学校心理健康教育测试题
中小学心理健康教育试题
中小学心理健康教育试题
《中小学心理健康教育试题》
一、选择题
1. 下列哪项是影响中小学生心理健康的因素？
A. 学习成绩
B. 家庭环境
C. 社交关系
D. 所处环境
2. 中小学生在面对挫折时，最好的解决办法是：
A. 逃避问题
B. 向老师求助
C. 自己解决
D. 找同学帮忙
3. 下列哪种情绪对中小学生的心理健康有害？
A. 愤怒
B. 悲伤
C. 快乐
D. 紧张
4. 哪种行为会对中小学生心理健康造成负面影响？
A. 多加班学习
B. 每天定时锻炼
C. 过度使用电子产品
D. 参加社交活动
二、填空题
1. 中小学生在面对压力时，需要学会正确的____________方式。
2. 家长在与孩子沟通时，应该给予足够的______________。
3. 你觉得中小学生在学习中最需要哪些心理健康教育的帮助？_____________________
三、问答题
1. 请谈谈中小学生心理健康教育的重要性以及如何进行有效的教育。
2. 你认为中小学生心理健康教育中最需要注意的问题是什么？如何解决？
以上是《中小学心理健康教育试题》的内容，希望同学们认真思考并给出自己的答案。
愿我们的学生健康成长，快乐学习。
原创中小学心理健康教育试题及答案
原创中小学心理健康教育试题及答案一、选择题1.下列哪项是心理健康的定义？ A. 人们的情感、思维和行为处于正常范围内，能够适应生活和社会的要求 B. 心理状态积极向上，对困难和压力能够有效应对和调适 C. 保持积极的人际关系，积极参与社会活动 D. 以上都是2.心理健康教育的目的是什么？ A. 培养学生的职业技能 B. 培养学生的学术成绩 C. 培养学生的心理素质，提高心理健康水平 D. 以上都不是3.下列哪项不属于心理健康问题的常见表现？ A. 注意力集中，学习成绩优秀 B. 情绪低落，经常感到孤独 C. 自卑，缺乏自信 D. 焦虑，紧张，易激动4.自杀行为一般是由哪些因素引起的？ A. 心理因素和社会环境因素 B. 遗传因素和生理因素 C. 经济因素和教育因素 D. 健康问题和家庭问题5.以下哪项不属于心理健康教育的主要内容？ A. 情绪管理 B. 人际交往C. 健康饮食D. 压力管理二、填空题1.心理健康教育的基本原则有______、______、______；2._____是心理健康问题的一种常见表现形式；3.学生在面对压力时，应该注意______、______和______的调节；4.心理健康问题的预防不仅包括个体的努力，也需要社会的______和______；5.心理健康教育需要______的参与和支持。
三、简答题1.请简要说明心理健康教育的重要性及其对学生的影响。
2.以你身边的一个例子，说明心理因素和社会环境因素对个体心理健康的影响。
3.你认为如何培养积极乐观的心态？请列举至少两个方法。
答案一、选择题1. D2. C3. A4. A5. C二、填空题1.科学性、系统性、针对性2.焦虑3.想象力、放松方法、适度的运动4.关心和支持、合理的社会环境5.学校和家长的三、简答题1.心理健康教育对学生的重要性不言而喻。
首先，它能帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提高学生对自身的认知能力和解决问题的能力。
大学生心理健康教育题库含答案
大学生心理健康教育题库含答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.马斯洛需要层次理论的最高级是()A、安全需要B、自我实现的需要C、归属和爱的需要D、尊重需要正确答案：B2.（）仍是大学生的主要任务，但与中学阶段有显著的不同。
A、娱乐B、社交C、学习D、爱情正确答案：C3.在教育过程中,为了促进社会自我的发展,家长社会需要提供的针对策略是()A、道德教育B、爱国教育C、感恩教育D、赏识教育E、批判教育正确答案：D4.下列关于情绪作用的说法不正确的是()。
A、情绪影响能力发挥B、情绪影响身体健康C、情绪影响人际交往D、情绪影响智商E、情绪具有信号功能正确答案：D5.“空心病”症状为觉得人生毫无意义,对生活感到十分迷茫,不知道自己想要什么。
疲惫、孤独、情绪差,感觉学习和生活没有什么意义。
人生看不到希望,终日重复没有结果,生活迷茫对未来没有任何希望,存在感缺失,身心被掏空。
“空心病”的主要形成原因是()。
A、物质缺乏B、学习压力C、价值观缺陷D、恋爱受挫E、自我评价低正确答案：C6.老师的讲话提高了同学们战胜对手的信心,在提升自我效能感的原因上属于()A、言语劝说B、自己行为成败的直接经验C、任务难度D、他人成败的替代经验E、情绪唤醒正确答案：A7.根据布朗斯坦的分类,环境温度过高、食物变质、酸碱刺激、微生物等属于()A、文化性压力源B、急性压力源C、社会性压力源D、躯体性压力源E、心理性压力源正确答案：D8.这个阶段又被称为（）。
A、主观自我B、生理自我C、客观自我D、心理自我E、社会自我正确答案：B9.最低层次的情绪调控水平是()。
A、有意识地宣泄B、自我成长C、有意识地压抑D、自我觉察、反思E、无意识地压抑或宣泄正确答案：E10.在印象形成的过程中,最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象,称为()A、光环效应B、刻板印象C、首因效应D、近因效应正确答案：D11.高校开展心理咨询与辅导工作的重点不是()A、主要着眼于学生的教育与发展,它与心理辅导在性质上是相同的B、有目的、有计划地通过课堂和课外活动的途径,采用集体或个别的形式进行咨询与辅导,以提高学生的心理素质和适应环境变化的能力C、高校心理咨询与心理辅导的主要对象是全体学生D、重点对一些患有心理障碍的学生进行心理咨询E、以上都不是正确答案：D12.维护大学生的心理健康有赖于家庭、学校与社会各方面的关心与努力，也有赖于大学生自身有意识地调控。
心理健康教师考试试题及答案解析
心理健康教师考试试题及答案解析一、选择题（本题共10分，每题2分）1. 心理健康教育的主要目标是什么？A. 提高学生的成绩B. 促进学生身心健康发展C. 增加学生的课外活动D. 减少学生的课业负担2. 以下哪项不是心理健康问题的表现？A. 焦虑B. 抑郁C. 过度自信D. 社交恐惧3. 心理健康教育的实施主体通常是？A. 家长B. 学生C. 心理健康教师D. 学校管理层4. 心理健康问题可以通过以下哪种方式进行初步识别？A. 通过考试成绩B. 通过日常行为观察C. 通过家庭背景调查D. 通过学生自我报告5. 以下哪项是心理健康教育中常用的干预方法？A. 惩罚B. 奖励C. 心理咨询D. 强制学习二、简答题（本题共20分，每题10分）6. 简述心理健康教育的重要性。
7. 描述心理健康教师在学生心理健康发展中的作用。
三、案例分析题（本题共30分，每题15分）8. 假设你是一名心理健康教师，你发现班上一名学生最近情绪低落，成绩下滑，你将如何进行干预？9. 描述一个心理健康教育活动的设计过程，并说明其预期效果。
四、论述题（本题共40分）10. 论述如何在学校中创建一个支持性的环境，以促进学生的心理健康。
答案解析：一、选择题1. 答案：B. 促进学生身心健康发展。
解析：心理健康教育的主要目标是促进学生的全面发展，而不仅仅是提高成绩或减少负担。
2. 答案：C. 过度自信。
解析：过度自信通常不被视为心理健康问题，而焦虑、抑郁和社交恐惧则是常见的心理健康问题。
3. 答案：C. 心理健康教师。
解析：心理健康教师是实施心理健康教育的主要主体，他们负责设计和执行相关教育活动。
4. 答案：B. 通过日常行为观察。
解析：心理健康问题往往可以通过学生的日常行为和情绪变化进行初步识别。
5. 答案：C. 心理咨询。
解析：心理咨询是心理健康教育中常用的干预方法，旨在帮助学生解决心理问题。
二、简答题6. 解析：心理健康教育的重要性在于帮助学生认识和理解自己的情绪，学会应对压力和挑战，促进个人成长和社会适应。
学生心理健康测试题20道
学校心理健康测试题班级：姓名：选择题（在自己选择的位置上“√”）（注意，每一个题不用认真思考，随自己的第一印象）1、我不喜欢参加学校的课外活动。
（）没有（）轻度（）中度（）重度2、我经常感到同学们对我不友好，不喜欢我。
（）没有（）轻度（）中度（）重度3、我看不惯现在同学的各种行为。
（）没有（）轻度（）中度（）重度4、很多事，我的想法总与别人不一样。
（）没有（）轻度（）中度（）重度5、我经常感到未来没有希望，没啥意思。
（）没有（）轻度（）中度（）重度6、遇事我经常责怪自己错了。
（）没有（）轻度（）中度（）重度7、我常常感到别人不理解我，不同情我。
（）没有（）轻度（）中度（）重度8、我常常发脾气，想控制但控制不住。
（）没有（）轻度（）中度（）重度9、我遇到困难经常大叫或摔东西。
（）没有（）轻度（）中度（）重度10、我总在想一些不开心的事情。
（）没有（）轻度（）中度（）重度11、我时常与人争论，吵架。
（）没有（）轻度（）中度（）重度12、我觉得对大多数人都不可信任。
（）没有（）轻度（）中度（）重度13、我经常觉得老师对我不公平。
（）没有（）轻度（）中度（）重度14、我经常讨厌上学。
（）没有（）轻度（）中度（）重度15、我干什么都觉得没意思（）没有（）轻度（）中度（）重度16、我总觉得别人不理解我。
（）没有（）轻度（）中度（）重度17、我干什么事都害怕。
（）没有（）轻度（）中度（）重度18、我总觉得别人在和我作对。
（）没有（）轻度（）中度（）重度19、我容易激动和烦躁。
（）没有（）轻度（）中度（）重度20、我时常有发火、打人的冲动。
（）没有（）轻度（）中度（）重度。
大学心理健康教育试卷
大学心理健康教育试卷
《大学心理健康教育试卷：关注学生心理健康，促进全面发展》
一、选择题
1. 心理健康教育的目的是什么？
a) 增加学习压力
b) 提高学生自我意识
c) 减少心理问题
d) 促进全面发展
2. 什么是心理压力？
a) 一种生理现象
b) 一种心理状态
c) 一种情绪反应
d) 一种意志力
3. 学生在面对心理问题时应该采取什么样的态度？
a) 隐瞒
b) 接受
c) 忽略
d) 敷衍
4. 学生应当如何保持心理健康？
a) 错误方式解决问题
b) 正确方式解决问题
c) 放弃问题
d) 逃避问题
二、问答题
1. 请谈谈你对心理健康教育的理解。
2. 你觉得大学生在学习压力和个人生活方面有哪些心理问题，应该如何解决？
3. 你认为学校应该如何开展心理健康教育工作，促进学生的全面发展？
三、简答题
1. 你认为大学心理健康教育的意义是什么？
2. 你认为学生如何才能有效地应对心理问题？
四、综合题
某大学在开展心理健康教育工作时，组织了一场主题为“关注心灵健康，促进全面发展”的论坛，请你根据自己的理解，撰写一篇发言稿。
五、大作文
请你根据自己的经历和体会，谈谈心理健康对大学生全面发展的重要性。
以上所列题目仅供参考，具体内容和答题要求应根据实际情况和教师要求进行调整。
希望同学们在参加试卷考试时，能够认真思考，深入理解心理健康教育的重要性，从而为自己的自我成长和全面发展奠定坚实的内在基础。
《大学生心理健康教育》试题与答案
《大学生心理健康教育》试题与答案一、单选题（共60题，每题1分，共60分）l、以下属于心理健康定义范畴内的是（）A、能够对社会做出贡献B、能够认识到自己的潜力C、可以应付正常的生活压力D、以上全部正确答案： D2、在人际关系的哪一阶段双方的关系已经超越了正式规范的限制，比较放松，比较自由，如果有不同意见也能够坦率相告，没有多少拘束。
（）A、稳定交往阶段B、情感探索阶段C、情感交流阶段D、定向阶段正确答案： C3、()是影响个体心理发展最直接、最具体的微观环境，是个体早期社会化的主要场所。
A、家庭B、工作环境C、社会D、学校正确答案： A4、以下情况不属千大学生与父母有清楚的界限的是（）A、当遇到事情需要决策时，父母会提供建议和支持，但不会强迫自己接受B、当遇到困难时，父母帮自己解决C、父母会关心自己但不会过分干涉自己的生活D、自己和父母保持适当的联系正确答案： B5、世界上炎热的地方，是人们发生攻击行为较多的地方，这说明什么因素影响着人格的塑造（）。
A、自然环境因素B、遗传因素C、社会文化因素D、家庭环境因素正确答案： A6、精神异常通常可以通过行为、认知、情感、生理表现进行判断，其中最直观和有效的判断指标是（）A、生理表现B、行为C、情感D、认知正确答案： B7、大学二、三年级是生涯探索期，在这个阶段的主要任务是“尝试"'注重职业生涯的（）。
A、实践B、归纳C、发展D、成长正确答案：A8、()指愉快地接纳或接受自己本来的样子。
A、放纵自我B、挑战自我C、拒绝自我D、悦纳自我正确答案： D9、大学生在提出分手时，应慎重思考、妥善行动，以下哪一种做法是正确的？（）A、提出分手后出尔反尔B、因一时情绪化冲动地提出分手C、冷暴力D、真诚地、具体地说明分手理由正确答案： D10、面对发生过心理危机的同学，以下哪种表达是恰当的（）A、“你知道吗，你这样做很不负责任，你给大家带来了多少麻烦啊！”B、“你真可怜。
大学生心理健康教育试题及答案
大学生心理健康教育试题及答案一、选择题1.大学生心理健康教育目的是： A. 提高学生的心理素质 B. 增强学生的学习能力 C. 培养学生的人际交往能力 D. 扩大学生的社交圈子答案：A2.常见的大学生心理健康问题包括： A. 学习压力过大B. 恋爱困扰C. 家庭矛盾D. 心理疾病答案：A、B、C3.大学生心理健康教育的方法包括： A. 心理讲座 B. 心理咨询 C. 心理测试 D. 心理治疗答案：A、B、C、D4.心理压力对大学生的影响包括： A. 学业成绩下降 B. 情绪波动 C. 身体不适 D. 社交障碍答案：A、B、C、D5.大学生如何自我调节心理压力？ A. 运动锻炼 B. 放松身心 C. 与他人交流 D. 培养兴趣爱好答案：A、B、C、D二、填空题1.大学生心理健康教育的目标是提高学生的心理______________。
答案：素质2.大学生常面临学业压力、恋爱困扰和______________等心理健康问题。
答案：家庭矛盾3.大学生心理健康教育的方法包括心理______________、心理______________和心理______________。
答案：讲座、咨询、测试4.心理压力对大学生的影响包括学业成绩__________、情绪__________、身体__________和社交__________。
答案：下降、波动、不适、障碍5.大学生自我调节心理压力的方法包括运动______________、放松______________、与他人______________和培养兴趣______________。
答案：锻炼、身心、交流、爱好三、简答题1.为什么大学生心理健康教育很重要？大学生心理健康教育对于提高学生的心理素质和适应能力非常关键。
大学生面临着学业压力、情感困扰、家庭矛盾等各种心理健康问题，如果不能及时得到有效的教育和帮助，可能会导致心理疾病的产生。
因此，通过心理健康教育，可以帮助大学生了解自己的心理健康状况，学会正确的心理调节方法，提升心理抗压能力，从而更好地适应大学生活。
大学心理健康教育期末考试试题
大学心理健康教育期末考试试题一、单选题（每题 2 分，共 20 分）1、心理健康的定义是（）A 没有心理疾病B 心情愉快C 身体没有疾病D 一种良好的心理状态和适应能力2、以下哪种心理问题属于神经症（）A 精神分裂症B 抑郁症C 焦虑症D 人格障碍3、应对压力的正确方式不包括（）A 逃避B 积极解决问题C 寻求社会支持D 改变认知4、人际交往中，最重要的原则是（）A 真诚B 自我中心C 功利D 虚伪5、情绪调节的方法不包括（）A 合理宣泄B 压抑情绪C 转移注意力D 改变认知评价6、大学生常见的学习心理问题不包括（）A 学习动力不足B 学习方法不当C 考试焦虑D 对学习毫无兴趣7、自我意识的核心是（）A 自我认识B 自我体验C 自我调控D 自我评价8、以下哪种家庭教养方式最有利于孩子的心理健康（）A 权威型B 专制型C 放纵型D 忽视型9、心理咨询的主要对象是（）A 精神病人B 正常人C 心理异常的人D 人格障碍患者10、以下哪种职业价值观是最可取的（）A 追求高收入B 追求稳定C 追求自我实现D 追求轻松二、多选题（每题 3 分，共 30 分）1、心理健康的标准包括（）A 智力正常B 情绪良好C 人际关系和谐D 适应环境E 人格完整2、大学生常见的心理挫折有（）A 学业挫折B 人际交往挫折C 情感挫折D 就业挫折E 家庭挫折3、影响大学生心理健康的因素有（）A 生物因素B 心理因素C 社会因素D 家庭因素E 学校因素4、情绪的基本类型包括（）A 快乐B 愤怒C 悲哀D 恐惧E 厌恶5、良好人际关系的建立需要（）A 学会倾听B 尊重他人C 换位思考D 善于表达E 保持距离6、大学生常见的心理障碍有（）A 焦虑障碍B 抑郁障碍C 强迫障碍D 进食障碍E 睡眠障碍7、自我认知的途径包括（）A 自我观察B 他人评价C 社会比较D 心理测试E 自我反思8、培养积极心态的方法有（）A 树立正确的目标B 学会感恩C 保持乐观的思维D 积极的自我暗示E 勇敢面对挫折9、大学生恋爱中常见的问题有（）A 单相思B 失恋C 恋爱动机不纯D 恋爱与学业冲突E 性心理困扰10、大学生心理健康教育的途径有（）A 开设心理健康教育课程B 开展心理咨询与辅导C 加强校园文化建设D 建立心理健康档案E 开展心理健康宣传活动三、判断题（每题 2 分，共 20 分）1、心理健康就是没有心理疾病。
心理健康教育试题及答案
心理健康教育试题及答案一、选择题1. 心理健康的定义是指一个人在情感、心理和社会方面处于什么样的状态？A. 疾病状态B. 适应良好状态C. 压力状态D. 紧张状态答案：B2. 下列哪个不是常见的应对压力的策略？A. 积极面对B. 逃避现实C. 理性分析D. 情绪宣泄答案：B3. 自我认知在心理健康中的作用是？A. 增加自我压力B. 降低自我效能感C. 提高自我调适能力D. 减少社交活动答案：C4. 情绪管理的目的是？A. 完全避免负面情绪B. 压抑情绪表达C. 合理表达和调节情绪D. 增强对他人情绪的控制答案：C5. 人际关系中的有效沟通应该包括以下哪些要素？A. 倾听和理解B. 仅表达自己观点C. 避免冲突D. 说服对方接受自己的观点答案：A二、判断题1. 心理健康仅指没有心理疾病。
(错)2. 积极心态对于维护心理健康非常重要。
(对)3. 适当的心理咨询是解决心理问题的唯一途径。
(错)4. 情绪表达应当适度，避免过度压抑或失控。
(对)5. 人际关系的和谐完全取决于他人的行为和态度。
(错)三、简答题1. 简述心理健康的标准。
答：心理健康的标准包括情绪稳定、自我认知清晰、适应能力强、人际关系和谐以及能够有效地处理日常生活中的压力和挑战。
2. 描述自我认知在个体心理健康中的作用。
答：自我认知是指个体对自己的认识和理解。
它有助于个体了解自己的需求、情感和行为模式，从而更好地进行自我管理和调适，提高解决问题的能力，增强心理韧性。
3. 阐述情绪管理的重要性及其方法。
答：情绪管理对于维护心理健康至关重要，它可以帮助个体避免情绪失控带来的负面影响。
有效的情绪管理方法包括情绪识别、情绪表达、情绪调节和情绪转移等。
4. 说明人际关系中沟通的重要性及其技巧。
答：良好的沟通是人际关系和谐的基础。
有效的沟通技巧包括倾听、表达、同理心、非言语交流以及冲突解决等。
通过有效沟通，可以增进相互理解，减少误解和矛盾。
四、论述题1. 论述学校心理健康教育的重要性及其实施策略。
学校心理健康教育试题
学校心理健康教育试题《学校心理健康教育试题》
一、选择题
1. 心理健康教育是指
A. 接受心理咨询
B. 心理治疗
C. 提高心理素质
D. 心理护理
2. 下列哪一项不属于心理健康问题？
A. 焦虑
B. 忧郁
C. 心理压力
D. 身体健康
3. 以下哪种行为是正常的心理健康表现？
A. 长期不愿与他人交流
B. 对失败过于自责
C. 经常感到疲惫
D. 积极主动面对挑战
4. 以下哪项不属于心理健康教育的目的？
A. 帮助学生认识自己
B. 培养学生的心理适应能力
C. 促进学生的社交能力
D. 提高学生的学习成绩
5. 心理健康教育应该
A. 一次性解决学生所有问题
B. 注重预防和干预
C. 只关注学生的学业表现
D. 忽略学生的心理状态
二、问答题
1. 什么是心理健康教育？它的主要内容包括哪些方面？
2. 为什么学校需要开展心理健康教育？它的意义是什么？
3. 你认为心理健康教育应该怎样进行？具体措施包括哪些？
4. 如果你的同学遇到心理问题，你会采取怎样的方式帮助他？你认为学校应该怎样支持心理困难的同学？
5. 你认为心理健康教育对你的人生有什么帮助？你学到了哪些知识和技能？
三、综合题
假设你是一名学校心理健康教育教师，请描述一下你将如何组织一堂心理健康教育课程，包括课程内容、教学方法和课程效果评价等方面。
大学生心理健康教育习题(含答案)
大学生心理健康教育习题（含答案）一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1、以下哪一项不属于“自我关爱”？（）A、增加对“自我批判”的觉察B、经常进行自我反思，更加了解自己C、像安慰别人那样安慰自己D、学会奖励自己正确答案：B2、大学生在拒绝爱的表白时，哪一种做法是正确的？（）A、直接指出对方的缺点B、含糊不清C、口头上拒绝，行动上继续与对方暧昧D、言行一致正确答案：D3、萨维卡斯认为生涯适应力就是个人应对社会变化，保持与环境和谐的（）。
A、动力性资源B、心理资源C、创造性资源D、社会资源正确答案：B4、从高中到大学,学习，人际关系和生活环境都发生了巨大变化，大学生的自我意识也发生了巨大的变化，会显示出强烈的（）特点。
A、同一性B、矛盾性C、社会性D、能动性正确答案：B5、因为喜欢本专业而学习，这属于哪一种学习动机？（）A、强动机B、内部动机C、弱动机D、外部动机正确答案：B6、以下说法正确的是（）A、个人深层次的问题需要团体咨询，大家一起帮你解决B、团体咨询指心理咨询师将具有同类问题的来访者组成小组或较大团体，进行共同讨论、指导和矫正，比较适合那些愿意在团体中开放的人C、家庭咨询一般不需要所有人都到场，只需要自己感觉有问题的人到场即可D、以上全部正确答案：B7、在人际关系发展过程中，（）可以允许对方进入自己高度私密性的个人领域。
A、情感交流阶段B、情感探索C、稳定交往阶段D、定向阶段正确答案：C8、（）是影响心理健康的最关键的早期因素，它对一个人安全感的建立、自尊的形成、情绪的感知调节、人际交往和亲密关系等都有很大的影响，这种影响会存在于人的一生中。
A、气质B、人格C、依恋D、性格正确答案：C9、良好的情绪情感会提高大脑活动的效率，提高认知操作的速度与质量，这体现了情绪的哪一功能？（）A、健康B、调控C、适应D、激励正确答案：B10、对于在意的对象，人们会进行初步的沟通，谈谈无关紧要的话题，这是人际关系发展的（）。
大学生心理健康教育测试题与参考答案
大学生心理健康教育测试题与参考答案1、皮亚杰说，智力的本质就是（）。
A、认知B、适应C、发展D、记忆答案：B2、抑郁症患者是()A、想不开B、无病呻吟C、负能量D、懒E、是一种精神疾病答案：E3、()是精神生命的意义所在A、积极的进取B、健全的人格C、活跃的思维D、良好的心态E、强健的体魄答案：B4、关于健康的内涵及其之间的关系，以下描述正确的是（）A、身体健康是心理健康的物质基础B、心理健康是身体健康的灵魂和指导C、社会适应及道德健康取决于身体健康和心理健康的状况D、四个方面相互联系、相互影响、密不可分E、以上都对答案：E5、心理学家认为,理想的模式是()A、对少数亲密的朋友做较多的自我暴露,而对其他人做中等水平的自我暴露B、只对少数亲密的朋友做自我暴露,而对其他人不做自我暴露C、对少数亲密的朋友也只做少许的自我暴露D、不对任何人做自我暴露答案：A6、“积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样”,说明()。
A、积极的心态有利于心理健康B、心态与人有关,后天无法改变C、心态不会影响心理健康D、消极的心态无法改变E、积极的心态是天生的答案：A7、“生命是一张通往离去的单程票”,这个句话反映了生命的()A、唯一性B、创造性C、有限性D、脆弱性E、不可逆性答案：E8、孩子在这个时期会出现的行为中，不包括（）A、碰到小伙伴，会急于分享自己的零食和玩具B、许多事情都要求“我自己来”C、认识自己的身体，也开始意识到自己身体的感觉D、自己的想法解释外部世界，并把自己的想法和情感投射到外界事物上去E、学会用代词“我”来代表自己答案：A9、在印象形成的过程中,最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象,称为()A、刻板印象B、光环效应C、近因效应D、首因效应答案：C10、清代作家蒲松龄落第后,情绪一度低落。
但他落第不落志,下决心另辟蹊径干一番事业。
他写下了这样一副自勉联:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
中小学生心理健康考试试题及答案（精选5篇）
中小学生心理健康考试试题及答案（精选5篇）第一篇：中小学生心理健康考试试题及答案中小学生心理健康考试试题及答案1、在学校环境中,对学生心理素质具有重大影响作用的因素有A : 家长B : 校园环境C : 教学设备D : 学校风气E : 教师的心理素质答案:BDE2、心理健康教育课程的教学方法主要有A : 角色扮演法B : 认知法C : 榜样引导法D : 讨论法E : 行为强化法答案: A B C D E。
3、心理健康教育课程的主要形式有A : 社会服务形式B : 活动形式C : 训练形式D : 实践形式E : 渗透形式答案:B C D4、小学生注意的特点有A : 不稳定B : 范围小C : 容易转移D : 分配能力强E : 分配能力不强答案: A B CE5、心理健康教育的功能有A : 发展性功能B : 提高性功能C : 预防性功能D : 维护性功能E : 矫治性功能答案: A B D6、心理健康教育课程的教学原则主要有A : 激励性原则B :平等原则C : 尊重与理解原则D : 愉悦性原则E : 支援性原则答案: A B C D E7、心理咨询的模式主要有A : 互动模式B : 指导模式C : 发展模式D : 社会影响模式E : 治疗模式答案:B C D E8、学生不良品德的转化包括以下阶段:A : 改过自新的意向B : 醒悟C : 反复D : 转变E : 巩固和稳定答案:B D E9、在科技活动中进行心理健康教育要遵循A : 启发性原则B : 师生协同原则C : 批判性原则D : 激励性原则E : 开放性原则答案: A B C D E10、在共青团活动中进行心理健康教育要遵循A : 需求原则B : 可行原则C : 普遍原则D : 批判性原则E : 趣味原则答案: A B C E11、在课堂教学中进行心理健康教育要做到几个结合: A : 教师与学生相结合 B : 教学目标与育人目标相结合C : 课堂内与课堂外相结合D : 集体辅导和个别教育相结合E : 常规教育与随机应变相结合答案 B D E12、教学过程中开展心理健康教育的基本条件包括A : 树立现代教学观B : 树立新型的师生关系C : 掌握必备的心理教育技能D : 掌握必要的心理教育方法E : 都不是答案: A B C D13、高中生中常见的心理挫折有A : 学习挫折B : 攻击挫折C : 交往挫折D : 独立挫折E : 情感挫折答案: A C E14、中学生形成不良品德的原因主要在于A : 家庭的不良教育B : 学校教育工作的失误C : 社会的消极影响D : 学生的心理因素E : 学生的生理因素答案: A B C D E15、在教学过程中开展心理健康教育要A : 以学生为中心B : 以活动为中心C : 以问题为中心D : 以激励为原则E : 以自己为榜样答案: A B C D E16、哑剧表演是一种A : 角色扮演法B : 榜样引导法C : 行为强化法D : 认知法答案: A17、中学生处于优势地位的思维形式是A : 具体形象思维B : 直观动作思维C : 抽象逻辑思维D : 形式逻辑思维答案: C18、学生的情感教育要A : 从认知入手B : 减少说教C : 多讲道理D : 多示范答案: A19、咨询者自愿,适度地将自己的真实感受,经历,观念等拿来与来访者分享的技术是A : 自我表露B : 释意C : 面质D : 情感反映答案: A 20、在心理咨询室里,咨询者与来访者位置的最佳角度为A : 零度B : 45度C : 90度D : 180度答案: C21、合理情绪疗法的创始人是A : 罗杰斯B : 弗洛伊德C : 斯金纳D : 艾利斯答案:D22、对不适应的行为不予注意,不给予强化,使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是A : 强化B : 消退C : 系统脱敏D : 自由联想答案:B23、在充分放松的情况下,让学生逐渐接近所惧怕的事物,或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度,使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻,直至完全消失的心理治疗方法是A : 强化B : 消退C : 系统脱敏D : 自由联想答案: C24、性识别障碍等性心理异常现象主要集中在哪一类学生身上A : 高中生B : 学前儿童C : 初中生D : 小学生答案: A25、“由于我考试作弊的原因,老师再也不会喜欢我了.”这句话所表达的非理性信念是A : 概括化B : 绝对化C : 糟糕至极D : 都不是答案: B26、有过于敏感多疑,过分地自我保护,嫉妒别人,固执己见,爱责备或加罪于人等表现的人格异常属于A : 冲动型人格B : 偏执型人格C : 强迫型人格D : 表演型人格答案: B27、根据一定的心理学理论与统计学原理,使用一定的操作程序对人的心理行为进行标准化测定的技术是A : 心理治疗B : 心理咨询C : 心理诊断D : 心理测验答案: D28、sacsaA : rtdyB : fdgrC : fgadD : fdgd 答案:B29、下列哪种形式属于角色扮演法A : 主题班会B : 娱乐法C : 哑剧表演D : 游戏法答案:C 30、人的心理性发展是A : 人的自然化过程B : 人的社会化过程C : 人的环境化的过程D : 人的个性化过程答案: D31、母爱式训练属于A : 心理训练方法B : 心理训练方式C : 心理训练途径D : 心理训练阶段答案: A32、焦虑症属于A : 行为异常B : 人格发展异常C : 青春期异常D : 情绪异常答案: D33、“昔孟母,择邻处”这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康教育的影响A : 学校环境B : 社区环境C : 家庭环境D : 社会环境答案: D34、脑力激荡法属于A : 价值观辨析法B : 讨论法C : 表演法D : 榜样引导法答案: B35、焦虑,冷漠,幻想,攻击是哪一级学生产生挫折后的反应A : 高中生B : 初中生C : 小学生D : 大学生答案: A36、较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高.错误37、专制型的家庭容易使孩子变得自我为中心和胆大妄为.正确38、挫折容忍力是遗传而来的.错误39、心理辅导是一个有着特殊职业要求的服务领域.正确40、和谐的师生关系有助于培养小学生的学习兴趣.正确41、反复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环.正确42、教师客观,公正的“及时反馈”将有利于激发学生的学习动机.正确43、心理健康教育课程的活动形式的主要特点包括兴趣性,启发性和社会性对44、学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证对45、人的全面发展包括心理性发展和生理性发展错46、心理辅导的传播媒介主要是语言对47、高中生还不能形成自我意识对48、参观,访问是常用的价值观辨析法错49、逆反心理是高中生常见的心理问题之一对50、心理辅导属于一个有着特殊职业需求的教育领域错第二篇：中小学生心理健康考试试题及答案中小学生心理健康考试试题及答案1、在学校环境中,对学生心理素质具有重大影响作用的因素有A : 家长B : 校园环境C : 教2、心理健康教育课程的教学方法主要有A : 角色扮演法B : 认知法C : 榜样引导法D : 讨论法E : 行为强化法学设备 D : 学校风气 E : 教师的心理素质3、心理健康教育课程的主要形式有A : 社会服务形式B : 活动形式C : 训练形式D : 实践形式E : 渗透形式4、小学生注意的特点有A : 不稳定B : 范围小C : 容易转移D : 分配能力强E : 分配能力不强5、心理健康教育的功能有A : 发展性功能B : 提高性功能C : 预防性功能D : 维护性功能E : 矫治性功能6、心理健康教育课程的教学原则主要有A : 激励性原则B :平等原则C : 尊重与理解原则D : 愉悦性原则E : 支援性原则7、心理咨询的模式主要有A : 互动模式B : 指导模式C : 发展模式D : 社会影响模式E : 治疗模式8、学生不良品德的转化包括以下阶段:A : 改过自新的意向B : 醒悟C : 反复D : 转变E : 巩固和稳定9、在科技活动中进行心理健康教育要遵循A : 启发性原则B : 师生协同原则C : 批判性原则D : 激励性原则E : 开放性原则10、在共青团活动中进行心理健康教育要遵循A : 需求原则B : 可行原则C : 普遍原则D : 批判性原则E : 趣味原则11、在课堂教学中进行心理健康教育要做到几个结合: A : 教师与学生相结合 B : 教学目标与育人目标相结合C : 课堂内与课堂外相结合D : 集体辅导和个别教育相结合E : 常规教育与随机应变相结合12、教学过程中开展心理健康教育的基本条件包括A : 树立现代教学观B : 树立新型的师生关系C : 掌握必备的心理教育技能D : 掌握必要的心理教育方法E : 都不是13、高中生中常见的心理挫折有A : 学习挫折B : 攻击挫折C : 交往挫折D : 独立挫折E : 情感挫折14、中学生形成不良品德的原因主要在于A : 家庭的不良教育B : 学校教育工作的失误C : 社会的消极影响D : 学生的心理因素E : 学生的生理因素15、在教学过程中开展心理健康教育要A : 以学生为中心B : 以活动为中心C : 以问题为中心D : 以激励为原则E : 以自己为榜样16、哑剧表演是一种A : 角色扮演法B : 榜样引导法C : 行为强化法D : 认知法17、中学生处于优势地位的思维形式是A : 具体形象思维B : 直观动作思维C : 抽象逻辑思维D : 形式逻辑思维18、学生的情感教育要A : 从认知入手B : 减少说教C : 多讲道理D : 多示范19、咨询者自愿,适度地将自己的真实感受,经历,观念等拿来与来访者分享的技术是A : 自我表露B : 释意C : 面质D : 情感反映20、在心理咨询室里,咨询者与来访者位置的最佳角度为A : 零度B : 45度C : 90度D : 180度21、合理情绪疗法的创始人是A : 罗杰斯B : 弗洛伊德C : 斯金纳D : 艾利斯22、对不适应的行为不予注意,不给予强化,使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是A : 强化B : 消退C : 系统脱敏D : 自由联想23、在充分放松的情况下,让学生逐渐接近所惧怕的事物,或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度,使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻,直至完全消失的心理治疗方法是A : 强化B : 消退C : 系统脱敏D : 自由联想24、性识别障碍等性心理异常现象主要集中在哪一类学生身上A : 高中生B : 学前儿童C : 初中生D : 小学生25、“由于我考试作弊的原因,老师再也不会喜欢我了.”这句话所表达的非理性信念是A : 概括化B : 绝对化C : 糟糕至极D : 都不是26、有过于敏感多疑,过分地自我保护,嫉妒别人,固执己见,爱责备或加罪于人等表现的人格异常属于A : 冲动型人格B : 偏执型人格C : 强迫型人格D : 表演型人格27、根据一定的心理学理论与统计学原理,使用一定的操作程序对人的心理行为进行标准化测定的技术是A : 心理治疗B : 心理咨询C : 心理诊断D : 心理测验28、sacsaA : rtdyB : fdgrC : fgadD : fdgd29、下列哪种形式属于角色扮演法A : 主题班会B : 娱乐法C : 哑剧表演D : 游戏法30、人的心理性发展是A : 人的自然化过程B : 人的社会化过程C : 人的环境化的过程D :人的个性化过程31、母爱式训练属于A : 心理训练方法B : 心理训练方式C : 心理训练途径D : 心理训练阶段32、焦虑症属于A : 行为异常B : 人格发展异常C : 青春期异常D : 情绪异常:33、“昔孟母,择邻处”这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康教育的影响A : 学校环境B : 社区环境C : 家庭环境D : 社会环境34、脑力激荡法属于A : 价值观辨析法B : 讨论法C : 表演法D : 榜样引导法35、焦虑,冷漠,幻想,攻击是哪一级学生产生挫折后的反应A : 高中生B : 初中生C : 小学生D : 大学生判断：36、较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高.37、专制型的家庭容易使孩子变得自我为中心和胆大妄为.38、挫折容忍力是遗传而来的.39、心理辅导是一个有着特殊职业要求的服务领域.40、和谐的师生关系有助于培养小学生的学习兴趣.41、反复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环.42、教师客观,公正的“及时反馈”将有利于激发学生的学习动机.43、心理健康教育课程的活动形式的主要特点包括兴趣性,启发性和社会性44、学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证45、人的全面发展包括心理性发展和生理性发展46、心理辅导的传播媒介主要是语言47、高中生还不能形成自我意识48、参观,访问是常用的价值观辨析法49、逆反心理是高中生常见的心理问题之一50、心理辅导属于一个有着特殊职业需求的教育领域第三篇：武汉市网络考试中小学生心理健康题及答案下面各条中那些是衡量是否健康的标准（）。
心理健康教育试题及答案
心理健康教育试题及答案一、选择题1. 心理健康是指个体在心理和行为上能够适应社会环境，具有以下哪项特征？A. 情绪稳定B. 人际关系和谐C. 身体健康D. 所有选项答案：D2. 下列哪项不是心理健康教育的目标？A. 提高学生的自我认知能力B. 培养学生的团队协作精神C. 增强学生的应试能力D. 促进学生的个性发展答案：C3. 在学校开展心理健康教育，以下哪种方式是有效的？A. 定期组织心理健康讲座B. 仅在学生出现问题时提供咨询C. 仅通过课堂教学传授心理健康知识D. 仅在心理健康月进行相关活动答案：A二、判断题1. 心理健康教育是学校教育的重要组成部分，有助于学生全面发展。
（对）2. 心理健康问题只存在于成年人中，青少年不需要关注心理健康。
（错）3. 心理健康教育的目的是帮助学生解决心理问题，而不是预防心理问题的发生。
（错）三、简答题1. 简述心理健康教育的重要性。
答：心理健康教育对于学生个体的全面发展至关重要。
它有助于学生认识自我，提高自我调节能力，增强应对压力和挑战的能力，促进人际关系和谐，预防心理问题的发生，提高生活质量。
2. 学校如何有效开展心理健康教育？答：学校可以通过以下方式有效开展心理健康教育：开设心理健康课程，组织心理健康讲座和工作坊，提供心理咨询服务，建立心理健康教育团队，鼓励学生参与心理健康相关的活动和讨论，以及与家庭和社区合作，共同关注学生的心理健康。
四、案例分析题案例：小明是一名初中生，最近因为家庭问题和学习压力，出现了情绪低落、注意力不集中的现象。
问题：如果你是学校的心理辅导员，你将如何帮助小明？答：作为心理辅导员，首先要与小明建立信任关系，倾听他的困扰和感受。
其次，通过心理评估确定他的心理状态，提供个性化的心理辅导和支持。
此外，可以教授小明一些压力管理和情绪调节的技巧，如深呼吸、放松训练等。
同时，与小明的班主任和家长沟通，共同为他创造一个支持性的学习和生活环境。
如果需要，可以推荐小明接受专业心理咨询或治疗。
心理健康教育测试题及答案解析
心理健康教育测试题及答案解析测试题一：选择题1. 下列哪种情绪是属于正常的心理状态？A. 焦虑B. 抑郁C. 喜悦D. 愤怒2. 以下哪项不属于增强心理健康的措施？A. 运动B. 保持良好的社交关系C. 长时间沉浸在负面情绪中D. 学习放松的技巧3. 心理健康教育的目的是什么？A. 掌握心理知识B. 提高足球技巧C. 促进心理健康，预防心理问题D. 增加个人自信心4. 长时间面对工作压力、学业压力等情境，容易导致下列哪种心理问题？A. 焦虑B. 幻觉C. 自恋D. 迷恋5. 良好的心理健康可以带来以下哪些好处？A. 清晰的思维、积极的情绪、顺利的人际关系B. 昏沉的思维、消极的情绪、紧张的人际关系C. 困惑的思维、冷漠的情绪、疏离的人际关系D. 混乱的思维、暴躁的情绪、敌对的人际关系测试题二：判断题1. 健康的心理状态是人类幸福生活的重要保障。
（√/×）2. 心理健康教育只需要在学校开展，家庭和社会可以忽视对个体心理的关注。
（√/×）3. 压力是一种消极的情绪，会对人们的心理健康产生负面影响。
（√/×）4. 心理健康教育可以帮助个体提高情绪调节能力和心理抵抗力，从而更好地应对挑战。
（√/×）5. 心理健康教育的主要目标是通过提供标准答案来引导学生正确回答问题。
（√/×）答案解析测试题一：选择题1. C。
正常的心理状态可以包括喜悦，而焦虑、抑郁和愤怒常属于负向情绪。
2. C。
长时间沉浸在负面情绪中不属于增强心理健康的措施，对心理健康有负面影响。
3. C。
心理健康教育的目的是促进心理健康，预防心理问题，提高个体的心理素质。
4. A。
长时间面对工作压力、学业压力等情境容易导致焦虑等心理问题出现。
5. A。
良好的心理健康可以带来清晰的思维、积极的情绪和顺利的人际关系。
测试题二：判断题1. √。
健康的心理状态对于人类幸福生活至关重要，可以提升生活质量。
2. ×。
心理健康教育试题及答案
心理健康教育试题及答案《心理健康教育试题及答案》
一、选择题
1. 下列哪项是心理健康教育的主要目标？
A. 使学生学会如何管理压力
B. 促进学生的学习能力
C. 培养学生的创造力
D. 提高学生的体育成绩
答案：A
2. 以下哪项是不利于心理健康的生活方式？
A. 每天坚持锻炼
B. 长时间过度使用社交媒体
C. 保持良好的睡眠习惯
D. 良好的饮食习惯
答案：B
3. 对于心理健康问题，以下哪种态度是正确的？
A. 忽视它，它就会自行消失
B. 找一些方式来缓解压力
C. 尽量避免与他人沟通
D. 寻求专业的心理咨询帮助
答案：D
二、填空题
1. 心理健康的三要素是______、______和______。
答案：情绪稳定、自我调节、心态积极
2. 心理健康教育的核心内容包括______、______和______。
答案：心理健康知识、心理健康技能、心理健康态度
三、简答题
1. 你认为心理健康教育对学生的重要性是什么？
答案：心理健康教育可以帮助学生正确理解和面对心理健康问题，培养良好的心理素质和心理调适能力，提高学生的心理资源，促进学生的全面发展。
2. 你认为学校应该如何促进心理健康教育？
答案：学校可以通过举办心理健康知识讲座、开展心理健康教育活动、建立心理咨询服务中心等方式来促进心理健康教育。
同时，学校应该注重学生的心理健康教育课程设置和心理健康教育师资队伍的培养。
心理健康课的测试题目及答案
心理健康课的测试题目及答案一、选择题1. 心理健康是指（）。
a. 仅仅指心理无疾病b. 仅仅指没有压力c. 身心健康的综合体d. 仅仅指无抑郁症答案：c. 身心健康的综合体2. 心理健康问题是由（）和（）因素综合作用而形成的。
a. 环境、遗传b. 社会、遗传c. 性格、环境d. 社会、性格答案：c. 性格、环境3. 下列哪种说法是错误的？a. 学会表达和沟通可以改善心理健康。
b. 拥有积极的人际关系有助于心理健康。
c. 忽略心理健康问题可以自愈。
d. 学会应对压力有助于心理健康。
答案：c. 忽略心理健康问题可以自愈。
4. 下列哪种行为有助于缓解压力？a. 健康饮食b. 大量饮酒c. 长时间病态抱怨d. 长时间独处答案：a. 健康饮食5. 下列哪种情绪表达方式对心理健康有益？a. 长时间抑郁不发声b. 长时间愤怒爆发c. 适度表达愤怒和悲伤d. 长时间隐忍答案：c. 适度表达愤怒和悲伤二、判断题1. 心理健康是一个静态状态，一旦达到了心理健康就不会再有问题。
正确 / 错误答案：错误2. 心理健康课程的目的是教授学生如何摆脱所有问题和困扰。
正确 / 错误答案：错误3. 在面对压力时，积极寻求帮助和支持是明智的选择。
正确 / 错误答案：正确4. 情绪稳定的人不需要学习心理健康知识。
正确 / 错误答案：错误5. 长期处于负面情绪中会对身心健康产生负面影响。
正确 / 错误答案：正确三、简答题1. 请列举三个改善心理健康的方法，并简述其作用。
答案：(1) 建立良好的人际关系：与亲友保持互动和沟通，有助于缓解压力并提高幸福感。
(2) 学会情绪管理：学会表达情绪、适度发泄愤怒和悲伤，避免长时间压抑情绪。
(3) 寻求专业帮助：及时咨询心理专家，接受心理辅导，帮助解决心理问题和困扰。
2. 请简述心理健康问题的主要影响因素。
答案：心理健康问题主要受遗传和环境因素的综合影响。
遗传因素指个体在基因层面上对心理健康的遗传倾向，而环境因素包括社会环境、家庭环境、学校环境等对个体心理产生的影响。
学生心理健康测试题十道及答案
学生心理健康测试题十道及答案1. 你是否感到常常疲劳，并且缺乏精力？答案：是/否2. 你是否对日常生活失去兴趣，缺乏动力？答案：是/否3. 你是否经常感到无法集中注意力，思维混乱？答案：是/否4. 你是否对自己的能力和价值感到怀疑？答案：是/否5. 你是否常常感到情绪低落，难以摆脱忧郁？答案：是/否6. 你是否容易发脾气，情绪波动较大？答案：是/否7. 你是否经常感到紧张、焦虑或者害怕？答案：是/否8. 你是否失眠或者睡眠不稳？答案：是/否9. 你是否存在自残、自杀的念头？答案：是/否10. 你是否遇到社交困难，喜欢独处，不愿与他人交流？答案：是/否解析：以上是一份常用的学生心理健康测试题目，通过回答题目可以初步了解学生的心理状态。
根据回答，如果多数问题的答案为“是”，则可能表明学生存在心理健康问题的风险，需要进一步关注和支持。
如果多数问题的答案为“否”，则学生的心理健康状况相对较好。
针对学生心理健康的问题，学校和家长应该重视并给予关注。
以下是一些建议，帮助学生维持心理健康：1. 建立良好的学习和生活习惯，保证充足的睡眠时间和合理的作息安排。
2. 鼓励学生参与丰富多彩的课外活动，培养各种兴趣爱好，增加社交机会。
3. 设置合理的目标和期望，避免过度追求完美，给予学生适当的自由和支持。
4. 提供温暖的家庭氛围，尊重学生的感受，鼓励他们表达情绪并提供支持。
5. 建立良好的沟通机制，学校和家长之间要定期交流学生的学习和心理状况。
6. 引导学生学会自我管理和情绪调节，培养积极乐观的心态。
7. 鼓励学生寻求帮助，提供适当的心理咨询和支持资源。
以上是关于学生心理健康的测试题和答案，以及针对学生心理健康的一些建议。
希望能帮助大家更好地了解和关注学生的心理健康，共同创造良好的学习和成长环境。
心理健康辅导教育考试试题
心理健康辅导教育考试试题
《心理健康辅导教育考试试题》
一、简答题
1. 什么是心理健康辅导教育？
2. 请描述心理健康辅导教育的目标和意义。
3. 列举三种常见的心理健康问题，并提出对应的辅导方法。
4. 你认为心理健康辅导教育在学校教育中的作用是什么？
二、选择题
1. 下列哪种行为不属于心理健康辅导教育的范畴？
A. 帮助学生处理学业压力
B. 培养学生的情感管理能力
C. 提高学生的学习成绩
D. 解决学生的心理问题
2. 心理健康辅导教育的途径包括以下哪些？
A. 个体辅导
B. 父母介入
C. 同行辅导
D. 手术治疗
3. 在进行心理健康辅导时，以下哪种方法是不合适的？
A. 给予学生足够的支持和理解
B. 强行提出解决办法
C. 鼓励学生表达自己的情感
D. 尊重学生的个人选择和权利
三、综合问题
请以学生角度，描述一个真实的心理健康问题，并提出解决的方案。
同时阐述你认为心理健康辅导教育对解决这个问题的作用和价值。
四、案例分析
以下是一个学生在学习和生活中遇到的心理问题，请根据情景描述给出你认为合适的解决方案，并简要阐述你的理由。
情景描述：小明是一个性格内向的学生，在学习上遇到了困难，导致自信心受到影响，情绪低落。
他对自己的学习能力产生了怀疑，常常感到沮丧和焦虑。
这种情绪逐渐影响了他的学习效果和人际关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校心理健康教育测试题一,单选题1. 经验本位的综合课程即（）A. 显性课程B. 心理健康教育活动课C. 隐性课程D. 心理健康教育学科课程正确答案：B2. 素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称（）。
A. 禀赋B. 天资C. 资质D. 天赋正确答案：A3. 美国著名的职业指导专家（）把人的个性类型划分为现实型（Ｒ型）、研究型（Ｉ型）、艺术型（Ａ型）、社会型（Ｓ型）、企业型（Ｅ型）和常规型（Ｃ型）A. 卡特尔B. 霍兰德C. 埃里克森D. 詹姆士正确答案：B4. 完整的学校心理健康教育课程体系由（）课程和融合型课程综合而成A. 隐性课程B. 选修课程C. 独立型课程D. 必修课程正确答案：C5. 心理健康教育课程是（）。
A. 学科本位的综合课程B. 经验本位的综合课程C. 问题本位的综合课程D. 问题──经验──学科三位一体的综合课程正确答案：D6. 合理选择职业应做到（）。
A. 了解自己、职业和社会B. 了解专业和职业的关系C. 了解自己跟职业的关系D. 了解社会的需求正确答案：A7. ()是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。
A. 职业角色B. 职业生涯C. 职业经历D. 职业劳动正确答案：B8. 下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点（）A. 无生涯性B. 强示范性C. 合作性D. 时空相对无限性正确答案：C9. 学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是：（）A. 学生个人情况B. 学生学习成绩C. 学生的既往史正确答案：B10. 对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（）A. 教育──在家长学校中开设心理健康教育课程B. 代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决C. 引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动D. 辅导──开展家长心理辅导与咨询活动正确答案：B11. 在咨询中，咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受，理解和同情当事人的心情，达到一种情感上的共振，这称为（）。
A. 理解B. 尊重C. 共情D. 真诚正确答案：C12. （）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。
A. 校园的物质文化B. 校园的精神文化C. 校园的文化活动正确答案：B13. ____是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
A. 学习目标B. 学习动机C. 学习热情D. 学习策略正确答案：B14. ____是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
A. 认知策略B. 元认知学习策略C. 支持性学习策略D. 精细加工策略正确答案：C15. 家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是（）。
A. 主要是家长会、家访、家长来访B. 家校共同研究C. 家校共同探索D. 除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索正确答案：D16. 完整的学校心理健康教育课程体系由（）课程和融合型课程综合而成A. 隐性课程B. 选修课程C. 独立型课程D. 必修课程正确答案：C17. （）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。
A. 教育管理部门的支持B. 校内各部门的紧密配合C. 高素质专业教师队伍的缺乏D. 理论研究滞后正确答案：C18. 学校心理健康教育目标的确定首先要注意（）与防治性目标的统一A. 发展性目标B. 基本目标C. 基础目标D. 终极目标正确答案：A19. （）是通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估A. 调查法B. 观察法C. 测验法D. 问卷法正确答案：C20. 在咨询中，咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受，理解和同情当事人的心情，达到一种情感上的共振，这称为（）。
A. 理解B. 尊重C. 共情D. 真诚正确答案：C二,判断题1. 素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育影响下逐渐形成和发展起来的相对稳定的基本品质，即品德、智力、身体、心理品质以及审美能力等的整合。
A. 错误B. 正确正确答案：B2. 斯金纳的“程序教学”、“以教师为中心”的传统教学模式就是建立在行为主义理论的基础上的A. 错误B. 正确正确答案：B3. 1978年，国际初级卫生保健大会发表的《阿拉木图宣言》又对健康的涵义作了重申：“健康不仅是没有身体疾病和虚弱，而且是身心健康，社会幸福的完美状态。
”A. 错误B. 正确正确答案：B4. 心境是一种比较微弱的、平静而持久的情感状态，它可能是愉快的或忧郁的，也可能是恬静的或朝气蓬勃的A. 错误B. 正确正确答案：B5. 人的心理是一个结构复杂的系统，所以我们应当以整体的眼光来看待个体的心理健康状态。
A. 错误B. 正确正确答案：B6. 常规性家校联系模式包括家长会、家访、家长来访三种途径A. 错误B. 正确正确答案：B7. 教师角色的认同，指对自己的行为很满意。
A. 错误B. 正确正确答案：A8. 从德育和心理健康教育的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。
A. 错误B. 正确正确答案：A9. 自我意识辅导的内容主要包括交往意识、交往技能、学会合作、学会竞争和社交障碍五个方面。
A. 错误B. 正确正确答案：A10. 心理咨询侧重学生心理疾病的消除和情感活动等的重建；心理治疗主要重在预防，防治性的功能较突出；而心理健康教育则在于学生心理调整技能的获得和心理潜能的开发。
A. 错误B. 正确正确答案：A三,多选题1. 根据行为障碍的不同表现方式，将其分类如下()A. 不良动作习惯B. 退缩性行为C. 攻击性行为D. 特殊行为问题正确答案：ABCD2. 了解自己的职业心理包括（）。
A. 了解自己的职业或专业兴趣B. 了解自己的职业能力C. 了解自己的职业要求D. 了解自己的职业气质正确答案：ABD3. 迄今为止，心理健康教育活动课程的教学模式设计主要有____理论取向A. 行为取向B. 认知取向C. 人格取向D. 人本取向正确答案：ABC4. 学校心理咨询与辅导主要有（）A. 直接咨询与辅导B. 书面咨询与辅导C. 集体咨询与辅导D. 报栏咨询与辅导正确答案：ABCD5. 学校心理健康教育的认知目标有：（）。
A. 开发学生的智能B. 培养学生的学习兴趣C. 使学生掌握学习策略D. 端正学生的学习态度E. 使学生改善学习品质正确答案：ACE6. 传统的健康观经历了（）阶段。
A. 神赋说B. 失衡说C. 生物观D. 心理观正确答案：ABC7. 从20世纪80年代始至今，我国的学校心理健康教育大致经历以下三个阶段____A. 调查呼吁阶段B. 尝试推行阶段C. 尝试起步阶段D. 发展推进阶段正确答案：ACD8. 学校开展心理健康教育的意义有____A. 符合时代发展的要求B. 有助于推动我国教育改革的进程C. 满足学生成长、发展的需要D. 满足家长的要求正确答案：ABC9. 学校生涯教育的阶段____A. 生涯认知阶段B. 生涯探索阶段C. 生涯定向阶段D. 生涯准备阶段E. 生涯安置阶段正确答案：ABCDE10. 从教育效应的层面来考虑学校心理健康教育的目标()A. 普及目标B. 基础目标C. 基本目标D. 终极目标正确答案：BCD11. 教师职业生涯发展的特点是（）A. 无生涯性和高独立性B. 工作对象的强同质性和高差异性C. 与工作对象的年龄差距呈增大趋势D. 强示范性和时空相对无限性正确答案：ABCD12. 家长在家校协同开展心理健康教育中的心理倾向有____A. 依赖心理B. 应付心理C. 合作心理D. 目标心理正确答案：ABCD13. 教师职业生涯发展的特点是（）A. 无生涯性和高独立性B. 工作对象的强同质性和高差异性C. 与工作对象的年龄差距呈增大趋势D. 强示范性和时空相对无限性正确答案：ABCD14. 目前人们对学校心理健康教育的功能认识上的几个误区（）A. 科学化C. 医学化D. 学科化正确答案：BCD15. 学校心理健康教育要贯彻主体性原则，必须做到（）A. 要以学生的实际状况和需要出发，把心理健康教育的要求转化为学生自身的需要B. 平等对待学生，创造条件，尽可能让每个学生都有参与接受教育的机会C. 以平等、民主的态度来对待学生，维护学生的尊严D. 尊重学生的主动性、积极性，发挥学生的主体作用，不能替代学生解决一切事情正确答案：AD16. 学生的心理健康应该具备现实适应的良好和未来发展的潜力两个维度。
具体而言，应该表现在以下____方面。
A. 智力正常B. 保持良好的情绪C. 心理健康的人际关系标准D. 意志标准E. 行为反应协调正确答案：ABCDE17. 影响中小学生心理健康的因素有（）B. 家庭因素C. 学校因素D. 社会因素E. 个人心理因素F. 青春期身心发展特点正确答案：ABCDEF18. 当前中小学生主要心理问题有____A. 学习困难B. 人际关系障碍C. 自我意识偏颇D. 行为障碍正确答案：ABCD19. 当前我国学校心理健康教育存在的问题有（）A. 发展迅速，但地区差别大B. 理论研究不尽人意，学校心理健康教育理论体系尚未定型C. 科学化、专业化水平不高D. 形式多样，但缺乏规范E. 专业人员匮乏正确答案：ABCDE20. 学生的心理健康应该具备现实适应的良好和未来发展的潜力两个维度。
具体而言，应该表现在以下（）方面。
A. 智力正常B. 保持良好的情绪C. 心理健康的人际关系标准D. 意志标准E. 行为反应协调正确答案：ABCDE一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。
）1. 1946年，世界卫生组织明确指出：健康是指一种身体的、心理的和社会适应的（C）。
A. 完善状态B. 完整状态C. 健全状态D. 完美状态2. （B ）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。
A. 校园的物质文化B. 校园的精神文化C. 校园的文化活动D. 校园的舆论环境3. 已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于：（A ）A. 智力测验B. 个性测验C. 气质测验D. 性格测验4. 社交辅导，又称（A ）。
A. 人际交往教育B. 交往培训C. 人际关系学D. 社交教育5. 小明一向是个聪明活泼的孩子，可是刚上初一时，一次因为迟到挨了班主任的批评，第二天表现出对学校的恐惧，赖在家里不肯上学你认为小明的问题属于（A）。
A. 暂时的心理状态B. 青春期心理特点C. 个人的人格特质D. 社会适应不良6. 学校心理咨询与辅导的过程一般包括（B）。
A. 五个阶段B. 六个阶段C. 四个阶段D. 七个阶段7. 神经症：（C ）。