[实用参考]大学英语语法全集.ppt
合集下载
[实用参考]大学英语三级考试语法总结.ppt
![[实用参考]大学英语三级考试语法总结.ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/a309f9bef705cc175427091c.png)
指物
which that
which /that/zero
非限制性关系分句
指人
指物
who/whom/ whose
which
作介 词补 足成
分
whom
which
定语从句中关系副词的选择
1. when 表示时间 2. where表示地点 3. why表示原因 它们在定语从句中都充当状语成分。
练习题：
1.The advertising company recently hired a designer ____ had once won a prize in a national contest. A. whose B. which C. whom D. who
大学英语三级考试语法总结
• 语法考题的涉及面宽
• 近年考题出现频率最高的：几乎所有词类， 三种动词的非谓语形式，名词从句，形容 词从句，副词从句，独立主格，主谓一致， 倒装，强调，虚拟语气等基本语法知识。
• 语法考试的重点突出
• 语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项 目，这些项目有时还会反复出现如：虚拟 语气，状语从句，定语从句，独立主格， 情态动词。
5. It was not such a good job ____ she had read about in the advertisement. A. like B. which C. as D. what
状语从句
1. 时间状语从句
词例 含义
当…时候 在…之前
when, while , as before
• 一、形容词性从句概要
• 定义：形容词性从句一般称为定语从句，在句 子中起定语作用，修饰一个名词或代词，有时 可修饰一个句子。
大学英语语法分析PPT课件
• 简单的简单句 • 六个最基本句型,以及其中包含的六种句子成分(主
谓宾系表补)。 • ①SV(主谓) • ②SVO(主谓宾) • ③SVP(主系表) • ④SVOOC(主谓宾宾补) • ⑤SVIODO(主谓双宾语) • ⑥There be + O (There be)
5
2021/7/23
ห้องสมุดไป่ตู้
• 复杂的简单句
23
2021/7/23
1.2 be型虚拟语气
• Be型虚拟语气指在任何情况下，不分时态、人称， 句子谓语动词统统使用原形动词的虚拟形式，be 型虚拟语气主要有两种用途
24
2021/7/23
• 1）用于含有命令、建议、要求等意义的结构中 • 含有上述意义的动词后的宾语从句 • 含有上述意义的名词后的同位语从句或表语从句 • 含有上述意义的某些It is +过去分词+that 或it
(本来会有机会活下来)if he had been taken to hospital in time. • 【CET-6:2007.12】
But for mobile phone, our communication would not have been so efficient and convenient.
• 虚拟语气是一种表示假设、意愿、建议、请求、命 令、猜测、可能或主观打算的一种语气。
16
2021/7/23
• 近两年虚拟语气在英语四六级中的考查 情况：体现在翻译题型中
17
2021/7/23
• 【CET-4:2006.6】
The professor required that we hand in our research report (s) .
谓宾系表补)。 • ①SV(主谓) • ②SVO(主谓宾) • ③SVP(主系表) • ④SVOOC(主谓宾宾补) • ⑤SVIODO(主谓双宾语) • ⑥There be + O (There be)
5
2021/7/23
ห้องสมุดไป่ตู้
• 复杂的简单句
23
2021/7/23
1.2 be型虚拟语气
• Be型虚拟语气指在任何情况下，不分时态、人称， 句子谓语动词统统使用原形动词的虚拟形式，be 型虚拟语气主要有两种用途
24
2021/7/23
• 1）用于含有命令、建议、要求等意义的结构中 • 含有上述意义的动词后的宾语从句 • 含有上述意义的名词后的同位语从句或表语从句 • 含有上述意义的某些It is +过去分词+that 或it
(本来会有机会活下来)if he had been taken to hospital in time. • 【CET-6:2007.12】
But for mobile phone, our communication would not have been so efficient and convenient.
• 虚拟语气是一种表示假设、意愿、建议、请求、命 令、猜测、可能或主观打算的一种语气。
16
2021/7/23
• 近两年虚拟语气在英语四六级中的考查 情况：体现在翻译题型中
17
2021/7/23
• 【CET-4:2006.6】
The professor required that we hand in our research report (s) .
大学英语语法精华-PPT课件
大学英语语法精华-时态
英语中最常见以及常考的时态是一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、现在进行时等八种。这些时 态我们几乎在每次使用英语的时候，无论是说话或者是写作，都会遇到，一般用法早已熟记于心了，复习的时候只 要留心他们的一些特殊用法，这里以现在完成时和现在 ( 完成 ) 进行时为例。
3 、用在时间或条件状语从句中，表示将来某个动作发生之前业已完成的动作，如： I ' ll go to see the film as soon as I have finished my homework ．我一做完作业就去看电影。其中做完作业的动作在看电影动作之前完成。
4 、 when 引起的疑问句中一般不用现在完成时，因为询问者关心的是事情发生的具体时间现在 ( 完成 ) 进行时除 了表示正在进行的动作之外，还主要有以下的用法：
大学英语语法精华
第 1 页：从句 第 2 页：时态 第 3 页：不定式 第 4 页：主谓一致 第 5 页：情态动词 第 6 页：倒装 第 7 页：虚拟语气 第 8 页：被动时态 第 9 页：介词 第 10 页：连词
大学英语语法精华-从句
从句分为定语从句、状语从句、名词性从句。其中定语从句又可以分为限制性定语从句及非限制性 定语从句。在复习从句的时候要注意它们的引导词以及限制条件。
4 、在名词性从句中应该注意 whether 和 if 的区别。 Whether 引导的从句可以放在句首，而 if 则不 行； if 引导的从句可以有否定的形式，而 whether 从句就不行； whether 和 or not 可以连起来用， 但 if 和 0r not 就不能连用， or not 必须放在句末。
A ． when B ． which
《英语语法大全》PPT课件
the boiling water the boiled water the boiled sweet
---
语法与翻译
He was killed by a heavy stone.
他被一块大石头砸死了.
He was killed with a heavy stone.
他被人用一块大石头砸死了.
→学习英语语法的范围 如何学习大学英语语法?
(How is grammar learned?)
→学习英语语法的方法
---
大学生英语语法学习中的常见误区(1)
第一，把某一技能的学习变成单一的看待。 语法学习不是孤立的，不应该跟听说读写译 (receptively and productively)等其他技能分离 开来。
--Stevick (1998:82)
---
Introduction
关于语法学习的几个误区
(Misunderstandings about what grammar is)
→学习英语语法的目的 大学英语语法学习应该达到什么程度?
(How well should grammar be learned?)
I’m thank you all the same.(画蛇添足) Please sent it to me. I must to learn the book.
---
不要眼高手低
I was at the point of telephoning him when his letter arrived.
---
语法与读写
One day, a teacher call us to have a exam in order to look our English level. The exam is difficult, especailly the last one. The problem is let us write a story for your English teacher, but I don't know how to write. When I see the classmates have finished. I was nervous. At that moment, I think a ideal (idea), too. I write a good compitition (composition) to my English teacher.
---
语法与翻译
He was killed by a heavy stone.
他被一块大石头砸死了.
He was killed with a heavy stone.
他被人用一块大石头砸死了.
→学习英语语法的范围 如何学习大学英语语法?
(How is grammar learned?)
→学习英语语法的方法
---
大学生英语语法学习中的常见误区(1)
第一，把某一技能的学习变成单一的看待。 语法学习不是孤立的，不应该跟听说读写译 (receptively and productively)等其他技能分离 开来。
--Stevick (1998:82)
---
Introduction
关于语法学习的几个误区
(Misunderstandings about what grammar is)
→学习英语语法的目的 大学英语语法学习应该达到什么程度?
(How well should grammar be learned?)
I’m thank you all the same.(画蛇添足) Please sent it to me. I must to learn the book.
---
不要眼高手低
I was at the point of telephoning him when his letter arrived.
---
语法与读写
One day, a teacher call us to have a exam in order to look our English level. The exam is difficult, especailly the last one. The problem is let us write a story for your English teacher, but I don't know how to write. When I see the classmates have finished. I was nervous. At that moment, I think a ideal (idea), too. I write a good compitition (composition) to my English teacher.
大学英语语法PPT(全)
Plural nouns
02
referring to more than one thing, e.g., "cats", "books"
Zero plural
03
referring to a group of things without a plural form, e.g.,
"people", "fish"
They
used as the subject or object of a verb to express a group of people, or in place of a subject pronoun when the gender is unknown or insignificant.
The possessive case of nouns
Formation
adding "-'s" or "'s" to the end of the noun, e.g., "cat's", "dog's"
Usage
indicating ownership or possession, e.g., "the cat's food", "my brother's car"
used as the subject or object of a verb to express any person, thing, or idea without specifying which one.
used as the subject or object of a verb to express every single person, thing, or idea in a group without exception.
大学英语语法ppt课件
Conjunction
Conjunction refers to a word used to connect two or more sentences or components of a sentence.
Conjunctions are commonly used to connect two or more sentences or
Comparative and Superlative
Some advertisements have comparative and superlative forms that express degrees of comparison
Comparative and Superlative
Definition
College English Grammar PPT Courseware
目录
• Introduction • Noun • Verb • Subjects and advertisements • Positions and connections • Subordinate clause • Non fine verbs • Subjunctive mood
Common types of advertisements include banner, time, place, degree, and frequency advertisements
Placement
Advantageously come after the subject and before the verb in simple intentions
01
Introduction
Course Introduction
大学英语语法(全)PPT课件
(上面的这个汉语句子实际上没有主语，“暑假” 在句中是状语。译成英语时须加主语 We/They/He/I 等。)
38
• 2、天气糟透了。整天刮大风下大雨的。 The weather was so bad. It blew hard and rained heavily all the day.
（翻译时必须补出主语It。）
15
• 这位父亲问他女儿的男朋友（其正准备开车带他 女儿出门）：Do you drink?他真正的意思是问这 个年轻男子是否有饮酒的习惯，即在询问情况， 而不是问他现在想不想喝酒，即不是在提议。
16
• 因此，从交际的角度去看待语法，在具体语境中考 查语法规则的使用，通过语篇、语境驾驭语法来达 到十分具体的交际目的。我们不仅知道“应该”怎 么说（what learners should say）,更应该去了解为 什么英语本族语者要“这样”说（what native speakers of English actually do say and why）。
5
语法的三个层面:形式、意义、用法
• 形式：某个语法结构怎样构成的。比如 “现在完成进行时”的结构形式是have been doing。这是使用语法规则的起点， 即首先要做到能够准确地构造某个语法结 构，这是语法结构的准确性问题。
6
• 意义：某个语法结构表达的意义。比如“现在完成 进行时”可以表示“一个活动从过去一直延续到现 在说话时刻”这样的含义，这就是现在完成时态这 一结构所具备的语法意义。由此可以看出，特定意 义一般是对应于特定的结构形式的，或者说，特定 的结构形式能够表达特定的意义（Particular forms will express their particular meanings）。对于一个句子，它的含义不仅仅是 来自于句中所使用的词汇的含义，而是还有来自于 其中特定语法结构所含有的语法意义。
38
• 2、天气糟透了。整天刮大风下大雨的。 The weather was so bad. It blew hard and rained heavily all the day.
（翻译时必须补出主语It。）
15
• 这位父亲问他女儿的男朋友（其正准备开车带他 女儿出门）：Do you drink?他真正的意思是问这 个年轻男子是否有饮酒的习惯，即在询问情况， 而不是问他现在想不想喝酒，即不是在提议。
16
• 因此，从交际的角度去看待语法，在具体语境中考 查语法规则的使用，通过语篇、语境驾驭语法来达 到十分具体的交际目的。我们不仅知道“应该”怎 么说（what learners should say）,更应该去了解为 什么英语本族语者要“这样”说（what native speakers of English actually do say and why）。
5
语法的三个层面:形式、意义、用法
• 形式：某个语法结构怎样构成的。比如 “现在完成进行时”的结构形式是have been doing。这是使用语法规则的起点， 即首先要做到能够准确地构造某个语法结 构，这是语法结构的准确性问题。
6
• 意义：某个语法结构表达的意义。比如“现在完成 进行时”可以表示“一个活动从过去一直延续到现 在说话时刻”这样的含义，这就是现在完成时态这 一结构所具备的语法意义。由此可以看出，特定意 义一般是对应于特定的结构形式的，或者说，特定 的结构形式能够表达特定的意义（Particular forms will express their particular meanings）。对于一个句子，它的含义不仅仅是 来自于句中所使用的词汇的含义，而是还有来自于 其中特定语法结构所含有的语法意义。
大学英语语法全书ppt课件
(2) 年代和缩写词的复数通常加-s构成，有时 也可加’s构成，如: 1990→ 1990s/1990’s VIP→ VIPs/ VIP’s
不规则名词复数 （2）
不规则名词 复数系统（2）
复数形式 有两种，但意
义不同
改变名词 元音、辅音
单、复数 同形
外来词 保持原有
形式
不规则名词复数（2）
2)不规则名词复数构成规则 (1) 有些名词以改变元音、辅音的方法变为复
College English Grammar ---Instruction & Practice
大学英语语法 ----精讲与训练
玉林师范学院 外国语学院 秦耀咏
别有洞天
Chapter 1 绪论
语法教学观：方向与方法 语法学习观：问题与练题
Contents
Questions on Grammar Teaching & Learning
bacterium→ bacteria; crisis→ crises (4) 少数外来词有两种复数形式，不规则变化
的为科学术语，而加-s多用于一般场合如： antenna(触角、天线)→ antennae/antennas apparatus(机构、器官)→apparatus /apparatuses
数，如：foot→ feet; goose→ geese man→ men; child→ children; ox→ oxen (2) 有些名词单复数同形。如： deer→ deer; sheep→ sheep; means→ means; works→ works
(3)有些外来词保留原有的复数形式，如： analysis→ analyses; datum→ data;
不规则名词复数 （2）
不规则名词 复数系统（2）
复数形式 有两种，但意
义不同
改变名词 元音、辅音
单、复数 同形
外来词 保持原有
形式
不规则名词复数（2）
2)不规则名词复数构成规则 (1) 有些名词以改变元音、辅音的方法变为复
College English Grammar ---Instruction & Practice
大学英语语法 ----精讲与训练
玉林师范学院 外国语学院 秦耀咏
别有洞天
Chapter 1 绪论
语法教学观：方向与方法 语法学习观：问题与练题
Contents
Questions on Grammar Teaching & Learning
bacterium→ bacteria; crisis→ crises (4) 少数外来词有两种复数形式，不规则变化
的为科学术语，而加-s多用于一般场合如： antenna(触角、天线)→ antennae/antennas apparatus(机构、器官)→apparatus /apparatuses
数，如：foot→ feet; goose→ geese man→ men; child→ children; ox→ oxen (2) 有些名词单复数同形。如： deer→ deer; sheep→ sheep; means→ means; works→ works
(3)有些外来词保留原有的复数形式，如： analysis→ analyses; datum→ data;
英语语法大全【优质PPT】
The students of the universities like English very much.
My daughter sings very well. My brother works very hard 3. 表示客观事时或普遍真理 The sun rises in the east Two and two is four
Unit 5 现在进行时
• 1.用法： • 表示此时此刻正在进行的动作。 • They are watching TV in the
living room. • He is listening to the radio. • I am reading English.
2.构成
• 主语+be+现在分词 • 现在分词的构成： • 1）、在动词原形后+ing. • watch-watching talk-talking • Go-going tell-telling • 2).重读闭音节，末尾只有一个辅音
母双写这一辅音字母+ed • plan-planned admit-admitted • 4.以不发音e结尾，+d • arrive-arrived live-lived
倒装句
• So+be/do/will/did+主语 • She is French, and so am I. • They were late, and so were we. • He went to India last year, and so
•
What a wonderful day it is.
• What+ 名词复数
• What lovely children.
大学英语语法课件ppt
It expresses the action or state that will happen in the future Example: "I will run"
The voice of verbs
Active Voice
It expresses the subject as performing the action Example: "I run"
04 Examples
"She runs quickly.", "He speaks soft.", "They will definitively win."
The comparative and superior forms of objections and advertisements
01
College English Grammar Courseware
contents
目录
• Noun • Article • Pronoun • Verb • Subjects and advertisements • Preparation • Subordinate clause
01
Noun
02
Indefinite articles are used with nouns that are not specific or known
03
Indefinite articles are used with nouns that are the first of their kind
The define article
03
"He is the smartest student in the class." or "She sings the most beautiful."
《英语语法大全》PPT课件
04
(6)介词—副词 ,如：in(到……里)—(在里面；在家 ),on(在…上)—(进行 ,继续),等等
05
谢谢
2、派生法：
1)派生名词：
●动词 +er/or
●动词 +ing
●动词 +(t)ion
●形容词 +ness
●其他 ,如：inventor
learner swimming congratulation kindness
carelessness knowledge
2)派生形容词：
●Chinese; Japanese
07lish
●French
●German
●名词 +y
02
03
01
04
05
●名词 +ful
●dangerous
●动词 +ing/ed
●friendly
●国名 +(i)an 如：snowy sunny hopeful beautiful interesting following
daily(每日的 ) nervous delicious
7、宾语补足语 用来说明宾语怎么样或干什么 ,通常由形容词或动词充当。
如：They usually keep their classroom clean.
他们通常让教室保持清洁。
He often helps me do my lessons.
他常常帮我做功课。
The teacher wanted me to learn French all by myself.
如：He can spell the word.(他能拼这个词 )
有些及物动词带有两个宾语,一个指物 ,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。 如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信 )
(6)介词—副词 ,如：in(到……里)—(在里面；在家 ),on(在…上)—(进行 ,继续),等等
05
谢谢
2、派生法：
1)派生名词：
●动词 +er/or
●动词 +ing
●动词 +(t)ion
●形容词 +ness
●其他 ,如：inventor
learner swimming congratulation kindness
carelessness knowledge
2)派生形容词：
●Chinese; Japanese
07lish
●French
●German
●名词 +y
02
03
01
04
05
●名词 +ful
●dangerous
●动词 +ing/ed
●friendly
●国名 +(i)an 如：snowy sunny hopeful beautiful interesting following
daily(每日的 ) nervous delicious
7、宾语补足语 用来说明宾语怎么样或干什么 ,通常由形容词或动词充当。
如：They usually keep their classroom clean.
他们通常让教室保持清洁。
He often helps me do my lessons.
他常常帮我做功课。
The teacher wanted me to learn French all by myself.
如：He can spell the word.(他能拼这个词 )
有些及物动词带有两个宾语,一个指物 ,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。 如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信 )
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、词类和句子成分的关系
主语：名词和代词 Beijing is the capital of our country.北京是我国
的首都。(名词Beijing作主语) She is fond of sports.她爱好运动。(代词She作
主语)
词类和句子成分的关系
谓语动词：动词 My brother rides. his bicycle to work.我哥哥骑
容词excellent作定语) 状语：副词 Our monitor does well in English.我们班长英语学得好。
(副词well作状语)
四、短语、从句和句子
短语(phrase)具有一定意义但不构成从句或句 子的一组词，叫做短语。
从句(clause)内含主语部分和谓语部分，表达 一定的概念，但不成为一个独立句子的一组词， 叫做从句。从句在句子里可以作为一个句子成 分，一般由连词、关系代词或关系副词所引导。
b)动名词短语(gerundial phrase)如： Staying indoors all day is unhealthy(整天呆在家里不 利于健康)中的staymg indoors all day。
c)分词短语(participial phrase)如： I saw many people walking along the lake(我看见许多 人在湖边散步)中的walking along the lake。
3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词， 如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困 难的)。
词类 (parts of speech)
4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和 "第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)， first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。
句子(sentence)内含主语部分和谓语部分，有 比较完整的意义的一组词，叫做句子。
短语
a)不定式短语(infinitive phrase)如He 1ikes to read newspapers after lunch(他喜欢在午饭后读报)中的to read newspapers after lunch。
5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如 write(写)，walk(行走)，think(想)。
6)副词(adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、 形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经 常)，ver Nhomakorabea(很)。
词类 (parts of speech)
7)冠词(article)说明名词所指的人或物的词，如a， an(一个)，the(这，那)。
8)介词(preposition)表示名词(或代词)与句子里其它词 的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之 间)。
9)连词(conjunction）是连接词、短语、从句和句子的 词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。
10)感叹词(interjection）表示感情，如。oh(噢)， aha(啊哈)，hush(嘘)。
d)介词短语(prepositional phrase)如： He came by bus(他乘公共汽车来)中的by bus。
二、句子成分(members of the sentence)
1)主语(subject)它是句子所要说明的人或事物， 是一句的主体。如I study English(我学习英语) 中的I。
2)谓语动词(predicate verb)它是说明主语的动 作或状态的，如I study English中的study。
大学英语语法
第一讲
词类 句子成分 短语、从句、句子
词序
一、词类 (parts of speech)
1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称， 如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。
2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名 词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。
3)表语(predicative)它是放在连系动词之后表 示主语的身分或特征的，如I am a student(我 是一个学生)中的student；Our classroom is clean(我们的教室很干净)中的clean。
句子成分(members of the sentence)
4)宾语(object)它是表示及物动词动作的对象的，如I study English中的English。介词后面的名词或代词， 叫做介词的宾语，如They don't work on Sunday(他们 星期天不工作)中的Sunday，就是介词on的宾语。
5)定语(attribute)它是限定或修饰名词或代词用的，如 He likes to drink co1d milk(他喜欢喝冷牛奶)中的co1d。
6)状语(adverbial)它是修饰动词、形容词、副词用的， 如He works hard(他努力工作)中的hard。
[注]虚词在句子中一律不能作为句子成分。
自行车上班。(动词rides作谓语动词)
词类和句子成分的关系
表语：名词、代词和形容词 His father is a doctor.他父亲是个医生。(名词
doctor作表语) The lesson is easy and Short.这课书又容易又
短。(形容词easy和short作表语) That classroom is ours，那个教室是我们的。
(代词ours作表语)
词类和句子成分的关系
宾语：名词和代词 I love music.我热爱音乐。(名词music作宾语) The medicine is good for her.这药对她有效。(代词her
作宾语) 定语：形容词 Li Hong is an excellent teacher.李红是一位好老师。(形