对外汉语专业《语言学概论》课程教学大纲

对外汉语专业《语言学概论》课程教学大纲

一、课程说明

◆课程编码：010209

◆课程总学时（理论总学时/实践总学时）：48

◆周学时（理论学时/实验学时）：3

◆学分：3分

◆开课学期：第三学期。

二、课程性质：

《语言学概论》是高等院校汉语言文学专业本科的一门专业基础理论课程，是语言理论基础课。

它从理论上探讨人类语言的本质、结构和演变的规律。主要讲授语言的普遍特征和规律，以介绍语言的共性为主，不同于以专门或具体语言为研究对象的课程，如现代汉语、古代汉语等。

三、适用专业与学时分配：

◆适用于：对外汉语、汉语言文学专业

◆课程教学总学时48学时，其中授课48学时，实验0学时。

四、课程教学目的与要求：

1.教学目的：

通过本课程的学习，要求学生能够树立科学的语言观，获得语言学的基础知识和基本理论，并且初步具备运用语言学的科学方法分析语言现象的能力，为进一步学习语言理论、进行语言研究奠定基础。

2.教学要求：

◆掌握：要求学生能够全面、深入地理解并熟练掌握所学内容，能够用其分析、设计和解答类

似问题，能举一反三。

◆理解：要求学生能够较好地理解和掌握，并且能够进行简单分析和判断。

◆了解：要求学生能一般地认知所学内容。

五、课程教学方法与手段：

理论教学：以教师讲授为主，力求贯彻理论联系实际的原则，结合练习、讨论和论文写作等方式，帮助学生系统掌握的语言学基础理论。

六、课程考试方法与要求：

◆课程考核方法为：平时考核与期末考核相结合的方法。本课程学期总成绩为：作业成绩占学

期成绩的20%，课堂练习占学期成绩的10%，期末考试成绩则占学期成绩的70%。

七、推荐教材及参考书：

课程教材：《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵著1997年版北京大学出版社

参考书目：（1）邢福义等《语言学概论》，华中师范大学出版社2002年版。

（2）胡明扬《语言与语言学》，语文出版社2004年版。

（3）胡明扬《语言学概论》，语文出版社2000年版。

（4）[美]布龙菲尔德《语言论》，商务印书馆1985版；

（5）[美]弗罗姆金、罗德曼《语言导论》，北京语言学院出版社1994版；

（6）卫志《当代跨学科语言学》，北京语言学院出版社1992版；

（7）邵敬敏、方经民《中国理论语言学史》，华东师范大学出版社1991版（1）

（8）罗常陪等《普通语音学纲要》，商务印书馆1998年版。

（9）胡壮麟《语言学教程》（修订版中译本），北京大学出版社2002年版。

（10）彭泽润等《语言理论》，中南大学出版社2000年版。

（11）王刚《普通语言学基础》，湖南教育出版社1988年版。

八、教学内容纲要

绪论

一、教学目的与要求

◆掌握：语言学概论课程的研究对象

◆理解：课程性质，学习内容，学习方法，课程特点

◆了解：语言学课程有一个清晰的认识

二、主要内容

1、传统语言学

2、历史比较语言学

3、现代语言学

4、语言学的分类

5、理论语言学的各分支学科

6、应用语言学的各分支学科

第一章语言的性质

第一节语言的基本性质

一、教学目的与要求

◆掌握：语言的含义

◆理解：语言和言语的关系

◆了解：口语和书面语、语言和副语言、自然语言和人工语言的不同。

二、主要内容

1、语言、言语和语言学

2、语言和言语

3、语言的性质原理

4、区分语言和言语对语言学的意义

第二节语言是一个符号系统

一、教学目的与要求

◆掌握：语言符号的性质和特点；语言的层级体系

◆理解：语言符号的任意性和线条性；语言系统是人类社会特有的。

◆了解：组合关系和聚合关系

二、主要内容

1、符号的定义；

2、符号的分类

2、语言符号的特点；

3、语言的层级体系；

4、组合关系和聚合关系

5、社会性

6、全民性

第二章语音

第一节语音概说

一、教学目的与要求

◆掌握：语音和声音的区别；语音的概念及性质

◆理解：语音四要素的含义及在语音系统中的作用

◆了解：如何对语音进行切分；语音为何要用国际音标记录

二、主要内容

1、语音是什么

2、语音的性质

3、语音的切分

4、语音的记录

（1）音标

（2）音标的制定原则

第二节发音原理

一、教学目的与要求

◆掌握：发音原理；元音与辅音的区别

◆理解：分析比较元音、辅音的音质

◆了解：发音器官的构造；了解音素

二、主要内容

1、发音器官的构造及其作用

（1）肺和气管

（2）喉头和声带

（3）声腔

2、发音原理

（1）发音法

（2）发音原理

3、音素的分类——元音和辅音的区别

4、元音的分类及其描写

（1）舌面元音

（2）舌尖元音

（3）卷舌元音

（4）鼻化元音

5、辅音的分类及其描写

（1）辅音的发音过程

（2）几对一般的发音特点

（3）辅音的发音和分类

第三节音位

一、教学目的与要求

◆掌握：音位的划分原则；音位的区别特征

◆理解：音位变体及相互关系；运用区别特征原理划分音位

◆了解：音位及其与音素的联系与区别；非音质音位的构成二、主要内容

1、音位的定义及特点

（1）关于音位学说的创立

（2）什么是音位

2、归纳音位的原则和方法

（1）对立原则

（2）互补原则

（3）语音相似原则

（4）系统性原则

3、音位变体