人教版七年级历史上册材料分析题训练及答案

人教版七年级 1 复习资料

人教版七年级历史上册材料分析题训练

1.材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。———孙中山材料二：

材料三：

（1）材料一中的“轩辕”指的是谁？（2）是哪两个部落联合起来平定了蚩尤部落？

（3）结合材料一和材料二，说说这个人物对人类做出哪些贡献？被后人尊称为什么？

2.材料一：夏朝的国王把人当做坐骑，还把自己比为太阳，人们对他恨之入骨，纷纷咒骂他。材料二：后赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟。

（1）材料二出自哪部书？

（2）材料一中所描写的“夏朝的国王”和材料二中所描写的“商朝的国王”分别是谁？

（3）他们的所作所为最终导致了怎样的后果？给你的启示或者你最想说的一句话是什么？

3.材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。——《论语》材料二：治世不一道，便国不法古。——商鞅

材料三：

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人教版七年级 2 复习资料（1）材料一，齐桓公任用管仲为相。采取了哪些措施发展本国的势力？（改革措施）

这些措施起到了什么作用？

（2）材料二“治世不一道，便国不法古”的意思是什么？商鞅变法是在什么时间进行

的？是在谁的支持下开始变法的？变法的学而时习之，不亦说乎？

知之为知之，不知为不知

三人行，必有我师焉。——《论语》

（1）上图的人物是谁？

（2）他是哪个学派的创始人？他所创立的学说在战国时期的主要代表人物是谁？

2

人教版七年级 3 复习资料（3）他的主张是什么?

（4）他对教育的贡献有哪些？

（5）请用一句话评价该人物？

（6）读了材料一的三句话，你受到什么启发？

6、材料一:秦王扫六合，虎视何雄哉！材料二：

材料三：

材料四：材料五：

（1）料

一

的

这

句话是谁说的？这句话的意思是什么？

（2）材料二的人物是谁？你如何评价他？

（3）材料三、材料四、材料五反映了秦朝的哪些方面的措施？

（4）这些措施的实施有何积极作用？

3

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7.材料一：

材料二：壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？

（1）材料一反映的历史事件是什么？领导者是谁？这一事件发生的原因是什么？

（2）材料二的这句话出自哪？是哪位农民领袖说的话？

（3）请说出这次起义的时间和地点？

（4）请用一句话来评价这次农民起义？

8.材料一：材料二：

（1）材料一中的中间人物是哪位皇帝？请你结合史实谈谈他在位时的统治措施有哪些？

（2）材料二反映的是什么场景？我国古代最高的学府是什么？其地点在哪？其主要教材是什么？

4

人教版七年级 5 复习资料（3）材料二的现象说明了什么？

9.材料一：造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。

————《后汉书》材料二：

（1）材料二，这是什么工具？

（

2

）

它是什么时期谁发明的？它反映了汉代什么技术的发达？

（3）它的利用比欧洲早了多少年？

10.材料一：勤求古训。博采众方。材料二：

（1）材料一是谁说的？写成了有关中医方面哪一部书？他被后世尊称为什么？

（2）材料中的“众方”指的是什么？

11.材料一：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

（1）这句话是谁说的？

（2）司马迁是我国古代伟大的史学家，其代表作是什么？这部书记述了什么史实？是一部什么样的书？

（3）这句话给你什么启示或感悟？

12.材料一：功盖三分国，名成八阵图。---？

材料二：观察右图材料三：

5

人教版七年级 6 复习资料（1）材料一的作者是谁？

（2）该材料是颂扬哪位古代军事家的？

（3）请你谈谈被颂扬之人的主要功绩？

（4）结合材料二和材料三，说出三国鼎立形成的局面及三国的经济？

（5）为三国鼎立局面的形成奠定基础的一次战役是什么？

13.材料一：（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。————《魏书》

材料二：右图是汉族服饰俑、鲜卑服饰俑图

（1）材料分别反映了北魏孝文帝改革的什么内容？

（2）你如何看待北魏孝文帝改革？（作用）

14.材料一：后人称：“遒媚劲键，绝代更无。”

材料二：“其字或端秀清新，或飘若浮云，矫若惊龙。”

材料三：

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材料四：

（1）材料中反映的是什么人的艺术成就？

（2）他的代表作是什么？有何美称？后人是怎样尊称此人的？

（3）观察材料四“马”字的演变，说出字体的演变过程？

15.材料一：

材料二：《水经注》对三峡两岸猿声的描写：空谷传响，哀转久绝。…………巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

（1）图片中书籍的作者是谁？什么时期的？什么学家？

（2）该书是一部什么专著？主要材料二：

（1）他有哪三绝？

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（2）他在绘画上有什么特点？仔细欣赏这幅画，看看他的画有什么特色？

17材料一：张骞始开西域之迹。——《汉书》

材料二：张骞出使西域图（左）材料三：丝绸之路图

（右）

（1）谁派张骞出使西域？张骞几次出使西域？分别在哪一年？出使西域的另一位是谁？

（2）公元前60年，西汉政府在西域设立了什么机构总管西域事务？它的设置的标志是什么？

（3）张骞第二次出使西域具有什么影响？

（4）西汉时期，人们所称的西域是指今天甘肃什么地方以西？“西域”是今天的哪里？

（5）张骞在出使西域的路途中历经坎坷，我们应从他身上学习什么精神？

（6）丝绸之路的路线及作用是什么？

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1、（1）指黄帝（2）炎帝和黄帝