可提供的用电量为250千瓦,可提供的钢材为420吨。

•假设,两种产品的单位利润分别为200万元和210万元。

怎样安排两种产品的生产量,所获得的利润最大?规划求解的第一步也是将所描述的问题数学化,模型化。

解:设风机A产量为x,风机B产量为y,最大利润为Pmax•x,y>=0•3x+7y<=300•4x+5y<=250•9x+5y<=420•Pmax=200x+200y引例•生产两种风机(风机A和风机B)。

生产风机A,需要工时3小时,用电4千瓦,钢材9吨;生产风机B,需要工时7小时,用电5千瓦,钢材5吨。

•公司可提供的工时为300小时,可提供的用电量为250千瓦,可提供的钢材为420吨。

•假设,两种产品的单位利润分别为200万元和210万元。

怎样安排两种产品的生产量,所获得的利润最大?规划求解的第二步也是将数学模型,输入Excel表格,构建关系引例规划求解的第二步也是将数学模型,输入Excel表格,构建关系,并将约束条件输入规划求解参数表引例通过规划求解功能,找到答案引例•1939年,前苏联科学家康托洛维奇总结了他对生产组织的研究,写出了《生产组织与计划中的数学方法》一书,是线性规划应用于工业生产问题的经典著作。

作业排序

作业排序

作业:用Palmer法求解
2、关键工件法
(1)计算每个工件的总加工时间,找出加工时间最长 的工件C,将其作为关键工件; (2)对于余下的工件若Pi1≤Pim,则按Pi1 不减的顺序排 成一个序列Sa ,若Pi1>Pim, 则按Pim 不增的顺序排列成 一个序列Sb。 (3)顺序( Sa,C,Sb)即为所求顺序。
K = 1
m
i [k (3 1) / 2]Pik
k 1
m
i [k 2]Pik
k 1
m
=(1-2) Pi1+(2-2) Pi2+(3-2) Pi3
=- P i1 + P i3
λi =- P i1 + P i3 λ1 = - P 11 + P 13= -1+4 = 3 λ2 = -P21 + P23= -2 + 5= 3 λ3 =- P31 + P33 = -6 + 8 = 2 λ4 =-P 41+P43 = -3 + 2 = -1 按λi不增的顺序排列,得到加工顺序 (1,2,3,4)和(2,1,3,4), 两者均为最优顺序,Fmax=28。
例:有一个4/3/P/ Fmax 问题,其加工时间如下 表所示,用Palmer法求解。
表11 加工时间矩阵 -5 i Pi1 Pi2 Pi3 1 1 8 4 2 2 4 5 3 6 2 8 4 3 9 2

i [k (m 1) / 2]Pik , (k 1,2,3, )
k 1
M2
M3 M4
t1 t2 t3 t T平顺
4
时间 第1个工序的所有工件加工完成的时刻为基准,向前推(n-1)个t2时间,作为

山东大学 运筹学课件及课后解答3第三章 运输问题(新)a

山东大学 运筹学课件及课后解答3第三章 运输问题(新)a
b1
c 12 … c 22 … .… .… .… c m2 … c m+1,2 …
b2 …
c 1n c 2n . . . c mn c m+1,n
bn
a1 a2 .
.
.
am am+1
作业 P103 3.7 3.8(a) 例2. 已知见表:试决定总运费最少的调运方案。
销地 产地
A1 A2 A3
销量
B1 B2 B3 B4
2. 进行最优性检验的位势法 运输问题的对偶问题数学模型为
m
n
maxw aiui bjvj
i1
j1
ui vj cij(i 1,2,...,m; j 1,2,...,n)
ui
,vj无约束 (i 1, 2, .., . m;j
1, 2, .., . n)
对约束条件加松弛变量,得
ui vj ysij cij 或写成
m)
j1
n
x ij x i,n 1 a i (i 1,2 ,..., m )
j1
m
x ij b j ( j 1,2 ,...,
n)
i1
m
x ij
i1
b j ( j 1,2 ,..., n 1)
x
ij
0(i
1,2 ,...,
m;
j
1,2 ,...,
n)
x
ij
0(i
1,2 ,...,
(0) 35 (0) 55 25
20
10 15 20 35 5
一次调整后方案
销地
B1
产地
A1
25
A2
A3
销量
25
B2 B3

表上作业法与图上作业法

表上作业法与图上作业法



某建筑公司有三个储砂仓,供应四个拌合场 的混凝土搅拌机所需用砂。各拌合场估计需 砂量合储砂仓的供应能力以及由第i砂仓运往 第j拌合场的单位运价Cij(元/吨)见表。请为 该公司找出一个运费最小的供砂调运方案。
Cij 拌合场
砂仓
B1
0.12 0.09
B2
0.10 0.11
B3
0.08 0.11
物流运输管理
第十一章 管理数学方法在运输组 织中的应用

第一节 表上作业法 第二节 图上作业法 第三节 最短路线问题
第一节 表上作业法

一、数学模型
例1:给出一个物资调运问题,如下表所示, 试用线性规划法求解。
运价 销地
产地
B1
5 1
B2
3 6
B3
10 9
B4
4 6
A1 A2
产量 ( t) 90
200
10
400
10
600
400
供需不平衡的物资调运问题

1、供应量大于需求量
处理:引入一个虚设的需求点,令其的需求量 等于实际问题中供应量与需求量之差。实际中, 相当于在某个供应点的仓库里将多余部分储存 起来了。因此,可视其相应运价为 。零

2、需求量大于供应量
处理:引入一个虚设的供应点,令其的供应量等于实 际问题中需求量与供应量之差。实际中,相当于在某 个需求点内设立一个仓库,将不足部分另找出路供应 好,预先储存起来了。相应运价为零。
运价 煤矿
电厂
B1
3 4
B2
5 2
煤产量
5000 11000
A1 A2
A3
需求量
6
10000

配送运输

配送运输
(二)现场调度 (三)随时掌握车辆运行信息,进行有效监督 (四)检查计划执行情况
二、车辆运行调度工作原则
车辆运行计划在组织执行过程中常会遇到一 些难以预料的问题,需要调度部门要有针对性地 加以分析和解决,随时掌握货物状况、车况、路 况、气候变化、驾驶员状况、行车安全等,确保 运行作业计划顺利进行 ◆坚持从全局出发,局部服从全局的原则 ◆安全第一、质量第一原则 ◆计划性原则 ◆合理性原则
基可行解是否最优的判别
基可行解是否最优的判别(闭
回路法、位势法*); 闭回路法求检验数,因为非最 优的基可行解改进时用闭回路 调整,所以优先介绍“闭回路法” 位势法求检验数*.
闭回路法 对每个非基变量(如x11)求它的闭回路; 求它的检验数:3-1+2-3=1>0。 检验数无负是最优解,否则可调整。
(二)影响配送运输的因素
◆动态因素 ◆静态因素 (三)配送运输的特点
车流辆变化、道路施工、配送客 户的变动、可供调动的车辆变动
如配送客户的分布区域、道路交 通网络、车辆运行限制
◆时效性 :快速及时,即确保在客户指定的时间内交货 ◆安全性 :货物完好无损的送到目的地 ◆沟通性 :通过送货上门服务直接与客户接触 ◆方便性 :尽可能的让顾客享受到便捷的服务 ◆经济性 :以较低的费用,完成配送作业
3.检查与调整
A330
30
B110
30
A140
40
20
B330
10
40
30
50 20 20
60
10 B440 50
B220
A230 A3 →B1破圈调运图图
首先分别计算线路的全 圈长、内圈长和外圈长 (圈长即指里程数), 如果内圈长和外圈长都 分别小于全圈长的一半, 则该方案即为最优方案; 否则,即为非最优方案, 需要对其进行调整

第14讲产销平衡问题的表上作业法

第14讲产销平衡问题的表上作业法

表上作业法求解步骤如下:
根据问题条件列出产销 平衡表和运费表
用最小元素法或差值法 确定初始方案
用闭回路法或位势法求 非基变量的检验数ij
所有ij0
Y
N
最优方案,计算 总运费,停。
以绝对值最大的负检验数对应的非基变量作为起始 变量作闭回路,求出调整量,调整的新的运输方案。
练习1
销地 B1 B2 B3 B4 产量
空格
(3) 对方案进行改善,找出新的调运方案。(表上闭回路法 调整) (4) 重复(2)、(3),直到求得最优调运方案。
一、1、确定初始方案(初始基可行解): 最小元素法,伏格尔法
①初始基可行解——最小元素法
基本思想:为了减少运费,应优先考虑单位运价最小(或运距
员短)的供销业务,最大限度地满足其供销量。在可供物品已用完 的产地或需求已全部满足的销地,以后将不再考虑。然后,在余 下的供、销点的供销关系中,继续按上述方法安排调运,直至安 排完所有供销任务,得到一个完整的调运方案(完整的解)为止。 这样就得到了运输问题的一个初始基可行解(初始调运方案)。
17
闭回路:从空格出发顺时针(或逆时针)画水平(或垂直)直线, 遇到填有运量的方格可转90°,然后继续前进,直到到达出发 的空格所形成的闭合回路。
销 产
B1
B2
B3 B4 供量
A1
52
7
A2
3
1
4
A3
6
3
9
销量 3
6
56
可以证明:从每一空格出发一定存在和可以找到唯一的闭回 路。
每一个空格的检验数 = 奇顶点运费之和 – 偶顶点运费之和。
运筹学
第14讲 产销平衡问题的表上作业法

第二章 第二节运输调度安排3(物资调运方法)修改版

第二章 第二节运输调度安排3(物资调运方法)修改版
(一)物资调运的管理要求 1 时效性 2 安全性
3 服务性 4 经济性
知识点讲解 六、物资调运方法
物资调运是运输中比较重要的问题,是解决车辆的使用、组织循环运输、 减少车辆的空驶、提高车辆的里程利用率的主要解决办法。
(二)影响物资调运的因素
1 城市交通状况
2 车辆因素
3 管理因素
由于各种因素的相互影响,很容易出现送货不及时、运输路径选择不当、 延误交货时间等问题。所以,对货物调拨的有效管理极为重要,否则不仅影 响运输效率,而且将导致运输成本的上升。
(四)交通图上不含圈的图上作业法
根据线性规划原理,对于不成圈的交通网络运输,物资调 拨或者空车调运线路的确定可根据“就近调空”的原则进行。
口诀:抓各端,供需归邻站 即:先满足端点的要求,逐步向中间逼近,直至收点与发点 得到全部满足为止。
无圈流向图是否最优判定定理:只要无圈流向图中没有对
流,就一定是最优的。 (有无对流)
3.流向不能直接跨越路线上的收点、发点、交叉点(举例如下:)
5C
(5)
D
10
10
10
A (10)
(10) B
A
(5)
E5
图1
5C
D 10
(10) B (5)
E5 图2
图2 违背了“流向不能直接跨越路线上的收点、发点、交叉点”
知识点讲解 六、物资调运方法
(三)图上作业法的简介
• 含有圈的流向图
A 50000 (50000)
迂回运输的判断
6 (4)
4
4
2
图5 显然图5为迂回运输
6
4
4
2 (4)
图6
知识点讲解
六、物资调运方法

《第二节 篮球》作业设计方案-高中体育与健康人教版必修第一册

《第二节 篮球》作业设计方案-高中体育与健康人教版必修第一册

《篮球》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握篮球的基本规则和技巧,培养团队合作精神和竞技精神,增强体能和协调性。

二、作业内容1. 热身活动:完成一组篮球基础热身动作,包括绕杆跑、折返跑、胯下传球等。

2. 技能学习:通过观看教学视频或教师示范,学习并掌握篮球的基本技巧,如运球、传球、投篮等。

3. 实战演练:分组进行5对5的小型比赛,每组需完成至少3轮比赛。

要求队员之间相互配合,遵守比赛规则。

4. 课后总结:每位学生撰写一份学习心得,总结本次作业中的收获和不足,提出改进意见。

三、作业要求1. 按时完成:学生需在第一课时结束后立即开始作业,确保在下次上课前完成。

2. 认真对待:学生应认真对待作业中的每一项任务,确保完成质量。

在实战演练中,要求队员之间相互配合,遵守比赛规则。

3. 团队合作:分组进行比赛时,要求队员之间要相互帮助,共同进步。

4. 反馈与交流:学生需在作业反馈表中注明自己在完成作业过程中遇到的困难和问题,并与其他同学交流学习心得。

四、作业评价1. 评价标准:本次作业的评价标准包括完成质量、技能掌握程度、团队合作表现等方面。

2. 评价方式:教师将根据学生提交的作业反馈表、学习心得和比赛表现进行综合评价,给出相应的成绩。

五、作业反馈1. 学生反馈:学生在完成作业后,将收到教师关于作业情况的反馈,包括优点和不足之处,以及改进建议。

学生可根据反馈进行自我调整和提升。

2. 教师反思:教师将根据学生的作业反馈和课堂表现,反思本次课程的教学内容和方式是否适合学生,以便在今后的教学中做出改进。

3. 家长参与:家长可参与学生的作业反馈过程,了解学生在家中的学习和锻炼情况,共同关注学生的健康成长。

通过本次《篮球》作业设计方案,学生将能够掌握篮球的基本规则和技巧,培养团队合作精神和竞技精神,增强体能和协调性。

同时,教师也能从中获取教学反馈,不断优化教学方法和手段,提高教学质量。

作业设计方案(第二课时)一、作业目标本节课的作业旨在巩固和提高学生对篮球技能的理解和应用,增强学生的体能,培养团队协作和竞争意识,为进一步深入学习篮球打下基础。

公交行车组织和作业计划

公交行车组织和作业计划

公交行车组织与作业计划第一节原则与依据行车作业计划是企业营运计划的具体反映,是组织车辆在线路有序、均衡运行的生产作业计划。

根据客流动态在不同时期的规律性变化,可分为季节、月度、平日(周一~周五)、节日、假日等行车作业计划。

一、编制行车作业的原则1、掌握客流动态,以最大限度的方便性和最快的时间,安全地将乘客送到目的地。

2、合理配置车辆,不同时段的运能要适应运量的需求。

3、提高车辆利用率,加快车辆周转,车辆的平均满载程度要符合国家(行业)制定的规范标准。

4、组织车辆在线路上有计划、有节奏的均衡运行。

5、根据客流动态变化,适时地调整行车作业计划,提高劳动生产率。

6、在不影响营运服务质量的前提下,安排好职工的值勤时间。

二、编制行车作业计划的主要依据1、客流资料公交客流是乘客在营运线路各个站点通过位置的移动所形成的。

由于客流在时间、方向、断面上的不同,编制行车作业计划所需的客流资料一定要尽可能地全面,主要包括线路营运时间内各站点上下车,各断面的通过量(R),特别是高单向高断面的通过量(R高),以及沿线大型企业职工人数、上下班时间,相邻线路的营运情况等等。

所以编制计划前要多到路线的一些主要站点驻站调查客流状况,了解相关的营运信息。

2、定额和标准定额和标准是依据客流需求,国家(行业)和企业为达到社会服务效果和企业经济效益而响应制定的规范标准。

如上海市公共交通客运管理处颁发的《上海市公共汽车和电车线路行车作业计划编制规范》,详见附件。

(1) 满载定额(Φ)平均满载程度,部分城市的管理部门或企业对此都有规定。

上海市交通局规定路线高单向高断面的平均满载程度(一小时),高峰时不大于80%,非高峰时不大于60%。

车身长7米(含7米)的轻型客车,按照公安局车辆管理部门核发的行驶证上规定的人数营运。

(2) 工时定额班工时定额原则上不超过一周40小时(做五天休二天)。

在实际运营中,因路线周转时间,客流量变化状况,在行车作业计划中,班工时的工作方式,还有做一天休一天,做二天休一天,做三天休一天等多种形式。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

按照上述方法所产生的一组变量的 取值将满足下面条件:
(1)所得的变量均为非负,且变量总
数恰好为 m + n – 1 个;
(2)所有的约束条件均得到满足; (3)所得的变量不构成闭回路。
6
因此,根据定理3.1及其推论, 所得的解一定是运输问题的基本可 行解。
在上面的方法中,xij 的选取方
法并没有给予限制,若采取不同的
闭回路法的主要缺点是:当变量 个数较多时,寻找闭回路以及计算两方 面都会产生困难。
26
2.位势法
位势:设对应基变量xij 的 m+n-1 个 ij , 存在ui ,vj 满足 ui+vj=cij ,i=1,2 … ,m ; j=1,2 … ,n . 称这些 ui , vj 为该基本可行解对应的位势。
这个运输问题就转化成了一个产销平 衡的问题。
42
2.运输问题求解 —表上作业法
例4.2:某公司从两个产地A1、A2 将物品运往三个销地B1、B2、B3,各产
地的产量、各销地的销量和各产地运 往各销地每件物品的运费如下表所示, 问:应如何调运可使总运输费用最小?
43
2.运输问题求解 —表上作业法
解:增加一个虚设的销地运输费用为0
针)依次给各顶点标号;
(4)求=Min{xijxij对应闭回路上 的偶数标号格}= xpq那么确定xpq为出 基变量,为调整量;
34
2.运输问题求解 —表上作业法
(5)对闭回路的各奇标号顶点调
整为:xij + ,对各偶标号顶点 调 整为:xij - ,特别 xpq - = 0, xpq变为非基变量。
规则来选取 xij ,则得到不同的方
法,较常用的方法有西北角法、最
小元素法和Vogel法。
7
1、西北角法: 从西北角(左上角)格开始,在
格内的右下角标上允许取得的最大数。 然后按行(列)标下一格的数。若某 行(列)的产量(销量)已满足,则 把该行(列)的其他格划去。如此进 行下去,直至得到一个基本可行解。
xij 0 (i=1,2,…,m;j=1,2,…,n)(4-4) 38
2.运输问题求解 —表上作业法
我们已经介绍过,可以通过增加虚 设产地或销地(加、减松弛变量)把问 题转换成产销平衡问题。
1.产量大于销量的情况
m
n
考虑i=1si > j=1dj 的运输问题,得到的数学模
型为
39
2.运输问题求解 —表上作业法
2.运输问题求解 —表上作业法
只要在模型中的产量限制约束(后
n个不等式约束)中引入n个松弛变量 xmm+1j j = 1,2,…,n即可,变为: i=1xij+xm+1j=dj j=1,2,…m
然后,需设一个产地A m+1,它的销量为:
n
m
am+1= dj- si
j=1 i=1
46
2.运输问题求解 —表上作业法
19
可以证明,如果对闭回路的方向不 加区别(即只要起点及其他所有顶点完 全相同,而不区别行进方向),那么以 每一个非基变量为起始顶点的闭回路就 存在而且唯一。因此,对每一个非基变 量可以找到而且只能找到唯一的一个闭 回路。
表 4-10 中 用 虚 线 画 出 以 非 基 变 量
x22 为起始顶点的闭回路。
这里,松弛变量 x m+1j 可以视为 从产地 A m+1 运往销地 B j 的运输
从上面的讨论可以看出,当某个非 基变量增加一个单位时,有若干个基变 量的取值受其影响。
22
这样,利用单位产品变化(运输的 单位费用)可计算出它们对目标函数的 综合影响,称这个综合影响为该非基变 量对应的检验数。
上面计算的两个非基变量的检验数
为 24 = -1,22 = 1。
闭回路方法原理就是通过寻找闭回路 来找到非基变量的检验数。
8
2、最小元素法: 从运价最小的格开始,在格内
的右下角标上允许取得的最大数。然 后按运价从小到大顺序填数。若某行 (列)的产量(销量)已满足,则把 该行(列)的其他格划去。如此进行 下去,直至得到一个基本可行解。
9
3、Vogel法: 从运价表上分别找出每行与每
列的最小的两个元素之差,再从差值 最大的行或列中找出最小运价确定供 需关系和供需数量。当产地或销地中 有一方数量上供应完毕或得到满足时, 划去运价表中对应的行或列,再重复 上述步骤。
mn
Min f = cij xij
i=1 j=1
n
s.t.
j=1
xij
si
i = 1,2,…,m
m
xij =dj j = 1,2,…,n
i=1
xij≥0(i=1,2,…,m;j=1,2,…,n)
40
2.运输问题求解
—表上作业法
只要在模型中的产量限制约束(前m
个不等式约束)中引入m个松弛变量 xin+1 i= 1,2,…,m 即可,变为:
表4-11 初始基本可行解及检验数
销地
B1
B2
B3
B4
产地
A1
3
11
3
10
[1] [2]
4
3
A2
1
9
2
8
3 [1]
1 [-1]
A3
7
4
10
5
[10]
6 [12]
3
销量
3
6
5
6
产量 7 4 9
20(产销平衡)
25
显然,当所有非基变量的检验数 均大于或等于零时,现行的调运方案就 是最优方案,因为此时对现行方案作任 何调整都将导致总的运输费用增加。
10
应用西北角法、最小元素法和 Vogel法,每次填完数,都只划去一 行或一列,只有最后一个元例外(同 时划去一行和一列)。当填上一个数 后行、列同时饱和时,也应任意划去 一行(列),在保留的列(行)中没 被划去的格内标一个0。
11
表1
12
13
14
15
16
二、基本可行解的最优性检验
最优性检验就是检查所得到的方 案是不是最优方案。 检查的方法----计算检验数
由于目标要求极小,因此,当所 有的检验数都大于或等于零时该调运 方案就是最优方案;否则就不是最优, 需要进行调整。
17
ห้องสมุดไป่ตู้
1、闭回路法
以最小元素法给出的初始基本可行解方案
为例,考察初始方案的一个非基变量x24。 地品就x加为14运了必B1减送保根4须个少的1持据使单。个初产1位x如单始销个14,果位方平单或例现给案衡位如在,,x,B3改44产就第x减,1变地必3 1那少初增须A行么始加使21的的为方个x1运产了案23单个输品保,减位单是量持把少;位不就产A而,运必销12 如那平须的往个衡销增果么产单,
(1)选负检验数中最小者 rk,那 么 xrk 为主元,作为进基变量(P55页 图中 x24 );
(2)以 xrk 为起点找一条闭回路, 除 xrk 外其余顶点必须为基变量格
(P55页图中的回路);
33
2.运输问题求解 —表上作业法
(3)为闭回路的每一个顶点标号,
xrk 为 1,沿一个方向(顺时针或逆时
n
j=1xij+xin+1=si i=1,2,…m
然后,需设一个销地B n+1,它的销量为:
m
n
bn+1= si- dj
i=1 j=1
41
2.运输问题求解 —表上作业法
这里,松弛变量 x i n+1 可以视为 从产地 A i 运往销地 B n+1 的运输量,
由于实际并不运送,它们的运费为
c i n+1 = 0 i = 1,2,…,m。于是,
三、求新的基本可行解
当非基变量的检验数出现负值时, 则表明当前的基本可行解不是最优解。
在这种情况下,应该对基本可行解 进行调整,即找到一个新的基本可行解 使目标函数值下降,这一过程通常称为 换基(或主元变换)过程。
32
2.运输问题求解 —表上作业法
在运输问题的表上作业法中,换基的过 程是如下进行:
求量;
3
拥有(的3)量若全a部i 运= 走0,)则,划若去b对j 应= 的0
行(把 则划去
对应的列(把需要的量全部运来),且每
次只划去一行或一列(即每次要去掉且只
去掉一个约束);
(4)若运输平衡表中所有的行与列均被 划去,则得到了一个初始基本可行解。否 则在剩下的运输平衡表中选下一个变量, 转(4)。
第二节 运输问题求解 —表上作业法
运输问题的方法——表上作业法: 1、确定一个初始基本可行解; 2、根据最优性判别准则来检查这 个基本可行解是不是最优的。如果 是则计算结束;如果不是,则至3 3、换基,直至求出最优解为止。
1
一、初始基本可行解的确定 根据上面的讨论,要求得运输问 题的初始基本可行解,必须保证找到
20
表4-10 以非基变量 x22 为起始顶点的闭回路
销地
B1
B2
B3
B4
产地
产量
A1 A2 A3 销量
3
11
[] []
1
9
3 []
7
4
[]
6
3
6
3 4
2 1
10 []
5
10 3
8 []
5 3
6
7 4 9
20(产销平衡)
21
可以计算出以非基变量 x22 为起
始顶点的闭回路调整使总的运输费用发 生的变化为 9 – 2 + 3 – 10 + 5 – 4 = 1 即总的运费增加 1 个单位,这就说明 这个调整不能改善目标值。
相关文档
最新文档