五(上)科学第二单元复习资料
小学五年级科学第二单元知识点
五上第二单元知识点1.像电灯这样可以自己发光并正在发光的物体叫做（光源）。
下列物体是光源的是：点燃的蜡烛、萤火虫、水母。
恒星：如太阳2.影子产生的条件是（光源、遮挡物和屏）。
遮挡物要在（光源）和（屏）之间。
实验一实验二实验三实验一：影子总是在（背光）一侧。
影子的（长短，方向）随（光源位置）的改变而改变。
光源直射时，影子最短，斜射程度越大影子越长。
实验二：影子总是在背光一侧。
影子的大小与遮挡物和光源之间的（距离）有关。
当光源和屏的位置不变时，遮挡物与光源越近，影子越大。
遮挡物与光源越远，影子越小。
实验三：影子总是在背光一侧。
物体影子形状和光源所照射的（物体侧面）的形状有关。
3.从不同侧面照射物体的影子叫（投影）4.一天中阳光下铅笔影子的（长短）、（方向）都要发生变化。
一天中影子最长的时间是（早晨和傍晚），最短的时候是（中午）。
5.一天中阳光下物体的影子是怎样变化的？清晨长中午短黄昏长你还有什么其他的发现？影子总是和（太阳的方向相反）。
一个物体的影子变长是在下午。
6.我们发现：物体影子的方向随太阳（方向）的变化而变化，影子总和太阳的方向（相反）。
物体影子长短的变化是随太阳在天空中（位置）变化而变化的，太阳位置（最高），影子（最短），太阳位置（最低），影子（最长）。
影子清晨长中午短黄昏长7.一天中太阳的位置变化：东、南、西一天中太阳高低的变化：低、高、低一天中影子长短的变化：长、短、长8.光是（直线）传播的，太阳发出的光是向着四面八方传播的。
太阳光以（每秒约30万千米）的速度传播。
太阳离地球的距离为（1.5亿）千米，从太阳发出的光到达地球约需要（8分钟）。
挡光物会有影子因为光是（直线传播）的。
图一看到光线通过3个小孔，在屏上留下一个光斑。
图二将第二张纸向右移动5厘米后，光斑出现在第二张纸上，而不是最后的屏上。
以上实验说明光沿直线传播。
9.光沿直线传播的例子：（1）物体背面有影子如皮影戏。
（2）排队时如何站成一条直线（3）三点一线瞄准射击（4）日食、月食的形成。
小学科学五年级上册第二单元总复习
早上、中午、傍晚的影子方向、长短是怎样变化的？
在阳光下我们看到过影子吗？
生活中的科学
阳光下的影子
阳光下的影子
阳光下的影子
阳光下的影子
影子方向和太阳方向相反。
ห้องสมุดไป่ตู้
清晨长，逐渐变短，中午最短，然后逐渐变长，太阳落山时最长；
预测阳光下影子变化特点：
太阳：东—偏南—西
影子：西—偏北—东
影子长短变化：清晨 ，逐渐变 ，中午 ，然后变 ，到太阳偏西快落山时 。
物体表面反光强，吸热本领就小；物体表面反光弱，吸热本领就大。铝箔纸光滑，所以表面反光强，吸热本领小。
2、铝箔纸吸热本领如何？
物体的颜色与吸热
我们的发现
物体的颜色与吸热的本领有关，深颜色物体比浅颜色物体吸热快表面粗糙的物体比表面光滑的物体吸热快
你能解释一下为什么人们在夏天喜欢穿浅色衣服吗？
01
03
02
最后在桌子上分别画出木块的影子
改变光源的位置实验中，要改变的条件是光源的位置不能改变的条件是光源与木块间的距离将小木块竖放在桌子上。
长
越长
实验一记录单：
光源照射的角度 (填直射或斜射)
影子的长短
短
长
我们的结论：
影子的长短和 有关 ， 光源直射遮挡物时，影子 ；
光源斜射遮挡物时，影子 ；斜射的程度越大，影子就 。
斜射（光源照射角度小）
光源照射的角度
短
直射（光源照射角度大）
越长
越长
长
长
短
活动二：
实验中，要改变的条件是遮挡物离光源的距离
2.在屏上分别画出它们的影子
不能改变的条件是光源和屏各自的位置
五年级科学上册第二单元复习资料(新教科版)
五年级科学上册第二单元复习资料（新教科版）一、基础知识。
、影子产生的条件：（光源、挡光物体、屏）。
2、阳光下物体的（影子的方向）随着（太阳方向）的改变而改变，影子总是和太阳的方向（相反）。
3、阳光下物体的影子（长短）的变化是随着太阳在天空中的（位置）变化而变化，太阳位置最（高）时影子最（短），太阳位置最（低）时影子最（长）。
4、人们很早就知道利用阳光下（物体影子的变化规律）来测定时间。
5、古代的人们曾经利用（日影观测仪）计时，如（日晷）。
6、光是以（直线）的形式传播的。
光的传播速度是（每秒30万）千米。
7、反射光也是沿（直线）传播的。
8、许多光源在发（光）的时候也在发（热）。
太阳在给我们带来（光明）的同时也给我们带来（温暖）。
9、（光强）温度就（高），（光弱）温度就（低）。
0、人们发现（凹面镜）和（凸透镜）能把光线汇聚起来，形成强光和高温。
1、（太阳）是地球最大的光源和热源。
2、地球得到的太阳能量，仅仅占太阳放射能量的（二十亿分之一）。
3、太阳的外部温度约摄氏（6千度），内部温度约摄氏（2千万度）。
4、物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热（快）。
5、物体受阳光照射角度与吸热有关，物体与阳光垂直比倾斜吸热。
6、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种。
7、太阳能热水器是一种，具有、、的优点。
8、太阳能热水器的效能和所采用的、，有关。
9、太阳能是一种、、的能源，我们要大力开发和使用太阳能。
20、太阳能热水器的构造：（集热器）、（保温箱）、连接管道、支架和（控制系统）。
二、科学概念。
、光源：像电灯这样自己发光的物体叫做光源。
2、投影：从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
3、光的反射：光碰到镜面改变了传播方向，被反射回来，这种现象叫做光的反射，也叫发光。
三、举例。
、你所知道的光源。
答：太阳、点燃的蜡烛、打开的电灯、星星、萤火虫、打开的手电筒……2、投影在生活中的应用。
答：大街上的交通标示牌、洗手间门口的标示牌、皮影戏、电影、手影表演、工业生产和设计中采用的投影制图……3、生活中光的反射原理的运用。
教科版五年级科学上册第二单元复习资料(2013新编)
教科版五年级科学上册第二单元复习资料第二单元光1、光是以直线的形式传播的，光的速度每秒约30万千米。
太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约8分钟。
2、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。
反射光也是直线传播的。
3、运用光的反射的有额镜、反光镜、潜望镜。
4、挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。
5、舞台上的灯光，从云层中透过的阳光说明光是沿直线传播的.6、人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。
光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。
7、许多光源在发光时也在发热。
光强温度就高，光弱温度就低。
8、像放大镜一样的凸透镜也能聚太阳光，产生高温。
如：18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜会聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而制得了氧气.9、吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。
10、深色物体比浅色物体吸热快。
表面粗糙的比光滑的吸热快。
物体和太阳光垂直时升温快11、阳光照到凹面镜上，经弯曲的镜面反射后会聚到一点，温度很高。
如奥运会圣火就是用凹面镜取得的。
12、汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。
问答题：1、生活中哪些仪器利用了光的反射,原理?至少举出两例说明。
答：（1）汽车反光镜能使驾驶员看到后面的情况。
凸镜（2）医生戴了额镜能给病人检查耳朵。
凹镜(3)潜望镜是根据光的反射原理制作的。
2人们在夏季穿浅色的衣服，而在冬季要穿深色的衣服，你知道这是为什么吗？答：深色比浅色吸热本领强，冬季穿深色衣服暖和，夏季穿浅色衣服是因为浅色比深色反光能力强，吸收的热比较少。
3小明用黑布和白布分别包了两块同样大的冰块，放在太阳底下晒，你猜哪个先融化？为什么？答：黑色的先融化，因为物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热快。
4、人们为什么在日光灯或者是其他照明灯上安装灯罩?答：主要原因是灯罩可以反光，使光线更集中，照得更亮5日常生活中,有哪些事实可以证明光是直线的形式传播的手电筒的光、影子的形成、小孔成象、日食和月食、激光准直、排队看人齐了没有, 看第一个人有没有当住后面的人6、你能举出哪些因光的反射给我们带来危害的事例?（1）强烈日光下看书，由于光的反射，对人眼睛有害。
五年级上册科学复习资料
五年级上册科学复习资料第一单元：《生物与环境》一、植物的发芽、生长1.种子发芽的必需条件是温度、水分和空气。
2植物的生长需要合适的环境条件。
当环境条件改变时候，植物具有一定的适合环境的水平。
（它们会努力的适合环境的变化。
）3种子发芽能够不需要阳光，而生长必需阳光。
4总来说之，植物对环境有基本的需要。
如空气、水、阳光、养分、空间等。
二、动物的生存1动物生活需要一定的环境条件。
2当环境不适合动物生存的时候，它们会重新选择合适的环境生活，否则它们将3以生存。
4蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的地方。
5动物对环境有基本的需要。
如空气、水、空间和食物等。
三、生物生存的关系1蔷薇花丛中动植物之间存有着食物能量交换关系。
2植物和动物都会对它们需要的环境实行选择。
不同的生物对环境有着自己特有的需要。
3生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖、互相影响的。
4所有的生物都会引起它们所生存的环境的变化。
5生物的生存需要水、阳光、空气等。
6植物与动物、动物与动物之间存有着非常复杂的关系。
7生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。
8食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
9食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者。
10食物链中直接或者间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。
11也就是说，每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。
12同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也能够吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
13生物在一定区域内相互影响、相互依存，会形成一个生态群落。
14池塘里有水生植物如水藻水草，鱼类，虾，软条类如田螺河蚌，水鸟类如鸭，水生昆虫，青蛙等）15池塘里有非生物主要有空气、水、泥土、岩石等。
16像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们能够把它们看成一个生态群落。
一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋等都能够看成是一个生态群落。
科学教育科学五年级上册教科版小学五年级科学上册第二单元复习提纲
教科版五年级科学上册第二单元复习提纲
1.可以自己发光的物体叫光源。
从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。
2.影子的形成必须有光源、屏幕和遮挡物。
影子的长短与光源的位置、角度有关。
3.影子的大小和光源到物体的距离有关。
影子的形状和被照射的物体侧面有关。
4.古代的人利用日影观测仪如日晷计时。
阳光下物体的影子总是和太阳的方向相反。
5.光以直线形式传播，速度是每秒30万千米。
6.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫光的反射，反光也以直线形式传播。
7.运用光的反射原理的有额镜、反光镜。
8.许多光源在发光的时候也在发热。
太阳是地球最大的光源和热源.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部则达2千多万摄氏度。
9.物体吸热本领与其颜色和与阳光角度有关.吸热本领最强的是黑色物体.物体和阳光垂直升温快。
10.人们发现凹面镜和凸透镜能把光线汇聚起来，形成强光和高温.
11.人们对太阳能的利用有：太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能热水器。
12.太阳能热水器的工作原理是利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存。
人教版五年级上册科学复习资料
《科学》五上复习资料第一单元：生物与环境1、植物的一生是从（种子发芽）开始的，种子发芽需要三个基本条件分别是（温度）、(水)、（光）。
2、各种植物的生长需要一定的（条件），不同的植物生长的（环境不同），(水分)、（空气）、（适宜的温度）是植物生长必备的条件。
3、仙人掌生活在（沙漠里），香蕉生长在我国（南方）。
各种动物都对环境有（不同）的需求，蚯蚓喜欢在（黑暗）的环境中，蝴蝶多在（白天）活动，蛾多在（夜间）活动，白熊生活在寒冷的（北冰洋），骆驼可以生活在干旱的（沙漠）。
动物在（形态）、（构造）和（习性）上都有它们各自适应环境的本领。
4、生物之间像链环一样的食物关系，称为（食物链）。
食物链中能自己制造食物的叫做（生产者），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（消费者）。
食物链通常是从（绿色植物）开始，到凶猛的（肉食动物）终止。
由多条食物链组成的网状结构，叫做（食物网）。
5、生物与生物之间是(相互依赖)、（相互作用）、(相互影响)的；如果一种生物的灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物；生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间是（相互依赖）、（相互影响）的。
6、自然界里某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（生物群落）。
7、像池塘里的这些（生物）和（非生物）这样，（相互作用）、（相互依存），形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（生态系统），如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会（失去平衡）8、生物包括（动物）和（植物）。
（食物）是动物生存最重要的需求之一。
世界上第一个自然保护区是（美国黄石国家公园）。
中国第一个自然保护区是（广东鼎湖山自然保护区），成立于（1956）年。
简答：1、种子在发芽过程中都发生了那些变化？答：种子在发芽过程中一般先要出现种子膨大，接着种子破裂之后长出根，最后慢慢长出叶。
2、植物的生长必须具备什么条件？答：有充足的光照，有适量的水分，适宜的温度。
教科版小学科学五年级上册复习资料
小学科学五年级上册复习提纲第一单元：白天和黑夜1．太阳和影子（1）太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。
太阳在东，影子在西；太阳在南，影子在北；太阳在西，影子在东。
太阳高度高，影子则短，太阳高度低，影子则长。
（2）太阳下物体影子的方向和长度随时间变化而变化，太阳越高，影子越短。
一天中，从早到晚影子的长短依次是：长——短——长。
一天中，我们看到的太阳运动是从东往西。
太阳在天空中的位置变化轨迹呈半圆周形。
(3)、影子的长短变化和气温存在着一定的联系：一般情况下影子长，气温就低，但每天最高气温并不是影子最短的时侯，而是在下午1—2点之间，这是因为那时地球吸收太阳热辐射最多，故气温最高。
（4）一天中气温随着太阳高度的变化而变化，太阳越高，气温也越高。
（5）我们用平臂叠拳法测量太阳高度2、太阳钟（1）人们利用太阳的变化和影子的变化之间的规律来制造不同形状的日晷。
（2）日晷是古代人民利用太阳影子的变化来记录时间的工具，举例说明不同形状的日晷（课本4页）（3）古代计时器还有：沙漏、有刻度的蜡烛、中国古代铜壶滴漏、牛顿钟等。
3.昼夜交替（1）、太阳东升西落以及昼夜交替现象产生的原因是地球自西向东自转形成的。
（2）地球自转一圈的时间是24小时，公转一圈的时间是一年。
（3）16世纪波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”——地球绕着太阳在运动，昼夜的形成是地球自转的结果。
（4）当北京是白天时（中午），华盛顿是黑夜，巴黎是清晨，夏威夷是黄昏。
（5）2008年北京奥运会的开幕式定在晚上20点，美国（华盛顿）7：00、德国13：00、澳大利亚22：00收看实况直播。
4、看月亮（1）月相变化的规律依次为：新月－蛾眉月－上弦月－凸月－满月（农历十五）－残月－下弦月－蛾眉月－新月。
上半月左亏，下半月右亏。
（2）月相变化的周期是：一个月。
（3）月球明亮部分的形象叫做月相。
月亮相对于太阳的位置变化，形成不同的月相。
（4）月亮在天空中的运动：我们看到的月亮也是从东边升起，从西边落下。
人教版五年级上册科学第二单元知识点复习资料
人教版五年级上册科学第二单元知识点复
习资料
1. 物体和材料
- 物体：能占有空间的一切事物。
- 材料：制作物体所用的东西。
2. 物体的特征
- 形状：物体的外形。
- 颜色：物体的外观颜色。
- 大小：物体的长、宽、高的大小。
- 质地：物体的触感，如光滑、粗糙等。
3. 对象的分类
- 动物：具有生命特征的物体。
- 植物：具有生命特征的物体。
- 人工物：人类制造的物体。
4. 物体的基本组成部分
- 形状：物体的外形。
- 材质：物体的构成材料。
- 功能：物体的特殊作用。
5. 物体的变化
- 形状的变化：物体形状的改变，如拉伸、压扁等。
- 状态的变化：物体的状态的改变，如液体变固体等。
6. 常见材料的特征和用途
- 金属材料：坚硬、导热、导电，用于制作器具、建筑等。
- 木材：轻便、可加工，用于制作家具、工艺品等。
- 塑料材料：软、耐磨、隔热，用于制作玩具、日用品等。
7. 循环利用材料的重要性
- 节约资源：循环利用可以减少资源的消耗。
- 保护环境：循环利用可以减少垃圾的产生，对环境更友好。
以上是人教版五年级上册科学第二单元的知识点复习资料，希望对你的学习有所帮助。
五年级科学上册第二单元知识点
五年级科学上册第二单元知识点第一课地球的表面1、陆地面积占地球表面积的（29%）；海洋面积占（71%）。
陆地主要集中在（北半球）。
2、世界五大地形特点。
第二课地球的结构1、地球从表面到地心分为（地壳、地幔、地核）三个圈层，地壳在（不断运动）着。
2、岩浆岩：（玄武岩、浮石、花岗岩）又称火成岩，是由岩浆冷却凝固所形成的。
3、沉积岩：（砾岩、砂岩、页岩）又称水成岩，是沉积物质经固结而形成的岩石。
4、变质岩：（大理石、板岩）在高温、高压等影响下发生变化形成的。
5、地球内部是运动的还是静止的？答：地球内部充满着运动。
这些运动也使地壳在不断地运动，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。
地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形。
第三课地震的成因及作用1、地面的震动，称为地震。
地震发生的原因主要是（地壳的运动），当地下的岩层发生（弯曲、断裂、错动）等会引起地表的震动，就是地震。
2、1976年7月28日，唐山发生7.8级地震。
2008年5月12日，汶川发生8.0级地震。
3、地震发生时会给地表带来哪些改变？答：①岩层断裂、错动②公路毁坏③铁轨变形④山体滑坡、泥石流⑤房屋倒塌旧⑥河道堵塞，形成堰塞湖第四课火山喷发的成因及作用1、火山喷发给地表带来的改变有：①形成火山岩小山②形成火山口湖③形成火山岛2、火山喷发的成因？答：地壳运动是火山喷发的主要原因。
地球内部充满着炙热的岩浆，这些岩浆不断的向上运移，在高温高压的作用下,岩浆会顺着地壳的薄弱地带喷涌而出,从而形成火山。
3、火山喷发会对环境产生什么影响？答：坏处：火山喷发会给人类带来严重的灾难，比如烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市，污染空气，导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。
好处：落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力，使植物生长得更好；火山地热是一种清洁能源，加热后的水能作为热源被人们利用；产生矿产资源，火山灰和火山岩还是筑路的好材料。
第四课风的作用1、戈壁滩的形成：大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运到远方，只留下大大小小的砾石，这便形成了戈壁滩。
最新湘科版五年级上册科学课课练复习资料第二单元 沉与浮(含答案)
第二单元沉与浮1 谁沉谁浮学习目标1 知道物体放入水中会出现沉或浮的现象。
2 知道漂浮的物体漂浮能力有强有弱。
3 观察常用材料的漂浮能力，知道它们的主要用途。
基础训练一、填空题。
1.在水中，木头是_______(填“沉”或“浮”)的，用木头造的船也是_______(填“沉”或“浮”)的。
在水中，铁块是________(填“沉”或“浮”)的，用钢铁造的巨轮是________(填“沉”或“浮”)的。
2.将苹果、梨、玻璃球、铁钉、橡皮、蜡烛这六种材料放入清水中，能浮的是____________________，能沉的是____________________。
3.一个木块在水中是浮的，把这样的八个木块粘在一起，质量变__________，体积变__________，在水中的状态是________(填“沉”或“浮”)的，沉浮状况__________改变。
4.一块橡皮在水中是沉的，把橡皮切成三分之一大小再放人水中，橡皮是________(填“沉”或“浮”)的。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.把由以下材料制成的实心球放在水中，能浮在水面上的是( )。
A.铜B.铁C.普通木材D.玻璃2.可以通过( )看浮起来的物体中，谁的漂浮能力更强。
A.体积B.质量C.大小D.露出水面的部分3.同一种材料构成的物体，无论是切碎还是叠加，在水中的沉浮状态( )。
A.都会改变B.都不变C.不一定会不会变D.可能会改变4.相同质量的下列物体，只有一种在水中能浮在水面上，它最有可能是( )，5.“比较不同材料的漂浮能力”的实验中，可以有( )个不一样的因素。
A.1B.2C.3D.4.三、判断题。
(正确的画“√”，错误的画“X”) .1.物体的沉浮与其自身材料有关。
( )2.小西瓜在水里漂浮，大西瓜比小西瓜重，所以大西瓜在水中一定是下沉的。
( )3.沉在水底的石头没有受到水的浮力。
( )4.独木舟比木头的漂浮能力更强。
五年级科学上册第二单元知识点复习
五年级上册科学复习一、概念知识1．像电灯这样自己发光的物体叫做。
（注:自己发光的条件:①自然光，如太阳、萤火虫；②非自然光但处于发光状态，如点燃的蜡烛、点亮的电灯；③月亮不是光源）2．影子产生的条件: 、、。
3．从不同的侧面照射得到的物体的影子叫做。
4．同一光源从不同的侧面照射一个物体，所产生物体影子的、、、都不同；被照射的物体离光源越近，产生的影子，离光源越远，物体产生的影子。
5．光源、被照射物体、影子三者在一条直线上，所以光源照射方向与影子方向总是的。
6．一天中，太阳从东边升起，西边落下，影子的变化是由边到边的，影子的长短变化是；一天中，阳光下物体影子最短的时候是，太阳的位子最高；和最长，太阳的位子最低。
7．古代，人们用日影观测仪（也称日晷）来计时，其原理是物体的影子随着时间的变化而变化。
8．光在空气中是以的形式传播的。
光的传播速度很快，每秒约千米。
9．光在传播时，遇到的物体，一部分光就会被遮住，物体的面就有一个暗区，这就是影子。
（注意不能用眼睛直对很亮的光源）10．光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的，也叫，反射光线也是沿传播的。
11．眼睛有一个能控制入射光线的器官，那就是瞳孔。
当光强时，瞳孔就会；当光弱时，瞳孔就会。
12．人们运用光的反射原理制造的物品有、等。
13．潜望镜的的两块镜片都是。
14．许多光源在发光的时候也在。
太阳给人们带来光明的同时，也给人们带来了温暖。
15．光强时，物体得到的温度就；光弱时，物体得到的温度就。
用一面镜子比用多面镜子照射时，物体得到的温度低。
16．人们发现和能把光线会聚起来，形成强光和高温。
在我国，人们利用凹面镜取火的有和；18世纪英国科学家普里斯特列曾用会聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而制得了氧气。
17．太阳是地球上最大的和。
在阳光下，不同颜色的物体吸热本领不同，色的物体吸热最快，反光能力最弱；色的物体吸热最慢，反光能力最强。
18．在阳光下，同一种颜色的纸袋按的方式摆放，升温最快。
新教科版2021-2022五年级科学上册第二单元《地球表面的变化》全部知识点复习整理
新教科版2021-2022五年级科学上册第二单元《地球表面的变化》全部知识点复习整理科版2021-2022五年级科学上册全册知识点复整理第二单元《地球表面的变化》知识梳理（共7课时）1.地球的表面1.地形(又称地貌)是指地势高低起伏的变化，即地表的形态。
地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的。
2.常见的陆地地形有高原、山地、平原、丘陵、盆地等。
(1)高原：海拔较高，在1000米以上。
特点面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓。
(2)山地：海拔较高，在500米以上。
特点地势起伏很大，有耸立的山峰，陡峭的山坡，幽深的山谷。
(3)盆地：无一定标准。
特点四周高，中间低。
(4)丘陵：海拔起低，在500米以下。
特点地势起伏较大，山顶浑圆，坡度不大。
(5)平原：海拔较低。
特点地势起伏很小，宽广平坦。
3.峡谷是一种特殊的地形地貌。
当山谷间形成大江大河时，由于河流不断地向下侵蚀而形成的两坡陡峭的深谷。
4.观察天下地势图(1)地球表面的地势是多种多样的，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。
(2)在地势图上，分歧的颜色表示分歧的地势。
如蓝色表示海洋，绿色表示平原，黄色表示低山和丘陵，棕褐色表示山地和高原，还有些地势图会用白色或淡紫色表示积雪和冰川。
5.我国地形多种多样，地势西高东低。
西部高，多高原、山地；东部低，多平原、丘陵。
6.影响地形变化的因素有地震、火山、风的作用、水的作用等。
2.地球的结构1.地球从表面到地心可以分为三个圈层。
(1)地壳：地球固体圈层的最外层，由岩石组成，厚度各处不一样。
(2)地慢：位于地壳以下地核之上，是岩浆的发源地。
(3)地核：地慢以下到地球中心的部分。
2.组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。
(1)由岩浆冷却凝固形成的岩石，叫岩浆岩。
玄武岩、浮石、花岗岩都是岩浆岩。
(2)由泥、砂、岩石碎屑在水中沉积形成的岩石叫沉积岩。
砾岩、砂岩、页岩都是沉积岩。
沉积岩里常有化石——古代动植物的遗骸或痕迹。
教科版科学五年级上册第二单元知识点
教科版科学五年级上册第二单元知识点班级：__________ 姓名：_____________一、基础知识。
1影子产生的条件：（光源）、（挡光物体）、（屏）2•阳光下物体的（影子的方向）随着（太阳方向）的改变而改变；影子总是和太阳的方向（相反）。
3•阳光下物体的影子（长短）的变化是随着太阳在天空中的（位置）变化而变化；太阳位置最（高）时影子最（短）太阳位置最（低）时影子最（长）。
4 •人们很早就知道利用阳光下（物体影子的变化规律）来测定时间。
5•古代的人们曾经利用（日影观测仪）计时；如（日晷）。
6•光是以（直线）的形式传播的。
光的传播速度是（每秒30万）千米。
7. 反射光也是沿（直线）传播的。
&许多光源在发（光）的时候也在发（热）。
太阳在给我们带来（光明）的同时也给我们带来（温暖）。
9・（温度）就（高）（光弱）温度就（低）人们发现（凹面镜）和（凸透镜）能把光线汇聚起来；形成强光和高温；11 （太阳）是地球最大的光源和热源。
12.地球得到的太阳能量；仅仅占太阳放射能量的（二十亿分之一）。
太阳的外部温度约摄氏（6千度）；内部温度约摄氏（2千万度）。
14.物体的颜色与吸热的本领有关；深色物体比浅色物体吸热（快）。
物体受阳光照射角度与吸热有关；物体与阳光垂直比倾斜吸热（快）。
太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种（节能装置）。
太阳能热水器是一种（光热转换器）；具有（节能）、（环保）、（安全）的优点。
18.太阳能热水器的效能和所采用的（材料）、（结构）；（运用的原理）有关。
太阳能是一种（清洁）、（节能）、（安全）的能源；我们要大力开发和使用太阳能。
20・太阳能热水器的构造：（集热器）、（保温箱）、（连接管道）、（支架）和（控制系统）。
21 •像（电灯）这样可以自己发光的物体叫（光源）。
22 •像这样；从不同侧面照射得到的物体的影子叫（投影）。
23•影子的形成必须有（光源）、（遮挡物）和（屏幕）；影子的长短、方向与（光源的位置）、（方向）有关。
科学五年级上册第二单元知识点
科学五年级上册第二单元知识点
零和云
1.空气中的水蒸气(遇冷)会(结成)许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，飘浮在空中。
离地面较近的是雾，在高空的是云。
2.深秋的早晨有时会看到零。
在高山上能看到云海
3.[实验名称]模拟零的形成
[实验目的]模拟雾的形成
[实验材料]烧杯、温水、冰块、子。
[实验步](1)在烧杯中倒入半杯不冒“白气”的温水。
(2)用锡子夹取一块冰块,接近烧杯口观察现象。
(3)把冰块移开,观察现象。
(4)重复上述步骤几次,观察现象。
[实验现象]把冰块接近烧杯口,烧杯口有“白气”(“雾”)出现，把冰块移开“白气”会逐渐消失。
[实验结论]空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，飘浮在空中。
离地面较近的是雾，在高空的是云
4.云和零有什么相同点和不同点?
答:云与雾形成的相同点是空气中的水蒸气都会遇冷结成小水滴或小冰晶，不同点是云在高空，雾距地面较近。
露和霜1.秋季清晨，草叶上的小水滴是露。
冬天的草坪上有霜。
冬天的窗户玻璃上会出现“露”或“霜”
2.桶的外壁上的小水珠就是桶外壁周围空气中的水蒸气遇冷形成的“露”
3.向冰块上撒盐，可以让温度更低。
4.桶的外壁会形成一层“霜”，这是由桶外壁周围空气中的水蒸气遇冷形成的。
5.在温度逐渐下降(仍高于0C)时，接近地面的空气中的水蒸气会凝结在地面或靠近地面的物体表面上，形成小水滴，这就是露。
6.在温度降到0C以下时，接近地面的空气中的水蒸气会在地面或靠近地面的物体表面上形成小冰晶，这就是霜。
五年级上科学第二单元《地球表面的变化》复习资料
五年级上册第二单元《地球表面的变化》复习资料一、基础知识：（一）认识地球1.地形图是用符号和颜色来表示地球表面的地形地貌的地图。
2.地球表面是凹凸不平的，可以划分为海洋和陆地两部分，其中海洋多，陆地少，陆地被海洋包围着。
3.陆地地形主要有平原、高原、山地、丘陵、盆地五大类。
玉环的地形主要是丘陵。
我国分布最广，面积最大的地形是山地。
4.中国的地势西高东低，呈三级阶梯状分布，西部多高山，东部多平原。
5.地球的结构从外到内可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。
地震主要发生在地壳部分，火山与地壳和地幔有关。
在地球深部，越往下，温度越高，压力越大。
6.地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩组成。
岩浆岩：玄武岩、浮石、花岗岩等沉积岩：砾岩、砂岩、页岩等变质岩：大理岩、板岩等7.地壳在不断地运动，地壳运动常常使岩石发生弯曲变形。
（二）影响地形变化的因素1.地球内部力量运动对地形造成的变化猛烈且迅速。
地震和火山喷发都是由地壳运动而产生的，是地球内部力量的两种表现形式。
①地震的成因：地壳运动使板块挤压或断裂，使岩层发生弯曲、断裂或错动。
地震会造成房屋倒塌、道路损毁等危害，甚至产生堰塞湖。
②火山喷发的形成条件主要有高温高压、地壳中存在薄弱地带、岩浆中存在大量的气体。
火山喷发有利有害。
火山灰能提高土壤肥力；火山地热是一种清洁能源；火山岩和火山灰还能做建筑材料。
2.地球外力作用对地形造成的变化缓慢且温和。
外力作用主要是风和水的作用。
①风主要通过磨蚀、搬运和堆积作用使地表逐渐发生改变。
（1）磨蚀：雅丹地貌、风蚀蘑菇搬运：戈壁堆积：沙漠（2）大风、洪水的力量可以把大块的岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运到远方，只留下大大小小的砾石，这便形成了戈壁滩。
被带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来，日积月累形成了沙漠。
②水主要通过侵蚀和沉积作用使地表逐渐发生改变。
（1）降雨具有侵蚀的作用，会冲走松散的土壤，造成水土流失，从而改变地表的形态。
人教版五年级上册科学第二单元知识点复习资料
人教版五年级上册科学第二单元知识点复习资料知识点一：物质的分为固体、液体和气体- 物质是构成一切物体的基本单位，可以分为固体、液体和气体三种状态。
- 固体的特点是形状不易改变，质量不变，可以通过加热或加压来改变其状态。
- 液体的特点是形状不固定，质量不变，可以流动。
- 气体的特点是没有固定的形状和体积，可以自由扩散。
知识点二：物质的变化包括溶解、蒸发和凝结- 溶解是指固体溶解于液体或液体溶解于液体的过程，产生溶液。
- 蒸发是指液体变为气体的过程，一般需要加热才能发生。
- 凝结是指气体或液体变为固体的过程，一般需要散热才能发生。
知识点三：空气的组成和性质- 空气是地球周围的气体层，主要由氮气和氧气组成。
- 氮气占空气的大部分，约占78%。
- 氧气占空气的一小部分，约占21%。
- 空气的质量和重量随着高度的增加而减小。
- 空气有压强，压强随着海拔的提高而减小。
知识点四：水的性质和用途- 水是地球上最常见的物质之一，也是生命的重要组成部分。
- 水的性质包括无色、无味、无臭、可溶解物质和能溶解许多物质等。
- 水的用途包括饮用、洗涤、种植、发电等。
知识点五：水的循环过程- 水的循环是指地球上水分在地表、大气和地下不断转换和流动的过程。
- 水的循环包括蒸发、降水、地表径流和地下水四个主要过程。
- 蒸发是水从水体变成水蒸气的过程。
- 降水是水蒸气在大气中冷却凝结成水滴或冰晶体，落到地面的过程。
- 地表径流是指雨水流到地表上的河流、湖泊和海洋的过程。
- 地下水是指渗入土壤和岩石中的水分，形成地下水库。
知识点六：环境保护和节约用水- 环境保护是保护和改善人类生存的自然环境和社会环境的行为。
- 节约用水是指合理利用和保护水资源，避免浪费。
- 我们应该珍惜水资源，减少用水量，保护环境。
以上是人教版五年级上册科学第二单元的知识点复习资料。
希望对你的学习有所帮助！。
人教版五年级上册科学第一二单元复习资料
人教版《科学》五上复习资料第一单元：生物与环境1.种子发芽需要一定的条件：（适宜的温度）、(一定的水分)、（充足的空气）。
2.植物的生长需要(阳光)、（空气）、（水）、（温度）、(养分)、(空间)等。
3.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
5.动物生活需要一定的环境条件，如（空气）、(水)、(空间)和(食物)等。
6.生物之间像链环一样的食物关系，称为（食物链）。
食物链中能自己制造食物的叫做（生产者），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（消费者）。
食物链通常是从（绿色植物）开始，到凶猛的（肉食动物）终止。
由多条食物链组成的网状结构，叫做（食物网）。
7.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。
生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。
8.生物与生物之间是(相互依赖)、（相互作用）、(相互影响)的；如果一种生物的灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物；生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间是（相互依赖）、（相互影响）的。
9.自然界是某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（生物群落）。
10.像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生物群落。
如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。
11.像池塘里的这些（生物）和（非生物）这样，（相互作用）、（相互依存），形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（生态系统）。
12.我们常常做对比实验，它需要有两组实验数据，分别是(实验组)和(对照组)。
我们在做对比实验时，只允许改变(一个条件)，其余条件都不改变。
13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态系统。
14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。
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湖州爱山小学五年级上册第二单元复习
一、基础知识。
1.像电灯这样自己发光并正在发光的物体叫做光源。
地球、月亮不是光源。
萤火虫、太阳、电灯是光源。
2.许多光源在发光的时候也在发热，太阳在给我们带来光明的时候，也给我们带来了温暖。
3.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
挡住光的物体会有影子，是因为光是沿直线传播的。
4.影子产生需要的三个基本条件是光源、遮挡物和屏。
古代皮影戏需要光源、幕布和人等条件。
5.影子的长短、方向与太阳的位置、方向有关。
影子的长短随着太阳照射的角度改变而改变：太阳直射时，影子最短，随着斜射的程度越来越大，影子越来越长。
一天中，阳光下物体的影子正午最短，清晨和傍晚最长。
6.物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关，物体离光源越远，被照射物体的影子越小。
7.物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关，从不同侧面照射就会得到不同的影子。
8.阳光下物体的（影子的方向）随着（太阳方向）的改变而改变，影子的方向总是和太阳的方向（相反）。
9.阳光下物体的影子（长短）的变化是随着太阳在天空中的（位置）变化而变化，太阳位置最（高）时影子最（短），太阳位置最（低）时影子最（长）。
10.人们很早就知道利用阳光下（物体影子的变化规律）来测定时间。
11.古代的人们曾经利用（日影观测仪）计时，如（日晷（读作：guǐ））。
12.光是以（直线）的形式传播的。
反射光也是沿（直线）传播的。
光的传播速度是（每秒30万）千米。
太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。
13.人们发现（凹面镜）和（凸透镜）能把光线会聚起来，形成（强光）和（高温）。
14.在我国古代就利用凹面的铜镜取火。
现在，人们利用凹面镜制成太阳灶，充分利用能源。
同时，奥
运圣火火种就是利用凹面镜取得的。
15.18世纪英国科学家：普里斯特列曾用凸透镜会聚光线加热一种化学物质，从而发现了氧气。
16.太阳外部温度达六千摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度，是地球上最大的光源和热源。
17.物体的颜色与吸热的本领有关系，吸热本领最强的是黑色的粗糙的物体。
深色物体比浅色物体吸热快；在阳光下，物体表面粗糙的比光滑的升温快。
18.（太阳）是地球最大的（光源）和（热源）。
19.物体的颜色与吸热的本领有关，（深色）物体比（浅色）物体吸热（快）。
20.物体受阳光照射角度与吸热有关，阳光直射（垂直照射）比斜射（倾斜照射）吸热(快)。
21.（太阳能热水器）是利用多种科学原理设计出来的一种(节能装置)。
22.太阳能热水器是一种(光热转换器)，具有(节能)、(环保)、(安全)的优点。
23.太阳能热水器的效能和所采用的(材料)、(结构)，(运用的原理)有关。
24.太阳能是一种(清洁)、(节能)、(安全)的能源，我们要大力开发和使用太阳能。
25.太阳能热水器的构造：（集热器）、（保温箱）、（连接管道）、（支架）和（控制系统）。
26.人们对太阳能的利用有：太阳灶、奥运圣火的采集、太阳能热水器、太阳能电池板。
27.太阳能热水器由：储水桶、加热管和通水管组成。
28.列举生活中投影的应用：几何投影、投影计算、皮影戏等
29.古代人们利用日影观测仪计时，说说其中的道理：
最古老的的天文计时器是圭表（日晷），它是利用阳光下物体的影子会随着时间的变化而变化的
规律来计时的。
一天中，影子最短的时候是中午，影子最长的时候是清晨和傍晚。
一年中，正午影子最长时是冬至，影子最短是夏至。
30.列举光沿直线传播的应用：影子、针孔成像（树林里地面上的圆形明亮光斑）、日食和月食，
32.1666年，英国科学家牛顿让一束光通过三棱镜，这束光居然扩展成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
二、解释概念。
1.光源P24
2.投影P25
3.光的反射P30
三、举例。
1.你所知道的光源。
答：太阳、点燃的蜡烛、打开的电灯、恒星、萤火虫、打开的手电筒……
2.投影在生活中的应用。
答：大街上的交通标示牌、洗手间门口的标示牌、皮影戏、电影、手影表演、工业生产和设计中采用的投影制图……
3.生活中光的反射原理的运用。
答：①汽车反光镜②医生带的额镜③照明灯上的灯罩④教室的墙壁涂成白色
⑤利用激光反射器测量地球与月球的距离⑥潜望镜⑦万花筒⑧观景箱……
4.凹面镜和凸透镜原理的应用。
答：①放大镜②望远镜③古代人用凹面的铜镜取火
④利用凹面镜原理做成的太阳灶⑤奥运会圣火火种是利用凹面镜取得的……
5.太阳能在生产、生活中的应用。
答：太阳能热水器、太阳能电池、太阳能发电站、太阳能充电器、太阳能花、太阳灶、太阳能温室……
四、简答。
1.影子有什么特点？
答：①影子会随着光源的位置、方向的改变而改变。
②影子的大小与挡光物体和光源之间的距离有关，即距离大影子小，距离小影子大。
③影子的形状与光源照射物体侧面的形状有关。
2.一天中阳光下物体的影子是怎样变化的？
答：影子的方向和长短随着太阳的方向和位置的高低来变化。
即早晨太阳在东偏南，影子在西偏北；中午太阳偏南，影子就偏北；下午太阳在西偏南，影子就在东偏北。
清晨和傍晚太阳位置最低，影子最长；正午太阳位置最高，影子最短。
3.影子是怎样产生的？为什么影子总是在背光的一面？
答：光是沿直线传播的，光在传播的过程中如果遇到了不透明的物体，在物体的后面光照不到的地方就会留下一个暗区，这个暗区形成了影子。
4.光有哪些特性？
答：①光是沿直线传播的。
②光能反射。
③光能被吸收。
5.照明灯上为什么要装灯罩？
答：灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度。
6.教室的墙壁为什么要涂成白色？
答：墙壁涂成白色是因为白色物体反光较强，可以增强教室内的反光，使教室更加明亮。
7.光的强弱与温度有什么关系？
答：光强温度就高，光弱温度就低。
8.人们为什么夏天穿浅颜色的衣服，冬天穿深颜色的衣服？
答：夏天温度高，浅色衣服反光能力强，吸收的热较少，所以穿起来较凉爽。
而冬天温度低，深色衣服吸热能力强，反光少，所以穿起来较暖和。
9.宇航服的颜色与光泽和防辐射有什么关系？
答：宇航服一般都是银色的，这是因为银色可以减少辐射，可以保护宇航员。
10.太阳能热水器的工作原理是什么？
答：利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存。
五、画图并分析。
1.凹面镜汇聚光的原理图。
2.凸透镜汇聚光的原理图。
3.潜望镜光线图。