图文转换之框架示意图课件.
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2024届高考语文复习：图文转换之流程图+课件
审题明对象 思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字”。
厘清思维框架的层次（四个层次）,整个框架的中心——“中华文化体验”。
第二步: 下级节点分为两个方面——“活动”（太极拳为内容的体育课和以中国结和
读图抓关键 剪纸为内容的手工课,以及年终举办太极拳的表演和中国结、剪纸等作品展
题目。
(1)请把框架图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超 过80个字。
[答案] “孔子诞辰纪念日”大型活动由全校师生共同参加。教师 开展孔子思想作品讲座,开发校本课程;学生参加尊师礼、成人礼活 动,开展儒家诗文朗诵竞赛;师生共同参观遗迹,参与书画作品展。
(2)用一句话评价此次活动,不超过15个字。
观察（经 验事实）
归纳 －－→ 科学定律
检验 －－→ 科学理论
证实
演绎 －－→
解释 和预计
步骤
第一步:
审题明对象
包括三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字
第二步:
展现一个事件的流程
流程图
读图抓关键
答题时注意把整个过程表述清楚
第三步: 答案巧连缀
观察（经 验事实）
归纳 －－→
科学定律
检验 －－→ 科学理论 证实
分支结构型（树状图） 例题引领
下面是某中学暑期瑶族村考察初步构思框架,请把该构思写成一段话,要求 内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
下面是某中学暑期瑶族村考察初步构思框架,请把该构思写成一 段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
步骤
第一步: 审题明对象
第二步: 读图抓关键
顺序结构型（箭线图） 例题引领
科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用
高考语文复习图文转换课件39张
调查对象选项 学生
例4
A
20.23%
B
9.83%
C
8.67%
D
65.32%
市民
22.62% 15.48% 13.10% 58.33%
为了进一步了解汉字，班级准备出一期“感受汉字魅力，增加文化积淀”的壁报。 下面的表格准备用于“汉字的发展”这一栏目，为了帮助大家明确主要信息，请你简 要概括它的主要内容。
考查方式：
1.描绘徽标的内容（简要说明徽标的构成） 2.解释徽标的含义（谈谈徽标的创意）
探究要求
1、审清题干要求。徽标名称、 主题、对象、单位等，说明顺 序的要求或暗示语。
2、观察构图要素。
（1）整体观察。徽标由几部分 构成，主体图案（或外形）是 什么（或像什么），文字写的 什么内容。（2）局部观察。图 案由哪些要素构成，中英文大 小写、数字及其变形，色彩等 。
1.自建国以来，我国人口总数 整体呈增长趋势；
2.1982年实行计划生育前， 人口增长率逐年大幅提高；
3.实行计划生育后，人口增长 率大幅下降；
4.逐渐放开二胎后，人口增长 率下降趋势虽有减缓，但根 本上并没有改善。
✓ 三、徽标类
01 02
即 徽 记 、 标 志 ， 一般是为某一组织、行业、机构、活动而专 门设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，以高度凝 练 的 物 象 、 图 形 或 文 字 符 号 为 直 观 语 言 ， 表现该组织、行业、 机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等。因此，解读徽标， 一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
【答案】示例： 编写教师个人专业发展规划 首先要进行环境分析和自我分析， 在此基础上进行个人定位并设置发 展目标， 然后制订达成目标的操作策略， 最后展开评估与信息反馈，再据此 作进一步修订。
图文转换之构思框架图共33页文档
图文转换之构思框架图
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
图文转换之框架示意图课件
此消彼长。当正能量不断被激发时，负面情绪会逐渐被取 代，这个国家、组织和个人的幸福感就会慢慢增加。当负 能量不断被激发时，正面情绪会逐渐被取代，这个国家、 组织和个人的幸福感就会慢慢减少。因此，我们应该不断 提升正能量，让我们的生活变得更加圆满、幸福。
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7
11.阅读下面鱼刺图中对医患关系紧张原因的分析，请从
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6
1答0.案下图一是个一国个家“、能一量个场组织”，与甚幸至福一感个的人关的系内图心，都请是你一所根 据“此能图量场向”广，大既市隐民藏介着绍自“信能、量豁场达”、与愉幸悦福、感进的取关等系正能，量并， 就又“暗如含着何自增私强、幸猜福疑感、”沮给丧大、家消提沉条等建负议能。量。这两种能量
学习交流言表达准确、
连贯的能力。描述图示要抓住图示各元素之间的联
系，准确描述出“春游”的组织形式、具体准备、
活动要求及活动内容。图示“分5组”是组织形式，
图示“小组”统领的是准备和要求，图示“班级”
统领的是活动内容。
答案 (示例)本次春游全班分为5个小组，以组为单
四答个案不同(1的)增角加度财用简政明投的入语，言强拟化写政四府条职构责建。和谐医患关 系(2的)加建强议医。院(每内条部不管超理过，20个树字立)高尚的医德医风。
(3)发挥媒体作用，正确报道医患纠纷。
(4)加强医患沟通，增进医患信任
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8
12.下面是某市地下老旧管线管理的构思框架，请把这个
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1
3.(2014·新课标全国Ⅰ)下面是某中学暑期瑶族村 考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话， 要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75 个字。
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2
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11.阅读下面鱼刺图中对医患关系紧张原因的分析，请从
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1答0.案下图一是个一国个家“、能一量个场组织”，与甚幸至福一感个的人关的系内图心，都请是你一所根 据“此能图量场向”广，大既市隐民藏介着绍自“信能、量豁场达”、与愉幸悦福、感进的取关等系正能，量并， 就又“暗如含着何自增私强、幸猜福疑感、”沮给丧大、家消提沉条等建负议能。量。这两种能量
学习交流言表达准确、
连贯的能力。描述图示要抓住图示各元素之间的联
系，准确描述出“春游”的组织形式、具体准备、
活动要求及活动内容。图示“分5组”是组织形式，
图示“小组”统领的是准备和要求，图示“班级”
统领的是活动内容。
答案 (示例)本次春游全班分为5个小组，以组为单
四答个案不同(1的)增角加度财用简政明投的入语，言强拟化写政四府条职构责建。和谐医患关 系(2的)加建强议医。院(每内条部不管超理过，20个树字立)高尚的医德医风。
(3)发挥媒体作用，正确报道医患纠纷。
(4)加强医患沟通，增进医患信任
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12.下面是某市地下老旧管线管理的构思框架，请把这个
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3.(2014·新课标全国Ⅰ)下面是某中学暑期瑶族村 考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话， 要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75 个字。
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高考语文专题复习：图文转换之框架流程图 ppt课件
4分 失分原因：审题不清， 信息多余，要点遗漏
【考生答案3】
学校根据志存高远、自强不息的办学理念开办
基础型、拓展型、探究型三种课程，其中基础
课程包括国家基础和学校特色的必修课程；拓
展型则分为限定和自主两种；而探究型则是个
人独立或小组合作的自主拓展型课程。
ppt课件
8
【考题回放1】 （2016年市二模）17．下图 是某校设置的课程框架，请用一段话概括出该 校课程设置的情况，不超100字。（6分）
1、审清题干：明确陈述对象（主语）和表述起 始点，确定叙述顺序（箭头表示流程，不能违反 顺序） 2、把握概念： 方框里的词语都属于关键概念，不能遗漏 箭头横线上的词语，属于概念间（环节间）发生 关系的方式，尽可能运用
3、分析关系：看是否属于因果、条件、递进、 并列、转折、承接等。
4、组织表达：选定过渡词或关联词连缀。
ppt课件
12
第一步：看图
构图特点：树状图
分级：三级
ppt课件
13
第二步：用文字简明表达
第一级信息：
以“本次瑶族村三日行考察”开 第头二级信息：
按时间顺序，分成考察之前和考察过程
第三级信息：
前期活动信息：要求参加人 员事先查阅资料，了解瑶族 概况，备好所需行装；
考察期间的主要活动：参观、
访谈以及与村民联谊，每人
需写日记记录考察情况 ppt课件
14
高考改卷现场：
ppt课件
15
高考改卷现场：
此题主要考察学生的语言应用、表达能力， 要求考生对所给要素的内容、归属、逻辑安 排等做出正确的判定。 （1）内容完整，给 1 分。 要求：所写文字内容包括：瑶族村三日行、 查阅资料、准备行装、参观、访谈、联谊、 考察日记 7 部分，不得有缺失，视为内容完 整，给 1 分；缺失任何一项视为内容不完整， 给 0 分（最高分只能得5分）。
【考生答案3】
学校根据志存高远、自强不息的办学理念开办
基础型、拓展型、探究型三种课程，其中基础
课程包括国家基础和学校特色的必修课程；拓
展型则分为限定和自主两种；而探究型则是个
人独立或小组合作的自主拓展型课程。
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8
【考题回放1】 （2016年市二模）17．下图 是某校设置的课程框架，请用一段话概括出该 校课程设置的情况，不超100字。（6分）
1、审清题干：明确陈述对象（主语）和表述起 始点，确定叙述顺序（箭头表示流程，不能违反 顺序） 2、把握概念： 方框里的词语都属于关键概念，不能遗漏 箭头横线上的词语，属于概念间（环节间）发生 关系的方式，尽可能运用
3、分析关系：看是否属于因果、条件、递进、 并列、转折、承接等。
4、组织表达：选定过渡词或关联词连缀。
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12
第一步：看图
构图特点：树状图
分级：三级
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13
第二步：用文字简明表达
第一级信息：
以“本次瑶族村三日行考察”开 第头二级信息：
按时间顺序，分成考察之前和考察过程
第三级信息：
前期活动信息：要求参加人 员事先查阅资料，了解瑶族 概况，备好所需行装；
考察期间的主要活动：参观、
访谈以及与村民联谊，每人
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14
高考改卷现场：
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高考改卷现场：
此题主要考察学生的语言应用、表达能力， 要求考生对所给要素的内容、归属、逻辑安 排等做出正确的判定。 （1）内容完整，给 1 分。 要求：所写文字内容包括：瑶族村三日行、 查阅资料、准备行装、参观、访谈、联谊、 考察日记 7 部分，不得有缺失，视为内容完 整，给 1 分；缺失任何一项视为内容不完整， 给 0 分（最高分只能得5分）。
框架流程图类转换课件(共29张PPT)
第四步：最后根据筛选的信息，提炼关键要素，根据 题干要求，组织答案，做到表述简明、连贯、得体、准确， 同时要注意字数的要求。
建议在表述成文的时候，在草稿纸上列好提纲，先明 确主线，将主要构图要素、环节作为中心词固定下来，然 后各分支构图要素（描述动作行为的地点、方式、方法、 手段、原因、目的等）以定语（……的）和状语（……地） 的形式，添加到中心词的前面。最后回头反复分析所写语 句的连贯性和合理性，是否符合题目的答题要求，是否满 足字数要求。在明确无误的前提下，再填写进答题卡。
答：_________________________________________ _____________________________________________
解析：回答这个问题可以分两步：第一步，按照构思 框架的结构分层；第二步，表述各层次的具体内容，不过 值得注意的是“活动”也分为两个层次。分析构思框架图 可以看出，“中华文化体验”计划分为两个层次，即“讲 座”和“活动”；“讲座”主要涉及旗袍、围棋、国画三个 方面的内容；“活动”主要涉及“体育课”的“太极拳”、 “手工课”的“中国结”“剪纸”，同时这些活动还要在年 终时进行表演、展示。
图文转换
图文转换知识结构图
题型一 构思框架图（流程图） 根据流程图的结构特点，又可分为以下两种类型： 分支结构型（树状图）和顺序结构型（箭线图）。 一、分支结构图 [例 1] （2019·浙江卷）阅读下面某社区“红色议事 厅”工作流程图，根据要求完成题目。
[注] 两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。 （1）用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超 过 15 个字。 答：_________________________________________ （2）从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅” 工作机制。要求：体现流程图主要内容，语言简明、准 确，不超过 80 个字。 答：_________________________________________
最新图文转换——构思框架图、流程图、方位图 (课件37张) (1)
__________________________________________________
答案：本次迎新生晚会由高二、高三同学排 练演出节目，节目内容以反映中学生学习生 活为主，形式不限，要提前通知各年级并动 员相关同学积极参加，演出后进行评奖。
（内容完整，给2 分；表述完整，给2 分； 语言连贯，给2 分。如有其他答案，只要符 合要求，可酌情给分。字数超出要求，酌情 扣分。）
__________________________________________________
1．(2016·课标全国Ⅰ)下面是某校“中华文化体验”计划的 初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述 准确，语言连贯，不超过 85 个字。
答：___________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________
2006 年广东卷
__________________________________________________
真题细研读
__________________________________________________
(2016·课标全国Ⅱ)下面是某校团委“中国梦演讲赛” 工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当， 表述准确，语言连贯，不超过 85 个字。(6 分)
__________________________________________________
结构类图文转换题常见的考查形式
答案：本次迎新生晚会由高二、高三同学排 练演出节目，节目内容以反映中学生学习生 活为主，形式不限，要提前通知各年级并动 员相关同学积极参加，演出后进行评奖。
（内容完整，给2 分；表述完整，给2 分； 语言连贯，给2 分。如有其他答案，只要符 合要求，可酌情给分。字数超出要求，酌情 扣分。）
__________________________________________________
1．(2016·课标全国Ⅰ)下面是某校“中华文化体验”计划的 初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述 准确，语言连贯，不超过 85 个字。
答：___________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________
2006 年广东卷
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真题细研读
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(2016·课标全国Ⅱ)下面是某校团委“中国梦演讲赛” 工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当， 表述准确，语言连贯，不超过 85 个字。(6 分)
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结构类图文转换题常见的考查形式
图文转换之构思框架图ppt课件
二、解题技巧：
81、审清题目要求，明确叙述主体，确定句子 主干。
2、读懂框架关系及流程，流程中的环节（圆 圈或方框里的词语）表述时不能遗漏，分析各 环节之间的关系（并列、包含、承接、因果、 条件、递进、转折等等），据此选择表时间或 表关联的词语连缀成句。
3、按照一定顺序分层叙述，语言表达准确、 简明、完连整版pp贯t课件 ，信息完整，符合字数要求。
【答案】 (示例)本次春游全班分为5个小 组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与， 组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比， 并参加游艺活动。 完整版ppt课件
某小学拟开展“春天真美丽”主题活动，并列式
11 下面是活动的构思框架，请你以老师的身 份向同学们解说活动构思。（80字内）
欣赏春天
动美
音
术
乐
活
活
动
春天真美丽
去春游 春天动植物
开鲜 花 盛
来动 物 醒
完整版ppt课件
12
春天真美丽
活动主题是“春天真美丽”。活动形 式之一是春游。春天来了，花儿开了， 冬眠的动物醒了，同学们要注意观察 身边的动植物。我们还将开展美术、 音乐活动，教大家欣赏春天。
完整版ppt课件
100所模拟示范卷一
【解题建模】 13 把握构思框架图层次特征，按顺序拟写转 换文
读图应该按照一定的顺序，或根据方位读，或根 据整体与局部的关系读。像本题我们是按照由整体到 局部的顺序读图的。读图时应注意图面的所有信息都 要读全，不能遗漏。
完整版ppt课件
2．用自己的话表述这个构思框架图，要求内容完整，表述准 确，语言连贯，不超过75个字。（6分）
7
【答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料， 了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、 访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。（内 容完整，给1分；归属得当，给1分；表述准确，给2分；语 言连贯，给2分。）
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四、框架示意图类转换 【精要点拨】 这类题是较为新颖的题型，与实际生活联系紧密， 以2014年新课标全国两卷考查的初步构思框架图 题为代表。它一般给出一个框架示意图，要求用 文字准确转换出来。答题时一要看清题目要求； 二要读懂框架关系及流程，要尽量把它体现在答 案中，对“初步构思框架示意图”还要注意正确 分类；三要注意准确、连贯的要求，符合字数要 求。另外，“初步构思框架图”是指尚未执行的 路线图，不能写成已经完成的事情。
4.(2014· 新课标全国Ⅱ)下面是某班级春游活动 的构思框架，请把这个构思写成一段话，要 求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 75个字。
解析
本题以图文转换的形式考查语言表达准确、
连贯的能力。描述图示要抓住图示各元素之间的联
系，准确描述出“春游”的组织形式、具体准备、 图示“小组”统领的是准备和要求，图示“班级”
森林公园 奥 运 水 系 奥林匹克公园
主体育场
答案 听说是前提，读写是基础；听和读是 接受信息，说和写是发表信息；它们之间是 相互联系，相互促进的。
10. 下图是一个“能量场”与幸福感的关系图，请你根 据此图向广大市民介绍“能量场”与幸福感的关系，并 就“如何增强幸福感”给大家提条建议。
答案 一个国家、一个组织，甚至一个人的内心都是一所 “能量场”，既隐藏着自信、豁达、愉悦、进取等正能量， 又暗含着自私、猜疑、沮丧、消沉等负能量。这两种能量 此消彼长。当正能量不断被激发时，负面情绪会逐渐被取 代，这个国家、组织和个人的幸福感就会慢慢增加。当负 能量不断被激发时，正面情绪会逐渐被取代，这个国家、 组织和个人的幸福感就会慢慢减少。因此，我们应该不断 提升正能量，让我们的生活变得更加圆满下面是某中学暑期瑶族村 考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话， 要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75 个字。
解析 本题以图文转换的形式考查对画面的 理解和语言表达简明、连贯、得体、准确的 能力。该图应属于思维导图类，要注意理清 思维框架的层次。最低端是整个框架的中心： “瑶族村3日行”。下级节点分为两个方面 — —“ 准备”和“实施”，每个方面又包含新 的子节点。 答案 本次瑶族村三日行考察要求参加人员 事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行 装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及 与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。
活动要求及活动内容。图示“分 5 组”是组织形式， 统领的是活动内容。
答案 (示例)本次春游全班分为5个小组，以组为单
位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调。
各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。
7.下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语 言现象的基本特征，要求内容完整，表述准确，语 言连贯，不超过50个字。
11.阅读下面鱼刺图中对医患关系紧张原因的分析，请从 四个不同的角度用简明的语言拟写四条构建和谐医患关 系的建议。(每条不超过20个字)
答案 (1)增加财政投入，强化政府职责。 (2)加强医院内部管理，树立高尚的医德医风。 (3)发挥媒体作用，正确报道医患纠纷。 (4)加强医患沟通，增进医患信任
12.下面是某市地下老旧管线管理的构思框架，请把这个 构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯， 不超过75个字。
答案 地下老旧管线管理分为两个阶段：先 对供排水系统及燃气、电力管线信息进行普 查；再通过制定建设计划、统筹安排建设、 预留接口完成改造。
13.在某市的汽车站门口，你遇到了一位外地人，向你 打听去青春中学的路，你该怎么介绍呢？请根据下面 的地图，用简洁的语言表达出来。不超过50个字。
答案 (示例一)您顺着万国路向北走，到鹿鸣路口向 东(右)走，在聚贤路和鹿鸣路的交汇处就是青春中学 了，路上小心。 (示例二)您顺着万国路向北走，到育人路口向东(右) 走，到聚贤路口向北(左)走到聚贤路和鹿鸣路的交汇 处就是青春中学了，路上小心。
2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的 示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。 要求方位表述准确，用语富于变化。（5分） 1、先说出它所处的位置 • 2、看清参照物 • 3、条理清楚：最好按东西南北 的顺序，积累一定的表示临近 关系的词如：依、靠、傍、倚、 望、接、邻、近等 中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公 园内，西傍奥运水系，南望奥运主体 育场，北邻森林公园。
4.(2014· 新课标全国Ⅱ)下面是某班级春游活动 的构思框架，请把这个构思写成一段话，要 求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 75个字。
解析
本题以图文转换的形式考查语言表达准确、
连贯的能力。描述图示要抓住图示各元素之间的联
系，准确描述出“春游”的组织形式、具体准备、 图示“小组”统领的是准备和要求，图示“班级”
森林公园 奥 运 水 系 奥林匹克公园
主体育场
答案 听说是前提，读写是基础；听和读是 接受信息，说和写是发表信息；它们之间是 相互联系，相互促进的。
10. 下图是一个“能量场”与幸福感的关系图，请你根 据此图向广大市民介绍“能量场”与幸福感的关系，并 就“如何增强幸福感”给大家提条建议。
答案 一个国家、一个组织，甚至一个人的内心都是一所 “能量场”，既隐藏着自信、豁达、愉悦、进取等正能量， 又暗含着自私、猜疑、沮丧、消沉等负能量。这两种能量 此消彼长。当正能量不断被激发时，负面情绪会逐渐被取 代，这个国家、组织和个人的幸福感就会慢慢增加。当负 能量不断被激发时，正面情绪会逐渐被取代，这个国家、 组织和个人的幸福感就会慢慢减少。因此，我们应该不断 提升正能量，让我们的生活变得更加圆满下面是某中学暑期瑶族村 考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话， 要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75 个字。
解析 本题以图文转换的形式考查对画面的 理解和语言表达简明、连贯、得体、准确的 能力。该图应属于思维导图类，要注意理清 思维框架的层次。最低端是整个框架的中心： “瑶族村3日行”。下级节点分为两个方面 — —“ 准备”和“实施”，每个方面又包含新 的子节点。 答案 本次瑶族村三日行考察要求参加人员 事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行 装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及 与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。
活动要求及活动内容。图示“分 5 组”是组织形式， 统领的是活动内容。
答案 (示例)本次春游全班分为5个小组，以组为单
位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调。
各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。
7.下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语 言现象的基本特征，要求内容完整，表述准确，语 言连贯，不超过50个字。
11.阅读下面鱼刺图中对医患关系紧张原因的分析，请从 四个不同的角度用简明的语言拟写四条构建和谐医患关 系的建议。(每条不超过20个字)
答案 (1)增加财政投入，强化政府职责。 (2)加强医院内部管理，树立高尚的医德医风。 (3)发挥媒体作用，正确报道医患纠纷。 (4)加强医患沟通，增进医患信任
12.下面是某市地下老旧管线管理的构思框架，请把这个 构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯， 不超过75个字。
答案 地下老旧管线管理分为两个阶段：先 对供排水系统及燃气、电力管线信息进行普 查；再通过制定建设计划、统筹安排建设、 预留接口完成改造。
13.在某市的汽车站门口，你遇到了一位外地人，向你 打听去青春中学的路，你该怎么介绍呢？请根据下面 的地图，用简洁的语言表达出来。不超过50个字。
答案 (示例一)您顺着万国路向北走，到鹿鸣路口向 东(右)走，在聚贤路和鹿鸣路的交汇处就是青春中学 了，路上小心。 (示例二)您顺着万国路向北走，到育人路口向东(右) 走，到聚贤路口向北(左)走到聚贤路和鹿鸣路的交汇 处就是青春中学了，路上小心。
2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的 示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。 要求方位表述准确，用语富于变化。（5分） 1、先说出它所处的位置 • 2、看清参照物 • 3、条理清楚：最好按东西南北 的顺序，积累一定的表示临近 关系的词如：依、靠、傍、倚、 望、接、邻、近等 中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公 园内，西傍奥运水系，南望奥运主体 育场，北邻森林公园。