部编版七年级语文上册济南的冬天(2020年)PPT课件

“卧”字来写村庄，写雪，写它们的状况、情 态，作者赋予了它们生命和感情，它们都“安适 地睡着”，尽情享受这“温晴”的天赐，写得活 灵活现。
这“卧”字，正好与第二段中的“好像是把济 南放在一个小摇篮里”相呼应，用拟人的手法写 活了济南。
第6自然段：写济南冬天的水有什么特点
水的绿 水的清
水的亮
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水 也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里 照个影儿呢！
这里用的是比喻的修辞手法，
作用是：
这句运用了比喻的修辞手法，把小雪覆盖下 的矮松比成日本看护妇，生动形象地写出了雪后 矮松的秀美形态，表达了作者对济南冬天的喜爱 之情。
这景色使作者联想到像给山穿上一件带水纹的 花衣。这里用的是_比喻的修辞手法。
作用是：
这句运用了比喻的修辞手法，把小雪覆盖下 的山色比成一件带水纹的花衣，生动形象地描绘 了雪色、草色相间的秀美景象，表达作者对济南 冬天的喜爱之情。
人们：含笑 不着急 —冬天慈善
济南冬天美，美在 耀眼的雪光、 娇艳的雪色、 娇美的雪态， 翠松白雪相映生色， 蓝天白雪相映生辉， 白雪黄草，相映成趣。 它娇美、秀气，情态可掬。
薄雪覆盖下的山 山上 —顶白花（像看护妇）
山尖 —全白（镶银边） 山坡—白雪黄草（穿花衣）
济南冬天美,美在
小雪点染后的山色,树尖上顶 着白雪,好像日本看护妇,
老舍故居
老舍书法
读课文，掌握以下字词的音和形
济南 jĬ
水藻 zǎo
响晴 xiǎng 暖和 huó 晒太阳 shài
镶 xiāng
澄清 Chéng
贮蓄 zhù 髻儿 jì 伦敦 dūn
着落 zhuó)
人才济济j ǐ zhuó着陆
济贫 jì
huò和稀泥
hé和平
和面huó
应和hè 和了hú （打牌）
济南的冬天
北平的冬天 -- 多风 无风声
对 比 伦敦的冬天-- 多雾 无重雾
温晴
热带的冬天-- 日 和光响的亮毒无毒日
济南是个宝地
济南的冬天－知识讲解
1．朗读第2自然段，想想，文章是怎 样转入对阳光朗照下的整个山景的描 写。 明确：用过渡句“设若单单是有阳 光，那也算不了出奇”，转到写冬天 的老城的美景。
句中用“晒”“睡”“醒”形象地突 出了小村庄舒适、温暖的环境。
再见
本文标题可否换为“冬天的济南”?
不可以。 因为“济南的冬天”表明所写的是济南这 一特定地域的冬天； “冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个 特定时令的济南。
你能用以“济南冬天美，美在……”的句 式为开头说一段话吗？ 提示：浏览课文，想想作者描绘了济南 冬天的哪些景物来表现济南冬天温晴的 特点呢？这些景物又各有什么特点？
讲读第四段 (色彩对比）
山上
山尖
山坡
山腰
1、第4自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山 景？
明确：按照空间顺序，从山上、山尖、山 坡、山腰，有层次地写出秀美的山景 。
2、这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？
明确：（l）比喻 （2）拟人
分析第四段：
小雪落在山上矮松的树尖上，这使作者联 想到矮松像日本的看护妇
迹”
二、题解 济南是山东省省会，自然风光秀丽，旅游资源比较
丰富，自古素有“泉城”之美称。尤以趵突泉、黑虎 泉、五龙潭、珍珠泉四大名泉久负盛名，自古享有 “家家泉水，户户垂柳”之誉。李白、杜甫、苏轼、 等古今杰出的作家和学者，都先后在济南生活游历或 求学为官，故有“济南名士多”的佳誉。
老舍在齐鲁大学任教时著有散文《济南的春天》 《济南的秋天》《济南的冬天》《三个月来的济南》 《趵突泉》等。
启示
细致观察 角度多样 情景交融 运用修辞手法
赏析美
例:山上的矮松越发的青黑，树尖上顶 着一髻儿白花，好像日本看护妇。
这句话含有两个比喻，一是将树尖的雪 比作“白花”； 二是将树尖顶雪的矮松 比作“日本看护妇”。比喻贴切得表现 了雪后树的秀美。
例：一个老城，有山有水，全在天底 下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等 春风来把它们唤醒，这是不是个理想 的境界？
动形象地写出了小山的慈爱与温柔， 使得描写的对象小山更加亲近、温暖， 具有人类的行为特点，表达了作者内 心无比的喜爱之情。
分析第三自然段： 结合上下文，体会句中加线字的表达作用
“因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！”
“慈善”把济南的冬天当作人来写，体现了济 南冬天给人慈爱温暖的感受，洋溢着人们对济南 冬天的喜爱和感激之情。
济南冬天美，美在秀美的睡态， 它“在天底下晒着阳光，暖和 安适地睡着”，多么美妙的理
整体感知
让我们回顾下课文内容
绿萍、绿水藻、绿柳 （衬托水的绿）
“绿”——冬水温暖多情， 富于生机。
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “活”——冬水清澈通透
探究美
想一想，为何老舍先生这些文学 大师们能描绘出如此精彩的画面， 他的语言能如此优美？我们写景 时要向他学习什么呢？
济南的冬天 老舍
阳光朗照下的山 慈善
{ 温
山
薄雪覆盖下的山 秀气
城外远山
淡雅
｛ 晴
水
澄清碧绿的水
清亮 空灵
喜爱 赞美
碧绿
薄雪覆盖下的山
城外远山
第一部分（第一自然段）
1、写了什么？怎样写？
济南的天气。对比写法
2、用对比有什么作用？
突出济南冬天特点：温晴 以“奇迹”“怪事”引出“宝地”
3、对比来自哪？ 作者的亲身感受
着火zháo
着数zhāo（同“招数”）
看着zhe
掌握以下字词的意义
响晴 ——很晴朗，晴朗无云。 响亮——很明亮。 慈善——温和，合乎人心意。 贮蓄——存放，储藏。 秀气 ——美丽而柔弱。 空灵——灵活而不可捉摸，文中指清净。
水墨画——中国画中纯用水墨的画。
划分层次，理清文章脉络
第一部分（1）用对比的手法， 总写济 南冬天的天气的温情. 第二部分（2—6）写济南冬天的山水美 景.
2020-2021学年人教部编 版七年级语文上册
济南的冬天
作者：老 舍
1 了解作者的生平及代表作品。
2 学习文章的生字词 。
3 掌握文章的内容，理清文章的 脉络。
（1899-1966）现代著名作家， “人民艺术家”。原名舒庆春， 字舍予，北京人，满族。代表 作有小说《骆驼祥子》、《四 世同堂》、话剧《茶馆》、 《龙须沟》。话剧《茶馆》被 西方人誉为“东方舞台上的奇
比如：
济南冬天美，美在温晴的天气，没 有呼呼的风声，没有浓重惨淡的灰 雾，没有毒辣辣的烈日，是响晴的 宝地。
济南冬天美，
美在阳光朗照下的小山温情可 爱，像个小摇篮；
美在薄雪覆盖下的小山秀美迷 人，像位害羞的少女，
美在城外的远山素淡雅致，像 幅小水墨画。
小城：晒 睡 醒
—暖和舒适
小山：围 保暖 小摇篮—可爱 充满温情
山尖上的白雪,好似给蓝天镶 上一道银边,
山坡上白雪黄草组成彩色美景, 又像是给山们穿上一件花衣,
山腰上的雪被阳光斜射,好像 少女害了羞,微露粉色。
山腰 —露粉色（害羞）
薄雪覆盖下的山 —娇美秀丽 （按空间顺序）
城外远山 —卧 （小水墨画） 素淡雅致
济南冬天美，美在清亮透绿的 水，它冒着点儿热气,水藻更绿, 与碧蓝的晴空交相辉映,像块蓝 水晶，蕴蓄蓬勃生机，洋溢无 限温情。
傍晚，微黄的阳光斜照在山腰的薄雪上，这景色 使作者联想到薄雪好像忽然害羞。这里用的是拟 人的修辞手法。
作用是 这句话运用了拟人的修辞手法，把夕阳斜照下粉 色的薄雪，比拟为害羞的少女。生动形象地描绘 了夕阳斜照下雪色娇美的情态。表达了作者对济 南冬天的喜爱之情。
①山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 “镶”形象地写出了白色的山尖连接着蓝天，就
“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，突 出水的“绿”’“绿的精神”之珍贵、可爱、 美丽，“况且…还”相配合，进一步突出了水 “不忍冻上”的原因。体现了作者的喜爱与赞 美之情。
“看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中， 半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么
蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。”
仰视之美
济南放在一个小摇篮里。”这句的表达效果。
用了比喻的手法， 把围着济南的一圈小山比作 “小摇篮”，将“济南老城”比作一个“小婴儿”
写出了这一圈小山的地理特点，生动形象写出小山 慈爱、温暖，将济南老城舒适、温暖的特点描写了出 来，使文章更加的生动形象，表达了作者内心无比的 喜爱之情。
拟人：赋予小山母亲般的形态，生
分析第二自然段： “一个老城有山它们唤醒”。 用了什么手法来写的？
明确：运用拟人手法，将老城人格化，使之带 有生命的感觉与意味，生动地表现了济南“暖和 安适”的特点。表达了作者的喜爱与赞美之情。
分析第三自然段： 体会 “这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把
像是一道银边围在蓝天边缘的景观，突出表现了 小山的秀美。
②就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小 山太秀气！ 这里采用拟人的修辞手法，形象地写出了冬天的 济南的山的美丽而娇弱，流露出作者的爱怜之情。
分析第五段
第五段运用了怎样的描写顺序? 从城内到城外的空间顺序。
“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点 雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是什么？