幼儿园看电视教案
幼儿园大班健康教育活动教案《看电视要注意保护眼睛》含反思
幼儿园大班健康教育活动教案《看电视要注意保护眼
睛》
1. 活动目的
通过本次健康教育活动，广大幼儿能够了解看电视时需要注意保护眼睛的方法和技巧，以及了解过度看电视对眼睛的伤害。
让幼儿树立正确的健康观念，预防眼睛问题的发生，从而保护自己的眼睛健康。
2. 活动对象
幼儿园大班学生
3. 活动时间
1个课时
4. 活动内容
4.1 热身
在进入正式活动前，进行适当的热身活动，让幼儿放松身体、活跃思维。
这部分活动的时间约为10分钟。
4.2 主题教学
4.2.1 看电视存在的风险和危害
通过图片、视频等多种形式，让幼儿感性认识看电视对眼睛的危害性，警示幼儿们不要过度看电视，以及如何保护眼睛健康。
4.2.2 眼保健操
教授幼儿园大班相应的眼保健操，让幼儿们了解并实践，有效缓解看电视对眼睛的损伤，同时也有利于养成良好的体育锻炼习惯。
4.3 温暖结束
引导幼儿们轻松活动，结束本次健康教育活动，使幼儿们感受到体育运动的乐趣，释放身心。
5. 活动资源及准备工作
5.1 教学设备
投影仪、PPT、教具、音响等
5.2 物品准备
小熊玩偶、眼罩、护眼液、护理镜片等
5.3 活动场地
幼儿园活动室或课室
5.4 教师准备
制作相关PPT、教案、音乐等
6. 反思
本次健康教育活动在实施中，教师对幼儿的教育和引导很到位，受到了幼儿们的积极响应和欢迎。
同时，也要注意的是在活动场地的布置上，需要更具有吸引力，以吸引幼儿的早期参与。
同时，对教具和教材的准备，在数量和类型上应该更加丰富、全面。
幼儿园礼仪教案看电视
幼儿园礼仪教案看电视一、引言在幼儿园教育中，礼仪教育是一个重要的组成部分。
通过礼仪教育，可以培养孩子们的良好行为习惯和社交能力。
然而，在现代社会中，电视对于幼儿园儿童来说是不可避免的。
因此，如何在幼儿园看电视时进行礼仪教育也成为了一个需要关注的问题。
二、目标本教案的目标是教育幼儿园儿童看电视时遵守基本礼仪规范，并培养他们的观察能力和判断力。
三、教学内容1.看电视前的准备工作•教育孩子在看电视前要洗手并整理好自己的座位•告知孩子在看电视时要保持安静，并关掉手机和其他干扰设备2.观看电视时的礼仪要求•教育孩子通过看电视来学习，并明确告知他们不要迷恋电视，要有合理的看电视时间•教育孩子要坐姿端正，并不要走动或者乱动东西•强调孩子在看电视时要尊重他人，不要随意嘈杂、打闹或打断别人3.提升观看电视的能力•引导孩子观看有益的节目，如有吸取启示或教育意义的动画片或纪录片•鼓励孩子在看电视时提出自己的问题，并和他们一起讨论和解答这些问题•教育孩子要学会辨认广告，并指导他们理性地分辨广告和节目内容的差异4.看电视后的反思和总结•教育孩子看电视后要及时整理好自己的座位和个人物品•让孩子回顾刚刚观看的节目，并引导他们讨论并总结自己的观点和收获四、教学方法1.讲解法：通过向孩子们传达内容，示范正确的行为和姿势，并强调重要的礼仪要求。
2.观察法：观察孩子们在看电视时的行为，及时指导和纠正他们的不良行为。
3.讨论法：通过与孩子们的互动和讨论，促进他们的思考和观察力的提升。
五、教学评价和反馈1.教师观察孩子们在看电视时的行为是否符合礼仪要求，并给予指导和表扬。
2.学生自我评价：让孩子们自己总结并评价自己在看电视时的行为和收获，鼓励他们提出自己的改进意见。
六、教学资料和资源1.电视机和相关的教育节目2.笔记本和纸张，用于学生总结和反思3.相关的教育书籍和资料，用于教师备课和补充材料七、教学计划1.第一周：讲解看电视前的准备工作和观看电视时的礼仪要求。
幼儿园中班教案《看电视的正确态度》
幼儿园中班教案《看电视的正确态度》教学目标1.认识到看电视的时间应当适中，不能长时间看电视；2.理解看电视前应该完成自己该做的事情；3.掌握正确的看电视姿势和注意事项。
教学内容1. 看电视的正确态度•看电视的时间应适中，不能长时间看电视；•看电视前应该完成自己该做的事情；•不应该距离电视太近，要保护好眼睛也要保持正确的坐姿；•听力要集中、不要打扰看电视的人等。
2. 为什么要看电视的正确态度•电视对眼睛有一定的伤害，长时间看会对视力产生影响；•对大脑也有一定的影响，过度看电视不仅会伤害视力，而且会减缓大脑的思考以及学习能力；•生活不只有看电视，还有很多有趣的事情可以做。
教学过程1. 引导幼儿思考•让幼儿们自我倡议，提出看电视的正确的态度，引导他们思考电视对生活的影响。
•通过讨论和思考，理解看电视的时间应当适中，不能长时间看电视；看电视前应该先完成自己该做的事情；不能距离电视太近，需要保护眼睛和维持正确的坐姿等。
2. 展示正确的看电视方式：•展示正确的看电视姿势，坐直、不累着身子、肩膀放松，不要搬动脖子、眼睛离电视远一些等•让孩子们自己采取正确的姿势，更好的体验到看电视的快乐。
3. 观看视频让孩子们观看合适且有益的视频片段4. 分组讨论思考将学生分组，供她们进行讨论，思考影片中的情节和对他们个人的影响等问题。
5. 教师复述总结老师将所讨论的讨论结果进行总结复述，回顾学生们在本节课中所掌握的知识。
课堂活动1. 童话剧表演——我们的小宝贝很少看电视•以励志的主题为创作，本节课主要将重在引导幼儿们理解较长的看电视时间会对儿童的身体和大脑产生负面的影响，我们需要去积极地探索其它的生活方式来替代过多的电视观影2. 看电视比赛•幼儿班小时的玩耍过程足以成为孩子们最为美好的回忆，为了更好地调动孩子们的兴趣及抢夺他们固有的注意力，我们安排了一场比赛，选出两名表现最好的孩子进行PK的英雄对决教学反思•幼儿园中班儿童正处于身体成长和认知发展的重要阶段，我们的目标是让他们在快乐的氛围中能够逐渐掌握正确的看电视方式，引导他们去积极学习和探索生活当中各种有趣的事物。
幼儿园 看电视 教案
幼儿园看电视教案教案标题：培养幼儿园儿童正确看电视的习惯教学目标：1. 帮助幼儿了解电视的概念和基本用途。
2. 培养幼儿正确看待电视的态度，避免过度依赖和沉迷。
3. 培养幼儿对电视内容的筛选和评估能力，提高信息素养。
教学资源：1. 幼儿园教室内的电视机。
2. 适合幼儿观看的教育类动画片或其他教育资源。
3. 幼儿园图书馆的相关书籍和图片。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回忆他们在家中或其他场合看电视的经历。
- 提问：你们喜欢看电视吗？为什么？2. 探究电视（10分钟）- 展示一台电视机，向幼儿介绍电视的基本概念和用途。
- 引导幼儿观察电视机的各个部分，如屏幕、遥控器等，并解释其功能。
- 展示一些适合幼儿观看的教育类动画片或其他教育资源，引导幼儿观看并讨论内容。
3. 讨论电视的积极和消极影响（10分钟）- 引导幼儿讨论电视对他们的影响，如带来的乐趣、知识和沟通方式的改变。
- 引导幼儿思考电视可能带来的消极影响，如眼睛疲劳、时间浪费和不良内容4. 培养正确看待电视的态度（15分钟）- 引导幼儿讨论正确看待电视的态度，如适度观看、选择有益的节目和与家人一起观看。
- 分组活动：让幼儿分组讨论并展示他们认为的正确看待电视的态度。
5. 学习筛选和评估电视内容（10分钟）- 引导幼儿了解如何筛选和评估电视内容的重要性。
- 展示一些不同类型的电视节目片段，引导幼儿讨论内容的优缺点。
- 分组活动：让幼儿分组观看一段电视节目，并讨论其是否适合幼儿观看。
6. 总结（5分钟）- 回顾今天的学习内容，强调正确看待电视的重要性。
- 鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中，并与家人分享。
教学扩展：1. 鼓励家长与幼儿一起观看有教育价值的节目，并进行相关讨论和互动。
2. 在幼儿园图书馆增加有关电视和媒体素养的书籍，供幼儿阅读和借阅。
评估方法：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和回答问题的能力。
2. 通过分组活动中幼儿的展示和讨论，评估他们对正确看待电视的态度和对电视内容的筛选能力的掌握程度。
幼儿园礼仪教案看电视
幼儿园礼仪教案看电视背景介绍电视作为一种娱乐消遣的媒体，已经深入我们生活的方方面面。
但是，对于幼儿来说，看电视要注意礼仪和健康。
在幼儿园的教育中，如何引导孩子健康看电视，培养良好的观看习惯，已经成为了家长和老师关注的重点。
教育目标1.培养幼儿良好的观看习惯和价值观。
2.培养幼儿良好的社交礼仪。
3.培养幼儿动手能力和创意思维。
教学内容第一节：了解电视了解电视的组成部分和功能，了解电视的历史，了解电视带来的信息和文化。
第二节：正确看电视引导幼儿树立正确的看电视观念，如避免长时间看电视、避免近距离看电视、避免过度沉迷电视等，引导幼儿合理看电视，注意健康。
第三节：电视礼仪引导幼儿在看电视时遵守礼仪，如不议论电视节目，合理看待电视消息等等，引导幼儿养成良好的社交习惯。
第四节：创意互动引导幼儿动手制作小玩具，可以让幼儿制作电视节目中的场景或角色。
这样，幼儿可以了解和体验创意思维中的乐趣和快乐。
教学方法本教案采用讲解和示范相结合的方法，涉及到信息和技能的传授，以及观念和价值的引导。
同时，本教案将通过实践的方式模拟真实的情境，让幼儿在参与中感受学习的快乐。
教学评价1.在引导幼儿关注电视的同时，培养了幼儿的社交礼仪、动手能力和创意思维。
2.采用多种方法，充分调动了幼儿的积极性和参与性，在实际操作中提高了幼儿的学习兴趣和学习意愿。
3.突出了儿童的主体性，通过引导、鼓励和表彰等方式，培养了幼儿自我管理和合作精神。
结论本教案旨在通过引导和实践，培养幼儿合理看电视的礼仪和健康观念，同时，也希望能够培养幼儿的动手能力和创意思维，为他们的成功学习奠定基础。
看电视教学设计_教案教学设计
看电视教学设计_教案教学设计教学目标：1.让学生了解电视的起源和发展历程；2.培养学生对电视的正确使用和欣赏能力；3.提高学生的创造力和表达能力。
教学内容：1.电视的起源和发展历程2.电视的种类和功能3.电视的正确使用和欣赏技巧4.制作电视节目的基本要素教学步骤：一、导入（5分钟）1.向学生提问：“你们家里都有电视吗？你们都喜欢看什么电视节目？”2.通过讨论，引出本节课的话题，电视。
二、知识讲解（15分钟）1.介绍电视的起源和发展历程，并展示相关图片和视频资料。
2.介绍不同种类的电视和其功能，如电视机、电视剧、新闻、体育赛事等。
三、讨论和分享（20分钟）1.分组讨论学生在电视上最喜欢看的节目，并理由。
2.请学生聆听其他组的观点，并进行互动交流。
四、欣赏技巧（15分钟）1.介绍如何正确使用电视，并避免对视力的伤害。
2.介绍一些电视节目的欣赏技巧，如对角线法则、音画结合等。
五、创作和表达（30分钟）1.让学生分组，以制作电视节目为主题，展开脑暴，并设计节目构思。
2.每个小组选出一位代表，向全班汇报他们的节目构思。
六、展示和总结（15分钟）1.每个小组依次展示他们的节目构思，并交流意见。
2.老师总结本节课的学习内容，强调正确使用电视和培养创造力的重要性。
扩展活动：1.学生自选一个电视节目，并完成一篇评论文章。
2.邀请一位有经验的电视节目制作人来班级进行讲座。
3.学生可以组织一次电视节目展示会，向学校师生展示他们自己制作的节目。
评估方式：1.通过讨论和展示学生对电视的理解和观点。
2.通过学生的创作和表达评估学生的创造力和表达能力。
电视幼儿园教案
电视幼儿园教案一、教学目标1.通过观看电视节目，培养幼儿对生活、科学、文化等方面的兴趣，激发其学习欲望。
2.通过形象生动的视频资源，拓展幼儿视野，促进其知识的全面发展。
3.通过多种教学资源的结合使用，全面提高幼儿的语言表达、思维能力和动手能力。
二、教学内容1.视频资源本节课程将使用多个视频资源逐步呈现给幼儿。
2.教学过程(1)预热时间 (5分钟)老师可以播放一段与课程内容相似的预热视频，调动幼儿的注意力，为下一环节做好准备。
(2)知识导入 (10分钟)老师利用视频资源，带领幼儿了解这个主题的基本知识，并引出后续知识的内容。
(3)正片内容 (30分钟)利用多个视频资源，带领幼儿深入探索这个主题，让幼儿在观看的同时进一步加深理解。
(4)课堂互动 (10分钟)老师引导幼儿通过互动方式对所学内容进行讨论交流，让幼儿亲身感受学习的乐趣。
(5)总结反思 (5分钟)老师对本节课的内容进行总结，并激发幼儿的思考与反思。
三、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿对知识的兴趣和学习欲望，拓展幼儿的视野。
2.教学难点：如何利用视频资源为幼儿提供生动、形象、易于理解的教学内容，提高幼儿的学习效果。
四、教学方法1.视觉教学法：通过资源丰富的视频，快速、清晰地传达所要表达的内容。
2.交互式教学法：在知识导入和课堂互动环节，采用互动的形式促进幼儿的思考和表达。
五、教学环节设置1.预热时间：播放与本节课程相关的视频，调动幼儿们的注意力。
2.知识导入：通过视频资源，为幼儿们介绍今天的学习内容。
3.正片内容：以多个视频资源为主，逐步呈现给幼儿。
4.课堂互动：通过互动的形式，带领幼儿对所学内容进行讨论交流。
5.总结反思：对本节课的内容进行总结，并激发幼儿的思考与反思。
六、教学评价1.幼儿学习欲望：利用电视幼儿园教学模式，培养幼儿对生活、科学、文化等方面的兴趣和学习欲望。
2.学习效果：通过视频资源的生动呈现，拓展幼儿视野，促进知识的全面发展。
幼儿园礼仪教案看电视
幼儿园礼仪教案看电视教案标题：幼儿园礼仪教案-看电视教学目标：1. 培养幼儿正确的看电视礼仪和良好的行为习惯。
2. 帮助幼儿理解电视的正确用途，培养他们对电视节目的选择能力。
3. 引导幼儿学会控制看电视的时间，避免过度沉迷。
教学内容：1. 了解电视的基本知识，如电视机、遥控器等。
2. 学习正确的看电视姿势和用眼卫生知识。
3. 探讨电视节目的分类，了解适合自己的节目类型。
4. 学习如何选择健康、有益的电视节目。
5. 引导幼儿控制看电视的时间，避免沉迷。
教学准备：1. 电视机和遥控器。
2. 一些适合幼儿观看的教育类电视节目。
3. 图片或图片卡片，用于讲解电视的基本知识。
4. 幼儿喜欢的玩具或游戏，作为看电视之外的其他活动。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察电视机和遥控器的图片，引导他们认识这些物品，并询问他们对电视的了解程度。
探究电视的基本知识：2. 通过图片或图片卡片，向幼儿介绍电视机和遥控器的外观和功能。
3. 与幼儿一起学习正确的看电视姿势，如坐直、保持适当距离等。
4. 讲解用眼卫生知识，如看电视时应该经常眨眼、适时休息眼睛等。
了解电视节目的分类：5. 与幼儿一起探讨电视节目的分类，如动画片、教育节目、儿童剧等。
6. 通过观看一些适合幼儿的教育类电视节目，让幼儿了解不同类型节目的特点和内容。
学习选择健康、有益的电视节目：7. 引导幼儿讨论什么样的电视节目对他们有益，如教育类节目、科学类节目等。
8. 给幼儿提供几个选项，让他们选择一部他们认为有益的电视节目观看。
9. 观看所选节目，并与幼儿一起讨论节目中的有趣或有教育意义的内容。
控制看电视的时间：10. 引导幼儿认识到看电视的时间也应适度，不宜过长。
11. 与幼儿一起制定看电视的时间规定，如每天限制看电视的时间段。
12. 在看电视之外的时间，提供幼儿喜欢的玩具或游戏，鼓励他们进行其他有益的活动。
总结：13. 回顾今天的学习内容，与幼儿一起总结正确的看电视姿势、选择健康节目和控制看电视的时间的重要性。
幼儿园小班体育游戏：看电视
幼儿园小班体育游戏：看电视活动目标1.练习做生活模仿动作,发展幼儿身体的协调能力2.培养幼儿按节奏做动作的能力活动准备1.宽敞、平坦的场地。
2.自制生活动作图片:刷牙、穿衣服等3.用纸箱制作的电视机、遥控器。
4.桌子1张5.椅子1把6,儿歌及动作(见游戏资料)活动过程教师带领全体幼儿一起走到场地电视机的前面，看电视教师用遥控器打开电视机,另一名教师在电视机后面，将一张生活模仿动作的图片举到电视剧的上方，同时说出上面的内容如牙刷然后举好图片在电视机后面保持不动教师带领全体幼儿按照电视机上方出现的刷牙图片,边说儿歌，边做刷牙的模仿操。
一个动作做完后，教师用遥控器将电视换一个频道，另一名教师在电视机后面，将一张生活模仿动作的图片举到电视剧的上方，同时说出上面的内容如穿衣服然后举好图片在电视机后面保持不动教师带领全体幼儿按照电视机上方出现的穿衣服图片,边说儿歌，边做穿衣服的模仿操。
动作做完后，教师用’遥控器再将电视换个频道，游戏继续。
游戏规则：1.幼儿要按照生活模仿内容做动作。
2.教师用遥控器换频道后,另一名教师才能换指导建议：1,此游戏适宜在宽敞、平坦的场地上进行2.结合图片生活模仿动作,重点是掌握儿歌和模仿操。
3.教师要用夸张的动作带领幼儿一起做动作。
4.待大部分幼儿基本掌握动作要领后教师再换频道。
5.每次游戏时提供不同的动作图片,利用此游戏也可以学习其他模仿操。
游戏资料1.刷牙儿歌及模仿操：小牙刷,手中拿(伸出右手食指,高举到头斜上方),放在嘴里来回刷(右手食指横放在嘴前面,上下上下模仿刷牙。
刷刷刷,刷刷刷(右手食指横放在嘴前面,左右左模仿刷牙),露出白牙笑哈哈(双腿微微下蹲,身体前倾,双臂斜下方后举)。
2.穿衣服儿歌及模仿操：抓领子(双臂前平举,五指向前抓握拳)盖房子(双臂向后甩,模仿披衣服的动作)伸袖子(左模仿伸袖子)伸袖子(右臂模伸袖子)扣扣子(双手在胸前从下往上模仿扣扣子),镜子(身体直立,左右晃动身体)。
《看电视》公开课教学设计范文
本文着重探讨一种针对《看电视》这一主题进行公开课教学设计的范例。
虽然电视已经成为了现代生活中不可或缺的一部分，但对于儿童而言，看电视的时间却受到了广泛的争议和批评。
常常有人担忧孩子看电视会影响其视力、学习和健康等多方面，但是事实上，如果在合理的范围内，儿童观看电视还能给他们带来很多正面的影响。
本文将通过一篇公开课教学设计来探讨如何向孩子们传授正的看电视方法，以及如何让他们更好地从观看中受益。
课程背景本次公开课的授课对象是一群年龄在7-9岁之间的小学生，他们大多数都有看电视的习惯，但是并没有养成良好的看电视习惯。
授课地点为学校的多媒体教室。
课程设计1. 授课方式：通过图片、视频、游戏等多种形式展示看电视的正确方法，引导学生从中获取实践经验和过程性知识。
2. 课程目标：学生应该能够：（1）了解看电视所能带来的正面影响；（2）通过实践学习，掌握适量看电视的方法；（3）提高对良好看电视习惯的认识。
3. 课程内容：（1）通过播放一段有关电视节目的视频，让学生回顾并回答问题，了解电视在生活中的作用和影响；（2）介绍电视观看的好处，如可以让孩子们了解更广阔的世界、更丰富的文化知识、增强儿童思维能力等等；（3）展示如何正确地看电视，如设定观看时间、注意休息等；（4）通过游戏和小组活动，让学生在玩乐中掌握正确的看电视方法；（5）通过示范和模仿，引导学生养成良好的看电视习惯；（6）结合自身的生活和学习经验，让学生反思自己的看电视习惯，并给予适当的指导。
4. 课后作业：（1）要求学生在家里填写一个电视观看日志，记录每天看电视的时间段和观看的节目类型等；（2）要求学生和家长签署一个责任承诺书，承诺遵守适量看电视的规定，保持良好的看电视习惯。
5. 教学评估：（1）利用问答、小组讨论等方式对学生掌握的知识进行测试；（2）观察学生的行为表现，评估他们是否养成了良好的看电视习惯。
结语通过这次公开课教学设计，我们希望能够帮助孩子们养成正确的看电视习惯，以便他们能够更好地从观看中受益。
幼儿园看电视礼仪教案
幼儿园看电视礼仪教案一、前言电视作为一种媒介，可以为幼儿的成长带来诸多好处。
但是，幼儿园看电视时需要遵循一定的礼仪，以保证孩子们的身心健康和良好的行为习惯。
因此，制定一份幼儿园看电视礼仪教案，对于塑造幼儿的正确的电视观念和行为习惯非常重要。
二、幼儿园看电视礼仪教案1. 观看时间幼儿园的孩子普遍年龄较小，因此他们的电视观看时间应该受到限制。
根据研究，幼儿园孩子的观看时间最好不要超过30分钟。
如果超过了这个时间，要尽量让孩子从电视前站起来，交流一下和做一些运动。
2. 选择节目幼儿园看电视时，要选择适合孩子年龄的、有益健康的节目。
不宜选择过于血腥、暴力或恐怖的节目。
同时，还要注重节目的教育性和趣味性，以吸引孩子的注意力和培养他们的兴趣。
3. 与家长沟通幼儿园老师应该与孩子的家长进行沟通，告知家长幼儿园的电视观看安排和选用的节目。
并且，还要让家长了解孩子是否在电视前做出了正确的行为，以便家长能够及时指导和纠正孩子的不良行为。
4. 观看环境幼儿园看电视时，需要创造一个安静、舒适、良好的观看环境。
要保证屏幕和孩子之间的距离适宜，音量适中，避免让孩子长时间处于过于嘈杂的环境中观看电视节目。
5. 行为礼仪孩子们观看电视时，也要注意行为礼仪。
要教育孩子不吵闹、不打闹、不争抢，不要跳跃或者坐得太接近电视屏幕，以防对眼睛产生不良影响。
同时，还要培养孩子尊重他人、团结合作等品质，以塑造良好的品格。
三、总结幼儿园看电视礼仪教案的制定对于幼儿观看电视时的身心健康、行为习惯的养成以及对家庭教育的引导具有重要意义。
在制定和执行这份教案的过程中，要注重科学、合理、周密，结合幼儿园实际情况和孩子们的特点，为孩子们提供更加健康、有用、丰富的电视体验。
看电视幼儿园教案
看电视幼儿园教案1. 引言近年来，越来越多的家长开始让孩子在家中观看电视节目，希望能通过生动有趣的内容提高孩子的学习兴趣及智力。
而对于幼儿园老师而言，如何正确引导幼儿观看电视节目，让他们在欣赏中既能学到新知识，又能保持乐观愉悦的情绪，是一项具有挑战性的任务。
因此，本文旨在提供一份可行的幼儿园电视节目教学案例，帮助老师更好地指导幼儿观看电视节目。
2. 教学目标•通过观看电视节目，提高幼儿的学习兴趣和好奇心；•培养幼儿的语言能力、交流能力及判断力；•启发幼儿的想象力，拓展知识面；•培养幼儿良好的情感态度和价值观。
3. 教学内容本教案中，我们挑选了一段以“动物”为主题的电视节目，共计约30分钟。
3.1 节目介绍•节目名称：《动物的世界》•节目时长：约30分钟•节目简介：本节目将通过生动有趣的方式介绍各种动物的生活习性、食性、特点等知识，以及与人类生活的关系。
3.2 教学步骤步骤一：预热老师可以先通过精心设计的热身问答环节，调动幼儿的学习兴趣和好奇心，例如：•“小动物们生活在哪些地方？”•“小动物们都能做什么？”•“你见过《熊出没》里的大雪怪吗？如果你是大雪怪，你喜欢吃什么？”步骤二：展开教学老师可以利用本节目中的丰富内容，有针对性地进行讲解，例如：•通过展示“奇特的生物”一章节，介绍一些“奇形怪状”的动物，引发幼儿的好奇心和想象力，如“蜻蜓可以倒立在水面上”等；•通过展示“超人类动物”一章节，讲述一些“超凡的动物”，例如：“企鹅在寒冷天气中也可以生存”等，启发幼儿认识到动物如何适应环境；•通过展示“野生动物走私”的一章节，教育幼儿保护动物及生态环境的重要性。
步骤三：引导讨论老师可以引导幼儿进行有趣的讨论，例如：•“你们喜欢哪种动物？”•“你们最喜欢哪一集内容？”•“你们知道哪些保护动物的方法？”步骤四：小结在节目结束后，老师可以对本节目中的知识点进行归纳总结，让幼儿更好地理解和掌握所学内容。
4. 总结本教案介绍了一种可行的，在幼儿园教学中使用电视节目的方法。
幼儿园父母如何引导孩子看电视教案
幼儿园父母如何引导孩子看电视教案一、教学背景分析幼儿园是孩子成长的重要阶段，而电视也是孩子娱乐、学习的重要来源之一。
但是，看电视对幼儿园的孩子会产生积极或消极的影响。
因此，我们需要在家长、老师、幼儿园之间形成有效的合作机制，为孩子的正确看电视提供必要的指导和帮助。
二、教学目标1.了解电视对孩子身心发展的影响，引导家长科学看电视。
2.增强幼儿园家长参与孩子看电视的自信和能力。
3.制定不同年龄段儿童看电视的具体操作规范。
三、教学重点1.家长如何选取适合孩子看的电视节目。
2.规范孩子看电视的时间和频率。
3.提醒家长帮助孩子正确理解电视节目内容。
四、教学难点1.如何让家长学会针对不同年龄段幼儿选择适合的电视节目。
2.如何让家长理解电视对幼儿身心发展的影响及其对幼儿家庭、学校、社会生活的影响。
五、教学方法1.教师讲授2.讨论交流3.课堂演示4.网上搜集和自主选取相关视频六、教学过程【Step 1】引导家长认识电视对幼儿的影响1. 了解电视对幼儿心理的影响，诱导幼儿家长在给孩子安排看电视时间时，要兼顾孩子的健康成长和学习需求。
2. 引导家长意识到，看电视虽然可以让孩子开心、放松，但长时间获得过多的信息会损害孩子的健康成长，不良的电视节目会对孩子产生不良的影响。
3.启发家长了解，孩子不仅需要合理安排看电视的时间，更需要合理选择电视节目，建议父母和孩子一起看电视，孩子会因此得到更好的锻炼，父母也能通过看电视了解孩子的兴趣点和学习进度状况。
【Step 2】引导家长选择适合孩子看的电视节目1. 使用幼儿园经验和相关资料，提醒家长关注孩子的兴趣爱好，选择适合他们的电视节目，比如动画片、科普节目、英语启蒙片等。
2. 提供幼儿园家长一些快速了解电视节目的方法，比如使用相关软件、网站查看节目介绍、了解节目质量等。
3. 使用铺助图的形式进行比较，让家长理解不同电视节目的价值与质量，合理选择适合孩子的节目和类型。
【Step 3】规范孩子看电视的时间和频率1.强调孩子看电视的时间和频率，让家长了解，孩子长时间看电视的确会影响孩子的健康成长，甚至可能引起视力障碍等问题。
幼儿园 看电视 教案
幼儿园看电视教案一、教学目标1.能够正确理解和使用电视这一媒介。
2.能够通过观看电视节目获得知识和信息。
3.能够在适量、正确的情况下观看电视。
二、教学准备1.电视机。
2.选好的适合幼儿观看的电视节目。
3.有关电视观看的知识和教学素材。
三、教学过程1. 导入环节首先，老师可以引导孩子们回忆一下上一次观看的电视节目，询问每个孩子对于电视的认识并向他们讲解电视节目产生的背景和意义，以及电视对于人类生活乃至教育方面所起的重要作用。
同时，向孩子们介绍几个简单电视节目类型，并且告诉孩子们我们今天要看的是怎么样的电视节目。
2. 观看环节教师在这个环节里将播放电视节目，引导孩子们观看电视节目，并从以下几个方面进行指导和感性体验：1.视觉感官体验：通过图片、视频、声音等方式刺激孩子们视觉感受。
2.听觉感官体验：通过声音、音乐等方式刺激孩子们听觉感受。
3.知识和信息获取：指导孩子们注意电视节目中有哪些知识信息能够帮助自己学习，探索问题，其中的问题大可引导孩子们一起讨论答案。
4.态度情感体验：引导孩子们对于电视节目中的主人公做出感性的情感表达，并鼓励孩子们形成新的思想观念。
老师在播放电视节目的同时，要时刻关注孩子们的反应，采取适当的策略来调整孩子们的注意力，增加孩子们对于电视节目的兴趣。
3. 互动环节这个环节可以让孩子们将自己观看电视节目后的感性理解整理出来，老师就可分享自己的看法给孩子们，并引导他们展开自己的思考，阐述自己的观点，最终形成交流和讨论成果，加深对电视节目的理解和认识。
4. 总结环节在这个环节中，老师可以对本次活动所产生的成果进行总结，帮助孩子们理解到电视节目不仅是一种媒介，而且也是一个学习和思考的工具，可以帮助孩子们更加完整的认知和了解周围的世界。
四、教学效果评估在整个教学过程中，教师将会通过观察孩子们的反应，评估孩子们对于电视节目的认知和接受程度，以及对于电视节目学习和思考的习惯形成情况等方面进行评估，从而在之后的教学过程中更好的安排课程内容。
幼儿园看电视礼仪教案
幼儿园看电视礼仪教案教案标题：幼儿园看电视礼仪教案教案目标：1. 帮助幼儿了解看电视时的基本礼仪要求。
2. 培养幼儿良好的电视观看习惯。
3. 提高幼儿的自我管理能力和社交技巧。
教学内容：1. 电视礼仪的基本概念和意义。
2. 适宜的电视观看时间和频率。
3. 配合家长共同制定电视观看规则。
4. 培养幼儿在看电视时的良好举止和行为习惯。
教学准备：1. 幼儿适龄的教育电视节目。
2. 图片或视频资源，展示正确和错误的电视观看行为。
3. 幼儿园内的电视机和音响设备。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起回顾电视的基本知识，询问他们平时喜欢看什么电视节目，并引导他们思考看电视时应该注意的事项。
正文活动：2. 向幼儿解释电视礼仪的概念和意义，例如：尊重他人的观看权益，适度控制电视观看时间等。
3. 展示图片或视频资源，让幼儿观看正确和错误的电视观看行为，并引导他们讨论区别和影响。
4. 引导幼儿与家长共同制定电视观看规则，例如：每天观看时间限制、选择适合年龄的节目等。
5. 在幼儿园内设置观看电视的时间，让幼儿按照规定的时间集中观看教育电视节目。
6. 观看电视期间，教师应引导幼儿保持安静、坐姿端正，并提醒他们注意节目内容。
总结活动：7. 与幼儿一起回顾学习的内容，询问他们对电视礼仪的理解和认识。
8. 鼓励幼儿在日常生活中积极应用电视礼仪，与他人分享并传递正确的观看习惯。
教学延伸：1. 鼓励幼儿与家长一起参与其他媒体的活动，如阅读图书、听音乐等，培养多元化的兴趣爱好。
2. 定期组织幼儿与家长一起观看教育电视节目，加强家庭教育与幼儿园教育的衔接。
评估方式：1. 观察幼儿在电视观看过程中的举止和行为习惯。
2. 与幼儿进行讨论，了解他们对电视礼仪的理解和应用情况。
教案反思：通过本次教案的实施，幼儿应该能够了解到看电视时的基本礼仪要求，并能够在日常生活中应用这些礼仪。
教师在教学过程中要注重引导和激发幼儿的兴趣，同时与家长密切合作，共同培养幼儿良好的电视观看习惯。
幼儿园教案 看电视
幼儿园教案：看电视教学目标通过这节课的学习，学生将会：•理解看电视的正确方法；•学会识别所看节目的内容；•认识到看电视的时间限制；•理解电视在娱乐和学习中的作用。
教学内容1.识别所看节目的内容–向学生介绍如何快速了解节目的内容：观察片头、熟悉主题曲、观察角色和道具等。
2.正确的看电视方法–向学生介绍正确的看电视姿势，如坐直、环顾四周等；–引导学生在看电视时不要将音量开得太大，养成好的听力保护习惯；–告诉学生注意保持适当的距离，以减少对眼睛的伤害。
3.看电视的时间限制–向学生介绍看电视的时间限制，告诉他们每天看电视的时间应该控制在1小时以内。
4.电视在娱乐和学习中的作用–向学生介绍电视在娱乐和学习中的双重作用，不仅可以带来快乐，还可以学到很多有趣的知识。
教学步骤1.识别所看节目的内容（15分钟）–向学生展示图片，让他们说出节目的内容；–提供更多关于节目的信息，帮助学生更好地理解节目。
2.正确的看电视方法（15分钟）–通过演示和示范向学生介绍正确的看电视姿势；–向学生传授保护视力的小贴士，并提醒他们需要保持良好的听力和视力。
3.看电视的时间限制（15分钟）–向学生介绍看电视的时间限制、相关的原因和影响；–让学生自己设定每天看电视的时间，在课后汇报情况。
4.电视在娱乐和学习中的作用（15分钟）–向学生介绍电视节目的种类和作用，激发他们的兴趣和好奇心；–提供一些适合儿童观看的节目，如动画、儿童故事、动物纪录片等。
教学评估1.完成电视节目的内容识别测试；2.回答几个有关看电视规则的问题；3.在家里自行设置每天看电视的时间并进行汇报。
参考资料无。
小班看电视教案安全
小班看电视教案安全教案标题：小班看电视教案安全教学目标：1. 帮助幼儿理解电视的基本概念和用途。
2. 培养幼儿对电视节目的选择和观看的安全意识。
3. 提供幼儿在看电视时的安全指导和建议。
教学资源：1. 一台电视机和相应的遥控器。
2. 一些幼儿适宜的教育电视节目。
教学准备：1. 确保教室环境安全，电视机稳固放置，电源线和其他线缆整齐收纳。
2. 预先选择一些适合幼儿观看的教育电视节目。
3. 准备一份简单明了的幼儿看电视安全指南。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起讨论他们对电视的认识和了解，引导他们谈论自己喜欢的电视节目。
2. 提问：“你们知道看电视有哪些好处吗？”鼓励幼儿分享自己的观点。
探究活动：1. 向幼儿介绍电视的基本概念，解释电视是通过电子信号传送影像和声音的设备。
2. 展示电视机，并向幼儿解释遥控器的作用，让幼儿了解如何使用遥控器开启和关闭电视。
3. 播放一些精选的幼儿教育节目，引导幼儿观看并提出问题，鼓励他们参与讨论。
安全指导：1. 分发幼儿看电视安全指南，与幼儿一起阅读并解释其中的内容。
2. 强调电视观看的时间限制，建议幼儿每天不超过30分钟。
3. 提醒幼儿坐姿要端正，保持适当的观看距离，避免对眼睛造成伤害。
4. 强调不要靠近电视机或触摸电视机，以免发生意外。
5. 鼓励幼儿选择适合自己年龄和兴趣的教育节目，避免观看暴力或不适宜的内容。
6. 提醒幼儿在观看电视时要保持安静，不要打扰其他人。
巩固活动：1. 分组让幼儿设计一个海报，向其他班级的幼儿传达看电视的安全知识。
2. 鼓励幼儿与家长分享他们学到的看电视的安全知识。
评估：观察幼儿在课堂上的参与程度和对安全知识的理解。
可以通过问答、讨论或绘画等方式进行评估。
拓展活动：1. 邀请家长参加一次家庭电视时间，提醒他们与孩子一起选择适合的节目，并讨论观看电视的安全问题。
2. 组织一次参观电视台的活动，让幼儿了解电视节目的制作过程。
注意事项：1. 在引导幼儿观看节目时，教师应提前筛选合适的教育节目，确保内容适宜。
看电视幼儿园教案
看电视幼儿园教案教案标题：探索电视对幼儿园儿童的教育影响教案目标：1. 帮助幼儿了解电视的基本概念和特点。
2. 引导幼儿认识电视对他们的影响。
3. 培养幼儿观看电视时的良好习惯和技能。
4. 通过互动活动促进幼儿的思维发展和语言表达能力。
教学资源：1. 幼儿园教室2. 电视机和DVD播放器3. 幼儿适合的教育电视节目或视频4. 图画、图片或幼儿书籍相关的素材5. 纸张、彩色笔、胶水等教学准备：1. 准备相关教育电视节目或视频。
2. 准备图画、图片或幼儿书籍，以便引导幼儿讨论和表达观点。
3. 准备纸张、彩色笔和胶水，用于幼儿制作相关的手工作品。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿共同回顾他们对电视的了解和经验。
2. 引导幼儿讨论他们喜欢观看的电视节目，并询问他们为什么喜欢这些节目。
探索电视的概念：1. 准备一些图片或图画，展示给幼儿，并引导他们观察和描述图片中的电视机。
2. 通过提问引导幼儿了解电视的基本概念，例如：电视是一种什么样的东西？它是如何工作的？3. 引导幼儿讨论电视的作用，例如：我们可以通过电视看到什么？电视可以给我们带来哪些信息和娱乐？讨论电视对幼儿的影响：1. 播放一段教育电视节目或视频，让幼儿观看。
2. 引导幼儿讨论他们从电视节目中学到了什么知识或技能。
3. 引导幼儿思考电视对他们的影响，例如：电视如何影响我们的思维、行为和情感？培养良好的观看习惯和技能：1. 引导幼儿讨论观看电视时应该遵守的规则和习惯，例如：不靠得太近、不看太久等。
2. 引导幼儿学习如何选择适合自己的电视节目，例如：选择有教育价值的节目、避免暴力内容等。
3. 指导幼儿学习如何提问和思考电视节目中的内容，以促进他们的思维发展和语言表达能力。
拓展活动：1. 幼儿制作电视相关的手工作品，例如：绘制电视机的图画、制作电视节目海报等。
2. 分组让幼儿设计并表演自己喜欢的电视节目，鼓励他们展示创造力和表达能力。
总结：1. 回顾本节课的主要内容，强调幼儿对电视的正确认识和使用。
《看电视》幼儿园教案
看电视：幼儿园教案一、教学目标通过本堂课的学习和探究，幼儿可以达到以下目标： 1. 知道什么是电视和电视的作用； 2. 学习如何正确地看电视； 3. 建立正确的电视观念，养成良好的看电视习惯。
二、教学内容1.电视的作用和基本构造；2.看电视的正确方法；3.培养良好的看电视习惯。
三、教学重点和难点重点：电视的作用和正确的看电视方法。
难点：制定幼儿看电视的计划，培养良好的看电视习惯。
四、教学准备音视频设备、黑板及粉笔、画纸、彩笔等。
五、教学步骤步骤一：渗透互动，形成教学气氛（5分钟）过来，让我们一起来玩游戏，今天我们要一起学习看电视，你们都喜欢看电视吗？步骤二：介绍电视（15分钟）现在我们一起来学习电视，电视的外形像什么，它可以播放什么，电视对我们有用吗？步骤三：讨论电视节目（15分钟）现在我们一起来谈谈电视节目，电视节目包括什么？哪些节目是大家最喜欢看的？为什么喜欢看这些节目？步骤四：阐述看电视的正确方法（20分钟）现在我们来学习如何正确地看电视，正确的看电视方法有哪些？在看电视时应该保持什么样的姿势？步骤五：培养良好的看电视习惯（20分钟）大家知道什么是看电视计划吗？不要整天看电视，科学看电视，健康看电视，我们应该怎样做？步骤六：总结（5分钟）今天我们学习了如何看电视的正确方法，及制定幼儿看电视计划，我们应该珍爱生命，远离不良电视节目，让我们一起健康地成长。
六、课后练习1.回家和父母一起看电视，跟父母讲解课堂中讲述的知识；2.制定看电视计划，培养良好的看电视习惯。
七、教学效果评估通过课内活动和课后练习，教师可以评估学生对于本课程的掌握情况和学习效果。
以上是本篇《看电视》幼儿园教案的内容，希望可以对幼儿的健康成长有所帮助。
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幼儿园看电视教案
1
教案一：我家的电视机
活动目标
1、知道电视机的特点和用途。
2、能用完整的语言表达自己看电视的感受。
3、教育幼儿要爱护眼睛，不要长时间看电视。
活动准备
1、电视机一台（或背投）。
2、小熊玩偶一只。
活动过程
1、猜谜语，激发幼儿兴趣。
一扇玻璃窗，里面亮堂堂，演戏又唱歌，经常换花样。
（电视机）
2、引导幼儿观察电视机，了解电视机的特点。
师：请你们仔细地观察电视机，说说它是什么样子的？上面有什么？
（正方形或长方形，有荧光屏、开关、按钮等。
）
师：你家有电视机吗？电视机里有些什么节目？你爸爸妈妈喜欢看什么节目？电视机给我们带来哪些好处？
（在家里就能看新闻，知道国内外大事，会看到各种电视节目，还可以播放碟片等。
）
3、引导幼儿讲述自己看电视的经验与感受。
师：你最喜欢看什么电视节目？为什么？你看电视节目的时候开心吗？为什么？把你看过的电视节目讲出来告诉大家，好吗？
（引导幼儿表达、讨论。
）
4、向幼儿介绍看电视的保健常识。
师：（出示小熊玩偶）小熊也喜欢看电视，可是它每天从早到晚一直看电视，把眼睛给看坏了，你们知道这是为什么呀？（眼睛太疲劳了。
）
小朋友赶紧告诉小熊，看电视的时候还要注意什么？
（向幼儿介绍：不能长时间看电视，不能离电视机太近，看电视机时应开一盏小灯，等等。
）
5、教师小结。
我们都喜欢看电视，看电视能懂得很多知识，学到很多本领，还有精彩的儿童节目，让我们觉得很开心。
但是，为了保护我们的眼睛，看电视的时间不能太长，离电视机的距离也不能太近，晚上，最好在房间里开一盏小灯，要不然光线太强了，对我们的眼睛也没有好处。
小朋友们记住了吗？
2
教案二：看电视
活动目标：
1、尝试跟根据自己的经验绘画自己喜欢的电视节目。
2、尝试通过线形组合大胆构图。
3、大胆绘画，将主体部分画大。
活动准备：
1、范例一幅。
2、蜡笔绘画纸人手一份。
3、幼儿用书。
活动过程：
一、谈话活动引起幼儿兴趣。
小朋友，你最喜欢的电视节目是什么？这个节目有些什么内容，你为什么喜欢它呢？（重点引导幼儿回忆自己看电视的情境，为绘画主题提供更多的联想经验。
）
二、基本部分
1、电视机真有趣，我们也来学一学电视台的人，给小朋友们设计一个有趣的电视节目，你想画什么节目呢？（幼儿根据自己的喜好和想象进行讲述，重点引导讨论绘画的内容。
）
2、教师交代绘画的内容。
电视机真神奇，请你画一画电视节目，要先画上电视机，电视机的屏幕上正在播放着你设计的电视节目。
我们用学过的弧线和曲线等各种线条以及椭圆形和梯形等各种形状组合在一起绘画电视节目。
电视机要画的很大，这样小朋友们才能看清你设计的是什么电视节目。
表现电视节目的色彩，要尽量用一些比较鲜艳的颜色。
看电视的人就是画背面坐着的人，圆圆的头，梯形的身体，半圆形的小屁股坐在小椅子上认真地看电视。
三、发放绘画材料，幼儿作画。
1、提醒幼儿绘画时注意比例。
2、幼儿作画，教师指导。
提醒幼儿先画最远的电视机，再画人物重点指导能力较差的幼儿。
3、收拾绘画材料。
三、结束部分
1、展示幼儿作品
2、引导幼儿互相介绍自己的绘画电视节目，进行互相学习。
12。