瑞文标准推理测验

瑞文标准推理测验

2011-08-29 14:53:45| 分类: 心理测验量表 | 标签:智力测验瑞文智力测验瑞文标准 |字号大中小订

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瑞文标准推理测验

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瑞文标准推理测验(Raven's Standard Progressive Matrices)是英国心理学家瑞文(J?C?.Raven)1938年设计的非文字智力测验。

瑞文测验的编制在理论上依据斯皮尔曼(C Spearman)的智力二因素论，该理论认为智力主要由两个因素构成，其一是一般因素，又称“g”因素，它可以渗入所有的智力活动中，每个人都具有这种能力，但水平上有差异，另一个因素是特殊因素，可用“s”表示，这类因素种类多，与特定任务有高相关。人们认为瑞文测验是测量“g”因素的有效工具，尤其与测量人的问题解决，清晰知觉和思维，发现和利用自己所需信息，以及有效地适应社会生活的能力有关。

瑞文标准推理测验属于渐近性矩阵图，整个测验一共有60张图组成，按逐步增加难度的顺序分成A、B、C、D、E五组，每组都有一定的主题，题目的类型略有不同。从直观上看，A组主要测知觉辨别力，图形比较，图形想象力等;B组主要测类同比较，图形组合等;C组主要测比较推理和图形组合;D组主要测系列关系，图形套合，比拟等;E组主要测互换、交错等抽象推理能力。

可见，各组要求的思维操作水平也是不同的。测验通过评价被测者这些思维活动来研究他的智力活动能力。每一组中包含有12道题目，也按逐渐增加难度的方式排列。每个题目由一幅缺少一小部分的大图案和作为选项的6—8张小图片组成。测验中要求被测者根据大图案内图形间的某种关系??这正是需要被测者去思考，去发现的，看小图片中的哪一张填入(在头脑中想象)大图案中缺少的部分最合适，主要用于智力的了解和筛选。

测验一般没有时间限制，但在必要时也可限制时间，在个别测验时，如果记录下测试所用时间，并分析其错误的特性，还可以有助于了解被试者的气质，性格和情绪等方面的特点，一般人完成瑞文标准推理测验大约需要半小时，最好在45分钟之内完成。

该测验的优点在于适用的年龄范围宽，从6岁到70岁。测验对象不受职业，国家、文化背景的限制，甚至聋哑人及丧失某种语言机能的病人，具有心理障碍的人也可以用。测验既可个别进行，也可团体实施，使用方便、省时省力，结果解释直观简单，测验具有较高的信度与效度。

瑞文标准推理测验可以用于智能诊断和人才的选拔与培养，用该测验可以进行各类比较性研究，特别有利于作跨文化研究，以及正常人、聋哑者和智力迟钝者之间的比较研究。

有A、B、C、D、E五个项目，通过五个方面得分的结构～一定程度上有助于了解被测

者智力结构

,:反映知觉辨别能力,共12题,第1题~第12题,:反映类同比较能力,共12题,第13题~第24题,:反映比较推理能力,共12题,第25题~第36题,:反映系列关系能力,共12题,第37题~第48题,:反映抽象推理能力,共12题,第49题~第60题测试结果包括:

正确题数相加=粗分:

智商数:半岁为一级，从5.5岁到70岁以上均可智力水平:(用下图百分比等级表示)

答案,按题号顺序依次,:

,:第1题~第12题: 451263621345

,:第13题~第24题:261213564345

,:第25题~第36题:823874517612

,:第37题~第48题:343786541256

,:第49题~第60题:768215163245

如何评价:

瑞文标准推理测验主要用于智力筛查，有国内相关权威统计资料表明，瑞文测验的结果与韦氏智测的结果之间的相关性最高，因此其作为筛查工具，与过去常用的PPVT相比，筛查的有效性更加明显。

瑞文测验的智商数，正常人的范围为90――110，超过或低于该范围均提示该儿童的智力较正常人有所不同，大于110，提示该儿童的智力超过普通儿童，超过的程度以智力百分位数表示;低于90，提示该儿童的智力低于普通儿童，

低于的程度以智力的百分位数表示。

一般情况下，可以用90,，85,，80,的可信期间作为筛查的标准，例如:

以90,的可信期间作为筛查标准，智力百分位数高于95,的人，

瑞文标准推理测验

瑞文标准推理测验(Raven’s Standard Progress Matrice，SPM)

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瑞文标准推理测验的概述

瑞文标准推理测验(Raven’s Standard Progress Matrice，SPM)是英国心理学家瑞文(R.J.Raven)于，1938年设计的一种非文字智力测验。它是用以测验一个人的观察力及清晰思维的能力。瑞文测验由5个单元的渐进矩阵构图组成，每个单元在智慧活动的要求上个不相同，总的来说，矩阵的结构越来越复杂，从一个层次到多个层次的演变，要求的思维操作也是从直接观察到间接抽象推理的渐进过程。

瑞文测验的编制在理论上依据斯皮尔曼(CSpearman)的智力二因素论，该理论认为智力主要由两个因素构成，其一是一般因素，又称“g”因素，它可以渗入所有的智力活动中，每个人都具有这种能力，但水平上有差异，另一个因素是特殊因素，可用“s”表示，这类因素种类多，与特定任务有高相关。人们认为瑞文测验是测量“g”因素的有效工具，尤其与测量人的问题解决，清晰知觉和思惟，发现和利用自己所需信息，以及有效地适应社会生活的能力有关。

瑞文标准推理测验的主要任务是要求被试根据一个大图形中的符号或图案的规律，将某个适当的图形填入大图形的空缺中(如图)。