课外阅读《我的童年》(答案)
新版部编人教四年级上册语文课外阅读练习题及答案+作文习作
新版部编人教四年级上册语文课外阅读练习题及答案+作文习作1.阅读短文,完成练习。
童年趣事我的童年有一段时间是在苏北度过的。
那时,我住在一个如画的小村子里,村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。
春天悄悄地到了,百花相继怒放,而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒,直到春末夏初,它才开满了芬芳醉人的小黄花,长出了嫩绿的叶子。
不知从哪儿来了一群马蜂,在树上筑起一个莲蓬似的巢。
大人们说:“千万不要去惹它们,不然会挨蜇的!”我们当然十分害怕,只敢远远地看着它。
一天,我们实在忍不住了,大家拿来弹弓,聚集在歪脖树下,装好石子,对准马蜂窝一齐“开火”。
果然,一群马蜂嗡嗡地出动了,冲着我们飞来。
我们吓得扔掉了弹弓,捂着脑袋没命地跑。
我很不走运,被蜇了一下,肿起一个大包,很长时间才好。
从此,我再也不敢去惹马蜂了。
夏天来了,歪脖树上的知了叫了起来。
中午,大家每人拿着一根长竹竿,在竿头粘上一块面筋,来到树下,发现知了就悄悄地把竿头伸过去,瞧准了,用竿头的面筋猛地一粘,它就成了我们的俘虏。
傍晚,大家每人拿着一把小铁铲,又来到树下。
只要能在地上找到蚕豆大小的洞,就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。
把它放在盒子里,第二天,它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉。
秋风送爽,歪脖树上的叶子簌簌地落了。
歪脖树上挂满了一颗颗大枣,有红的,有黄的,也有青的,像是一盏盏小灯笼,放着奇异的光彩,真叫人垂涎三尺。
这时,我们便每人拿上一个大塑料袋,一根带钩儿的长竹竿,“噼哩啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来,每人捡上满满的一袋,拿回家去,洗净,放在锅里煮熟,去掉核,加点面粉,做成薄糕,这就是我小时候最爱吃的枣糕。
秋去冬来,歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝,一垒就是五六个。
到了晴天,我们就聚到树下,脱去笨重的棉衣,个个摩拳擦掌,跃跃欲试要掏鸟窝去。
这段快乐的童年生活深深地印在我的脑海里:美丽的小村庄,可爱的小伙伴,那繁茂的树木,绵绵的草地,潺潺的小河,特别是那棵歪脖子大枣树。
新部编人教版四年级上册语文课外阅读练习题含答案+作文习作
新部编人教版四年级上册语文课外阅读练习题含答案+作文习作1.阅读短文,完成练习。
绿叶的梦我的童年,是在大自然里长大的。
高粱秆剥____【bāo bō】开来,做成马车、灯笼;河边抓把泥,捏成碾(niǎn)磨、盆碗;柳条、苇叶做笛子,葫芦瓢(piáo)做船,荷叶当伞……①一双小手创造了多少可爱的玩具!然而,最使我着迷的还是绿叶。
我永远感激我的启蒙老师。
除读书以外,老师还教我们搜集标本,采来各种绿叶汇拢在一起,并讲述它们的知识和趣闻。
那真是令人愉快的活动。
星期天,我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。
爬大树、钻丛林,欢乐的笑声【赶走____】了觅食的小鸟。
篮子里装满了各种绿叶,嬉笑,打闹,把元宝树叶串成项链,用金黄色的菟(tù)丝子草做成戒指和手镯(zhuó),豆角花挂在耳朵上,野菊花插满了小辫儿……②在旷野的课堂里,绿叶和野花组成我们生活的乐谱。
21世纪教育网版权所有我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子,因此少不了争强和探险。
我们常常意外地发现鸟蛋,但也少不了刺伤手脚。
毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。
秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。
我们背着筐,扛着筢(pá),奔跑着,欢呼着,搂树叶积成垛,躺在上面打滚,翻跟头____【tóu tou】,坐下来挑选出那些漂亮的叶子。
鲜红的,金黄的,串成长长的彩色叶链挂在教室里,满屋洋溢着丰收的欢乐。
那许许多多留做标本的叶子,成了我们的珍宝:圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的……③--陈列开来。
老师让我们观察并讲述这些叶子。
羽状的山扁豆叶子可当茶,除痰止渴______垂柳叶子长如丝______解酒毒______治皮癣______桑叶清热明目,治手脚麻木;薄荷叶医感冒头疼……④祖辈传下来的民间药方,丰富有趣的生活知识,也随着一串串叶片,留在我的记忆里。
我的童年练习题
我的童年练习题阿廖沙三岁时,失去了父亲,母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。
外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。
外祖父年轻时,是一个纤夫,后来开染坊,成了小业主。
阿廖沙来到外祖父家时,外祖父家业已经开始衰落,由于家业不景气,外祖父变得也愈加专横暴躁。
阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。
在这个家庭里,阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾,连小孩也为这种气氛所毒害。
阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父,害怕他,感到他的眼里含着敌意。
一天,他出于好奇,又受表哥怂恿,把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色,结果被外祖父打得失去了知觉,并害了一场大病。
从此,阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们,不论是对自己的,还是别人的屈辱和痛苦,都感到难以忍受。
他的母亲由于不堪忍受这种生活,便丢下了他,离开了这个家庭。
但在这个污浊的环境里,也还有另外一种人,另外一种生活。
这里有乐观、纯朴的小茨冈,正直的老工人葛利高里。
每逢节日的晚上,雅科夫就会弹吉他,奏出动人心弦的曲调。
小茨冈跳着民间舞,犹如恢复了青春。
这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。
在这些人当中,外祖母给阿廖沙的影响是最深的。
外祖母为人善良公正,热爱生活,相信善总会战胜恶。
她知道很多优美的民间故事,那些故事都是怜悯穷人和弱者,歌颂正义和光明的。
她信仰的上帝也是可亲可爱,与人为善的。
而外祖父的上帝则与之相反,它不爱人,总是寻找人的罪恶,惩罚人。
后来,外祖父迁居到卡那特街,招了两个房客。
一个是进步的知识分子,绰号叫“好事情”,他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物,他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。
另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得,他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。
母亲在一天早晨突然回来了,她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。
开始,她教阿廖沙认字读书,但是,生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心,经常发脾气,愁眉不展。
后来母亲的再婚,使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣,竭力避开大人,想一个人单独生活。
六年级语文课外阅读题及答案
六年级语文课外阅读题及答案①在南极这个最不适宜生命存活的地方,却最能感受到生命的美丽。
②这份美丽来自顽强。
在长城站西边的山麓中,有一个湖,也叫西湖,美丽如同西子,是长城站的水源。
一天早晨,我去西湖边散步,下雪了,长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的,这时顶着XXX,煞是好看。
我真想采一丛留作纪念,但马上为这个念头而自责,因为科考队员告诉过我:它每生长一毫米,需要一百年。
这丛地衣高约四五厘米,算来已有几千年高寿。
比起人来是“老祖宗”了,岂敢动它一指!③这份美丽来自和谐。
踏上南极的第一天,在西海岸的礁石上,巧遇渴慕已久的企鹅,尽管它是孤身一只,却给我们带来极大的欢乐。
一位女考察队员“呀、呀”地惊呼着,恨不得把那只小精灵拥在怀里。
小企鹅落落大方,穿着黑色的“燕尾服”,恰到好处地“吻”着女队员的手指,一派南极主人的优雅风度。
④喜爱企鹅,岂止是感情丰富的女性。
我的镜头,也时时追逐着它们的倩影。
为了拍企鹅,我会忘记自己在风雪中已经站了几个小时。
我拍下了企鹅踏冰、企鹅卧雪,企鹅戏水,企鹅情侣,企鹅团队……镜头里的企鹅百态,尽透着它们的怡然自得,它们的温饱无忧。
生命对于它们同样有那么多层的意义。
它们在自己的属地上繁衍儿女,颐养天年。
作为南极的主人,它们与自己的同伴和谐相处,与初来乍到的人类结交朋友,共享乐趣。
人与动物,共同诠释着一个理念——生命是平等的。
⑤这份美丽来自奉献。
……他是捷克站的站长,一所大学的教授。
他的捷克站与众不同,不仅地处海峡深处,交通十分不便,环境非常严酷,而且经费极度短缺,因为他们是一个民间考察站,得到的是政府道义上的支持。
他和他的伙伴生活在严寒中,没有电热器,靠风力发电照明,灯光如豆,物质的匮乏,更是捉襟见肘,当家食品是一粒粒黑豆。
……老教授选择的课题,是人类在南极的生存极限,他是用自身来做实验!尽管他碰头垢面、衣衫褴褛,但他是美丽的,因这种精神是美丽的。
老教授的捷克站,没有电视,没有音乐,没有充足的补给,惟有海风,惟有天籁,惟有纯净。
2021年部编人教版三年级上册语文短文阅读及答案(完整版)
2021年部编人教版三年级上册语文短文阅读及答案(完整版)一、阅读理解。
一夜秋雨①许久没有下雨了,虽然露台外铁栏杆上的那两棵仙人掌依然苍翠丰满,可是种在旁边的茉莉花和秋海棠,却憔悴得叫人有点伤感了。
②昨夜,已经很久没有听到的大自然音乐,又重奏起来了。
雨“淅淅沥沥”地下个不停,窗顶上伸出还不到半尺的屋檐,整夜在“滴滴答答”地响,多均匀的节奏啊!像歌颂自然的美妙诗篇,又像妈妈哼着摇篮曲,我在她的怀抱中陶醉了。
我欣赏着,欣赏着,慢慢地,模糊了。
多少日子以来,我不曾像今夜这样,睡得如此安稳、舒心。
③早晨,我走上露台看我心爱的花儿:啊,她们跟昨天完全不同了,一株株昂起头来,呈现着无限生机,像春天的玫瑰,正临风招展,也像大病初愈的人,充满着欢欣。
④街道上仍然湿漉漉的,但灰尘不见了,呼吸也舒畅多了。
走进校门,校园里更是一片清新,一花一草都被浇得一尘不染,不再像昨天那样无精打采了,连小鸟的叫声也显得响亮多了。
⑤我真不明白,古代诗人为什么对秋雨有那么多叹息和怨恨呢?而我却好像对它偏爱。
也许是不同时代的人对相似的景物有不同的感受吧。
1.关于第①段中的“憔悴”一词在文中的意思,下列说法正确的是()A.可以根据两个字的偏旁断定词的意思一定和心情有关。
B.可以结合上下文猜测它和“苍翠丰满”的意思不同,甚至相反。
C.如果不知道这个词的意思,可以暂时跳过去。
2.第②段中“大自然音乐”指的是()。
A.雨声B.风声C.鸟儿的叫声D.所有大自然的声音3.第③段中的“生机”表现在哪儿?()A.一株株花儿昂起头。
B.一株株花儿湿漉漉的。
C.鸟儿的叫声响亮多了。
D.一花一草都被浇得一尘不染。
4.根据短文内容填空。
古代诗人对秋雨有那么多________,而作者却对它偏爱,我知道是因为它像_________。
5.你喜欢秋天的什么?用一两句话写一写。
________________________二、课外阅读。
最美的名字在一次作文课中,老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。
第5课《我的童年》习题(AB卷,含答案)
5 我的童年01 基础知识1.下列句子中加点字注音有误的一项是(D)A.我父亲和叔父到了济南以后,人地生疏.(shū),拉过洋车,扛过大件,当过警察,卖过苦力。
B.这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐.事(suǒ),使我终生受用不尽。
C.我看到一些独生子女的父母那样溺.爱(nì)子女?也颇不以为然。
D.后来听说哑巴小当了山大王,练就了一身蹿房越脊的惊人本领,能用手指抓住大庙的椽.子(yuán),浑身悬空,围绕大殿走一周。
(解析:D项“椽”应读“chuán”。
)2.下列语句中书写完全正确的一项是(C)A.我父亲同另外的一个弟弟(九叔)孤苦零仃,相依为命。
B.这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事,使我终生受用不尽。
它有时候能激励我前进,有时候能鼓舞我震作。
C.据说他从来不到宫庄来作案,“兔子不吃窝边草”,这是绿林英雄的义气。
D.我每次想到这样一个光着屁股游玩的小伙伴竞成为这样一个“英雄”,就颇有骄傲之意。
(解析:A项“零”应为“伶”;B项“震”应为“振”;D项“竞”应为“竟”。
) 3.下列加点词语运用不恰当的一项是(B)A.春天到了,一元复始,大地万象更新....,草地上芳草如茵。
B.她第一次看到水牛,惊喜万分,大家都笑她是习以为常....的城市佬。
C.我们如何评价一个的生命,如果这个人告诉我们浑浑噩噩....的生活不值得你留恋?D.荷米恩跺着脚走上楼梯,不以为然....地看了看哈利手中的包裹。
(解析:B项中“习以为常”是指常做某种事情或常见某种现象,成了习惯,就觉得很平常了。
此处应为“少见多怪”。
)4.(黔西南中考)下列句子中没有语病的一项是(D)A.通过这次升学考试,使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。
B.舞台上的表演精彩纷呈,我饶有兴趣地袖手旁观着。
C.教育部门多次再三强调,各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。
D.根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。
四年级下课外名著阅读曹文轩作品精选(含答案)人教部编版
四年级下课外名著阅读训练一、阅读下文,回答问题。
童年(节选)曹文轩我的童年有着特别美好而温暖的记忆。
我有一位慈祥的老祖母。
她有一头漂亮的银发,常拄着拐棍,倚在门口向人们极善良地微笑着。
她称呼我为“大孙子”。
后来我远行上大学了,她便日夜将我思念。
她一辈子未走出三里方圆的地方,所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。
她认为,这个世界除了她看见的那块地方外,大概还有一处,而凡出门的人都一律是到那一处去的。
因此,她守在大路口,等待从那地方归来的人。
一日,她终于等到一位军人,于是便向人家打听:“你见到我大孙子了吗?”母亲对我的爱是本能的,绝对的。
她似乎没有任何食欲,我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望,她总是默默地先紧孩子们享用,剩下的,她随便吃一点。
父亲的文化纯粹是自学的,谈不上系统,但他又几乎是一个哲人。
一次,我跑到八里外的一个地方看电影,深夜归来,已饿得不成样子了,但又懒得生火烧饭去。
父亲便坐起身,披件衣服对我说:“如果想吃,就生火去做,哪怕柴草在三里外堆着,也应去抱回来。
”就在那天晚上,他奠定了我一生积极的生活态度。
还有那片独一无二的土地,也给了我无限的情趣和恩泽。
这是一个地地道道的水乡。
我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中,在渔人“劈劈啪啪”的跺板(催促鱼鹰入水)声中,在老式水车的“泼剌泼剌”的水声中长大的。
我的灵魂永远不会干燥,因为当我睁开眼睛时,一眼瞧见的就是一片大水。
在我的脑海里所记存着的故事,其中大半与水相关。
水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的,它参与了我之性格,我之脾气,我之人生观,我之美学情调的构造。
这一切,使我的“舞文弄墨”成为可能。
苦难给了我幻想的翅膀。
我用幻想去弥补我的缺憾和空白,用幻想去编织明天的花环,用幻想去安慰自己,壮大自己,发达自己。
苦难给了我透彻的人生经验,并给我的性格注进了坚韧。
祖母、父亲和母亲给我仁爱之心,使我从不知道何谓仇恨。
我从未抓住不放地仇恨过任何人。
我始终觉得世界是善良的,尽管我常常看到恶的肆虐。
三年级下册语文试题 第六单元课外拓展阅读技巧专项提升(部编版,有答案)
三年级下册第六单元——主题阅读提升训练一、阅读文本,完成练习放风筝天瓦蓝瓦蓝的,太阳火红火红的,地上的小草碧绿碧绿的。
在这春光明媚的星期天,我们课外小组的同学,举行了一次放风筝比赛。
我拿着自己亲手制作的“小燕子”,兴高采烈地来到操场。
啊!风筝比赛已经开始了,只见天空中五颜六色的风筝都在展翅翱翔。
看!那只“大蝴蝶”飞得多快活,它扇动着那对又长又宽的金翅膀,转动着圆圆的眼睛,在天空飘来飘去。
咦,那是什么呀?原来是一只漂亮的“小白鸽”。
它浑身雪白,金黄的小嘴,不时地一张一合,那对机敏的眼睛飞快地转动着。
我看着看着,不禁想起鸽子送信的情景……“快,把你的风筝也放上去。
”旁边的一个同学提醒我说。
“好!”我这才想起自己的那只“小燕子”,它可能等急了。
我让“助手”举着风筝,自己拿着线轴向前跑。
“小燕子”顶着微风,徐徐升高。
我正得意,突然,“小燕子”急速栽了下来,我的心猛地提了起来。
“小燕子,我一定要让你飞上天去!”我心里这么想着,手里紧握着线轴,一边拉动,一边跑,还不时地回头看看。
好险啊!“小燕子”又慢慢地向上飞去,一颗悬着的心才放下来。
我幸福地看着我的"小燕子”。
它越飞越高,还不时地向我点头微笑。
天空中的风筝越来越多,有金色的“小鸟”,美丽的“鹞鹰”,可爱的“鹧鸪”……真是五颜六色,令人眼花缭乱。
看,那一只只风筝,都是同学们一双双能干的手做成的,它带着同学们的笑声,飞过小河,飞过田野,飞向那无边无际的天空。
同学们一个个笑着、喊着,那欢乐的神情,连天上的云看了都招手微笑。
这次课外活动,锻炼了我们的双手,丰富了我们的想象力,开拓了我们的智慧。
我永远忘不了这次获益极深的活动。
1.查字典,给下列加点的字注音。
翱.()翔.()线轴.()鹞.()鹰2.写出第一自然段中表示颜色的词语。
____________________________________________________________________3.找出文章中具体描写“大蝴蝶”“小白鸽”的句子,抄写下来。
辽宁省沈阳市法库县2022-2023学年三年级下学期第三阶段练习语文试题(含解析)
辽宁省沈阳市法库县2022-2023学年三年级下学期第三阶段练习语文试题1.(3分)看拼音,写词语。
yǔzhòu húli jīxù yāng qiú fēn liè 2.(4分)划去加点字错误的读音。
思绪(xǜxù)抓痒(yáng yǎng)钓竿(gān gǎn)脆薄(báo bó)3.(6分)给下面的汉字加上偏旁组成新字,再组词。
令 台 卖 4.(8分)把下面的词语补充完整,并选词填空。
(填序号)① 矩矩② 有味③ 洼洼④风和日 ⑤耿耿 怀⑥世界 名⑦准确无 (1)昨天小红跟你闹了点儿矛盾,你就,见了面也不问好,这是不对的。
(2)这条路年久失修,所以的。
(3)一个的早晨,我们一家吃过早餐,准备到公园去玩。
5.(2分)在横线上填上表示声音的词语。
(1)“ ……”我的肚子里发出一种怪怪的声音,把他们吓了一跳。
(2)河水地流向远方。
6.(10分)句子练习。
(1)小松鼠在三角形的鸟窝里休息,我们不能打扰它。
(给句子换个说法,保持意思不变)(2)小明被人剃了个光头。
(扩句,至少扩两处)(3)湖水把人影染绿了。
(改为“被”字句)7.(10分)精彩回顾。
(1)垂柳把溪水当作,山溪像一样平静。
(2)见善则迁,。
——《周易》(3),是谓过矣。
——《论语》(4)人谁无过?,善莫大焉。
——《左传》8.(13分)课内阅读。
ㅤ傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发出丁零丁零的声音。
ㅤㅤ“你好!”妈妈向我点了点头,“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗?”ㅤㅤ她不知道我变成了树!我有点儿高兴,又有些失望。
一些树枝轻轻地垂下,妈妈顺着这些树枝爬了上来,坐在那个三角形的鸟窝里。
ㅤㅤ妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。
他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
我的童年阅读答案小学
篇一:我的童年阅读答案小学课外阅读《我的童年》 (答案) 阅读季羡林《我的童年》的选段,完成练习(答案)。
我的童年(节选)到了学校里,用不着(防备)什么,一放学,就是我的天下。
我往往都到假(jiā jià)山后,或者一个盖(房子)的工地上,拿出“闲书”,狼吞虎咽似(shì sì)的大看起来。
常常忘了时间,忘了吃饭。
有时候看到天黑,才摸黑回家。
我对小说中的绿(lù lǜ)林好汉非常熟悉,他们的姓名都背得滚瓜烂熟,连他们使用的兵器也如数(shǔ shù)家珍,比教科书熟悉多了。
自己也想当那样的英雄。
鼻子一哼,冒出一道白光,白光里带着宝剑,射杀坏蛋,然后再一哼,白光和剑便(biàn pián)回到自己的鼻子里。
有一回,一个小朋友告诉我,把右手五个指头往米缸里猛戳,一而再,再而三,一直戳到几百次,上千次。
练上一段时间以后,再换上砂粒,用手猛戳,最终就可以练成铁砂掌,五指一戳,连树木也能戳断。
我信以为真,也想练成铁砂掌,便猛戳起来。
结果把指头戳破了,鲜血(xuě xu??)直流,疼痛难忍,知道自己与铁砂掌无缘,才停止了练习。
1. “戳”字用音序查字法应先查;用部首查字法应先查部,再查画。
2. 根据下面的意思在短文中找出相应的词语,并选择其中一个词语写一个句子。
(1)把假的当做真的。
(信以为真)(2)好像数自己家藏的珍宝那样清楚。
(如数家珍)(3)形容吃东西又猛又急的样子。
(狼吞虎咽) 3. 请用“\”划去下面句子中用得不正确的一个词语。
“闲书”给“我”的童年生活带来了无限的(疼苦快乐幻想趣味)。
4. 从哪些事情中可以看出“我”最喜欢看闲书?请用自己的话把它们概括出来。
(1)一放学就躲着看“闲书”;(2)把小说中的人物、故事情节倒背如流;(3)自己也想当小说中的人物;(4)练习铁砂掌,把指头戳得鲜血直流。
5. 相信大家都喜欢看闲书,你能把你最喜欢的闲书推荐给大家吗?并说说你推荐的理由。
我的童年季羡林课文
初中语文阅读课我的童年季羡林①70多年前的中国,刚刚推翻了清代的统治,神州大地,一片混乱,一片黑……我就是在这新旧交替的时刻,于1911年8月6日,生于山东省清平县的一个小村庄――官庄。
我们县在山东西部又是最穷的县,我们村在穷县中是最穷的村,而我们家在全村中又是最穷的家。
我出生以后,家境仍然是异常艰苦。
一年吃白面的次数有限,平常只能吃红高粱面饼子,没有钱买盐,把盐碱地上的土扫起来,在锅里煮水,腌成菜,什么香油,根本见不到。
一年到底,就吃这种咸菜。
②大概到了四五岁的时候,对门住的宁大婶和宁大姑,每年夏秋收割庄稼的时候,总带我走出去老远到别人割过的地里去拾麦子或者豆子、谷子。
一天辛勤之余,可以捡到一小篮麦穗或者谷穗。
晚上回家,把篮子递给母亲,看样子她是非常喜欢的。
有一年夏天,大概我拾的麦子比较多,她把麦粒磨成面粉,贴了一锅死面饼子。
③不记得是从什么时候起我开始学着认字,大概也总在4岁到6岁之间,虽然没有私整,但是小伙伴是有的。
我记得最清楚的有两个:一个叫杨狗,我前几年回家,才知道他的大名,他现在还活着,一字不识;另一个叫哑巴小(意思是哑巴的儿子),我到现在也没有弄清楚他姓甚名谁。
我们三个天天在一起玩水、打枣、捉知了、摸虾,不见不散,一天也不间断。
后来听说哑巴小当了山大王,练就了一身蹿房越脊的惊人本领,能用手指抓住大庙的椽子,浑身悬空,围绕大殿走一周。
我每次想到这样一个光着屁股游玩的小伙伴竟成为这样一个“英雄”,就颇有骄傲之意。
④我在故乡只呆了6年,我能回忆起来的事情还多得很,但是已经到了同我那一个一片灰黄的故乡告别的时候了。
我6岁那一年,我离开父母,离开故乡,是叔父把我接到济南去的……一个六七岁的孩子离开母亲,他心里会是什么滋味,非有亲身经历者,实难体会。
我曾有几次从梦里哭着醒来。
尽管此时不但能吃上白面馒头,而且还能吃上肉,但是我宁愿再啃红高粱饼子就共成菜饼子就苦咸菜。
⑤叔父望子成龙,对我的教育十分关心,把我送到一师附小去念书。
部编版五年级上册语文阅读理解(带答案)
部编版五年级上册语文阅读理解(带答案)一、课外阅读。
我的童年,像彩色的梦!沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那,就是童年的我。
松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,地她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。
她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红。
一位小姑手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶安到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那,还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。
广场上,融化了的积雪又冻得像镜面儿似的,一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。
她会意地点点头,放开了妈妈的手向前滑去。
倒了,爬起来,又倒了,再爬起来……然而,“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。
妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那,依然是童年的我。
充满新奇,充满幻想,充满温馨,我的童年,使我永远难忘。
啊,童年,记忆中的明珠,你是我心灵上的彩虹!1.给短文加一个恰当的题日,写在文前的横线上,2.联系上下文,解释词语的意思。
(1)郑重: _____________________________(2)柔嫩:_____________________________3.根据课文内容填空。
(1)作者把童年比作______________、______________、______________。
(2)作者选取了在_______、________、_________、______ 这几个镜头中童年的“我”。
4.文中画“”的句子中、“小海燕”指_________:“终于展开了柔嫩的双翅”是说________。
5.本文表达了“我”什么样的思想感情,在正确的说法后面画“√”。
(部编版五年级下册)课外阅读(含答案)
〔部编版五年级下册〕课外阅读(含答案〕〔一〕童年(tóngnián)的馒头①如今的幸福生活使我欣慰(xīnwèi),不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。
②那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。
我在五里外的村上小学,六岁的妹妹在家烧火做饭(zuò fàn),背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘趁早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
③有年“六一(liù yī)”,学校(xuéxiào)说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。
我兴冲冲地对娘说;“明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。
妹妹笑了,娘也笑了。
”④那天,学校真的蒸了馍。
开完典礼,我手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
⑤回家的路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声。
吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那一个。
三两口下肚,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。
又走了一段路,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。
咋办?⑥干脆,把娘那一个也吃了,给妹妹留一个就是。
娘平时不是把麦耙让给我和妹妹,她只喝羹吗?娘说过,她不喜欢麦耙呀!⑦当我回到家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。
⑧我不知道自己怎么进了门,怎样躲开妹妹的目光。
妈妈笑笑,没吭声。
同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷;“平娃娘,平娃娘,你家平娃带馒头来了吗?你看我们家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回来了!”娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回家来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!”⑨二丫娘看着我,我慌乱地点点头……⑩那天晌午,娘把馒头拿给我和妹妹,淡淡地说;“吃吧,平娃,不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口地咬着馒头,我却“哇”一声哭了。
⑪后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。
第六单元阅读拓展-2022-2023学年三年级语文下册(部编版)
第六单元阅读拓展-2022-2023学年三年级语文下册(部编版)班级姓名成绩一、读短文,回答问题。
小镇的早晨①桃源是江南水乡的一个小镇,交通工具只有小船。
当东方刚刚露出鱼肚白时,木船的橹声,把小镇唤醒。
②小镇的早晨是安静的。
淡淡的霞光下,河面闪烁着一片银鳞。
河水清得透明,静静地和街道并行穿过小镇。
沿街的河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只。
两座拱形的石桥遥遥相对,坐落在小镇两头。
不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻漂过。
船驶远了,但船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。
③小镇的早晨又是热闹的。
街上人来人往,好像欢乐的海洋。
路不宽,人很多,你会不由自主地随着人群向前走。
沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。
那刚从地里拔下来的小白菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河里捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的;还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接....。
卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑,热情地向走近的人介绍着自己的产品。
④小镇的早晨更是忙碌的。
学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学,妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来,街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。
河对岸移动着一条彩色的人流,那是去工厂上班的农家姑娘。
她们衣着鲜艳,步态轻盈。
这儿盛产蚕茧,但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。
如今,这里办起了自己的丝织厂、服装厂。
小镇在变化,小镇在前进!⑤啊,多美的小镇的早晨!1、运用恰当的方法理解第③段加点词语的意思。
目不暇接:2、根据文章内容填空。
(1)文章先总写木船的橹声把小镇唤醒,再分别写了小镇早晨、、的景象,最后赞美了小镇的早晨。
(2)第④段作者选取了、、卖早点的招呼行人、四个方面来介绍小镇早晨的忙碌。
(3)联系上文,从第②段“悄悄”和“轻轻”两个词语中,我体会到3、我能仿照作者的写法,介绍一种熟悉的新鲜的水果。
那刚从地里拔下来的小白菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河里捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的。
语文四年级下册期末现代文阅读真题汇编(一)(含解析)_1
语文四年级下册期末现代文阅读真题汇编(一)(含解析)期末现代文阅读真题汇编(一)-小学语文四年级下册部编版一.现代文阅读(共8小题)1.(2022春张湾区期末)课内阅读母鸡(节选)不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。
一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。
结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。
假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。
(1)这个片段的作者是,原名,他还创作《》。
(2)在文中找出一对近义词和一对反义词。
近义词:——反义词:——(3)根据短文内容填空。
①“咕咕地警告”,母鸡会对鸡雏说:“___ 。
”②“咕咕地紧叫”,母鸡会对鸡雏说:“___ 。
”(4)吃食后,鸡雏的样子是“___ ”,而母鸡的样子是“”,通过对比,我们能感受到母鸡的。
(5)你对作者笔下的母鸡是讨厌还是喜欢呢?说说你的理由。
___2.(2022春山亭区期末)阅读实践。
鹦鹉王叔叔送给我的小鹦鹉,实在可爱。
鹦鹉很漂亮。
它头上的羽毛是绿色的,背部和翅膀的羽毛是黑白相间的,腹部的羽毛却是翠绿色的,就像爱打扮的小姑娘穿了一件连帽的花风衣。
起初,鹦鹉很胆小。
每当我给它喂食时,它总是瞪着珍珠般的小眼睛,紧张地在笼子里___________,嘴里还“叽里咕噜”地叫着,好像很讨厌我。
可我不生它们的气,我边喂食边教它们说“您好,您好”。
没过几天,两只鹦鹉再见我给它们喂食,就翘起尾巴点点头,向我表示感谢。
鹦鹉吃食很有趣。
它们像小鸡啄米一样,啄住一粒小米,仰起头,小嘴___________,才把米粒吞进肚子里。
喝水也一样,它们不会“咕噜咕嘟”地喝,只会啄一口,仰起头,伸一伸脖子,再把水咽下去。
部编版三年级语文下册阅读理解及答案(往年真题)
部编版三年级语文下册阅读理解及答案(往年真题)一、阅读下文,回答问题。
望远镜300多年前,荷兰莱茵河边的一个小城里,开着一家眼镜店。
一天,几个孩子把近视镜片和老花镜片拿出来,在门前玩耍。
一个孩子无意中把两个镜片叠在一起,一片是近视镜的,一片是老花镜的。
当他透过两层镜片看外面的景物时不禁大喊起来:“奇怪,奇怪,远处的人怎么都到面前来了?远处的房子、树木怎么也都移近了?”别的孩子都围过来争着看,觉得很好玩。
过路的人也来试了试,同样觉得奇怪,可是谁也说不出道理来。
这消息传出去,让意大利物理学家伽利略听到了,他整整想了一夜。
第二天,他用一根空管子,一头装着凸玻璃片,一头装着凹玻璃片,拿来看外边的景物,他发现不但景物看起来近了,而且放大了3倍左右。
有好些平常..看不见的景物,也能看见了。
伽利略继续研究,六个月以后,就制成了一架精致..的望远镜。
用这架望远镜来看远方的景物,可以放大1000倍。
用来观察天空,一向看不见的许多星星,也可以看见了。
到了现代,望远镜的用处更多了,除了用于观察天空,还可以用于军事。
现在,人们观看体育比赛、文艺演出和游览观光时,也越来越喜欢使用望远镜了。
1.写出文中加点词语的近义词。
平常(________)精致(________)2.请结合短文列举望远镜的用处。
(不少于四种)_______________________________________________3.“他整整想了一夜。
”他在想什么问题?“伽利略继续研究”,最后结果怎样?他想:___________________________________结果:___________________________________4.望远镜的发明给我们的生活带来了方便,如果没有伽利略当初认真、执着的研究,就不会有望远镜的诞生。
这个故事对你有什么启发?你想对伽利略说点什么?给我的启发:__________________________________我想对伽利略说:______________________________二、阅读短文,回答问题。
我的童年练习题及答案
我的童年练习题及答案一、填空题1、《童年》讲述的是 _____ __ 三岁到十岁这一时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代_______下层人民的生活状况。
2、在表兄萨沙的怂恿下,阿廖沙__________________,萨沙又向外祖父告了密,结果阿廖沙被外祖父打得失去了知觉,随后大病了一场。
3、阿廖沙遇到第一个优秀人物是________,这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时,他总是回答一句_________而得来的。
4、外祖父的染坊起火,_________把硫酸盐从火里取出来。
5、外祖父家年轻力壮的学徒________身份很特殊,而秃顶大胡子的_________则常常受到捉弄。
6、节日狂欢中,通常由___ ____弹琴,_______表演的舞蹈则让大家如痴如醉。
7、“我” 到外祖母家,我最喜欢的事情是__________ ____,其中印象最好的是______________这个故事。
8、“我”到外祖母家,两个舅舅闹着要分家更厉害了,其原因是_____ ___,甚至因此两个舅舅还________。
9、第一个教阿廖沙识字的人是_______。
10、外祖母从猫嘴里救下一只________并教他说话,可是外祖父却不喜欢他,因为他老是__________ __。
11、在________的教导下,阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。
12、在阿廖沙即将被赶出学校时,来了一位被阿廖沙称作救星的人,他是_____ 。
13、阿廖沙因为___________________而没能参加母亲的婚礼。
14、为了鼓励阿廖沙把字母表都认全,外祖父用____ ______做为奖励。
15、阿廖沙读了_____年小学。
16、在外祖父眼里,他认为法律就是______ __。
17、阿廖沙上街总是和邻居的孩子打架,他对打架不太在乎,但特别厌恶__ 。
18、童年刻画了众多的人物形象,外祖父是一个_____的人,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。
苏教版七年级上册《新人文》《新语文》1-14课外阅读题
(角色换位,使用“对比教育法”在强烈的反差 中对学生形成冲击波)
9.28 星期三 《童年,说不完的故事》:1、田老师每讲一 课,都要_(_编__一_个__引_人__入__胜_的__故_事__)_? 2、对于“我” 的习作,戴老师给予的是什么 帮助?
(实行创作民主,允许我自由命题,不必当堂交卷)
的姑娘?
(古丽贝里,哈萨克)
2、古贝是个怎样的人?
《逗乐》:(3高、大莫,泊爽朗桑,是勤哪快个,国懂家事的)?他与谁 并称“世界三大短篇小说巨匠”?
4(、法本国文。中契,科“夫我,欧”亨的利朋)友有没有跟“我”开 玩笑?
(没有)
10.26 周三
《忆母亲》:1、文中回忆的母亲是作者的亲生母
亲吗?
(不是,是后母)
谢谢观赏
《童年乐事》:3、作者童年印象最深的是什 么事? 听“唱话匣子的”
4、除此而外,文中作者还回忆了童年的什么 事? (小时候在北平的夏天晚上挤在大人群里听鬼故事)
9.18 星期日
《读书的癖好》:
1、读书的癖好与所谓的刻苦学习是两回事,它讲究的
是__(__趣__味__)__。
2、怎样才算养成了读书的癖好呢? (重要的是一种感觉,即读书已经成为生活的基本需要, 不读书就会感到欠缺和不安) 《后母的三巴掌》: 3、作者因为哪三件挨了后母三巴掌?
(修心)
《我的葬礼》:3、文中我是怎么死的?
4、文中(爸酒爸后把驾我车带)去了什么地方?在那里我 看到了谁写的信?
(殡仪馆
妈妈)
9.20 星期二 《寓言八则(前四)》:1、杨布穿黑色衣服 回家,他家的狗什么反应? (迎而吠之) 2、乔山人在旅中独奏洞庭之曲,旁边的老妇 人为何“咨嗟惋叹”?
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阅读季羡林《我的童年》的选段,完成练习(答案)。
我的童年(节选)
到了学校里,用不着(防备)什么,一放学,就是我的天下。
我往往都到假(jiājià)山后,或者一个盖(房子)的工地上,拿出“闲书”,狼吞虎咽似(shìsì)的大看起来。
常常忘了时间,忘了吃饭。
有时候看到天黑,才摸黑回家。
我对小说中的绿(lùlǜ)林好汉非常熟悉,他们的姓名都背得滚瓜烂熟,连他们使用的兵器也如数(shǔshù)家珍,比教科书熟悉多了。
自己也想当那样的英雄。
鼻子一哼,冒出一道白光,白光里带着宝剑,射杀坏蛋,然后再一哼,白光和剑便(biàn pián)回到自己的鼻子里。
有一回,一个小朋友告诉我,把右手五个指头往米缸里猛戳,一而再,再而三,一直戳到几百次,上千次。
练上一段时间以后,再换上砂粒,用手猛戳,最终就可以练成铁砂掌,五指一戳,连树木也能戳断。
我信以为真,也想练成铁砂掌,便猛戳起来。
结果把指头戳破了,鲜血(xuěxuè)直流,疼痛难忍,知道自己与铁砂掌无缘,才停止了练习。
1.“戳”字用音序查字法应先查C;用部首查字法应先查戈部,再查13画。
2.根据下面的意思在短文中找出相应的词语,并选择其中一个词语写一个句子。
(1)把假的当做真的。
(信以为真)
(2)好像数自己家藏的珍宝那样清楚。
(如数家珍)
(3)形容吃东西又猛又急的样子。
(狼吞虎咽)
3.请用“\”划去下面句子中用得不正确的一个词语。
“闲书”给“我”的童年生活带来了无限的(疼苦快乐幻想趣味)。
4.从哪些事情中可以看出“我”最喜欢看闲书请用自己的话把它们概括出来。
(1)一放学就躲着看“闲书”;(2)把小说中的人物、故事情节倒背如流;(3)自己也想当小说中的人物;(4)练习铁砂掌,把指头戳得鲜血直流。
5.相信大家都喜欢看闲书,你能把你最喜欢的闲书推荐给大家吗并说说你推荐的理由。
我给大家推荐的闲书是《西游记》,推荐理由是:这本书是我国四大名着之一,主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔,最终取得真经的经过。
故事情节曲折,生动有趣,十分吸引人。
6.请用“fáng”的读音组词并填到文中的括号里。
7.把文中括号里不正确的读音划掉。
8.在文中找出下列词语的反义词。
吞吞吐吐(滚瓜烂熟)陌生(熟悉)细嚼慢咽(狼吞虎咽)。