《金色的脚印》课件

• （4）当“我”为寻回小 狐狸而失足受伤时，是 老狐狸给了“我”温暖， 使“我”得以苏醒， “我”更加感动，为了 报答救命之恩，“我” 最终把小狐狸要了回来， 让他们一家团聚。
理解课题
课文为什么以“金色 的脚印”为题？
金色的脚印
“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下，印 在雪地上狐狸的脚印。深层次看，“金色”一般 用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东 西。
姚安县思源实验学校 陈丽梅
谈谈你对狐狸的了 • 空落落 光秃秃 冷清清 直勾勾 • 大摇大摆 无影无踪 惦记 延伸
活动一 ： 讲故事
1、快速阅读课文 ，想想这篇课 文的主要讲了一个什么故事 。
2、把这个故事简明扼要地讲给 小组的成员听。
家的门“咕咚咕咚”发出异样的声音。她忙打电话给110
当110警察打开王修丹家的门时，只见那只大海龟已经精 疲力竭地蜷缩在门旁，旁边的大澡盆翻在一边，水洒了 一地，而王修丹则斜着身子躺在沙发上，不省人事，大 家七手八脚地上前把王修丹抬到警车上┄医生检查后长舒 了一口气，说王修丹只是疲劳过度，休息几天就没事了。
因为“金色的脚印”饱含着狐狸一家生死 相依的浓浓亲情 ；饱含着人类对其他生命的的珍重 与爱护，体现着人类的美好思想， “金色的脚印” 既是对全文的概括，也是对美好、崇高情感的赞 美。因此用“金色的脚印” 做课题 。
阅读故事（一）
曾听到一位老农讲了一个黄鼠狼脱皮哺子故事： 三年困难时期，他一家人经常找不到吃的。好在他 会下夹子，偶尔也会夹到狐狸、黄鼠狼什么的。一 天清晨，他去收夹子，见夹到一只黄鼠狼，拿起一 看大吃一惊，手里是一张皮，黄鼠狼脱皮逃掉了。 他想，没有皮的黄鼠狼肯定死在不远的什么地方。 于是，他沿着血迹寻去，在河沟里发现黄鼠狼藏身 的地洞，挖开一看，他被眼前的情景惊呆了：一窝 还未睁眼的小黄鼠狼，正趴在脱了皮的已经僵硬了 的母黄鼠狼身上，不断地吸吮着奶头。他呆了许久， 把那张皮盖在母黄鼠狼身上，才含悲而去。
活动三：领悟和谐
1、快速读课文，思考：狐狸和正太 郎之间的关系发生怎样的变化？从这 些变化中你明白了什么？找出相关的 句段，把自己的体会进行批注，有感 情地读一读你受感动的句段？ 2 、小组内讨论交流。 3、小组代表汇报。
活动三：领悟和谐
• （1）开始，“我”见两只老 狐狸救小狐狸没成功，觉得小 狐狸可怜，出于同情，“我” 想为小狐狸解开铁链。
• （2）当“我”发现 两只老狐狸在自己家 里做了窝并开始咬那 根拴铁链的木桩时， “我”打消了放小狐 狸的念头。
• （3）“我”为了满足 自己的好奇心，让老狐 狸施展自己的本事，又 决定给老狐狸投送食物。 渐渐地，老狐狸体会到 “我”的善良，和“我” 熟了，常有一些亲昵的 举动。“我”越发感觉 到狐狸是有情有义的动 物。
课 课外小练笔（四选一）： 选择自己感兴趣的内容进行小
外 练笔。 ①正太郎在去牧场的路上从悬
小 崖上摔了下去，失去了知觉， 他是怎样被救的呢？②正太郎
练 与小狐狸一家分别的情景一定 十分感人，把它写具体。③以
笔 《小狐狸回家后》为题，续写 这个故事。④写一你与小动物 之间最能体现真情的一个片段。
王修丹苏醒过来后，一听妻子说海龟有点蔫头蔫脑的， 急忙“打的”直奔家中。王修丹跑到大澡盆前，只见那 只蔫头蔫脑的海龟见到王修丹以后，竟然在盆里翻个身， 然后用身体把澡盆里的水拍得哗啦哗啦响，“谢谢你， 海龟，是你救了我的命！” 王修丹说着把脸贴近海龟， 与它亲热起来，那海龟竟然乖得一动不动，温柔极了 。
从此，这位老农不在下夹子捕兽了。
阅读故事（二）
44岁的王修丹是哈尔滨松北有色金属制品厂厂长。 2002年8月23日中午，王修丹约朋友在酒店吃饭，看见 酒店前厅的透明玻璃水缸内游动着一只大海龟。海龟眼 中流露出哀求的目光，让王修丹生出一丝怜惜。 几经周 折, 王修丹用1780元向酒店老板买了海龟。
8月25日因是周日，王修丹独自一人在家。他蹲在 大澡盆前，看着海龟在水里撒欢儿。忽然，他感觉胸口 发闷，眼前一黑，然后就什么都不知道了┄ 大澡盆里的 海龟见此情形，拼命地在水里翻腾起来，“哗哗”“啪 啪”的声音在房间里回荡着。可是没有人听得见，不知 什么时候，海龟从澡盆里扑腾了起来，用它厚厚的龟壳 使劲地撞门┄这时，恰巧邻居刘大妈买菜回来，听见王 修丹
活动二：体会亲情
1、快速读课文，想想老狐狸为了救小狐狸做 了哪些事 ？用自己喜欢的标记标出相关的句 段，把自己的体会进行旁批。有感情地读一 读你受感动的句段。
2、小组内讨论交流。
3、小组代表交流。
老狐狸为了救小狐狸都 做了些什么？
• 老狐狸夫妻俩设“调虎离山”之计营救小 狐狸。
• 老狐狸入“虎穴”做窝，喂养、营救小狐 狸。
3、选出小组代表交流。
我给大家讲故事
男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸， 小狐狸的父母想尽办法要救小狐狸出去，它们冒 着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸， 并和同情小狐狸、并偷偷给老狐狸喂食的正太郎 建立了亲密信任的关系。后来，小狐狸被送给安 田先生，正太郎为要回小狐狸，不慎掉下悬崖， 两只老狐狸搭救了严寒中昏迷的正太郎。最后， 正太郎要回了小狐狸，和爸爸一起把它放回了山 里，狐狸一家终于团聚并回到了树林中。