部编版小学一年级语文上册第14课《小蜗牛》精品课件(共82张PPT)

读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
对妈全回
住孩玩吧发 芽爬呀 久变
笔顺：
结构：左右 部首：又 笔画：5 组词：对错 对手 绝对 对牛弹琴 造句：学校的对面是一座大山。
笔顺：
结构：左右 部首：女 笔画：6 组词：妈妈 姑妈 妈呀 婆婆妈妈 造句：我喜欢帮妈妈做家务。
笔顺：
结构：上下 部首：人 笔画：6 组词：全部 完全 安全 十全十美 造句：外出时要注意安全。
14 小蜗牛
蜗牛 软体动物。蜗牛有甲 壳，头上有两对触角，走 动时头伸出，受惊时则头 尾一起缩进甲壳中。蜗牛 行动迟缓，喜欢阴暗潮湿 的环境，最怕阳光直射。
字词学习
zhù
住在
我会读
mā
妈妈
duì
对手
hái
孩子
wán bɑ
去玩吧
fā yá
发芽
pá yɑ
爬呀爬
jiǔ
好久
huí quán biàn
回来 全 变黄了
小蜗牛采蘑菇
变全
芽 爬 呀 久回
住孩 玩 吧发
对妈全回
全包围结构 左右结构 上下结构
对 duì
结构：左右
部首：又 书写指导：左小右大，“寸”的点要落
在田字格的中心点上。
妈 mā
结构：左右 部首： 女 书写指导：竖折折钩的起笔在竖中线上。
整体感知
自由朗读课文，思考下列问题： 1.小蜗牛一家住在哪儿？ 2.妈妈一共叫小蜗牛去了几次树林？它每 次去看到的场景有什么不同？
méi
草莓 ·
mó ɡū
蘑菇 ··
点拨：一边看图一边猜字，根据图片
的内容猜测加点字可能是什么。“借图猜
想”也是一种很好的识字方法。
课外作业
1.正确、流利地朗读课文。把这个有趣的 故事讲给爸爸妈妈听。 2.默写生字词。
14 小蜗牛
蜗牛缓慢 四季变换
猜一猜（打一动物） 没有脚，没有手，背上房子到处走， 有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。
拓展延伸
随堂练习
一、用“/”划去加点字不正确的读音。
·住在（zhù z/ù） 全·部（qi/án quán） ·变黄（pi/àn biàn） 好久·（jiǔ j/ǔ）
二、连一连。
春天
夏天
秋天
冬天
三、拓展积累。
描写四季的诗句 春：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 冬：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
结构梳理
春（树发芽）
树叶碧绿碧绿、地
上长草莓（夏）。
小
蜗
夏 爬到小树林看到 树叶黄、地上长蘑
牛
菇（秋）。
秋
树叶掉、地上盖
着雪（夏）。
主旨概括
本文以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈 之间有趣的对话呈现故事情节。小蜗牛在妈妈 的提示下去树林玩，由于爬得慢，总是错过原 来的季节，看到了下一个季节的景色。这个故 事生动鲜活地展现了一年四季的自然变化。
课后习题
对照图画，读一读课文。
点拨：图文对照，读懂课文。朗读时， 边观察图片，边理解四季不同的景色特点。 注意读好人物对话和轻声词语。如蜗牛妈妈 的话要读出亲切、温和的语气，小蜗牛的话 要读出天真、可爱的感觉。
在图画的帮助下，你猜出了下面加点的是
什么字吗？（图见课本P110）
wō
蜗·牛
yá
发芽 ·
这是因为小蜗牛爬得很慢，等它爬到小 树林，春天已经过去了，夏天来了。
第二次
ò yǐ jīnɡ
蜗牛妈妈说：“哦，已 经是夏天了！
zhāi kē
快去摘几颗草莓回来。”
小蜗牛夏天出发。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，
quán biàn
树叶全 变黄了。”
小蜗牛秋天才回来。
代表事物 小树发芽
草莓 蘑菇 雪
树叶的变化 树叶发芽
树叶碧绿碧绿 树叶全变黄了
树叶全掉了
讨论与交流：说说四季里大自然还有 哪些变化？
拓展思考：小蜗牛为什么爬得这么慢？
小蜗牛是靠肌肉的蠕动与地面的摩擦力 来移动身体的。同时，它为了保持身体的湿 润，又不断分泌水分出来，这样更增加了移 动的困难。再加上身上的“房子”的压力， 所以它爬得很慢。
课文解读
读第一自然段，说说小蜗牛一家住在哪儿？
zhù
蜗牛一家住在小树林的旁边。
开头点出蜗牛的家 在小树林旁边，为下文 故事的发展做了铺垫。
读第2—第8自然段，思考：妈妈一共叫 小蜗牛去了几次树林？它每次去看到的场景 有什么不同？
三次
第一次
hái
春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩
wán bɑ
fā
谜底：蜗牛
蜗牛妈妈让小蜗牛去树林里玩、摘草莓、采蘑菇， 小蜗牛一次任务都没有完成。这是怎么回事呢？
1. 认识“住、孩”等12个生字和王字旁1个偏旁；会 写“对、妈”等4个字。
2. 借助图画、生活经验，读懂课文，了解一年四季 的不同特点。
3. 正确、流利地朗读课文。
预习读
用ห้องสมุดไป่ตู้己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
小蜗牛春天出发。
pá yɑ
jiǔ huí
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它
mǎn
bì
说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，
地上还长着许多草莓呢。”
说明小蜗牛爬得慢， 爬得时间长。
春天出发——小树 发芽。
夏天回来——小树 长满了叶子，地上 长着许多草莓。
妈妈鼓励小蜗牛去小树林看发芽的小 树，可为什么小蜗牛看到的景色和妈妈说 的不一样呢？
夏天出发——小树 长满了叶子，地上 长着许多草莓。
秋天回来——草莓没 有了，地上长着蘑菇， 树叶全变黄了。
第三次
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！ 快去采几个蘑菇回来。”
小蜗牛秋天出发。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
ɡài
它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，
diào
树叶全掉了。”
小蜗牛冬天才 回来。
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你
dāi
就待在家里过冬吧。”
写小蜗牛第三次去小 树林，没采到蘑菇，却看 到了冬天的景色，于是妈 妈让它待在家里过冬。
秋天出发——草莓没 有了，地上长着蘑菇， 树叶全变黄了。
冬天回来——蘑菇 没有了，地上盖着 雪，树叶全掉了。
再读课文，将下列表格补充完整。
季节 春季 夏季 秋季 冬季
笔顺：
结构：全包围 部首：囗 笔画：6 组词：回来 回答 回忆 妙手回春 造句：上课时我们要积极地回答问题。
吧住玩
芽
爬
孩
呀发
久
变
新偏旁
偏旁名称 王字旁。
书写指导 写法同“王”，但末笔横 变提，字形要窄。
例 字 现、环、珠。
多音字
原文示例
• 孩子，到小树林里 去玩吧，小树发 （ ）芽了。