家庭教育典型案例

家庭教育典型案例

孩子性格活泼，开朗，语言天赋较好，在幼儿园小班时，学校举行了闽南童谣、小百灵卡拉ok大赛等，女儿在比赛中取得了不错的成绩。一天放学回家后，她翘着小嘴，一脸不悦地对我说：“妈妈，我真不明白，老师为什么要请XX参加升旗，当主持人，而不请我。“xx声音比较大，说话比较大胆，适合当主持人”我说。“可是她的声音很小，我们都听不到，老师让她念了好几遍都记不住她要说的，我都记住了呢？而且我的声音也很大，老师要是让我主持就好了”，孩子说的兴起，站起来大声的朗诵了升旗的时候主持人的话！我一直在思考如何回答孩子，才能不打击她的积极性又能抚平她的不满呢？我说：“妈妈觉得你们老师很了不起，她能发现每个孩子的优势，比如宝宝记忆力好，唱歌很棒等，那老师也要发现别的小朋友的优势啊！也要给别的小朋友表现的机会啊！你和XX都是很优秀的小朋友，只是分工不同，这次是她，你要好好表现，下次就会轮到你了！”听到我这么说，孩子沮丧的情绪没有了，又高高兴兴了。

通过这件事情，事后反思：好胜心强的孩子往往什么都想做，都想得第一；但孩子总有他的优势领域，有所不为才能有所为，才能发挥特长，把“所为”做得更好。家长在教育孩子努力追求目标的时候，一定要分析孩子的具体情况，毕竟孩子不是全才。同时要注意培养孩子的合作意识，让孩子明白，任何一个人，必须学会合作；良好的合作精神是现代人走向成功必备的优良品质，“孤军奋战”型的人将被现代社会所淘汰。同时一些问题值得我们思考，孩子为什么会有这种情绪呢？

一：好胜心强，太自我。孩子认为自己个方面都很好，所以什么事情都要争第一，事事都要参加。现在都是独生子女，在家的时候，全家都围着她一个人转，所以就养成了凡事都从自我考虑，不懂得为别人着想。

二：对老师的做法觉得不公平，而孩子天生是追求公平的，认为自己做的好，就应该得到机会。对合作、分享这些孩子还不能很好的理解。

对于这件事情，我也想了很多，甚至想到要去找老师要个说法，但是我最终还是没有这么做。原因是多方面的，主要是：

一，我最自己的孩子充分了解，知道她的优势是什么，劣势是什么，

把孩子盲目的培养成全才是不切实际的，是不明智的。

二，要孩子懂得分享，懂得合作，机会对于每个人都是相同的，要孩子学会分享与合作，对她以后的人生是受益无穷的。

三，因为我自己也是老师，从老师的角度想，能看到老师安排的合理性。老师面对的是全班的孩子和家长，要尽量让每个孩子都有表现自己的机会。

很多时候，家长对自己的孩子很难做到客观的评价，这样就造成了自己孩子怎么都好，过分的欣赏与表扬会使孩子变得骄傲和自我。家长理智和客观的看待问题对孩子的成长影响很大。

今年孩子今年上幼儿园中班，开学之初，老师就布置了这学期孩子们要轮流播报新闻。轮到她时，她很兴奋，因为老师每天都会把播报的比较好的小朋友写在外面的公告栏里，她也想被老师表扬。头天晚上，早早的让我给她准备了新闻稿，自己在哪里认真的念（她自己认得很多字，能自己读下来）。过了一会，她高兴的说：“妈妈，我都会被了，来我先背给你听，”我也很高兴，拿起稿件听她背。她背完以后我发现漏了几个字，就告诉她，不合格，还要在背，然后我就走开了。等一会儿，我发现她很安静，眼睛红红的，我问她怎么了，她很委屈的说“妈妈，我已经很努力了”。这一刻我意思到，我的行为已经严重的伤害了孩子的自信心了，我非常后悔，赶快想她解释，妈妈说错了，宝宝做的已经很好了，假如能在熟悉点就更好了，看到女儿破涕为笑，我松了一口气。

我非常后悔，我简单粗暴的做法已经严重打击了她的自信心，使他很受伤。在成人的世界里，更多关注的是结果，而非过程，过分强调结果和成败，而忽视了对素质的培养。

很多的时候，家长为了自己的虚荣，对孩子提出一些不合实际的要求，其实，这样的教育方式只能起到副作用，使孩子产生厌恶的想法。家长更应该根据实际情况，在要求孩子之前首先要自己能做到。家长是孩子的第一任老师，要言传身教，做个好榜样。现实生活中，有很多的这样的例子，比如让孩子早点睡，而自己在电脑前玩游戏；要孩子不说脏话，讲礼貌，而大人自己却“三字经”不离口，在这样的环境下，孩子怎么能做到呢！

国外流传着这样一首《育儿歌》：“挑剔中成长的孩子，学会苛责；

敌意中成长的孩子，学会争斗；讥笑中成长的孩子，学会羞怯；羞辱中成长的孩子，学会自疚；宽容中成长的孩子，学会忍让；鼓励中成长的孩子，学会自信。”这首育儿歌，含有丰富的哲理，说明家长的教育思想、教育态度和教育方法等，对孩子的身心发育都有密切的关系。

孩子是祖国的未来，更是我们每个家庭的希望，为了孩子，每个家长都呕心沥血。然而，现实生活中，依然有很多的问题存在，这也反应了我们的家庭教育不尽完美。成功的家庭教育家长应该喜欢且经常与孩子亲近，爱而有度，严而有格；关心孩子的思想和学习，乐于帮助孩子解决学习、生活中的一些困难；善于和孩子交流和沟通思想感情；按照孩子的程度，给孩子提出合理的目标和要求；致力于创造一个和谐、欢乐的家庭氛围。

吴杰晗妈妈

2013年5月3日星期五